藝術(shù)實(shí)踐總結范文（通用21篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)實(shí)踐總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)實(shí)踐總結 1
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報演出，全校師生和部分家長(cháng)歡聚一堂，觀(guān)看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節目，生動(dòng)呈現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會(huì )正能量。本屆藝術(shù)節，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養，培養了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的'個(gè)性特長(cháng)提供展示舞臺。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚立德樹(shù)人正能量。
我認為藝術(shù)節是體現素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設的一項戰略工程�？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節是廣大師生以
藝術(shù)實(shí)踐總結 2
今天是__鎮__幼兒園舉辦藝術(shù)節。幾乎是全國各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在__幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個(gè)道具旁邊都放置著(zhù)一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂(lè )的感知能力也非常棒。我想孩子長(cháng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè )有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著(zhù)x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè )器，結果發(fā)現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節的開(kāi)場(chǎng)節目里，當進(jìn)行到親子表演的__�？吹揭粚τH自跟隨著(zhù)音樂(lè )表演得如此幸福如此開(kāi)心。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節都銜接得非常完美，并沒(méi)有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅守著(zhù)自己的崗位。而教師之間的.配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè )，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區別吧!
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎之上，如果沒(méi)有一支忠誠的團隊做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
藝術(shù)實(shí)踐總結 3
本次景觀(guān)規劃與設計的實(shí)習主要是帶領(lǐng)學(xué)生對一些優(yōu)秀的景觀(guān)實(shí)例時(shí)行觀(guān)摩和體驗，以增加學(xué)生對優(yōu)秀景觀(guān)設計的感性認識，培養學(xué)生對不同立地條件下各類(lèi)型綠地的綜合分析、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )從功能、技術(shù)、形式、環(huán)境諸方面綜合考慮景觀(guān)設計，掌握各類(lèi)園林綠地的規劃設計手法。
4月初，由李宏星老師帶隊，組織06級3班的學(xué)生主要選了武漢的一些優(yōu)秀的實(shí)例進(jìn)行參觀(guān)認識。如首義廣場(chǎng)、漢陽(yáng)江灘、大禹治水神話(huà)園、解放公園、東湖梨園風(fēng)景區、漢口江灘等。這些案例既有城市廣場(chǎng)、也有城市公園、還有濱水綠地。
學(xué)生通過(guò)這次的實(shí)習，大大開(kāi)闊了專(zhuān)業(yè)視野，加強了對現代景觀(guān)的認識。把平時(shí)所學(xué)的設計理論知識與這次實(shí)際作品參觀(guān)結合起來(lái)。這些實(shí)習成果最后通過(guò)學(xué)生的實(shí)習報告可以反映出來(lái)。我們在實(shí)習后的兩周內要求學(xué)生交上一分實(shí)習報告，實(shí)習報告的內容主要是寫(xiě)出學(xué)生自己對實(shí)習中所見(jiàn)所聞的一些心得體會(huì )。充分發(fā)揮了學(xué)生對問(wèn)題的思考和分析、總結能力，對于現代景觀(guān)的設計手法作了探討。
實(shí)習后的效果還是很不錯，很多學(xué)生反映通過(guò)此次實(shí)習，學(xué)到了不少實(shí)際的'內容，加強了景觀(guān)設計的感性認識，但是從實(shí)習中也暴露出一些問(wèn)題，同學(xué)普遍的動(dòng)手能力不強，手繪的能力較差，速寫(xiě)的圖面效果不盡如意。建議在今后的實(shí)習中，增加對部份優(yōu)秀景觀(guān)的測繪或抄繪內容，進(jìn)而對其進(jìn)行默記，以加深學(xué)生對所實(shí)習景觀(guān)實(shí)例體會(huì )和印象，使其優(yōu)秀的景觀(guān)空間設計深刻于學(xué)生腦海之內，并加強了學(xué)生的手工或計算機出圖的表現能力。
以上是對這次實(shí)習的總結，希望在以后的實(shí)習中能夠總結經(jīng)驗，爭取在以后的實(shí)習教學(xué)中改正不足之處。
藝術(shù)實(shí)踐總結 4
十一五藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓活動(dòng)已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓活動(dòng)中，我認真聆聽(tīng)錢(qián)初熹等專(zhuān)家、教授的《當代發(fā)達國家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專(zhuān)題講座、觀(guān)摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂(lè )舞蹈賞析、還觀(guān)摩了區內藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當中，有對當前國內外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現狀研究，有對學(xué)生藝術(shù)團隊組織、指導具體做法的探討，還有對傳統古典的選擇和簡(jiǎn)析，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當中都起到了一個(gè)很好的指導作用，讓我感到受益匪淺�，F結合我的學(xué)習，談一些心得體會(huì )。
一、進(jìn)一步明確了藝術(shù)教育的意義
隨著(zhù)我國的改革開(kāi)放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習藝術(shù)，對開(kāi)發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著(zhù)重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內容，而且孩子們在受到音樂(lè )熏陶的同時(shí)，也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統的發(fā)育．有利于它們健康成長(cháng)。作為培養藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心，有責任向社會(huì )提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂(lè )才能、提高孩子的音樂(lè )素養、引導和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長(cháng)。
二、需不斷提高自身的教育教學(xué)水平
要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導藝術(shù)團隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語(yǔ)言形象化描述，有助于學(xué)生對音樂(lè )這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的'教育教學(xué)水平。
三、需要良好的組織、指導團隊的能力
音樂(lè )是一個(gè)表現的藝術(shù)，由于此項藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導學(xué)生藝術(shù)團隊的能力。在培訓中，來(lái)自楊浦區青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來(lái)組織民樂(lè )隊的具體做法進(jìn)行了總結和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義�？傊�，培訓活動(dòng)雖然告一段落，但我的感覺(jué)是越學(xué)習，越覺(jué)得知識太少不夠用，正所謂學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境，藝術(shù)教師絕對不能安于現狀、吃老本。只有這樣，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)實(shí)踐總結 5
作為我們幼教中心的主任，沙老師的音樂(lè )活動(dòng)總是能把握自如，給老師們起到一個(gè)良好的示范作用。每次聽(tīng)她的活動(dòng)，我總是能從中受到很多啟發(fā)，看到自己很多還需努力、改進(jìn)的地方。沙老師的藝術(shù)功底非常好，看她的活動(dòng)，你會(huì )感覺(jué)很輕松、很扎實(shí)�！缎芎褪^人》的音樂(lè )活動(dòng)，聽(tīng)老師們說(shuō)是老教材上的一個(gè)活動(dòng)，如果我拿到手里讓我來(lái)上的話(huà)，可能就只會(huì )關(guān)注到幼兒的學(xué)唱歌曲以及動(dòng)作表演上，看了沙老師的活動(dòng)后，給我、給很多老師都會(huì )帶來(lái)這樣的思考和啟發(fā)：音樂(lè )活動(dòng)的價(jià)值是什么？《綱要》中提到的藝術(shù)領(lǐng)域的目標是什么？是否學(xué)會(huì )唱歌、學(xué)會(huì )表演、學(xué)會(huì )舞蹈就行了？可能很多老師都和我一樣，在音樂(lè )活動(dòng)的執教上一直存在困惑和困難，一直沒(méi)有更多關(guān)注孩子音樂(lè )素養的提高。其實(shí)，在一個(gè)音樂(lè )活動(dòng)中，我們可以挖掘的點(diǎn)有很多，從《小老鼠與泡泡糖》，到《熊和石頭人》這個(gè)活動(dòng)，再加上以往聽(tīng)沙老師音樂(lè )活動(dòng)的感受來(lái)看，可以是旋律的感受，可以是演唱的輕重，可以是傾聽(tīng)能力的培養，可以是節奏的掌握，可以是動(dòng)作審美上的提升……每個(gè)活動(dòng)，只要我們認真摸索、思考，都有很多有價(jià)值的點(diǎn)可以挖掘。
藝術(shù)活動(dòng)中活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的挖掘，是沙老師音樂(lè )活動(dòng)給我的最大啟發(fā)。認真對比自己以往對音樂(lè )活動(dòng)的認識和了解，對活動(dòng)中價(jià)值點(diǎn)的把握，真的.是有很多地方還需要努力的。只有不斷努力，多思考，多請教，才能在自己比較薄弱的音樂(lè )活動(dòng)的組織、把握上有所進(jìn)步。我牢記沙老師給我的啟發(fā),每次碰到音樂(lè )活動(dòng)，我就會(huì )先仔細分析教材，看看教材中哪些價(jià)值點(diǎn)我可以充分挖掘，哪些細節我需要注意把握。應該來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在這點(diǎn)上是有所進(jìn)步的。拿音樂(lè )活動(dòng)《小雪花》來(lái)說(shuō)，根據這首歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)，活動(dòng)前我就考慮到在活動(dòng)中，我可以引導幼兒來(lái)感受歌曲旋律的優(yōu)美，通過(guò)讓幼兒觀(guān)看雪花漫天飛舞的視頻，和說(shuō)說(shuō)雪花是怎樣飄落下來(lái)的來(lái)讓幼兒自己發(fā)現該如何演唱這首歌曲（即要輕輕地、柔柔地來(lái)演唱）以及如何用動(dòng)作來(lái)更好地表演歌曲。正因為有了對活動(dòng)的思考，對教材價(jià)值點(diǎn)的挖掘，才能讓我在這個(gè)活動(dòng)中較好地把握住方向，較好地帶領(lǐng)幼兒感受歌曲、學(xué)習歌曲，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
作為一名年輕教師，我們要學(xué)習的地方還有很多。必須時(shí)刻做一位有心人，用心發(fā)現、用心思考、用心探索，這樣才能在教育的道路上越走越好，越走越高。
藝術(shù)實(shí)踐總結 6
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級。那天早晨，天空中飄著(zhù)淅瀝小雨，我帶著(zhù)一絲緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準備，我練習的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著(zhù)臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，我天天去輔導老師家里練習兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫(huà)得真好，我自己也對通過(guò)考級充滿(mǎn)了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級要求畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級考試，要求畫(huà)出小男孩的靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮靜下來(lái)開(kāi)動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
距考老師一看到我的畫(huà)就皺起了眉頭說(shuō);“這張畫(huà)根本不是動(dòng)漫的.畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫(huà)�！闭f(shuō)罷，她拿了一張紙對我說(shuō)：“要重畫(huà)一遍�！蔽抑匦庐�(huà)了一遍，這次我畫(huà)了一個(gè)小孩，手捧著(zhù)鮮花，跨著(zhù)馬步，微笑著(zhù)面對大家 。這次畫(huà)畫(huà)經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀(guān)，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫(huà)重畫(huà)了一次。
這次我畫(huà)的十分流利，當我畫(huà)完這一整幅畫(huà)時(shí)，考級結束的鈴聲響了起來(lái)，我寫(xiě)好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級證書(shū)。學(xué)習動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫(huà)比賽，得到了二等獎。
藝術(shù)實(shí)踐總結 7
歷時(shí)一個(gè)多月的第八屆校園文化藝術(shù)節落下了帷幕，本次藝術(shù)節活動(dòng)以“迎世博，做一個(gè)有道德的人”為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，發(fā)現人才，培養人才。以“喜迎世博”為契機，通過(guò)生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，激發(fā)學(xué)生對生活、對學(xué)校、對社會(huì )的熱愛(ài)。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，健康校園文化生活。
秉著(zhù)“崇德尚才求實(shí)創(chuàng )新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術(shù)節圓滿(mǎn)的落下了帷幕�，F做以下總結：
本屆校園文化藝術(shù)節的活動(dòng)原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，享受藝術(shù)的熏陶，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。讓每位學(xué)生都能展現特長(cháng)，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養。藝術(shù)節活動(dòng)內容力求多樣化，內容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動(dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康�；顒�(dòng)形式力求多樣化，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、征文、校園歌手、個(gè)人才藝、朗誦、攝影比賽等項目�；顒�(dòng)時(shí)間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前后歷時(shí)1個(gè)半月時(shí)間，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織活動(dòng)。
各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節目，從不叫苦叫累。相關(guān)負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術(shù)節的'順利開(kāi)展。藝術(shù)節期間，評委老師們對各項活動(dòng)進(jìn)行了認真的評比和總結，評出了一些的優(yōu)秀節目。并于6月初為全體師生送上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝匯演。
在本次藝術(shù)節活動(dòng)中學(xué)生會(huì )的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動(dòng)外還參與主持節目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻了自己的力量
本次藝術(shù)節不僅為學(xué)生張揚個(gè)性、表現自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)活動(dòng)項目豐富而精彩。本次活動(dòng)能夠成功舉行，與全校各部門(mén)的積極參與、相互溝通和統一行動(dòng)是分不開(kāi)的。各部門(mén)，年級組體前準備各項工作，確保了各活動(dòng)如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠。
藝術(shù)實(shí)踐總結 8
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的.最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!
通過(guò)這次的的活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì );提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
藝術(shù)實(shí)踐總結 9
今天是鎮中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節。幾乎全國各地的學(xué)前教育精英都來(lái)參加這個(gè)盛大的活動(dòng)。一進(jìn)幼兒園就能感受到“噪音”這個(gè)主題。整個(gè)幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個(gè)道具旁邊放著(zhù)一個(gè)小鼓拍或筷子。一看到這個(gè)，就能感受到這個(gè)主題的氛圍。孩子節奏感很強，音樂(lè )感很強。我覺(jué)得孩子能在這么好的環(huán)境里長(cháng)時(shí)間的學(xué)習成長(cháng)是多么幸福的一件事。在十個(gè)開(kāi)放的區域活動(dòng)場(chǎng)館中，每個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)和布局都與聲音和音樂(lè )有關(guān)。在剪紙活動(dòng)中，看著(zhù)段老師靈活的剪刀，眨眼間就出現了一把非常漂亮的小提琴。之后學(xué)會(huì )了剪兩件樂(lè )器，發(fā)現不知道剪的'是什么，是吉他還是小提琴。多糾結的剪紙作品啊。
假設天氣晴朗。七月，當它正如火如荼的時(shí)候，總是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來(lái)沒(méi)有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的事情。今天藝術(shù)節開(kāi)幕節目，《彩虹的約定》，表演了一場(chǎng)親子表演�？吹揭粚θ穗S著(zhù)音樂(lè )表演的那么開(kāi)心，那么開(kāi)心，我突然覺(jué)得好難過(guò)，好想我的兒子，尤其是他。如果我兒子在身邊，那該有多幸福。
整個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節都是完美銜接的，沒(méi)有因為天氣的原因而出現阻礙。每個(gè)人都各司其職，都要一心一意堅守崗位。而且老師之間的配合也很默契。整個(gè)幼兒園表現出一種非常團結的力量。它們今天呈現的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。當我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時(shí)，我總是會(huì )想起這些美妙的音樂(lè )和聲音。為了今天的活動(dòng)，許多人熬夜了幾個(gè)晚上。不知道是什么樣的精神引導這些老師付出這么多。這可能就是團隊的向心力和凝聚力。多么強大的團隊。想到自己的處境，感到難過(guò)。每當我身邊能有這樣的團隊。再難，也不會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)結束后，對我最大的影響就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。個(gè)人的成功和集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎上的，沒(méi)有一個(gè)忠誠的團隊誰(shuí)也站不到最高點(diǎn)。
藝術(shù)實(shí)踐總結 10
說(shuō)起腰鼓，我現在的話(huà)可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭分奪秒地利用一切可以練習的時(shí)間在練習打腰鼓�？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著(zhù)玩的，而是我們學(xué)校要創(chuàng )建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習打腰鼓。腰鼓打起來(lái)節奏非常好聽(tīng)。不信，你聽(tīng)“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽(tīng)到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？傊�，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們許多同學(xué)都喜歡學(xué)習打腰鼓。一到練習的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因為老師家里有事沒(méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開(kāi)心。腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開(kāi)始了。第一支隊伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競爭對手，我目不轉睛的盯著(zhù)，只見(jiàn)他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面出場(chǎng)的是崇德五(一）班”，頓時(shí)，我的'緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應著(zhù)鼓點(diǎn)用力敲著(zhù)。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強勁有力，大家都賣(mài)力認真地表演著(zhù)。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結束了。隨著(zhù)“崇德五一，爭創(chuàng )第一”的口號，我們退出了賽場(chǎng)。因為剛才賽場(chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認識到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
藝術(shù)實(shí)踐總結 11
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng )作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng )作的源泉離不開(kāi)生活 、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng )作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng )作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規律和駕馭藝術(shù)規律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會(huì )經(jīng)歷是遠遠不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng )作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng )作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應是用閃爍著(zhù)靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現技法，創(chuàng )造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì )到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創(chuàng )作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品，是有著(zhù)最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應首先用情感來(lái)體驗其意義上的`形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應必然是生活的反應，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著(zhù)寫(xiě)過(guò)懸念探險題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構思什么�，F在想想，當時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng )作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì )倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因為我們有開(kāi)心游玩的體會(huì )。而每次我們都會(huì )寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng )作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總去野外寫(xiě)生?無(wú)外乎找靈感找題材。包括國畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國畫(huà)更需要對生活的體會(huì )和想象，欣慰有很多國畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國畫(huà)不是照著(zhù)東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎?這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng )作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng )作，其間的路是很漫長(cháng)的。創(chuàng )作就是表達作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì )”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(cháng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當然很關(guān)注社會(huì )上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現在社會(huì )上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì )鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現場(chǎng)的村民有很多人當場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng )作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個(gè)50歲左右的男人)我覺(jué)著(zhù)這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng )造的“藝術(shù)”。與之相反 ，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識，才創(chuàng )作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì )，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現力!
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(cháng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì )缺乏藝術(shù)創(chuàng )作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng )作源泉的認識。
藝術(shù)實(shí)踐總結 12
學(xué)校每年都有幾場(chǎng)盛大的活動(dòng)，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節，我決定不再只是一個(gè)觀(guān)眾，而是自己站在那個(gè)舞臺上，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過(guò)寫(xiě)劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前正常發(fā)揮。
演出當天，我坐在座位上默默回憶著(zhù)臺詞、語(yǔ)氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會(huì )有問(wèn)題。
我說(shuō)的第一句話(huà)有點(diǎn)緊張，因為是第一次在全校面前表演，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當是給自己的表演吧。當我這樣想的時(shí)候，我的心會(huì )逐漸平靜下來(lái)，我們會(huì )順利完成節目。
下臺后，同學(xué)稱(chēng)贊我們的表現是成功的，我感到一種沉重的滿(mǎn)足感。我的表現得到了大家的'認可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放下自己，大膽去做。
藝術(shù)實(shí)踐總結 13
20xx年5月29日，我參加了20xx（第三屆）杭州藝術(shù)博覽會(huì )。這次的展會(huì )，包含了意大利當代藝術(shù)、杭州當代藝術(shù)、中國數字藝術(shù)等。參展的單位很多，活動(dòng)占地面積較大，內容豐富，是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
在會(huì )產(chǎn)中參觀(guān)了約3個(gè)小時(shí)，收獲很多。雖然，以自己的鑒賞能力，還不能真正地透析作品的本質(zhì)意義，但多多少少能憑自己的想象，與畫(huà)面結合，闡述對自己作品的理解。我想，這是一種進(jìn)步。
在諸多的作品中，我最喜歡的還是意大利的藝術(shù)作品。鮮艷飽滿(mǎn)的畫(huà)面顏色，與時(shí)俱進(jìn)的作品主題，深刻內斂的表現手法，精致的布局，皆讓人印象深刻，駐足欣賞。
其中，《馬林可尼》、《遙遠的馬林可尼》這兩副組畫(huà)令我印象很深刻�！翱慈丝茨�，看臉看眼，看眼看神�！蓖高^(guò)兩幅畫(huà)中人物的面部表情，可以很清楚地分辨出一幅是嬰孩時(shí)期，一幅是青少年時(shí)期。嬰孩時(shí)期孩子的眼睛清澈透明，顯得純潔而對世界充滿(mǎn)了憧憬；長(cháng)大之
后的馬林可尼，有著(zhù)漂亮的雙眼皮與精致的面龐，眼
神中表達著(zhù)他對這個(gè)世界的認知和理解。另外，此次展出，我看到了中西藝術(shù)文化的交融。當代中國藝術(shù)家借鑒了西方的繪畫(huà)藝術(shù)，結
合中國特色和個(gè)人特點(diǎn)，創(chuàng )造出心的畫(huà)風(fēng)。如杭州畫(huà)家方免衰，受著(zhù)名書(shū)畫(huà)家陸維建的影響，研習東方繪畫(huà)，并在80年代初在美國威斯康辛大學(xué)得到西方美術(shù)教育，創(chuàng )造了“亂線(xiàn)畫(huà)”。他的畫(huà)一中國畫(huà)的'靈魂線(xiàn)條為核心，隨意涂寫(xiě)，利用色彩線(xiàn)條的縱橫交錯來(lái)營(yíng)造形象。近看抽象，遠看具象。
畫(huà)家米藍尼的作品也很獨特。他用簡(jiǎn)單的幾何圖形，布局出一個(gè)鄉鎮的各種建筑物，畫(huà)面緊湊而有序，顏色的選擇溫暖而令人感覺(jué)安靜。
除了美術(shù)作品外，在另一塊展區，有許許多多的雕刻作品，形態(tài)各異，栩栩如生，令人
流連忘返。
總之，通過(guò)這次的參展活動(dòng)，我拓展了見(jiàn)識，講藝術(shù)欣賞付諸于實(shí)踐。更重要的是，我收獲了很多。
藝術(shù)實(shí)踐總結 14
快要藝術(shù)實(shí)踐周開(kāi)始的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì )，班長(cháng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生時(shí)刻表，要求我們實(shí)踐周的時(shí)間投身到藝術(shù)課程中去，目的是要我們從現在開(kāi)始積累經(jīng)驗。藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式
在10月9日至10月19日期間，我在學(xué)院的歌劇廳里聽(tīng)到了很多大師的講座，使我受益匪淺。我一直認為在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。千里之行，始于足下，現在我更加深刻的深刻體會(huì )到這句話(huà)的真正含義。在藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中，對我影響最大的應該是作為一個(gè)藝術(shù)工作者。在藝術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對自己的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面。大學(xué)期間的實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
1要善于溝通，像和同學(xué)之間，老師之間的經(jīng)常溝通2、要勤勞：多利用可用的空間。
短期的.藝術(shù)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用。學(xué)校讓我們去藝術(shù)實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中受益匪淺。藝術(shù)實(shí)踐讓我知道了，要成名真的很不容易，也明白在一定的領(lǐng)域中奮斗的辛苦，以后也不會(huì )再浪費資源了。
藝術(shù)實(shí)踐總結 15
我國普通學(xué)校音樂(lè )系藝術(shù)實(shí)踐課開(kāi)設對學(xué)校音樂(lè )教育有著(zhù)深遠的影響。建國以來(lái)，普通高校音樂(lè )教育有了長(cháng)足的發(fā)展，在課程地位、課程管理、法規制定、教材建設、師資培養等方面取得了很大成績(jì)，尤其是基礎音樂(lè )教育的發(fā)展更為迅速，積累了許多有益的經(jīng)驗。其中藝術(shù)實(shí)踐有著(zhù)舉足輕重的地位。
本學(xué)期藝術(shù)實(shí)踐的`教學(xué)活動(dòng)總結如下：
1、藝術(shù)實(shí)踐的開(kāi)設全面的培養了學(xué)生的實(shí)踐能力，避免了知識與技能的結構單一。當前我國音樂(lè )教師知識技能結構單一，有的偏重于演唱、演奏、但實(shí)際表演能力及上臺的經(jīng)驗不足，自我校音樂(lè )系開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐課以來(lái)，大大的彌補了這一點(diǎn)不足。不僅給學(xué)生提供了實(shí)踐的機會(huì )，更使他們能得到全方面的發(fā)展。
2、藝術(shù)實(shí)踐課的開(kāi)設，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，不僅在學(xué)生中得到好評，而且也帶來(lái)了一定的社會(huì )效應。比如：我系管樂(lè )隊參加全市各企業(yè)單位的揭牌及開(kāi)業(yè)等大型儀式，帶來(lái)了很高的社會(huì )評價(jià)，也給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)團結協(xié)作、展示自我的機會(huì )。
3、藝術(shù)實(shí)踐課的活動(dòng)形式多樣，組織靈活多變，大、中、小型的合唱隊、管樂(lè )隊、民樂(lè )隊、電聲樂(lè )隊、舞蹈隊等多種文藝演出單位，同時(shí)存在、同時(shí)活動(dòng)。指導教師不論是單獨教學(xué)還是集體指導都能做到耐心細致。
今后努力的方向中，藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)規模較小，有待于在此基礎上繼續努力，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，擴大實(shí)踐教學(xué)的業(yè)務(wù)范圍，讓更多的社會(huì )同仁了解音樂(lè )系、藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的重大意義，為我們的音樂(lè )事業(yè)發(fā)揮我們的余熱。
藝術(shù)實(shí)踐總結 16
10月9日下午四點(diǎn)，音樂(lè )系在w101教室召開(kāi)了宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)總結座談會(huì )，音樂(lè )系黨總支副書(shū)記張吉應（主持工作），副主任趙英，黨總支副書(shū)記楊紅及參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的全體教師和學(xué)生一同出席了本次座談會(huì )，座談會(huì )由趙英副主任主持。
座談會(huì )上，副主任趙英首先總結了宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的成果并給予了肯定，她指出本次活動(dòng)為發(fā)展音樂(lè )系“雙師型”教師和培養創(chuàng )新型人才起到了促進(jìn)作用。楊紅副書(shū)記對參與藝術(shù)實(shí)踐的全體人員進(jìn)行了表彰，肯定了同學(xué)們在本次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中表現出來(lái)的組織紀律性，很好地發(fā)揮了群體意識和合作精神。楊書(shū)記還著(zhù)重對為本次藝術(shù)實(shí)踐默默奉獻的幕后工作者表示感謝。隨后，何鳳先、徐佩、姜元明、高暢等老師先后與大家分享了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲與感觸。同學(xué)們也積極發(fā)言，通過(guò)這次難得的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了自己多方面的.能力，也進(jìn)一步增進(jìn)了與老師間的感情，交流氣氛熱烈而融洽。
最后，張吉應副書(shū)記（主持工作）就本次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的收獲、存在的問(wèn)題及今后努力的方向三個(gè)方面作了總結講話(huà)。他強調，這次宣漢藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，很好的向達州市的各級領(lǐng)導展示了四川文理學(xué)院音樂(lè )系的風(fēng)采，提升了我系“深入達州、研究達州、服務(wù)達州”為社會(huì )培養實(shí)用性人才的辦學(xué)理念；同學(xué)們在高強度的訓練中，知識技能和藝術(shù)素養得到豐富、鍛煉和提高；其次，通過(guò)本次活動(dòng)讓全體參演人員增強了對大巴山地方音樂(lè )的了解，為我系藝術(shù)教育搭建了廣闊的平臺，提高了我系學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。張書(shū)記在總結收獲的同
時(shí)，對本次實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題也進(jìn)行了歸納，主要體現在形象展示不夠，需在服裝統一性等方面加以改進(jìn)；部分演員經(jīng)驗不足，需在平時(shí)活動(dòng)中多積累。最后張書(shū)記強調，音樂(lè )系將會(huì )繼續為我系教師、學(xué)生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐機會(huì )，希望通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)我系教育、教學(xué)水平的提高，更好地提升同學(xué)們的文化修養和綜合素質(zhì)，培養出社會(huì )需要的復合型人才。他也對同學(xué)們提出了要求，希望同學(xué)們在思想上和認識上重視每一次演出的機會(huì )，尊重專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，并要善于發(fā)現，善于學(xué)習，爭取在每一場(chǎng)演出中都大有收獲。
藝術(shù)實(shí)踐總結 17
藝術(shù)實(shí)踐是課堂教學(xué)環(huán)節的重要組成部分，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、增強專(zhuān)業(yè)思想、鍛煉能力、提升素質(zhì)的最好平臺。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐是藝術(shù)的來(lái)源也是檢驗藝術(shù)水平的唯一標尺，學(xué)生在課堂上學(xué)到的理論知識最終是要接受現實(shí)工作和生活中的檢驗，并在實(shí)踐中進(jìn)一步升華自己，塑造自己。為提高美術(shù)功底及綜合素質(zhì)，我積極的參加了藝術(shù)學(xué)院為期三周的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
時(shí)間飛逝，短短三周已經(jīng)匆匆過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導與老師的正確領(lǐng)導下，順利的完成了本次的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在這三周中，老師帶領(lǐng)我們全班來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的徽州黃山。在黃山的三周時(shí)間內，我們以山水、草木、房屋油畫(huà)寫(xiě)生為主。中間穿插組織一些活動(dòng)，在老師的領(lǐng)導下，先后組織了我們去了宏村、平山、西遞、黃山等地參觀(guān)。每到一處，都由導游帶領(lǐng)我們注意觀(guān)察了解當地的文化演講、歷史遺存、人文景觀(guān)、民俗民情、社會(huì )狀況、生活習慣等。在古城，我們感受到了不同于都市生活的一種古樸氣息；在平山的村落里，我們感受了那里封閉的山間居民質(zhì)樸淳厚的民風(fēng)。在我們一幅幅的油畫(huà)作品中，遠山、近樹(shù)、曲巷、房屋、院落無(wú)不流露出與大地、自然的親近。短短的幾天中，我們對徽州人們的生活有了較為熟悉的了解與體驗，這為我們的藝術(shù)創(chuàng )作增加了豐富多彩的內容。
在這整個(gè)歷時(shí)三周的行程中，我依據這些天的所見(jiàn)、所聞、所感，產(chǎn)生的一些感想總結如下：
一、教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施：雖然我們離校寫(xiě)生，但是，教學(xué)活動(dòng)仍順利實(shí)施。由于把課堂搬到戶(hù)外，而且是在這么極具民族特色的風(fēng)景區，同學(xué)們學(xué)習的積極性得到了極大的擴張，對油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的興趣自覺(jué)的得以體現。而老師的講解和做的一些范畫(huà)，也起到了良好的示范作用，從正面的引導了我們如何觀(guān)察景物、分析色彩，提高了我們組織畫(huà)面、表現情感的能力。每天定時(shí)的集體作業(yè)講評，使得我們的一些小錯誤及時(shí)的得到了更正，同學(xué)們的一些共性的問(wèn)題也得到了解決；同時(shí)，給畫(huà)的教好的同學(xué)予以肯定和鼓勵，給我們樹(shù)立了較好的學(xué)習方向。同時(shí)在講評中滲透專(zhuān)業(yè)基礎知識，鞏固同學(xué)們的知識結構，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，注重畫(huà)面的構成關(guān)系與色彩的搭配美感。此外，在外出寫(xiě)生的過(guò)程中，我們也在那些來(lái)自其他學(xué)校以及一些從事繪畫(huà)創(chuàng )作的`人的身上學(xué)到了很多的東西。
二、深入了解當地的民俗民情：在此其間我們深入的了解當地的民俗民情，這是教學(xué)中及其重要的實(shí)踐過(guò)程。在這次行程中途經(jīng)了宏村、平山、西遞、黃山等地，感受到了極為深厚的古樸之風(fēng)。一些平時(shí)只能在電視屏幕上看到的場(chǎng)景，現在卻能有這樣的機會(huì )近距離的去理解、去賞析、去贊嘆這樣一些年代久遠的建筑和風(fēng)景如畫(huà)的自然風(fēng)光。在那段時(shí)間的外出學(xué)習與生活中，也深深地感受到了徽州人的那種淳樸的民風(fēng)。在與此同時(shí)，我們也從側面地鍛煉了與人交往，與人和諧相處的能力。
三、用多種方式記錄美麗的自然風(fēng)光：在此其間，我們用多種方式記錄了美麗的自然風(fēng)光。攝影是主要的記錄方式，這些景點(diǎn)都是有名的攝影采風(fēng)地點(diǎn)，以自然風(fēng)光為主，還有極具特色的人文情懷。；從秀麗多姿的水岸美景，到細膩氣勢的皖南古村落；從白墻黑瓦的到古樸房舍到富麗堂皇、精雕細刻的傳統徽派建筑。那藍天白云下的一彎彎湖水，還有層層綠樹(shù)掩映下的一脈脈青山。所有的天賜美景，無(wú)不令人留連忘返，心曠神怡。有的用攝像的方式，立體的記載行進(jìn)中動(dòng)態(tài)的美妙心境�？傊�，在短暫的三周時(shí)間內，我們懷著(zhù)年輕上進(jìn)的心共同打造了一個(gè)絢麗多彩的徽州之旅。
四、實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考：首先是大家的團體協(xié)作精神還不是很高，自我為中心的意識仍然存在，難以應對相應的人際交往；其次是生活習慣與公共環(huán)境意識淡漠，對民族遺產(chǎn)的愛(ài)護觀(guān)念不夠，隨意拋灑垃圾；最后是大家學(xué)習的主動(dòng)性還有待提高，主動(dòng)求知的意識沒(méi)有形成。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)這次的的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使我提高了自己的綜合素質(zhì)、豐富了實(shí)踐經(jīng)驗和人生閱歷。使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，緊密結合自己自身的專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐當中，檢驗了我們自己的結合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。此后，我們將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，拓展自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
青春似火，激情飛揚。這次的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)給我們的人生添上了美好的一筆，為我今后的工作將產(chǎn)生深遠的影響。三周的時(shí)間里,我們用身心來(lái)領(lǐng)略和感受大自然的美好，用畫(huà)筆和色彩來(lái)演繹我們的能力和才華。在這個(gè)過(guò)程中，我們磨練了自我、提升了自己，同時(shí)也圓滿(mǎn)完成了藝術(shù)實(shí)踐任務(wù)。
藝術(shù)實(shí)踐總結 18
在很多人印象當中藝術(shù)生，演藝界的演員們無(wú)非就是花瓶�？墒�，在越顯競爭激烈的現實(shí)環(huán)境中，實(shí)習生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷，當你真正踏出這一步時(shí)才發(fā)現一切并非想象中那么容易蒙混過(guò)關(guān)。全身心地投入工作是成為合格實(shí)習生的前提。
時(shí)間像流水，在不經(jīng)意中的蹉跎和忙碌中，我的實(shí)習生活已經(jīng)畫(huà)上了句號。我不敢說(shuō)這個(gè)句號是完美的，只能說(shuō)我收獲了很多。習慣了自由的學(xué)生生活，曾在開(kāi)始的時(shí)候，對那么長(cháng)的的實(shí)習時(shí)間有犯愁和些許不適應的感覺(jué)，覺(jué)得這日子是沒(méi)有盡頭，做任何事情都得一板一眼，規規范范。但是，現在回味起來(lái)時(shí)剩下的只是在實(shí)習過(guò)程中的各種各樣的滋味：有為自己的稿子沒(méi)寫(xiě)好而煩惱的時(shí)候，有為自己的小小成功而竊竊自喜的時(shí)候，有為受到領(lǐng)導批評時(shí)而生悶氣的時(shí)候……我們每個(gè)人都在成長(cháng)，但是不可能直接就到達成熟，而只是不斷地成長(cháng)，在成長(cháng)中不斷地接近成熟。很慶幸的是，在實(shí)習這段日子里，我成長(cháng)了不少。同時(shí)，又對自我有了一個(gè)更為深一層次的'認識。
實(shí)習生通常是沒(méi)有工資的，即便是有也不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)伙食費。很多人說(shuō)，做實(shí)習生，就是變相的廉價(jià)勞動(dòng)力。我不否認這一點(diǎn)，但換個(gè)角度思考，我把它看作收獲應繳的學(xué)費，成功前必要的付出，因為從書(shū)本到實(shí)踐，我完成了這種跨越。原來(lái)在課堂上唱的歌，只要能獲得老師的認可就行，而一旦進(jìn)入實(shí)際操作，必須要保證所有人都能認可你。在實(shí)習老師的指導下，我盡力像一名合格的舞臺演員靠近。
更重要的是，我從身邊的員工身上感受到了什么是職業(yè)精神。比如，在學(xué)校我們總是習慣于考試前臨時(shí)抱佛腳，而真正到了工作中，每個(gè)人都會(huì )自覺(jué)地把前提工作做到最好，因為每一個(gè)環(huán)節都是環(huán)環(huán)相扣的，"我們做不好必定會(huì )影響到下一步"，實(shí)習老師總是這樣告訴我；
實(shí)踐然后知不足。我發(fā)現自己在溝通、交流方面，還有許多不足。在學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，并沒(méi)有有意識地去發(fā)展自己在這些方面的素質(zhì)能力，等到實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)的出現。曾經(jīng)是那么的自以為是，在遭遇了這些事情后，便收起了那種鋒芒，變得謙虛低調多了。能夠知道天高地厚的人不多，我有幸對此有了一定程度的認識。
一周的實(shí)習也讓我明白了很多為人處事的道理。實(shí)習是一段獨特的經(jīng)歷，當記者更是一種讓人受益匪淺的體驗。實(shí)習對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗，更是對我們的人生態(tài)度的衡量。
在這場(chǎng)考驗中，我相信從沈陽(yáng)音樂(lè )學(xué)院走出去的實(shí)習生肯定是經(jīng)受得住的，我們決不會(huì )退縮，我們決不會(huì )成為懦弱者，雖然我們可能沒(méi)有做到最好，但我們肯定是拼盡全力的。
先做人后做事，這是一個(gè)社會(huì )生存的潛規則，在這次實(shí)習的過(guò)程中是一樣的。在與實(shí)習老師，其他演員，導演以及電視臺領(lǐng)導交往的過(guò)程中，我更是深深地體會(huì )到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會(huì )關(guān)系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯(lián)系的。當我以前學(xué)習這樣的抽象理論的時(shí)候，感覺(jué)是那么的陌生，而在實(shí)踐的時(shí)候，切實(shí)體會(huì )到了其中的深刻道理。做事同樣重要，這是檢測一個(gè)人的又一個(gè)重要標準。
這樣一段充實(shí)的體驗，改變了我很多的想法的同時(shí)，也端正了我的態(tài)度。每天朝九晚八的工作生活，鍛煉了我的意志，改變了我的不良習慣；我們要積極適應這樣的生活、這樣的環(huán)境，唯有適應我們才會(huì )有收獲，我們才會(huì )有進(jìn)步，我們才會(huì )更加成熟。
對于未來(lái)，我想現在不能說(shuō)我已經(jīng)完全有了清晰的思路，但是我知道下一步該怎么走。在平坦的大道上邁出下一步并不難，你只需要向前走就是了，可是在十字路口的任何一步都有可能影響大局，所以我們要走的路還很長(cháng)。最后我希望我未來(lái)的路上一路順風(fēng)，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想！
藝術(shù)實(shí)踐總結 19
在我的藝術(shù)實(shí)踐中，我選擇了以繪畫(huà)作為主要的表現方式。我認為繪畫(huà)是一種非常特殊的藝術(shù)形式，尤其是在當今社會(huì )中，繪畫(huà)依然存活并且有著(zhù)良好的發(fā)展態(tài)勢。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我意識到了許多對我有意義的新內容，這些內容有助于我更好地理解繪畫(huà)和藝術(shù)。
首先，對我而言，繪畫(huà)是一種很好的表達方式。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠表達我內心的情感和思想。我可以通過(guò)色彩、線(xiàn)條和構圖來(lái)表達我的情感和觀(guān)點(diǎn)。例如，在我的一幅畫(huà)中，我畫(huà)了一個(gè)戰爭場(chǎng)面，通過(guò)強烈的色彩，我試圖表達戰爭的殘酷和無(wú)情。另一幅畫(huà)是一位乞丐，他的形象被拉長(cháng)，而他臉上的神情被放大，以表達我對貧窮和無(wú)助的感受。
其次，繪畫(huà)也是一種很好的探索方式。通過(guò)繪畫(huà)，我可以探索并發(fā)現新的'東西。在我的實(shí)踐中，我意識到我對色彩的理解和運用是有限的。因此，我開(kāi)始學(xué)習色彩理論和嘗試多種不同的色彩和色彩組合。這使我更加了解如何使用色彩來(lái)表達情感和思想。
另外，繪畫(huà)也是一種很好的手工藝。從混合顏料到刷子的運用，我一直在不斷探索并磨練我的技巧。每一次嘗試都帶給我新的體驗和收獲。例如，我曾在一幅畫(huà)中使用了一種較為陌生的混合材料，使我的畫(huà)面看起來(lái)更加生動(dòng)有趣。這種嘗試讓我認識到實(shí)現新的創(chuàng )意需要不斷地探索新技術(shù)，這不僅是對藝術(shù)的追求，也是對個(gè)人能力的提升。
最后，繪畫(huà)也是一種很好的沉淀方式。通過(guò)繪畫(huà)，我可以有更多的時(shí)間和自己建立聯(lián)系，思考和沉淀。在忙碌的生活中，很難有機會(huì )真正靜下心來(lái)。然而，當我全神貫注地繪畫(huà)時(shí)，我會(huì )進(jìn)入一種深入思考的狀態(tài)，可以安撫我的內心，讓我思考更深入，獲得更多啟示。
總之，我的藝術(shù)實(shí)踐是一次很好的探索，這種探索讓我理解到了許多對我有意義的新內容。我認為藝術(shù)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇的領(lǐng)域，每個(gè)人都能夠通過(guò)藝術(shù)表達自己的想法和情感，并且從中汲取靈感。繪畫(huà)是一種特別的藝術(shù)形式，它需要耐心和毅力，但最終會(huì )讓你獲得一種非常美妙的體驗和收獲。
藝術(shù)實(shí)踐總結 20
作為一名對藝術(shù)有興趣的學(xué)生，我一直對繪畫(huà)保持著(zhù)濃厚的興趣。在校園里，我也有幸加入了藝術(shù)社團，從中學(xué)習到了很多繪畫(huà)知識和技巧。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我不斷地探索和實(shí)踐，不斷地進(jìn)步和提高自己的繪畫(huà)水平。
首先，我發(fā)現充足的練習時(shí)間對于繪畫(huà)是至關(guān)重要的。光靠興趣并不能夠成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，必須不斷地堅持練習，提高自己的技巧水平。因此，我每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間進(jìn)行練習，尤其是在周末和假期時(shí)更是如此。也正是這種精力和時(shí)間的投入，使我能夠在繪畫(huà)上進(jìn)步得更快，更穩定。
另外，我也嘗試了多種繪畫(huà)技法，如素描、水彩、油畫(huà)、色彩混合等等，從中汲取靈感和技巧。每種技法都有它自己的難點(diǎn)和特點(diǎn)，而我也因此能夠獲得不同的藝術(shù)體驗和思維方式。在不同的技法中，我發(fā)現油畫(huà)具有非常強的`表現力和詩(shī)意，它可以采用多種繪畫(huà)風(fēng)格，從寫(xiě)實(shí)、印象主義、表現主義到抽象等，豐富了我的藝術(shù)感受。因此，在我的繪畫(huà)策略中，我傾向于更多地使用油畫(huà)以及其它多種技法的混合。
藝術(shù)實(shí)踐與探索也是非常重要的。除了自我成長(cháng)以外，查閱相關(guān)的藝術(shù)資料、書(shū)籍以及研究其它大師作品，也為我提供了很好的啟示。攝影、影視、設計等藝術(shù)形式的欣賞也可以激勵我在創(chuàng )作上找到新的方向。我在藝術(shù)探索中逐漸發(fā)現，藝術(shù)是可以無(wú)限擴展和延伸的，只要你發(fā)現了你熱愛(ài)并能夠掌握的繪畫(huà)方向，再努力不懈地進(jìn)行實(shí)踐探索，一定能夠獲得令人滿(mǎn)意的繪畫(huà)成果。
同時(shí)，我也在學(xué)習中逐漸發(fā)現了繪畫(huà)需要注重的細節和技巧。通過(guò)畫(huà)筆輕重的掌控和材料的搭配，讓畫(huà)面變得更加有層次感和飽滿(mǎn)。繪畫(huà)中的創(chuàng )意和靈感也是必不可少的，我常常在學(xué)習時(shí)配合自己的生活經(jīng)驗，使我的繪畫(huà)作品更富有人情味和生動(dòng)性。
總而言之，我的繪畫(huà)之旅是一段不斷探索，無(wú)止境的探險之旅。我相信只要持之以恒，愿意努力，就一定能夠成為更好的畫(huà)家。當然，繪畫(huà)藝術(shù)也是需要不斷的修煉、探索和創(chuàng )新的，可帶來(lái)的心靈愉悅和精神滿(mǎn)足也是無(wú)法用言語(yǔ)描述的。作為一份自我實(shí)踐報告，希望我的繪畫(huà)之路可以在各位讀者中獲得自己的具體發(fā)現以及自我提高。
藝術(shù)實(shí)踐總結 21
在本次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，我選擇了攝影作為我的藝術(shù)形式，并且以風(fēng)景攝影為主題進(jìn)行拍攝。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐與探索，我深深地感受到了攝影藝術(shù)的獨特之處。以下是我對本次實(shí)踐的一些總結和體會(huì )。
一、攝影技術(shù)的掌握
在攝影實(shí)踐中，掌握好攝影技術(shù)是至關(guān)重要的。我通過(guò)研究相關(guān)的攝影技術(shù)書(shū)籍和教學(xué)視頻，學(xué)會(huì )了如何調節光圈、快門(mén)和ISO等參數，熟悉了各種攝影器材的使用方法，對光線(xiàn)和色彩的把握也有了更深刻的認識。掌握好攝影技術(shù)能夠幫助我們更好地表達作品的主題和情感，但這并不是萬(wàn)能的。在實(shí)踐中，我發(fā)現除了技術(shù)的掌握，更加重要的是對拍攝對象的了解和感受。
二、拍攝主題的選擇
在攝影實(shí)踐中，主題選擇是非常重要的。選擇一個(gè)合適的主題，有助于我們更加集中地表達攝影作品的意義和精髓。我選擇的主題是風(fēng)景攝影。在實(shí)踐中，我發(fā)現風(fēng)景作為攝影表現的對象，可以帶給人視覺(jué)上的享受，同時(shí)也能激發(fā)人的情感共鳴。而且，風(fēng)景本身具有較為豐富的元素，可以體現季節的變化、光影的變幻等。拍攝風(fēng)景攝影時(shí)，我們要注意構圖，抓住最讓人心動(dòng)的瞬間，揭示作品中的主題。
三、藝術(shù)感悟的表達
在攝影藝術(shù)實(shí)踐中，攝影師不僅是通過(guò)技術(shù)表達，更是通過(guò)藝術(shù)感悟表達。在拍攝的過(guò)程中，藝術(shù)感悟是攝影師的主觀(guān)感受和體驗，能夠反映作品的意義和價(jià)值。例如，拍攝同一景點(diǎn)，不同攝影師會(huì )有不同的拍攝感受和表現方式。作為攝影師，我們需要學(xué)會(huì )在拍攝中感受和理解作品的深層內涵，激發(fā)想象力和創(chuàng )造力，從而形成自己的'風(fēng)格和作品語(yǔ)言。
四、交流和分享的重要性
在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，交流和分享是非常重要的。旁觀(guān)者往往會(huì )帶給我們不同的視角和感受，有助于我們對作品進(jìn)行更深入的理解和分析。同時(shí)，交流和分享也可以促進(jìn)攝影師之間的交流和學(xué)習，從中獲取更多的靈感和啟示，提升自己的技術(shù)和藝術(shù)水平。
總之，在本次攝影藝術(shù)實(shí)踐中，我更加深刻地認識到了攝影藝術(shù)的獨特魅力和內涵，有了更多的技能和技巧，同時(shí)也更好地掌握了藝術(shù)表達的核心和精髓。我相信，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )更加努力，創(chuàng )作出更優(yōu)秀的作品，展現出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì )加強交流和分享，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的實(shí)踐水平，為藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻。
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