少兒演講與口才訓練的方法

少兒演講與口才訓練的方法

少兒演講與口才訓練的方法1

　　吐字鍛煉

　　練習吐字。吐字似乎離發(fā)聲遠了些，其實(shí)二者是息息相關(guān)的。只有發(fā)音準確無(wú)誤，清晰、圓潤，吐字也才能字正腔圓。

　　我們在小學(xué)時(shí)，都學(xué)習過(guò)拼音，都知道每個(gè)字都是由一個(gè)音節組成的，而一個(gè)音節我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分，口才訓練方法有哪些這三部分從語(yǔ)音結構來(lái)分，大體上可以說(shuō)是，字頭就是我們說(shuō)的聲母，字腹就是我們說(shuō)的韻母，字尾就是韻尾。

　　吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話(huà)叫咬字千斤重，聽(tīng)者自動(dòng)容說(shuō)的就是這個(gè)意思。所以我們在發(fā)音時(shí)，一定要緊緊咬住字頭，這時(shí)嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。

　　字腹的發(fā)音一定要飽滿(mǎn)、充實(shí)，口形要正確。發(fā)出的聲音應該是立著(zhù)的;而不是橫著(zhù)的，應該是圓的，而不是扁的。但是，如果處理的不好，就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤。

　　字尾，主要是歸音。歸音一定要到家，要完整。也就是不要念半截子字，要把音發(fā)完整。當然字尾也要能收住，不能把音拖得過(guò)長(cháng)。

　　如果我們能按照以上的練習要求去做，那么你的吐字一定圓潤、響亮，你的聲音也就會(huì )變得悅耳動(dòng)聽(tīng)了。

　　1、自我暗示：每天清晨默念10遍我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說(shuō)話(huà)，我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸�？鞓�(lè )的一天!(平常也自我暗示，默念或寫(xiě)出來(lái)，至少10遍。)

　　2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。

　　3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。

　　口才鍛煉

　　(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。

　　(二)抓住一切機會(huì )講話(huà)，鍛煉口才。

　　1、每天至少與5個(gè)人有意識地交流思想。

　　2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。

　　3、每天訓練自己三分鐘演講一次或三分鐘默講一次。

　　4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。

　　5、注意講話(huà)時(shí)的一些技巧。

　　A、講話(huà)前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話(huà)。

　　B、勇敢地講出第一句話(huà)，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。

　　C、當發(fā)現緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識地深吸口氣，然后隨著(zhù)吐氣講出來(lái)。

　　D、如果表現不好，自我安慰：剛才怎么又緊張了沒(méi)關(guān)系，繼續平穩地講;同時(shí)，用感覺(jué)和行動(dòng)上的自信戰勝恐懼。

　　E、緊張時(shí)，可以放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續10次。

　　口語(yǔ)訓練與交際活動(dòng)

　　1、改變應試觀(guān)念，明確訓練利得。

　　長(cháng)期以來(lái)，語(yǔ)文的考試只有筆試，沒(méi)有口試。改變應試觀(guān)念，首先要向小朋友大力宣傳口語(yǔ)訓練的'利得，讓他們真正懂得善于口語(yǔ)表達的好處。如，口語(yǔ)訓練是提高寫(xiě)作能力的最好途徑，口語(yǔ)流利，下筆也就通暢;口才是為人處事的誠實(shí)招牌，話(huà)說(shuō)得得體有水平，就反映出人高尚的修養、素質(zhì)和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果

　　2、剔除傳統思想，樹(shù)立長(cháng)遠意識。目睹社會(huì )上和電視里的口語(yǔ)競爭場(chǎng)面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應。讓他們明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會(huì )的人才不僅要會(huì )演會(huì )干，甚至要的是會(huì )說(shuō)。

　　3、卸下害羞面子，形成口語(yǔ)氛圍。第一次口才交際活動(dòng)最是關(guān)鍵，要很好地反映出活動(dòng)的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開(kāi)展口才交際活動(dòng)，如模擬記者采訪(fǎng)學(xué)生焦點(diǎn)問(wèn)題辯論產(chǎn)品推銷(xiāo)模擬表演外出采風(fēng)等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現中的害羞心理。

少兒演講與口才訓練的方法2

　　少兒演講，是指少兒在公共場(chǎng)合就某一主題以口頭語(yǔ)言為主要形式、態(tài)勢語(yǔ)言為輔助形式，系統地闡述自己想法的真實(shí)社會(huì )活動(dòng)。

　　“演”是指體態(tài)語(yǔ)，包括了演講者的面部表情、手勢、身勢等形體動(dòng)作；“講”是指口語(yǔ)。

　　少兒演講是少兒口語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)的結合，不僅訴諸于小聽(tīng)眾的視覺(jué)，還訴諸于小聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，使小聽(tīng)眾通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的共同活動(dòng)而接受信息，產(chǎn)生共鳴，受到啟迪和教育。

　　少兒故事演講有助于發(fā)掘培養少年兒童的記憶能力，思維能力，心理承受能力，應變能力，交流能力，口頭表達能力。孩子喜歡聽(tīng)故事和講故事，是孩子對表達有興趣，對傳達給別人信息也有興趣。

　　會(huì )講故事的人不一定都是會(huì )吹牛的人，但是會(huì )吹牛的人一定會(huì )講故事，會(huì )講故事證明他思維敏捷，知識淵博。

　　故事演講，不同于演戲，不同于講話(huà)，不同于朗誦，更不能象背書(shū)。講為主，適當表演。故事演講，要注意表演語(yǔ)調，神情。

　　少兒演講的基本要求

　　口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢。

　　少兒演講的訓練技巧

　　1、吃透故事

　　首先要讓孩子對講故事感興趣，有了興趣，就成功了一半了。讓孩子理解故事的整個(gè)情節，知道這個(gè)故事的意義所在，孩子才會(huì )把握住少兒故事演講技巧少兒故事演講技巧。

　　2、一句句，一段段，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作演練

　　口奏，情感，表情，動(dòng)作，姿勢，上臺，下臺，帶戲上臺，帶戲下臺，精神氣質(zhì)上也要嚴格訓練，每個(gè)節目要講一股氣，軟塌塌的最要命。孩子的水平就是老師的水平，孩子的模仿性很強，先入為主。

　　一段一段地教，講故事不是背書(shū)，要有動(dòng)作，表情，語(yǔ)調，有整體感。然后在孩子講時(shí)不斷發(fā)現問(wèn)題多改正。要有耐心，多鼓勁，做得不好也不要打擊孩子的積極性。

　　廄住老師的耐心和孩子的興趣是成功的關(guān)鍵。您可以幫助她在聲音和肢體上更有表現力，如不同角色用什么聲音表達，怎么加上適當的手勢、在講述的時(shí)候如何與觀(guān)眾交流等等。

　　鼓勵小朋友發(fā)揮演講天份與想象力、建立自信心、培養閱讀興趣、鍛煉口才，不斷促進(jìn)孩子的表達能力和表現力，提高孩子的演講水平及技巧少兒故事演講技巧。

　　3、預演，做孩子的觀(guān)眾

　　從頭到尾先連貫下來(lái)。最后把整個(gè)故事串連起來(lái)講，你就可以當一個(gè)好聽(tīng)眾了，記得當一個(gè)好聽(tīng)眾，中途不要急著(zhù)打斷孩子的思路。發(fā)現問(wèn)題講完了再糾正，哪兒錯了就訓練哪兒。

　　從語(yǔ)言表達，情感體現方面更高要求。

　　試講試演，鍛煉膽量，增強孩子的心理承受能力，及面對觀(guān)眾的適應能力，學(xué)會(huì )與觀(guān)眾交流，先小范圍，再大范圍。消除臨場(chǎng)眶張的心理，增強自信心。

　　4、心理訓練，給孩子信心

　�。�1）缺乏信心的心理

　　“我能行嗎？”對演講缺乏信心。應告訴孩子：“你刻苦練習了，只要發(fā)揮出應有水平就可以了，你就成功了�！苯獬�思想負擔和心理壓力，及時(shí)調節心境和情緒，鼓勵孩子樹(shù)立起必勝的自信心。

　�。�2）期望過(guò)高的心理

　　切記對孩子說(shuō)“一定要表現好，不需失敗”，“一定要拿獎，拿大獎”等，不要給孩子太大的壓力。

　�。�3）臨場(chǎng)眶張的.心理

　　靖乎人人都有過(guò)在公開(kāi)場(chǎng)合的緊張心理少兒故事演講技巧演講培訓。適度緊張興奮是正常的，也是需要的，一點(diǎn)不興奮也發(fā)揮不好

　　上場(chǎng)前讓孩子安靜，進(jìn)入故事情境，不要再強調什么。緊張感若真的在演講時(shí)發(fā)生了，心跳加速、額頭冒汗、手足無(wú)措，這時(shí)該怎么辦？教孩子最好的辦法是做深呼吸，抑制緊張，放松心情。

　　當今社會(huì )，演講的作用已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，大到國際間解決爭端，一場(chǎng)舌斗，能免除刀兵之禍；同外商洽談，一段利辭，可贏(yíng)得億萬(wàn)財富；作戰動(dòng)員，幾句呼喊，可使群情激奮，士氣大振；做思想工作，一席懇談可使庸人立志、浪子回頭。小到日常生活中說(shuō)明原因，排除糾紛，都離不開(kāi)口頭表達。

　　少兒演講活動(dòng)，對于開(kāi)闊視野，豐富知識，提高孩子的思維能力和口頭表達能力都有極其重要的作用。訓練演講，從講故事開(kāi)始吧！

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