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我的老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
她是一位語(yǔ)文老師，名叫蔣國香，今年46歲，一直在新升實(shí)驗小學(xué)教書(shū)，也是我最喜歡的老師。
她皮膚比較白皙，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，平時(shí)喜歡在腦后很隨意的扎著(zhù)一束辮子，圓圓的臉，又粗又濃的眉毛下面，那雙眼睛特別明亮，也特別有精神。一笑起來(lái)，眼角的魚(yú)尾紋便一下子向兩側漾開(kāi)了，給人一種和善溫暖的感覺(jué)。
她性格外向直爽，平時(shí)話(huà)特別多。每堂課上，她的話(huà)就像一只只蝴蝶似的飛過(guò)我們的.耳邊，而在蝴蝶的飛舞中，她傳播給了我們各種各樣的知識。
蔣老師喜歡帶著(zhù)我們出去玩。假期里，有時(shí)我們會(huì )跟著(zhù)蔣老師一起去爬山，蘇州附近大大小小，遠遠近近的山，我們和蔣老師應該都去爬過(guò)了。對我們來(lái)說(shuō)，每一次爬山都是一次快樂(lè )的事情。在爬山中，她會(huì )不時(shí)的提醒我們注意安全，有時(shí)候，還會(huì )在一些比較陡的路口，伸出手，拉上我們一把。我們呢？一邊鍛煉身體，一邊看山林風(fēng)景，每個(gè)人都覺(jué)得特別的快樂(lè )、幸福。
平時(shí)，蔣老師教學(xué)工作是非常繁忙的，似乎永遠有上不完的課，永遠有批不完的作業(yè)。但即使這樣，從三年級蔣老師開(kāi)始教我們看圖寫(xiě)文后，只要天氣晴朗，每次午飯后，她都會(huì )帶著(zhù)我們去校園里散步，教我們學(xué)習如何來(lái)觀(guān)察一些植物。抽空她還會(huì )寫(xiě)一些范文，讀給我們聽(tīng)，讓我們在自己作文時(shí)有個(gè)參考與借鑒。
這就是蔣老師，一個(gè)在新升實(shí)驗小學(xué)教語(yǔ)文的老師，更是一位平凡而又溫柔的老師。
我的老師作文2
每當我唱起《長(cháng)大后，我就成了你》的這首歌時(shí)，我就深深體會(huì )到老師是那樣的偉大：舉起的永遠是別人，奉獻的永遠是自己。
我的老師戴著(zhù)一副美麗的眼睛，她不但眼睛炯炯有神，而且記憶超群。
記得有一次聽(tīng)寫(xiě)，我的聽(tīng)寫(xiě)上面有一個(gè)錯別字，心想：老師可能忘記了我有錯別字吧，也就不會(huì )打我了，而其他同學(xué)的`手上又要挨老師的小板子了，呵呵�？墒钦l(shuí)知道老師和我想的大不一樣，老師不但沒(méi)有忘記我的錯別字，而且也沒(méi)有打我們班的同學(xué)，而是微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“下次要注意，不要再錯了！”
在一節思想品德課上，老師給我們講了一節課她的心里話(huà)，我想：老師，您每天上那么多的課，您難道不累嗎？就在這一節課上我知道我們的每一次成長(cháng)和進(jìn)步，都是離不開(kāi)老師辛勤的培育。
以前，我們班就像一盤(pán)散沙，俗話(huà)說(shuō)：“要有一個(gè)好的班集體，就要有一個(gè)好的班主任�！弊詮耐览蠋煶蔀槲覀儼嗟陌嘀魅魏�，我們班好像是一個(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí)，老師把我們的學(xué)習安排的是協(xié)調有序、秩序井然，沒(méi)有一件事情是亂糟糟的，從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體，讓別人對我們班刮目相看。就因為這，我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來(lái)想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水，才換來(lái)我們班的今天，就如古人說(shuō)的：“臺上一分鐘，臺下十年功�！�
敬愛(ài)的老師，請允許我對您說(shuō)聲“謝謝！”。你那如母般的師愛(ài)永遠激勵我們不斷前進(jìn)。
我的老師作文3
我有一位知識淵博、和藹可親的好老師，她明亮的眼睛流露出樸實(shí)、溫暖，她全身心投入到教育事業(yè)中，時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她是我們班的班主任，王元菊。
我記得當我第一次轉到這個(gè)班的時(shí)候，很膽小，對王老師很陌生，當老師在課堂上提問(wèn)的時(shí)候，我幾乎沒(méi)有舉手，而是一邊低頭一邊默默地思考，一邊擔心老師不會(huì )打電話(huà)給我�！皬垇喣小崩蠋熍銮芍钢�(zhù)我的名字，當時(shí)我怕自己的心怦怦直跳，怕自己的答案錯了，開(kāi)玩笑。但“軍令如山”的我只好慢慢地站起來(lái)，猶豫著(zhù)回答老師的問(wèn)題，聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。然而，老師并沒(méi)有批評我。相反，他和藹地對我說(shuō):“答案完全正確。聲音越大越好。老師的鼓勵就像一股暖流，流遍全身。從那時(shí)起，對老師的提問(wèn)，只要我知道，我就會(huì )主動(dòng)舉手回答，而且聲音很大，老師和同學(xué)們都給了我贊許的目光。我從她的.眼神中明白了什么是鼓勵。
王老師不僅鼓勵我們學(xué)習，而且容忍我們的錯誤。記得有一次，周文江沒(méi)有交作業(yè)，但是老師發(fā)現我們改作業(yè)的時(shí)候。在課堂上，老師沒(méi)有在公共場(chǎng)合叫他的名字，而是在下節課把他叫到辦公室，告訴他很多真相。他看著(zhù)老師溫暖的眼睛，聽(tīng)著(zhù)老師認真的教誨。從那以后，周文江再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。
老師，您是一位辛勤的園丁，為我們“修枝”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛，更生動(dòng)，您已經(jīng)盡了最大的努力。老師，請相信我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您。
我的老師作文4
我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著(zhù)大黑框眼鏡，走起路來(lái)鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱(chēng)是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭，成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛(ài)好體育運動(dòng)，班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊，并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場(chǎng)的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語(yǔ)數外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候學(xué)霸的`樣子，還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習方法，讓我們更快的解決學(xué)習難題。徐老師時(shí)刻告誡我們，一定要好好學(xué)習，要相信知識能改變命運。我們沒(méi)有特別好的出身，沒(méi)有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學(xué)習這件事急不得，必須腳踏實(shí)地慢慢積累。
靠誰(shuí)都不如靠自己，只有自己學(xué)來(lái)的知識是任何人都拿不走的。隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，越來(lái)越體會(huì )到學(xué)習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習更多的知識，尤其現在社會(huì )需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會(huì )淘汰。
我的老師作文5
哈哈哈！教室里傳出了一陣陣歡樂(lè )的笑聲，究竟是怎么了呢？原來(lái)是程老師在給同學(xué)們講作文。
她的短頭發(fā)有又黑又細，顯現出她的干練；一雙厲害的火眼金睛，一旦有同學(xué)開(kāi)小差或搞小動(dòng)作，她一個(gè)犀利的眼神掃視過(guò)去，同學(xué)們便立刻規規矩矩的坐好；老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，那張嘴毫不保留地把知識傳授給我們，讓我們每次上課都受益匪淺；還有一雙靈巧的手，寫(xiě)出的字跡工整又漂亮
記得在一次上作文課時(shí)，老師為了讓我們理解先聲奪人的意思，特意讓黃子杰去講臺表演一番，老師彎著(zhù)瘦小的.身子，一頭烏黑的短發(fā)都快垂到地上了，可他還在那里扭扭捏捏，這時(shí)老師歪斜著(zhù)腦袋說(shuō)：“快點(diǎn)哦！再不快點(diǎn)，我就不客氣了�！蹦俏煌瑢W(xué)無(wú)奈之下只好走上講臺，老師接著(zhù)又說(shuō)：“看！就像我剛才那樣，先張揚自己的聲勢一壓倒對方。也比喻做事?lián)屜纫徊�。你們理解了嗎？”還有一次老師給我們講了一個(gè)搞笑至極的故事，從前有一只魔鬼，他放了一個(gè)屁，可他就想看看屁是什么？他就那樣圍著(zhù)自己在原地打圈，最后卻被臭死了。說(shuō)完之后，教室里一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，老師的嘴角微微上揚像個(gè)彎彎的小月牙。
雖然我有很多老師，但誰(shuí)都無(wú)法取代我心中的程老師，她對我的幫助很大，以前我的作文每次都要重寫(xiě)好幾遍才能通過(guò)，而現在不一樣，我每次都能一次性過(guò)關(guān)。
我的老師作文6
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著(zhù)。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會(huì )來(lái)一個(gè)180度的.大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí)，我準會(huì )在心里驚呼：“��！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話(huà)被她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著(zhù)，像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì )情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
我的老師作文7
上小學(xué)以后，我認識了許許多多的老師，有教數學(xué)的，教語(yǔ)文的，還有教英語(yǔ)的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數學(xué)老師。
她是一位經(jīng)常扎馬尾辮，穿著(zhù)一件棕黃色的大衣，藍色牛仔褲的女老師。她那長(cháng)長(cháng)的睫毛，炯炯有神的大眼睛，讓人一看就難以忘懷。
在一個(gè)意外的場(chǎng)合遇見(jiàn)
在我上一年級的時(shí)候，遇見(jiàn)了一位數學(xué)老師。一開(kāi)始上課時(shí)，我就聽(tīng)到了數學(xué)老師優(yōu)美而甜蜜的聲音。數學(xué)老師走進(jìn)教室的'那一刻，我覺(jué)得教室里充滿(mǎn)了數學(xué)的氣息。數學(xué)老師上課前先介紹了她姓殷，大家可以叫她殷老師。
做一道充滿(mǎn)回憶的題目
一次，我有一道非常難的題去請教殷老師，我對她說(shuō)了這道題目，我已經(jīng)讀了很多遍，可是連一點(diǎn)思路也沒(méi)有找到。殷老師用紅筆畫(huà)出了一個(gè)個(gè)數量與問(wèn)題，然后將解題思路和方法告訴了我，并告訴我以后可以按照這個(gè)方法去做。
啊，殷老師。您是我最?lèi)?ài)的老師。您就像園丁，呵護著(zhù)我們；您是大地，我們則是您提供過(guò)營(yíng)養的草木；您是陽(yáng)光，我們是您幫助過(guò)的花朵。殷老師，無(wú)論如何您都是我永遠忘不了的老師。
我的老師作文8
我在幼兒園時(shí)有個(gè)楊老師，是個(gè)既有善心又嚴格的老師。每當有同學(xué)吵架了，老師會(huì )批評他們，也會(huì )對他們進(jìn)行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會(huì )抱起他們送到醫務(wù)室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里亂糟糟的.，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)一樣。這時(shí)楊老師來(lái)到了教室里，可是班里還是像菜市場(chǎng)，因為大家還沒(méi)注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無(wú)聲。老師生氣地說(shuō)道：“誰(shuí)以后像現在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒(méi)有人敢亂說(shuō)話(huà)了。
還記得有一次，下課時(shí)有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，言語(yǔ)不和便打起來(lái)了。楊老師看見(jiàn)了急忙阻止，看見(jiàn)他們一個(gè)被打得腿有一個(gè)大口，另一個(gè)胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎么這么愛(ài)惹事��！看看，看看，留疤了吧�！崩蠋熂泵Ψ銎鹚麄內メt務(wù)室，包扎治療，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“知道了�！崩蠋熭p輕撫摸著(zhù)他們的頭笑了。
這就是我們的楊老師，不管是嚴格還是善良，她都是我最?lèi)?ài)的老師。
我的老師作文9
在我的腦海里，語(yǔ)文老師給我的印象最深，她的一舉一動(dòng)叫我難以忘掉。
兩年前，因為我的學(xué)習有些吃力，媽媽帶我找到謝老師，請求她接收我。沒(méi)想到謝老師沒(méi)有猶豫就答應收我，當時(shí)我總算松了一口氣，從此，我們就成了師生關(guān)系。
她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)面帶微笑，給人一種親切感。謝老師不輕易發(fā)脾氣，說(shuō)話(huà)總是輕言細語(yǔ)，和藹可親的。
記得我和班上的同學(xué)發(fā)生不愉快的事情后，被謝老師知道了，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是班長(cháng)，還要和同學(xué)鬧矛盾，多不好��！同學(xué)之間要寬宏大量，不要為一些小事斤斤計較。要做一個(gè)好班干，行嗎？”
我認識到了自己的不對。主動(dòng)去和那個(gè)同學(xué)和好。從那以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生矛盾，努力把班級管理好，我們班上次還獲得了“流動(dòng)紅旗”，我是多么高興，如果沒(méi)有謝老師的`耐心教育，我會(huì )進(jìn)步嗎？
謝老師是一位辛勤的園丁，無(wú)微不至地關(guān)懷、照顧、呵護著(zhù)我們這些花朵，我將永遠難忘。
我的老師作文10
自從三周前，我們一天最討厭的就是間操跑步了，又累又冷，又有誰(shuí)會(huì )喜歡呢？但是鄧老師還是要求我們堅持跑步，大家心里都多少有些埋怨。
鄧老師是我們的班主任。他有著(zhù)一雙黑豆般的眼睛，上面還架著(zhù)和字典一樣厚的眼鏡，大大的嘴和較寬的鼻子。
“叮�！钡囊宦�，下課了。大家都不開(kāi)心地走出去，準備去一次“鬼門(mén)關(guān)”。當然這“鬼門(mén)關(guān)”便是間操跑步了。
“跑步，走！”鄧老師一聲令下，我們便跑了起來(lái)。每當這時(shí)候，大家心里就會(huì )想：鄧老師真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，他怎么不也來(lái)試試這“鬼門(mén)關(guān)”的考驗呢？最開(kāi)始的一百米還好，再往后就開(kāi)始累了。我忍不住了，回頭一看，眼前的景象讓我大吃一驚：什么？鄧老師居然跟著(zhù)我們跑了！大家都一直認為鄧老師體育不好，跑步跑不了多遠。但是今天是見(jiàn)鬼了嗎？我揉了揉眼睛，不確定這是真的還是假的，只見(jiàn)鄧老師看起來(lái)一點(diǎn)兒都不累，一點(diǎn)兒都不像跑了600米的'樣子。我都懷疑老師第一圈沒(méi)跑，第二圈才開(kāi)始跑的。但事實(shí)證明，老師一直都跟著(zhù)我們，沒(méi)有偷懶，還真是我們錯怪鄧老師了。時(shí)間過(guò)得很快，兩圈跑完了。我們喘著(zhù)粗氣跑出操場(chǎng)，鄧老師也穿著(zhù)拖鞋跑出操場(chǎng)。
其實(shí)這件事里也有一些漏洞：在開(kāi)始時(shí)鄧老師也說(shuō)了句話(huà)，不是我們沒(méi)聽(tīng)到，而是我們的心不想聽(tīng)到。鄧老師一直都在跟著(zhù)我們跑，之前是誤會(huì )。而現在我想對鄧老師說(shuō)一句： “老師,您辛苦了!”
我的老師作文11
我有一個(gè)好老師，她戴著(zhù)鑲粉紅金邊的眼鏡。她既寬容又漂亮，也不喜歡請家長(cháng)。誰(shuí)上課不聽(tīng)講，她看見(jiàn)了，也只是給個(gè)眼神，并不是一看見(jiàn)就又打又罵的。
還記得在四年級上學(xué)期，她選我去參加競賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷做完了。期待著(zhù)自己的成績(jì)，過(guò)了幾天，競賽成績(jì)出來(lái)了，我又緊張又激動(dòng)，生怕考砸了，可是最怕的'還是要發(fā)生，我居然才考了59分。我見(jiàn)了心里一直擔心老師會(huì )叫家長(cháng)來(lái)，可她跟我想得不一樣，并沒(méi)有叫家長(cháng)，只是嚴肅地對我說(shuō):"怎么考得這么差，期末爭取考90分以上，將功補過(guò)！”
到期末考試那天，我想:一定要把語(yǔ)文考90分以上。我就使勁又讀又背，語(yǔ)文試卷我都復習過(guò)，肯定是90分以上！
拿通知書(shū)那天，我的語(yǔ)文考了91分，我心里有種無(wú)法說(shuō)出的激動(dòng)，心想:太好了，可以將功補過(guò)了！不過(guò)獎狀肯定沒(méi)戲，唉！老師來(lái)時(shí)，我想:反正都是罰也沒(méi)有，獎也沒(méi)有，也不用在乎接下來(lái)的發(fā)獎狀時(shí)候了。發(fā)獎狀時(shí)，忽然一個(gè)令我感動(dòng)又疑惑的聲音傳了過(guò)來(lái):"梁心妍，你的獎狀。你不是考91分嗎？”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，"我不是將功補過(guò)嗎，怎么還有獎狀呢？
至今這件事仍然對我耿耿于懷，讓我更加喜歡語(yǔ)文老師。
在這里，我要對我的語(yǔ)文老師說(shuō):"感謝你，我的好老師！”
我的老師作文12
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得一切都是那么的陌生，而且也是讓我害怕，不知道到底怎么了，但我非常的慶幸，遇到了一位和藹可親的王老師。
在幼兒園我并沒(méi)有認識幾個(gè)字，班上有的同學(xué)都會(huì )幾百個(gè)了，我卻要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，有一天下課，我呆呆的坐在課桌邊一聲不說(shuō)，也不和同學(xué)玩，這時(shí)候王老師來(lái)到我身邊，彎著(zhù)腰以為我生病了溫柔的問(wèn)我怎么了部舒服嗎，我連忙搖搖頭，回應道我害怕，我一直都學(xué)不會(huì )，只見(jiàn)老師用大手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道沒(méi)關(guān)系你只要用心去記用心去寫(xiě)跟老師慢慢的學(xué)習，很快就學(xué)會(huì )了，王老師輕輕拍了拍我的肩膀，頓時(shí)我覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，感激的對王老師說(shuō)嗯，好的謝謝，從那天以后，我的認字迅速不斷地在加快，而且天天都會(huì )臨字帖，字也認得多了。
但她也會(huì )把我們放在最重要位置，圣誕節期間她會(huì )陪我們，她會(huì )在流感時(shí)期提醒我們多喝水，注意身體。
后來(lái)，我們王老師因為個(gè)人原因離開(kāi)了我們，但我們沒(méi)有忘記她，還經(jīng)常把王老師送給我們的禮物拿出來(lái)反復欣賞，這樣的欣賞讓我們之間情感會(huì )在那種反復欣賞與懷念中不斷升溫
親愛(ài)的.王老師我不會(huì )忘記你對我的無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，我會(huì )好好的學(xué)習，更好的成長(cháng)，長(cháng)大后成為像你這樣有愛(ài)心有耐心有責任的老師。
我的老師作文13
李老師，我們班的班主任，陪伴了我們兩年的時(shí)光。他是中等個(gè)頭，濃眉大眼，笑起來(lái)時(shí)眼睛像瞇了一條小縫，非常慈祥。我們都喜歡他。
李老師特別喜歡運動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他每天都堅持跑步，比賽時(shí)總能遙遙領(lǐng)先。老師喜歡喝水，他最喜歡大杯大杯地喝。老師的書(shū)法很好，記得有一次，他竟然給全班同學(xué)每人一張他寫(xiě)的書(shū)法，來(lái)鼓勵同學(xué)們認真學(xué)習，能考得好成績(jì)，那時(shí)同學(xué)們都非常高興。老師可以說(shuō)是無(wú)所不能，他的美術(shù)作品也很不錯，只要他能想到就沒(méi)他不能做的事。
李老師很辛苦，他每天都要備課，有時(shí)還要判很多卷子，經(jīng)常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因為過(guò)度疲勞才有了皺紋，那一次他看見(jiàn)同學(xué)們正在上體育課，同學(xué)們都非�？�，可班里卻沒(méi)水了，是他親自扛著(zhù)水桶走到了班級，給同學(xué)們準備好，同學(xué)們回來(lái)時(shí)才有了水喝。
老師教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人的道理。關(guān)心我們成長(cháng)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，為了我們操碎了心。老師很辛苦，我們應理解老師的不易。認真努力學(xué)習，取得好成績(jì)，才是對老師最好的回報。
我的老師作文14
生活中有著(zhù)許多許多人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽?zhuān)艿苊妹�，同學(xué)……而老師也是我生活中的一員，給我印象最深的是語(yǔ)文老師—李老師。
李老師有一雙大大的眼睛，像一對黑葡萄頭發(fā)又密又長(cháng)，眉毛猶如黛黑的柳條，班安在他那月牙般彎又長(cháng)的'睫毛上。李老師不太喜歡笑，但笑起來(lái)嘴巴笑得像一個(gè)月牙，十分好看。她的聲音很好聽(tīng)，特別溫柔，特別親切
說(shuō)李老師嚴厲，其實(shí)也不嚴厲，上課時(shí)她用帶電的眼睛“掃描”我們，然后同學(xué)們在上課時(shí)都全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì )在老師的火眼晶晶下“打野”，但我認為這不叫嚴厲，這叫一種本事
李老師有時(shí)還會(huì )帶我們去操場(chǎng)上做游戲，觀(guān)察昆蟲(chóng)，記得有一次李老師帶著(zhù)我們下去觀(guān)察昆蟲(chóng)，自由分組最少三個(gè)人，一組就和我的兩個(gè)好朋友一起，一組一棵樹(shù)，也是哪棵樹(shù)都可以，但是我們找了好多棵樹(shù)，一直昆蟲(chóng)也沒(méi)有，突然發(fā)現旁邊那個(gè)花池里有很多小昆蟲(chóng)，我就跑過(guò)去給李老師說(shuō)，李老師：“可以去那個(gè)花池觀(guān)察昆蟲(chóng)嗎？”當然可以。李老師溫柔的說(shuō)，這就是我們班又漂亮又溫柔，又有愛(ài)心的李老師，李老師，我們愛(ài)你
我的老師作文15
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師姓郝，我們叫她郝老師，正是人如其名，她的確是個(gè)“好”老師，她是一個(gè)有責任心的老師，她每天都會(huì )認真的給我們批改作業(yè)，然后進(jìn)行反饋，她簡(jiǎn)直就是我們的朋友，如果用一個(gè)詞來(lái)形容她的話(huà)，那就是良師益友。
我和她的接觸次數也不算多，因為疫情我們沒(méi)辦法去學(xué)校，所以也沒(méi)辦法見(jiàn)到我們的老師，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)絡(luò )，不過(guò)我之前早就認識這個(gè)老師，我那一次是競選大隊部成員時(shí)認識她的，當時(shí)正是她組織的這個(gè)活動(dòng)。她對我們都是一視同仁，沒(méi)有，因為她認識一些六年級的學(xué)生，而偏袒他們，真是一個(gè)鐵面無(wú)私的好老師，讓我很是欽佩她。
她是一個(gè)非常時(shí)尚的老師，她總是叫我們小花，還給我們找與眾不同的課間操，她講課也是非常的有趣。
她有時(shí)非常嚴厲，吵起人來(lái)，估計連鬼聽(tīng)了都會(huì )害怕。但有的.時(shí)候她對待我們就像對待朋友一樣親熱
到了這里，這篇作文就結束了，雖然這篇作文才400多字，但是我寫(xiě)不下去了，因為我發(fā)現我好像沒(méi)有那么的了解我的老師，希望以后我和我的老師可以多在一起接觸接觸，讓我更加的了解我的老師，下一次在寫(xiě)作文的時(shí)候，我的字數一定會(huì )數不過(guò)來(lái)的。
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