您永遠是我的老師作文

時(shí)間:2023-12-20 08:51:45 教師 我要投稿
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您永遠是我的老師作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的您永遠是我的老師作文,希望對大家有所幫助。

您永遠是我的老師作文

您永遠是我的老師作文1

  在六年級的辦公室里,有這樣一位老師:亭亭玉立的身材,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)捋在耳后,姣好的面容,明亮的雙眸,再加上一身時(shí)尚的衣裙,真是閉月羞花,宛如仙女下凡一般。此時(shí),她也許正埋頭、認真地批改作業(yè);她也許正津津有味地鉆研一道數學(xué)題;她也許,正耐心地為某一位同學(xué)講解數學(xué)題……她是誰(shuí)?她就是我們的班主任——汪老師。

  汪老師是個(gè)守信用的老師。那天,下課了,宋一凡向汪老師申請出去買(mǎi)筆。汪老師沒(méi)有批準:“別去了,馬上就要上課了,如果你需要筆的話(huà),老師送你一支!”我們都被汪老師的“玩笑話(huà)”逗樂(lè )了,并沒(méi)有把這件事放在心上,以為汪老師只是說(shuō)說(shuō)而已。好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了,就在我們即將把這事淡忘時(shí),汪老師卻拿著(zhù)一支嶄新而精致的自動(dòng)筆,來(lái)到宋一凡跟前,笑吟吟地說(shuō):“宋一凡,這是老師答應送你的筆!彼我环布(dòng)地接過(guò)老師手中的筆,甜甜地說(shuō)了一聲:“謝謝老師!”汪老師微笑著(zhù)擺擺手,轉身離去。一旁的我們看見(jiàn)這一切都又驚又喜。驚的'是老師居然還記著(zhù)這事,喜的是汪老師這樣信守諾言,我們跟著(zhù)這樣的老師學(xué)習真是一種福氣。

  汪老師為他人著(zhù)想的好品質(zhì),讓我禁不住為她豎起大拇指。去年的平安夜前夕,汪老師和劉老師將收到的平安果洗干凈,與我們分享。我們吃著(zhù)甜滋滋的平安果,開(kāi)心極了。而汪老師卻一塊蘋(píng)果也沒(méi)吃,好看的眉毛擰在一起,平時(shí)經(jīng)常掛在臉上的微笑,此時(shí)也蕩然無(wú)存,像有什么心事似的。汪老師看看只顧吃平安果的我們,終于吐露了“心事”:“同學(xué)們,現在咱們都吃到了平安果,都很開(kāi)心。但唯一遺憾的是——劉老師沒(méi)能同我們一起品嘗。我希望明天的圣誕節,你們向劉老師說(shuō)聲‘圣誕節快樂(lè )!’,祝福你們可敬的劉老師平安、幸!笨吹轿覀內粲兴嫉攸c(diǎn)頭答應了,汪老師才放下心來(lái),細細地咀嚼起手中的蘋(píng)果。哦,原來(lái)身在三樓教室的汪老師,心里正在牽掛著(zhù)在樓下值班,不能和我們一起品嘗蘋(píng)果的劉老師。這怎能不讓我們感動(dòng)?

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!眴⒚芍,永生難忘。老師,您總是用你的言行在教育我們怎樣做人。不管歲月如何變遷,即使您我都兩鬢斑白,我依然會(huì )由衷地說(shuō)聲:老師,謝謝您!您永遠是我的老師!

您永遠是我的老師作文2

  以前曾有人問(wèn)我,“教師是什么?”之前還在上小學(xué)的我,那個(gè)任性的女孩,一定會(huì )猶猶豫豫地思慮,而現在,這個(gè)穿著(zhù)印著(zhù)“瑞格中學(xué)”金黃色校服的我一定會(huì )不假思索地回答——

  一個(gè)高尚的代名詞,一個(gè)溫暖的春天。一顆堅持而固執的心!

  這個(gè)答案不是教的,不是看到的,也不是學(xué)來(lái)的,這是心中的答案,最想說(shuō)的話(huà)!“如人飲水,冷暖自知!边@篇文章獻給您,第一位帶給我深深感動(dòng)的老師,我的小學(xué)班主任——王丹老師。

  您與我們整個(gè)虎灘小學(xué)六年三班,這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)卻永遠存在的集體相處了五年!

  是您在二年級時(shí)幫助被同學(xué)氣哭的我,是您在三年級時(shí)為我們在運動(dòng)會(huì )上吶喊助威,在賽后還自已出錢(qián)為我們買(mǎi)雪糕吃。是您在四年級時(shí)一直伏案批改作業(yè),我們能見(jiàn)的只有在午后的陽(yáng)光中被金色粉塵籠罩著(zhù)的您,您連午飯也來(lái)不及吃,總是最后一個(gè)盛飯,又因勞累而吃不了多少。五年級時(shí),您總是在各各節日送我們禮物,小面包、雪糕、端午節的掛飾、中秋節的.月餅、重陽(yáng)節的小掃把掛飾、中午飯后的大西瓜。還有最令人鼻頭發(fā)酸的畢業(yè)典禮上的雙層蛋糕。六年級時(shí),老師的嬉笑中多了些感傷。

  老師與我們攜手相伴,走過(guò)了五年,在這五年里,我們有笑有淚,一腳深,一腳淺,天氣有睛有陰。有足跡淺淺的,被陰天的雨水沖淡了,沉默了,埋沒(méi)到了心里最深處。

  涼涼的雪糕、燦爛的陽(yáng)光、精致的掛墜、飛揚的笑聲。也被我放進(jìn)了心中那一片平靜廣博的大海中,沉沒(méi)到回憶的最深處,這不是遺忘,是珍藏......我還清楚地記得老師在畢業(yè)時(shí)與我們道別的樣子,棕色的短發(fā)干練地梳起,眼神明媚得像草原上第一抹干凈的陽(yáng)光,鼻梁挺高,鼻子小巧,生動(dòng)的嘴可以用形容王熙鳳的句子來(lái)形容,“丹唇未啟笑先聞”,空氣中仿佛又飄來(lái)了那句話(huà):“要來(lái)看我哦!毕袷侨鰦,又像是告別,那一次,我們仿佛長(cháng)大了......

  老師,您永遠是我最好的老師!

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