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殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文，歡迎閱讀與收藏。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文1
我叫xx，女，大專(zhuān)學(xué)歷，47歲。20xx年9月來(lái)到中心路辦事處社區工作，先后曾在社區擔任委員、副主任、主任、副書(shū)記等職務(wù)，自20xx年12月以來(lái)在社區從事殘疾人管理工作。工作十余年來(lái)，我始終懷著(zhù)強烈的責任感和滿(mǎn)腔的熱心、愛(ài)心、耐心、誠心以為轄區居民服務(wù)。
工作期間，結合我社區殘疾人實(shí)際情況，密切聯(lián)系殘疾人，積極動(dòng)員社會(huì )力量，扎扎實(shí)實(shí)為殘疾人辦實(shí)事、做好事、解難事。為了更好的為殘疾人服務(wù)，在日常工作中，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，深刻領(lǐng)會(huì )黨和政府關(guān)于殘疾人工作的方針、政策和法規，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行職責，不斷提高工作能力、工作效率和工作水平。熟知和了解國家的`有關(guān)政策法規，努力維護好殘疾人的合法權益。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文2
xx，男，漢族，1986年9月出生，中共黨員，xx市水城區雙水街道辦事處殘聯(lián)理事長(cháng)。
因為自身的殘疾，xx對殘疾人有天然的親近感，熱心為大家服務(wù)。多年的基層工作經(jīng)驗，讓他深深知道殘疾人在生活中遇到的困難比正常人多，他們有自己的尊嚴和人格，應該得到尊重和幫助。因此，他在工作中總是積極主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，為殘疾人工作建言獻策，為殘疾人謀劃福利。他熟悉業(yè)務(wù)，態(tài)度誠懇，熱情服務(wù)，認真負責。積極組織殘疾人參加學(xué)習，提升勞動(dòng)技能，爭取更多的`就業(yè)機會(huì )，勤勞致富�？紤]到殘疾人自身行動(dòng)不便，他便為有需求的殘疾人上門(mén)適配輔具，并積極向上級部門(mén)申請，幫助一個(gè)又一個(gè)殘疾人獲得了殘疾人“兩項補貼”。殘疾人對他的服務(wù)都給予高度評價(jià)，領(lǐng)導對他的工作高度認可，總說(shuō)他是工作上的好幫手。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文3
我叫xx，女，中共黨員，現任中心路街道辦事處鴻園社區殘聯(lián)專(zhuān)干。在殘疾人狀況調查工作中，我腳踏實(shí)地，滿(mǎn)懷激情、一絲不茍地投入調查工作，為殘疾人狀況調查工作的圓滿(mǎn)完成盡了一份微薄之力。
一是加強學(xué)習、提高認識、領(lǐng)會(huì )精神。20xx年9月26日，我參加了上街區殘聯(lián)召開(kāi)的持證殘疾人狀況調查培訓工作會(huì )議。通過(guò)學(xué)習，我對這次狀況調查有了充分認識，會(huì )后我對殘疾人調查的相關(guān)文件進(jìn)行了精讀，熟練地掌握了調查業(yè)務(wù)知識，對調查中可能遇到的問(wèn)題，做到心中有數，對調查步驟和方法熟記在心。通過(guò)培訓和認真學(xué)習，掌握了調查的基本方法，為調查工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎。二是克服困難，發(fā)揚吃苦耐勞、連續作戰的精神確保調查數據的質(zhì)量。在調查前，積極宣傳調查的目的和意義，促使社會(huì )了解，群眾支持，使調查工作家喻戶(hù)曉，為這次狀況調查營(yíng)造良好社會(huì )環(huán)境。在入戶(hù)調查中，遇到的困難和問(wèn)題，能解決的當場(chǎng)給予解決，不能解決的.及時(shí)向上反映。為了提高見(jiàn)面率，解決入戶(hù)難，見(jiàn)面難的問(wèn)題，根據殘疾人的作息時(shí)間開(kāi)展入戶(hù)調查，采用留紙條和鄰居轉告的方式，約定會(huì )面時(shí)間；對于情況不明，多次上門(mén)無(wú)法碰面的被調查戶(hù)，我們找周邊鄰居了解情況，根據鄰居提供的線(xiàn)索，千方百計找到他們進(jìn)行調查。
通過(guò)殘疾人狀況調查，使我進(jìn)一步增強了對殘疾人工作的責任心和使命感，真心感受到黨和政府對弱勢群體的關(guān)心。關(guān)愛(ài)殘疾人永遠沒(méi)有終點(diǎn)，我將一如既往、開(kāi)拓創(chuàng )新、開(kāi)創(chuàng )扶弱助殘的新天地，促進(jìn)殘疾人事業(yè)快速健康的發(fā)展。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文4
xx，20xx年8月加入東莞玉蘭實(shí)驗幼兒園（即市殘疾人康復中心學(xué)前融合教育部），擔任班主任一職，20xx年9月開(kāi)始兼任級組長(cháng)。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真履行教師職責，努力完成各項工作。
在特殊兒童教育工作中，她與資源老師合作制定融合活動(dòng)計劃，根據個(gè)體情況制定干預方案，讓特殊兒童在原有基礎上進(jìn)步，能融合到班級中，和普通兒童共同學(xué)習、共同發(fā)展。20xx年7月，xx所帶的`大班畢業(yè)生中有兩名特殊需要孩子（自閉癥兒童）經(jīng)過(guò)兩年在班學(xué)習和針對性的干預活動(dòng)后順利進(jìn)入普小就讀。
同時(shí)，xx積極參加各類(lèi)教研學(xué)習活動(dòng)，努力提升各方面能力；參與各項教學(xué)比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。她的微課《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》榮獲20xx年?yáng)|莞市學(xué)期教育微課評選三等獎；作品《神奇的氣壓》在20xx年?yáng)|莞市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評比活動(dòng)中獲一等獎及20xx年廣東省幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動(dòng)中榮獲三等獎；教育活動(dòng)《看誰(shuí)投得準》在20xx年?yáng)|莞市幼兒園體育游戲活動(dòng)評選中榮獲三等獎；活動(dòng)案例《學(xué)穿襪子》在20xx年?yáng)|莞市幼兒園生活活動(dòng)案例評選活動(dòng)中榮獲三等獎；科學(xué)活動(dòng)《讓物體站起來(lái)》在20xx年學(xué)期教育“品質(zhì)課堂”能力大賽二等獎。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文5
xx，女，20xx年從事社區工作，自從到社區后一直從事民政工作，通過(guò)4年的社區工作，讓我積累了如何和居民打交道，現在在自己的'崗位上不斷學(xué)習相關(guān)政策和法規，特別是對殘疾人朋友有利的各種優(yōu)惠政策，及時(shí)宣傳到殘疾人家中，讓他們享受到國家優(yōu)惠政策雨露滋潤；為每名殘疾人建立了詳細的資料，做到一人一檔，按照殘疾人類(lèi)別和等級進(jìn)行分類(lèi)管理，及時(shí)做到檔案的更新；更新完善殘疾人基礎數據庫，進(jìn)一步摸清殘疾人的基本服務(wù)狀況和需求，為今后出臺扶殘助殘服務(wù)提供了方向。
作為一個(gè)殘疾人工作者，我將繼續發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，為殘疾人辦更多好事和實(shí)事，提高他們的獲得感幸福感。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文6
xx，女，20xx年從事社區工作，20xx年1月從事民政工作，通過(guò)近十年的社區工作，積累了寶貴的經(jīng)驗，更好的為轄區殘疾人服務(wù)。
認真學(xué)習相關(guān)政策和法規，特別是對殘疾人朋友有利的各種康復、教育、就業(yè)、社會(huì )保險等優(yōu)惠政策，及時(shí)宣傳到殘疾人家中，讓他們享受到國家優(yōu)惠政策，進(jìn)一步感受到黨和政府對他們的'關(guān)心和照顧；為每名殘疾人建立了詳細的資料，做到一人一檔，按照殘疾人類(lèi)別和等級進(jìn)行分類(lèi)管理；入戶(hù)與殘疾人朋友談心，及時(shí)了解他們的生活，工作中的困難，做到檔案的動(dòng)態(tài)更新。
作為一名殘疾人工作者，我會(huì )更好的發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，以強烈的責任感和滿(mǎn)腔的熱心、耐心、愛(ài)心，為殘疾人辦更多好事和實(shí)事。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文7
xx，從事殘疾人康復事業(yè)8年，其中在特殊兒童康復教育事業(yè)中耕耘6年，現任東莞玉蘭實(shí)驗幼兒園（即市殘疾人康復中心學(xué)前融合教育部）資源教師。
來(lái)到東莞玉蘭實(shí)驗幼兒園后，xx作為資源教師開(kāi)始負責特殊兒童的學(xué)前融合教育工作。她和團隊一起，邊開(kāi)展工作邊摸索，積極探索研究課程建構模式、特殊需要幼兒支持策略等；結合幼兒園教育理念和融合教育特點(diǎn)，不斷創(chuàng )設調整融合教育環(huán)境，建構課程調整策略體系，讓一切從無(wú)到有、從有到優(yōu)。
20xx年以來(lái)，她陸續參與多個(gè)省市科研課題，積極發(fā)表多篇專(zhuān)業(yè)論文，分別獲得廣東省教育研究院“優(yōu)秀區域融合教育實(shí)施方案”一等獎、東莞市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文三等獎等獎項。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育要像農業(yè)。xx和她的團隊還將繼續守望在這片地方，繼續深耕細作，播撒種子，細心呵護，靜待花開(kāi)。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文8
20xx年，xx因為勤快又熱心，當選了社區殘疾人委員，她在與殘疾百姓息息相關(guān)的平凡崗位上一干就是三年。這幾年來(lái)，她心中時(shí)刻裝著(zhù)殘疾人，同殘疾人交朋友，建立了濃厚的感情，她把愛(ài)心無(wú)私奉獻給了這個(gè)特殊的群體。社區殘疾人哪里需要她就出現在哪里，哪里有困難哪里就有她忙碌的身影。她是操持社區殘疾人這個(gè)大家庭的主心骨，大事小事都操心。她的仁愛(ài)溫暖著(zhù)每一位轄區殘疾人的心坎，大家都親切地稱(chēng)她“任老師”。
“悠悠萬(wàn)事民為先，百姓才是頭上天，我們要以平常心對待每一位殘疾人，任何事情都要說(shuō)到做到�！边@是xx常說(shuō)的一句話(huà)。近幾年，社區殘疾人的就業(yè)一直是她非常關(guān)心的問(wèn)題。為掌握全面情況，她進(jìn)張家，出李家，對社區每一位殘疾人的家庭狀況、年齡和特長(cháng)等基本情況做到了然于胸。然后跑上跑下拓寬門(mén)路，掌握信息，并在社區建立了殘疾人與用工單位供需信息網(wǎng)、求助簿，為轄區殘疾人創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )，她，為殘疾人撐起的是一片蔚藍而溫暖的.天。她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有豐功偉績(jì)，只有誠心、愛(ài)心、熱心和執著(zhù)的追求，甘于奉獻的精神。她，用赤誠的心澆鑄著(zhù)一種信念———全心全意為殘疾人服務(wù)。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文9
他，精通助殘惠殘政策。
為了給殘疾人提供更好的服務(wù)，xx積極參加各類(lèi)殘疾人工作業(yè)務(wù)培訓，精準掌握、精準實(shí)施殘疾人各項補助政策。大麻鎮1000余名持證殘疾人是xx要精心服務(wù)的對象，每月核對殘疾人名冊、低保低邊名冊已成為他的常態(tài)化工作，為困難殘疾人申請生活補貼，為重度殘疾人申請護理補貼，為貧困殘疾人家庭子女申請助學(xué)補助，為有需求的殘疾人申請輪椅、護理床等輔助器具……xx用細心全力為殘疾人服務(wù)，做到應保盡保，應補盡補，切實(shí)保障了他們的合法權益。
他，心系困難殘疾群眾。
為了了解殘疾人的家庭情況，xx經(jīng)常走訪(fǎng)殘疾人家庭，特別是困難殘疾人，全面了解他們的殘疾等級、家庭狀況、就業(yè)需求等。他說(shuō)，只有這樣，才能更好地幫他們解決所面臨的各種困難。大麻鎮湘洋村的沈奶奶家是一戶(hù)老母親帶著(zhù)三個(gè)有智力障礙的兒子組成的家庭，在20xx年，因大兒子和二兒子尚未辦理殘疾人證，一家人收入超過(guò)了低保標準，只能進(jìn)入漸退期，而漸退期的'最低保障根本滿(mǎn)足不了一家人的生活。為了幫沈奶奶解決這個(gè)問(wèn)題，xx主動(dòng)向鎮衛生院獲取了沈奶奶兩個(gè)兒子的病歷，并為他們申請了上門(mén)殘疾評定。次月，沈奶奶家成功恢復了正常低保待遇。像這樣的事例還有很多，在xx的心里殘疾人的事沒(méi)有小事，他用愛(ài)心奔走在為殘疾人干實(shí)事的路上。
他，熱心公益事業(yè)。
從開(kāi)始工作至今，xx已累計參加無(wú)償獻血5次，共計20xxCC。在20xx年1月10日完成造血干細胞的捐獻，成為大麻鎮第2例、桐鄉市第7例、全省第546例造血干細胞捐獻者。
xx說(shuō)，他只是一名普通的基層殘疾人工作者，做殘疾人的“暖心人”是他的努力方向，他用自己的細心、愛(ài)心詮釋了勇于擔當、奮發(fā)有為的殘聯(lián)人形象。
殘疾人工作者個(gè)人先進(jìn)事跡范文10
傾心奉獻，全身心地關(guān)心每名“特殊兒童”。她始終堅持從細微處著(zhù)手，從點(diǎn)滴處抓起，耐心、細致做好教學(xué)和管理工作。針對早教部的學(xué)生自控力差，她時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)面巾紙，隨時(shí)準備擦去孩子口水；每一個(gè)課間攙扶著(zhù)腦癱孩子上廁所給他們脫褲子、提褲子……，孩子們都親切地叫她“王媽媽”。
xx現任秦皇島市殘疾人康復中心早教部負責人，她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，懷著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱和執著(zhù)追求，懷著(zhù)對特殊兒童的無(wú)限關(guān)愛(ài)，在培智、自閉癥康復的`教學(xué)路上已經(jīng)耕耘近20年，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，取得了較突出的成績(jì)，博得同行、家長(cháng)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
大部分特教老師只能堅持幾年，而xx卻堅持了十幾年，并始終堅持在教學(xué)管理一線(xiàn)，她總說(shuō)“很多時(shí)候，這些孩子也給了我很大的成就感，有的孩子剛來(lái)的時(shí)候不會(huì )說(shuō)話(huà)，訓練了一段時(shí)間，突然有一天會(huì )說(shuō)話(huà)了，那種快樂(lè )和滿(mǎn)足真的是無(wú)法言表，我想因為他們，我才沒(méi)有停下腳步吧�！�
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