青春期演講稿

青春期演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的青春期演講稿，希望對大家有所幫助。

青春期演講稿1

　　高大的棕櫚樹(shù)，綠草如茵，榕樹(shù)舒展著(zhù)茂盛的枝葉，桃花在夢(mèng)幻的季節里飛舞……這就是我們詩(shī)意的校園。生命的智能之花在這里綻放，青春的節拍不斷響起。我害怕用我的腳步打擾校園的美好，不禁回想著(zhù)，想著(zhù).

　　感受初中生活旋律的是一顆純凈的'心；

　　帶著(zhù)渴望和喜悅，我們向太陽(yáng)揚起笑臉，手挽手來(lái)到草坪。有一種緣分會(huì )讓我們走得很近。走進(jìn)新的校園，面對新的生活，我們歌唱，我們期待著(zhù)。第一堂課，我們用純凈的心感受初中生活的旋律；帶著(zhù)和火一樣的激情燃燒在絢麗的歲月里。

　　帶著(zhù)疑惑解讀初中生活的魅力；

　　帶著(zhù)不解和尋找，我們進(jìn)入了初二�；ㄩ_(kāi)花落；春去春來(lái)。我們凝視著(zhù)教室窗戶(hù)里發(fā)芽的新葉，聽(tīng)著(zhù)老師總是講的沒(méi)完沒(méi)了的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總是想穿時(shí)髦的衣服，我們總是想剪我們老師不喜歡的流行發(fā)型。我們是自由的，我們似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。

　　我們學(xué)著(zhù)打坐，常�？恐�(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，看著(zhù)藍天上飄著(zhù)的云；會(huì )坐在窗臺上唱著(zhù)不懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，我們的歌聲飄蕩著(zhù)，在這絢麗的歲月里，帶著(zhù)逝去的美麗，散發(fā)著(zhù)生命的魅力。

　　帶著(zhù)一顆進(jìn)取的心在成長(cháng)的土地上掙扎：青春嘗起來(lái)酸甜苦辣，我們帶著(zhù)一顆純潔溫柔的心駛向蔚藍的大海。綠草有我們留下的一片笑聲；小樹(shù)苗是我們的希望；飄揚的旗幟是我們笑著(zhù)流淚的漩渦。我們等待，等待下一個(gè)絳黎明明；我們堅信我們會(huì )笑到最后。

　　花兒在笑，雨在唱，我們在成長(cháng)的路上一步一步的奔跑。

青春期演講稿2

各位老師、同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天，學(xué)校在這里舉行“青春期健康教育講座”，這是我校紅十字工作注重針對性、加強實(shí)效性、體現人文性的一個(gè)重要舉措。市婦保所的趙主任為我們上了高水平的健康教育課，請讓我們用熱烈的掌聲對趙主任表示衷心的感謝！

　　高中生正處于青春期，這是一個(gè)從兒童過(guò)渡到成年的中間時(shí)期。在這一階段，每個(gè)人都要經(jīng)歷前所未有的劇烈變化，它是身心全面發(fā)育和發(fā)展的'重要階段。同時(shí)，青春期也是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣的階段。

　　但是，青春期又是個(gè)體發(fā)展全程中的一個(gè)極為特殊的階段。這個(gè)階段生理發(fā)育加速，提前進(jìn)入成熟狀態(tài)，而心理發(fā)展卻相對緩慢。由于身心發(fā)展的不和諧、不平衡，使得處于青春期的中學(xué)生的自我調節能力較弱，引起心理發(fā)展上的種種矛盾，并容易出現心理及行為方面的偏差。在與學(xué)校及社會(huì )生活的接觸中，他們主觀(guān)上也希望自己能隨時(shí)自覺(jué)地遵守社會(huì )道德規范，但客觀(guān)上又往往難以較好地控制自己的情感和行為，有時(shí)會(huì )情不自禁地魯莽行事，而事后又常常追悔莫及，使自己陷入懊悔、自責的漩渦之中。

　　另一方面，隨著(zhù)性的發(fā)育和成熟，處于青春期的中學(xué)生還出現了與同齡異性交往的渴求。從渴望接近、了解異性，到對異性情竇初開(kāi)，這是性心理發(fā)展的重要階段。中學(xué)生大多處于性意識萌動(dòng)、充滿(mǎn)浪漫的期望和幻想期，異性同學(xué)之間的接觸，也大多停留在一般交往和彼此好感的階段。但也確有極少數學(xué)生在許多復雜因素的作用下，逾越了異性正常交往的界限，甚至偷偷地去品嘗“愛(ài)情”的禁果，最終則往往以痛苦和懊悔來(lái)終結這段不成熟的感情。

　　在一些不良事件發(fā)生后，受傷害的往往都是女生，通過(guò)這次講座希望同學(xué)們能理智地控制自己，懂得怎樣真正地尊重異性、有效地保護自己。促進(jìn)異性同學(xué)之間的正常交往，平穩地度過(guò)青春期這一特殊時(shí)期。懂得自尊、自愛(ài)、自護、自強，學(xué)會(huì )把握正常的異性交往的“度”。

　　謝謝大家！

青春期演講稿3

　　青春如舞臺。每個(gè)人都有展示自己的機會(huì )，但只有勝利者和努力的人被拋在后面。他們最終會(huì )站在一個(gè)閃亮的地方。不努力的只會(huì )被淘汰。他們只能在閃亮的燈光下看著(zhù)別人，獨自嘆息。

　　我曾經(jīng)陷入失明。那段時(shí)間，我經(jīng)�？醋约翰畹某煽�(jì)單。我不知道長(cháng)大后該做什么，也不知道以后能做什么，因為我覺(jué)得自己的成績(jì)真的很不理想，直到有一天偶然遇到一個(gè)女生。

　　那天我在小區散步的時(shí)候，突然看到一個(gè)女孩在練習跳舞。她看起來(lái)只有9歲。當時(shí)太陽(yáng)很熱，天氣很熱。汗水濕透了她的后背和頭發(fā)，但她似乎沒(méi)有什么感覺(jué)，所以她一遍又一遍地練習。我一直站在那里。其實(shí)我看到她好多次想停下來(lái)休息，但每次都是繼續咬牙堅持。過(guò)了大概20分鐘，我She說(shuō)：“因為我想站在最高的`舞臺上，跳給大家看的最好的舞，我媽說(shuō)我是家里唯一的希望，所以我必須努力，一直練習，才有機會(huì )給我媽買(mǎi)個(gè)大房子，帶我媽去很多地方玩。這是我的夢(mèng)想，也是媽媽對我的期望。我努力了，總會(huì )有回報的。妹子吧？”聽(tīng)了之后，覺(jué)得很慚愧。9歲的孩子懂得努力，成功靠努力。為什么我做不到？世上無(wú)難事，只怕有心人。我還有那么多時(shí)間努力。為什么我要陷入暫時(shí)的失��？我豁然開(kāi)朗，天空似乎變得明亮起來(lái)。

　　青春在流逝，但時(shí)間依舊。不知不覺(jué)中，我們都在改變，變得比以前憂(yōu)郁、成熟。我們都在成長(cháng)的征途上，盲目的尋找方向，跌跌撞撞的遠去。只有努力尋找光明和方向，才能擺脫困境。青春沒(méi)有捷徑，充滿(mǎn)荊棘和坎坷。如果選擇退縮放棄，只能眼睜睜看著(zhù)它在有生之年帶著(zhù)不屑離開(kāi)我們。努力工作，得到你想要的。那就是青春，那就是成長(cháng)。

青春期演講稿4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。不知這位戲劇家的慨嘆，是在追憶自己的懵懂歲月，還是勸少年莫要辜負時(shí)光？無(wú)奈造化如此，越是美好的東西越容易消逝。青春，這枚早春綠葉上垂落的露珠，被風(fēng)輕輕揚起的細碎花瓣，往往就在不經(jīng)意間化作了昨日塵煙。

　　韶華易逝，青春難留，誰(shuí)能阻擋時(shí)間的`腳步呢。當日子如風(fēng)般飄遠，細密的皺紋堆滿(mǎn)眼角，腳步由輕快變得沉重時(shí)，我們回望青春，那是怎樣的一處風(fēng)景？

　　正值青春的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )在其中；正值青春的我們年少狂妄，雄心勃勃；正值青春的我們熱血澎湃，激情飛揚。當青春的光華如煙火般釋放，我們也帶著(zhù)夢(mèng)想展翅飛翔。青春應是充滿(mǎn)希望的田野，應是滿(mǎn)懷信心的大海，應是懷揣自由的藍天。年輕的微笑顯得那么自信，閃爍著(zhù)驕傲的光芒。

　　青春如夢(mèng)，如細沙在指間流過(guò)卻渾然不知，那我們是否應為這短暫的青春留下些什么呢？現在的青年雖說(shuō)是祖國的花朵，但未必是祖國的棟梁；雖然我們信心十足，懷著(zhù)夢(mèng)想，但能不能實(shí)現還要用我們的行動(dòng)來(lái)證明是否能擔起大任，迎接新升的朝陽(yáng)。

　　青春如夢(mèng)，稍縱易逝，好好把握吧，讓我們以新一代青年的朝氣與活力讓五月的陽(yáng)光在心底永恒綻放！“五四”青年節，是我們青年人自己的節日。它讓我們聚在一起狂歡，一起歡樂(lè )，一起成長(cháng)，那是多么令人記憶深刻呢！青春年華消逝后，也許我們都要踏上各自的歸途。

　　總之：要聚，就似一團熱火，帶給你溫暖；要散，就似滿(mǎn)天繁星，做個(gè)指路人。

　　青春如夢(mèng)，讓我們牢牢把握，一起狂歡！

青春期演講稿5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　細細綿綿，無(wú)聲無(wú)息，一場(chǎng)雨后，萬(wàn)物蘇醒，大地重生，天空出現了絢麗的彩虹，懵懂的我們走進(jìn)青春。

　　青春，似乎有著(zhù)許多煩惱，又有著(zhù)許多幸�！�…

　　唉，又是一場(chǎng)失敗的考試，每每滿(mǎn)懷希望期待著(zhù)自己能有所進(jìn)步時(shí)，卻總是一次又一次的打擊和失敗。抬頭望著(zhù)天，眼淚在眼圈里打轉。滴滴答答，連綿不斷的細雨打落在臉上，打落在地上，它們好像拼盡自己全身的力氣去完成使命，視線(xiàn)變得模糊；似乎是淚水又似乎是雨水，待天空最后一滴雨掉落，天空出現了彩虹，多么美麗，它是雨落過(guò)的見(jiàn)證。忽然明白，努力之后、拼搏之后，總會(huì )有一道屬于你絢麗的光芒。哪怕前方布滿(mǎn)荊棘，只要你敢于踏過(guò)。

　　幸福是青春的主旋律，我們有著(zhù)父母的關(guān)心，有著(zhù)爺爺奶奶的疼愛(ài)，我們被愛(ài)包圍著(zhù)，從未體驗過(guò)那一絲的不幸福。清晨，奶奶為我煮美味的早飯，爸爸送我去上學(xué)，傍晚，和爺爺一起散步，媽媽輔導我作業(yè)。每每的這樣過(guò)著(zhù)，如雨后出生的芽努力吮吸細雨的滋潤；如雨后蜻蜓蝴蝶拍打自己的翅膀飛舞旋轉；我的幸福如同雨后彩虹一般，我的青春也如同雨后彩虹一般，靜靜享受煥發(fā)絢麗光彩的'幸福。

　　滴滴答答，綿綿細雨，滋潤大地如青春滋潤人生，幸福艱辛是青春的象征。

　　一條布滿(mǎn)荊棘的道路上，即使遍體鱗傷也要咬著(zhù)牙忍痛走過(guò)；這是青春的堅韌，面對著(zhù)的幸福要好好珍惜，一點(diǎn)一滴好好珍藏，這是屬于青春的記憶，也是雨后萬(wàn)物的印記。

　　我喜歡雨后，因為它和我的青春一樣。烏云密布之后有一場(chǎng)大雨，我期待著(zhù)下雨，更期待雨后的絢麗彩虹！

　　我相信青春如雨后般的彩虹絢麗。

青春期演講稿6

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天講話(huà)主題是青春健康。青春期是人生中一個(gè)美麗燦爛的季節，同時(shí)也是一段令人煩惱的歲月。青春期的青少年既有熱情的渴望，交往的擴張和個(gè)性的開(kāi)放，又容易有自己獨處，鼓芳自賞的閉鎖。所以青春期也常被稱(chēng)為人生的“危險期”、“過(guò)渡期”。處于青春期的同學(xué)有以下幾種特點(diǎn)：

　　1。自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其它事物，有時(shí)甚至會(huì )對師長(cháng)的正當干涉和保護感到反抗抵制，喜歡獨立。

　　2。情緒不穩定， 情感世界充滿(mǎn)風(fēng)暴。比如說(shuō)：有的同學(xué)因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已；有的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故感到悶悶不樂(lè )；有的同學(xué)因考試成績(jì)不佳而產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼，甚至厭惡學(xué)習；有的同學(xué)說(shuō)話(huà)辦事唯我獨尊，感覺(jué)對方總是錯誤的；有的同學(xué)私自拿班級同學(xué)的東西，甚至是拿同學(xué)的零花錢(qián)……這些焦慮、自私、厭惡的心理都可歸結到青春期的心理健康問(wèn)題上。

　　3。對異性的.關(guān)注。希望異性能關(guān)注自己，也希望自己受到異性的喜愛(ài)。

　　4。個(gè)體心理不斷發(fā)展，記憶力增強，抽象思維和邏輯思維能力大大增強。

　　5。 興趣愛(ài)好日益廣泛，喜歡競爭性，冒險性和趣味性的活動(dòng)。

　　針對青春期的這些心理特點(diǎn)， 在平時(shí)的學(xué)習生活中，同學(xué)們首先要正確認識自我，不自卑，不自負，要相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多換位思考，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)。經(jīng)常真誠地對人微笑，傳遞快樂(lè )！享受快樂(lè )！人際交往中，青春期的同學(xué)們還要注意正確對待異性之間的交往，在交往過(guò)程中要相互尊重，自尊自愛(ài)；要掌握分寸，還要注意交往的方式、場(chǎng)合以及交往的時(shí)間。在此，我們提倡男女同學(xué)在公共場(chǎng)合下的正常交往，反對異性間的單獨接觸。

　　當然，青春期的同學(xué)們還要情緒穩定，性格開(kāi)朗。養成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要科學(xué)安排好每天的學(xué)習、鍛煉、休息時(shí)間，作息要有規律。

　　希望同學(xué)們加強自律，讓青春在有規劃的約束下順利發(fā)展；努力學(xué)習，讓青春在智慧的引導下大放光芒；正確交友，讓青春在友誼的陪伴下陽(yáng)光快樂(lè )；尊重師長(cháng)，讓青春在師長(cháng)的呵護下健康成長(cháng)！

　　謝謝！

青春期演講稿7

　　兒童發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期被我們稱(chēng)為青春期。青春期是人生長(cháng)發(fā)育的第二個(gè)高峰時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期的孩子無(wú)論是內在還是外在都會(huì )有很大的變化，幫助孩子順利的讀過(guò)青春期，是家長(cháng)和老師的責任。那家長(cháng)和老師在兒童青春期時(shí)的教育該怎么做呢？

　　通常情況下，我們把孩子10-20歲這段時(shí)間稱(chēng)為青春期。女孩子從10左右歲進(jìn)入青春期，男孩子從12歲左右進(jìn)入青春期。而且女孩和男孩在青春期的各項表現也各不相同。在發(fā)育上雌性激素的分泌促進(jìn)女孩內外生殖器官的發(fā)育和女性體征的生長(cháng)；而雄性激素的分泌則促進(jìn)男孩性格的形成，骨骼肌肉的發(fā)育及男性體征的生長(cháng)。外在表象的變化會(huì )慢慢影響到內心的變化，這個(gè)時(shí)期的孩子內心很敏感，情緒不穩定，需要鼓勵和安慰。因此很多孩子想找到情感的寄托，出現早戀的現象。所以老師和家長(cháng)要多注意孩子的變化，多于孩子溝通及時(shí)了解孩子的心理變化和想法，幫助他們平穩的度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

　　這個(gè)時(shí)期的兒童在性格和心理上較之前也有很多的變化。他們希望得到大家的肯定，尊重和認同，并且他們不愿在被束縛和約束，獨立意識的增強使得他們不再依賴(lài)家長(cháng)和老師，想更充分的表現自身價(jià)值。所以這個(gè)時(shí)期最容易出現不聽(tīng)話(huà)的孩子，叛逆的孩子和老師與家長(cháng)口中的壞孩子。其實(shí)導致這些出現的原因，是因為青春期孩子的思想方面沒(méi)有得到好的引導，家長(cháng)和老師完全在孩子生活中心之外，不了解孩子的內心與變化而導致成的。只要家長(cháng)和老師多關(guān)注孩子，關(guān)心孩子，尊重孩子，進(jìn)入孩子的生活，了解孩子，告訴孩子這個(gè)時(shí)期變化的原因，引導孩子正確的思想和思維方式，就可以避免。

　　讓孩子平穩，安全，正確的度過(guò)人生的第二次發(fā)育階段-青春期，家長(cháng)和老師是非常重要的角色。家長(cháng)和老師要有針對性的開(kāi)展教育，要積極了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，生理變化，引導孩子健康成長(cháng)。

　　青春期孩子該怎么教育？

　　叛逆是孩子走向成熟的一個(gè)標志，俗話(huà)說(shuō)：“半大小子，氣死老子�！痹S多家長(cháng)抱怨說(shuō)，初中孩子特別不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特別強。

　　一、我們要了解初中階段孩子的心理

　　1、強烈的獨立意識

　　到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己?jiǎn)为殎?lái)做。這時(shí)候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì )使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長(cháng)也是極為不利的。

　　北京青年報上就曾有過(guò)一則報道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌大學(xué)，可是他無(wú)法自己料理日常生活，無(wú)法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來(lái)，他過(guò)去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習也是媽媽跟著(zhù)一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。

　　2、極強的自尊心

　　自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著(zhù)其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會(huì )引起他對你的排斥和反感。孩子聽(tīng)到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

　　另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過(guò)學(xué)習成績(jì)說(shuō)話(huà)。所以，作為家長(cháng)，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進(jìn)心，自信心。

　　3、容易受到壞的影響

　　13歲-16歲的孩子思維敏感，容易受到周?chē)�環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng )造一個(gè)單純的、積極的成長(cháng)空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗班，經(jīng)過(guò)初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)高中的實(shí)驗班，以致將來(lái)考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導，也是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，競爭環(huán)境。

　　二、對待孩子逆反心理的幾條妙方

　　1、對孩子的教育盡量是單獨的，談話(huà)性的，避免公開(kāi)的申斥孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的'面前。

　　2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。

　　3、多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監視他，不是不信任他。

　　4、在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小升初，都會(huì )出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

　　5、改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教，而是身體力行，為孩子做出表率。

　　6、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信。

　　7、引導孩子結交積極上進(jìn)的朋友。在孩子的成長(cháng)階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問(wèn)題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習興趣，引導他健康的成長(cháng)。

　　8、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學(xué)習的拐杖，遇到孩子不懂的問(wèn)題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動(dòng)腦思考，而不是完全代勞。

　　9、在孩子成績(jì)下降的時(shí)候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

　　孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長(cháng)，應該表示關(guān)切，鼓勵他，幫助他樹(shù)立信心，幫助他具體分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。責備會(huì )疏遠他與你的距離，以致今后出了問(wèn)題，也不會(huì )再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。

青春期演講稿8

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：

　　您們好！我是一名留守學(xué)生。今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，代表我們袁沖鄉留守孩子發(fā)言。首先，我代表所有的留守孩子感謝各級領(lǐng)導以及各位叔叔阿姨給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，使我們這些遠離父母的孩子擁有了一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境和條件。謝謝你們��！

　　小草，因為陽(yáng)光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得更加美麗；大樹(shù)，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領(lǐng)導的關(guān)懷和社會(huì )的關(guān)愛(ài)而健康成長(cháng)。為了我們的'學(xué)習、生活和美好未來(lái)，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng )業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。今天的“心系好兒童”青春期教育走進(jìn)革命老區活動(dòng)，使我們留守兒童感受到了來(lái)自社會(huì )各界的愛(ài)心溫暖和幫助。

　　今天的“心系好兒童”青春期教育的講座，很有助于我們正確全面地看待事物，更快更好地走出青春期的困惑和迷茫。使我們提高了我們青春期心理生理衛生知識，們能科學(xué)地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，青春期教育使我們的學(xué)生清楚地認識了自己，認識了同齡人，正確地認識到青春發(fā)育期的變化，正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，消除了各種消極因素，增強了自我保護和免疫能力。我們會(huì )把學(xué)到的知識應用到日常生活中去，逐步培養了良好的衛生行為習慣。

　　我們更體會(huì )到在心理上得到呵護，學(xué)習上得到指導，經(jīng)濟上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)。使我們更懂得了青春的寶貴，把精力投入到學(xué)習中去。

　　我們是留守孩，可我們并不孤單。因為我們有關(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛(ài)我們的父老鄉親，更有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導。是你們的無(wú)限關(guān)心和愛(ài)護，激勵著(zhù)我們自信、自立和自強。永遠銘記大家的關(guān)心和厚愛(ài)，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，樹(shù)立遠大理想，發(fā)奮學(xué)習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來(lái)服務(wù)人民，報效祖國。最后，我代表所有的留守學(xué)生再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導和叔叔阿姨們表示衷心的感謝。

青春期演講稿9

　　在每個(gè)人的心目中，必須會(huì )有很多在內心深處很想實(shí)現的“渴望”，而我心中一向有對“渴望”的很多問(wèn)題，什么是“渴望”?“渴望”和現實(shí)生活有什么區別?怎樣樣實(shí)現“渴望”?有“渴望”就必須會(huì )變成現實(shí)嗎?

　　我渴望成功。成功是指什么?應當僅有我自我內心明白，成功就是我的夢(mèng)想實(shí)現了。我渴望成功——夢(mèng)想實(shí)現。我所謂的成功，是由很多個(gè)細微的成功匯聚成真正的成功，此刻的.成功就是考上很好的學(xué)校長(cháng)郡中學(xué)，而我此刻也初一了，這個(gè)“渴望”不知會(huì )不會(huì )變成現實(shí)，這個(gè)“渴望”是我前進(jìn)的目標，這就是“渴望”，自我去奮力追逐某一個(gè)目標或某一個(gè)事情。

　　我渴望成功。我此刻正一步步編織著(zhù)“渴望”這件毛衣，有時(shí)因為編錯了而影響整件毛衣，可是及時(shí)改正或者從頭再來(lái)，依然能夠再編織;有時(shí)會(huì )因為缺少毛線(xiàn)而不能編織，可是重新去買(mǎi)毛線(xiàn)依然能夠進(jìn)行編織;有時(shí)因為無(wú)聊沒(méi)耐心而放棄，那我請問(wèn)你，這件毛衣怎樣才能織完?人生的道路也是如此，知錯就改、從頭再來(lái)、要有信心和耐心，人生這件“渴望”的毛衣才能看到盡頭。困難也罷，坎坷也罷，僅有進(jìn)取應對和努力過(guò)才能見(jiàn)到結果。誰(shuí)說(shuō)“渴望”不會(huì )變成現實(shí)?只要你努力過(guò)才會(huì )會(huì )明白。

　　有人認為“渴望與現實(shí)是兩條永不相交的平行線(xiàn)”，但我認為不對，因為我明白有“渴望”才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，“努力了不必須成功，不努力必須不成功”，只要自我去拼命追逐，去努力奮斗，“渴望”才有可能變成現實(shí)。

青春期演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春是座迂回的迷宮，一座考驗情感與夢(mèng)想的迷宮，前后左右，思考著(zhù)，找尋那通往自己夢(mèng)想的出口；青春是首未完成的交響曲，而剩下的音符與休止符是自己必須填上的，自己的青春未來(lái)是由自己去開(kāi)辟的。

　　我，正處于要邁入青春的時(shí)期，如脫疆野馬般的興奮著(zhù)，沖向屬于自己的那片草原，如獲得自由的鳥(niǎo)兒，迫不及待的飛向蔚藍、一望無(wú)際的天空，如欲破蛹而出的蝴蝶，心中有種莫名的喜悅。在汗水與淚水間，迎接青春。

　　記得小六要升初一時(shí)，那種愉快的`興奮感，正在蠢蠢欲動(dòng)，仿佛正說(shuō)著(zhù)：“青春，我來(lái)了！”初一時(shí)，每天都在充實(shí)自己的青春，在青春的那張紙上，寫(xiě)下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到完成一本人生之書(shū)�，F在，青春依舊旺盛，甚至從原本那微小的火光轉變成那照亮一切的光。青春是不能虛度的，在像做白日夢(mèng)似的恍恍惚惚度過(guò)的一天，是浪費了一頁(yè)的青春，則會(huì )使那火焰被澆熄了些。

　　如此的揮霍青春，只會(huì )使自己頹廢，最后成為凡事絕望、一無(wú)長(cháng)處的無(wú)能之人，從現在起一直到長(cháng)大成人，仍有一段時(shí)間，在這足夠的時(shí)間，讓我們充實(shí)自己的青春、人生，如話(huà)說(shuō)：“生命，是上帝的賜予，讓生命多姿多彩吧！這正是我們回報給上帝的贈禮！”而青春就像生命一樣，但不是回報給上帝，而是回報給賦予青春充實(shí)、賜給青春有趣的我們！

　　青春如時(shí)間般滴滴答答的流逝了，我們應跟隨青春的腳步，好好的把握青春！

青春期演講稿11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很高興能在這樣一個(gè)冬日的早晨跟大家分享關(guān)于青春期戀情的一些看法。詩(shī)經(jīng)有云：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。歌德在《少年維特的煩惱》里也說(shuō)過(guò)哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春？生理和心理的成熟引起我們對異性的吸引和追求這是無(wú)可后非的，但是不是我們要在高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候把這種吸引和追求付諸行動(dòng)形成青春期愛(ài)情呢？

　　莎士比亞說(shuō)：“愛(ài)和炭相同，燃起來(lái)，得設法讓它冷卻。若是讓電任意下去，就要把一顆心燒焦�！苯】档膼�(ài)情，會(huì )使生活更美好。但是高中生的戀情多甜蜜里面夾雜著(zhù)苦澀，而如果把這份愛(ài)放在高考結束之后會(huì )跟甜蜜。愛(ài)是有不同程度的。就像我們游泳，有蘑菇地，淺水池，深水池。不同的人根據自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證的人，才有資格到深水區暢游，才能安全上岸。

　　請問(wèn)同學(xué)們，尤其是正在拍拖的同學(xué)，在愛(ài)情的長(cháng)河中，你有深水證嗎？你可以控制水深水淺嗎？若是不顧一切地游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎？你稚嫩的肩膀，真的能像大人一樣承受愛(ài)的重量嗎？有一份關(guān)于高中生戀愛(ài)動(dòng)機的調查顯示：

　　某校高中生戀愛(ài)的動(dòng)機調查統計結果動(dòng)機來(lái)看：異性吸引42.08%；安全需要37.53 %；緩解壓力17.14%；獨立意識10.63 %；自我認定8.03%；尋求刺激4.99；長(cháng)遠打算3.04 %；

　　從調查結果來(lái)看：

　�、俑咧猩�把異性之間的相互吸引等同于愛(ài)情者占42.08%，如“覺(jué)得他（她）好”、“總希望看到她（他）”等。這是把青春期異性的自然吸引當作愛(ài)情的典型表現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、交往范圍的擴大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛(ài)情”即告結束；

　�、谟捎诟咧袝r(shí)期學(xué)習任務(wù)繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%+17.14%的高中生選擇戀愛(ài)來(lái)尋求理解、安慰、保護、幫助，這些學(xué)生一旦安全的需要從別的途徑得到滿(mǎn)足，或者高考一結束，這段“愛(ài)情”就會(huì )終結；

　�、圻x擇戀愛(ài)是為了長(cháng)遠打算者僅占3.04%。說(shuō)明絕大多數高中生對戀愛(ài)并不是特別的認真，甚至是持一種游戲的態(tài)度。因此，在做這個(gè)決定前認真謹慎思考非常有必要。

　　當然，我不排除在你們中間確實(shí)存而且此時(shí)前景未明，你很難預測你的心上人會(huì )不會(huì )和你考上同一所大學(xué)，更難預測你們有沒(méi)有足夠的愛(ài)情，來(lái)忍受至少四年的分離，包括抵擋其他誘惑。我們曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)男女生抗誘惑能力的實(shí)驗，相信高二的同學(xué)都比較清楚了。當一個(gè)高一男生分別向初一至高三的女生表白要號碼時(shí)，他所花費的時(shí)間要比一個(gè)高一女生向初一至高三的男生表白的時(shí)間長(cháng)，而且要到號碼的成功率遠低于女生，也就是說(shuō)男生在面對來(lái)自異性的誘惑時(shí)，他們的抵抗力遠低于女生。因此在以后漫長(cháng)的四年時(shí)間里，你們的關(guān)系維系并不是那么容易的。

　　同時(shí)，那時(shí)的你們比起現在，視野更寬、更廣，對人生的認識也更深層次，我們的鑒賞能力也會(huì )升級換代。最初我們最心儀的優(yōu)點(diǎn)也許是我們長(cháng)大后不恥的缺點(diǎn)，比如有女生喜歡看男生吸煙的樣子，有男生喜歡看女生瘋跑的樣子。

　　同學(xué)們，說(shuō)實(shí)在的，無(wú)論是作為一個(gè)老師，還是一個(gè)大姐姐，一個(gè)從青春期走過(guò)的過(guò)來(lái)人，我都有資格提醒你們，十幾歲的你去感受愛(ài)情似乎為時(shí)太早，身為中學(xué)生的你去談?wù)搻?ài)情似乎更不夠資格。因為我們的主要任務(wù)是學(xué)習，可能有些學(xué)生很反感這句話(huà)，覺(jué)得以學(xué)習為主，一切向分數看齊的提法太教條太不合潮流，但是我要告訴同學(xué)們，你們終將是要面對這個(gè)社會(huì )的，而社會(huì )必然要有它一定的價(jià)值取向和判斷標準，高考作為一個(gè)分水嶺，成為一個(gè)人自身社會(huì )價(jià)值判斷的最主要的坐標。中學(xué)時(shí)代的主要任務(wù)就是要攻克它，我們不能回避、不能逃逸。它是一個(gè)人生競賽法則，既然參與了就要遵守這個(gè)法則，在一個(gè)人一生學(xué)習的.黃金時(shí)期，只有全身心投入學(xué)習，才不會(huì )因為不理智不成熟的青春萌動(dòng)，貽誤了自己和他人的前程！

　　當然，世界是由男女兩種性別構成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當的，也是健康的。

　　那么我們該怎么和異性保持正常的交往呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：

　　第一：首先要坦然大方地與異性交往。所謂身正不怕影斜，只要你心無(wú)雜念，光明磊落，就完全可以像對待同性那樣與異性同學(xué)坦誠相待，該怎么做就怎么做，需要握手就握手，需要并肩就并肩，不必太計較別人的誤解和非議。

　　第二：其次要與異性注意保持一定的人際關(guān)系距離，不宜與某一異性同學(xué)頻頻接觸，諸如嬉笑打鬧，你推我搡，勾肩搭背之類(lèi)的事情要盡量避免，有些話(huà)只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開(kāi)，男女畢竟有別啊。

　　第三：既要注意自尊自愛(ài)，也不要故作清高，或有意冷淡。因為這樣既傷害了對方的自尊心，又使人覺(jué)得你高傲無(wú)禮，為人不誠，不好接近。

　　第四：交往方式也很重要。異性同學(xué)之間的交往，以集體活動(dòng)為主，如學(xué)習工作需要單獨交往，必須注意選擇好地點(diǎn)和時(shí)間。不宜在晚上或幽靜處單獨相處。言語(yǔ)要文雅大方，舉止要端莊穩重，以免使對方想入非非，自作多情，也避免引起別人誤會(huì )，招致不必要的議論。

　　第五：擴大自己的興趣愛(ài)好，多參加體育鍛煉，多看書(shū)，多參加活動(dòng)，分散自己的注意力。

　　以上五點(diǎn)是交給大家如何與異性相處的五個(gè)技巧，希望這些策略能幫助各位同學(xué)健康快樂(lè )的成長(cháng)，穩健的走好青春的每一步！

　　我國偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也象果子，要長(cháng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì )做工作，又有養育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書(shū)還沒(méi)有學(xué)習好，工作能力沒(méi)有培養好，談戀愛(ài)的好處在此時(shí)也體現不出來(lái)。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天！

青春期演講稿12

　　青春隨著(zhù)時(shí)光流逝，隨著(zhù)優(yōu)美的旋律起舞。不小心留下了腳印，寫(xiě)下了自己的文字。

　　一個(gè)我可以裝飾的世界。希望.

　　我小的時(shí)候喜歡安靜的聽(tīng)音樂(lè )，離得很遠。優(yōu)美的旋律和迷人的歌詞讓我漸漸陶醉。我可以自由地思考，瞬間清除我所有的煩惱，我的天空充滿(mǎn)寧靜。

　　年輕的時(shí)候會(huì )為生活中的小事哭泣。每當我跑步的時(shí)候，耳朵里都會(huì )回響《一起來(lái)看流星雨》里的經(jīng)典臺詞：“想哭就請跑，把眼淚變成汗水蒸發(fā)�！蔽乙矔�(huì )豎起耳朵，聽(tīng)到《逆光夏花》里的那句話(huà)。就算想哭也要面對光明，所以當有人問(wèn)你為什么哭的時(shí)候，你可以回答，因為太陽(yáng)太刺眼了。

　　不要讓年輕人迷失在昨天的歡聲笑語(yǔ)中，不要把希望寄托在明天的夢(mèng)想上，勇敢面對樂(lè )觀(guān)的現實(shí)，以挫折和失敗為動(dòng)力。在合適的時(shí)候，微笑著(zhù)豎起大拇指，堅定地走自己的路。有一天，當你回憶起過(guò)去，你會(huì )在黃頁(yè)上找到歡笑、鮮花和掌聲�？傆幸惶�，當你回頭看那些腳印的'時(shí)候，你會(huì )笑，會(huì )在淺淺的腳印上苦樂(lè )參半，會(huì )有值得牽掛的回憶。

　　美麗的路越走越遠，時(shí)間的痕跡越來(lái)越深。我漸漸變了。我不能忘記的是創(chuàng )傷，給我經(jīng)驗的失敗。傷痕、淚水、掌聲、笑聲，讓我明白了青春的本來(lái)面目：

　　傘頂著(zhù)最高的藍天。

　　這是一首構成最耀眼的音樂(lè )；混亂的階段。

　　這是一把描繪最美世界的畫(huà)筆！

青春期演講稿13

　　到了一定的階段，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一個(gè)詞，叫“青春期叛逆”。一提到這個(gè)詞，給人的印象就是不聽(tīng)話(huà)，脾氣暴躁的一種現象。

　　隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，接觸的東西越來(lái)越多，開(kāi)始有了自己的想法，這時(shí)父母的想法不再是要求，而是建議。如果他們多加干涉，不僅不會(huì )得到理解，反而會(huì )激化我們的逆反心理，甚至會(huì )為了一點(diǎn)小事大吵大鬧。我想我們是有權利堅持自己的.想法，有自己的獨立思考，自覺(jué)辨別是非，這是一個(gè)好現象，父母可以引導，但不能用“鎮壓”政策。

　　正如紀伯倫所說(shuō)：“孩子雖然是借你而來(lái)，卻不屬于你，你可以給他愛(ài)，卻不可以給他想法，因為他有自己想法�！�

　　青春期叛逆的我們可以說(shuō)是喜怒無(wú)常的，父母稍微多說(shuō)幾句，我們就開(kāi)始不耐煩，甚至嫌他們多管閑事。在學(xué)習上開(kāi)始有了上課不走神，注意力不集中，沉迷手機網(wǎng)絡(luò )等不正�，F象。有時(shí)候我們逆反心理過(guò)強，就會(huì )不聽(tīng)任何人的勸阻，不顧后果用情緒決定一切。結局往往是深刻的。更嚴重者，逆反心理開(kāi)始促使我們無(wú)視社會(huì )道德，法律法規，甚至造成無(wú)法彌補的過(guò)錯。

　　我只想說(shuō)，青春期是屬于我們自己的，無(wú)論好與壞，都是自己釀成的，青春的美好也是我們自己創(chuàng )造的。

青春期演講稿14

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天講話(huà)主題是青春健康。青春期是人生中一個(gè)美麗燦爛的季節，同時(shí)也是一段令人煩惱的歲月。青春期的青少年既有熱情的渴望，交往的擴張和個(gè)性的開(kāi)放，又容易有自己獨處，鼓芳自賞的閉鎖。所以青春期也常被稱(chēng)為人生的“危險期”、“過(guò)渡期”。處于青春期的同學(xué)有以下幾種特點(diǎn)：

　　1.自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其它事物，有時(shí)甚至會(huì )對師長(cháng)的正當干涉和保護感到反抗抵制，喜歡獨立。

　　2.情緒不穩定，情感世界充滿(mǎn)風(fēng)暴。比如說(shuō)：有的同學(xué)因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已；有的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故感到悶悶不樂(lè )；有的同學(xué)因考試成績(jì)不佳而產(chǎn)生對學(xué)習的畏懼，甚至厭惡學(xué)習；有的同學(xué)說(shuō)話(huà)辦事唯我獨尊，感覺(jué)對方總是錯誤的；有的同學(xué)私自拿班級同學(xué)的'東西，甚至是拿同學(xué)的零花錢(qián)……這些焦慮、自私、厭惡的心理都可歸結到青春期的心理健康問(wèn)題上。

　　3.對異性的關(guān)注。希望異性能關(guān)注自己，也希望自己受到異性的喜愛(ài)。

　　4.個(gè)體心理不斷發(fā)展，記憶力增強，抽象思維和邏輯思維能力大大增強。

　　5.興趣愛(ài)好日益廣泛，喜歡競爭性，冒險性和趣味性的活動(dòng)�！�

　　針對青春期的這些心理特點(diǎn)，

　　在平時(shí)的學(xué)習生活中，同學(xué)們首先要正確認識自我，不自卑，不自負，要相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多換位思考，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)。經(jīng)常真誠地對人微笑，傳遞快樂(lè )！享受快樂(lè )！人際交往中，青春期的同學(xué)們還要注意正確對待異性之間的交往，在交往過(guò)程中要相互尊重，自尊自愛(ài)；要掌握分寸，還要注意交往的方式、場(chǎng)合以及交往的時(shí)間。在此，我們提倡男女同學(xué)在公共場(chǎng)合下的正常交往，反對異性間的單獨接觸�！�

　　當然，青春期的同學(xué)們還要情緒穩定，性格開(kāi)朗。養成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要科學(xué)安排好每天的學(xué)習、鍛煉、休息時(shí)間，作息要有規律�！�

　　希望同學(xué)們加強自律，讓青春在有規劃的約束下順利發(fā)展；努力學(xué)習，讓青春在智慧的引導下大放光芒；正確交友，讓青春在友誼的陪伴下陽(yáng)光快樂(lè )；尊重師長(cháng)，讓青春在師長(cháng)的呵護下健康成長(cháng)！

　　謝謝！

青春期演講稿15

　　我渴望成功，很多人都渴望成功，成功有什么不好呢?有好吃的，有好玩的，還有很多榮譽(yù)，何樂(lè )而不為呢?

　　成功有幾條關(guān)鍵的條件：第一，要吃苦耐勞;第二，要勤奮上進(jìn);第三，要講究信用。如果不吃苦耐勞，怎能得到別人的看好呢?如果不勤奮上進(jìn)怎能被別人發(fā)現你的強處呢?如果不講誠信，別人怎樣能相信你呢?

　　成功的基本要素有幾種：一，你能寬容別人。二，你能謙虛待人。三，你能堅持到底。四，你能知恩圖報。五，你能認真辦事。

　　成功不僅僅要吃苦耐勞，還要勇于和別人爭辯，俗話(huà)說(shuō)得好，不想當將軍的士兵不是好士兵，如果你對了，而別人錯了，不和他爭辯怎能成功呢?那樣只會(huì )一錯再錯，那個(gè)不聽(tīng)勸告的人肯定會(huì )吃大虧的。

　　成功也要付出許多辛勤的.汗水。像羽毛球運動(dòng)員林丹，如果不天天刻苦訓練，怎樣成為羽毛球大師呢?即使是一個(gè)小小的魔術(shù)，也是要花很長(cháng)時(shí)間練成的。一部電影長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)，有的拍了幾個(gè)月，有的甚至半年，每一個(gè)動(dòng)作都是反反復復的演練上百遍。這些正應了一句諺語(yǔ)：臺上三分鐘，臺下十年功。

　　成功的人也不要驕傲，不要忘記以往幫忙過(guò)你的人，你的成功是多少人的心血和汗水凝結成的啊!漢高祖劉邦，建立了偉大的漢朝后，忘恩負義，先是聽(tīng)信奸臣的讒言，把韓信等有功之臣一個(gè)之后一個(gè)的干掉了。

　　成功很容易，也很艱難，感到容易的人，必須是一個(gè)勇敢、謙虛、正直、勇往直前的人，是祖國的棟梁;而感覺(jué)艱難的人必須是個(gè)懶惰、驕傲、自以為是的人，是假棟梁中的蛀蟲(chóng)!這讓我想起了寓言故事《三位登山者》：有三個(gè)登山愛(ài)好者結伴去爬一座又高又陡又長(cháng)滿(mǎn)了荊棘的山。第一位剛剛看到山就被嚇退了，心想：反正山下的風(fēng)景也不錯，何必冒那么大的風(fēng)險呢?第二位登山者爬到一半就被荊棘叢刮傷了，不敢往前進(jìn)，心想：山半腰的景色和山頂差不多，何必吃那份苦呢?第三位成功地登上了高山，看到了萬(wàn)般迷人的景色，這是普通人看不到的，僅有經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險所得到的，才是最珍貴的，雖然身上受了很多傷，可是值得的。

　　成功不難，只要功夫深，鐵杵磨成針。

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