環(huán)保調查報告必備【15篇】
在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的環(huán)保調查報告，歡迎大家分享。
環(huán)保調查報告1
近年來(lái)，隨著(zhù)汨羅地區經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也日漸嚴重，防治環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì )發(fā)展的一個(gè)重大課題，也是每個(gè)汨羅公民的應盡義務(wù)。
在環(huán)境科學(xué)中，一般認為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類(lèi)生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱(chēng)。在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著(zhù)巨大作用。大氣、水源、土地、草原都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎；而森林、礦藏等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì),創(chuàng )造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對自己的當下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列的不良影響，危害了自身甚至是整個(gè)社會(huì )環(huán)境安全。
針對汨羅現實(shí)的環(huán)境問(wèn)題，我做了一份調研問(wèn)卷，在部分街道人口密集區隨機邀請200位居民進(jìn)行問(wèn)卷調查。以下摘取幾個(gè)主要問(wèn)題簡(jiǎn)單展示：
一、請問(wèn)您注意保護環(huán)境嗎?
根據統計圖表可知回答會(huì )的有80人，占40%；回答不會(huì )的有30人，占15%；回答有時(shí)會(huì )有時(shí)不會(huì )的有90人，占45%。由此可以得知，當下汨羅的社會(huì )環(huán)境人文程度還有待提高。
二、你會(huì )主動(dòng)義務(wù)幫助保護環(huán)境嗎（如清除“牛皮癬”、回收廢電池、清除白色污染等）?
回答會(huì )的只有20人，都是老人，占10%；回答老師布置了就去，不布置就不去的有50人，占25%，都是小學(xué)生；還有回答不會(huì )去的有130人，占65%。由此可見(jiàn)，大家都是把這些工作當作別人的事情，不太關(guān)心。
三、平時(shí)，看報紙、新聞會(huì )不會(huì )對環(huán)境方面的新聞引起重視?
大多數回答不會(huì )，只關(guān)注一些娛樂(lè )或別的方面的新聞，占55%.；回答會(huì )的只有10位，占5%；回答有時(shí)候會(huì )看一看，但是不太會(huì )引起重視，只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有80人，占40%。由此可知，人們對于環(huán)境問(wèn)題仍然是無(wú)動(dòng)于衷，不太會(huì )去關(guān)心。
縱觀(guān)世界，地球上共同存在的環(huán)境問(wèn)題有：
一、臭氧層被破壞
臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線(xiàn)的功能，但是由于人類(lèi)破壞，臭氧層迅速耗減,被極度破壞。如南極的臭氧層空洞，1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個(gè)世紀就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%—15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告，地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。
二、淡水資源危機
地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無(wú)法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農業(yè)用水，只有5%可供飲用和其他生活用途。目前世界上100多個(gè)國家和地區缺水，其中28個(gè)國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計，我國北方缺水區總面積達58萬(wàn)平方公里，我國500多個(gè)城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由于人類(lèi)的破壞使得地球水資源極其有限，不少大河如美國的科羅拉多河、中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
三、土地荒漠化
當前世界荒漠化現象仍在加劇，全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內有失去土地的危險。截至1996年，全球荒漠化的土地已達到3600萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球受荒漠化影響的國家有100多個(gè)，荒漠化以每年5—7萬(wàn)平方公里的速度擴大，相當于愛(ài)爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著(zhù)他們將失去最基本的生存基礎——有生產(chǎn)能力的土地的消失。
以上這些都是世界性質(zhì)的，那對于我們當下的生存環(huán)境，又存在著(zhù)哪些值得我們思考和解決的.問(wèn)題呢？主要還是大氣污染、再生資源處理、河道污染、過(guò)度開(kāi)發(fā)開(kāi)采等亟待解決的周邊環(huán)境問(wèn)題。
今年年初，生態(tài)汨羅建設工作調度會(huì )暨生態(tài)汨羅建設委員會(huì )第一次成員會(huì )召開(kāi),就新市團山再生資源市場(chǎng)，308省道、107國道、京廣高鐵沿線(xiàn)環(huán)境衛生，汨羅江排污、生禽養殖、川山麻石開(kāi)采等環(huán)境等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題調度。
如何建設更高品質(zhì)的生態(tài)文化活力汨羅？破解生態(tài)難題？
要堅持問(wèn)題導向。農村環(huán)境衛生綜合整治，不能只是簡(jiǎn)單的村里收集后就地掩埋，不僅僅是清理陳年垃圾。為了解決這個(gè)問(wèn)題，需要鎮、村、兩級及每家每戶(hù)的生活垃圾基本做到“戶(hù)分類(lèi)減量、就地消納”，建三格化垃圾池對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，除可回收垃圾、再生資源外，確保垃圾基本不出村。要通過(guò)村規民約、村村響、現場(chǎng)會(huì )講評、媒體監督等手段，大力推進(jìn)農村環(huán)境衛生綜合整治。
對于107國道、308省道、高鐵等主干線(xiàn)沿線(xiàn)要集中攻堅，拆掉沿線(xiàn)垃圾圍子，關(guān)閉沿線(xiàn)廢品回收作坊。對團山再生資源交易市場(chǎng)進(jìn)行摸底調查，規范門(mén)店經(jīng)營(yíng)，為后續轉型提供決策參考。成立專(zhuān)門(mén)班子，安排專(zhuān)門(mén)力量，強力推動(dòng)“兩項整治”，禁止對塑料進(jìn)行拆解、顆粒加工，禁止收購醫療廢棄物、電子廢棄物。
要明晰責任。鄉鎮作為責任主體，要統一思想，將環(huán)保政策宣傳工作做到位，成立專(zhuān)門(mén)班子進(jìn)駐市場(chǎng)進(jìn)行整治。市級層面要成立專(zhuān)門(mén)的整治工作辦公室，抽調人員集中辦公。
鄉鎮機關(guān)要根據環(huán)保局的統一規劃，將禁養區和限養區劃分開(kāi)來(lái)，開(kāi)展專(zhuān)項聯(lián)合行動(dòng)，對未達環(huán)保要求的養殖場(chǎng)進(jìn)行堅決關(guān)停取締。
汨羅江濕地公園內多處砂石堆放場(chǎng)要平整清場(chǎng)，對汨羅江河道整治進(jìn)行攻堅，對沿線(xiàn)鄉鎮丟棄病死動(dòng)物、在河道兩側堆藏填埋垃圾的行為，明令禁止，并監督至個(gè)人行為。
在生活中，人類(lèi)要面臨的危機有很多。如果人們還肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，那么人類(lèi)最終將走向滅亡，地球也將會(huì )成為宇宙中一個(gè)遙遠的歷史。
污染物對環(huán)境來(lái)說(shuō)有很大的危害，例如動(dòng)物的尸體會(huì )影響環(huán)境的衛生，而且還會(huì )滋生細菌。公廁排出的糞便不僅對水有污染，并且還影響市容。排洪渠道是疏通下大雨積聚的水，如果排洪渠道堵塞的話(huà)，那水就會(huì )越積越多，甚至會(huì )出現城區內澇。
污染物對環(huán)境和生物造成的近期危害有：使空氣變得臭氣熏天，而且使排洪水進(jìn)一步的污染；遠期危害有：使人體的免疫力不斷下降，對人的肺部有很大的影響。
結論：綜上，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛生，積極防治環(huán)境污染需要每一位汨羅市民從我做起，從小事做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性筷子；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境，我們責無(wú)旁貸，這也是每一位汨羅市民的應盡職責。
一個(gè)人的力量是渺小的，防止汨羅市的環(huán)境污染，積極改善和治理需要所有汨羅市民的積極響應和配合，應當共同實(shí)現產(chǎn)業(yè)調整、轉移，上下齊心，協(xié)同推進(jìn)，共同為生態(tài)汨羅的建設而奮斗。
環(huán)保調查報告2
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日趨嚴峻，已經(jīng)從九十年頭時(shí)城市擴散到了現時(shí)農村，垃圾亂倒，塑料袋滿(mǎn)地飛，曾經(jīng)的清清小河日趨發(fā)黑，可以說(shuō)現在地球上真正純凈的地方所剩無(wú)多�，F在的鄉村已經(jīng)失去了當年的純凈，而被污染取代。就此問(wèn)題，我對家鄉的環(huán)保狀況做了簡(jiǎn)潔的調查，現對調查結果做以下分析報告。
一、當地居民對環(huán)境污染的了解和環(huán)保的重視程度
當地大部分人對環(huán)境污染是有深化了解的，知道這樣做或那樣做是對環(huán)境有害的，我們不應當這樣做，比如說(shuō)植被問(wèn)題吧，當地居民知道植被在環(huán)境愛(ài)護中起那么大的作用后，不僅少去砍伐樹(shù)木，而且還主動(dòng)去栽種樹(shù)木以愛(ài)護環(huán)境，近年來(lái)，在的道路兩旁能夠看到更多的綠色，這得益于當地居民栽種的速豐桉。
在日常生活中也是時(shí)刻留意對環(huán)境的愛(ài)護，比如說(shuō)對塑料袋的處理，他們都不會(huì )隨地亂扔，而是集中起來(lái)，到了肯定程度再集中處理。由此可見(jiàn)，當地大部分人還是具有環(huán)保意識，酷愛(ài)環(huán)保，主動(dòng)去愛(ài)護環(huán)境的。但是，還是有少部分人對環(huán)保問(wèn)題視而不見(jiàn)，不僅不去愛(ài)護環(huán)境，反而去損害環(huán)境，比如說(shuō)，近年來(lái)當地農夫引起了養豬熱，這是一個(gè)很好的經(jīng)濟發(fā)展機遇，可以帶領(lǐng)農夫發(fā)家致富，提高農夫的生活水平，給國家，給農夫帶來(lái)更多的財寶。
但是隨著(zhù)養豬事業(yè)的發(fā)展擴大，豬糞卻成了環(huán)境的殺手，雖然基本上每個(gè)養豬戶(hù)都建有沼氣池，可以處理豬糞，但是終歸空間有限，沼氣池容不下又不能放在豬圈，只能放在外面的空地，如此一來(lái)，不僅污染了空氣，引起空氣質(zhì)量下降，而且下雨的時(shí)候豬糞隨雨水流進(jìn)小河，引起水污染，影響人民的生活。還有沼氣池里面的糞水滿(mǎn)了，有些養豬戶(hù)干脆排進(jìn)小溪里，不僅將溪水弄得又臟又丑，而且將無(wú)色的水變成了黑色，讓人望而卻步，居民洗衣服洗菜只能在家里用自來(lái)水洗了，也造成了資源的奢侈。在調查當中我發(fā)覺(jué)，自從在家里洗衣服洗菜以后，家里的一個(gè)月的生活用水比以前用多了一倍。
還有，死亡的豬仔處理也是個(gè)問(wèn)題所在，特殊是在豬仔生病高發(fā)期，死亡的豬仔增多，處理起來(lái)麻煩，許多養豬戶(hù)都是干脆把死亡的豬仔扔進(jìn)小河里，以為它們可以隨溪水流走，不會(huì )污染環(huán)境，但是他們沒(méi)有意識到即使能流走還是會(huì )污染環(huán)境，況且許多還是不能流走的，堵塞在河道里，腐爛，發(fā)臭，進(jìn)而引起環(huán)境污染，這是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題！還有就是對生活垃圾的處理問(wèn)題，現在村里有了固定的垃圾處理區域，居民都主動(dòng)把垃圾倒在那里，在這一點(diǎn)做得很好，但是，垃圾是倒在了那里，處理卻沒(méi)有剛好，風(fēng)一吹，垃圾到處飛，最終還是相當于亂扔垃圾。
二、部分人對環(huán)境愛(ài)護冷漠的主要緣由
記得一句話(huà)，世上沒(méi)有恒久的摯友，只有永恒的利益�，F在可以說(shuō)是，世上沒(méi)有恒久的`環(huán)保，只有永恒的利益。我認為出現上述現象的主要緣由就是利益的問(wèn)題，合理處理豬糞要錢(qián)，正確處理死豬仔也要錢(qián)，在農村，掙那么一點(diǎn)錢(qián)已經(jīng)不簡(jiǎn)單了，誰(shuí)還會(huì )情愿出錢(qián)處理那些東西，還有就是環(huán)保意識還不夠深化，環(huán)保意識是有了那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是只是意識到小區域的環(huán)保而忽視了大區域，死豬仔的處理就是一個(gè)例子。懶散思想也是個(gè)緣由，拿死豬仔處理來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)可以多花費那么一點(diǎn)點(diǎn)力氣挖個(gè)坑將死豬仔埋了，這樣不僅可以給土地增肥，還削減了污染，可是為什么就不舍得出哪一點(diǎn)力氣呢，這就是懶散，還有垃圾處理也是一樣，倒過(guò)去了就順便給處理了不就結了嗎，何必要等。在調查采訪(fǎng)當中，他們表示對于死豬仔和垃圾等的處理我何必多出那么一點(diǎn)力氣去處理呢，我又沒(méi)得好處！
三、農村環(huán)保問(wèn)題應當引起更大的重視
在調查中，少量人對環(huán)境的破壞與惡化表示義憤填膺，他們認為居住環(huán)境很重要，環(huán)境的惡化會(huì )引起一系列問(wèn)題，還可能危及生命平安，我們應當從日常生活中做起，主動(dòng)愛(ài)護環(huán)境，發(fā)展是重要的，但是不能以犧牲環(huán)境求發(fā)展，一切以環(huán)境污染為代價(jià)的發(fā)展都是錯誤的，我們應當在環(huán)境愛(ài)護中求發(fā)展，在發(fā)展中留意環(huán)保。大部分人認為只要自己居住的四周還是看起來(lái)干凈就行了，要求不高。這說(shuō)明當地居民的環(huán)保意識還是不夠的，農夫環(huán)保意識急需提高。農村環(huán)保問(wèn)題應當引起更大的重視！
四、結論與建議
通過(guò)該調查發(fā)覺(jué)，我家鄉的人民對環(huán)境愛(ài)護還是沒(méi)有引起足夠多的重視，環(huán)保問(wèn)題突出，這主要是是由于環(huán)保意識欠缺和價(jià)值觀(guān)偏向所導致。我希望當地政府部門(mén)能夠以實(shí)際行動(dòng)提高人民的環(huán)保意識，同時(shí)對存在的污染實(shí)行行動(dòng)進(jìn)行處理，將原來(lái)清水還原回來(lái)，給當地人民一個(gè)好的生活生產(chǎn)環(huán)境。假如狀況允許，可以對亂扔禽畜尸體的人進(jìn)行通報指責甚至懲罰。當地村民應當從生活中小事做起，在環(huán)境愛(ài)護的前提下進(jìn)行生產(chǎn)；不要為己之利益而損害環(huán)境，更不要因為懶而損害環(huán)境，這些都是不值得的，最終的后果都是自己擔當的，為自己著(zhù)想，為后代著(zhù)想，從現在起先，投身環(huán)保中去吧！
環(huán)保調查報告3
時(shí)間：3月30日到4月20日
地點(diǎn)：建平縣榆樹(shù)林子鎮
一、調查情況介紹
在這次調查中，我發(fā)現我校存在一些問(wèn)題。主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識，但他們沒(méi)有做自己該做的事。比如過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒(méi)有開(kāi)展過(guò)環(huán)保知識的講座、課程。從調查中，他們的環(huán)保知識主要來(lái)源，有38%的學(xué)生來(lái)源電視、廣播、電影;有28%來(lái)源于報刊雜志、不到8%的學(xué)生說(shuō)來(lái)源于學(xué)校課程。在調查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題中，有68%學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過(guò)度，其次浪費水電資源、破壞花草樹(shù)木，各占16%。這些問(wèn)題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問(wèn)題。在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木的問(wèn)題上，各有16%學(xué)生說(shuō)在環(huán)境問(wèn)題上也是很?chē)乐氐�。隨著(zhù)，我們國家的能源不斷地減小和樹(shù)木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很?chē)乐氐沫h(huán)境問(wèn)題。我們使有過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì )隨著(zhù)你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了。我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境了。所以，我們要從三個(gè)做起：
一從自己身邊做起
二一點(diǎn)滴小事做起
三從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
我校存在的環(huán)境問(wèn)題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續發(fā)展了。在調查中，有70%的學(xué)生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環(huán)境問(wèn)題，不光是學(xué)校的事，還要我們學(xué)校每個(gè)人的事。
希望，大家的環(huán)保意識有所增強，有所行動(dòng)，來(lái)保護我們的校園;還有我們校多開(kāi)展一些環(huán)保事業(yè)的活動(dòng)，來(lái)喚醒他們的環(huán)保意識。在今后我院會(huì )努力宣傳環(huán)保，搞好環(huán)保工作。
人們多有這樣的經(jīng)歷。一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面。無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)白色災難。
1、我們在方池路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
2、我們在一家小快餐店里打聽(tīng)到。他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。
3、延續第二項調查，我們又走訪(fǎng)了工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬(wàn)個(gè)左右。
4、我們去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于白色污染這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。
現如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴重呢。從調查結果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：你上街買(mǎi)菜是否會(huì )帶上籃子。有86.8%的人回答沒(méi)有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現象，有人就提出應該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染。
對于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會(huì )將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周?chē)也坏嚼?他們提出要增加沿街垃圾筒的數目。據我們組成員的走訪(fǎng)調查，確實(shí)發(fā)現這一問(wèn)題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀興路等均無(wú)垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應該多深入了解群眾的生活，對居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。
二、分析問(wèn)題
環(huán)保不只是一種觀(guān)念，更應該成為一種生活方式，環(huán)保不應該停留在淺層的理論教育模式，但也不能完全脫離知識的教化，只有做到理論知識與實(shí)踐的有機結合，才能以最優(yōu)化的方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。
在對大學(xué)生環(huán)保意識及世博會(huì )召開(kāi)前的環(huán)�，F狀問(wèn)題的調查中，我們發(fā)現：
1.絕大多數同學(xué)擁有較強的環(huán)保意識，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細節中。今后我們的實(shí)際工作重點(diǎn)就在于調動(dòng)小部分對環(huán)保不甚積極的同學(xué)，同時(shí)強化多數同學(xué)已有的環(huán)保觀(guān)念;加強環(huán)保工作志愿者的招募以及管理工作，從自身做起，把環(huán)保做好、做深，為世博會(huì )召開(kāi)營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境。
2.大學(xué)校園內宣傳環(huán)保的各類(lèi)活動(dòng)，在一定程度上調動(dòng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，但值得注意的是，將來(lái)一階段我們的環(huán)保宣傳活動(dòng)要采用更適合、多樣的形式調動(dòng)更多的同學(xué)參與其中，把環(huán)保觀(guān)念真正植入人心。
為此，我們提出以下建議以供參考：
1.以班級為單位，開(kāi)展一些環(huán)保主題活動(dòng)，例如知識競賽或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。形式不必拘泥于純理論知識教授，可以采用生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的形式，調動(dòng)同學(xué)的'積極性和主動(dòng)參與意識。
2.每個(gè)同學(xué)以身作則，帶動(dòng)周?chē)呐笥�、親人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，從小事做起、從身邊事做起。
3.在條件許可的情況下，同學(xué)們可以組成課題研究小組，在專(zhuān)業(yè)教師的指導下進(jìn)行項目研究，展開(kāi)探究性的學(xué)習。提出問(wèn)題、確定探究方向、組織探究團隊、收集整理資料、匯總課題結論、總結分析成果，這樣，就能夠有更多的同學(xué)參與到環(huán)保事業(yè)中，同時(shí)也提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
什么是白色污染。
白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢。白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹(shù)脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
造成白色污染的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
白色污染的危害：
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散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
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1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對使臭氧層變薄這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢。經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球。為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎诎咨廴敬_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
很多人都建議政府加強宣傳力度，將口號落到實(shí)處。但是把環(huán)境污染的原因全都歸咎于政府也是不合理的，因為政府畢竟只是一個(gè)以行政為職能的機關(guān)單位，居民的實(shí)際行動(dòng)才是主題，提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵。比如問(wèn)及對自家門(mén)口的河道被污染后的反映，雖然有38.2%的居民表示會(huì )自覺(jué)監督，組織附近居民進(jìn)行保護，但持與我無(wú)關(guān)、愛(ài)理不理的態(tài)度竟占19%，據前述情況來(lái)看進(jìn)一步提高居民的環(huán)境保護意識迫在眉睫。
三、總結
行動(dòng)起來(lái)治理白色污染
經(jīng)過(guò)這次的調查，結合多方面的了解和分析，我們得出的結論是，文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關(guān)系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農村強;青少年環(huán)境意識比成年人強。多年來(lái)在學(xué)校開(kāi)展的各種環(huán)境教育活動(dòng)，有效地提高了中小學(xué)生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來(lái)自于學(xué)校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀(guān)和參與環(huán)�；顒�(dòng)等方面都明顯高于成人;公眾的環(huán)境意識呈依賴(lài)政府型，公眾對于自身及其他社會(huì )組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識，可見(jiàn)，誰(shuí)污染，誰(shuí)治理的環(huán)保責任意識需要進(jìn)一步加強;對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動(dòng)和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息的。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現�？磥�(lái)要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作;而我們龍灣區居民的環(huán)境意識正在逐步加強，但是面對未來(lái)任務(wù)重，另外就是居民和政府沒(méi)有很好的合作，居民對政府所做的工作沒(méi)有給予一定的關(guān)注，以致錯誤的認為政府一直沒(méi)有進(jìn)行管理;而政府雖然抱怨居民環(huán)境意識差，也同樣有不周之處。所以我們希望兩者能夠相輔相成，共同努力，為龍灣今后改善環(huán)境污染問(wèn)題盡一份力。
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到。隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環(huán)衛工人日日夜夜與白色污染作著(zhù)斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們也懂得了。我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了垃圾分類(lèi)存放處，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。
環(huán)保調查報告4
大學(xué)生環(huán)保意識與節能意識的調查報告 近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的增長(cháng)，人們對壞境的污染日益嚴重，環(huán)境逐漸惡化，自然災難越來(lái)越多。人們逐漸意識到保護環(huán)境的重要性，環(huán)境問(wèn)題是個(gè)世界性的問(wèn)題，是人人不能忽視的問(wèn)題。我們不能再像以前只顧眼前的發(fā)展而把環(huán)境問(wèn)題放在一邊，而是應該做到既發(fā)展經(jīng)濟又保護了環(huán)境。作為大學(xué)生的我們更應該義不容辭地加入保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的行列中。為了更多得動(dòng)員大學(xué)生參與保護環(huán)境中來(lái)使更多人關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識，我們組專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識與節能意識的調查。
此次，我們一共發(fā)放100分調查問(wèn)卷，其中紙質(zhì)版60份，電子版40份。 回收了100份，回收率100%，有效問(wèn)卷100份。調查范圍除大學(xué)城各高校外，還有其它高校。在這次調查被訪(fǎng)問(wèn)的人員中女性占了65.4%，男性占34.6%。調查結果如下：
3.您的性別是？（單選）
□男（34.6%）
□女（65.4%）
4.平時(shí)在宿舍如果天不是很黑，您會(huì )不會(huì )關(guān)燈？（單選）
□會(huì )（41.7%）
□偶爾（36.7%）
□不會(huì )（11.7%）
□看情況（9.9%）
5.您在宿舍會(huì )節約水、電嗎？（單選）
□會(huì )（60%）
□有時(shí)（35%）
□不會(huì )（5%）
6.當您最后離開(kāi)教室時(shí)，您會(huì )自覺(jué)把燈和風(fēng)扇關(guān)掉嗎？（單選）
□會(huì )(78.3%)
□不會(huì )(8.3%)
□順路就關(guān)(13.4%)
7您是否會(huì )按垃圾回收原則把垃圾放入相應的垃圾箱？（單選）
□會(huì )(38.3%)
□有時(shí)會(huì )(51.7%)
□覺(jué)得太麻煩，隨便放入(10%)
8.日常生活您如何處理廢舊電池？
□放進(jìn)專(zhuān)門(mén)的電池回收箱(16.7%)
□扔進(jìn)垃圾箱(81.7%)
□隨處可扔(1.6%)
9.在你將離開(kāi)宿舍到飯堂就餐前，你會(huì )如何處理開(kāi)著(zhù)的電腦? （單選）
□關(guān)閉一切電源(36.7%)
□只關(guān)閉顯示器電源(28.3%)
□不關(guān)任何電源(5%)
□使電腦進(jìn)入休眠待機狀態(tài)(30%)
10.你是如何使用手機的充電器的？（單選）
□需要充電時(shí)再插上電源(85%)
□充電器一直接上電源(15%)
11.你所在的寢室是如何使用飲水機的? （單選）
□一直處于通電狀態(tài)(26.7%)
□只要在需要熱水時(shí)才接上電源(68.3%)
□從不接電源(5%)
12. 你對已閱的傳單的處置方法？（單選）
□隨意扔掉(20%)
□收集起來(lái)并回收(13.3%)
□當草稿使用 (66.7%)
13. 如果市場(chǎng)上禁用一次性筷子、飯盒，你會(huì )支持嗎？（單選）
□支持（56.7%）
□反對（13.3%）
□無(wú)所謂（30%）
14.您所在的學(xué)校有沒(méi)有上門(mén)回收的環(huán)保志愿者？（單選）
□有（51.7%）
□沒(méi)有（38.3%）
□不知道（10%）
15宿舍的廢棄物您會(huì )怎樣處理？.
□自己分類(lèi)回收（11.7%）
□直接扔掉(75%)
□等學(xué)校的志愿者上門(mén)回收(13.3%)
16.您覺(jué)得在校園通常會(huì )碰到什么環(huán)境問(wèn)題？（多選）
□隨地扔垃圾(31.7%)
□浪費水、電(53.3%)
□一次性飯盒、筷子、塑料袋使用過(guò)度(63.3%)
□校園內的垃圾桶里的垃圾并沒(méi)有嚴格分類(lèi)，分類(lèi)垃圾桶形同虛設(51.7%)
□其他問(wèn)題(11.7%)
17.您認為我們大學(xué)生在參與環(huán)保上存在的主要問(wèn)題是什么？（多選）
□缺乏足夠的環(huán)保意識，對環(huán)保意識認識不足(70%)
□有“搭便車(chē)”的心理，希望別人多出力(40%)
□當可能影響到自己的切身利益時(shí)，會(huì )猶豫(43.3%)
□城市居民的生活方式西式化，習慣消耗能源帶來(lái)的便捷(30%)
□其他方面(16.7%)
18.您對增強大學(xué)生壞境保護與節能意識的態(tài)度？（單選）
□支持(93.3%)
□反對（5%）
□無(wú)所謂，由別人決定（1.7%）
以上調查結果顯示，我們大學(xué)生的環(huán)境意識與節能意識還是令人擔憂(yōu)可以在如下方面分析;
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調查結果表明40%以上的人經(jīng)常有浪費資源的現象，而偶爾浪費的人也有30%，主要有隨手扔垃圾現象嚴重、一次性筷子和塑料袋使用過(guò)度、浪費水電資源等，而其中對一次性筷子和塑料袋的使用和浪費水電資源的現象尤為突出只有占少部分的人真正在日常生活中自覺(jué)做到保護環(huán)境與節約能源，這部分人是值得我們贊賞的。只有把這種意識帶到行動(dòng)中，才能對環(huán)境保護起到作用�？赡芎芏嗳擞协h(huán)保的意識，但很難將這種意
識帶到平時(shí)的行為習慣中，這需要引起我們的.注意。日常生活隨手關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇，關(guān)水龍頭，垃圾分類(lèi)放回垃圾桶，少用一次性碗筷等這些舉手便可的點(diǎn)滴小事應該從我做起，從人人做起。
(二)環(huán)保意識與節能意識態(tài)度方面:
對市場(chǎng)上禁用一次性筷子、飯盒支持的人56.7%，反對的人30%,無(wú)所謂的人13.3%，還有很多垃圾的擺放地方不對等，這些也給我們一個(gè)警示，在這樣下去我們就是犧牲子孫后代的環(huán)境來(lái)為我們這代人的方便。不過(guò)還好有些方面我們還有些欣慰的對增強大學(xué)生環(huán)保意識和節能意識的態(tài)度方面有93.3%的人表示支持。這讓我們知道很多人還是對環(huán)保很關(guān)注的，保護我們的環(huán)境還是有希望的。
(三)學(xué)校方面存在的問(wèn)題:
大部分學(xué)校校園內的垃圾桶沒(méi)有分類(lèi)，只是擺設一個(gè)垃圾而已，因而所有的垃圾都是往同一個(gè)垃圾桶里丟，這垃圾不能分類(lèi)回收造成不小影響。還有些學(xué)校的早餐用塑料袋子裝的，塑料袋子是難分解的白色污染物，塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì )隨著(zhù)你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現。
調查結果的總結、建議：
總結：通過(guò)這次調查，我們有這樣一個(gè)結論：在保護環(huán)境與節約能源方面，無(wú)論是對環(huán)
境知識和節能意識的宣傳教育，還是具體的對環(huán)境的保護，能源的節約，我們做得還不夠。在宣傳方面，應該在全校都開(kāi)設環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識；清楚環(huán)境問(wèn)題的重要性，在保護環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參與到保護環(huán)境的一些活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中學(xué)習，參加更多的保護環(huán)境的實(shí)踐中，讓保護環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。同時(shí)，學(xué)校培養學(xué)生環(huán)保的觀(guān)念十分重要，學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設置分類(lèi)垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等 。這樣才能改變現狀，改善生活環(huán)境，滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要，滿(mǎn)足后代人發(fā)展的需要。
建議：通過(guò)以上分析不難看出，我們周?chē)嬖谥?zhù)這樣那樣的環(huán)境污染問(wèn)題，
這就需要提高人們的環(huán)保意識，加大宣傳力度，繼續不斷地發(fā)起倡導，并且對癥下藥，我們的家園才會(huì )越來(lái)越美麗，我們也將過(guò)的越來(lái)越好。關(guān)于這點(diǎn)，我們想提出以下幾條建議：
1、因為絕大多數人都是通過(guò)閱讀或上網(wǎng)來(lái)獲得環(huán)保知識的，所以要想讓環(huán)保觀(guān)念深入人心，可以采用發(fā)�？蛟谛@網(wǎng)上發(fā)布消息來(lái)達到宣傳的目的。增強同學(xué)們得不環(huán)保意識，多宣傳環(huán)境污染的危害及節約能源的重要性。
2、浪費水電的現象很容易被忽略，但是解決的方法卻很多，適當提高水電費應該會(huì )起到一定的作用，也可以設計環(huán)保標志，掛在醒目的地方。相互督促關(guān)燈、關(guān)水龍頭、雙向使用紙張、多坐公交車(chē)幾趟或騎自行車(chē)、多用淋浴等來(lái)節約能源。
3. 盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯。學(xué)校統一增設垃圾箱，以便將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理。同學(xué)們不要隨意扔垃圾，要按類(lèi)別把垃圾放入垃圾箱，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
4.學(xué)�？梢韵鄳卦黾雨P(guān)于環(huán)保意識與節能意識方面的選修課，從意識上增強大家對環(huán)保的重視。另外，學(xué)校應支持、重視環(huán)保與節能方面的的宣傳，利用宣傳日宣傳環(huán)保意識。
5.學(xué)生也可以通過(guò)做環(huán)保志愿者，組織回收廢金屬、廢電池、廢紙、廢塑料等，也可以義務(wù)勞動(dòng)，掃校園、掃街道等。
6.社會(huì )媒體也可以通過(guò)各種方式宣傳保護環(huán)境與節約能源的重要性，使更多的人加入到保護環(huán)境與節約能源的隊伍中來(lái)。
地球是我家，保護環(huán)境靠大家。環(huán)�？词且粋�(gè)社會(huì )問(wèn)題，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊，在我們每個(gè)大學(xué)生的身邊。我們舉手投足都里離不開(kāi)環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會(huì )充滿(mǎn)綠色、充滿(mǎn)清新，那樣天會(huì )更藍，山會(huì )更綠，水會(huì )更清，生活會(huì )更美好。改變現狀，改善生活環(huán)境，創(chuàng )造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì )，滿(mǎn)足自身發(fā)展需要，滿(mǎn)足子孫后代發(fā)展的需要。
環(huán)保調查報告5
一、活動(dòng)背景：
當代社會(huì )越來(lái)越強調大學(xué)生的綜合素質(zhì)，國家教育、企業(yè)商界也越來(lái)越注重大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生最缺乏的就是社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )認識、社會(huì )經(jīng)驗。從素質(zhì)教育的提出到具體的各項教育改革無(wú)不是為了響應這個(gè)號召。同時(shí)，基層社會(huì )也需外界關(guān)注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學(xué)生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。環(huán)境保護是全面建設小康社會(huì )的重要內容，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要方面，是衡量發(fā)展質(zhì)量和人民群眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業(yè)，關(guān)系到我國現代化建設全局和長(cháng)遠發(fā)展。各地區各部門(mén)一定要深刻認識加強環(huán)境保護的重要意義，進(jìn)一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神，把環(huán)境保護擺在更加重要的戰略位置，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )與環(huán)境全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。同時(shí)在政策的影響下，構建和諧社會(huì )，新農村新面貌。
二、活動(dòng)目的：
1、讓大學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )，特別是環(huán)境惡劣地區的狀況，并從中有所體會(huì )、領(lǐng)悟以增強大學(xué)生的使命感。同時(shí)也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進(jìn)的氛圍。
2、通過(guò)對校園環(huán)境問(wèn)題的調查，切實(shí)反映一些環(huán)保的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉學(xué)生調查問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)調查，發(fā)現當校存在的實(shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案。
4、宣傳環(huán)保，讓更多的人參與到環(huán)保的隊伍中來(lái)。
5、弘揚國家政策。
三、活動(dòng)意義：
讓同學(xué)們更好的掌握更全面的'實(shí)況，發(fā)揚愛(ài)國熱情，積極為社會(huì )、人民服務(wù)保護一片天，讓同學(xué)們全方位的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，培養良好的環(huán)保素質(zhì)，努力鍛煉自己成為對社會(huì )有益、對人民有用的當代大學(xué)生。推動(dòng)建立健全環(huán)境保護協(xié)調機制，深入開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育。提高企業(yè)主的使命感和責任感，喚醒人們保護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中，從兒童教育開(kāi)始。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日--20xx年11月20日
1、調查對象及人數：
我校在校的80名學(xué)生
2、調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查
3、調查小組成員：宿舍八名成員
4、調查地點(diǎn)：在我校的圖書(shū)館、教學(xué)樓、飯堂、宿舍等地開(kāi)展調查活動(dòng)。
眾所周知，目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題，歸根結底，人類(lèi)是環(huán)境的主體，人類(lèi)要在地球上生存，其受意識支配的行為必然影響他賴(lài)以生存的周邊環(huán)境。草坪上的一個(gè)腳印，墻角的一團廢紙，垃圾堆里的一塊廢電池這些都是人們日常生活中再普通不過(guò)的行為，甚至是不加考慮的一個(gè)動(dòng)作。然而，殊不知這些看似無(wú)意的舉動(dòng)，卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥，造成了今天這樣一個(gè)全球性的環(huán)境問(wèn)題。
關(guān)注環(huán)境，關(guān)注綠色，為了保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境而貢獻自己的一份力量，使更多的大學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境，了解日常環(huán)境保護的知識和方法，增強大學(xué)生的環(huán)保意識，我們組成了一個(gè)10個(gè)人的調查小組，對在校的80名的同學(xué)進(jìn)行了調查，其調查結果如下：
一、調查問(wèn)卷結果統計：
1、你對環(huán)境問(wèn)題感興趣嗎？
2、你的環(huán)保知識主要來(lái)源于什么？
3、你和家人、朋友談?wù)摥h(huán)境的狀況嗎
環(huán)保調查報告6
一、實(shí)踐報告概述
近年來(lái)，隨著(zhù)農村耕地面積的不斷擴大，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升，從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。土壤污染、地下水污染及至大氣污染已經(jīng)嚴重影響了農業(yè)的 發(fā)展、農民的生活質(zhì)量以及農產(chǎn)品質(zhì)量。
針對這一問(wèn)題，為了響應中國科學(xué)學(xué)會(huì )的號召，在校園團委以及老師的鼓勵下，我們自發(fā)組織了一個(gè)六人的大學(xué)生志愿行動(dòng)小組。在當地政府的支持下深入了商丘市劉莊村進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，以問(wèn)卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進(jìn)行了一次調查。同時(shí)，再輔以走訪(fǎng)的形式進(jìn)一步了解情況，以提高調查的準確性。另外，我們還對農藥的使用、化肥的使用以及一些科學(xué)的耕作方法對村民進(jìn)行了講解與宣傳。通過(guò)這次問(wèn)卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環(huán)保意識與環(huán)保知識的掌握有了較深層次的了解。
二、調查準備工作及流程
1． 前期準備工作
�。�1）7月2日~7月16日通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館以及相關(guān)認識對調查內容有了較全面較為正確的認識。
�。�2）7月17日~7月20日小組成員以討論交流的形式設計問(wèn)卷內容、確定問(wèn)卷題目，并請教老師以確定問(wèn)卷的科學(xué)性、合理性以及普遍性、適用性。
2．開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)
7月22日~7月28日進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3．后期總結工作
7月30日~8月30日進(jìn)行資料整理、數據分析，對調查情況進(jìn)行組內交流、分析并確定調查結論
三、調查內容及基本情況
調查問(wèn)卷共設置25道題目，內容涉及此地區主要種植的農作物和化肥、農藥的`選擇與正確使用，禽畜養殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染以及農村居民環(huán)保意識情況等內容。旨在了解農村食品安全問(wèn)題以及農村居民的環(huán)保意識。
劉莊村位于離民權縣約40公里處，人口約201人，耕地面積6000多畝。
四、調查結果以及結論分析
通過(guò)問(wèn)卷調查以及走訪(fǎng)交談，經(jīng)過(guò)分析整理，我們總結當地環(huán)保方面的現狀如下： 現狀一：當地村民意識到污染問(wèn)題，但束手無(wú)策。
通過(guò)問(wèn)卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現當地村民有67.5%的人表示對蔬菜水果有農藥殘留問(wèn)題處于擔心狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒(méi)有解決辦法。而對于長(cháng)期使用農藥等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時(shí)在調查中，有近97.5%的人認為使用農藥會(huì )對土壤和水源產(chǎn)生污染�？梢�(jiàn)在當地，有大部分的村民已經(jīng)意識到環(huán)境污染問(wèn)題的存在，但苦于并沒(méi)有明確的方法可以解決，所以也只能任由其發(fā)展。
現狀二：缺乏科學(xué)的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有42.5%的人并沒(méi)有接受過(guò)有機食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的教育。同時(shí)，幾乎近99%的村民認為自己需要進(jìn)行有關(guān)農產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的技術(shù)培訓并認為農村很有必要進(jìn)行有關(guān)環(huán)保工作的宣傳。這表明，現如今農村居民對環(huán)保意識有較高的需求，渴望得到相關(guān)機構的科普宣傳，有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。 現狀三：村民施用化肥不科學(xué)，同時(shí)有機化肥與無(wú)機化肥比例失調。
在調查中我們發(fā)現，有近75%的村民在農業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機肥，而這些肥料有92.5% 用于糧食作物中。在走訪(fǎng)中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過(guò)程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過(guò)量的現象。而過(guò)量使用農藥、化肥會(huì )導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染。
五、農業(yè)環(huán)�，F狀的改變策略
對策一：政府牽頭，帶動(dòng)村民解決污染治理問(wèn)題，化束手無(wú)策為治理有方。
對策二：加大農業(yè)環(huán)保知識的宣傳力度，調動(dòng)農業(yè)人才積極參與全民環(huán)保。
對策三：統一規范村民農藥、化肥使用比例引導村民科學(xué)施肥。
六、調查過(guò)程中的收獲與反思
通過(guò)這次“千鄉萬(wàn)村”科普活動(dòng)，我們小組深入農村，走訪(fǎng)調查，對農業(yè)污染問(wèn)題有了較為深刻的了解與分析，并針對問(wèn)題提出了一些粗淺的意見(jiàn)與建議，其中可能有許多的不足望見(jiàn)諒。
作為農業(yè)學(xué)子，支持國家農業(yè)建設是我們義不容辭的責任。我們一定會(huì )努力學(xué)習提高自身科學(xué)文化水平，立志為農業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量！
環(huán)保調查報告7
地球的環(huán)境很重要，當我們肆無(wú)忌憚的破壞地球環(huán)境的時(shí)候，其實(shí)我們是在透支著(zhù)我們子孫的財富。而大學(xué)生作為國家未來(lái)的建設者，也是很大的一個(gè)群體來(lái)說(shuō)，他們的環(huán)境保護意識顯得尤為重要。所以大學(xué)生環(huán)保意識調查報告是必要的，下面就由小編來(lái)為你整理大學(xué)生環(huán)保意識調查報告，以供參考。
大學(xué)生環(huán)保意識調查問(wèn)卷及結果分析
大學(xué)生環(huán)保意識調查報告
學(xué)院：_______________
專(zhuān)業(yè)班級：_______________
組員：_______________*
調查目的：了解大學(xué)生的環(huán)保意識如何，分析我校學(xué)生環(huán)保意識所存在的不良現象及形成和影響。
調查意義：針對我校大學(xué)生一些不良現象，環(huán)保意識低下，提出合理建議，從而改善校園環(huán)境，提高我校學(xué)生環(huán)保意識。
調查步驟：1.確定研究課題，2.小組討論，3.進(jìn)行調查問(wèn)卷，4.資料及有關(guān)數據整理，5.分析原因并討論.6.調查報告總結
調查報告總結
1、數據統計
a.你覺(jué)得自己的環(huán)保意識如何?是否關(guān)心有關(guān)于環(huán)境保護方面的問(wèn)題?()
b.很強.很關(guān)心b.一般比較關(guān)心c.幾乎沒(méi)有不關(guān)心d.有點(diǎn)一般般a10%、b2%、c44%、d44%
2.當看見(jiàn)水流不止或是空的教室或寢室還開(kāi)著(zhù)燈，你將:( )
a、立即關(guān)掉b、沒(méi)有注意過(guò)這個(gè)問(wèn)題c、與我無(wú)關(guān)，不多管閑事
a75%、b20%、c41%
3.你喜歡參加環(huán)�；顒�(dòng)嗎?如果給您提供機會(huì )，您會(huì )參加植樹(shù)嗎?( ) a、喜歡會(huì )去; b、關(guān)注下就好如自付費用的話(huà)不會(huì );
c、看情況如付給勞務(wù)費的話(huà)會(huì )去;d、與我無(wú)關(guān)不會(huì )去
a65%、b25%、c15%、d5%
4.您認為個(gè)人在環(huán)境保護的過(guò)程中能起到怎樣的作用?()
a.非常大的作用b.比較大的作用c.沒(méi)什么用d.不知道
a56%、b0%、c20%、d15 %
5.是否對環(huán)境的污染與破壞環(huán)境的行為表示反感?
a、沒(méi)有感覺(jué)b、一般反感c、非常反感
a5%、b55%、c45%、d0%
6.(1)你是否經(jīng)常向他人宣傳環(huán)保，達到教育他人，教育自己的目的( )
a、從沒(méi)有過(guò)b、偶爾c、經(jīng)常
a25%、b60%、c15%、d0%
(2)如果有，你是通過(guò)什么方式教育他人的( )
a、自己的環(huán)保行為b、說(shuō)教為主c、向別人介紹環(huán)保圖片或資料a45%、b55%、c0%、d0%
7.請問(wèn)你對國家實(shí)施禁塑令的態(tài)度如
何? () a非常贊成b支持,但覺(jué)得很不方便c反對d無(wú)所謂
a30%、b65%、c0%、d5%
8.你平時(shí)有關(guān)注環(huán)境保護方面的新聞嗎()
a經(jīng)常b有時(shí)會(huì )c從來(lái)不
a20%、b65%、c15%、d0%
9.對日常生活中的污染物你能否明確區分并注意盡量少制造( ) a)不能區分對是否制造污染物沒(méi)有概念b)能大概區分但并不注意是否制造c)能區分并注意盡量少制造a5%、b55%、c35%、d5%
10.,關(guān)于人與自然的關(guān)系,人們有著(zhù)不同的觀(guān)點(diǎn),這里列出了三種,請問(wèn)您最贊成哪種觀(guān)點(diǎn)( )
a)人應順應自然來(lái)謀求幸福b)人應利用自然來(lái)謀求幸福c)人應征服自然來(lái)謀求幸福d)說(shuō)不清
a70%、b25、%c5%、d0 %
11.科學(xué)技術(shù)總會(huì )有辦法解決所有的環(huán)境問(wèn)題,您對這種觀(guān)點(diǎn)的看法如何( )
a)非常同意b)大體同意c)不太同意d)非常不同意e)不知道
a5%、b20%、c60%、d5%
12假如在某個(gè)公共場(chǎng)所,您把用過(guò)得廢紙,飲料瓶,一次性飯盒之類(lèi)的東西要扔掉,但您去一時(shí)找不到垃圾箱,請問(wèn)您通常會(huì )怎么做( )
a)隨手扔掉b)趁沒(méi)人注意時(shí)扔掉c)放在一個(gè)不顯眼的地
方d)帶回家e)暫時(shí)拿到垃圾箱再扔
a0%、b15%、c10%、d5%、e70%
13.您在購物時(shí)會(huì )注意到商品上有環(huán)保標志嗎?( )
a、會(huì )，因為平時(shí)關(guān)注環(huán)保;b、會(huì )，因為環(huán)保標志是時(shí)尚潮流的象征; c、不會(huì )，因為不相信廠(chǎng)商的宣傳;d不會(huì )，因為我的選擇不足以改變世界的環(huán)境狀況;
a30%、b5%、c50%、d15%
14.您對現在環(huán)境保護宣傳的看法是：( )
a、宣傳力度不夠;b、脫離實(shí)際國情;c、無(wú)用之功;d、還湊合a65%、b10%、c5%、d20%
15.若發(fā)現有污染現象你會(huì )( )
a找有關(guān)部門(mén)反映b想參與但由于身單力薄而放棄c直接撥環(huán)境問(wèn)題免費舉報電話(huà)12369d.無(wú)所謂
a20%、b50%、c10%、d20%
2、調查結果分析并提出建議
在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問(wèn)題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門(mén)的問(wèn)題，也更成為了一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年當中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的'強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì )問(wèn)題!
6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì )。
為了廣泛動(dòng)員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì )的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查。
這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調查問(wèn)卷50份，收回50份.有效率100%.調查的覆蓋面為_(kāi)_________*大一大學(xué)生。
通過(guò)此次調查我們發(fā)現了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問(wèn)題。由于我們的能力有限。我們的調查問(wèn)卷可能不是很全面，不可能完全客觀(guān)的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。
從調查問(wèn)卷反映出來(lái)的問(wèn)題來(lái)看，我們發(fā)現我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來(lái)說(shuō)不是很強。造成這種原因是多方面的。1.大學(xué)生自身的環(huán)保素養不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。2.盡管我們學(xué)校綠樹(shù)成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。3.社會(huì )媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問(wèn)題。
在這次調查中發(fā)現我校學(xué)生雖有一定環(huán)保意識，但比較薄弱，環(huán)保意識還需加強
1題結果：44%幾乎沒(méi)有不關(guān)心44%有點(diǎn)一般般，反映出大學(xué)生環(huán)保應不太強，12題結果：15%趁沒(méi)人注意時(shí)扔掉70%暫時(shí)拿到垃圾箱再扔，說(shuō)明大部分大學(xué)生行為習慣還是很不錯的，但也有一些人存在亂扔垃圾現象。
14題結果：65%宣傳力度不夠，說(shuō)明我校環(huán)保宣傳力度還不夠，需要多做一些環(huán)保方面宣傳
通過(guò)調查反映出來(lái)的問(wèn)題我們總結了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議：通過(guò)學(xué)校加強學(xué)生環(huán)保教育，多開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
我校應大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng)，努力營(yíng)造這種氛圍，提高大家的環(huán)保意識
學(xué)生應該形成一種環(huán)保意識，環(huán)保應從身邊小事做起，擔起社會(huì )主人公責任。
.提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來(lái)增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實(shí)基礎。
大學(xué)生應該注意培養和提高自身的環(huán)保素養，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起。
大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體，他們有著(zhù)高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開(kāi)展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，到環(huán)保最需要的地方去。
這次調查給我們的感觸很深。環(huán)�？此埔粋�(gè)很大的社會(huì )問(wèn)題，其實(shí)環(huán)保就在我們每一個(gè)人的身邊，在我們每一個(gè)大學(xué)生的身邊。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個(gè)大學(xué)生為創(chuàng )造山更清，水更藍的美麗世界做一份自己的貢獻吧。而這一切的前提就是首先在思想覺(jué)悟上提高自己，提高自己的環(huán)保意識，才能更好的環(huán)保。
真的真心的希望我們的世界更美麗盎然!遠離污染!
環(huán)保調查報告8
一、調查人員：xxx
二、調查的時(shí)間和對象
20xx年8月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，同時(shí)也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。
三、調查的發(fā)現：
在調查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(cháng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周?chē)藳�，而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來(lái)越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著(zhù)草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)行習動(dòng)網(wǎng)呢?
(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們在清潔了自身的同時(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。
四、調查后的建議：
通過(guò)調查，我發(fā)現了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來(lái)增強大家的'環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護小區的衛生。多學(xué)習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。
相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng )國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!
通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。
環(huán)保調查報告9
實(shí)踐目的：保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量。
實(shí)踐主題：用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告。
實(shí)踐時(shí)間：xx年*月18日到21日期間。
實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx大街xx區。
實(shí)踐團體：大學(xué)生綠色希望志愿團成員。
實(shí)踐內容：
活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于8月18到21號進(jìn)行寒期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都****飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標，我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要��！
實(shí)踐結果：
本次寒期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的'環(huán)保意識。
實(shí)踐意義及總結體會(huì )：綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告寒期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學(xué)習。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿(mǎn)自負，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結，總結實(shí)踐中的經(jīng)驗；學(xué)會(huì )節約，節約積累來(lái)的財富。懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì )，用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
環(huán)保調查報告10
一。問(wèn)題的提出
人們的物質(zhì)文明不斷提高，人們都過(guò)上了小康生活，同時(shí)，由于人們沒(méi)有較強的環(huán)保意識，面臨著(zhù)十分嚴重的環(huán)保問(wèn)題。為了使我們生活的環(huán)境更加美好，我們便對環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行了調查。
二。調查的方法
……………………………………………………………………………
三。調查情況和資料整理
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四。結論
通過(guò)以上調查，可見(jiàn)城內環(huán)境污染日益嚴重。尤其是大氣污染，工廠(chǎng)不加節制地把濃煙排放到清新的空氣中，不僅嚴重污染了空氣，也影響著(zhù)人們的身體健康。一次性物品：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的.問(wèn)題出現了。一次性用品浪費資源，又對環(huán)境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的�？墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢？市民為了貪圖方便，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便，又便宜�？烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生，使到我們周?chē)沫h(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
我們要充分認識生態(tài)環(huán)境的作用，生態(tài)平衡對人類(lèi)生產(chǎn)、生活的意義，要充分認識環(huán)境污染與破壞的嚴重危害，要深刻認識我國環(huán)境形勢的嚴峻性，防治環(huán)境污染與破壞的緊迫性，更要在頭腦中牢牢樹(shù)立起保護環(huán)境的觀(guān)念，積極地參與到愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中去。
環(huán)保調查報告11
調查對象與方法：
對象為隨機抽取仙游縣華僑中學(xué)高中三個(gè)年級同學(xué)，參加問(wèn)卷共有126人。
調查方法：
采用自行設計的“高中學(xué)生關(guān)于低碳生活的調查問(wèn)卷”，內容主要包括高中學(xué)生對于低碳生活的認識狀況、態(tài)度狀況和行為狀況。
分析方法：
編碼問(wèn)卷全部回收后，進(jìn)行數據錄入，運用數據分析軟件對數據進(jìn)行整理、分析。
調查結果及分析：
17%的同學(xué)選擇很有必要建立“低碳生活一族”社團，92%的同學(xué)選擇可有可無(wú)�？梢�(jiàn)同學(xué)對學(xué)校倡導低碳生活理念有較高的認同度與參與愿意。
低碳生活內涵、內容的熟悉程度：
83%的學(xué)生認為提倡低碳生活是有（很有）必要的,可見(jiàn)學(xué)生對于低碳生活的認可度很高。41%的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)低碳生活，其中72.22%的學(xué)生了解低碳生活,可見(jiàn)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注低碳生活。
低碳關(guān)于哪些方面：
78.6%的同學(xué)選擇發(fā)展新能源，77.8%的同學(xué)選擇降低二氧化碳的排放，73.02%的同學(xué)選擇節能。使用新能源（特別是清潔能源）及節能都可以減少礦物能源的使用，從而降低二氧化碳的排放，可見(jiàn)大部分同學(xué)對低碳就是減少二氧化碳排放有明確的認識。僅有60.32%的同學(xué)認為不會(huì )降低生活水平，17.46%的同學(xué)選擇不清楚，可見(jiàn)對于低碳生活的內涵部分學(xué)生還是不清楚甚至誤解。
低碳生活相關(guān)知識的獲取途徑：
有93.65%的學(xué)生是從廣播電視報紙雜志上知道低碳生活的，比例遠大于其他途徑，只有6.35%的學(xué)生是從教師、同學(xué)處知道低碳生活，可見(jiàn)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行低碳生活理念和實(shí)踐教育開(kāi)展得不理想，在倡導公眾參與方面還大有可為。
影響低碳生活的實(shí)踐方法：
水電：
僅有15.87%的同學(xué)選擇手洗衣物這種家庭節能減排方法。84.13%的同學(xué)經(jīng)常隨手關(guān)閉水龍頭，42.06%的同學(xué)不認同盆浴，8%的同學(xué)選擇經(jīng)常隨手關(guān)閉電器，可見(jiàn)仍有很大一部分同學(xué)沒(méi)有養成良好的習慣，測試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多。隨手關(guān)燈，每戶(hù)每年可節電約4.9度。43%的同學(xué)家里的照明工具選擇節能燈可見(jiàn)莆田地區推行節能燈已有成效，但還有提升的空間。僅有13%的同學(xué)選擇夏季空調溫度設定27度及以上。夏季空調設定的溫度越低，耗能越多，經(jīng)試驗測得空調設置在27℃左右，人體的感覺(jué)為舒適，而空調的溫度調控到27℃可比20℃時(shí)節省電能約30%。
食物：
民以食為天的傳統思想使得中國人的飲食和食物支出占總支出的30%~50% 。調查顯示：18.25%的'同學(xué)選擇學(xué)校訂飯，32%的同學(xué)選擇外賣(mài)，43%的同學(xué)自帶或者回家；05%的同學(xué)選擇自帶餐具，73.02%的同學(xué)選擇使用餐廳提供的消毒餐具，94%的同學(xué)選擇使用一次性餐具；38%的同學(xué)選擇偶爾會(huì )有剩飯剩菜，14.29%的同學(xué)選擇經(jīng)常有剩飯剩菜。35%的同學(xué)點(diǎn)菜時(shí)會(huì )注意分量，44%的同學(xué)有意識減少肉食多吃蔬菜�？梢�(jiàn)學(xué)生對于食品碳足跡觀(guān)念比較單薄，食品的二氧化碳總釋放量取決于其產(chǎn)地、原材料、翻耕、播種、化肥和農藥制造、收獲、運輸到加工廠(chǎng)、再到用電力清洗、加工和包裝、運到商店的每一個(gè)步驟；再加上當森林因放牧和耕作而消失所引起的碳匯損失。購買(mǎi)本地食品、將紅肉和乳品改為雞、魚(yú)、蛋或蔬菜都能減少碳排放。美國經(jīng)濟學(xué)家肖爾茨創(chuàng )建了一個(gè)碳計算器。按照這個(gè)計算器，一個(gè)煮熟的雞蛋會(huì )排放XXX克二氧化碳當量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當量是1224克——相當于駕駛一輛SUV車(chē)6公里的碳排放。
穿戴：
XX.41%的同學(xué)有較少不怎么穿的衣服，71%的同學(xué)有較多不怎么穿的衣服。學(xué)生對穿戴產(chǎn)生的碳排放意識薄弱。
出行：
26.2%的學(xué)生使用公交車(chē)，64.29%的學(xué)生步行或自行車(chē)，9.52%的學(xué)生私家車(chē)或者打車(chē)。55.56%的同學(xué)經(jīng)常選擇綠色交通工具，42.06%的同學(xué)有時(shí)選擇綠色交通工具。
調查結論：
目前高中學(xué)生對低碳生活的了解情況認知度參差不齊，大部分學(xué)生對低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒(méi)有深入了解，殘缺性低碳生活認知必然造成部分青少年在踐行低碳生活過(guò)程中做得不盡人意，多數學(xué)生不會(huì )探索科學(xué)方法計算家庭或個(gè)人踐行低碳生活的外在價(jià)值。在日常生活中，學(xué)生能做到一些與低碳生活要求相符的行動(dòng)，但是同時(shí)很多高中學(xué)生，買(mǎi)東西追求時(shí)尚，吃穿、出行等方面浪費現象較嚴重，主要存在不能在衣食住行用等各個(gè)方面都踐行低碳生活、不能自覺(jué)地、持之以恒地踐行低碳生活、不善于使用科學(xué)方法踐行低碳生活等狀況。所以有必要加強平常的宣傳教育力度，指導學(xué)生對低碳生活進(jìn)行系統的了解和學(xué)習。
對實(shí)踐活動(dòng)的建議：
為了樹(shù)立高中學(xué)生低碳生活的思想觀(guān)念和社會(huì )責任意識，培養學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，養成良好的“低碳生活”習慣；鼓勵高中學(xué)生能身體力行，為自己、為社會(huì )、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實(shí)現高中學(xué)生自身社會(huì )價(jià)值；高中化學(xué)教學(xué)可以做以下幾種實(shí)踐：
一、高中化學(xué)教育將低碳生活教育納入當前教育體系之中，通過(guò)開(kāi)設第二課堂、社會(huì )實(shí)踐課程或者興趣小組活動(dòng)的方式，改進(jìn)學(xué)生殘缺性低碳生活認知構成。
二、利用學(xué)校宣傳欄、通過(guò)晨會(huì )、校園廣播、海報、主題班會(huì )等多種方式宣傳低碳生活知識和低碳生活方法。
三、以學(xué)校社團為載體，通過(guò)舉辦踐行低炭生活征文活動(dòng)、提出低碳點(diǎn)子、開(kāi)發(fā)低碳產(chǎn)品、開(kāi)展“低碳教室”、 “低碳班級”評比等活動(dòng)形式，充分調動(dòng)高中學(xué)生積極主動(dòng)性。
環(huán)保調查報告12
一、問(wèn)題的提出：
此次調查的目的是了解公民的環(huán)保意識，了解哪些人群環(huán)保意識較薄弱，哪些環(huán)保策略公民較易接受。
二、調查的過(guò)程
1、 調查前的準備：
�、僭O計好調查問(wèn)卷。問(wèn)卷題型有選擇題、問(wèn)答題。選擇題25題，問(wèn)答題2題，內容包括公民環(huán)保意識、環(huán)保行為、環(huán)保策略三個(gè)方面。
�、谶x定調查對象：六一班學(xué)生家長(cháng)或親戚。
2、調查過(guò)程：
�、�9月15日到9月30日討論整理調查問(wèn)卷，并打印出來(lái)。
�、�9月31日將調查問(wèn)卷發(fā)放給六一班學(xué)生，由其家長(cháng)或親戚填好。8日上交問(wèn)卷，六一班實(shí)有54人，上交40份，其中有一份問(wèn)卷答題不完整，因此有效問(wèn)卷39份。
�、�10月14日給老師審核數據，審核后發(fā)現數據統計有誤，因此我們再次進(jìn)行數據統計。
�、�10月17日再次審核數據。
�、�10月18日根據數據，討論并寫(xiě)下調查結果。
�、�10月19日討論并寫(xiě)下此次實(shí)踐活動(dòng)的收獲。
3、活動(dòng)記錄
三、調查問(wèn)卷
四、調查數據
五、調查結果反饋：
根據我們的調查，我們發(fā)現：總體上男女的環(huán)保意識差不多，年輕的環(huán)保意識強，學(xué)歷高的環(huán)保意識強。下面我們分三個(gè)方面來(lái)分析調查結果和存在的問(wèn)題。
�、� 環(huán)保意識方面
第2題：10%的人認為自己對環(huán)保知識了解很多，51%的人認為自己對環(huán)保知識了解較多，38%的人認為自己對環(huán)保知識了解很少。了解很少的人占這么多比例與我們理想的相差較大。
第3題：69%的人認為環(huán)保對人類(lèi)重要，13%的人認為環(huán)保對人類(lèi)不重要，18%的人不知道環(huán)保重要不重要。認為環(huán)保重要的占一半以上，這讓人很高興，可我們希望不清楚環(huán)保重要不重要的人的比例應該控制在10%以下。
第8題：46%的人認為提倡環(huán)保意識對人們有好處，46%的人認為沒(méi)有好處，8%的人不知道。我們不清楚那些人怎么會(huì )認為提倡環(huán)保意識對人們沒(méi)有好處或不知道有沒(méi)有好處，而且比例占這么大。
第9題：82%的人認為一個(gè)良好的環(huán)境對人們的性格有影響，8%認為沒(méi)有影響，10%認為不知道。
第10題：95%的人認為隨地吐痰會(huì )污染環(huán)境，5%的認為不會(huì )。但我們希望100%的人能認識到隨地吐痰會(huì )污染環(huán)境。
第11題：56%的人認為植樹(shù)造林對人們生活環(huán)境有影響，44%的人認為沒(méi)有影響。有比較多的人看到“環(huán)�！眱勺志椭拉h(huán)保重要，但看到與環(huán)保有關(guān)的比如植樹(shù)造林就不大清楚了，說(shuō)明人們環(huán)保知識較少。
第14題：認為自己有接受過(guò)環(huán)保教育的人占23%，認為自己有點(diǎn)接受過(guò)環(huán)保教育的占44%，沒(méi)有接受環(huán)保教育的占31%。有接受環(huán)保教育的人比沒(méi)有接受環(huán)保教育的人還要少，這讓我們難以想象。從調查結果看，沒(méi)有接受環(huán)保教育的人中，農民和自由職業(yè)者占絕大多數，工人、公務(wù)員、學(xué)生較少。
第15題：21%的人認為對村里的垃圾處理滿(mǎn)意，46%的人認為不滿(mǎn)意，33%的認為沒(méi)意見(jiàn)。從這里我們可以看出村里的垃圾處理不大理想，村委會(huì )應引起重視。
第16題：8%的人知道新型環(huán)保技術(shù)，51%的人知道一點(diǎn)，41%的人不知道。知道新型環(huán)保技術(shù)的人只有8%。我們也不清楚哪些屬于新型環(huán)保技術(shù)，因此我們的'環(huán)保宣傳，應該多宣傳新知識、新技術(shù)。
第17題：41%的人認為環(huán)境保護是一件很緊迫的事，10%的人認為不緊迫，49%的人認為不清楚。出乎我們的意料，竟然只有41%的人認為環(huán)境保護緊迫，而49%的人認為不清楚，這是何等可悲呀!
第18題：44%的人發(fā)現有污染現象時(shí)積極制止，26%的人向環(huán)保部門(mén)舉報，31%的人不管。能有44%的人積極制止污染現象比較可喜的，我們還以為會(huì )有很多人不管呢!
第19題：政府在制定環(huán)保規劃時(shí)，需要聽(tīng)取公眾意見(jiàn)，46%的人會(huì )參加，13%的人不會(huì )參加，41%的人看情況。
第20題：54%的人贊成購物時(shí)使用塑料袋，36%的人不贊成，10%的人無(wú)所謂。我們想54%的人們只考慮到使用塑料袋的方便，卻沒(méi)有考慮到塑料袋對環(huán)境的污染。
第22題：72%的人認為宣傳教育在環(huán)保中非常重要，26%的人認為一般，3%的人認為不重要。
�、� 環(huán)保行為方面
第1題：5%的人經(jīng)常參加環(huán)�；顒�(dòng)，51%的人有時(shí)參加，44%的人沒(méi)有參加環(huán)�；顒�(dòng)。我們認為經(jīng)常參加環(huán)�；顒�(dòng)的人少了些。
第4題：95%的人將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，5%的人選其他，沒(méi)有人亂扔，這是一種好現象。
第5題：在大街上，四處無(wú)人時(shí)，21%的人會(huì )亂扔果皮紙屑，79%的人不會(huì )亂扔果皮紙屑。
第6題：85%的人認為吸煙會(huì )污染環(huán)境，3%的人認為吸煙不會(huì )污染環(huán)境，13%的人不知道。我們小孩子最討厭吸煙了，居然有這么多人不知道吸煙會(huì )污染環(huán)境。
第7題：28%的人對于亂扔垃圾的人會(huì )上前阻止，46%的人將垃圾拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，38%的人對于亂扔垃圾的人會(huì )不理睬。這一點(diǎn)我們也做得不夠好，對于亂扔垃圾的人會(huì )采取不理睬，所以我們從現在開(kāi)始應該先要求自己做好，然后督促旁邊的人做好。
第13題：18%的人有分類(lèi)處理垃圾的習慣，51%的人有時(shí)有，31%的人沒(méi)有。這一點(diǎn)我們也做不到，因為太麻煩了，而且我們也認識不到這樣做有什么好處。
�、郗h(huán)保策略方面
第21題：46%的人從報紙、雜志獲取環(huán)保知識，56%的人從廣播、電視獲取，18%的人從互聯(lián)網(wǎng)上獲取，26%的從學(xué)校教育獲得。這說(shuō)明學(xué)校教育、社區組織的環(huán)保宣傳力度比較薄弱，這些部門(mén)應該加強環(huán)保教育，應將環(huán)保教育放在重要位置。
第23題：對周?chē)h(huán)境有意見(jiàn)的，31%的人向政府投訴，38%的人向媒體反映，31%的人不知道怎么反映。對周?chē)h(huán)境有意見(jiàn)不知道如何反映的人比較多，因此在進(jìn)行環(huán)保宣傳時(shí)，應說(shuō)明可以通過(guò)哪些渠道反映。
第24題：41%的人認為普通百姓是最需要接受環(huán)保教育的群體，38%的人認為是學(xué)生，10%的人認為是企業(yè)主，10%的人認為是領(lǐng)導干部。
第25題：15%的人認為新聞媒體是人們最樂(lè )意接受的環(huán)保教育方式，21%的人認為是課堂教育，36%的人認為是參與活動(dòng)，28%的認為是閱讀環(huán)保書(shū)籍。
第26題：有38%的人完成這題。
第27題：有54%的人完成這題。
26、27題是要求被調查人員寫(xiě)出環(huán)保措施。大多數人認為環(huán)境保護的有效措施就是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。我們認為還應該多植樹(shù)造林，寫(xiě)提示牌，警告牌，不排放污水和化學(xué)煙霧等。
六、總評和建議
通過(guò)調查我們發(fā)現雖然有少數人環(huán)保意識比較強，但多數人的環(huán)保意識較薄弱，環(huán)保行為也不理想，更不懂得怎樣去宣傳環(huán)保知識。調查結果還顯示學(xué)校教育、社區組織活動(dòng)中的環(huán)保教育比較薄弱，環(huán)保宣傳時(shí)沒(méi)有讓群眾知道對周?chē)h(huán)境有意見(jiàn)可以通過(guò)哪些渠道反映。調查結果還告訴我們普通百姓最需要接受環(huán)保教育，參與活動(dòng)是人們最容易接受的環(huán)保教育方式，其次是閱讀環(huán)保書(shū)籍。
下面我們提些小小的建議：
1、調查結果顯示最需要接受教保教育的是普通老百姓。我們認為村里應該組織村民經(jīng)常參加環(huán)�；顒�(dòng)，播放錄象，通過(guò)錄象宣傳環(huán)保知識，通過(guò)錄象中的行為明辨是非，通過(guò)看錄象認識到生活在優(yōu)美環(huán)境和糟糕環(huán)境對人們生活，對人們身心的影響。希望能每個(gè)月進(jìn)行一次大檢查，檢查村里的各個(gè)死角，組織村民清理垃圾。我們還希望在村里的宣傳欄粘貼環(huán)保圖片，甚至給村民發(fā)放環(huán)保小冊子，讓村民清楚地知道環(huán)保的重要性，讓村民學(xué)習一些環(huán)保知識，以及怎樣保護環(huán)境，怎樣反映或舉報對周?chē)h(huán)境的不滿(mǎn)。我們都知道溫瑞塘河治理政府部門(mén)花了許多資金還小河清潔，可人們卻依然把小河弄臟了，因此我們建議最好讓村民去清理河道，讓他們懂得污染小河容易，清理小河難，從而自覺(jué)保護環(huán)境。
2、學(xué)校里應加強環(huán)保教育，將環(huán)保教育放在重要位置，加強宣傳力度，讓學(xué)生充分了解環(huán)保的重要性，除了要求學(xué)生平時(shí)注意環(huán)境衛生外，還要經(jīng)常組織學(xué)生參加環(huán)�；顒�(dòng)，如：環(huán)保畫(huà)比賽，環(huán)保黑板報比賽，植樹(shù)造林等。
3、我們認為企業(yè)主環(huán)保意識的提高也十分重要，政府、環(huán)保部門(mén)應采取有效措施增強他們的環(huán)保意識，對有違反有關(guān)環(huán)境保護法法規的，采取相應的懲罰。
七、調查收獲
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我們知道了調查是一件比較困難，比較麻煩的事，特別是數據的統計一定要認真，不能馬虎，稍微馬虎一下就出錯，而數據的統計直接影響調查結果。
通過(guò)這次調查和討論，我們知道了人們的環(huán)保意識較弱，各個(gè)部門(mén)加緊宣傳。在調查的同時(shí)，我們也增加了一些環(huán)保知識，知道了新型環(huán)保技術(shù)和一些環(huán)保策略，也知道了環(huán)保不僅僅指不亂扔垃圾和把地上的垃圾撿起來(lái)，不使用塑料袋竟也是保護環(huán)境的一種有效做法。
通過(guò)調查討論，我們還發(fā)現我們的調查對象應該有選擇，每種人群應該有一定的數量或在比例上應該相近。另外我們的調查問(wèn)卷范圍較小，比如我們發(fā)現企業(yè)主的環(huán)保意識較薄弱，但是我們的問(wèn)卷中很少涉及企業(yè)方面，煙霧排放，污水排放，樹(shù)木砍伐，土壤污染等方面的環(huán)保問(wèn)題。
另外，我們覺(jué)得我們的計算和推理還不夠精確，如果時(shí)間允許，應該給每道題相應的分值，然后把分值加起來(lái)除以人數，最后把男女平均分值，各個(gè)職業(yè)平均分值，各個(gè)年齡的平均分分值進(jìn)行比較，這樣得出哪種人群環(huán)保意識較強，哪種人群環(huán)保意識較弱的結論就會(huì )更加精確。
總之，這次實(shí)踐活動(dòng)我們收獲很大，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們喜歡實(shí)踐活動(dòng)，希望今后能多搞實(shí)踐活動(dòng)。
環(huán)保調查報告13
為深入貫徹黨的十八大精神，積極響應教育部和大連理工大學(xué)實(shí)踐理論一把抓的號召，建設生態(tài)文明，把生態(tài)文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展，為此，大連理工大學(xué)學(xué)生張杰在寒假期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地調研勘察了作為國家示范企業(yè)的甘肅省蘭州鐵路局河口南焊軌基地，旨在宣傳綠色環(huán)�？破罩R，對企業(yè)的和諧發(fā)展提出適當建議。
蘭州鐵路局河口南焊軌基地始建于XX年，位于蘭州樞紐蘭新線(xiàn)與蘭青線(xiàn)交會(huì )地河口南車(chē)站以南，占地面積134畝，根據地形條件，工藝平面布置采用l型布置方案，年焊軌設計生產(chǎn)能力為XX公里。
基地建成投產(chǎn)以來(lái)，基地領(lǐng)導積極改善生產(chǎn)、辦公工作環(huán)境，對廠(chǎng)區進(jìn)行了大面積種草種樹(shù)綠化工作，綠化面積達5000平方米，栽植樹(shù)木200多棵。對焊軌基地西區時(shí)效臺北側道路及焊軌線(xiàn)輥道周?chē)佋O了花磚，共計長(cháng)度超過(guò)1200米;更換、配置了車(chē)間休息座椅、更衣柜等生活配套設施;增設了工量具臺及各型標識牌。為努力營(yíng)造爭一流、創(chuàng )一流的.文化氛圍，以五個(gè)一流為主題，在顯著(zhù)位置懸掛了文化燈箱，張貼了安全宣傳畫(huà)，制作了以閉環(huán)管理和標準化作業(yè)為主要內容的宣傳板，營(yíng)造安全生產(chǎn)和爭創(chuàng )一流的良好氛圍，用充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、溫暖的文字和安全警示語(yǔ)激勵和提示職工，讓職工在潛移默化中受到教育。同時(shí)，為了活躍職工業(yè)余文化生活，車(chē)間定期組織開(kāi)展了體育活動(dòng)和各項文化活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體干部職工的不懈努力，車(chē)間廠(chǎng)區的面貌煥然一新，生活配套設施進(jìn)一步得到了完善，為爭創(chuàng )工作環(huán)境一流的目標打下基礎。
生態(tài)文明是人類(lèi)為保護和建設美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設全過(guò)程和各方面的系統工程，反映了一個(gè)社會(huì )的文明進(jìn)步狀態(tài)。此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)旨在希望能宣傳及學(xué)習先進(jìn)的企業(yè)環(huán)保措施及理念，保護生態(tài)環(huán)境，打造示范企業(yè)。
環(huán)保調查報告14
一、調查人員：1037
二、調查的時(shí)間和對象
20xx年7月1日至7月8日上午，驕陽(yáng)似火，天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，同時(shí)也發(fā)現了一些急需解決的問(wèn)題。
三、調查的發(fā)現：
在調查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┪寤ò碎T(mén)，種類(lèi)繁多
這一點(diǎn)不用多說(shuō)，現在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應有盡有小學(xué)生環(huán)保調查報告小學(xué)生環(huán)保調查報告。
�。ǘ┦褂梅奖�，價(jià)格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的`物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購。500雙一（低碳生活綠色環(huán)保調查報告）捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0。012元，這低廉的價(jià)格吸引著(zhù)許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
�。ㄈ├速M嚴重，質(zhì)量參差
據有關(guān)資料顯示，中國市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套；一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5。5克，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心。收起的數字，地說(shuō)明了這些一次性用品對資源的浪費。據統計，上海一年所有丟棄的賓館六小件（賓館提供[gōng]一次性的用品）總重量達1814噸，每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬(wàn)元這說(shuō)明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著(zhù)很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質(zhì)量參差[cēncī]不齊。
�。ㄋ模┗厥绽щy，難以利用
一次性用品帶來(lái)了巨大浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠(chǎng)家會(huì )直接回收用過(guò)的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì )每天更換床單、毛巾，也不會(huì )主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開(kāi)始，韓國的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了，馬來(lái)西亞的大多數酒店從上個(gè)世紀90年代初期也不再提供[。當然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的。
通過(guò)這次自我調查，我深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。
環(huán)保調查報告15
一、調查方法：
觀(guān)察記錄，抽樣調查。
二、調查對象：
生活的周邊環(huán)境。
三、存在的環(huán)境問(wèn)題：
(1)家在農村，在這里，人們都為了省錢(qián)，燒飯用草和麥秸桿，燒這些時(shí)，向天空望去，全是黑煙，灰蒙蒙的，有時(shí)，燒的塑料還有很強的刺激性氣味。
(2)有的人上街買(mǎi)菜，不帶籃子或包，用完的塑料袋亂丟亂扔，堆的向山一樣。
(3)周邊的小河原本十分干凈的，但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠(chǎng)建在這里。它們這有害氣體和污水亂放排入河中，使水體嚴重污染。河中的魚(yú)蝦也全部死掉，使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴重阻礙，周邊的莊稼也病秧秧的，一點(diǎn)也不旺盛。
(4)社會(huì )的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好，而使交通也發(fā)展起來(lái)，同時(shí)，那些汽車(chē)排放大量二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的婚姻生活。
(5)見(jiàn)長(cháng)有些人長(cháng)還很不聞名在墻上亂涂亂畫(huà)，影響我市市容。
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四、問(wèn)題的原因
(1)人們的環(huán)保意識不強，細穗發(fā)展不知環(huán)保，提倡先水污染后治理的方針。
(2)沒(méi)有環(huán)保部門(mén)的科研工作沒(méi)有做完善。
(3)司機沒(méi)有污染物認識到過(guò)載污染的污害性。
五、建立
(1)宣傳環(huán)保的重要性，加強公民意識，素質(zhì)，堅持預防為主，防治結合方針。
(2)向工廠(chǎng)的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。
(3)向環(huán)保部門(mén)反映對車(chē)輛的喇叭的分貝進(jìn)行實(shí)施限制規定，制定有關(guān)法律。
六、反思，結論
只有先保持環(huán)境，才可能走可持續發(fā)展道路，目前我國環(huán)境污染嚴重，形勢相當嚴峻，我們必須認識到保護好環(huán)境維護是發(fā)展工業(yè)的前提，保護好環(huán)境也就是保護好我們賴(lài)以生存的地球，所以環(huán)境保護要從我做起，從小事做起。
工程建設我針對望城縣所轄區農民對新農村基本建設的環(huán)保意識、法律維權意識進(jìn)行了一次普查，并政治宣傳為當地居民區開(kāi)展了一次較為深入的宣傳。通過(guò)本次宣傳，在取得一定成效的同時(shí)，也發(fā)現了幾點(diǎn)值得我們注意的問(wèn)題。
第一，農民法律意識單薄，對于什么是環(huán)境特權、我國環(huán)境與資源保護的主要是什么知之甚少，對于切乎自身利益的環(huán)境糾紛解決、訴訟、刑事責任所應需承擔的民事責任更是不了解，對于部分負責人在對氛圍糾紛的行政處理程序上是什么的問(wèn)題上卻反必要的.法律常識。
第二，生活習慣不良。我們針對長(cháng)沙市環(huán)保局制定的<保護環(huán)境隨手可偷懶的100件小事>隨機對村民進(jìn)行調查，結果發(fā)現，畜牧業(yè)涉及回收類(lèi)產(chǎn)品環(huán)保習慣與涉及農村農業(yè)生產(chǎn)、家庭生活方面的環(huán)保約定俗成未養成。在這些方面對環(huán)境的污染和破壞也較為嚴重。例如，農民仍未意識到廢電池對于取用水、耕地等的污染，生活垃圾未分類(lèi)里也會(huì )導致資源的浪費。
第三，走訪(fǎng)過(guò)程中，發(fā)現農民對于環(huán)保工作既定基本基于村規民約，缺少必要的制度建設，缺少一套必要的處理環(huán)境污染和危害后果的基本應急制度。同時(shí)，對于農民的破壞環(huán)境的行為缺少必要的監督和適當的處罰優(yōu)先措施。
在調查之前，我組對問(wèn)卷調查的組織與實(shí)施進(jìn)行了周密的安排，對問(wèn)卷訪(fǎng)談的組織和實(shí)施涉及到對人、財、物有條理以及日程等各個(gè)方面做出了周密的安排。經(jīng)過(guò)周密的分析，我們認為，本次問(wèn)卷調查應該求得數量與質(zhì)量的保證。經(jīng)本作討論認為，對于本次調查，個(gè)研究人員和調查員隨時(shí)保持聯(lián)系，調查過(guò)程中爭取與被調查者建立信任和理解。
經(jīng)過(guò)分析，本次系調查采取隨機抽樣方法。調查總體為該本村所有人員農業(yè)戶(hù)口人員。樣本由從樣本總體中抽取的部分圍成。為了做到隨機抽樣，我們按行政村劃分為若干若個(gè)互不重疊部分，確定抽樣單元。以上方法能夠必需是該調查迅速獲取所需要的信息，科學(xué)的選取具有指導意義的樣本。
經(jīng)過(guò)詳細的實(shí)施和分析此份調查問(wèn)卷，現將本年度調查的數據信息進(jìn)行展示，我們通過(guò)計算均值核對變量的程度分析，計算出更較為精確的數據。
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