科技優(yōu)秀作文

科技優(yōu)秀作文實(shí)用[8篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的科技優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，太陽(yáng)和月亮跑得很快。轉眼間二十五年過(guò)去了。我已經(jīng)成為一名科學(xué)家和建筑大師。我建了一個(gè)世界聞名的科學(xué)技術(shù)博物館。這個(gè)科技館不普通。這是令人難忘和難忘的�，F在讓我介紹一下。

　　當你進(jìn)門(mén)時(shí)，你只會(huì )看到一個(gè)中轉艙，因為一樓是一個(gè)數字世界。當你到達時(shí)，你可以去任何你想去的地方，地下、[、海洋、山脈和森林。只要你想一想，你就可以去那里。玩夠了之后，你可以去二樓補充說(shuō)這是真實(shí)的世界。

　　“歡迎來(lái)到機器人世界！”歡迎機器人說(shuō)。這里有許多機器人可供你參觀(guān)和選擇(與機器人互動(dòng))。機器人有很多種類(lèi)型。讓我詳細介紹一些。首先是廚師機器人，他可以通過(guò)空氣虛把你喜歡吃的'食物變成固體，然后把空氣虛的基因和氣味變成你喜歡吃的食物；還有醫生機器人，它可以做醫生做的許多工作，但是只有修理機器人，當然人們也可以，它已經(jīng)修理了48.67億個(gè)在科技館受傷的機器人。該去三樓了。

　　三樓是幻想與快樂(lè )中心，專(zhuān)門(mén)為內向的人準備的。這里有許多小動(dòng)物、植物和精靈。他們都會(huì )說(shuō)話(huà)。進(jìn)來(lái)的人必須首先進(jìn)入小房間，這個(gè)房間將探索他最喜歡的場(chǎng)景，一旦這個(gè)人出來(lái)，他將在他最喜歡的場(chǎng)景，無(wú)論是孩子，年輕人還是老人，內向和外向，沉悶和快樂(lè )。第四層是為運動(dòng)員準備的，不管是賽車(chē)、賽車(chē)、跑跳還是打高爾夫，只要一切正常。

　　“起來(lái)，別睡�！蔽覌寢尶蘖�，我興奮地醒來(lái)。這是一個(gè)夢(mèng)，但卻是一個(gè)好夢(mèng)。

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　現在我們的生活過(guò)得非常好，靠的是什么？靠的是科技�？萍际刮覀兊纳�活大大改觀(guān)，怎樣改觀(guān)的呢？

　　先說(shuō)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)吧。在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，人們查找資料需要翻箱倒柜地找書(shū)，自從蒂姆·伯納斯—李（Ti Bernes—Lee）于1960年發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)后，人們的福利就來(lái)了，查資料不需像以前那樣麻煩，只需敲幾下鍵盤(pán)按一下鼠標，資料立刻就會(huì )被找到。

　　再說(shuō)說(shuō)車(chē)吧。大家都記得王維寫(xiě)的'《送元二使安西》吧。王維在渭城跟即將要去安西的元二一別千日。從渭城開(kāi)車(chē)到安西最多不過(guò)一天半，如果當時(shí)有車(chē)的話(huà)，除掉元二辦事的時(shí)間，王維最多三天就可以重見(jiàn)故友了，可見(jiàn)現在的交通比當時(shí)發(fā)達得多。

　　電話(huà)是19世紀末期貝爾發(fā)明的，也跟我們的生活帶來(lái)了很大的好處。古人都用神話(huà)中的順風(fēng)耳來(lái)寄托自己美好的愿望，可現在順風(fēng)耳已經(jīng)成為現實(shí)，不再是神話(huà)�！度龂�演義》中伐東吳火燒連營(yíng)是因為送信不及時(shí)而導致劉備戰敗，如果當時(shí)有電話(huà)，劉備說(shuō)不定就不會(huì )戰敗了。

　　貝爾德于20世紀初期發(fā)明了電視，以前沒(méi)有電視人們就靠報紙來(lái)傳遞消息，如果報紙賣(mài)光了，你就看不到新聞了，現在只要你輕輕按一下手中的遙控器，新聞馬上就可以看到，而且電視還可以用來(lái)娛樂(lè )。

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能看見(jiàn)科技的存在。它給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)財富，帶來(lái)了美好的新生活。正如一所說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，一個(gè)科技發(fā)達的國家必然是一個(gè)富強文明的國家。雖然現在的科技發(fā)達了，可我還是忍不住像個(gè)天真充滿(mǎn)想象的小孩子一樣，想創(chuàng )造一些現在完全沒(méi)有的東西……

　　國慶節到了，這是一個(gè)喜慶的.日子，家家戶(hù)戶(hù)都在為祖國母親慶生，我也在外婆家坐在電視機前觀(guān)看新聞聯(lián)播�？戳嗽S久，可外公外婆一直沒(méi)有回來(lái)，于是，我便出門(mén)去尋找。

　　走在田野間，一切豐收的景象，頓時(shí)令我心曠神怡！剛準備繼續向前走時(shí)，突然看見(jiàn)有兩個(gè)身影若隱若現，仔細一看，咦，那不是外公外婆嗎？他們怎么在節假日時(shí)干活��？我心里十分納悶�？晌肄D念一想，外公外婆平常就靠著(zhù)這片農田種植莊稼來(lái)賺錢(qián)的，豐收的季節到了肯定會(huì )多忙一會(huì )兒，可他們也不應該在節假日一直拼命的干活��！看著(zhù)他們忙碌的背影，我不禁感到心酸。

　　突然間，我的腦袋里有一個(gè)非常獨特的想法：現在的科技這么發(fā)達，我們難道不可以發(fā)明一種專(zhuān)門(mén)幫助老人的智能機器人嗎？

　　我所想的機器人完全可以把它當做照顧老人的“保姆”。當老人想要去干活時(shí)，只要對機器人說(shuō)一聲“讓我們一起去干活吧！”機器人便能迅速收到消息，伴隨著(zhù)老人一起走到田野里去。這樣一來(lái)，老人們那繁重的任務(wù)便能減輕許多，有智能機器人來(lái)幫助他收拾農田里的莊稼。有了它，一年的收成不但不會(huì )減少，而且自己也可以多休息，多放松，安享晚年了。

　　機器人不僅僅會(huì )干農活，他們還會(huì )做家務(wù)活。一旦你吃完飯，不用你提醒，他便會(huì )主動(dòng)上前來(lái)收拾餐桌、掃地等等，甚至連廚房都會(huì )給你收拾得一塵不染，根本不用老人再大費周章了。你說(shuō)，這種智能機器人是不是幫老人解決了許多生活上的小問(wèn)題呢？

　　只不過(guò)，我也只是簡(jiǎn)單的介紹了機器人的一些小功能，其實(shí)這個(gè)機器人還有更智能的一面。它的體內裝有GPS導航系統，老人們的年紀都大了，身體上的各種功能都在下降，所以許多老人因為記性變差，經(jīng)常會(huì )出現迷路的現象。但有了機器人就不一樣了，你只要一迷路，它便能自動(dòng)感應到你所在的位置，然后發(fā)動(dòng)體內的導航系統，你就跟著(zhù)機器人走，便可到達目的地。

　　這就是我所想創(chuàng )造出的一種專(zhuān)門(mén)幫助老人的智能機器人，我想信現在克隆技術(shù)都出現了，這種機器人一定離我們也不遙遠！并且，只要我們在生活中善于發(fā)現，愛(ài)動(dòng)腦思考，我們也能創(chuàng )造出這種機器人，因為科技就在我們的日常生活中……

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　我們擁有樸實(shí)無(wú)華的精神，堅實(shí)的臂頭，這是我們人類(lèi)的本質(zhì)。我們中國曾經(jīng)是個(gè)落后的國家，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，造就了現在的一切，往往，人，總會(huì )依賴(lài)著(zhù)它，就像好好的一個(gè)人卻拄著(zhù)拐杖一樣。

　　我們現在的孩子，都太依賴(lài)科技了。例如：有一個(gè)孩子，他為了快點(diǎn)的寫(xiě)完作業(yè)，用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一臺寫(xiě)字機器人，在不被家長(cháng)發(fā)現的情況下，兩天之內完成了作業(yè)。這也是現代科技發(fā)達的弊處，正因為現在的科技太發(fā)達，導致了一些孩子手腦僵硬，只知道依賴(lài)科技。

　　是的，科技是個(gè)好東西，它把人與人之間的距離拉近了�！八�”為我們打下了幸福江山，但“它”也在不斷的摧殘江山。這樣的發(fā)展，從我自身的角度來(lái)看，全國網(wǎng)上資料顯示：全國99.9%的人都在使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。但又能有幾個(gè)人可以做到正確的使用它呢?

　　過(guò)了幾天，孩子的媽媽發(fā)現，他的寒假作業(yè)本一個(gè)錯字也沒(méi)有，答案也全對，在“大肆緝捕”的過(guò)程中，終于，證據被發(fā)掘了出來(lái)——一臺嶄新的'寫(xiě)字機器人呈現在他面前，最后，我們不想而知，機器人被當眾粉碎。

　　這不正是不正確使用科技的后果嗎?

　　像這樣的例子還有很多，例如：孩子成天玩手機，家長(cháng)一氣之下把手機從樓上摔下去，因此，母子倆反目成仇;小偷運用先進(jìn)的科技偷竊……

　　科技時(shí)代，我們不可以抗拒和阻止它的前行，但是，如果要錯誤認識和運用科技，則會(huì )帶來(lái)一切不可挽回的罪惡，雖然說(shuō)“生命誠可貴”。但是某些人就是“寸金難買(mǎi)寸光陰”人生在世，哪有那么多的機會(huì )，正確使用科技，不僅可以傳遞親情，還可以造福后代。

　　科技是個(gè)好東西，若不好好利用，則會(huì )帶來(lái)家破人亡等嚴重性的發(fā)生。任何東西都有兩面性，人無(wú)完人，我們不可能不犯錯，也不能只保守一個(gè)原則。但我們可以遵循每個(gè)規則。

　　但是，“近朱者赤，近墨者黑�！蔽覀儸F在要做的，是學(xué)習，造福人類(lèi)，不是禍害祖宗八代的“心血”。

　　正確使用科技，科技是我們的未來(lái)，而我們則會(huì )創(chuàng )造科技的奇跡。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　有一回，我去阿姨家去玩，無(wú)意中發(fā)現了一種植物。只見(jiàn)它滿(mǎn)身是刺，見(jiàn)不到它的葉子。這使我感到十分奇怪，見(jiàn)不到葉子的植物，怎樣進(jìn)行光合作用呢也許世界上僅有這一種植物見(jiàn)不到葉子吧！我越想越覺(jué)得不可思議。于是，跑去向阿姨請教。

　　我好奇地問(wèn)“阿姨，其它植物都有葉子，為什么這種植物看不到它的葉子呢？”

　　阿姨笑了笑，說(shuō)：“它叫仙人掌，其實(shí)它是有葉子的，只可是它的葉子的形態(tài)和普通的植物不一樣。你注意到仙人掌身上的刺了嗎？仙人掌渾身的`刺就是它的葉子�！�

　　之后，阿姨又指導我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》植物篇。原先，仙人掌原產(chǎn)于北美，它的故鄉是終年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很難生存下去，因為植物每一天都要向外界蒸發(fā)出水分，一般植物葉子較寬大，蒸發(fā)的水分就多，干旱的土地又不能供給足夠的水分，就會(huì )枯死，所以普通植物不能在那里落戶(hù)。仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，并且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發(fā)出去，就不會(huì )干枯而死了。同時(shí)，仙人掌身上的刺還有了不起的本領(lǐng)，能從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠上下雨，更能吸收雨水。所以，仙人掌的刺狀葉子正是它適合生存環(huán)境的一種體現�！�

　　“哦！原先是這樣��！”我為找到了答案而高興。

　　今日，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小小的植物又明白了一個(gè)新知識，這個(gè)新知識讓我提高了對植物的認識與了解。我以后必須要進(jìn)取探究，多發(fā)現一些動(dòng)、植物的秘密。

科技優(yōu)秀作文 篇6

　　星期六早上，媽媽告訴了我一個(gè)振奮人心的好消息：爸爸要帶我去濟源科技館。這可是我早就嚷嚷著(zhù)要去的地方呀！約上弟弟一家，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了四十分鐘的路程，我們順利進(jìn)入了濟源市，來(lái)到了科技館。

　　一走進(jìn)科技館大門(mén)，就聽(tīng)到一陣陣小孩子的歡聲笑語(yǔ)。我和弟弟迫不及待地拿上爸爸買(mǎi)好的票和紙制的3D眼鏡竄進(jìn)了入口。一進(jìn)入口，我就發(fā)現了一排關(guān)于恐龍的3D圖片，全部都是我喜歡的`恐龍，有霸王龍、三角龍、似鳥(niǎo)龍、翼龍……好多呢！戴上3D眼鏡，我發(fā)現圖片上的恐龍真的變得栩栩如生了，它們的頭還會(huì )隨著(zhù)你轉動(dòng)呢，真是太神奇了！還有很多出自濟源當地的動(dòng)物標本呢，有豹子、刺猬、烏龜、甲蟲(chóng)、蝴蝶……讓人眼花繚亂！我們又玩了很多有趣的游戲，有拼圖、齒輪連接、水力發(fā)電等等，真是很有意思。

　　科技館一共有三層，我們來(lái)到二樓觀(guān)看“高壓放電”的表演。一位工作人員阿姨把手放到一個(gè)大圓球上，通過(guò)很強的靜電，她的頭發(fā)竟然慢慢地全部豎了起來(lái)，就象孔雀開(kāi)屏一樣�？戳岁P(guān)于電的演示，我們知道了“電”真不是鬧著(zhù)玩的，如果不注意安全，它可是會(huì )危及到人們的生命呀！接下來(lái)，我們又觀(guān)看了“釘床”表演。一張一米多寬的床上，按下按鈕會(huì )從床面升起密密麻麻的利釘，把躺在床上的表演者給……哈哈，別害怕，表演的叔叔一點(diǎn)事都沒(méi)有，我爸爸也躺上去體驗了，居然毫發(fā)未損！為什么一顆釘子會(huì )讓人受傷，而釘子越多反而人不會(huì )受傷呢？經(jīng)過(guò)解說(shuō)員阿姨的解釋?zhuān)�我知道了“受力面積越小，壓強越大，人就越容易受傷；受力面積越大，壓強就會(huì )越小，人就越不容易受傷”的道理。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我們還沒(méi)玩盡興呢，工作人員就開(kāi)始提醒我們關(guān)館時(shí)間到了。真有點(diǎn)遺憾，還有很多有趣的科學(xué)小實(shí)驗我們還沒(méi)有來(lái)得及體驗呢，但是我今天真是很開(kāi)心學(xué)到了那么多的科學(xué)小知識和大道理。我盼望著(zhù)能夠再次走進(jìn)濟源科技館！

科技優(yōu)秀作文 篇7

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)讓我們震驚與熱愛(ài)。

　　科學(xué)家表示，未來(lái)三年內機器人借助新型計算機系統能夠實(shí)現與人類(lèi)對話(huà)，甚至可以和人類(lèi)爭論探討一些問(wèn)題。

　　英國亞伯丁大學(xué)最新一項研究研制的計算機系統可使機器人與人類(lèi)探討決策事宜，從而實(shí)現人類(lèi)操作者能夠與機器人建立溝通，如果有必要的話(huà)，可以讓機器人打破傳統規則。

　　雖然小說(shuō)家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們并未將科幻故事情節轉變?yōu)楝F實(shí)，但是阿西莫夫的小說(shuō)向人們傳遞著(zhù)一個(gè)信息——智能技術(shù)將使人類(lèi)生活更加豐富多彩。

　　計算機系統能夠辯論自己傾向的觀(guān)點(diǎn)，或者向操作者提供信息表示某項任務(wù)是不可能實(shí)現的。亞伯丁大學(xué)的沃姆博托-瓦斯康塞羅斯是研究負責人，他指出，這項研究進(jìn)一步增強了人類(lèi)對智能技術(shù)的信任。最早版本的`計算機軟件系統將在三年內面世。像機器人的自治系統是現代工業(yè)的集成部分之一，可在非連續人類(lèi)指導下用于執行任務(wù)。

　　他強調稱(chēng)，最新計算機系統可應用于不同部門(mén)，很快便能處理大量信息，決定如何執行任務(wù)。我們目前正在研制新一代計算機自治系統，它們能夠與人類(lèi)執行雙向交流。

　　有能力與人類(lèi)建造交流通訊的機器人一直是科幻故事的主旋律，例如：20xx年電影《太空奧德賽》中沒(méi)有表情的機器人哈爾，它失去控制并謀殺了太空飛船的宇航員。

　　目前瓦斯康塞羅斯博士研制的計算機系統可以實(shí)現通過(guò)計算機屏幕與人類(lèi)實(shí)現文字交流，而不是通過(guò)語(yǔ)音。潛在地這項技術(shù)可應用于行星或者深海探索無(wú)人機器人任務(wù)，部署于軍事防御系統，或者探索諸如核設施等敵方環(huán)境

　　芬蘭赫瑞瓦特大學(xué)的科學(xué)家研制出了一種新型的海底機器人，名叫“珊瑚蟲(chóng)”。發(fā)明的目的是讓“珊瑚蟲(chóng)”可以成群修復被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據Lea-AnneHenry教授的說(shuō)法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞后立刻開(kāi)展修復工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個(gè)世紀”。目前，這項工作還是由人工潛水員開(kāi)展的，不過(guò)他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲(chóng)”。

　　研發(fā)團隊告訴BBC，這種裝置約一米長(cháng)，攜帶攝像頭和小型機械臂。群體智能技術(shù)令多個(gè)裝置協(xié)同工作，每個(gè)僅完成屬于他的簡(jiǎn)單工作，但卻讓修復工作的效率大為提高。不過(guò)目前這種裝置的研發(fā)還沒(méi)完成，研發(fā)團隊需要研發(fā)一種軟件來(lái)讓裝置有能力識別珊瑚礁斷裂的礁體，并且可支配每個(gè)裝置的行為。如果這種軟件能即時(shí)研發(fā)，那么珊瑚蟲(chóng)機器人就可以在一年內投入使用了。

　　科學(xué)的讓我們的生活更加美好我們要認真學(xué)習科學(xué)愛(ài)科學(xué)讓科學(xué)使我們的生活更加美好。

科技優(yōu)秀作文 篇8

　　我們星期五下午舉辦了一場(chǎng)科技活動(dòng)。我們準備了科幻畫(huà)、科技書(shū)、科技手抄報等等，有許多其他班的同學(xué)來(lái)我們班參觀(guān)，我們也參觀(guān)了其他班的科技展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)多小時(shí)。

　　我們班分為了兩組，每組都挑選了六名講解員，負責講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀(guān)，我們留在教室里接待其他同學(xué)和看科技書(shū)。我們組熱情接待了其他班的同學(xué)，我們講解員也講得特別認真仔細，比如狄敬涵，他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事，我最喜歡是一畫(huà)科技畫(huà)，上面有一個(gè)大大的火箭特別像蘿卜，它飛在浩瀚的宇宙當中，非常漂亮，非常令人向往。當第一組參觀(guān)快結束的時(shí)候，突然，主校和分校的校長(cháng)和許多教師都來(lái)我們班參觀(guān)了，我們的講解員顯得特別地緊張，教師們親切地鼓勵他們，他們也圓滿(mǎn)地完成了講解任務(wù)。

　　終于輪到我們組去參觀(guān)了，教師告訴我們：“你們從四樓開(kāi)始參觀(guān)，教師會(huì )在三樓的樓梯口等你們�！蔽覀兣d高采烈地奔向四樓，在那里我們親眼目睹了許多科技小實(shí)驗，讓我最難忘的有兩個(gè)小實(shí)驗。其中一個(gè)女同學(xué)展示了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗，她拿了一瓶口服液，先把它放在熱水里泡了泡，這里口服液慢慢升到了水面上，接著(zhù)她又把口服液拿到?jīng)鏊�杯里泡了一下，口服液又從水面上降到了水底，它告訴了我們熱脹冷縮的道理。還有一個(gè)非常令人驚心動(dòng)魄地科技展示，有一位男同學(xué)拿出了一個(gè)磁懸浮飛碟的東西，他按了一下馬達上的鐵片，飛碟就突然轉了起來(lái)，而且越轉越快，不知道怎么回事，就“噗”地一下飛到了天花板上，然后飛碟又不緊不慢地掉了下來(lái)。我看過(guò)這個(gè)表演以后心里真是激動(dòng)，非常想試一試，也想知道其中的道理。

　　在這個(gè)科技節中，我了解了許多科技奧秘，參觀(guān)了一些科技實(shí)驗，增長(cháng)了知識。但是我也發(fā)現了一些缺點(diǎn)，我們班的缺點(diǎn)就是缺少科技小實(shí)驗，科技制作比較少。高年級班的缺點(diǎn)是沒(méi)有秩序，地上有許多積水，有的吹泡泡，有的亂玩水，很不文明。

　　難忘的科技節，讓我學(xué)到了很多知識，我現在就要好好學(xué)習，要多看書(shū)，明白更多的科學(xué)道理，長(cháng)大后做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

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