科技節作文

科技節作文(精華7篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的科技節作文7篇，希望對大家有所幫助。

科技節作文 篇1

　　今天，學(xué)校組織我們參觀(guān)科技節展覽。我聽(tīng)了之后興奮極了，盼了好久終于輪到我們班了！

　　下午，我們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)，一眼就看到操場(chǎng)四周擺滿(mǎn)了各種各樣的實(shí)驗裝置。老師“解散”的'口令剛喊出口，同學(xué)們立刻迫不及待地朝四面八方奔去。這里分為硬幣專(zhuān)區、泡泡專(zhuān)區等，我最后被空氣專(zhuān)區里的“空氣大炮”吸引了。它是把空食用油桶的底部剪掉，套上一個(gè)塑料袋密封好，充滿(mǎn)氣后猛然一拍塑料袋，“炮彈”就被空氣推著(zhù)發(fā)射出了細細的桶口。它的“威力”可大了，幫助實(shí)驗的哥哥“中彈”后夸張地倒在草坪上，逗得我們捧腹大笑。我用了一張“科普通行證”一連玩了三次，還是意猶未盡。

　　參觀(guān)結束了，可同學(xué)們都戀戀不舍，還有不少人摩拳擦掌，準備回家后親手制作裝置再好好實(shí)驗一下。

科技節作文 篇2

　　人世間有多少遺憾難過(guò)，如果能回到過(guò)去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實(shí)上，回到過(guò)去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當超越光的速度之時(shí)，一切的物體都會(huì )因為阻力而進(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構成。目前沒(méi)有人能證明物體到達之時(shí)是否能夠完整無(wú)損。不過(guò)，還有一種想法是可以存在的。

　　電磁波可以說(shuō)是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個(gè)大型磁場(chǎng)進(jìn)行干擾，空間就會(huì )扭曲產(chǎn)生一種類(lèi)似“蟲(chóng)洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會(huì )將此時(shí)的信息發(fā)送到過(guò)去。當然，特殊的磁場(chǎng)，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的發(fā)覺(jué)這個(gè)未知的世界。

　　在我的想象之中，人生像是從一條線(xiàn)中分裂出無(wú)數條分歧線(xiàn)，不過(guò)最后所有的分歧線(xiàn)都會(huì )集聚于一條線(xiàn)，就好像一本小說(shuō)，寫(xiě)了開(kāi)頭和結局，中間的內容可以進(jìn)行無(wú)數次的修改改變，不過(guò)開(kāi)頭與結局是不會(huì )變動(dòng)的。我現在發(fā)送一條信息回到過(guò)去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線(xiàn)上，而是像蝴蝶一般煽動(dòng)翅膀，改變了另一個(gè)地方，不過(guò)我們現存于的地方將不會(huì )改變繼續下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線(xiàn)。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過(guò)去，并不會(huì )改變這里任何一切，而是創(chuàng )造了另一個(gè)獨立的亞空間。一樣的.世界，一樣的演員，卻演繹著(zhù)不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng )造了一個(gè)獨立的亞空間，那么我們自己親自去這個(gè)空間又會(huì )怎么樣呢？答案絕對是破壞整個(gè)世界的穩定，這里的世界并不只是指地球，而是整個(gè)宇宙的穩定，這并不是夸大事實(shí)的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時(shí)候，我們會(huì )從一件毫無(wú)相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現在就相當于將大象強行塞進(jìn)老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結果可想而知，只有死亡一種結果。

　　規則無(wú)法打破，打破了空間的規則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去�；氐竭^(guò)去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無(wú)疑是一種侮辱，侮辱了那個(gè)時(shí)代的人共同創(chuàng )造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的延續。

　　世界根本沒(méi)有所謂命運的大門(mén)，如果一定要說(shuō)有那大門(mén)的話(huà)，就一定會(huì )是那通往腐朽的死亡大門(mén)。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，我們都無(wú)法隨心所欲，我們只能好好的享受現在的一切一切……

科技節作文 篇3

　　天邊曾經(jīng)很遙遠，現在忽然近了，正所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很近，現在忽然遠了，正所謂咫尺天涯。我常在思索，天邊的那一處會(huì )發(fā)生什么事，天邊的那一處會(huì )是如何。我畫(huà)了一幅畫(huà)，把自己的所思所想描繪出來(lái)。直到夜闌珊，我才完成了我那“畫(huà)夢(mèng)”的工作，它有著(zhù)飄飄的藍色云……

　　風(fēng)涼涼，一瞬間，畫(huà)卷發(fā)出一種強烈的光，我的身體不由自主地被吸進(jìn)去。眼前一亮，這里是哪里��？我摸摸小臉蛋，沒(méi)做夢(mèng)��！揉揉眼睛，眼前的景色無(wú)不令我驚嘆。這簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界��！我看看自己，身穿潔白的裙子，如空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)柳樹(shù)枝萌發(fā)了沾露的新葉，這是生意嫣然的奇跡。碧草連天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，魚(yú)兒在水中盡情地嬉戲著(zhù)。我想我來(lái)到了天邊的那像仙境一般的世界，我歡呼著(zhù)，跑著(zhù)，累了躺在草地上休息。一陣聲息，天空上幾只不明物在遨游，走近一看，原來(lái)是豬。豬也會(huì )飛，我更激動(dòng)了，便吶喊著(zhù)叫它“飛天豬”，它們似乎聽(tīng)見(jiàn)我的'吶喊，一飛沖下來(lái)。我有點(diǎn)害怕了，立刻躲在巨石后面，“飛天豬”看起來(lái)似乎不那么恐怖，我收起那一些害怕，走近它幾步。它似乎很開(kāi)心，舞動(dòng)著(zhù)身子示意叫我坐上它那肉墩墩的身子上。頓時(shí)，我隨它飛進(jìn)那無(wú)可描述的朦朧。

　　軟軟的身子起飛了，我也跟隨著(zhù)起飛，天空一望無(wú)際，我從未試過(guò)在天空遨游的感覺(jué)，俯視大地，花兒在向我招手，鳥(niǎo)兒與我并行，我享受著(zhù)微風(fēng)吹拂著(zhù)我的身子便閉上了雙眼，過(guò)了一會(huì )兒，慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)，便著(zhù)到周?chē)�高樓大夏。街上許多機器人在行走，我有點(diǎn)迷惑了。這時(shí)，一位和藹的叔叔走過(guò)來(lái)，他解釋道：“這里是xx新世界，歡迎來(lái)到�！甭�(tīng)了他的解說(shuō)，我便追隨著(zhù)他到處走走，汽車(chē)在水中行駛，而新人類(lèi)則能在空中飛行。這里實(shí)在是先進(jìn)，聽(tīng)著(zhù)周?chē)鷻C器人工作的嗡嗡聲，只有零星的工作人員偶爾工作。天空不時(shí)響起那轟隆隆的聲音，我想是機車(chē)在上面運行著(zhù)。傍晚，吃過(guò)了全自動(dòng)晚餐。我來(lái)到休息住所———空中大廳，在上面享受著(zhù)這城市的繁華。郊外的景色令人向往，郊內的布局令人驚嘆。這是個(gè)何等的世界��！疲憊著(zhù)疲憊著(zhù)，便進(jìn)入夢(mèng)想鄉。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被鬧鐘吵醒了。一覺(jué)醒來(lái)，正看見(jiàn)媽媽和藹的面孔。原來(lái)是在做夢(mèng)，可那又是那么的真實(shí)。天邊的那一處很神秘，有一點(diǎn)神往，予一點(diǎn)關(guān)注，寄一點(diǎn)夢(mèng)想，這都沒(méi)有錯�？筛�要著(zhù)重現實(shí)，展望未來(lái)��！

科技節作文 篇4

　　上個(gè)星期我們學(xué)校是科技節。大家在科技節盡情地玩耍，享受著(zhù)科技的奧妙和神奇�？萍脊澋幕顒�(dòng)可多啦！有可愛(ài)的冰項鏈，有撲克牌搭高塔，有噴水塑料瓶，還有畫(huà)環(huán)保畫(huà)等等。大家玩得可高興啦！

　　我最喜歡的活動(dòng)是畫(huà)環(huán)保畫(huà)。那天下午，老師發(fā)給大家每人一張白紙，并且點(diǎn)明今天的主題：畫(huà)環(huán)保畫(huà)。話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭先恐后動(dòng)起筆來(lái)，那個(gè)說(shuō)我畫(huà)這，那個(gè)說(shuō)我畫(huà)那。不一會(huì )兒教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)筆的沙沙聲。我想了一會(huì )兒，腦海中浮現出一幅美麗的畫(huà)卷，于是馬上在紙上畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，因為萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)。又畫(huà)了一塊土地和一條小河，該畫(huà)動(dòng)植物了。土地上畫(huà)了一棵樹(shù)，還在下面畫(huà)了許多根，旁邊畫(huà)了些草叢，當然它們也有根，草叢中間畫(huà)了幾朵五顏六色的花兒。整個(gè)大地變得生機勃勃。

　　我開(kāi)始畫(huà)水中的生物了。我在水里畫(huà)了兩條五彩繽紛的大魚(yú)。還在它們中間畫(huà)了一條小金魚(yú)。小金魚(yú)的頭大大的，身體胖胖的，尾巴長(cháng)長(cháng)的，就這樣一條栩栩如生的.小金魚(yú)出現在畫(huà)面上了。我在水中還畫(huà)了龍蝦、螃蟹、泥鰍這時(shí)我仿佛看到清澈的小河中，魚(yú)蝦們在水中自由自在地游來(lái)游去，它們有的在戲水，有的在吹泡泡，還有的在親嘴呢！它們好像在說(shuō)：謝謝人們保護環(huán)境，讓我們在這樣好的水中生活。接著(zhù)我又在水面上畫(huà)了一條小船，船上有一位水上保潔員在撈水中的垃圾呢！大功告成了，我心里有說(shuō)不出的高興�？墒沁@幅畫(huà)能讓大家看得懂嗎？于是我在天空寫(xiě)了幾個(gè)美術(shù)字，多一點(diǎn)綠色，少一點(diǎn)白色。��！真是錦上添花。

　　畫(huà)完了，大家把畫(huà)紛紛交給了老師。評獎時(shí)，我的心忐忑不安，不知我的畫(huà)得怎么樣？最后，老師宣布我的環(huán)保畫(huà)得了一等獎，真是欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜呢！

科技節作文 篇5

　　今天下午，我校舉行了科技節的開(kāi)幕活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節都非常精彩，操場(chǎng)上笑聲不斷。

　　在滕校長(cháng)為我們介紹完遠道而來(lái)的一位英國老師后，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，我們迎來(lái)了“瘋狂家族”�！隘偪窦易濉钡某蓡T們奔上了司令臺，其中一個(gè)大哥哥告訴大家我們可以叫他“彈頭老師”，還提醒我們別叫成“大頭老師”，同學(xué)們因他的`幽默而笑歡了。在有趣的自我介紹后，彈頭老師讓一個(gè)力量很大的吹風(fēng)機吹起了一個(gè)小球，霎時(shí)間讓全場(chǎng)沸騰了。隨后，的彈頭老師給我們看了當干冰放在水里的樣子，告訴我們了當干冰變成霧時(shí)其實(shí)是二氧化碳等關(guān)于科學(xué)的有趣的道理。

　　科技節開(kāi)幕式結束了，可同學(xué)們還十分的回味開(kāi)幕式上的各種科學(xué)小實(shí)驗，就更加期待科技節中的活動(dòng)了。

科技節作文 篇6

　　周五的上午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校，參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節”活動(dòng)。

　　剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門(mén)口迎接我們，給我們每人都發(fā)了一張投票卡�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都興奮地坐在T臺下，認真觀(guān)看每個(gè)班級具有特色的作品和精彩的`表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝，同學(xué)們都穿上自己設計的環(huán)保服裝，在T臺上擺出不同的造型，贏(yíng)得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝，穿上它我感覺(jué)神奇十足。

　　T臺秀結束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽，每個(gè)四人一個(gè)小組，拼得最快的小組能獲得班級的向陽(yáng)花標志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了團結合作的重要性。

　　這次的科技節活動(dòng)很有意義，真是讓人難忘��！

科技節作文 篇7

　　夏日的酷熱漸漸向我們逼近了，五月的春風(fēng)誰(shuí)走了暖意，卻沒(méi)有吹走我們心中對科技界的懷念之情�！巴嬷袑W(xué)，創(chuàng )新意”，就像題目中所寫(xiě)的一樣，在科學(xué)探索的過(guò)程中我們獲得了知識，也有快樂(lè )。

　　參加“越高越好”的我從報名的那日起，就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結構。一遍遍地思考、制作，又塌下，我也一遍遍向著(zhù)成功行進(jìn)著(zhù)。在這充實(shí)的過(guò)程中，我泄氣過(guò)，但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時(shí)，我便抬起頭，繼續做了起來(lái)。最后，我的紙結構便大功告成了。在比賽的時(shí)候，我先對著(zhù)紙進(jìn)行一番思量后，再開(kāi)始剪裁和制作�！跋葘⒋蠹埦砗�，接著(zhù)用小一點(diǎn)的紙作底座”，我一步步地按照著(zhù)設計過(guò)的思路與工序，也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節省紙的前提下，做得更牢固”。最后，我竟是第一個(gè)完成作品的選手，也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。

　　做完后的我想起了自己的探究過(guò)程，我覺(jué)得，科學(xué)令人覺(jué)得有趣的并不僅僅只是在獲得結果后的喜悅，原本探究的過(guò)程就應該是充滿(mǎn)趣味性與挑戰性的。而趣味便在于一次次的失敗后的`思考，那種期待著(zhù)“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng )新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎？

　　科學(xué)改變了我們的生活，而我們，何不以“玩”的心態(tài)，“創(chuàng )新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢？

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