《十月》讀后感

《十月》讀后感合集11篇

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《十月》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《十月》讀后感1

　　她，蘇紫，他，劉星旋，在冥冥之中似乎已將2個(gè)人的紅線(xiàn)牽在了一起！他霸道的在陰界讓她懷上鬼胎，他霸道的命令她得生生世世與他在一起！從一開(kāi)始的反抗，到最后的夫妻同舟并濟，中間經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨！他們坎坷的愛(ài)情故事，在陽(yáng)界、鬼界、靈界之間傳奇著(zhù)！他是鬼界的一屆霸主，卻為了她時(shí)不時(shí)的低下頭求人，而她，區區一個(gè)平凡人，在危險時(shí)刻總是不顧自己安危挺身而出！

　　人，生來(lái)就不是一個(gè)當好妻子好媽媽的料，但是小說(shuō)中的.女主人公卻深深的詮釋著(zhù)這個(gè)名詞！他們的愛(ài)情真的是驚天地泣鬼神，為對方無(wú)私的奉獻，甚至不惜犧牲性命！他們一起出生入死，一起揮劍抗敵，卻時(shí)刻為對方著(zhù)想！

　　反想如今的婚姻，現在的年輕人為著(zhù)一時(shí)的心頭熱，為著(zhù)內心的寂寞，而成就了一對又一對的夫妻，可是不久以后他們又跟之前一樣形同陌路！如此的沖動(dòng)，如此的幼稚，如果這世間的夫妻多為對方著(zhù)想，多為對方考慮，那世間將成就多少唯美般的愛(ài)情！

　　今生能成為夫妻，那就是一種緣分，就該好好的珍惜，就該好好互相的遷就，人生不是兒戲更不可能重來(lái)，如果總是一味的任性，一味的索取，即使遇到再好的人，終有一天也會(huì )放棄！且行且珍惜！

《十月》讀后感2

　　父母對孩子的愛(ài)是大愛(ài)，雖然愛(ài)的表現方法不同，但任何時(shí)候都會(huì )以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)�！� 十 月 》寫(xiě)出了父母對孩子的“大愛(ài)”，講述了一些很實(shí)在，很平凡的故事，但卻非常動(dòng)人，叫你流著(zhù)淚讀完。 主人公是十月，十月是一個(gè)男孩子的名字，很有詩(shī)意。

　　十月只是外號，大名叫劉詩(shī)樂(lè )，他還有一個(gè)英文名字叫October。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時(shí)候爸爸過(guò)世了，15歲時(shí)媽媽也過(guò)世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛(ài)他，表妹也很可愛(ài)，可是表哥不好相處，總是和他作對。在學(xué)校里的經(jīng)歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)勾起了我的.好奇心：我很想知道他的真實(shí)身份，所以一口氣就看完了這一整本書(shū)。發(fā)現十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務(wù)。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛(ài)是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學(xué)，老師，博士和蝴蝶夫人每一個(gè)人都對他很好。十月才十五歲，但他已經(jīng)長(cháng)大了。我覺(jué)得自己也很幸福，擁有很多很多的愛(ài)！

《十月》讀后感3

　　如果沒(méi)有欺騙，沒(méi)有背叛，那是什么讓我們不愛(ài)了呢？是時(shí)間？不，準確地說(shuō)，應該是時(shí)間讓我們彼此間的激情不在了，但是愛(ài)情，也許是依稀存在的吧。我們總是習慣把激情和愛(ài)情混為一談，覺(jué)得如果沒(méi)有激情，愛(ài)就蕩然無(wú)存了。兩人初見(jiàn)時(shí)觸電般的感覺(jué)，那個(gè)怦然心動(dòng)的moment，我們將它珍視為愛(ài)情。在時(shí)間的'流逝中，在日�，嵤碌南�磨下，這些曾經(jīng)讓我們面紅耳赤、心跳加速的moment越來(lái)越少，身邊的伴侶也沒(méi)有記憶中的美麗動(dòng)人、英俊瀟灑，于是，我們覺(jué)得彼此之間沒(méi)有愛(ài)情了，只剩下長(cháng)期相伴的親情和依賴(lài)，所謂的“七年之癢”“十年之殤”。為了再度尋覓和體味那種刺激，婚外情、***、小三、二奶應運而生。

　　愛(ài)情是不是永遠要處于沸騰狀態(tài)？涓涓細流、緩緩道來(lái)的感情就不是愛(ài)了？相伴白頭、執子之手、與子成悅，沒(méi)有轟轟烈烈的布景，不是一樣令人艷羨嗎？如果把感情的不順遂，歸結為找不到可以愛(ài)得死去活來(lái)的人，是否太過(guò)絕對？愛(ài)情不總是驚天動(dòng)地，更多是平凡沒(méi)有波瀾的。把疲憊收起，把怨懟收起，好好感受身邊那一個(gè)愿靜靜聆聽(tīng)、脈脈注視的他（她），這難道不是愛(ài)？柴米油鹽醬醋茶，不是愛(ài)情的稀釋劑，而是一把溫火，將激情慢慢熬成互相牽掛、彼此羈絆的愛(ài)。

《十月》讀后感4

　　“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)”�！妒�月》是一本溫情小說(shuō)，講述一個(gè)跨越天堂與人間思念的故事。

　　一位母親在逝世后留給孩子一個(gè)難題，讓其破解難題，尋找真像。通過(guò)一個(gè)十五歲的男孩成長(cháng)的過(guò)程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛(ài)卻是真縶的。

　　《十月》能引領(lǐng)人們走向一個(gè)無(wú)瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒(méi)有父母，承擔著(zhù)失去雙親的痛苦，然而，他又是幸運的，在失去父母的同時(shí)，得到了養母的`愛(ài)。也許，只有像十月那樣經(jīng)歷過(guò)離別，見(jiàn)證過(guò)生與死的，才能明了愛(ài)的來(lái)之不易。

　　看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來(lái)，母愛(ài)是多么偉大啊。母親的愛(ài)，比父愛(ài)執著(zhù)，似乎像滿(mǎn)天繁星圍著(zhù)明月般，母愛(ài)細膩，母愛(ài)無(wú)私，曾經(jīng)的我，總愛(ài)向你發(fā)脾氣，現在的我，已明白你對我深深的愛(ài)。

　　母親如雨，大愛(ài)如水，只有感恩，才能有心靈的滋潤，因為有你，才讓我懂得大愛(ài)…..

《十月》讀后感5

　　在看完馬來(lái)西亞作者許友彬寫(xiě)的《十月》后，我深受感動(dòng)，有了以下發(fā)自?xún)刃牡捏w會(huì )。

　　三年級時(shí)，有一天剛放學(xué)，天公不作美下起大雨，別的家長(cháng)紛紛來(lái)到學(xué)校把孩子接走，我也急切地盼望爸爸或媽媽快點(diǎn)來(lái)，教室里只剩下我和其他幾位同學(xué)了，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，另外幾位同學(xué)陸續離開(kāi)教室，我真是心急如焚，感覺(jué)有說(shuō)不出的委屈和傷心。頓時(shí)，窗外有個(gè)熟悉的身影快速地向我走來(lái)，只見(jiàn)她腳步匆匆，臉上一副著(zhù)急的表情，“媽媽?zhuān)�媽媽終于來(lái)了！”其實(shí)，我知道媽媽比我更著(zhù)急，她顧不上擦去自己臉上的雨水，耐心地向我解釋來(lái)晚的'原因并表示歉意，然后幫我拿書(shū)包，撐開(kāi)傘帶著(zhù)我走出校門(mén)……

　　無(wú)論是生活中還是學(xué)習上，媽媽都無(wú)微不至地關(guān)心我，當我身體不好時(shí)她細心照顧，當我碰到困難時(shí)她積極鼓勵，當我取得好成績(jì)時(shí)與她分享快樂(lè )！

　　許友彬的《十月》與別的書(shū)不同，它勵志、生動(dòng)、發(fā)人深省，看似簡(jiǎn)單卻讓我明白一個(gè)道理，有了爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，我們就有勇氣克服一切困難，健康成長(cháng)。

《十月》讀后感6

　　暑假的一天，我在朋友那里借到了一本書(shū)《十月》，因為這本書(shū)十分吸引人，我用一整天就讀完了整本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了：男孩十月從小失去父母，被寄宿在舅舅家，忍受著(zhù)表哥的敵意和冷漠，十月總有一種逃跑的渴望。十月做著(zhù)媽媽交給他的一個(gè)又一個(gè)不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月發(fā)現了一個(gè)嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的.舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的瑪麗老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家……

　　其中第一封信最令我感動(dòng)，十月媽媽要他七天內不哭，這怎么可能呢？母親死了，即使再堅強的人，也要在墳墓前哭的，十月怎么可能做到呢？然而，十月在典禮上沒(méi)有哭，即使摔破了香爐，也依然忍受著(zhù)別人的責罵和侮辱，沒(méi)掉下過(guò)一滴眼淚。由此，我想到了自己，平時(shí)我一受到批評，眼淚就會(huì )掉下來(lái)，更不要說(shuō)責罵了，一點(diǎn)也不堅強，根本無(wú)法與十月相比。而我還恰恰相反，一遇到小問(wèn)題總是掉“金豆子”，靠哭來(lái)解決，最終遭殃的還是我自己，也根本不能解決問(wèn)題。因此，讀完《十月》以后，我就對自己說(shuō)：不能輕易哭，要把自己變成一個(gè)堅強的人。

　　“最可怕的敵人是沒(méi)有堅強的信念”，讓我們把這句話(huà)牢記在心里，成為人生道路上的照明燈吧！

《十月》讀后感7

　　金秋十月，崇文迎來(lái)了小海燕藝術(shù)節，這是一場(chǎng)孩子們的盛會(huì )，各種內容豐富的活動(dòng)令人興奮：班班有歌聲，鍵盤(pán)沙龍，個(gè)人畫(huà)展，DV大賽，陶藝比賽……

　　記得剛開(kāi)學(xué)不久，王近悅回家對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?huì )唱木蘭辭了！”“真的？”“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織，未聞機駐聲，但聞女嘆息……” “真好聽(tīng)！”又過(guò)了不久，近悅回家對我說(shuō)：“我唱小寶寶睡著(zhù)了給你聽(tīng)，小寶寶……”哦！原來(lái)老師和小朋友在為小海燕藝術(shù)節唱歌比賽做準備， 最后選定了演唱《小寶寶睡著(zhù)了》，經(jīng)過(guò)精心的排練在老師，家長(cháng)，孩子們的共同努力下，比賽那天小朋友們穿著(zhù)白底黑點(diǎn)的.紅花邊小圍裙，戴著(zhù)同色卷邊帽，手捧心愛(ài)的娃娃，很可愛(ài)的模樣，老師和媽媽們穿著(zhù)綠邊圍裙和寶寶們一起輕聲合唱，美妙的童聲回蕩在教室里，這時(shí)俞校長(cháng)和評委們笑瞇瞇得走進(jìn)教室，為孩子的精彩表演鼓掌。

　　非常感謝學(xué)校和老師們辛勤的付出，校園生活變得多姿多彩了！

《十月》讀后感8

　　優(yōu)美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動(dòng)忙碌的鄉村場(chǎng)景在作者細膩的筆觸下向我們走來(lái)，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂(lè )的樂(lè )曲，鄉親們懷著(zhù)一張張笑臉，挑著(zhù)一擔擔金黃的稻谷歸來(lái)”。作者以心理變化為線(xiàn)索，展開(kāi)行文，家鄉人民在不同時(shí)期生存狀態(tài)和生活狀況為主線(xiàn)，分層描述�？箲饡r(shí)期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心里，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒(méi)有了歡笑�，F在的十月，正是收獲的.季節，看“鄉親們懷著(zhù)一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力�！倍�當我“從土城歸來(lái)，看著(zhù)那鋪滿(mǎn)綠葉的銀色小路，心顯得情意切切�！毙睦碜兓�的起伏亦可照見(jiàn)時(shí)代變遷的過(guò)程。

　　結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，盡管已從貧困線(xiàn)上擺脫出來(lái)，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種云雀歡歌、機器隆隆、陽(yáng)光和煦，那種風(fēng)吹草低牛羊壯的十月，什么時(shí)候才能到來(lái)呢？”這個(gè)結尾有點(diǎn)出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的贊美上，作者宕開(kāi)一筆，點(diǎn)出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。

　　作品如散文詩(shī)，文筆優(yōu)美清新，如詩(shī)如畫(huà)場(chǎng)景中穿插對過(guò)去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！

《十月》讀后感9

　　近日讀完了陸遙的《平凡的世界》，故事主人公孫少平家境貧寒，高中在縣里上學(xué)每天吃不起一般的飯菜，只能吃?xún)蓚�(gè)黑饃，每天忍受著(zhù)饑餓的折磨，但他并沒(méi)有就此墮落，而是堅持讀課外書(shū)，關(guān)注外面的世界，讀后感《讀后感十月》。

　　高中畢業(yè)按規定回家勞動(dòng)，這也是大多數農村高中生的命運，少平并沒(méi)有對命運屈服，他與高中同學(xué)田曉霞保持聯(lián)系，每周都會(huì )給他寄來(lái)報紙，長(cháng)期的高強度體力勞動(dòng)使他在理想與現實(shí)中掙扎，最終他決定出去闖蕩一下，即使自己空手而歸，也不虛此行。

　　即便是在最艱苦的年代，理想也是一種不可缺少的`東西，它像大海中的燈塔，指引著(zhù)黑暗中的人們走向光明，一旦失去理想，人就會(huì )變成一句行尸走肉，人生也會(huì )渾渾噩噩，失去人生的價(jià)值。

　　記得魯豫說(shuō)過(guò)，平凡之中見(jiàn)特別，特別之中見(jiàn)平凡，其實(shí)每一個(gè)平凡的世界都有他的不平凡，每一個(gè)平凡的生命都透著(zhù)不平凡，我也相信，堅持做不平凡的事，人生才會(huì )更加溢放光彩。

《十月》讀后感10

　　這段時(shí)間，我讀了一本叫《十月》的書(shū)，感受頗深。

　　這本書(shū)講了一個(gè)叫“徐歸帆”的男嬰，被舅舅撿回來(lái)，讓一個(gè)剛剛喪失孩子的母親——月娥，誤認成自己的孩子“劉詩(shī)樂(lè )”了，便把他撫養大了。月娥知道了男孩的母親是誰(shuí)，可卻一直隱瞞。后來(lái)，月娥得病去世了，她在信里讓兒子做一些習題，并讓他去尋找他的親生母親。

　　看完這篇文章，我不禁熱淚盈眶。月娥對待歸帆像對待親生孩子一樣好，她為孩子付出的一切，是我們無(wú)法想象的，她不管別人怎么說(shuō)，她就把歸帆當做自己的親兒子，帶著(zhù)他遠走高飛。

　　月娥本想讓兒子成年后才知道事實(shí)，可是她等不到那個(gè)時(shí)候了，只好用信告訴兒子了。她不想讓兒子幼小的心靈受到傷害，所以，才把秘密隱瞞了15年，這是母親的用心良苦��！

　　母親是假的`，可母愛(ài)是真的，這隱藏了十五年的秘密中蘊含的是一個(gè)無(wú)法再育母親對一個(gè)男孩的愛(ài)，是母愛(ài)！是偉大的母愛(ài)��！

《十月》讀后感11

　　今天我讀了《愛(ài)的教育》里的《十月》。

　　《十月》講的是十月里發(fā)生的事,開(kāi)學(xué)的第一天,小主人公安利柯和 他的母親去學(xué)校,他準備升入四年級學(xué)習,他一進(jìn)學(xué)校遇到了很多的老同學(xué),還遇到了以前教過(guò)他的老師。他的新老師身材高大，一頭灰色的長(cháng)發(fā)，沒(méi)有胡須，額頭上有一道長(cháng)長(cháng)的皺紋。說(shuō)話(huà)聲音很大，臉上一絲笑容也沒(méi)有，但是學(xué)生們喜歡他，因為他那么任勞任怨、關(guān)心體貼學(xué)生。

　　我感受到老師是那么的辛勞，每天起得那么早，睡得那么晚，還要在課余時(shí)間去看生病的學(xué)生，批改那么多的作業(yè)，雖然很疲憊，但看見(jiàn)我們取得進(jìn)步時(shí)，您又是特別的高興。老師總是那么親切，像母親一樣慈祥。��！我的.老師我忠心的感謝您！

　　新學(xué)年一開(kāi)始，就發(fā)生了一件事故，有個(gè)小男孩在路上松開(kāi)母親的手跌倒在道路當中，而正在那時(shí)一輛馬車(chē)正從利他兩三步遠的地方跑了過(guò)來(lái)。見(jiàn)次情景，一位叫洛貝諦的小男孩勇敢的跳過(guò)去，一把包起那個(gè)小男孩，救了他�？墒�，他自己的腳卻沒(méi)有能靈活的躲開(kāi)，被軋在車(chē)輪下面。

　　我感到洛貝諦太勇敢了，在危機關(guān)頭 ，毫不猶豫的去救他人，不惜自己受傷，而且很有可能會(huì )殘疾，他實(shí)在是太偉大了，是我們學(xué)習的榜樣。

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