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讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感
看完一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編整理的讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感1
這一個(gè)學(xué)期,我從語(yǔ)文書(shū)里學(xué)到了一段古文。古文源自《古今賢文?合作篇》,全文是:“人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園!逼渲小叭诵凝R,泰山移”的意思是只要大家一心,就能發(fā)揮極大的力量。又如“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”是比喻多智慧多。有事情經(jīng)過(guò)大家商量,就能想出好辦法!肮抡齐y鳴”意思是一個(gè)巴掌拍不響,比喻力量孤單,難以成事!八疂q船高”意思是水位升高,船身也隨之上浮。和“柴多火旺”的一樣,就是人多力量大的意思。正所謂“眾人拾火焰高”、“三人智慧勝一人”。這段古文語(yǔ)言通俗易懂,朗朗上口,讓我們明白了“團結力量大,合作就成功”的道理。
在我們的身邊,有很多事情是必須要團結一心才能完成的。今年的四月底,我們學(xué)校舉行了“春季校運會(huì )”,有一個(gè)集體運動(dòng)項目是“踢毽子”,全班的每一個(gè)同學(xué)都要參加,以全班同學(xué)踢得的總數進(jìn)行評比。為了贏(yíng)得比賽,我們全班同學(xué)在賽前利用課余時(shí)間加強鍛煉,團結一心,終于榮獲了年級第一名的好成績(jì)。
2008年的5月12日,中國的.四川省汶川市發(fā)生了里氏8.0級的大地震,所有的房屋、橋梁和公路全部垮塌,還形成了猛烈的泥石流和洪水,經(jīng)濟損失十分慘重,遇難人數不計其數。災難發(fā)生后,汶川的人民沒(méi)有被困難所壓倒,在通訊中斷,交通中斷,外來(lái)救援隊還沒(méi)有到達災區時(shí),他們團結一心,進(jìn)行災后自救。災難發(fā)生后,全國各省各地市紛紛派出救援隊,奔赴災區,幫助災區人民進(jìn)行抗震救災。還有許多人們自發(fā)組成抗震救災志愿者,奔赴災區,幫助汶川人民進(jìn)行救災和災后重建工作。全世界的許多國家也向我國伸出了援手,他們不但向我國災區派出了專(zhuān)業(yè)的救援隊,還捐獻了許多救災物資,幫助災區度過(guò)難關(guān)!耙环接须y,八方支援”,在全國人民的幫助下,汶川的災后重建工作終于在2011年圓滿(mǎn)完工,讓災區人民重新走向了幸福的生活。這就是團結的偉大力量。
團結就是力量,它能幫助我們戰勝困難,能救活一條生命,甚至能救活一個(gè)國家。正是因為這種力量,我們的社會(huì )會(huì )變得更加和諧,我們的祖國會(huì )變得更加強大,我們的世界會(huì )變得更加美好!
讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感2
今天我在家讀了六年級上冊語(yǔ)文書(shū)練習七中的《古今賢文(讀書(shū)篇)》讀完了以后我深有感想,讓我覺(jué)得最好的一句就是“學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零!
“學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零!蔽业睦斫饩褪牵簩W(xué)了每種技能就要去運用它,如果不去運用它的話(huà)就相當于沒(méi)有學(xué)習,所用的時(shí)間都會(huì )全部浪費掉。
在我的現實(shí)生活中,我總是學(xué)習了很多本領(lǐng)可是我總是不知道如何去運用這些本領(lǐng),所以說(shuō)我學(xué)了等于沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習,就拿那兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得那一次,我正在和爸爸下象棋,我剛剛看完了一本象棋技能書(shū),可是一到棋盤(pán)上我就沒(méi)有使用一個(gè)技巧,我一心就只想著(zhù)這么贏(yíng)下這一局可是很多技巧的`全部忘記了,每次有機會(huì )可以吃棋子的時(shí)候,我卻全然不顧一心想“將軍”,最后我慘敗了。還有一次,在語(yǔ)文考試的前一天晚上,我讀背了十分多的資料,到了第二天考場(chǎng)上,我就沒(méi)有去想昨天背的資料,空了很多題,最后分數考得十分差,我十分的后悔。學(xué)習新的本領(lǐng)很重要,但是運用自己學(xué)過(guò)的本領(lǐng)更加重要。
讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感3
這幾天,我讀了《古今賢文·讀書(shū)篇》,覺(jué)得受益頗多,特此寫(xiě)一篇讀后感!豆沤褓t文·讀書(shū)篇》一共有八句話(huà),但就這八句話(huà),卻處處透露著(zhù)真理。而在這八句話(huà)中,令我印象最深的是這句——“學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零”。
那么這句話(huà)到底是什么意思呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,通過(guò)字面的表達,我就可以知道——它的意思是要把學(xué)會(huì )的東西及時(shí)應用于生活之中,這樣才能變成自己的東西。光學(xué)不用,那與不學(xué)一樣,沒(méi)有任何意義。寫(xiě)到這里,這不禁讓我想到了語(yǔ)文老師經(jīng)常這樣叫我們寫(xiě)作文:“把從別人那兒學(xué)來(lái)的知識,加以改變,添加上屬于自己的東西,寫(xiě)進(jìn)作文里,這難道不是一個(gè)寫(xiě)作文好方法嗎?”昔日老師講課的時(shí)候,我對于這種方法還是迷迷糊糊的,似懂非懂,而如今我讀了《古今賢文·讀書(shū)篇》,瞬間覺(jué)得老師講的話(huà)與文中的'話(huà)竟十分吻合!也讓我想到了一個(gè)成語(yǔ):現學(xué)現用。小時(shí)候不太懂這個(gè)成語(yǔ)的意思,一直認為這是個(gè)貶義詞,但如今看來(lái),倒覺(jué)得也是一個(gè)十分巧妙的好辦法。
知道了“學(xué)了就用處處行”的意思,那么“光學(xué)不用等于零”又是什么意思呢?簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),就像一個(gè)將軍在戰場(chǎng)上,大敵當前,卻不敢用學(xué)了那么久的兵法、策略,滿(mǎn)肚才華,卻無(wú)地施展,照樣輸得一敗涂地。這不是沒(méi)有機會(huì ),而是不知道“現學(xué)現用”,哪怕敵人來(lái)到的前一天,知道了一套兵法,第二天現學(xué)現用,也不一定會(huì )輸。
讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感4
今天,我讀了語(yǔ)文課本中的《古今賢文(讀書(shū)篇)》,感觸很深。
其中,讓我最深刻的一句是“讀書(shū)全在自用心,老師不過(guò)引路人”這句話(huà)的意思是:看書(shū)學(xué)知識全要靠自己努力下功夫,教我們的老師只是給我啟蒙。讀了這句話(huà)讓我回想起了我在期末考試前的態(tài)度,每一次都要少寫(xiě)作業(yè),漏作業(yè)的,態(tài)度一點(diǎn)也不認真,學(xué)習是自己的事情,不是為老師和父母而學(xué)的。還有一次,老師說(shuō)后天就要檢測最后一個(gè)單元,讓我們做好準備,而我就不準備,到了要檢測的'前一個(gè)晚上才在家里復習,我媽說(shuō)這就是“臨時(shí)抱佛腳”,結果完試了后,我的心忐忑不安,擔心我這次考不好,成績(jì)出來(lái)了,我考了82分,真的好危險。所以從此以后,我一定要好好學(xué)習,向張美娟一樣,不少作業(yè)也不用被老師留,每一堂課我都能上,馬上步入六年級的我,就是我在小學(xué)當中的最后的一個(gè)沖刺階段了,我一定要加把勁,把自己的學(xué)習成績(jì)提高到班里前五名。
學(xué)習是自己的·事情,而不是為家長(cháng)和老師來(lái)學(xué)習的。
讀《古今賢文讀書(shū)篇》有感5
“欲知天下事,須讀古今書(shū)。學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。不能則學(xué),不知則問(wèn);讀書(shū)全在自用心,老師不過(guò)引路人。好曲不厭百唱,好書(shū)不厭百回讀。讀書(shū)貴能疑,疑能得教益。默讀便于思索,朗讀便于記憶。初讀好書(shū)如獲良友;重讀好書(shū)如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn),三認同行有我師!
上面這一大段話(huà)是我們六上要學(xué)習的一篇《古今賢文--讀書(shū)篇》的內容。它讀起來(lái)很是朗朗上口,而且讓人從中能學(xué)習到一些知識。比如說(shuō),我們想要知道天下的大事,就必須博覽群書(shū)。如何才能博覽群書(shū)?現在的世界是一個(gè)信息化爆炸的.世界。我們坐在家里,就可以通過(guò)電視、書(shū)箱和網(wǎng)絡(luò ),特別是網(wǎng)絡(luò )中得到最近國家發(fā)生的一些事,也算一種變相的“博覽群書(shū)”。電視上報道臺風(fēng)要來(lái)了。那么我們就要知道什么是臺風(fēng)。如果不知道,我們就要通過(guò)各種來(lái)源來(lái)了解一下臺風(fēng)的形成原因及它帶來(lái)的災難。這就與“不能則學(xué),不知則問(wèn)”相吻合了。
當然,這個(gè)也要我們主動(dòng)去學(xué)習才行!豆沤褓t文--讀書(shū)篇》提到,老師只是做為我們的學(xué)習的引路人,其他的還是要靠我們用心學(xué)習。所以,我們平時(shí)學(xué)習不能依耐老師或家長(cháng)的督促,要主動(dòng)學(xué)習。這一點(diǎn)上我做的就不好。以后我一定要改時(shí)我的學(xué)習態(tài)度,主動(dòng),積極地完成老師布置的各種作業(yè)。
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