猜猜他是誰(shuí)作文15篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜他是誰(shuí)作文1
他中等個(gè)子，身材結實(shí)，圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟，紅撲撲的，像個(gè)成熟的蘋(píng)果。濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙清澈透亮的大眼睛。帥氣極了！他經(jīng)常穿T恤，牛仔褲和運動(dòng)鞋，可精神了。
他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，每當下課時(shí)第一個(gè)沖出教室，飛向操場(chǎng)和同學(xué)們追逐嬉戲，東北西跑玩的.滿(mǎn)頭大汗。每當上課時(shí)他總是最后一個(gè)走進(jìn)教室，趁老師不注意的時(shí)候還悄悄的跟同學(xué)說(shuō)；下課我們繼續玩，
他膽子大，好沖動(dòng)，高年級大哥哥找他麻煩，他毫不畏懼，有時(shí)候他們打的不可開(kāi)交，有時(shí)候跟大哥哥們吵的面紅耳赤，挨過(guò)老師不少批評，還理直氣壯的說(shuō)：是他們先挑釁我的，你看今天他又沖動(dòng)了，又被叫到老師辦公室挨訓了。
他經(jīng)常樂(lè )于助人，有一次高昊吐的滿(mǎn)地都是，同學(xué)們紛紛捂著(zhù)鼻子躲開(kāi)了，只有他從食堂拿來(lái)煤灰倒在地上，小心的踩了幾下，讓后彎著(zhù)腰拿起掃把仔細的送了起來(lái)，老師豎起大拇指連連稱(chēng)贊他，同學(xué)們也把贊揚的目光投向他，他開(kāi)心的笑了。
小朋友，你能猜猜他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文2
一雙詭異的大眼睛，笑嘻嘻的臉，臟兮兮的手，以及略微邋遢的衣服。他能趁你不注意把凳子拿開(kāi)，讓你摔個(gè)底朝天;也能偷偷拿走你的鉛筆盒，讓你找個(gè)滿(mǎn)頭大汗;更能冷不丁來(lái)個(gè)鬼臉，讓你嚇個(gè)半死------他還是我們班的搞笑星，與楊一凡、林茂和并稱(chēng)“校園三劍客”，有了他，我們班就會(huì )笑聲不斷-------
記得上學(xué)期，我們班競選班委，據他們組員描述，他一直鐘愛(ài)于體育委員這個(gè)職務(wù)，但又不好意思細說(shuō)，一直躊躇不前。班委競選快結束了，他們組員看他仍不下手，急了，高喊：“XX也要競選！”這下，他可藏不住了，在大家一片不懷好意的掌聲中，耷拉著(zhù)雙手，一邊笑一邊走著(zhù)獨特的姿勢上了講臺，靠著(zhù)講臺站定，在我們一片“期待”的'目光中（其實(shí)我們都希望看他下不了臺的丑樣）他忽然冒出一句(應該是怯場(chǎng)了)：“我嘛，能競選什么就競選什么�！�
“哈哈哈--------”在一片嘩笑聲中，他不卑不亢地走回了座位，不過(guò)，體育委員這份美差當然輪不到他，但他沒(méi)有灰心喪氣，仍就跟平常一般打打鬧鬧、嘻嘻笑笑。有時(shí)候還會(huì )給我們制造笑料——那是他的拿手好戲。
瞧！這就是我們班的搞笑星，沒(méi)有他就沒(méi)有歡笑，沒(méi)有他就沒(méi)有快樂(lè )。你猜猜，他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文3
我的同桌是一個(gè)哭鬧大王。
如果他在三樓的教室里哭，你在學(xué)校的大門(mén)口都能聽(tīng)得見(jiàn)。他的“哇哇大哭”非常易發(fā)，一旦碰到某個(gè)苦惱機關(guān)，就像點(diǎn)了火，引爆了炸彈一樣！
他一哭，不僅停不下來(lái)，而且隔著(zhù)千里都能聽(tīng)得見(jiàn)。他的眼淚，前一秒，只是幾滴雨；下一秒，已經(jīng)變成了小溪；再下一秒，變成了一條河流；一眨眼功夫，變成了湖泊；再一眨眼，則變成了汪洋大海！
有一天放學(xué)，他在我們班的.隊伍里違反班規，偷偷摸摸玩拍卡，擾亂班級的隊伍秩序。他這樣肯定逃不過(guò)班長(cháng)的火眼金睛。班長(cháng)嚴厲地說(shuō)：“你玩的是什么？”“我沒(méi)玩什么！”他膽怯地說(shuō)。班長(cháng)這一問(wèn)可成了他哇哇大哭的導火索�！罢◤棥蓖蝗槐灰�，源源不斷的淚水流了出來(lái)。因為這一切發(fā)生得太突然，班長(cháng)只好去請求老師。與其說(shuō)老師是班長(cháng)請來(lái)的，還不如說(shuō)是他哭來(lái)的。季老師軟硬兼施，終于使他停止了哭鬧。
如果你在我們學(xué)校聽(tīng)到很大的哭聲，我敢肯定，哭者一定是我班的哭鬧大王。
猜猜這個(gè)哭鬧大王是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文4
三年級四班，有一個(gè)熊孩子，大家伙兒一提到他，個(gè)個(gè)都會(huì )搖頭。
早晨一看到他，一頭亂糟糟的頭發(fā)就躍入眼前。因為早上走得匆忙，他根本沒(méi)時(shí)間整理自己的發(fā)型。有時(shí)候幾根毛豎起來(lái)，又向四周無(wú)規則地散開(kāi)，活生生一個(gè)小刺猬；有時(shí)候又蓬又松，頭發(fā)像雜草一般肆意生長(cháng)，頭上宛如頂著(zhù)一個(gè)用草藤粗制濫造的雞窩。更可怕的是他冒著(zhù)晶瑩的油光的嘴唇，毫不疑問(wèn)，他肯定又在上學(xué)路上一大口一大口地塞熱乎乎的油條。你瞧，他的'衣領(lǐng)、袖口都是黃褐色的油漬。
當他推開(kāi)教室門(mén)，這樣邋遢的形象瞬間吸引了全班同學(xué)的目光，連在講臺上侃侃而談的胡老師都被他的形象震驚的無(wú)話(huà)可說(shuō)。教室鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)胡老師的拳頭隱隱冒出青筋�！芭�！”胡老師將書(shū)本重重地拍在桌上，震得桌上的粉筆灰都要抖三抖�！澳恪趺从诌t到了？”胡老師咬牙切削地說(shuō)道，“這都這個(gè)星期多少回了？去教室后面站著(zhù)�！彼嫔唪�，臉紅得像豬肝一樣，不自覺(jué)地用袖子抹抹嘴巴，白色的袖子一片黃褐。
他天天遲到，究竟是為什么呢？
原來(lái)啊，每天他回到家，不是看電視就是玩電腦，熬到深更半夜才睡覺(jué)，白天自然就賴(lài)床了哦！
你想知道他是誰(shuí)嗎？趕緊去三年級四班看看吧！
猜猜他是誰(shuí)作文5
我們班有一個(gè)笑話(huà)大王，因為他的出現，總會(huì )讓人笑到肚子疼。
他特別的瘦，都上三年級了，感覺(jué)只有20公斤，估計一陣風(fēng)都能把他給吹飛。我估計他這么聰明，應該是瘦的緣故吧，因為可能脂肪都化作了智商。他的頭發(fā)一根根的豎著(zhù)，而且超短。有一次我忍不住摸了一下，手剛放上去就立馬拿開(kāi)了，因為那頭發(fā)太硬了，感覺(jué)比荊棘扎著(zhù)還要疼，估計這都可以做他的“防身武器”了。他的眼睛小小的`，笑起來(lái)都看不見(jiàn)了，有一次，他聽(tīng)了個(gè)笑話(huà)，笑的眼睛真的找不著(zhù)了，一不留神兒，撞在了墻上，頭上雖然腫了一個(gè)大包，但是他毫不在意，還是一直在笑，我都懷疑那笑話(huà)兒真的那么好笑嗎？
雖然他骨瘦如柴，但跑的飛快。每次跑步比賽時(shí)他都如疾風(fēng)一般，勇得第一。有一次我在操場(chǎng)上散步，突然感到一陣強風(fēng)吹過(guò)。真奇怪，天氣預報說(shuō)今天沒(méi)有風(fēng)啊，我扭頭一看，原來(lái)是他。說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，不過(guò)他跑得還真的是挺快的。
看來(lái)我以后要多練習跑步了，對啦，你猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
他是誰(shuí)？他是我們家里的搗蛋鬼。他的個(gè)子非常矮小，和剛出生的小樹(shù)苗差不多高。他長(cháng)得肉嘟嘟的，非�？蓯�(ài)。他的'臉?lè )浅０�，就像擦了粉一樣。淡淡的眉毛，又粗又短，下面是一雙水靈靈的大眼睛。他的鼻子小小的，兩個(gè)小鼻孔就像兩個(gè)小山洞。他的嘴巴更小，一勺飯好像要吃三四口才能吃掉。
他最大的愛(ài)好就是撕書(shū)。有一天，我在房間里看書(shū)，突然聽(tīng)到“噌噌噌”的聲音，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是他玩得無(wú)聊了，就一股子勁地跑進(jìn)了我的房間。他在窗臺上找到一本書(shū)后，就又“噌噌噌”跑到大廳里去。當我剛走到客廳時(shí)，我就發(fā)現那本書(shū)已經(jīng)被他撕了。我想：他一定是覺(jué)得那本書(shū)不好看。于是我又拿了一本書(shū)給他，誰(shuí)知他拿過(guò)去之后，一眼都沒(méi)看，就開(kāi)啟了撕書(shū)模式。我無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)：“他可真是一個(gè)超級大壞蛋，以后我一定要看好我的書(shū)，不然我的書(shū)會(huì )遭殃的�！�
朋友們，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？不錯，他是我的弟弟方峻熙。
猜猜他是誰(shuí)作文7
在我孤獨的時(shí)候是她陪伴著(zhù)我，在我遇到困難的時(shí)候是她幫助我，在我難過(guò)的時(shí)候是她安慰我……她就是我的好朋友。
她是個(gè)漂亮的、可愛(ài)的女孩子。她個(gè)子不高，稍有點(diǎn)胖。一頭長(cháng)發(fā)烏黑光亮，遠遠望去，仿佛黑色的瀑布。她有一張巧嘴，從她嘴里說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，全是妙詞佳句，讓人聽(tīng)了回味無(wú)窮。她平時(shí)喜歡戴一個(gè)漂亮的發(fā)卡，穿一身深綠色的'外套，就像一個(gè)綠色的小精靈。
她不僅人長(cháng)得漂亮，還多才多藝。她喜歡跳舞，而且舞姿優(yōu)美；她喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的畫(huà)也很有創(chuàng )意，幾乎每節美術(shù)課，老師都要把她畫(huà)的畫(huà)作作為范例表?yè)P一番；她還善于做手工，一張張簡(jiǎn)單的紙，一經(jīng)她的手就會(huì )變成一個(gè)個(gè)漂亮的手工作品，真讓人驚嘆不已。
我們之所以能成為好朋友，還因為我倆有一個(gè)共同的愛(ài)好——看書(shū)。只要一有時(shí)間，她就會(huì )拿起一本書(shū)認真地閱讀。她的閱讀量很廣，作文水平也很高，連老師也對她刮目相看。她在課堂上是我們大家伙兒的救星，一旦老師提出什么難題，她總是那個(gè)最先解答出來(lái)的人，我們也喜歡在課堂上聽(tīng)她侃侃而談。
這就是我的好伙伴，更是我學(xué)習的榜樣。你們知道她是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文8
我有一個(gè)每天都很開(kāi)心的好朋友，你想知道她是誰(shuí)嗎？快來(lái)看看吧！
她不愛(ài)吃飯，所以長(cháng)得瘦瘦的，四肢特別細，個(gè)子不太高。她的.皮膚不太白，眼睛大大的，笑起來(lái)很好看，頭發(fā)又黑又長(cháng)。
她雖然性格比較內向，說(shuō)話(huà)細聲細語(yǔ)，聲音很小，但卻是個(gè)很大度的人，無(wú)論遇到什么事情都很樂(lè )觀(guān)向上，她也很會(huì )安慰別人。有一次，我數學(xué)沒(méi)有考好，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“古雪彤，沒(méi)關(guān)系，你下次好好考，爭取考出好成績(jì)就可以啦！”在她的安慰下，我放松了自己的心情，把錯題都訂正好，又開(kāi)心地跟她一起去玩了。
她也是個(gè)講道理、有自己的主意的人。每次別人跟她討論問(wèn)題的時(shí)候，她都會(huì )不慌不忙地告訴別人自己的想法，臉上還帶著(zhù)微笑。
她愛(ài)跳舞，所以身體的柔韌性特別好。她還會(huì )彈鋼琴，是個(gè)多才多藝的人。
她有很多好習慣：課堂紀律好，按時(shí)交作業(yè)、下課后會(huì )先把下節課的課前準備做好再出去玩……
你們知道她是誰(shuí)了嗎？
�。ㄖi底：熊伊晨）
猜猜他是誰(shuí)作文9
老師經(jīng)常對他說(shuō)：“怎么又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！次次不寫(xiě)作業(yè)，還在這里浪費時(shí)間浪費金錢(qián)干什么，我勸你退學(xué)吧�！笨墒撬褪遣桓�，還是老樣子，沒(méi)寫(xiě)完過(guò)一次作業(yè)，還整天讓老師著(zhù)急生氣，什么都背不過(guò)。他在宿舍里還是可以的，沒(méi)有鬧過(guò)。
下課了，該上廁所了，他沒(méi)去，上課了，他便要去廁所，老師問(wèn)他下課為什么不去上廁所，他不好意思的說(shuō)：“下課看書(shū)了，忘了去�！泵看紊险n回答問(wèn)題，他都是最積極的，說(shuō)的.也很好，他是個(gè)陽(yáng)光少年。同學(xué)老師都很喜歡他。
他做事很不認真，總是忘了。他玩兒的時(shí)候比誰(shuí)都歡，一上課就蔫了，老師叫起他，他總是，先呃—呃—呃幾聲，在瞇著(zhù)眼非常小聲的說(shuō)答案，很多時(shí)候都說(shuō)不對，雖然學(xué)習不行，但是他其他的方面都可以，宿舍里沒(méi)讓老師著(zhù)過(guò)急，參加運動(dòng)會(huì )也很能。
大家知道他們是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文10
他高高的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，他每次出門(mén)都喜歡背一個(gè)黑色的旅行包，他每次見(jiàn)到我，都會(huì )從他的旅行包里拿出好吃的或者好玩的東西給我。他是我最親近的人，他大約30歲左右，雖然他不能天天陪著(zhù)我，但是我還是很喜歡他！
他是一位雕刻師，也是一位設計師。他是我的長(cháng)輩，更像是我的`好朋友。他喜歡吃湯面條，喜歡看快手，喜歡和媽媽一起做飯，還喜歡和媽媽一起送我上學(xué)。他在我犯錯誤的時(shí)候，會(huì )嚴厲的批評我，這時(shí)候把我可害怕他，但是我知道我是對我好。在我生病的時(shí)候他會(huì )著(zhù)急的送我去醫院。在我開(kāi)心的時(shí)候，我第一個(gè)想要分享的就是他。
他是一個(gè)讓媽媽.弟弟.我都喜歡的人，你想知道他是誰(shuí)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！他就是我的爸爸！你猜對了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文11
孫猴子的臉——說(shuō)變就變。這句歇后語(yǔ)聽(tīng)過(guò)沒(méi)？而我們班，可還真有這樣一個(gè)“孫猴子”。變臉可比翻書(shū)還快。
“嘿，我打！”這位“孫猴子”正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼里，嘿嘿，這時(shí)，別人竟來(lái)了個(gè)掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)大嘴，那雙眼睛緊閉著(zhù)，嘴里還不時(shí)發(fā)出嗚咽的聲音，怪可憐的樣子。這下對方心軟了走過(guò)來(lái)看了看，誰(shuí)知，他把眼一睜一拳打中對方鼻梁，敵方連連后退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計得逞的'樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉，瞬間變?yōu)榭裥δ�，眼睛彎成月牙形，嘴張得開(kāi)開(kāi)的，露出他獨一無(wú)二的交叉形門(mén)牙。怎么樣？認輸了吧？一臉輕視樣，怎么又變了，你怎么變臉大師一樣，分分鐘變臉，分分種秒殺全場(chǎng)呀！對方無(wú)奈地說(shuō)。
這時(shí)，不知怎么的，他又不管他了，竟走開(kāi)了。這時(shí)傳來(lái)一陣令人作嘔的聲音―――“哎呀——給我嘛――給我一點(diǎn)餅干嘛？”他臉上一股撒嬌的神情。還時(shí)不時(shí)搖著(zhù)陳詩(shī)音的手。好吧！陳詩(shī)音可受不了這么惡心的話(huà)語(yǔ)，便給他了。誰(shuí)知，他立馬變了一副臉，“哈哈哈！得到啦！”邪惡的奸笑聲回蕩在教室里。
這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說(shuō)變就變？猜一猜他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文12
她是班上的主心骨。每次學(xué)校有活動(dòng)，她都會(huì )積極參加，為班級獻力！在課外她非常積極，在課堂上也不例外！
瞧！老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她便馬上高高舉起自己的手，面帶微笑，那一笑透露出了她的自信！她的發(fā)言夜視那么流利：“我抓住了……從中我感受到了……”在別人發(fā)言時(shí)，她也會(huì )端坐著(zhù)，傾聽(tīng)別人的`發(fā)言，然后進(jìn)行補充。
她的字也寫(xiě)得十分好看！只見(jiàn)她端坐著(zhù)，手上拿著(zhù)筆，在紙上慢慢擺動(dòng)，頓時(shí)，頁(yè)面上就出現了一行清秀漂亮的字，仿佛就像一個(gè)小精靈。而且，她寫(xiě)的字也屢屢獲獎。
她畫(huà)的畫(huà)也十分好看！只見(jiàn)她拿著(zhù)筆，悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著(zhù)鼓點(diǎn)，和著(zhù)琴音，她畫(huà)的畫(huà)兒，真好比活的東西！
就是因為她如此優(yōu)秀，所以讓老師、同學(xué)們都十分喜歡她！
猜猜他是誰(shuí)作文13
我有一個(gè)朋友，她雖然很瘦，但是，她會(huì )拉小提琴，能畫(huà)畫(huà)，還能寫(xiě)字，很招人喜歡，從一年級以來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，從未下降過(guò)，她能把我們宿舍管理的井井有條，天天獲得老師的好評，有一次，在她的管理下我們還被評為最優(yōu)宿舍。
她一向是大大咧咧的女孩兒，不過(guò)，她唱歌很好聽(tīng)，她是我們女生中最瘦的女生，她為人友好，語(yǔ)文成績(jì)很好，考試的時(shí)候，每次都能考一個(gè)好成績(jì)，但是，她數學(xué)不好，老師上課光為學(xué)習的事情著(zhù)急，但是，她的為人友好這一點(diǎn)還是深受我的'喜愛(ài)。
他身強體壯，每回幫我們到垃圾，幫我們倒垃圾，他為人友好，每回下課，我有不會(huì )的題他都能不厭其煩的教我，直到把我教會(huì )為止，在小組中我們遇到了困難的時(shí)候，他總能挺身而出，幫我們一起解決問(wèn)題。
猜猜他是誰(shuí)作文14
他有一團卷頭發(fā)，軟軟的像棉花糖。眼睛水靈靈的，鼻子挺高，嘴巴大大的，好像一口可以吞下一個(gè)大西瓜！皮膚有點(diǎn)兒黑，身材胖胖的.，仿佛肚子里有一個(gè)小寶寶。
上課時(shí)，他很愛(ài)跟同學(xué)們講木小馬的故事，總愛(ài)在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，故事講得好笑，我是聽(tīng)了還想再聽(tīng)，百聽(tīng)不厭。
有一次，我上課不認真聽(tīng)。當時(shí)他在講木小馬。于是，我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，畫(huà)畫(huà)也不知道怎么畫(huà)，腦子里一片空白。放學(xué)回到家，姐姐微信留言給他，他立刻打來(lái)電話(huà)把木小馬的故事從頭到尾，一字不落地講了出來(lái)。我很快就明白了意思。經(jīng)過(guò)這次教訓，他還對我說(shuō)：“你可不要成為這個(gè)木小馬哦，下次不要犯同樣的錯誤�！痹谖已壑�，他就是個(gè)百問(wèn)百答的百科全書(shū)。問(wèn)什么答什么，好像沒(méi)有他不知道的事情。他的腦子就像一個(gè)超級字典。
我覺(jué)得他既幽默又善良。我很喜歡他。
現在你們知道他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文15
他個(gè)子不高，還特別瘦，就像一根電線(xiàn)桿。他彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一張大嘴巴，兩只大耳朵隔“山”相望。
什么？你問(wèn)他是愛(ài)好？讓我來(lái)告訴你吧，那當然是畫(huà)畫(huà)咯！一年級的時(shí)候，他媽媽在縣城給他報了一個(gè)繪畫(huà)班，不管是烈日炎炎的夏天，還是天寒地凍的冬天，他都準時(shí)去上課。就這樣堅持了一年，二年級的時(shí)候，媽媽就在離家比較近的五都報了一個(gè)武術(shù)班。因為縣城太遠了，接送不方便，可是他一點(diǎn)兒也不喜歡武術(shù)，還是更喜歡畫(huà)畫(huà)，只要一有時(shí)間就會(huì )聚精會(huì )神的畫(huà)起來(lái)。
除了畫(huà)畫(huà)，他還很喜歡朗誦。每學(xué)期學(xué)校的`朗誦活動(dòng)他都參加了，前幾天還和同學(xué)一起參加了“光陰名城，書(shū)香廣豐”朗誦大賽五都片區預賽，得了第一名，順利進(jìn)入了復賽。
動(dòng)作慢是他的致命缺點(diǎn)，是他在學(xué)習生活中經(jīng)常犯的錯誤。比如吃飯、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是要花更多的時(shí)間，以至于讓他沒(méi)有多少時(shí)間玩，他下定決心一定要把這個(gè)壞毛病改掉。
小朋友們，聽(tīng)了這些你們猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我——俞博文。
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