考試作文優(yōu)選8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的考試作文8篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
轉眼間，我的五年級上學(xué)期的生涯就過(guò)去了一半，期中考試試卷也發(fā)下來(lái)了，本來(lái)不偏科我居然偏科了。我要借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，好好總結一下。
為什么偏科？就是因為語(yǔ)文“戰場(chǎng)”上，我方因勢力太弱，被敵方的大將打得落花流水，結果我方慘敗。但在數學(xué)和英語(yǔ)“戰場(chǎng)”上，我方勢力強大，就反了過(guò)來(lái)，把敵方好好地教訓了一頓�？蛇�是有兵力不足的時(shí)候，被敵方“咬”回了一小口。為什么會(huì )慘��？為什么會(huì )被反“咬”了一口？就是五個(gè)字：不認真、馬虎！所以，我老是因為檢查的不夠仔仔細細，或以前沒(méi)有好好復習，導致了總被反“咬”了一口�？吹搅丝荚嚭蟮姆謹�，我決心在下次考試時(shí)，一定要認真檢查，讓我方兵力逐漸強大起來(lái)！
在生活中，我也有一些小小的毛病。比如在上課的時(shí)候，在與同學(xué)相處時(shí)，在跟父母說(shuō)話(huà)時(shí)……這些地方我都要把“隱身”在里面的毛病改掉。
首先，我必須要改掉愛(ài)在課堂上跟同學(xué)講小話(huà)的毛病，這也是我最大的毛病。
我決定在上課“封閉”我的嘴巴。不過(guò)，當然不是用膠布粘住，是我自己自覺(jué)“封閉”，在發(fā)言時(shí)再“打開(kāi)”，我那老愛(ài)說(shuō)廢話(huà)的嘴。如果我控制不了我那“淘氣”的`嘴巴，我就罰自己抄說(shuō)的廢話(huà)十遍，這個(gè)想法不錯吧！
我們做人吶，要懂禮貌、有愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)、積極向上，才能成為家長(cháng)心里所謂的乖乖女。
所以，我首先要達到對人問(wèn)好要用禮貌用語(yǔ)，最基本的禮貌用語(yǔ)是記下：您、對不起、謝謝、打擾一下、請。如果你經(jīng)常用這些禮貌用語(yǔ)，就可以拿到乖乖女的名稱(chēng)了！
只要我認真，努力達到以上三點(diǎn)：一、學(xué)習穩定在九十以上；二、改掉生活中的一些毛��；三、做人懂禮貌、有愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)，大概就會(huì )品學(xué)兼優(yōu)了吧。
我要努力，努力，再努力！
考試作文 篇2
期中考試終于結束了，緊張的心情總算放下了。感覺(jué)考的還行。數學(xué)最后一道題因為太粗心給做錯了，還是平時(shí)努力程度不夠��！
以后一定要改掉粗心大意的'毛病。語(yǔ)文和英語(yǔ)卷子老師還沒(méi)講，希望不要出現因粗心而扣分的題。
考試作文 篇3
今天又是一場(chǎng)數學(xué)考試。
我看著(zhù)發(fā)下來(lái)的考卷，快速瀏覽了一遍試題，心中暗暗捏了一把汗：上次的測驗考砸了，今天可不能再失誤了！我盯著(zhù)題目，在草稿上“沙沙”地演算著(zhù)。我一直覺(jué)得，數學(xué)考試最考驗我們的洞察力，老師總是興致勃勃地設下一個(gè)又一個(gè)陷井，只要一不認真審題，“砰”地一聲就被炸得體無(wú)完膚，丟盔棄甲，很多人無(wú)論如何檢查都找不到錯誤，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始寫(xiě)下一題了，殊不知有幾分已經(jīng)悄悄地離你而去了。
我寫(xiě)完計算題，看了看鬧鐘又觀(guān)察了周?chē)摹靶蝿荨�。同學(xué)們的情況真是各不相同：有的人胸有成竹，瀟灑飛快地在答著(zhù)題；有的皺眉咧嘴，抓耳撓腮，不知從何下筆；有的捂住耳朵，狠狠地盯著(zhù)試卷，嘴中念念有詞……我前面的人似乎蠢蠢欲動(dòng)，正要伸長(cháng)脖子，老師的目光就射了過(guò)去，嚇得他大氣都不敢喘，看到這一幕，我挑唇一笑，就察覺(jué)到老師暗含警告的目光，趕緊埋頭看試題。
我看著(zhù)最后一首問(wèn)答題，心急如焚，我果然被難住了，而且沒(méi)有一絲頭緒，周?chē)澎o一片更是讓我不知所措，老師正在踱著(zhù)步子，巡視著(zhù)教室，怎么辦，怎么辦？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，老師呷了一口茶，看了看鐘，宣布道：“時(shí)間到了，收卷！”可是我那一道題剛剛動(dòng)筆！看著(zhù)被同學(xué)收走的'卷子，我如同一株缺水的蘿卜秧，垂頭喪氣。而像我一樣神色的也有不少，有的在收卷人來(lái)之前，還在試卷上火急火燎地添上幾筆，有的如常勝將軍般滿(mǎn)臉笑意地把卷子遞給收卷人，好不得意，看得我更加地失落和不爽。
考試作文 篇4
生活就是我們的舞臺（心的舞臺" ），沒(méi)有彩排。
——題記
每個(gè)人都是一名專(zhuān)業(yè)的演員（一個(gè)演員,兩個(gè)觀(guān)眾 ），在各自的舞臺上，演繹著(zhù)各種各樣的人生（有關(guān)立志與人生價(jià)值的名人名言 ）。我們熟練的演技，源于生活。是生活，給了我們一切，沒(méi)有生活就沒(méi)有如今的我。
記得當時(shí)年紀小小小，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，同老友嘻嘻哈哈，共同玩耍。我們從小都在一起，應該有七年了。那時(shí)我們關(guān)系好得很，不管是誰(shuí)先吵架，她總先跑到我家里找我，假裝十分鐘（想起了曾經(jīng)的課間十分鐘 ）》前的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
而如今的`我們，隔著(zhù)一座城市的距離，卻從不忘每周打電話(huà)噓寒問(wèn)暖。偶然的一次通話(huà)中，她提起了我們小時(shí)候的時(shí)光，我一下子就陷入了回憶的深淵，腦海里一幕幕回放著(zhù)那些片段。
我看著(zhù)書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)（痛并快樂(lè )著(zhù)（記一次趕作業(yè)挨訓的經(jīng)歷） ），心里感到十分的不公。是生活讓我與昔日老友哭別，是生活讓我不得不面對著(zhù)痛苦的初中，是生活把我從童真拽向了深淵………..
“喂，你怎么了，怎么不說(shuō)話(huà)？”
“哦…..沒(méi)什么�！�
“好了，下午再打電話(huà)（作文：電話(huà)風(fēng)波 ）〉吧，我得去補課了，你一定要幸�？鞓�(lè )得生活，我在你背后永遠支持你。哦，掛了，拜拜�！�
哦，原來(lái)她也有如此繁重的作業(yè)，卻可以拿得起，放得下，樂(lè )觀(guān)地接受生活的一切。嗯，要幸�？鞓�(lè )的生活。
我重新握起筆，開(kāi)始奮斗。
生活就像一張拼圖，可能會(huì )遺失幾塊，我們要學(xué)會(huì )接受，接受生活給我們的一切。
在生活的舞臺上，哪怕忘了接下來(lái)的動(dòng)作，我們也要全心投入，把以后的表演演到最好。
生活就是舞臺，沒(méi)有彩排，不可以重來(lái)。
精彩點(diǎn)評：
1、心理描寫(xiě)（用好心理描寫(xiě)，發(fā)揮心理描寫(xiě)在作文中的作用 ）生動(dòng)，語(yǔ)言含蓄
2、以小見(jiàn)大，立意深刻
3、結尾點(diǎn)題，深化主旨
考試作文 篇5
考試，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是過(guò)鬼門(mén)關(guān)。每次考試，無(wú)論是單元考、月考，還是期中期末考，都令我頭昏腦脹，討厭萬(wàn)分。
我討厭考試前瘋狂的復習。那時(shí)，老師會(huì )留一大堆的卷子，每天耳旁都會(huì )回蕩幾次親切而又令人討厭的話(huà)語(yǔ)：“快考試了，你們要好好復習，考個(gè)好成績(jì)，過(guò)個(gè)好年，給老師和家長(cháng)長(cháng)長(cháng)臉”。我很納悶，難道我們考試，就是為了給老師、家長(cháng)長(cháng)臉嗎？我們日夜不停地復習，就是為了應付考試嗎？
我討厭考試下堂的鈴聲。為了做完試卷，考場(chǎng)上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不敢有絲毫的怠慢。盡管如此，有時(shí)還未寫(xiě)完，就被這討厭的鈴聲打斷了。我想不通，難道學(xué)生除了要聽(tīng)家長(cháng)老師的話(huà)，還要聽(tīng)這鈴聲的'擺布？
我更討厭因考試而生的“別人家的孩子”。因為他們的比較，我不得不上很多的輔導班兒，只為了做別人家的孩子。如果沒(méi)有成效，還要挨父母的責罵。你看看人家，門(mén)門(mén)分數不下九十五，我們?yōu)槟愀冻鲞@么大的代價(jià)，你卻不好好學(xué)！我搞不明白，我們學(xué)這學(xué)那，只為了討父母歡心，成為別人家的孩子？
我討厭考試，因為我不想聽(tīng)到老師的責罵，父母的呵斥，我真心希望考試從我身邊離開(kāi)，我累了！
考試作文 篇6
期末考試成績(jì)出來(lái)了，老師叫我們寫(xiě)一篇期末總結的作文。
我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專(zhuān)心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jì)，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。
應該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復習了，在通過(guò)自己復習語(yǔ)文，能夠從中看到自己對語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的'理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè )而不為呢?
我希望通過(guò)這次期末總結，我能找出自己的缺點(diǎn)，好好努力，爭取下次不再犯同樣的錯誤。
考試作文 篇7
星期五的時(shí)候，我們有一節音樂(lè )課。這節音樂(lè )課是口風(fēng)琴考試，老師要我們彈奏的一首曲子是《娃哈哈》。雖然這首曲子，音樂(lè )老師早在幾個(gè)星期前就教過(guò)我們的，而且也讓我們在家好好練習的。
可是，在這節音樂(lè )課口風(fēng)琴的考試中，我們班考的非常的不理想。當老師叫到我考試的時(shí)候，我心里非常的緊張，因為我本來(lái)口風(fēng)琴考試就不怎么好，在以往的口風(fēng)琴考試中，我都很差的，也是因為這個(gè)原因，我每次都不能拿到美育星。這次考試也是如此，我其實(shí)是練過(guò)了的，可我就是對音樂(lè )似乎沒(méi)有什么樂(lè )感，老是彈不好。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了音樂(lè )老師的.面前。老師說(shuō)：“你可以開(kāi)始彈了�！蔽揖烷_(kāi)始彈奏了，可是才剛開(kāi)始，老師就說(shuō)：“你可以不用彈了�！庇谑�，在我的成績(jì)登記欄里寫(xiě)了個(gè)“0”分，我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。哎！怎么辦呢？
還沒(méi)下課，老師就考完了。原因是我們班有很多人都是像我這樣的，全部都是零分。老師非常的生氣。不過(guò)，老師還是給了我們一個(gè)重新補考的機會(huì )。我得好好把握這次機會(huì )。
考試作文 篇8
唉！又要考試了，能不能讓小學(xué)生少點(diǎn)壓力呀！剛接到又要考試的信息同學(xué)們怨聲連天。無(wú)奈！王老師已經(jīng)面無(wú)表情，將卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)狀立刻安靜下來(lái)，乖乖低頭做題。因為王老師一般面無(wú)表情，就是是快要發(fā)飆的表現。
當老師在黑板上寫(xiě)上“考試時(shí)間40分鐘”，同學(xué)們又是哀嚎一片�？晌覅s沒(méi)有跟風(fēng)，來(lái)不及呀！沒(méi)空��！我匆匆地趕，快快地寫(xiě)，腦袋也飛快的轉。在離考試結束5分鐘時(shí)，我終于把題目做完了！
這時(shí)，我前面的好閨蜜好朋友給我遞過(guò)來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：香香，第四大題表面積該怎么算呢？我呆住了，心里非常糾結，她考試時(shí)可從來(lái)沒(méi)給我遞過(guò)小紙條呀！何況她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)呀！那道題我會(huì )做，并且我確信我做對了。我到底要不要告訴她呢？
這時(shí)，我的腦袋里邊出現了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“香香，別告訴她，這會(huì )促使她的貪婪，這也是幫助她作弊呀！”另一個(gè)說(shuō)：“還是告訴她吧，她是你最好的朋友，別做不夠意思的事兒！”我想了一會(huì )兒，眼看就要收卷子了，我飛快地給她回了幾個(gè)字：“下課給你講！”
收完卷子后，我看她有些不開(kāi)心，便誠懇地對她說(shuō)：“我們是最好的.朋友，我不想讓惡魔的種子在你的心里生長(cháng)，靠作弊得出的好成績(jì)有何意義，你不會(huì )做那道題，剛好暴露出來(lái)你那個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，來(lái)，我給你講講你不就明白了嘛！”她不好意思地笑了。
在這以后，我們的關(guān)系更好了，我倆的學(xué)習成績(jì)共同提高了，這次不同尋常的考試真讓我受益匪淺。
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