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優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文1
xxx，35歲，聾啞人，從瑞安市聾啞學(xué)校畢業(yè)后他做過(guò)很多工作，跑過(guò)很多地方，最后在殘聯(lián)的幫助下進(jìn)入了泰順縣肯德基工作。同時(shí)他非常熱愛(ài)插花，能讓他感受到大自然的純凈與美好。他認為插花是一門(mén)藝術(shù)，如何把花枝花葉加工成美麗的花束是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓他對生活有更細微更溫暖的感知。他先后加入了殘聯(lián)志愿者服務(wù)隊、聾啞人協(xié)會(huì )等，并積極參加各式各樣的公益活動(dòng)，也做過(guò)警察同志的聾啞人筆錄翻譯官，深得聾啞人協(xié)會(huì )兄弟姐妹們的信任，被推選為聾啞人協(xié)會(huì )主席。他知道這個(gè)職務(wù)意味著(zhù)什么，并表示不能辜負大家的信任，珍惜現在的'生活，對未來(lái)的日子充滿(mǎn)期望，所以他不怕苦不怕累，用肩撐起一片天，相信以后的生活會(huì )幸福美滿(mǎn)。
優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文2
xxx，女，43歲，20xx年以來(lái)一直在圍場(chǎng)四合永鎮負責殘疾人工作，心系群眾，勇于擔當，樂(lè )于奉獻。多次被鎮里評為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲得縣政府各項嘉獎。目前全鎮已辦理殘疾人證682人，其中享受殘疾人生活補貼167人，護理補貼180人。
履行職責，做殘疾人的貼心人。積極動(dòng)員社會(huì )力量，努力推進(jìn)殘疾人教育、就業(yè)和社會(huì )保障等各項事業(yè)，多次聘請農村實(shí)用技術(shù)專(zhuān)家到鎮里進(jìn)行技能技術(shù)培訓，幫助殘疾人實(shí)現脫貧致富。她走鄉串戶(hù)進(jìn)行信息采集工作中，發(fā)現有25名臥床殘疾人無(wú)法到殘聯(lián)辦證，就為他們申請入戶(hù)辦理殘疾證；發(fā)現22名急需輪椅的肢體殘疾人，幫助申請輪椅。
作為一名基層殘疾人工作者，她始終對殘疾人始終充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、細心、耐心和恒心，滿(mǎn)懷深情到殘疾人中去，不斷改進(jìn)工作方式，真心為殘疾人辦實(shí)事。
優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文3
“記得剛剛來(lái)到康復中心的時(shí)候，給我印象最深的是一個(gè)自閉癥的小男孩，他長(cháng)得很是俊俏，坐在小木馬上，只是重復著(zhù)你的話(huà)，眼睛卻老是看著(zhù)別處，看不出像他同齡孩子一下的歡樂(lè )。經(jīng)過(guò)同事的介紹我才知道“自閉癥”這個(gè)詞語(yǔ)。在這之前從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有這種病。當時(shí)我的心情很是低落，有著(zhù)說(shuō)不出的滋味，想必是心疼？同情？還是其他？但我想還是應該能為他們做些什么吧！于是，我就成為了一名特教老師�！�
每當想起過(guò)往種種，XXX總是感慨萬(wàn)千，自從20xx年10月來(lái)到秦皇島市殘聯(lián)康復中心，到現在已經(jīng)是任教快10個(gè)年頭了，在走過(guò)的歲月里，她始終滿(mǎn)揣一份敬業(yè)之情，奉獻之心，陪伴著(zhù)身邊的同事與康復中心的孩子們一直走到現在。
作為一名黨員，更是作為一名殘疾人工作者，她始終踐行著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的'宗旨，用強烈的責任心，實(shí)現著(zhù)讓每個(gè)受訓的孩子能有更大的進(jìn)步；用真誠的愛(ài)心，溫暖著(zhù)每一個(gè)受訓孩子的家庭，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。對每個(gè)受訓的孩子始終充滿(mǎn)著(zhù)耐心和信心，對殘疾工作始終充滿(mǎn)著(zhù)真情和激情。
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文4
xxx，從事殘疾人康復事業(yè)8年，其中在特殊兒童康復教育事業(yè)中耕耘6年，現任東莞玉蘭實(shí)驗幼兒園（即市殘疾人康復中心學(xué)前融合教育部）資源教師。
來(lái)到東莞玉蘭實(shí)驗幼兒園后，xxx作為資源教師開(kāi)始負責特殊兒童的學(xué)前融合教育工作。她和團隊一起，邊開(kāi)展工作邊摸索，積極探索研究課程建構模式、特殊需要幼兒支持策略等；結合幼兒園教育理念和融合教育特點(diǎn)，不斷創(chuàng )設調整融合教育環(huán)境，建構課程調整策略體系，讓一切從無(wú)到有、從有到優(yōu)。
20xx年以來(lái)，她陸續參與多個(gè)省市科研課題，積極發(fā)表多篇專(zhuān)業(yè)論文，分別獲得廣東省教育研究院“優(yōu)秀區域融合教育實(shí)施方案”一等獎、東莞市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文三等獎等獎項。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育要像農業(yè)。xxx和她的團隊還將繼續守望在這片地方，繼續深耕細作，播撒種子，細心呵護，靜待花開(kāi)。
優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文5
xxx，女，20xx年從事社區工作，20xx年1月從事民政工作，通過(guò)近十年的社區工作，積累了寶貴的經(jīng)驗，更好的為轄區殘疾人服務(wù)。
認真學(xué)習相關(guān)政策和法規，特別是對殘疾人朋友有利的各種康復、教育、就業(yè)、社會(huì )保險等優(yōu)惠政策，及時(shí)宣傳到殘疾人家中，讓他們享受到國家優(yōu)惠政策，進(jìn)一步感受到黨和政府對他們的關(guān)心和照顧；為每名殘疾人建立了詳細的資料，做到一人一檔，按照殘疾人類(lèi)別和等級進(jìn)行分類(lèi)管理；入戶(hù)與殘疾人朋友談心，及時(shí)了解他們的生活，工作中的困難，做到檔案的'動(dòng)態(tài)更新。
作為一名殘疾人工作者，我會(huì )更好的發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，以強烈的責任感和滿(mǎn)腔的熱心、耐心、愛(ài)心，為殘疾人辦更多好事和實(shí)事。
優(yōu)秀殘疾人工作者先進(jìn)事跡范文6
xxx，男，漢族，1986年9月出生，中共黨員，xxx市水城區雙水街道辦事處殘聯(lián)理事長(cháng)。
因為自身的殘疾，xxx對殘疾人有天然的'親近感，熱心為大家服務(wù)。多年的基層工作經(jīng)驗，讓他深深知道殘疾人在生活中遇到的困難比正常人多，他們有自己的尊嚴和人格，應該得到尊重和幫助。因此，他在工作中總是積極主動(dòng)向領(lǐng)導匯報，為殘疾人工作建言獻策，為殘疾人謀劃福利。他熟悉業(yè)務(wù)，態(tài)度誠懇，熱情服務(wù)，認真負責。積極組織殘疾人參加學(xué)習，提升勞動(dòng)技能，爭取更多的就業(yè)機會(huì )，勤勞致富�？紤]到殘疾人自身行動(dòng)不便，他便為有需求的殘疾人上門(mén)適配輔具，并積極向上級部門(mén)申請，幫助一個(gè)又一個(gè)殘疾人獲得了殘疾人“兩項補貼”。殘疾人對他的服務(wù)都給予高度評價(jià)，領(lǐng)導對他的工作高度認可，總說(shuō)他是工作上的好幫手。
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