【合集】《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
小豆豆傻傻地站在窗邊，與街上的宣傳藝人聊天，唱歌�？墒�，她卻不知道正在上課時(shí)不許這般胡鬧。小豆豆拿著(zhù)剪刀在嘴里玩，卻不知隨時(shí)有剪掉舌頭的危險。
小豆豆在7歲那年，因為在校特別頑皮，被認為是行為古怪的小孩，而被退學(xué)。后來(lái)，卻為找到用電車(chē)作為教室的巴學(xué)園小學(xué)而心感幸�？鞓�(lè )。那時(shí)，只有媽媽才知道，她是因退學(xué)才來(lái)的。小豆豆從此就在巴學(xué)園快樂(lè )，自由，幸福地生活與學(xué)習，她的所有善良品質(zhì)，開(kāi)朗，自信的性格就在這里開(kāi)始培養。更難忘，更令人敬佩的五體投地的，是巴學(xué)園校長(cháng)——小林宗作老師。是她，一直灌輸你真是個(gè)好孩子��！這種始終贊賞學(xué)生的'精神使他的五十個(gè)小學(xué)生從此不再平凡。
本書(shū)講述的便是小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園以后所發(fā)生的趣事。本書(shū)作者黑柳徹子——聯(lián)合國親善大使，就是書(shū)中行為古怪的小豆豆，里面發(fā)生每一件事都是真實(shí)的。徹子寫(xiě)本書(shū)的初衷，除了要紀念尊敬的小林宗作老師，還要告訴全世界的學(xué)生、家長(cháng)與老師：越是小孩子，就越擁有人類(lèi)最珍貴、最必要的東西。教育小孩子，應該要深?lèi)?ài)他們，相信他們，融入他們，呵護他們以及給予他們自由，在傳授知識的同時(shí)，要注意擦亮他們的童真與善心。我想，這是很重要的，這就是我們在笑聲和感動(dòng)聲中深深思考的問(wèn)題。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
最近，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書(shū)。書(shū)中的主人小豆豆很淘氣，但很有禮貌。因為淘氣，她已經(jīng)輟學(xué)了，但當她去新學(xué)校時(shí)，老師仍然感到麻煩。最后，她的母親不得不決定為小豆豆找另一所小學(xué)。她非常喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(cháng)金子宗作先生也非常喜歡她。這所小學(xué)有一個(gè)不同的地方——巴學(xué)園。校園里的教室是一輛真正的有軌電車(chē)。你可以坐在你想坐的地方，上你想上的課。巴學(xué)園里還有她期待已久的食物——海的味道，山的味道。
海的味道，山的味道其實(shí)是山海生產(chǎn)的東西。山味如肉、蔬菜、海味為魚(yú)、紅燒海味等。有些母親很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦？別擔心，校長(cháng)先生還跟著(zhù)校長(cháng)夫人。當校長(cháng)先生說(shuō)：海！如果丈夫說(shuō)：山！妻子會(huì )從另一個(gè)鍋里拿出煮紅薯，沒(méi)有孩子會(huì )有誰(shuí)的菜先進(jìn)，誰(shuí)的菜總是很冷的想法。
讀完這本書(shū)后，我的心充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和幸福。令人驚訝的是，世界上有這樣一個(gè)美麗的巴基斯坦學(xué)院；我感動(dòng)的是像小豆豆這樣淘氣的學(xué)生。老師總是對她說(shuō)：你是個(gè)好孩子。這句話(huà)在她一生的`成長(cháng)中起著(zhù)不可估量的作用。老師有多努力！幸運的是，小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校，遇到了熱愛(ài)、信任和熱情的教育家。不幸的是，巴基斯坦學(xué)園在戰爭中被摧毀了。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我有一雙健康明亮的大眼睛，只要是用眼睛能看到的東西我都能看見(jiàn)，所以，對于“光明”我就不足為奇。但是，在我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，讓我知道，一個(gè)失去光明，生活在黑暗中的人，才能體會(huì )到失去光明的滋味，那種對光明的渴望！
書(shū)中的主人公——海倫·凱勒，她的眼睛失去了光明，生活在黑暗的世界。雖然她失去了光明，并且又聾又啞，但是她不屈不撓，永不服輸。也正是這種個(gè)性，海倫·凱勒創(chuàng )造了奇跡，她創(chuàng )造的奇跡就連一個(gè)正常的人都不一定能做到。她很渴望光明，她更想擁有光明，哪怕就短暫的三天時(shí)間。她想看看讓她能夠懂得什么是愛(ài)，又帶她走出愚昧，封閉的靈魂，又給了她堅強和力量的沙利文老師。她想去了解人類(lèi)的.發(fā)展，看看這美麗的世界，真正的去感受大自然，他還想去看看自己所喜愛(ài)的喜劇，等等。但是她知道，三天的時(shí)間實(shí)在是太少了，世界上有那么多美好的東西，這短短的三天是遠遠不夠的。
她是多么的向往著(zhù)光明，多想擁有光明。對比海倫，我們是幸福的。因為，我們生活在光明的世界里，可以看見(jiàn)一切美好的事物。同學(xué)們，讓我們學(xué)習海倫·凱勒勤奮刻苦，永不認輸的精神，去珍惜我們所擁有的一切，好好學(xué)習，不要浪費時(shí)間，懂得生命的價(jià)值！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
前段時(shí)間，老師推薦我們讀本書(shū)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)很有趣，我第一眼看到它就像被吸了進(jìn)去，情不自禁的喜歡上了。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆不是在書(shū)桌上把書(shū)“啪”的打開(kāi)就是“嘭”地關(guān)上，一堂課足足“啪”“嘭”了上百次。一會(huì )又突然站起來(lái)跑到窗前和宣傳藝人或燕子說(shuō)說(shuō)話(huà)，引起全班秩序大亂，一會(huì )就是用蠟筆涂得滿(mǎn)桌是畫(huà)，在或者就是提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼，以至于最后學(xué)校決定讓她轉學(xué)。每當我看到這些總是忍不住“咯咯”的發(fā)笑，一個(gè)聰穎活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然之至。多么生動(dòng)的形象��！“我不禁感嘆道。
豆豆轉學(xué)到了”巴學(xué)院“這所特殊的.學(xué)校，令人不可思議。汽車(chē)做的教室，全校僅50名學(xué)生，而教育方法又別出心裁。上課讓學(xué)生自選科目，喜歡那種那個(gè)就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(cháng)知識；比賽，鍛煉學(xué)生的膽大心細；活動(dòng)，培養學(xué)生互助互愛(ài)。豆豆在這里成長(cháng)起來(lái)，我被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，當我煩惱時(shí)，她會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )；當我遇到困難時(shí)，她會(huì )給我勇氣······
第二次世界大戰爆發(fā)了，”巴學(xué)院“被炸毀了。我傷心極了，別了”電車(chē)教室“，別了”小林校長(cháng)“，別了”山本春明“，別了”山的味道，海的味道“。我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的寶貴，而這體會(huì )是她帶給我的。
現在只要一有工夫我就會(huì )把這本書(shū)拿出來(lái)再一遍地咀嚼它，那個(gè)生動(dòng)逼真的”小豆豆“深深地打動(dòng)了我的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
這是一本傳奇之書(shū)，包含了一個(gè)小女孩童年的故事《窗邊的小豆豆》。
一開(kāi)始，我認為這本書(shū)只適合女孩讀，因為書(shū)的封面是粉色的，但在母親的“威嚴”之下，我只好讀了幾章，不知為什么，我竟然沉迷在其中！我當時(shí)竟花了一整天來(lái)品味這本書(shū)。
第二次翻開(kāi)這本書(shū)，是三年級的事。我又一次感受到什么叫做好書(shū)，只不過(guò)，我收獲了更多的是感動(dòng)。這里面有悲傷，有快樂(lè )，比如小豆豆第一次進(jìn)入電車(chē)教室、山的`味道，海的味道、月票丟了、試膽大會(huì )、海邊溫泉，悲傷與快樂(lè )滋潤著(zhù)我的心靈。
第三次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我體會(huì )到人生最為重要的東西——“友情”。小豆豆與那個(gè)小兒麻痹癥患者山本泰明的友情讓我感動(dòng)至極，小豆豆與他的感情讓我永遠銘記在心。
第四次我讀出了小林校長(cháng)對孩子們的一片真心，他是一個(gè)毫不張揚的教育家，他是第一個(gè)認真聽(tīng)完小豆豆所有話(huà)的人，在小豆豆錢(qián)包掉進(jìn)下水道，小豆豆用長(cháng)捕撈網(wǎng)撈錢(qián)包時(shí)，他并沒(méi)有制止，反而講了一句震撼人心的話(huà)；“用完了記得放回去�！彼且晃欢嗝创葠�(ài)的教育家��！
第五次，我讀出了人間百味，小豆豆入學(xué)是喜，被退學(xué)是怒，泰明的死是哀，還有無(wú)數快樂(lè )，它們編織了小豆豆的小學(xué)生活，給了小豆豆五彩繽紛的童年。
這就是——《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
我覺(jué)得，小豆豆能有這么開(kāi)朗的性格，跟她的媽媽和巴學(xué)園有很大的關(guān)系。而且一定也是有一定運氣的吧！
由于小豆豆開(kāi)朗的性格，她很想當一名宣傳藝人，上課的時(shí)候她總是不住地往窗外看，當有宣傳藝人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，小豆豆會(huì )請求他們演奏一曲。雖然同學(xué)們很興奮，但卻得罪了老師。
得罪老師的后果可想而知，小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了！她的'媽媽不得不為他尋找新的學(xué)校，于是就找到了巴學(xué)園。幸運的是，小豆豆的媽媽沒(méi)有告訴年幼的小豆豆被開(kāi)除了，讓小豆豆保持了原本開(kāi)朗的性格。
再說(shuō)說(shuō)巴學(xué)園的老師吧！校長(cháng)先生——小林宗作，他曾經(jīng)在小豆豆第一次上學(xué)的時(shí)候，耐心地聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)！要是換做別的老師，估計都會(huì )不耐煩的；“旱田”老師是一位農民，在實(shí)踐課上時(shí)，他教小豆豆的班級如何拔草施肥、播撒種子……等等；校長(cháng)夫人，當她看到孩子們沒(méi)有帶山的味道和海的味道時(shí)，她會(huì )從大鍋里拿出來(lái)……正是這些好老師，造就了好的學(xué)生。
諸位應該都知道，日本人發(fā)動(dòng)了太平洋戰爭，他們癡心妄想的想要占領(lǐng)美國，但是卻遭到了美國的兩顆原子彈的轟炸。在此，我想說(shuō)，日本雖然心狠手辣，但是美國也不能讓無(wú)辜的平民百姓受苦呀，可惜了，巴學(xué)園被炸毀了。唉——要是世界上還有這樣一所學(xué)校我還想體驗體驗呢！
在我看來(lái)，如果全世界的學(xué)校都想巴學(xué)園一樣，那肯定沒(méi)有小朋友逃學(xué)，肯定沒(méi)有社會(huì )混混，一定都會(huì )積極上學(xué)！因為我上過(guò)自習課，自習課可以按照自己喜歡的科目來(lái)自由學(xué)習，那滋味，真爽！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事，其中《放回原處》的事最令我感動(dòng)。
小豆豆上廁所時(shí)，最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里，于是她找到了掏口用長(cháng)舀子把廁所里的'東西挖出來(lái)尋找錢(qián)包。校長(cháng)看到了，對小豆豆說(shuō)：“挖完了，再把東西全部放進(jìn)去！”小豆豆把廁所掏空了都沒(méi)找到錢(qián)包。只好照校長(cháng)說(shuō)的，把所有東西都放回原處。
掏空廁所里的東西找錢(qián)包，這在大人們看來(lái)是多么不可思議的事情，然而校長(cháng)看到了并沒(méi)有責備小豆豆，而是通過(guò)這件事情教育小豆豆，做事情要有始有終，對自己的行為負責任。
星期六，弟弟在搗鼓玩具。他一會(huì )兒搭積木，一會(huì )兒組裝模型，一會(huì )兒玩小汽車(chē)，很快就把家里弄得亂七八糟。弟弟玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)意思，就回房間去了，留下一地的各種玩具。我正生氣著(zhù)呢？這弟弟怎么這么有始無(wú)終。
這時(shí)，姨媽走出房間，看見(jiàn)地上散亂的玩具，臉色馬上就變得緋紅，心中似乎有一團怒火在燃燒，隨時(shí)要爆發(fā)出來(lái)似的。我突然想到小豆豆《放回原處》的故事，調皮的弟弟就像調皮的小豆豆，小豆豆為什么能對自己的行為負責任啊，不就是因為有一個(gè)提醒她的校長(cháng)嗎？想到這里，我把弟弟叫了出來(lái)，給他講了小豆豆《放回原處》的故事。
聽(tīng)了小豆豆的故事，弟弟非常慚愧，他的臉色瞬時(shí)變得通紅。他開(kāi)始俯下身子把各種玩具歸位。
看著(zhù)弟弟自覺(jué)地把各種玩具收拾歸位，我心中充滿(mǎn)了自豪與興奮，我想：讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講給別人聽(tīng)，別人也會(huì )改掉壞毛病。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子成長(cháng)中的經(jīng)歷，既有童年的歡樂(lè )，也有分離的難過(guò)。
這本書(shū)主要講了作者小豆豆小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，在原學(xué)校被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，耐心的校長(cháng)和電車(chē)教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學(xué)校。在破舊的巴學(xué)園里，經(jīng)過(guò)校長(cháng)的愛(ài)護和引導下小豆豆成了能讓人接受的孩子，而其他的孩子也各有所成。這本書(shū)的故事里既有歡樂(lè )，也有感動(dòng)。
在《試膽量》這個(gè)故事講述了校長(cháng)想挑戰大家的膽量。在一天晚上他讓七個(gè)孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈，再回學(xué)校。游戲開(kāi)始后“妖怪”們都分別藏好了，其他孩子也都出發(fā)了。當大家還沒(méi)到達寺廟時(shí)，“妖怪”們卻先被嚇哭了，這可把大家樂(lè )壞了。從中，大家也明白了 “妖怪”自己也會(huì )害怕。當然，在成長(cháng)的`過(guò)程中，誰(shuí)都會(huì )害怕，其實(shí)你害怕的東西并不存在，你應該勇敢地去面對。
在《洛基不見(jiàn)了》這個(gè)故事說(shuō)了1945年美國在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈，讓日本全國陷入恐慌之中。同時(shí)從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個(gè)親密的朋友，人小豆豆很難過(guò)。是啊，生命是十分寶貴的，所以我們應該珍惜生命中的每一天，珍惜每一段友誼。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里讓我明白了，生命是寶貴的，友誼是寶貴的，童年也是寶貴的。我們應該好好珍惜擁有的這一切，勇敢去面對人生。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
童年的時(shí)光是最美好的，想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般掛滿(mǎn)整個(gè)童年的夢(mèng)鄉。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆是一個(gè)非常調皮，可愛(ài)的女孩子。當去巴學(xué)園的第一天，在電車(chē)上他硬是想要檢票的大叔手里的車(chē)票，弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來(lái)是想做間諜，但是見(jiàn)到檢票員后又想成為售票員。過(guò)了一會(huì )兒，又想做一個(gè)宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼，請他們在學(xué)校的窗口表演。小豆豆如此頑皮，但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的小林宗作老師。
我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達理的母親。她的母親并沒(méi)有怪她因淘氣而被退學(xué)了，而是默默無(wú)聞地幫小豆豆找新學(xué)校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因為他居然可以聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)，而且沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。
我是多么向往小豆豆的'這種生活��！在電車(chē)里學(xué)習，在帳篷里睡覺(jué)，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我們學(xué)校里呢。許多學(xué)生很不文明，說(shuō)話(huà)都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學(xué)校形成了天壤之別。
當然我也有小豆豆一樣的與同學(xué)之間的友情。我有許多好朋友，只要一下課就在一起，我們整天朝夕相處，大家說(shuō)我們姐妹。
雖然說(shuō)巴學(xué)園在戰爭中被摧毀了，但他永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì )留在你們的心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！蔽覀兂３Ｄ苈�(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼宰x書(shū)就成了我最喜歡的事情。寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我意猶未盡。
這本膾炙人口的書(shū)是根據小豆豆在巴學(xué)院上學(xué)的經(jīng)歷所創(chuàng )作的，它曾被譯為了35種語(yǔ)言，感動(dòng)了全世界數以千萬(wàn)計的讀者。這本書(shū)主要講了小豆豆上小學(xué)的時(shí)候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)院，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子并打好了她一生的基礎。故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。我也十分向往能去到巴學(xué)院，因為那里的同學(xué)十分團結遇到什么事大家都能挺身而出，校長(cháng)先生也十分和藹可親，老師們更是善良美麗，巴學(xué)院是那么的充滿(mǎn)活力。在整本書(shū)中，給我印象最深刻的'情節就是《校長(cháng)先生》這一篇。小豆豆剛剛進(jìn)入新學(xué)校，小林校長(cháng)聽(tīng)他講話(huà)的四個(gè)小時(shí)，在這之間沒(méi)有打一次哈氣，也沒(méi)有表現出不耐煩。在他心中每個(gè)孩子都是天使，他把孩子愛(ài)在心里，把他全部的愛(ài)都奉獻給了教育事業(yè)，他尊重每個(gè)孩子自由發(fā)展的個(gè)性。我常常想，如果今天還有巴學(xué)院，可能就不會(huì )有孩子不喜歡上學(xué)了吧。因為在巴學(xué)院放學(xué)后，孩子們一點(diǎn)兒也不想回家，第二天早上又眼巴巴的盼著(zhù)早一點(diǎn)到學(xué)校去，巴學(xué)院就是這么一所充滿(mǎn)魅力的學(xué)校。
在這本書(shū)中我領(lǐng)略到了很多感悟。我想，等我長(cháng)大了，我也要建立一座像巴學(xué)院一樣的學(xué)校，我也要當一名像小林宗作一樣的老師，我也要用特別的愛(ài)來(lái)幫助需要幫助的人，讓他們在愛(ài)心中健康成長(cháng)！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
“真的有小豆豆嗎？”這是我讀完《窗邊的小豆豆》后問(wèn)媽媽的第一句話(huà)。媽媽肯定地回答說(shuō)：“真的�！�
這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆非常調皮，因為上課時(shí)和藝人打招呼、研究帶蓋的課桌等一系列不合規矩的.行為被退學(xué)了。無(wú)奈媽媽只好又為她重新找了一所學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。這所學(xué)校的教室都是廢棄的電車(chē)，校長(cháng)第一次見(jiàn)小豆豆，就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；“巴學(xué)園”從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。運動(dòng)會(huì )能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)。這里上課的安排是靈活的，沒(méi)有人強迫你什么時(shí)間一定要做什么。大家可以從自己感興趣的東西學(xué)起，一天的學(xué)習安排只要在放學(xué)前完成就可以了。
在生活中我其實(shí)也遇見(jiàn)了一位像小林校長(cháng)一樣的好老師，她就是我的班主任于老師。從我上學(xué)的第一天起，于老師就從各個(gè)方面細心的關(guān)照我們，一邊教我們讀書(shū)寫(xiě)字，一邊關(guān)心我們的生活，讓我們像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
我相信生活中的我得到了父母、老師細心地呵護，一定能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè )地長(cháng)大。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
今天，我在圖書(shū)室借了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因為調皮，一年級就被學(xué)校退學(xué)了，而她寬厚、仁慈的媽媽?zhuān)聜撕⒆拥淖宰鹦�，卻沒(méi)有跟她說(shuō)，又把她送到了另一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊，竟然用舊電車(chē)做教室，全校僅50個(gè)學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會(huì )帶她們出去散步，去觀(guān)察大自然。晚上，還可以帶著(zhù)毛毯在大禮堂“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時(shí)候還給唱歌……在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè )！加上她又遇到了一位特別好的'小林宗作校長(cháng)，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調皮的“壞學(xué)生”，以及成績(jì)差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長(cháng)的關(guān)心、愛(ài)護和耐心引導下，在一般人認為是“壞學(xué)生”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生，甚至越來(lái)越優(yōu)秀……
讀完這本書(shū)，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(cháng)，因為他們太了解我們孩子內心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。大家快來(lái)閱讀吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
最近，我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家、電視節目主持人黑柳徹子。剛讀了幾頁(yè)，我就被小豆豆淘氣又搞笑的行為深深吸引住了。今天，讓我帶著(zhù)你好好地去讀一讀這本有趣的書(shū)吧。
書(shū)中的主人公小豆豆在一年級時(shí)是一個(gè)調皮的搗蛋鬼：他不停地開(kāi)、關(guān)抽屜，發(fā)出奇怪的聲音；利用座位靠近一樓窗戶(hù)且離大馬路很近的優(yōu)勢，讓路過(guò)的宣傳藝人演奏音樂(lè )……各種各樣的行為嚴重干擾班級的課堂紀律，小豆豆因此被強迫轉學(xué)。
轉學(xué)后的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)很神奇的學(xué)校。學(xué)生做了壞事，在其他學(xué)校是要受到嚴厲懲罰的，但是在巴學(xué)園里卻不會(huì )，校長(cháng)會(huì )一次次耐心地跟你講道理，讓你認識錯誤；巴學(xué)園的學(xué)生還可以根據自己的喜好來(lái)決定上課的順序，而不是和原來(lái)的學(xué)校一樣，根據預先安排好的課程表，在規定時(shí)間上固定的課程；還可以在電車(chē)改裝的教室里上課……
小豆豆在巴學(xué)園里度過(guò)了一段快樂(lè )的`校園生活，從一般人眼里“怪怪“的壞孩子逐漸變成了人見(jiàn)人愛(ài)的“好豆豆”。
我真羨慕小豆豆的“幸運”，他來(lái)到了一個(gè)寬松、自由的學(xué)校，和校長(cháng)成為了“好朋友”。我真想現實(shí)生活中爸爸媽媽、老師、校長(cháng)也能和我成為好朋友，不要一直告訴我，我需要做什么，我應該做什么，我不可以做什么。我希望他們能傾聽(tīng)我的想法，陪我一起去探索這個(gè)充滿(mǎn)好奇的世界，即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，我就能從中吸取教訓，想到更好的解決辦法，讓我在不斷地實(shí)踐和摸索中長(cháng)大，成為一個(gè)有用的人。
《窗邊的小豆豆》英文版僅在日本的銷(xiāo)量就達到七十萬(wàn)冊，至今無(wú)人超越。
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)這本書(shū)，和小豆豆一起享受這段不可思議的校園時(shí)光吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》是我喜歡的悅讀推薦書(shū)籍之一。讀完了這本書(shū)，我便被書(shū)中的主人公小豆豆天真善良、自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)了，也被書(shū)中所描述的自由、舒適、悠閑的那個(gè)“巴學(xué)園”給迷住了……
小豆豆小時(shí)候很淘氣，才一年級就給原學(xué)校勸退了，慈祥的小豆豆媽媽對她隱瞞了退學(xué)一事，另找了一家新學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆很喜歡新學(xué)校，因為校門(mén)口不是混凝土柱子，而是矮矮的.樹(shù)，透過(guò)樹(shù)枝葉子，可以看見(jiàn)教室是電車(chē)車(chē)廂，跟她夢(mèng)想中的學(xué)校一模一樣。
巴學(xué)園的校長(cháng)先生和藹可親，第一次見(jiàn)面就微笑專(zhuān)注地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，讓小豆豆深受感動(dòng)。孩子們每天都可以自由選擇自己喜歡的課程上課，下午大家集體出去散步學(xué)習地理和感受自然，夜晚還會(huì )在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)先生邊彈音樂(lè )邊跳韻律操。巴學(xué)園還組織各種活動(dòng)，讓孩子們彼此熟悉，相互幫助，不知不覺(jué)地消除了自卑心理，養成良好的習慣，學(xué)到有用的知識。并且校長(cháng)先生還經(jīng)常說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”讓孩子們充滿(mǎn)成就感，鼓勵孩子們從內心接受自己、喜歡自己，樹(shù)立孩子的自信，付出最無(wú)私的愛(ài)。
校長(cháng)先生可以寬容小豆豆站在廁所糞池旁為一個(gè)錢(qián)包掏廁所，也可以借給小豆豆兩毛錢(qián)去買(mǎi)騙子所說(shuō)的能測健康的樹(shù)皮，但是他不允許老師不尊重身體有缺陷的學(xué)生，也不允許男生揪女生的小辮子欺負女生。細心呵護每一個(gè)孩子，保護他們小小的自尊心不受到傷害。
雖然說(shuō)巴學(xué)園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在小豆豆的心中，也留在了我的心中，我們要珍惜童年的美好時(shí)光，珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長(cháng)的人！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
暑假里，我懷著(zhù)無(wú)比的興趣讀完了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。它是日本著(zhù)名作家黑柳徹子的作品。
那是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。主人公小豆豆十分淘氣，上課時(shí)把抽屜開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，足有上百次；跟窗外的“藝術(shù)傳人”高聲打著(zhù)招呼……因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在校長(cháng)小林宗作的愛(ài)護下，在一般人眼里怪怪的小豆豆，漸漸長(cháng)成了大家都喜愛(ài)的孩子。
是什么讓小豆豆發(fā)生了那么大的變化呢？因為她遇到了超級棒的小林宗作校長(cháng)。校長(cháng)是一個(gè)極有耐心的人，他能聽(tīng)6歲的小豆豆連續說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠；他是一個(gè)極富愛(ài)心的人，他每天都讓孩子們吃到“山的味道”、“海的味道”，如果哪個(gè)孩子忘帶了一樣兒，他都會(huì )分給那孩子一些；他還是一個(gè)懂得尊重的人，他專(zhuān)門(mén)為一個(gè)得了侏儒癥的孩子設計了一次運動(dòng)會(huì )，讓他擅長(cháng)所有的`比賽項目，讓他品嘗成功的喜悅……
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
多么幸運的孩子！我一邊讀著(zhù)故事一邊感嘆。我被小林宗作校長(cháng)深深地打動(dòng)了。為了孩子的成長(cháng)，他拿出了全部的、超越常人的愛(ài)！是的，孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)慈愛(ài)的父母，更離不開(kāi)富有耐心、富有愛(ài)心的老師。幸運的是，我也有這樣的好老師。我只想說(shuō)：老師們，你們愛(ài)心澆灌的花朵一定會(huì )開(kāi)得最最艷麗！
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