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安塞腰鼓作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的安塞腰鼓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安塞腰鼓作文1
一群朝氣蓬勃的少年。
他們的腳下是綠色的操場(chǎng)。他們臉上洋溢著(zhù)和太陽(yáng)一樣的笑容。
溫暖的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，也灑進(jìn)了他們的心里。
他們的神情沉穩而又帶著(zhù)微笑。緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
但是，看！
一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。十幾個(gè)目光如烔的少年，如一頭頭饑鷹，餓虎。對分數的'渴望跳出他們的眼睛。驟雨一樣，是急促的運球；旋風(fēng)一樣，是快速的過(guò)人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學(xué)校操場(chǎng)上爆出一場(chǎng)多么豪放，多么壯闊，多么火熱的比賽啊——籃球賽！
這籃球，是冰冷的空氣變得火熱了，是恬靜的陽(yáng)光變得灼人了，是昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。
使人想起了西部的牛仔片。
使人想起了羅馬的斗獸場(chǎng)。
安塞腰鼓作文2
好一群茂騰騰的少年！
他們的腳下是一條伸向遠方的猩紅的跑道，他們整齊得像一塊塊方磚。春風(fēng)吹動(dòng)了他們的衣衫，也牽著(zhù)他們的發(fā)絲在空中舞動(dòng)。
他們是多么的精神，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，步伐整齊，口號響亮。不信？聽(tīng)——快要跑過(guò)主席臺的班級口號聲！每一個(gè)字的.聲音都像是玉石間的相互碰撞。多么干脆，多么定，多么中氣十足！這口號使春天濕涼的空氣立即變得燥熱了，使凝固的烏云立馬消散了，使困頓的太陽(yáng)和人們都像場(chǎng)上的少年一樣亢奮起來(lái)了！好一個(gè)跑操！
少年們的胳膊，腿，全身有規律的運動(dòng)著(zhù)，不停息，一左一右一前一后，讓人眼花繚亂。只有那目光是多么堅定，永遠望著(zhù)前方。他們的眼里好像閃爍著(zhù)光，那是自信的光，是希望的光，是這些陽(yáng)光少年們獨有的光。
成年人的眼里總是渾濁，老年人的眼里是那么滄桑，只有這些神采飛揚的少年們才有這種清澈而堅定的目光！把目光收回到一個(gè)同學(xué)身上，每一個(gè)擺臂，每一個(gè)邁腿都充滿(mǎn)力量，使人嘆而觀(guān)止！
好一個(gè)跑操！
好一群茂騰騰的少年！
安塞腰鼓作文3
一排排熱血沸騰的運動(dòng)員們 。
他們此刻正在操場(chǎng)上做著(zhù)賽前的準備活動(dòng)，他們比的是五十米跑步，他們抱著(zhù)奪牌的決心去參加比賽，他們的眼神中都充滿(mǎn)了堅定。
運動(dòng)員們準備好了，站在起跑線(xiàn)上，做好跑步姿勢，此時(shí)不知道為何，看臺上的同學(xué)們和老師們都不約而同地安靜下來(lái)，等待著(zhù)那聲開(kāi)跑的槍響 。
一聲清脆有力的槍聲響起，起跑!抬腿!揮臂!加速!保持!沖刺 !運動(dòng)員們像豹子似的跑了出去，風(fēng)吹動(dòng)了他們的衣衫，連風(fēng)都有了可尋的蹤跡。
槍聲響起后，看臺上的同學(xué)們和老師們都在為自己班的運動(dòng)員加油，有拿著(zhù)大喇叭加油的；有站起來(lái)帶上時(shí)不時(shí)的加油動(dòng)作而加油的，還有統一口號拿著(zhù)啦啦操花球加油的。
運動(dòng)員們一一沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我們都等待著(zhù)跑步的`排名結果出來(lái)了。雖然我班運動(dòng)員因零點(diǎn)幾秒的落后而失去獎牌，但我們仍然覺(jué)得我們班的運動(dòng)員很棒，他有勇氣去參加就已經(jīng)贏(yíng)了一半，他也想在下一次比賽中將獎牌收入囊中。
運動(dòng)會(huì )還在繼續，運動(dòng)員們的奪牌之路也還在繼續......望他們在之后的比賽中賽出水平，賽出風(fēng)格 !
安塞腰鼓作文4
舞勢隨風(fēng)散復收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節填詞處，嬌眼如波入鬢流。
舞臺上一位位姑娘們身著(zhù)粉紅玫瑰香緊身袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個(gè)大大的蝴蝶結，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長(cháng)妖妖艷艷勾人魂魄�？芍^是：“芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來(lái)珠翠香�！�
頃刻之間，音樂(lè )四起，燈光交匯，全場(chǎng)寂靜。此時(shí)只見(jiàn)舞者們，撫額抬手，時(shí)而轉身急跳，好似林間的白蛇，時(shí)而清秀婉轉，又似那一只只黃鸝，時(shí)而雙目怒瞪，好似正在捕食猛獸。這舞姿仿佛使我置身于五彩的自然之中，使我沉醉。
細品那舞姿，輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥(niǎo)夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的.迅飛體輕如風(fēng)。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。舞者們身上的每一個(gè)細胞，每一個(gè)毛孔都在為我們呈現出一場(chǎng)無(wú)與倫比的演出。
安塞腰鼓作文5
音樂(lè )聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個(gè)孩子整齊的步伐。他們隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地舞動(dòng)著(zhù)，他們舞動(dòng)出的是青春，是朝氣，是生機。他們是初一的學(xué)生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時(shí)也充滿(mǎn)了青澀，因為在這個(gè)年齡段有太多的未知與懵懂。
每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了活力，每一個(gè)舞姿都蘊含著(zhù)遐想，每一個(gè)腳步都象征著(zhù)朝氣。四十八個(gè)孩子一齊踏出的'步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽(tīng)“隆隆”直響，接著(zhù)又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂(lè )的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因為汗水與付出。在幾位老師的精心訓練之下，在孩子們的堅持努力之下，終于有了今天的成果。
“我們快樂(lè )向地平線(xiàn)奔跑，激情擁抱有夢(mèng)的每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會(huì )變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說(shuō)，我堅信，現在付出的汗水一定會(huì )在不久的將來(lái)?yè)Q取成功的喜悅！
就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來(lái)！
安塞腰鼓作文6
這一聲聲的吶喊，是龍舟手們平日里訓練中的汗水匯成的；這一聲聲吶喊，是龍舟手們對比賽的自信融成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們持之以恒的毅力造就而成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們積極進(jìn)取、奮勇拼搏的'意志鑄成的。剎那間，鏗鏘有力的鼓聲、激昂強壯的吶喊聲、剛勁有力的加油聲交織在一起，浮在明澈的江面上、鉆進(jìn)我的心中、飄向那永無(wú)止境的遠方……實(shí)在是震耳欲聾、驚天動(dòng)地、直沖云霄��！
龍舟手們整齊劃一的劃槳動(dòng)作，掀起了一圈圈翻騰的浪花，水聲愈來(lái)愈激烈。我閉上眼睛，細細聽(tīng)，不住想起劉禹錫筆下的八月濤聲吼地來(lái)、想起張養浩心中的四時(shí)長(cháng)吼半空雷、想起趙孟頫腦海中的波濤聲震大明湖。岸上的人們更加沸騰了，好似江中的水花不再是冰冷的，是熱血的、是澎湃的、是高昂的、是振奮的！
安塞腰鼓作文7
水是清的，清得發(fā)藍，好似碧玉無(wú)瑕，琉璃光滑；風(fēng)是停的，絲毫不動(dòng)，宛如琥珀凝固，空氣凍結；那兩條橙紅的龍舟是靜的，蓄勢待發(fā)，就像那離弦之箭，出堂之彈，只待那一刻……
一聲令下，一觸即發(fā)。沒(méi)有絲毫猶豫，更無(wú)半分停頓，一瞬間，水，動(dòng)了，成了白色的激蕩的浪花，風(fēng)，起了，化作那雙龍競速的.氣勢磅礴�？諝庠谒麄兊蔫尮穆曋腥诨�，變成聲聲吶喊，變成陣陣激動(dòng)人心的水聲，變成那無(wú)可比擬描繪的速度與鼎沸之聲。
震撼的是聲音，而驚人的是速度和力量。如川中虎，水中龍，幾十條漢子博盡全力所換來(lái)的是超乎人們想象的速度。在這速度中，中華民族上千年來(lái)的歷史，伴浪花飛濺，耀耀生輝；在這速度中，中華民族上千年來(lái)的精神，伴人心昂揚，歷久彌堅；在這速度中，中華民族上千年來(lái)的文明，伴龍舟劈風(fēng)斬浪，萬(wàn)古流長(cháng)……
安塞腰鼓作文8
在悠悠大草原上，是平靜、和諧的世界。
一群人靜靜的坐著(zhù)，好似一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的寧靜，笑著(zhù)，閑話(huà)家常。
驀地，隨著(zhù)人群的聚合疏離，看！在艷陽(yáng)下，幾道飄揚著(zhù)的灼目的'紅，如同灼燒著(zhù)的驕陽(yáng)一般，在空中飛旋。一聲雷鳴般的鼓聲從半空劈將了下來(lái)，將寂靜的世界震醒，天地之間，歡騰起來(lái)，跳！越！勾!挺！火舌一般，是熾烈的紅帶，飛花一樣，是狂亂的舞步，溪帶一樣，是纏綿的歌調。
原本平靜的草原，此時(shí)撕裂了恬然的外衣，澎湃起來(lái)了！周?chē)鑵柕暮L(fēng)， 被這鼓聲點(diǎn)燃了，燥動(dòng)起來(lái)了，一切好像都掙開(kāi)了束縛，在自然下奔騰，流瀉，狂舞。搖動(dòng)著(zhù)色彩繽紛的象帽，線(xiàn)條流暢的長(cháng)長(cháng)飄帶旋轉如風(fēng)，在舞者周?chē)?huà)出各種光輝耀眼的云霧；似車(chē)輪飛轉般在舞者的周?chē)?huà)出光輝耀眼的美妙彩環(huán)，嫻熟歡暢 ，氣韻如潮。
安塞腰鼓作文9
一群朝氣蓬勃的后生。
他們的腳下是一片瀝青地。他們的臉上顯露著(zhù)朝氣蓬勃。咝溜溜的微風(fēng)吹動(dòng)了籃網(wǎng)，也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身旁的籃球，靜靜的，好像從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
但是：
看！——
一打起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！十幾個(gè)身影在籃球場(chǎng)上跑動(dòng)著(zhù)。飛燕一樣，是敏捷的腳步；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿；泰山一樣，是磅礴的'氣勢；籃球場(chǎng)上，爆發(fā)了一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的籃球賽。
啊——籃球！
這籃球，使安靜的操場(chǎng)立即變得熱了，使課余生活立即變得豐富了。
使人想起：劍戰橫空金氣肅，笙旗映日彩云飛！
使人想起：云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈般碧流！
使人想起：迷惘了又清晰，清晰了又迷惘，爾后最終永遠清晰了的大徹大悟！
安塞腰鼓作文10
一排蓄勢待發(fā)的醒獅。
看！
一舞起來(lái)就忘我了！四只神采奕奕的舞獅如被激起的浪花，在你的面前無(wú)拘束地舞動(dòng)著(zhù)。雷鳴一樣，是有力的浪點(diǎn)；飛鳥(niǎo)一樣，是輕盈的舞姿；亂蛙一樣，是靈動(dòng)的腳步！所有這些匯聚起來(lái)，便是一場(chǎng)多么火熱，多么激昂，多么活力十足的表演呀！
這舞獅，使安詳的空氣立即變得喧囂了，使溫暖的`陽(yáng)光變得火辣了，使這平靜的操場(chǎng)變得沸騰了！
數不清的鼓點(diǎn)，碰撞在舞臺上，碰撞在樹(shù)梢上，碰撞在每一個(gè)觀(guān)眾的心上，使它們都變成了鼓面，只有隆隆隆隆的響聲。它震撼了你，使你從未如此鮮明地感到活力；使你驚訝于那平日握慣筆桿的手指握著(zhù)鼓棒，那平日牽引著(zhù)手指敲響書(shū)本的手臂以及知識的軀體，可以釋放出如此鏗鏘有力的能量！
每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了活力與希望，每一個(gè)腳步都如此輕快靈動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都釋放出滿(mǎn)滿(mǎn)的元氣。此刻，與其說(shuō)他們是舞獅，不如說(shuō)他們是精靈！
當它戛然而止時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)都回歸了平靜，以至于觀(guān)眾們的心對這寧靜感到十分陌生。
耳畔是熟悉的上課鈴。
安塞腰鼓作文11
潮水一樣，是奔跑的隊列；驚雷一樣，是響亮的口號；流火一樣，是飄揚的旗幟；鼓點(diǎn)一樣，是利落的'腳步。校園的操場(chǎng)上，上演著(zhù)一場(chǎng)多么壯觀(guān)、多么熱烈、多么震撼的跑操��！
“雷震山岳碎，電斬鯨鯢死�！辈排涞蒙线@樣的氣勢；“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)�！辈排涞蒙线@樣的情緒；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！辈排涞蒙线@樣的少年意氣；“覽冀洲兮有余，橫四海兮焉窮�！辈排涞蒙线@等氣場(chǎng)！
容不得桎梏，容不得菲薄，容不得輕視。是精疲力竭后依然在索求的、爆發(fā)的生氣。它觸動(dòng)著(zhù)你，燃燒著(zhù)你，直到你的心臟泵出的血液都是滾燙的，那股熱烈的氣息慢慢蒸騰進(jìn)你的五臟六腑，你的心也在燃燒了！隨著(zhù)少年蓬勃的生命力，越燒越旺了，沸騰了，升華了。
安塞腰鼓作文12
嘩，嘩，嘩——水花飛濺，龍舟鼓聲入耳，岸邊沸騰起來(lái)了“加油！加油！要沖線(xiàn)啦！”龍舟隊員們也不負眾望，發(fā)瘋般地舞動(dòng)著(zhù)手臂滑水，比賽愈演愈烈，終于，各支隊伍在一片喧嘩和水花中沖了線(xiàn)。
遠遠的，聽(tīng)到了最后一隊龍舟的鼓聲和口號聲，聽(tīng)起來(lái)似有點(diǎn)吃力。他們的船出了問(wèn)題，一半早已浸沒(méi)在水中，但隊員們人在揮舞的汗和水中——拼搏著(zhù)，堅持著(zhù)，努力著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)，前行著(zhù)！像是在暴風(fēng)雨中的小帆船，又像是一艘已損的艦艇靠著(zhù)人們堅強的意志在頂著(zhù)風(fēng)雨前行，無(wú)論他們能否看到勝利的.彼岸！
漸漸地，船也近了，那吃力但堅定的口號聲也愈發(fā)清楚，越抨擊人心：那是吶喊，是揮灑，是拼搏！高呼的加油聲慢慢地變成了雷鳴般對前行者尊重的掌聲，龍舟，也終在經(jīng)歷了筋疲力盡之后終于到達了最后的敵方。
安塞腰鼓作文13
“轟”，遠方傳來(lái)一聲巨響，隨即整個(gè)世界都沸騰了一般，遠方不斷轉來(lái)虎嘯龍吟。幽綠的水面泛起陣陣波紋，它在顫抖；岸邊的人們高聲吶喊，他們臉上的肉在顫抖；兩旁的樹(shù)也被這巨響震得搖晃，樹(shù)葉在顫抖。遠處的兩條龍舟好像不是劃過(guò)來(lái)的.，而是飛過(guò)來(lái)的。船槳劃得“轟隆轟隆”響，那仿佛是龍低沉的咆哮；鑼鼓敲得“咚咚咚咚”響，那仿佛是人們緊張的心跳聲：水流得“嘩嘩嘩嘩”響，那仿佛是比賽中的喝彩聲。近了！能看清龍舟上的賽手了！他們臉漲得通紅，全身都濕透了，也不知是被汗水染的還是被河水濺的。坐在龍頭的鼓手奮力地甩著(zhù)手臂，真擔心他們的手臂要被甩掉了。他們用著(zhù)全身的力氣擊打著(zhù)鼓，真擔心在那粗壯手臂下的鼓要被擊裂了。龍舟兩側激濺的水花翻騰著(zhù)，似乎是在用舞蹈助威。
安塞腰鼓作文14
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”一曲《虞美人》不知承載了李煜心中幾般滋味。
花年復一年地開(kāi)，月日復一日地爬上樹(shù)梢�？上г缫咽俏锸侨朔�。國破家亡，囚禁異地，李煜只能將滿(mǎn)腔的凄涼苦楚揮灑在淡妝濃抹的`筆墨中�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寥寥幾字，使我感覺(jué)自己已經(jīng)置身于濤濤江水之中了�？梢�(jiàn)李煜情感的細膩，反復咀嚼，回味無(wú)窮。
好一個(gè)虞美人！
李煜大愁，我有小愁。這人世間本非事事順心。如月，或圓或缺；猶影，時(shí)晦時(shí)明；似人心，變幻莫測。但我們何嘗不試試改變自己的態(tài)度？李煜雖為亡國之君，卻在詩(shī)詞上造詣匪淺，成就一代文壇大家。我們也一樣，一路不通，便尋他路。換種思路，或許有新的感悟。正如這《虞美人》，即象征著(zhù)失敗，亦代表著(zhù)成功。人生何不如此？改變態(tài)度，改變人生。
好一個(gè)虞美人！
好一個(gè)悲離惆悵，大徹大悟的虞美人！
安塞腰鼓作文15
零碎的陽(yáng)光擠出云霧，朦朧著(zhù)灰蒙蒙的鼓，灰蒙蒙的人，灰蒙蒙的世界。積云漸開(kāi)，牛皮大鼓迸濺出耀眼的光芒，靜靜站著(zhù)的舞者們，陸陸續續地動(dòng)起來(lái)。
忽然，鼓聲響起，先是如厚重的洪鐘，而后像滾滾春雷，繼而似熱血沸騰的心臟。身穿一色白襖褲，頭扎白羊肚手巾，腰扎紅布帶的精壯的陜北漢子，腳踏厚厚的黃土，在牛皮大鼓的助威下，齊刷刷地舞起來(lái)。
每一個(gè)鼓點(diǎn)，都富有節奏；每一個(gè)鼓點(diǎn)，都鏗鏘有力；每一個(gè)鼓點(diǎn)，都響徹天地。眾鼓手在頭路鼓子的指揮下，擊鼓狂舞，鼓槌揮舞，彩綢翻飛，鼓聲如雷，震撼大地聲勢逼人。
頃刻間，滿(mǎn)堂皆驚；頃刻間，風(fēng)聲入耳；頃刻間，嘈雜的.碎語(yǔ)聲，被鼓聲溶解、稀釋、漸漸消失。
本看著(zhù)簡(jiǎn)單的舞步，學(xué)起來(lái)卻非常的不容易，看著(zhù)他們無(wú)比震撼的舞蹈，讓我被這黃土高原的民風(fēng)震住了。他們使我驚異于那農民衣著(zhù)包裹的軀體，那消化著(zhù)花饃的軀體，居然可以釋放出那出奇磅礴的力量。
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