音樂(lè )作文600字

[推薦]音樂(lè )作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )作文600字 篇1

　　音樂(lè )有著(zhù)無(wú)限的遐想，無(wú)限的美妙，是一個(gè)美而奇特的世界，你一但進(jìn)入，就會(huì )禁不住陶醉在其中。下面，我給大家介紹一下我喜愛(ài)的三首曲子，和我一起欣賞吧

　　悠揚的《回家》

　　一開(kāi)始，曲調便充滿(mǎn)了辛酸的味道，隨著(zhù)曲調的變化，我仿佛想起了一位遠在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠而漫長(cháng)，婉轉而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠很遠------想起故鄉的樹(shù)木 流水 草地，一切是那么親切而可愛(ài)，又想起故鄉的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------

　　變化莫測的《命運》

　　播放后，隨著(zhù)幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著(zhù)人生的命運，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿(mǎn)臉寫(xiě) 著(zhù)風(fēng)雨的老者平靜地述說(shuō)著(zhù)人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂(lè )，平靜的.生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿(mǎn)了挑戰，隨著(zhù)琴鍵的按響，你的心弦也會(huì )被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會(huì )意猶未盡，思考，這充滿(mǎn)變化，不幸，莫測的人生！

　　寧靜的《月光奏鳴曲》

　　音樂(lè )奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著(zhù)一層輕紗，透著(zhù)朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個(gè)浪漫的城市，仔細地品味每一個(gè)音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調中了，不知不覺(jué)，手上充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，不難發(fā)現，你已經(jīng)愛(ài)上了音樂(lè )，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨自一人欣賞美麗的月光，再聽(tīng)一首《月光奏鳴曲 》，那是多么的愜意呀！

　　你也試著(zhù)這樣品味音樂(lè )吧，你也一定會(huì )愛(ài)上它的！

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音樂(lè )作文600字 篇2

　　傍晚，坐在窗邊，閱讀著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)喜歡的音樂(lè )，看累了就欣賞著(zhù)窗外天際上懸掛著(zhù)的那余暉。我不禁感嘆道：有音樂(lè )的生活真好！

　　音樂(lè )，是我的知心朋友，也是治愈我的良藥。音樂(lè )使我的煩惱煙消云散，使我在輾轉反側的夜晚不再失眠，伴著(zhù)好夢(mèng)，睡得香甜，使我的急脾氣得到了治愈，發(fā)生了改變，使我除了學(xué)習就是作業(yè)閱讀的生活變得美妙多彩，變成旋律飛揚的世界……

　　音樂(lè )，它能讓我的生活變得多姿多彩，能消除我的煩惱，但是也曾給我帶來(lái)了煩惱。

　　記得在一次升級考試來(lái)臨前，學(xué)習很緊張，老師的作業(yè)也是讓人應接不暇，同學(xué)們都忙著(zhù)作業(yè)，我卻總是作業(yè)沒(méi)完還悠閑地聽(tīng)音樂(lè )，所以少不了爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，老師的責備。終于，老師的一通電話(huà)讓爸爸不再壓抑怒火，對著(zhù)我就是一頓怒吼，然后和媽媽將我的耳機、手機、MP3，所有能聽(tīng)音樂(lè )的電子產(chǎn)品都統統沒(méi)收起來(lái)，放到一個(gè)帶鎖的箱子里。任我如何請求，他們都不放過(guò)我的朋友。為了我的朋友們能重見(jiàn)天日，沒(méi)辦法，我只好頭懸梁，錐刺股，做習題，做試卷，上輔導班……

　　沒(méi)有音樂(lè )這段時(shí)間好漫長(cháng)，好漫長(cháng)的一個(gè)考試……

　　還好在考完試后成績(jì)理想，父母高興，老師滿(mǎn)意。我在心里歡呼：終于可以和我的朋友們重逢了！我與囚禁著(zhù)我朋友的箱子來(lái)了一個(gè)大大的'擁抱，迫不及待地從父母哪里搶過(guò)鑰匙，打開(kāi)箱子，拿出手機，插上耳機，塞進(jìn)耳朵里，父母看見(jiàn)我這一連串迫不及待的動(dòng)作后都笑得前仰后合。

　　自從經(jīng)過(guò)這件事后，我慢慢學(xué)會(huì )了將休息，學(xué)習，聽(tīng)音樂(lè )之間平衡。耳邊不再回蕩著(zhù)爸爸的數落，媽媽的嘮叨，老師的責備，而是回響著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，覺(jué)得舒心極了。我不禁再次感嘆：有音樂(lè )的生活真好！

音樂(lè )作文600字 篇3

　　時(shí)下MP3，MP4的風(fēng)行。給予青少年們欣賞極大的空間。帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )的隨處可見(jiàn)：公園、街道、車(chē)上、幾乎無(wú)處不在、無(wú)處不有。而青少年對流行音樂(lè )卻情有獨鐘。

　　因為它簡(jiǎn)單易學(xué)，只要聽(tīng)上幾遍后就可以隨心哼上幾句。還真有點(diǎn)像模像樣的味道，又用不著(zhù)調音，也不怕跑調。愛(ài)唱就唱，隨意性很強，對于正處于塑造自己個(gè)性的青少年來(lái)說(shuō)很有吸引力。這種想唱就唱的瀟灑給予了他們極度想象的講話(huà)。豐富多彩的音樂(lè )在他們的唱腔中顯示出的是一種成就感。

　　而且許多流行音樂(lè )都是針對青少年而譜寫(xiě)的，對于我們來(lái)是說(shuō)出了自己的.心聲，在心理上產(chǎn)生了共鳴。所以在學(xué)其他音樂(lè )時(shí)也許常會(huì )心不在焉。而一旦播放流行歌曲一個(gè)個(gè)會(huì )情不自禁的隨著(zhù)節奏哼哼唱唱。你看，那個(gè)戴著(zhù)耳機的少女跟著(zhù)周董的本草綱目搖頭晃腦，校園那邊又一群說(shuō)唱這小V的別咬我與素顏。那首首具有新銳與深傳度的曲風(fēng)早已在我們心中留下抹拭不去的痕跡。大人們總以為我們知道聽(tīng)這些沒(méi)有用的東西，那他們可曾知道這些歌曲的思想內容呢?!沒(méi)有經(jīng)過(guò)了解就一味說(shuō)不好、這是我們的悲劇也是他們的悲哀。事實(shí)上周董的龍拳和雙節棍體現的是我們中國的民族文化與武術(shù)精髓，而那首旋律古典的青花瓷更是渲染了一種意蘊深刻的畫(huà)面。當然我們的小V作詞作曲都是自己，這種精神就足以讓我們欽佩。你再聽(tīng)聽(tīng)那歌就知道什么是真正的深入人心。當然不能說(shuō)我們認為的流行歌曲都是具有教育意義而讓人接受的，再好的東西過(guò)度了也是不好的影響我想。

　　客觀(guān)的說(shuō)流行音樂(lè )的披靡與青少年的追捧分不開(kāi)，他擁有眾多的粉絲。通過(guò)音樂(lè )敘述他們的理想和對人生感情的理解。這是一種無(wú)拘無(wú)束的宣泄和宣揚。就是這樣的自由自在才讓我們更加向往和喜愛(ài)。也正是任意發(fā)展的空間給了我們想象的情節、使得我們在自己的學(xué)習生活中更加豐富多彩、流行音樂(lè )是我們的最?lèi)?ài)。，那積極向上的精神態(tài)度更是我們90后所不缺的態(tài)度。

音樂(lè )作文600字 篇4

　　樂(lè )之根，讓心更暖，永駐心田……——題記

　　那是一雙靈巧的手，輕摩光滑的琴弦，那琴聲仿佛叮咚泉水般一圈一圈漾在心間。

　　她那彎彎的柳葉眉象征著(zhù)青春的活力，靈動(dòng)的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。她就是我們班的古箏演奏家—劉婧瑤。

　　每當她坐在古箏前用修長(cháng)的手指深情地撫摸著(zhù)它的時(shí)候，一場(chǎng)優(yōu)雅的音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)帷幕，她用天籟之音般的琴聲向我們詮釋古典音樂(lè )的`魅力。她面帶微笑緩緩滑動(dòng)琴弦，那琴聲仿佛變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，流光溢彩，從琴弦上流瀉出來(lái)。

　　我的內心已為之所動(dòng)，感受到那變幻莫測的琴聲又漾成了溪流，帶著(zhù)涼爽舒適的意味從你心間淌過(guò)；又像是山間小徑，曲徑通幽，百轉千回，自有一股無(wú)底的力量漫向天際。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，大家的心也跟著(zhù)顫動(dòng)起來(lái)。她的頭隨著(zhù)旋律的升騰跌宕微微搖晃，左手用指腹按住琴弦，右手搖指，那耳熟能詳的曲調又回蕩在我們耳旁。琴聲緊，則若急雨敲階；琴聲緩，則如細雨撫桐；琴聲張揚，則若朔風(fēng)吹雪；琴聲舒緩，則如微風(fēng)撫柳。

　　我們早已被這蕩人肺腑，撼人云魄的琴聲所吸引，腦海里仿佛涌現了母親與女兒之間溫暖的親情，母親總是為女兒掏心掏肺，女兒也很懂事，常常做一些力所能及的事，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)的回憶……

　　一曲終，琴聲回響蕭瑟處，絮語(yǔ)千言，一切都道不盡。過(guò)了好一會(huì )兒，臺下才響起經(jīng)久不息的掌聲，也把我從幻境拉出。

　　成功的花，人們只驚艷它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們采訪(fǎng)她是如何奮斗的，得知炎炎夏日，她的指尖攥出汗水；寒冷冬日，她的手指一直不停地練習，練習……就當我們在玩耍嬉戲的時(shí)候，她卻在表達她對音樂(lè )的熱愛(ài)。

　　我們依舊沉浸在這妙不可言的《女兒情》中，劉婧瑤仿佛一顆“明星”，用音樂(lè )之泉滋潤著(zhù)每個(gè)人的心靈，把心靈深處的音樂(lè )完美地展現給大家。

音樂(lè )作文600字 篇5

　　瞧，白色與粉色相間的上衣，一副黑色邊框的眼睛，一條帥氣的牛仔褲，加上那充滿(mǎn)快樂(lè )的臉，這就是我們所喜歡的`科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課，因為他講起課來(lái)，總是那么風(fēng)趣，幽默，令我們個(gè)個(gè)終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的我們不知不覺(jué)中愛(ài)上科學(xué)，逐步懂得了動(dòng)物，植物的生存方式，了解了光等的一些奧秘。

　　上課的音樂(lè )響了起來(lái)，這一節是科學(xué)課，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。蘇老師走進(jìn)了教室，環(huán)顧四周后，便開(kāi)始講課了。過(guò)了一會(huì )兒，有5~6位同學(xué)坐不住了，只見(jiàn)科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊，看了看他的凳子，對同學(xué)們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)坐姿，像什么？”同學(xué)們你看我，我看你都像丈二和尚一樣，摸不著(zhù)頭腦，這時(shí)蘇老師說(shuō)：“你看，這屁股坐滿(mǎn)了凳子，像不像在坐馬桶�！甭�(tīng)了蘇老師的話(huà)，0.1秒的沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調整了一下坐姿,老師看了,滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蘇老師不僅教育方法獨特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢！

　　一次科學(xué)課上，那時(shí)一堂課快要下課了，老師就給我們挖了一個(gè)“陷阱”，他問(wèn)他有幾只手指頭，說(shuō)時(shí)，他伸出了一只手，同學(xué)們中有百分之四十的人說(shuō)了五個(gè)，大多數同學(xué)沒(méi)被“騙”進(jìn)去，說(shuō)了十個(gè)，蘇老師聽(tīng)了我們說(shuō)的，用帶有疑惑的眼神看了看那些說(shuō)5個(gè)的同學(xué)，才慢悠悠地說(shuō)出正確答案：他有10個(gè)手指，我們全體大笑，那些說(shuō)5個(gè)的人恍然大悟，這時(shí)，下課鈴無(wú)情地響了起來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了蘇老師，大家都盼望下一節科學(xué)課快快到來(lái)。

　　蘇老師就是這樣，你說(shuō)，我們能不喜歡他嗎？

音樂(lè )作文600字 篇6

　　戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我感到好像有一股旋風(fēng)，裹著(zhù)我離開(kāi)了地面，向天上飄去，在音樂(lè )的陪伴中，我仿佛離開(kāi)了人間，來(lái)到一個(gè)不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的國度。這里到處開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，樹(shù)枝上逗留著(zhù)美麗的小鳥(niǎo)，河水里游動(dòng)著(zhù)漂亮的魚(yú)群，山峰上點(diǎn)綴著(zhù)挺拔的蒼松……

　　每次聽(tīng)音樂(lè )，我都會(huì )有一種無(wú)比舒暢的心情，品味著(zhù)這些我喜愛(ài)的音樂(lè )，我有許多感悟。

　　“九九那個(gè)艷陽(yáng)天哪喲——”、“八月桂花遍地地開(kāi)——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著(zhù)前輩們的艱苦奮斗而傳承下來(lái)，現在聽(tīng)上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進(jìn)行曲》反映出我國人民頑強的斗志，堅貞的氣節，被定為我國的國歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F出我國工人階級建設社會(huì )主義祖國的高昂熱情，成為勞動(dòng)者的戰歌。這些建國前或建國初期的音樂(lè )，引起了我的深思。

　　到了80年代，又傳來(lái)了一些流行音樂(lè )，“風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫(xiě)下光輝的`詩(shī)篇�！边@首被稱(chēng)為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽(tīng)不厭。

　　現在的流行音樂(lè )中，已經(jīng)涌現出一批批新的音樂(lè )人出來(lái)。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂(lè )中，也反映出他一步步地邁向了“中國風(fēng)”的創(chuàng )造標準。

　　現今的音樂(lè )也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個(gè)知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個(gè)個(gè)能歌善舞，特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂(lè )的同時(shí)，也讓我們觀(guān)賞了現代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。

　　品味音樂(lè )，讓音樂(lè )把我們的人生裝點(diǎn)得更加美好;品味音樂(lè )，讓我們體會(huì )一個(gè)有滋有味的生活。

音樂(lè )作文600字 篇7

　　星期六，我來(lái)到了曙光路的音樂(lè )廳，觀(guān)看了一場(chǎng)非同一般、精彩無(wú)比的音樂(lè )會(huì )。之所以這么說(shuō)，是因為這是我們學(xué)校舉辦的，演員全部都是我們身邊的同學(xué)。

　　隨著(zhù)音樂(lè )會(huì )大幕徐徐拉開(kāi)，四位主持人來(lái)到了舞臺上，其中一位還是我們班的吳政錫同學(xué)呢！主持人熱情洋溢地為大家介紹這次音樂(lè )會(huì )的來(lái)賓，告訴大家本次音樂(lè )會(huì )的表演者都是我校三個(gè)校區的學(xué)生。隨后，潘校長(cháng)宣布音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。

　　一陣瑯瑯的誦讀聲響起，那是政苑校區一、二年級的同學(xué)們表演的舞蹈——《三字經(jīng)》，別看他們年紀小，跳得可有模有樣的。接著(zhù)《月牙泉》、《種太陽(yáng)》和芭蕾舞《四小天鵝》讓同學(xué)們看得津津有味。當我們文一校區的花跳繩隊社團展示《繩彩飛揚》的時(shí)候，全場(chǎng)的氣氛一下子變得活躍起來(lái)。大家都為眼前的景象拍手叫好�？粗�(zhù)他們變換隊形、變換甩繩的方式，隨之還做出一些高難度的.動(dòng)作，不禁讓我想起了：臺上一分鐘，臺下十年功！我們每天都能看見(jiàn)哥哥姐姐們在辛苦訓練、揮灑汗水，他們的成果來(lái)之不易。接下來(lái)我們聆聽(tīng)了六年級大哥哥帶來(lái)的薩克斯演奏——《我怎樣活下去》。這是一首帶有一點(diǎn)兒憂(yōu)傷的曲子，不過(guò)大哥哥吹得很深情，很動(dòng)聽(tīng)。有些家長(cháng)的淚水忍不住在眼眶打轉。

　　其中最讓我興奮的是我們文一校區三年級同學(xué)們表演的舞蹈《快樂(lè )牛仔》。因為我們都是三年級的學(xué)生，所以當演員們上場(chǎng)的時(shí)候，大家都在找自己班的“牛仔”。聽(tīng)著(zhù)《快樂(lè )牛仔》的音樂(lè )，看著(zhù)“牛仔們”跳起那么有節奏感的舞蹈動(dòng)作，許多同學(xué)在座位上也扭起身子了。

　　最后，在師生同唱《我愛(ài)米蘭》的優(yōu)美歌聲中，文一街小學(xué)音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束了！感謝老師們的指導和同學(xué)們的表演，讓我們能夠觀(guān)看如此高水平的表演，讓我們的童年里有如此驕傲的一筆！

音樂(lè )作文600字 篇8

　　夜幕降臨，微風(fēng)吹拂著(zhù)大森林里的樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的響聲，早起的人們早已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。那兒怎么那么亮？原來(lái)是一年一度的森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！

　　走，跟我去瞧瞧吧！哇，你看好多只螢火蟲(chóng)��！它們穿著(zhù)發(fā)亮的銀白色衣服，圍著(zhù)會(huì )場(chǎng)飛來(lái)飛去，把樹(shù)葉照成了銀白色，把黑黑的樹(shù)林變得閃亮。小動(dòng)物們個(gè)個(gè)臉紅撲撲的，眼里滿(mǎn)了期待。

　　“哇！小動(dòng)物們歡呼起來(lái)，原來(lái)螢火蟲(chóng)排成了一行字，就是——音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！主持人長(cháng)頸鹿出場(chǎng)，她頭戴紅色蝴蝶結，身穿禮服，激動(dòng)地說(shuō)：“音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！下面有請花蛇表演！”

　　小花蛇穿著(zhù)黃底綠點(diǎn)的衣服，昂著(zhù)頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺。她揚起尾巴，在木樁子上一敲，一聲清脆的.響聲回蕩在森林里。緊接著(zhù)，蟋蟀也出場(chǎng)了。它彈起了一首歡樂(lè )的樂(lè )曲。它們一個(gè)敲，一個(gè)彈，配合得天衣無(wú)縫，它們在觀(guān)眾的掌聲和尖叫聲中下臺了。

　　長(cháng)頸鹿又出現了，說(shuō)：“下面有請孔雀和百靈鳥(niǎo)演出！”

　　這時(shí)，孔雀挺著(zhù)胸，百靈鳥(niǎo)撲扇著(zhù)翅膀，上場(chǎng)了�？兹笍堥_(kāi)扇子，前一跳，后一跳，扭動(dòng)著(zhù)身體。百靈鳥(niǎo)亮著(zhù)清脆的歌喉。真是太棒了！連螢火蟲(chóng)都隨著(zhù)歌聲跳起舞來(lái)了。

　　長(cháng)頸鹿笑瞇瞇地說(shuō)：“有請小魚(yú)走秀！”

　　螢火蟲(chóng)飛到小溪邊，大家的目光也被吸引到了那兒。呀，一條小魚(yú)穿著(zhù)金衣，魚(yú)尾朝上像一朵金花；有一條穿黑禮服的黑魚(yú)，跳了個(gè)龍門(mén)，畫(huà)出了一條美麗的曲線(xiàn)．．．．．．這一場(chǎng)走秀真精彩！

　　音樂(lè )會(huì )節目還有大象的大力士表演，山羊走鋼絲，猴子倒立．．．．．．。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )一直開(kāi)到深夜，可是動(dòng)物們還不滿(mǎn)足，回家后還在掛念著(zhù)這場(chǎng)令人難忘的音樂(lè )會(huì )。

音樂(lè )作文600字 篇9

　　今天上午第三節課我們進(jìn)行了一次音樂(lè )期末考試，課間的時(shí)候我們全班同學(xué)都在一遍一遍的復習所學(xué)過(guò)的歌曲。我也不例外！

　　我和王琪涵，張笑語(yǔ)開(kāi)始練習歌曲《櫻花》、《黃河船夫曲》、《西風(fēng)的話(huà)》還有課外我們所學(xué)的歌曲。我們三個(gè)好像一個(gè)合唱隊，在唱國歌的時(shí)候我們表情嚴肅，慷慨激昂；唱到櫻花的時(shí)候，我們唱的又很抒情，優(yōu)美；一唱到黃河船夫曲，我們仿佛就體驗到了那般船上，賣(mài)力的劃著(zhù)船。

　　轉眼間音樂(lè )老師就來(lái)到了班里，開(kāi)始了考試。規定是十人一組，然后選一首歌去一起唱。前三組都是男生，直到后兩組才到我們女生。老師說(shuō)從叫到你的名字走到臺上時(shí)考試就已經(jīng)開(kāi)始了。我是女生的最后一組，我們選唱的歌曲是《我相信》。一上臺我一直就很緊張，我強撐著(zhù)表情讓它變自然，可依然僵的'像僵尸。還好左邊是張笑語(yǔ)，她給了我鼓勵，我們相互加油。終于開(kāi)始唱了，一張口我就感到身后發(fā)涼，因為我很怕唱不好了，得不了高分。后來(lái)我不知道怎么回事，唱了一會(huì )就進(jìn)入狀態(tài)了，我放開(kāi)了聲音，高聲唱著(zhù)《我相信》。

　　唱完之后，我好像洗了個(gè)手，手心手背全是水（手汗）。來(lái)到了座位上，李蘭霞老師讀了我們的成績(jì)，滿(mǎn)分二十分，我得了十八分，是一個(gè)不錯的成績(jì)�？晌乙埠芎闷嫖夷且稽c(diǎn)五分失哪了（因為老師說(shuō)她打分最高分就是十九點(diǎn)五）下課后我去問(wèn)老師我失分的原因，老師對我說(shuō)，我唱歌聲音有些小，所以失分了。我也很無(wú)奈，因為我前面確實(shí)沒(méi)發(fā)揮好，我決定下次一定要放開(kāi)唱。

　　音樂(lè )考試一結束，期末考試就已經(jīng)打響了兩槍了，我要繼續努力，為文化科加油！

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