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這樣的人讓我敬佩作文15篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我敬佩作文1
有這么一群人，他們五點(diǎn)起床，在我們還在睡夢(mèng)時(shí)，就已為我們起身工作。也許他們不是最偉大的，但卻是最勤勞的。也許他們不是最晚睡的，但他們是起得最早的。這群人一直在我們身邊，為我們服務(wù)，他們就是我們的校工。他們并不偉大，甚至平凡得不能在平凡，但，這樣的人讓我敬佩。
天如澆了一層黑漆，空中只有數得清的幾顆星星和一弧明月。那是我起得最早的一次，五點(diǎn)半。校園還寂靜無(wú)聲，唯一的聲音是冰壓斷樹(shù)枝的聲音。唯一的亮光是已經(jīng)燈火通明的食堂，校工們?yōu)榱私o我們準備一餐最營(yíng)養的早餐，為了給我們一個(gè)干凈舒適的學(xué)習環(huán)境，從而起早貪黑的為我們服務(wù)。無(wú)論是嚴寒還是酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，只有我們一日在學(xué)校學(xué)習，他們就一刻不會(huì )停歇。他們就在我們的背后，為我們默默奉獻著(zhù)，沒(méi)人知道他們的姓名，沒(méi)人知道他們來(lái)自哪里，他們再平凡不過(guò)，可就是這樣的人讓我敬佩！
在瑟瑟寒風(fēng)中，謝謝他們給我們的一個(gè)微笑，阻擋了寒風(fēng)，給了我們溫暖。
期末考試將至，往常四季如夏的南昌竟下起了大雪，就連平常完全不怕冷的我，也在僅僅從宿舍到食堂的一小段路中冷得瑟瑟發(fā)抖。手上拿著(zhù)期末復習資料，卻又冷得手直縮。對著(zhù)手哈暖氣，氣卻在剛出的一瞬間變涼。我冒著(zhù)寒風(fēng)艱難地走到了食堂。食堂中的校工毫無(wú)畏畏縮縮之狀，他們穿的比我們少，為了學(xué)校的儀容儀表，他們不縮手縮腳，為了能更好地為我們服務(wù)。他們的每一個(gè)微笑，都讓我們暖如三月春暉。早飯過(guò)后，見(jiàn)旁邊桌上的餐盤(pán)不知被誰(shuí)遺忘了，讓它孤零零地待在餐桌上，我便順手把它倒了。在許多人眼中，這都是一件小到不能再小的事情，可當旁邊清理桌面的校工阿姨看見(jiàn)了，她明明什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給了我一個(gè)微笑，但在那微笑之中卻又包含著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)。都是非常小的舉動(dòng)，卻讓我一直溫暖的度過(guò)了一個(gè)嚴冬。他們也許不善言辭，卻可以用行動(dòng)表達無(wú)數的言語(yǔ)。他們是世界是最普通的人，卻用最簡(jiǎn)單的微笑送給你來(lái)自于內心深處的溫暖。這樣的人，讓我敬佩！
世界上也許有許多人讓你敬佩，他們也許是世界上最偉大的'科學(xué)家，也許是為世界做出最大貢獻的發(fā)明家，也許是全世界影響力最大的慈善家。但就連他們的身后，也有一群人為他們奉獻，為他們服務(wù)，他們是最平凡的，在我們背后為我們無(wú)私奉獻。在常人眼中他們沒(méi)有任何閃光的地方�？伤麄儏s能給你溫暖，讓你感動(dòng)，讓你敬佩！
每次看到你們在食堂里、操場(chǎng)中、走廊上的身影時(shí)，我的心中都會(huì )一暖，這樣的人再普通不過(guò)，卻能一直讓你感動(dòng)。這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文2
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜，一股對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生活的敬意，在我的心里油然而生。
1880年，海倫出生在美國，不幸的她在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)重病，后來(lái)，她雙目失明，雙耳失聰，她與有聲有色的世界隔絕了，變得暴躁起來(lái)，直到安妮莎莉文老師來(lái)到她的身邊，她才慢慢變得安靜下來(lái)。一天安妮莎莉文老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下再，在她的另一只手上拼寫(xiě)出“water”這個(gè)單詞。海倫才恍然大悟，原來(lái)這世界上的每一個(gè)事物都有名稱(chēng)。這激發(fā)了她的求知欲，所以她每天都在如饑似渴的讀書(shū)，像一塊干燥的海綿……
讀到這里，我低下頭�？纯春�，再想想自己，可以看，可以聽(tīng)，可以說(shuō)，而海倫從小就看不到多姿多彩的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，無(wú)論白天與黑夜，在她的世界里只有黑的世界，正是這樣的成就了正常人都不能獲得的榮譽(yù)，在這些的背后更多的是汗水和辛勞，因為看不到東西，對于讀書(shū)她只能用手來(lái)讀，每只手都浸透出血來(lái)，與海倫相比我是幸福，而我卻沒(méi)有海倫，刻苦，感到無(wú)地自容。
從海倫的故事中，我體會(huì )到了，做事要專(zhuān)業(yè)要付出努力，不努力就想收獲什么，那只是空想，只會(huì )一事無(wú)成。
海倫的樂(lè )觀(guān)向上，以積極的`心態(tài)面對生活中的困難，不向命運屈服的精神，值得學(xué)習，這樣的人讓我敬佩。
2這樣的人讓我敬佩作文500字
一直到現在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺(jué)得有幾分膽戰心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。
星期六，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。百般無(wú)聊地打開(kāi)電視。飯后，各大電視臺都在播當天的搶手話(huà)題�！白屛覀円黄饋�(lái)看一下�！彪娨暲飩鱽�(lái)女主播好聽(tīng)的聲音，隨即顯現出一個(gè)監控攝像頭的影像。
我仔細看著(zhù)電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監控�！霸瓉�(lái)是鐵路啊，有沒(méi)干什么，播出來(lái)有何用？”話(huà)音剛落，一個(gè)不要命的小伙子騎著(zhù)自行車(chē)，慢悠悠地晃過(guò)了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。
我的背上冒出好多冷汗，真為那個(gè)小伙子擔心吶！只見(jiàn)那個(gè)小伙子跳下車(chē)，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險，應當立即逃離才對吧！
這時(shí)，屏幕中出現里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著(zhù)一把鐵器，緊接著(zhù)，下一秒，一輛疾馳的火車(chē)也出現了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鐵路工人一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把小伙子按倒在地，自己趴在小伙子身上。緊接著(zhù)，火車(chē)從倆人的腳邊擦過(guò)……
呼！好險。剛才兩條生命差點(diǎn)就此從這個(gè)世界消失！望著(zhù)鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆！同時(shí)心里又騰升出一種難以言說(shuō)的敬佩之情。
現在，大概也只有為數不多的人，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，不考慮自己的性命，義無(wú)反顧地去救人了吧！這樣的人，著(zhù)實(shí)讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文3
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界中，在我們的身邊，存在著(zhù)形形色色的人。這些人，有可能是我們的親人;有可能是我的同學(xué)和老師;也有可能是和我們素不相識的陌生人……有可能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，一個(gè)人在你心中的形象會(huì )變得高大，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
我的爸爸，就是這樣的一個(gè)人。
那是一個(gè)平常而又令我高興的早晨，爸爸帶著(zhù)我，還有我們家里的幾個(gè)親戚一起去打球。在我們當中，我爸爸是打球最厲害的。他總是教我各種動(dòng)作和技巧。
球場(chǎng)中，在我們對面半場(chǎng)的是幾個(gè)大哥哥，當我們打到一半時(shí)，他們走過(guò)來(lái)邀請我們和他們一起打全場(chǎng)。我們在爸爸的鼓勵下沒(méi)有拒絕。當然，和他們相比起來(lái)，我們有些“弱”。他們跑得比我們快，身體比我們強壯，動(dòng)作也比我們專(zhuān)業(yè)，一打起來(lái)就占了上風(fēng)。剛開(kāi)場(chǎng)，他們就進(jìn)了好幾個(gè)球，我們卻一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，我開(kāi)始有些心灰意冷了。
可是，爸爸并不這樣覺(jué)得，他總能在比賽時(shí)發(fā)揮出更好的狀態(tài)和水平。只見(jiàn)他一拿到球，一個(gè)轉身、手抬高、輕輕一跳、手腕一撥球，球就被穩穩地送入籃筐。我們得分了!有了爸爸的`進(jìn)球，形勢開(kāi)始出現好轉。在場(chǎng)上爸爸一邊打球一邊對我們的跑位進(jìn)行指導，在爸爸的指揮下，我們開(kāi)始不停地進(jìn)球。他在場(chǎng)上大聲對我們喊：“往里面跑!”“接球!”“投籃!”“要籃板!”“注意位置!”我在他的指導與幫助下也進(jìn)了兩個(gè)球，心里一下子有了信心，心情不再陰暗。
隨著(zhù)打球時(shí)間的延長(cháng)，我開(kāi)始發(fā)現爸爸有點(diǎn)累的狀態(tài)。他總是不停的用衣服擦汗，喘著(zhù)粗氣，汗水已經(jīng)完全浸透他的衣服，可他并未表現出抱怨，拿到球后，他依舊動(dòng)作瀟灑，依舊用一雙銳利的目光掃視全場(chǎng)準確跑位，過(guò)人，投球!
比賽結束后，我們雖然輸了，但我并不失望。還有些意猶未盡。一回頭，卻看到爸爸一直揉著(zhù)自己的腳踝。我們問(wèn)他：“剛才受傷了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)事兒，剛才打球打了三四分鐘的時(shí)候，腳就崴了一下�！蔽业皖^一看，吃了一驚，爸爸的腳已經(jīng)腫起了一個(gè)紅紅的大包。周?chē)兊昧饲嗌�，看起�?lái)十分嚇人，但他還是說(shuō)：“沒(méi)事兒，休養幾天就好了。我要當時(shí)就下場(chǎng)了，這場(chǎng)球就會(huì )輸得很慘，我要陪著(zhù)我兒子一起戰斗到最后!”聽(tīng)著(zhù)爸爸說(shuō)起來(lái)輕松的玩笑話(huà)，看著(zhù)他紅紅的腳踝，我簡(jiǎn)直不敢相信，剛才那個(gè)在球場(chǎng)上做著(zhù)那么多華麗動(dòng)作的爸爸，是忍受著(zhù)怎樣的疼痛做出來(lái)的?我好心疼!
第二天，腳踝腫得特別嚴重，爸爸不能走路了。到醫院檢查后被確診：腳踝骨折了!爸爸拄起了拐杖，我看到他拄拐的背影，心里不僅是心疼，更多的是敬佩!他為了我，為了一種不服輸，不放棄的精神堅持完成比賽。這樣的人讓我敬佩-寫(xiě)人作文!
爸爸拄起拐杖后，腰不自覺(jué)地彎了下去。但在我心中，他的形象依舊高大，挺拔!
這樣的人讓我敬佩作文4
這世界上的名人有很多，為社會(huì )做出杰出貢獻的人更是數不勝數，他們都值得敬佩，但我最敬佩的人卻是平凡得不能再平凡的——我的母親。
我的母親可能和天下父母一樣，但又和他們不同。
她有一頭又黑又硬的頭發(fā)，攏在腦后，露出有皺紋的額頭，烏黑的頭發(fā)中有幾絲卷曲的銀發(fā)，陽(yáng)光打在上面會(huì )反出光來(lái)。她的雙眼又黑又亮，笑著(zhù)的時(shí)候眼角會(huì )擠出皺紋，顯出溫和的樣子來(lái)。眼鏡架在鼻梁上，工作的時(shí)候時(shí)不時(shí)滑下來(lái)，便又用手扶上去。
她和大部分父母的相似之處不僅是外貌，她還和他們一樣在普通的崗位工作，做著(zhù)普通的事，過(guò)著(zhù)普通的生活。
她又和其他父母不一樣。
悶熱的夏天來(lái)臨，蟬在樹(shù)上鳴叫，讓人心煩意亂，一出門(mén)一股熱浪便撲面而來(lái)。
每當考試前，我就會(huì )很緊張，既想取得好成績(jì)，又怕出錯。每當這時(shí)，她看出我的不安來(lái)，就會(huì )問(wèn)我：
“你對這次考試緊張嗎?”
“有一點(diǎn)吧，就是怕做不好…”
“沒(méi)關(guān)系的，考不好也沒(méi)事，這只是一次考試而已，你人生中這種時(shí)候還很多，你才十幾歲，以后的路還很長(cháng)，這個(gè)小小的考試算不了什么，正常發(fā)揮，對得起自己就好了�！�
她用輕描淡寫(xiě)一句話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我明白了這個(gè)顯而易見(jiàn)的道理。
那個(gè)夏天，蟬在樹(shù)上歌唱，我好像能感受到清涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)。
我想過(guò)很多關(guān)于未來(lái)，也有過(guò)很多迷茫的時(shí)候。我喜歡美術(shù)，想要一直學(xué)下去，可有的人對我說(shuō)，學(xué)美術(shù)的以后不容易找出路，選擇權會(huì )少很多，我因此猶豫了很久，也考慮了很多。
那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我的眼前好像有很濃的霧，不知道前方有什么，想用手撥開(kāi)卻動(dòng)彈不得。
我懷著(zhù)忐忑的心情去問(wèn)她，
“我以后想一直學(xué)美術(shù)�！�
不知為什么，我很緊張，自己的心臟好像被一只手攥住。
但她沒(méi)有像其他人那樣露出詫異的神情，只是沉吟了一下，眉頭微微的皺了起來(lái)，低著(zhù)頭不知在想什么，最后嚴肅地對我說(shuō)：
“你要知道，學(xué)美術(shù)沒(méi)有學(xué)其他的.實(shí)用。但是，你要知道，你的選擇，你以后的人生并不是以實(shí)不實(shí)用來(lái)定義的�！�
“你如果確定了目標并且這么做了，就可能會(huì )遇到許多你意想不到的挫折。海浪襲來(lái)，有些人奮力掙扎，抓住了希望，有些人因為松懈而被巨浪吞噬，你要做好準備�！�
“你現在正直年少，用不著(zhù)猶豫也不需要權衡，你的未來(lái)有無(wú)限的可能，別人的看法并不是很重要，就看你自己了�！�
心臟上的手松開(kāi)來(lái)，眼前的無(wú)煙消云散，光又照了進(jìn)來(lái)。
我認為她比起父母，更像是朋友，一個(gè)在你迷茫困惑的時(shí)候可以為你提供幫助的朋友。
她活的很年輕，樂(lè )觀(guān)，好像沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，她的心態(tài)讓她身邊的人也受到感染，這就是她和其他人不同，值得敬佩的地方吧。
這樣的人讓我敬佩作文5
渺小動(dòng)作，令人敬佩。
——題記
生活中，我們敬佩于先烈的革命精神；敬佩于科學(xué)家的創(chuàng )造思維，；敬佩于老師的孜孜不倦；敬佩于動(dòng)物界的親情。而我卻敬佩“大自然的美容師”――清潔工。
寒風(fēng)刺骨的冬天，北風(fēng)肆競地呼嘯著(zhù)。冬天的早晨最為寒冷了。清晨，我還迷糊著(zhù)眼躺在溫暖的被窩中，只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)掃過(guò)的“唰唰”聲。透過(guò)布滿(mǎn)潮氣的窗戶(hù)往外看，一個(gè)身著(zhù)綠色大衣的爺爺用他凍紅的手堅特著(zhù)為大地做保潔。北風(fēng)依舊在咆嘯。像一頭狂暴的怪獸在怒吼，隨時(shí)都可以吃掉一個(gè)人。爺爺被烈風(fēng)刮倒在地，他扶地起來(lái)的時(shí)候依稀看到他滿(mǎn)手的凍瘡，胳膊瘦的骨頭的輪廓都很清晰。這使我倍加心疼和佩服。
他把垃圾全部堆在一起，因為年老的身子實(shí)在吃不消，坐在一旁的路邊上,雙手交叉放在嘴前，嘴不停地哈氣。他好像全身都凍的動(dòng)不了了。有一對夫妻從這走過(guò)，那個(gè)阿姨在手從兜里伸出來(lái)的那一刻身份征和錢(qián)包不小心掉了出來(lái)。阿姨沒(méi)有發(fā)現，一直不停的往前走。這時(shí)大街上只有清潔工爺爺和一個(gè)穿著(zhù)很神秘的一個(gè)年輕人。那位年輕人走過(guò)去，四處張望了一眼又看了看那個(gè)阿姨，蹲下去撿那個(gè)錢(qián)包。正準備要跑的時(shí)候，爺爺看見(jiàn)立馬站了起來(lái)，喊了句：“年輕人，不能做違背良心的事情��！”這時(shí)那位阿姨好像發(fā)現自己的錢(qián)包掉了，回頭找時(shí)，看到年輕人和清潔工爺爺手里在爭搶她的錢(qián)包，立馬跑了過(guò)去。年輕人知道被阿姨發(fā)現了，便使勁把錢(qián)包搶了過(guò)來(lái)遞給了阿姨，假裝自己做了一件好事，賠笑說(shuō)：“這個(gè)掃地的大爺剛剛想偷偷拿走你的錢(qián)包呢，還好被我看見(jiàn)了�！鼻鍧嵐敔敱凰Φ搅说厣�，他本來(lái)就很虛弱。通過(guò)穿著(zhù)，爺爺的著(zhù)裝卻是看著(zhù)很寒酸，從肉眼更讓人小偷是他。阿姨謝過(guò)年輕人，很狠心的對爺爺說(shuō)：“活該你一輩子就是個(gè)掃地的�！本妥吡�。大街上只有爺爺一個(gè)人坐在地上，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助和蒼桑。
我穿上衣服走了出去，拿了一個(gè)暖手寶遞給他，他勉強的.笑了笑說(shuō)了句謝謝。我問(wèn)他：“爺爺，剛剛的事情我都看見(jiàn)了，真正的小偷是那個(gè)叔叔，您是好心幫忙的。但是為什么您不多做解釋��？”爺爺笑了笑：“這個(gè)社會(huì )就是這樣。人們只相信肉眼所看到的，只可惜看到的不一樣。做善事又不吃虧，我又沒(méi)少塊肉，舉手之勞。而且我這剩下的時(shí)間也不多了吧，多報答這個(gè)社會(huì )�！彼恍δ樕系陌櫦y特別明顯，讓人心疼極了。
是啊，這個(gè)社會(huì )的人們只相信自己肉眼所看到的，誰(shuí)還會(huì )愿意聽(tīng)別人的解釋呢？清潔工的工作是很辛苦的，他們不畏嚴寒酷暑，只為完成自己的使命，這樣的人很讓我佩服。但愿生活能善待他們。
這樣的人讓我敬佩作文6
總有一些人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，如蠟燭一般燃燒著(zhù)自己卻照亮了他人；總有一些人，她們不引人注意，不鋒芒畢露，卻守護著(zhù)每一個(gè)城市；總有一些人，他們十分樸素，卻也十分偉大，這樣的人，就是我所敬佩的人。
無(wú)論嚴寒酷暑，他們都會(huì )堅守在職位上。當春天百花爭芳斗艷的時(shí)候，人們流連在萬(wàn)紫千紅的百花園心曠神怡地賞花時(shí)，他們卻在用掃把默默地為我們城市的每條街道從容地做著(zhù)精致的美容。在炎炎夏日里，人們不是在舒適涼爽的家里就是在涼風(fēng)習習的辦公室里，而他們，卻穿著(zhù)一點(diǎn)兒都不清涼的工作服在烈日下一如既往地美化城市的每個(gè)角落。在落葉紛飛的秋天里，人們都在欣賞這個(gè)季節獨特的`落葉之美，而他們，卻一直堅守在自己的崗位上，無(wú)論晴天還是雨天，無(wú)論清晨還是黃昏，他們手握掃把，掃把落，黃葉起，一步一掃，掃著(zhù)看似掃不完的落葉，沒(méi)有半句怨言。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，人們要么烤著(zhù)溫暖的火爐，要么懷抱輕巧可愛(ài)的暖寶寶，而他們，卻一直在寒風(fēng)里，用揮動(dòng)掃把的雙手清潔著(zhù)我們的城市。說(shuō)到這里，你已經(jīng)知道他們是誰(shuí)了吧？他們就是最值得我們敬佩的人環(huán)衛工人！
嚴冬的一個(gè)早晨，叮叮伴隨著(zhù)一陣陣的鬧鈴聲，我睜開(kāi)了眼睛，伸出手按了一下手表，嗯！五點(diǎn)四十，起床！去上舞蹈課！我從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，嘶！怎么這么冷啊，這是什么鬼天氣，是想把人凍死還是怎么著(zhù)？伴隨著(zhù)一陣陣的吐槽聲，我來(lái)到了樓底下，心想：哎！這么早又這么冷，有誰(shuí)會(huì )出來(lái)��？也許只有我這樣命苦的學(xué)生會(huì )出來(lái)吧。
正當我暗暗嘀咕的時(shí)候，眼前出現了這樣一幅景象：一個(gè)40多歲的中年婦女，一手拿著(zhù)掃把，一手放在嘴前哈氣取暖。她穿著(zhù)一件高領(lǐng)的毛衣和環(huán)衛工人服，腳裸和手已經(jīng)凍得發(fā)紫了。臉上就更別提了，因為沒(méi)有戴口罩和圍巾，已經(jīng)變得青一塊紫一塊的了。我的鼻子不知道為什么，一下子就酸了。
我慢慢地走到了她的身邊，阿姨，我來(lái)幫您吧！我一邊說(shuō)，一邊拿起了一把掃把。不，不！不行的，小姑娘，這可使不得！她慌忙向我擺了擺手。好啦！阿姨，我也是曲靖的一份子��！我也有責任去清理這些垃圾��！阿姨！您就放心吧！來(lái)！我把手套和圍巾給您，您就去那邊的長(cháng)椅上休息一下吧。說(shuō)著(zhù)我把手套和圍巾塞到阿姨手里。她對我說(shuō)了一句小心點(diǎn)兒就轉身向長(cháng)椅走了過(guò)去。望著(zhù)她的背影，我的鼻子不禁又是一酸雖然這一天我沒(méi)有去上舞蹈課，但是我不后悔，因為，我幫助了他們讓我們尊敬的環(huán)衛工人。
環(huán)衛工人很平凡，很普通，甚至在有些人眼里，他們很卑微，但是，在我心里，他們是是勤勞的人，高尚的人，是默默奉獻的人，是舍己為人的人。他們是我敬佩的人！
這樣的人讓我敬佩作文7
人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一股清泉，往孩子們的心中注入知識的甘露……”但我覺(jué)得我的小學(xué)班主任賴(lài)老師像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣我們很佩服她。
上小學(xué)的時(shí)候，賴(lài)老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，賴(lài)老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，讓同學(xué)們的謎團逐一解開(kāi)。
上作文課時(shí)，賴(lài)老師則像一本作文大全，她讓我們知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，賴(lài)老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為賴(lài)老師的認真，同學(xué)們的`作文有了質(zhì)的飛躍。
每次考試，賴(lài)老師像一本考試規范書(shū)，告訴我們：“考試是為了測驗出自己那一個(gè)單元或者是那一個(gè)學(xué)期的知識到底學(xué)好了沒(méi)有，如果抄了別人的或者是作弊了，那都是別人的成績(jì)，雖然得到老師和父母的表?yè)P，但是那對自己沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助，反而會(huì )使自己更加懶惰，更加無(wú)心思去學(xué)習�！泵看慰纪暝�，其他老師都是等到過(guò)幾天再發(fā)卷子，甚至連卷子都不講。但是，我們的老師不同，賴(lài)老師總是在一考完試之后的那個(gè)晚上就把卷子給改出來(lái)，第二天才能跟我們講卷子，把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來(lái)，好讓我們的知識更進(jìn)一步。
賴(lài)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，教學(xué)方法獨特，曾帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會(huì )通過(guò)做實(shí)驗、同學(xué)們的辯駁來(lái)求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們在探究與實(shí)踐中不斷進(jìn)步，并且都從中愛(ài)上了語(yǔ)文課。
對于工作，賴(lài)老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時(shí)批改完同學(xué)們的作業(yè)，并及時(shí)評講，使同學(xué)們的學(xué)習效率也大大提高。賴(lài)老師平易近人，和藹可親，當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，她臉上的笑容總是很燦爛；當有些同學(xué)犯錯誤時(shí)，她并沒(méi)有擺出老師高高在上的架子，而是盡全力幫助那些同學(xué)改正錯誤。
賴(lài)老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。賴(lài)老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛(ài)您，賴(lài)老師！
這樣的人讓我敬佩作文8
有的人敬佩功成名就的大科學(xué)家，有的人敬佩著(zhù)作等身的文學(xué)家，有的人敬佩為國獻身的勇士而我敬佩的是我的班主任趙老師，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習。
自律精神
趙老師每個(gè)月都會(huì )給我們班分享一個(gè)關(guān)鍵詞，這個(gè)月是自律。今天上課的第一句話(huà)是，Iwalkorbiketoworkeveryday。這是一種健康的生活方式，并且我一直都這么做，我也希望大家也這么做。運動(dòng)的自律一直都是她一天中必做的事情。我當時(shí)也就是聽(tīng)老師說(shuō)其實(shí)并沒(méi)有深入思考，直到下雪的那天。天空陰沉沉的.，小片的雪花上下翻飛、密密麻麻，讓人的眼前朦朧，能見(jiàn)度也低了不少。雪落到地面上即結上了一層紙片一樣的薄冰，非常的滑。今天很多同學(xué)的家長(cháng)都選擇開(kāi)車(chē)接送，我也不例外，爸爸來(lái)接我，在汽車(chē)緩慢的行駛中，我突然被車(chē)窗外的一個(gè)人吸引住了。那件黃色的羽絨服是多么熟悉，沒(méi)錯，是趙老師，她正在一路小跑，只不過(guò)速度慢些，小心謹慎了些。這時(shí)我按下車(chē)窗很不好意思的和趙老師招了招手，趙老師回饋給我一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。自律第一時(shí)間從大腦中蹦了出來(lái)，同時(shí)還蹦出來(lái)的還有慚愧，我自己原來(lái)她教我們的，她一直在踐行。自律是不受時(shí)間、地點(diǎn)、天氣而影響，能影響的只是你愿意不愿意做罷了。
教學(xué)專(zhuān)一
趙老師要做事兒她一定會(huì )完成到無(wú)可挑剔，因為她做什么都很專(zhuān)一，無(wú)論是大事小事，她對目標總是不懈追求，在學(xué)校的典型事例就是拖堂。
上午最后一節課是英語(yǔ)，臨近下課，不知道哪位同學(xué)向老師提了個(gè)問(wèn)題。趙老師首先給這位同學(xué)點(diǎn)贊，說(shuō)不會(huì )做請教老師是個(gè)好習慣，千萬(wàn)不要不懂裝懂。于是，趙老師又帶著(zhù)她陽(yáng)光般的笑容，津津有味地講解起來(lái)，以至于《回家》的下課曲播放了兩次她都沒(méi)聽(tīng)到，最有趣的是還舉著(zhù)她的空水杯喝了兩次水，居然還解渴了。同學(xué)們早已如坐針氈，主要是肚子里的胃大俠搞起義，咕咕嚕嚕的停不下來(lái)。咕嚕聲伴隨著(zhù)English齊聲朗讀，終于下課了。同學(xué)們好像一個(gè)個(gè)殘兵敗將，東倒西歪地向校門(mén)口沖去。而趙老師腰背筆直，走路依然是那樣云淡風(fēng)、輕矯健輕盈�？磥�(lái)，對知識的專(zhuān)一能達到忘我，是一個(gè)很高的境界��！
慢就是快
有一次晨會(huì )中，趙老師說(shuō)了一句話(huà)：快就是慢，慢就是快。為什么好好說(shuō)這句話(huà)呢？就是因為近期有的同學(xué)上下學(xué)把自行車(chē)當飛車(chē)騎，因此受了傷。所以趙老師告訴大家，騎車(chē)子要慢，要注意安全。騎得快受了傷，還得在家養傷，是快還是慢？我們都默默記住了。最近趙老師再一次把這句話(huà)送給我，原因是因為上網(wǎng)課期間我做作業(yè)太快，但正確率有點(diǎn)低。于是趙老師打電話(huà)和媽媽說(shuō)：學(xué)習一定要深入思考，一次性寫(xiě)對快？還是想都不想快速寫(xiě)完，錯了再改？那樣既浪費時(shí)間又不扎實(shí)。要記住，慢就是快！之后媽媽再次和我說(shuō)了這句話(huà)，我想這次我必須記住了。其實(shí)這是一個(gè)很不錯的學(xué)習方法。
步入初中和趙老師相處，其實(shí)才短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。但她的好品質(zhì)總是潛移默化的影響著(zhù)我，她不僅言傳更是在身教，您是我敬佩的人！
這樣的人讓我敬佩作文9
冬奧會(huì )雖已結束，但一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面仿佛還在我的腦海中回蕩。各位冰雪運動(dòng)員們像翩翩起舞的花蝴蝶，又像展翅飛翔的雄鷹，一次次地跳躍，一次次地旋轉都在我的腦海里上演著(zhù)。不過(guò)，讓我記憶最深刻的還是那個(gè)在冰雪場(chǎng)上飛旋，比賽場(chǎng)上馳騁的“青蛙公主”——谷愛(ài)凌。
谷愛(ài)凌今年正值18歲，是一個(gè)純正的“00后”，她擁有一頭金黃的秀發(fā)和犀利的眼睛，是一個(gè)中美的混血兒，作為“00后”的她已經(jīng)站上了冠軍的領(lǐng)獎臺，而且她自愿加入中國國籍，為中國參加比賽！
2022年2月8日這天，在冬奧會(huì )自由式滑雪女子大跳臺決賽中，18歲的谷愛(ài)凌奪冠，這枚金牌意義非凡，這是中國冬奧會(huì )自由式滑雪大跳臺項目的冬奧會(huì )歷史首金，是北京冬奧會(huì )中國代表團雪上項目首金，也是中國女子雪上項目在冬奧會(huì )上獲得的首枚金牌，獲得此金牌者正是“00后”的冰雪少女谷愛(ài)凌……就在比賽前，她還吃著(zhù)粘豆包，毫無(wú)冠軍的樣子。第一跳，谷愛(ài)凌做出偏軸轉體兩周1440度動(dòng)作，穩穩落地后，得到93.75分。第二跳，谷愛(ài)凌選擇了一個(gè)難度相對低的偏軸轉體兩周1080度動(dòng)作，獲得88.5分。在最后一跳之前，她的排名在第三，她的媽媽讓她做個(gè)左邊的1440，但是她并沒(méi)有采納，而是選擇了偏軸轉體兩周1620度。
她的出場(chǎng)讓全場(chǎng)觀(guān)眾都屏住呼吸，她主載了整個(gè)比賽場(chǎng)。開(kāi)始了，下坡，加速，上坡，起跳一氣合成，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，時(shí)間像是被定格，她就像一只雄鷹展翅翱翔，卻又那么唯美；她又像鯉魚(yú)在跳“龍門(mén)”，跳躍，旋轉，仿佛一條龍在空中躍然宛轉；她就好像想跳入云間，去觸碰天上的太陽(yáng)，感受太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖；那道黑影從黯淡到黝黑，就如同雪花那般降落在賽道上，是雪板與賽道的碰撞，是雪花與金牌的觸碰，是右手與左手的.拍擊，就仿佛在那一瞬間全都上演了一般。是淚水，激動(dòng)的淚水，開(kāi)心的淚水，喜極而涕的淚水，是的，她做到了，做出了一個(gè)她從未公開(kāi)做過(guò)的高難度動(dòng)作：偏軸轉體兩周1620度。對，就是那個(gè)比賽前還吃著(zhù)粘豆包的女孩，她真的奪得了冠軍！
谷愛(ài)凌，中國女子自由式滑雪運動(dòng)員，她不僅是奧運冠軍，她還是一個(gè)青春、活力四射的少女，她愛(ài)玩愛(ài)吃愛(ài)睡覺(jué)，她想每天睡足十個(gè)小時(shí)。就是這個(gè)充滿(mǎn)活力的女孩，因為熱愛(ài)，所以堅持，她告訴世界“00后”同樣也可以創(chuàng )下佳績(jì)�！笆∧顺晒χ浮�，我們應該去學(xué)習谷愛(ài)凌，學(xué)習她的努力，學(xué)習她的堅持。夢(mèng)想并不遙遠，只要你肯努力堅持，終有一天你也可以像谷愛(ài)凌一樣成功實(shí)現夢(mèng)想！
這樣的人讓我敬佩作文10
我最敬佩的一個(gè)人是警察叔叔。一天，烈日當空，驕陽(yáng)似火，我飛快地跑回家，在路上，我看見(jiàn)一位身體魁梧的警察，他身穿筆挺的深藍色警服，腰間白色的皮帶上掛著(zhù)一部對講機，頭上戴著(zhù)一頂帽子，上面的國徽在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加威嚴，莊重。路上，自行車(chē)，摩托車(chē)，汽車(chē)……人來(lái)人往，川流不息，那位警察叔叔在路中間不停地指揮著(zhù)交通，他身子站得筆直，汗水浸濕了他的制服，額頭上冒出了豆大的汗珠，也顧不上擦一把，兩手不停地揮舞著(zhù)，保證了道路的暢通，看到這里，我油然生出一種敬佩之情。
特別有一次，在防學(xué)的路上，天氣突變，狂風(fēng)夾著(zhù)黃豆大的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，我撐著(zhù)傘，急急忙忙跑回家，在十字路口，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友沒(méi)有雨傘，而且濕淋淋的，警察叔叔看見(jiàn)了急忙跑了過(guò)去，連忙把雨衣脫下給小朋友披上。豆大的雨點(diǎn)潑灑在警察叔叔的身上，警察叔叔親切地問(wèn)哪個(gè)小朋友：“你站在這里干什么呀？”小朋友說(shuō)：“我不敢過(guò)馬路�！庇谑蔷焓迨鍫科鹦∨笥训氖�。送小朋友過(guò)了馬路。接著(zhù)警察淋著(zhù)雨回到了自己的崗位上，繼續指揮交通。交通警察叔叔的辛勤工作，換來(lái)城市的交通安全，換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福生活。他的精神多么值得我們敬佩！
在我的身邊，有很多值得我敬佩得人，可我最敬佩的'是一直默默無(wú)聞工作的警察叔叔。
有一天，我和爸爸媽媽起床晚了，爸爸媽媽的工作單位離家有很遠，我只好無(wú)可奈何地自己走著(zhù)去學(xué)校了。一路上我一會(huì )跑，一會(huì )走，累得氣喘吁吁�？斓浇徊媛房跁r(shí)，我發(fā)現綠燈只剩下三秒鐘了，我立即飛奔而去，正在我快到交叉路口時(shí)，紅燈亮了，而且要等八十秒！我心想：八十秒可以走很遠的路程。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。于是我加快腳步，硬著(zhù)頭皮想沖過(guò)去。就在這時(shí)，一位高個(gè)子警察一把拉住了我，“小朋友，你怎么能闖紅燈呢？這樣是很危險的�！本煺f(shuō)道�！拔疑蠈W(xué)快遲到了�！蔽倚纳箽��！翱爝t到了也要注意安全呀。生命是最寶貴的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的怨氣消失了，默認地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：警察叔叔每天在馬路上風(fēng)吹日曬，干起工作來(lái)卻是一絲不茍。為了他人的生命安全，自己默默地奉獻著(zhù)。想到這，我不禁心生敬意。從那以后，我每次過(guò)馬路時(shí)，都會(huì )想起叔叔的話(huà)，耐心等待，嚴格遵守交通規則。
還有一次，我去買(mǎi)東西時(shí)，看到一輛出租車(chē)和一輛電動(dòng)車(chē)相撞了，騎電動(dòng)車(chē)的人已經(jīng)倒在地上，傷勢嚴重。過(guò)了一會(huì )，警察來(lái)了，我一看還是那位高個(gè)子的警察叔叔，只見(jiàn)他一邊打電話(huà)，一邊跑到那位騎電動(dòng)車(chē)的人身邊察看傷情，還不停地說(shuō)：“您怎么樣？別怕，救護車(chē)馬上就到�！卑矒崃藗吆�，他又忙于向出租車(chē)司機詢(xún)問(wèn)及維持圍觀(guān)者擁擠的秩序�？粗�(zhù)他忙碌的身影，我對他的敬意油然而生。
像這位高個(gè)子警察叔叔一樣的警察還有千千萬(wàn)萬(wàn)，他們不畏嚴寒酷暑，日日夜夜指揮著(zhù)交通，盡管他們疲憊不堪，但干起工作來(lái)卻是這樣盡職盡責。這樣的人怎能不值得我們敬佩？這種精神又怎能不值得我們學(xué)習呢？
這樣的人讓我敬佩作文11
在上初中之前，對于師生關(guān)系的認知，我一度以為就是工人和產(chǎn)品。直到初中，遇到了三位嚴而有愛(ài)的老師。
最先讓我重新認識老師的老師，便是我的英語(yǔ)老師兼班主任曾老師了。她是兩個(gè)孩子的母親，小女兒不足一歲就主動(dòng)申請做班主任；她是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，引領(lǐng)我們由不敢開(kāi)口走向勇敢表達；她是我們班的班主任，仁慈嚴謹、富有責任感，班級事務(wù)處理得井井有條。
手機的魅力，相信大多數大人都抵擋不了，更何況身為初中生的我呢。在同學(xué)的感染下，我開(kāi)始偷偷地帶手機進(jìn)學(xué)校。明知這是壞事，但是卻總是無(wú)法控制自己。好景不長(cháng)，這件事情被曾老師知道了。正當我準備迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的時(shí)候，不料曾老師只是溫聲提醒我下不為例即可，不要跟風(fēng)，堅定地做自己該做的事。這句話(huà)最讓我震驚，她竟然理解我這幼稚的理由！這是最不可思議的！而這件事也讓我重新認識了一個(gè)通情達理的曾老師。
要是說(shuō)讓我重新審視老師的.是曾老師的話(huà)，那么真正讓我敬佩老師的就是我的語(yǔ)文老師劉老師了。
劉老師給我的第一印象是自戀，因為初次見(jiàn)面她就以XX區最優(yōu)秀的老師之一自居。不過(guò)，隨著(zhù)與她相處愈久，愈加發(fā)現她不是自戀而是自信。劉老師的教育方式很不一樣，就拿復課以后的語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，別的班級都是正兒八經(jīng)做練習、對答案，劉老師則會(huì )在網(wǎng)課的基礎上用心備課，拓展我們的知識面和思維深度。上課時(shí)，她還會(huì )不時(shí)開(kāi)一些玩笑，調節課堂氣氛。
真正讓我對劉老師肅然起敬的，是她在某一節課時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我希望教出來(lái)的學(xué)生都是活生生的人，而不是一臺臺冰冷的考試機器。這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我。想想之前，我都是為了考試而學(xué)習；劉老師可不僅僅是說(shuō)而已，她還做了：教學(xué)生們怎么運用語(yǔ)文，鼓勵學(xué)生們活成自己想要的模樣這些種種，都讓我更加敬佩她和她的職業(yè)。
而數學(xué)黃老師，剛開(kāi)始其實(shí)對他沒(méi)有什么好感的。因為他實(shí)在太過(guò)嚴肅，給人一種難以接近的感覺(jué)。然而，后來(lái)，我慢慢改變了我的觀(guān)感。
黃老師教學(xué)十分嚴謹，沒(méi)完成作業(yè)要抄寫(xiě)，錯題要寫(xiě)在錯題本上以備復習，這些鐵腕政策一度讓我們班的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。但是黃老師非常有原則，賞罰分明。他會(huì )表?yè)P有任何進(jìn)步的同學(xué)，包括我。
記得一個(gè)深夜，我正在罰抄試卷。手指酸痛、眼睛干澀，真想甩筆不干。疲憊之際，我便開(kāi)始翻看我老爸的微信。翻著(zhù)翻著(zhù)，便翻到了一個(gè)看著(zhù)就讓我害怕的名字：數學(xué)黃老師。原來(lái)父母一直在和老師聯(lián)系！抱著(zhù)只是看看的心理，我點(diǎn)開(kāi)了老師和我爸的信息。沒(méi)想到卻來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅：黃老師發(fā)來(lái)消息表?yè)P我比以前有進(jìn)步！可能他的夸獎?chuàng )碛猩衿娴哪Хò�，一看到這個(gè)我便放下了手機，開(kāi)始埋頭繼續抄寫(xiě)
這三位老師用他們的言行告訴了我什么叫做真正的老師，他們是口的巨人，行的高標。
這樣的人讓我敬佩作文12
蒙蒙的雨絲從天空漫無(wú)邊際地灑下來(lái)，一層薄霧籠罩在天邊，讓人有種朦朧的感覺(jué)。讓我感覺(jué)眼前的青木陽(yáng)子老師也被一種朦朧籠罩著(zhù)，讓我覺(jué)得她并不是視障者，而是與健全人一樣有著(zhù)同樣的能力與才華。
我是陪媽媽來(lái)上日語(yǔ)課的，坐在沙發(fā)的一角，靜靜的看著(zhù)陽(yáng)子老師。她的頭發(fā)像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，彎彎的兩道眉如新月一般，雙眼微微合攏著(zhù)，抑揚頓挫的日語(yǔ)音節從她的口中傾吐出來(lái)。個(gè)子不高，屬于典型的日本人身材。但是陽(yáng)子老師的課我也很喜歡聽(tīng)。
今天是口語(yǔ)練習課，一句句日常用語(yǔ)在師生之間互動(dòng)著(zhù)。當學(xué)生能準確流利的說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，陽(yáng)子老師的眼睛會(huì )微微瞇起，嘴角輕輕上翹，很開(kāi)心的樣子。反之，老師會(huì )眉頭輕蹙，馬上去糾正發(fā)音“嘴巴再張開(kāi)一些，舌尖抵住下齒，一種氣流噴出來(lái)的感覺(jué)，再說(shuō)一遍�！薄癘K，好棒�！标�(yáng)子老師就像一位指揮家，指揮著(zhù)她的學(xué)生們說(shuō)出不同的音節組成的日語(yǔ)旋律。
課間休息時(shí)，陽(yáng)子老師輕輕牽起我的手，帶我去他的書(shū)房參觀(guān)。推開(kāi)門(mén)，一陣淡淡的香氣飄過(guò)來(lái)，四周滿(mǎn)是書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。定睛一看，原來(lái)不止日語(yǔ)書(shū)，還有德語(yǔ)書(shū)、法語(yǔ)書(shū)、漢語(yǔ)書(shū)……我的天��！陽(yáng)子老師竟然回那么多種語(yǔ)言，我詫異地問(wèn)：“陽(yáng)子老師您會(huì )這么多種語(yǔ)言啊，這些書(shū)您都看得懂嗎？”老師用嫻熟的漢語(yǔ)對我說(shuō)：“當然了，我會(huì )把個(gè)國家的語(yǔ)言呢�！苯又�(zhù)她用八個(gè)國家的語(yǔ)言分別對我說(shuō)了“你好”“再見(jiàn)”這真讓我震驚，也許像我這樣的健全人學(xué)習英語(yǔ)都會(huì )有偷懶的時(shí)候但一位視障者竟然會(huì )這樣努力學(xué)習。這是窗外又響起了沙沙的雨聲，雨絲細細的飄下，老師又輕輕背誦起杜甫的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@又讓我震驚了，原來(lái)陽(yáng)子老師也懂中國的古詩(shī)文��！我輕輕地問(wèn)：“陽(yáng)子老師您來(lái)中國這么多年，難道不想家嗎？”陽(yáng)子老師笑笑說(shuō)：“當然想，但我更喜歡這些刻苦學(xué)習日語(yǔ)的中國學(xué)生，雖然他們有視力障礙，但他們的學(xué)習精神很讓我感動(dòng)，我要把我所了解的知識全部交給他們。不只是日語(yǔ)，讓他們了解更多的`日本文化，更要讓他們樹(shù)立自信，活出尊嚴�！标�(yáng)子老師的話(huà)又把我感動(dòng)了。我隨手翻開(kāi)一本厚厚的盲文書(shū)，上面突起密密麻麻的小點(diǎn)，怎么也看不出來(lái)像文字�？粗�(zhù)老師手上被盲筆磨出的厚厚的繭子，一種敬佩感油然而生。
窗外的雨絲還在飛舞著(zhù)，輕輕地滋潤大地，陽(yáng)子老師也像春雨一樣，默默滋潤著(zhù)每一個(gè)人的心靈。我的夢(mèng)想也是做一名老師，去滋潤我的每一位學(xué)生。所以現在我更要拼命學(xué)習，用更多的知識豐富自己，強大自己。忽然我的眼前出現了一幅畫(huà)面：我站在講臺上，微笑著(zhù)面對著(zhù)我的學(xué)生們，一張張稚氣的面孔，也正在用期待的眼神看著(zhù)我。
這樣的人讓我敬佩作文13
每個(gè)人的心中都有一座值得仰望的高山，一片向往已久的草原，一位讓人心生敬佩的英雄。這英雄或許曾功蓋歷史，也或許曾經(jīng)用愛(ài)與支持撫慰過(guò)你脆弱的心，我的心中也有這樣一群英雄。
看，滿(mǎn)天星斗，晨風(fēng)微微，當第一縷晨光掠過(guò)灃水河畔的時(shí)候，他們就已登上三輪車(chē)穿梭在新城的大街小巷里，他們時(shí)而輕輕的揮舞著(zhù)塑料袋碎絮做成的掃把，時(shí)而貓下腰來(lái)，費力的從灌木叢里掏出一團廢紙，一個(gè)煙頭�？嵯�，驕陽(yáng)似火，他們的皮膚嗮得黝黑，幾縷被汗水打濕的頭發(fā)靜靜地黏在額頭上，脖子上的毛巾也染上了微黃的汗漬，偶爾林蔭下的停歇，是為了打掃城市的下一個(gè)犄角旮旯。寒冬，大雪紛飛，他們穿著(zhù)臃腫的橘黃色外套，手中的掃把換成了笨重的雪鏟，一邊費力的產(chǎn)出地面上的積雪殘冰，一邊跺腳搓手，那掛滿(mǎn)銀霜的眉毛就氤氳在呼出的白氣，化成水，凍紅了她的臉頰。他們就這樣一掃帚一掃帚，掃走了垃圾，掃凈了路面，為我們掃出了一方干凈的生活空間。
看，小區盡頭的街角，一個(gè)碩大的鐵皮桶旁，站著(zhù)一位賣(mài)烤紅薯的大爺，他腰背有些許的佝僂，穿一身土色的衣服。許是因為冷的緣故，他的兩只手要么晶晶的揣在袖子里，要么貼著(zhù)鐵皮桶，翻動(dòng)著(zhù)桶邊的紅薯。臉上刻滿(mǎn)滄桑的皺紋，微微一笑，那皺紋就好像是歲月開(kāi)出的一朵溫柔的花，讓人溫暖無(wú)比。見(jiàn)有人來(lái)，便熱情的喊道：來(lái)一個(gè)吧，紅心的，不甜不要錢(qián)。若有人買(mǎi)，他便滿(mǎn)心歡喜的從爐子里撿出一個(gè)來(lái)，焦糖色的，冒著(zhù)騰騰的.熱氣，再有滿(mǎn)心歡喜的遞給那人。若是沒(méi)人，他便也和周?chē)纳特渿Z嘮閑話(huà)，看看天，用品相不太好的紅薯去喂路邊那只流浪了很久的白貓。紅薯的香甜飄滿(mǎn)了整個(gè)街道，也飄滿(mǎn)了整個(gè)冬天。
再看，小區對面的銀杏樹(shù)下，有一對殘疾的夫婦在路邊賣(mài)藝，他們衣衫破舊，面色蠟黃，像是裹著(zhù)衣服的兩棵干枯的樹(shù)根，依偎在一起，那男人用他渾濁的沒(méi)有光澤的眼睛，靜靜的看著(zhù)天，手里卻靜靜的握著(zhù)一把破舊的二胡，妻子在旁邊佝僂著(zhù)后背，顫顫的守著(zhù)一個(gè)鐵盒，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在空中莎啦啦的響，男人手中琴弓游走，那平靜而又有些哀婉的曲子，就靜靜的從琴弦上流淌下來(lái)，流淌到人們的心里。偶有路人駐足聆聽(tīng)，給瓷碗里投去一些角票，那佝僂的妻子便會(huì )投去充滿(mǎn)謝意的目光，用喑啞的嗓子小聲說(shuō)道：謝謝然后接著(zhù)扭頭看著(zhù)旁邊的男人，一臉平和。
是啊，這世界除了那些璀璨無(wú)比的為人，還有這樣的一群人，他們卑微，渺小，渺小到很少有人去關(guān)注他們；他們平凡，普通，普通到大街小巷，你總能發(fā)現他們的身影。但是，他們才是最偉大，最讓人敬佩的！他們用平靜的心去生活，去勞動(dòng)，寵辱不驚。是他們，讓整個(gè)城市變得充滿(mǎn)煙火氣與人情味，我敬佩他們！
這樣的人讓我敬佩作文14
昨天，今天，明天，他還是找拼命追隨的光。
放眼昨天，他學(xué)習，工作兩不誤，努力拼搏，從五歲開(kāi)始就在學(xué)習舞蹈的他，謹記媽媽的一句“今天的你多掌握一項才能，以后才能多一條自己選擇的道路”，煉就許多本領(lǐng):會(huì )跳中國舞、街舞，會(huì )變臉，會(huì )吹葫蘆絲、打架子鼓、彈貝斯等等，不勝收舉，可以說(shuō)是十項全能。然而，倔強如他，他依舊像陀螺般不知疲倦地旋轉著(zhù)，為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。這樣的他讓我敬佩!
靜看今天，在已經(jīng)完成夢(mèng)想順利出道成為偶像紅遍大江南北的他，不久前剛以湖南省第六的成績(jì)報名參加一向以嚴苛出名的中央戲劇學(xué)院。他真的長(cháng)大了，褪去年少的稚嫩，愈發(fā)成熟起來(lái)，從20xx到20xx，他已經(jīng)出道五 年。年少成名，無(wú)疑是他最大的困擾，從一開(kāi)始的全網(wǎng)黑，到現在的路人贊， 接受了無(wú)數美譽(yù)與罵名，我不知道他究竟一個(gè)人戰勝了多少，抵抗了鄉少輿論的壓力，付出多少的汗水和日夜，然后依舊帶著(zhù)一顆真摯的`心，只為那個(gè)名為“夢(mèng)想”的東西，義無(wú)反顧地站在我們面前。
然而，我終究知道，他又是不負眾望，成為了我們的驕傲。他的字被掛在丹麥博博物院，成為丹麥大使，被國家邀請作為青少年代表在人民大會(huì )堂開(kāi)會(huì )，被聯(lián)合國邀請作為中國青年代表參加會(huì )議并發(fā)表言論……他用名譽(yù)證明了自己，這樣的他讓我敬佩!
“哪有什么一夜成名，其實(shí)都是千錘百煉”他曾經(jīng)這么說(shuō)。是的，少年成名的同時(shí)，他也要頂著(zhù)更大的壓力。很多黑子貫用的套路就是“小小年紀不好好學(xué)習，當什么偶像�！比欢�，湖南省第六的成績(jì)再度讓他證明了自己，魚(yú)和熊掌也能兼得。即使在黑心公司的壓榨下，在他很少回校上課的情況下，在他高考不到100天的復習下，他還是贏(yíng)了。勤勞如他，好成績(jì)不是一促而就的，在無(wú)數個(gè)白天到夜晚的高強度工作后，他執著(zhù)地放棄休息時(shí)問(wèn)找專(zhuān)門(mén)的老師補課到凌晨。這樣的他讓我敬佩!
即使是取得無(wú)數榮譽(yù)、受盡稱(chēng)贊的現在，他也依舊保持謙遜的態(tài)度，不變善良的心:從初中起用零用錢(qián)資助鄉村得艾滋病的留守兒童至今從未間斷，為災區捐款，幫助流浪貓……他的努力、拼搏和善良也無(wú)一不感染著(zhù)我及所有他的粉絲們。 參加工益活動(dòng)，植樹(shù)造林，幫助援助成為了粉絲們的日常。而我，僅僅作為一個(gè)學(xué)生，也在向他并肩。我執著(zhù)、不放棄，在一次次失敗中站起；我努力，拼搏，在一次次受挫后勝利。
他就像那一道光，點(diǎn)醒了我，喚醒了自己。在逐漸努力中，成為最好的我。同時(shí)，我不再暴踩、不再兇惡，學(xué)著(zhù)溫馴，幫助他人。他用他的品質(zhì)影響我們，我們也用他及自己的愛(ài)溫暖世人。
展望明天，那個(gè)易烊千璽的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，那個(gè)叫易烊千璽的少年依舊會(huì )保持初心，砥礪前行，不負所望。
這樣的他，怎能不讓我敬佩?
這樣的人讓我敬佩作文15
形形色色的人們走在時(shí)間的路上，有的令人感動(dòng)，有的讓人佩服……而有這樣一個(gè)人，令我敬佩。那就是我小學(xué)時(shí)的班主任——安英老師。
她是一名小學(xué)教師，在我的印象里，她永遠是個(gè)子高高的，稍顯滄桑的臉上戴著(zhù)一副方方的眼鏡，眼鏡下，是那炯炯有神的眼睛。她的目光似乎會(huì )變魔術(shù)，有時(shí)如刃般犀利，有時(shí)似水般溫柔。高挑的身材配上一身暗色的長(cháng)裙，使已到中年的她仍顯得那么有活力。
在教學(xué)中，安老師是一個(gè)敬業(yè)的人。我至今還記得五年級那個(gè)雨天在她辦公室里改同步練習冊的場(chǎng)景——天陰沉沉的，似乎要下雨，我很著(zhù)急回家，但還是得通過(guò)練習冊的判改。我小心翼翼地把已經(jīng)改了兩遍的練習冊遞給她，生怕再有什么錯誤。安老師抬起眼看著(zhù)我，微笑了一下，拿出紅筆開(kāi)始判改作業(yè)。安老師的眼鏡框反射著(zhù)辦公室明亮的燈光，稍帶暗色的鏡片后面，一絲不茍的'目光在我的練習冊上掃視著(zhù)。刷刷兩個(gè)大對號過(guò)去，我提著(zhù)的心放下了一半。但緊接著(zhù)安老師又叫住了我：“這個(gè)點(diǎn)答的不夠完整，應該是這樣的�！卑怖蠋熃涛覐脑牡搅⒁�，運用關(guān)聯(lián)詞將答案串起。安老師耐心地給我講著(zhù)，我也認真地領(lǐng)會(huì )著(zhù)。等我完全掌握已經(jīng)六點(diǎn)多了，天完全黑了，路燈發(fā)出的黃光映照在雨沖刷過(guò)的路面上。走到路口我依然看見(jiàn)安老師辦公室那盞燈還在亮著(zhù)。
安老師不僅在工作上盡職盡責，她還是個(gè)嚴謹的人。
她每天早晨六點(diǎn)半到學(xué)校，直到晚上六點(diǎn)半才回家，除非要事，她絕不遲到。還有，安老師那干凈整潔的辦公桌——三十幾本的作業(yè)和教案、文具涇渭分明、井井有條地放在她的辦公桌上，電腦框上貼著(zhù)的便簽時(shí)刻提醒自己有待辦的事。
不僅如此，安老師還是一個(gè)堅毅的人。她有一個(gè)好習慣，就是堅持每天跑步。落日余暉，無(wú)論是“楊花落盡子規啼”；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”；“秋入橫林數葉紅”；還是“霜重鼓寒聲不起”，總能在跑道上看到安老師高挑的身板和步伐有節奏的跑步的身影，在學(xué)校兩百米的環(huán)形跑道上，她每天堅持跑五圈及以上。每當看到我們班同學(xué)圍觀(guān)，她總會(huì )招招手：“來(lái)吧，一起跑步��！”。有一次和安老師一起跑，我挑戰說(shuō)自己能跑十圈�？蛇�沒(méi)跑完四圈，就已經(jīng)很累了，恨不得喉嚨再變粗一點(diǎn)，肺再變大一點(diǎn)。我漸漸慢下來(lái)，想放棄，這時(shí)安老師的身影又出現了，陪著(zhù)我一起跑，她還是微笑著(zhù)，好像再難的事對她來(lái)說(shuō)都不成問(wèn)題：“既然定下了目標，就要想辦法完成�！蔽页聊�，除了喘息還是喘息�！皥猿�，已經(jīng)第九圈啦！”最后一圈，安老師攙住我，慢慢走，意味深長(cháng)地說(shuō)，“再難，目標就在前面，走也要把它走完！”以后每次跑步，“一定要完成目標！”總會(huì )浮現在我腦海里。
從繽紛課堂到細致生活，安老師總能給我們帶來(lái)不一樣的體驗。安老師不僅是我學(xué)習上的老師，也是我精神上的導師。在我畢業(yè)之后，也收到了安老師被評為“20xx年北京市中小學(xué)骨干班主任”的喜訊。我打心底地為她高興，但我也認為，這個(gè)稱(chēng)號她當之無(wú)愧。安老師的敬業(yè)和自律值得我學(xué)習，她這樣的人，令我敬佩。
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