對與錯作文

對與錯作文[范例15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的對與錯作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對與錯作文1

　　對沒(méi)有絕對的對，錯也沒(méi)有絕對的錯，但對與錯無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我們的生活中。

　　最近是英語(yǔ)節，這星期是口語(yǔ)展示，為此我們準備了很多。

　　聲勢最浩大的是《公主化妝間》。然而，我沒(méi)太在意她們精致的服裝和逼真的演出，吸引我的是背后的小故事。

　　那是一節體育課，我們四個(gè)小伙伴在亭子里聊天。張貝妮先開(kāi)了口：“你們覺(jué)得我這樣做的對不對，我們那個(gè)節目黃宸是主角，你們也知道，我是一個(gè)比較愛(ài)出風(fēng)頭的人，我這個(gè)角色就兩句話(huà)，所以我跟她說(shuō)和她換一下�！睔夥沼悬c(diǎn)尷尬，大家都不說(shuō)話(huà)。我一邊為她的坦誠與耿直驚訝，一邊為她的這個(gè)舉動(dòng)不解著(zhù)，兩句話(huà)不好嗎，不也有展現自己的機會(huì )嗎，壓力也不會(huì )太大�？赡苁且驗槲覀儗φ宫F自己的觀(guān)念不同吧。

　　后來(lái)，每當黃宸表現出一點(diǎn)自己不太行，她就會(huì )大膽地說(shuō)：“讓我試試吧�！彪m然，最后主角還是黃宸。大家都覺(jué)得她這樣做非常不對�？勺屑毾胂�，她這樣也沒(méi)什么不好，又能為自己爭取到機會(huì )，說(shuō)不定還會(huì )給班級爭光。轉念一想，她確實(shí)做得有些過(guò)火了，沒(méi)有顧忌到別人會(huì )是什么樣的'感覺(jué)，會(huì )不會(huì )傷心難過(guò)。如果她換一種委婉一點(diǎn)的方式，或者大方的支持黃宸，畢竟黃宸最符合原著(zhù)氣質(zhì)。如果這樣做，事情也不會(huì )成這樣。

　　我參與的《哈利。波特》排練時(shí)間很短，沒(méi)幾次，但還是發(fā)生了一點(diǎn)小沖突。我們的導演--周徐鵬飛，選的片段說(shuō)話(huà)的人少，導致一些人沒(méi)有臺詞。張米申請到了一個(gè)念背景的角色，當她正滿(mǎn)心歡喜地背臺詞時(shí)，周老師卻把她的臺詞給了宋歌。她罵罵咧咧地離開(kāi)了�；氐浇淌液�，我發(fā)現，張米哭了，那個(gè)假小子一般的張米竟然哭了。我安慰著(zhù)她，也思索著(zhù)，為什么會(huì )這樣呢？張米那段臺詞說(shuō)得挺好的呀。歸根結底，還是她自己沒(méi)有努力爭取。不去爭取，機會(huì )是不會(huì )飛來(lái)的，生悶氣又有什么用呢？我想，如果換作張貝妮，此刻，她一定會(huì )說(shuō)：“不用的，周老師，我可以的�！�

　　我覺(jué)得張貝妮做得沒(méi)錯，但又不是對的，張米看似被不公平對待了，其實(shí)是她的做法有誤啊。

對與錯作文2

　　對了的愛(ài)，錯了的時(shí)間。我有一個(gè)爺爺，他在世時(shí)我一點(diǎn)兒也不喜歡他，他離開(kāi)后，我卻很想念他。

　　爺爺很土，是個(gè)十足的老封建。他不允許我穿帶破洞的牛仔褲，不允許披散著(zhù)頭發(fā)。他還很固執，在他的世界里似乎沒(méi)有退路，只有一條道走到黑的命兒。

　　我不喜歡他，還因為他總是給我丟臉。他有一輛電瓶車(chē)，卻喜歡騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)接我放學(xué)；我要買(mǎi)草稿本，他卻把我用剩的.本子中空白的紙撕下來(lái)，訂了一個(gè)本子。他強迫我吃我不喜歡的核桃粥，他不讓我玩他的酒杯……

　　在他眼里，我是一只小獅子，在我眼里，他也是一只帶刺的大獅子。

　　可他生病去世后，留下奶奶陪著(zhù)我，我反而有點(diǎn)想他了。在我的房間里，墻上仍?huà)熘?zhù)和他一起拍的全家福，桌上仍擺著(zhù)他在路邊給我買(mǎi)的小破鐘，桌肚里仍有他給我訂的草稿本……房間的每一個(gè)角落里似乎都還存有他的氣息。

　　三年過(guò)去了，我終于對他有了世人口中的“隔輩親”，可他卻走了。他回來(lái)過(guò)，在夢(mèng)里，每當我想伸出手，讓他像以前一樣牽著(zhù)我的手散步時(shí)，他總是和我玩捉迷藏，留給我的只有醒來(lái)時(shí)潮濕的枕頭。

　　這輩子，我與爺爺沒(méi)能在對的時(shí)間里擁有對等的愛(ài)，而愛(ài)對了的時(shí)候，卻錯過(guò)了時(shí)間。

對與錯作文3

　　對與錯，每個(gè)人都有不一樣的見(jiàn)解。別人說(shuō)自己做的事對時(shí)，高興；別人指出自己錯誤時(shí)，難過(guò)。但有一些人很固執，明明自己做的事是錯的，偏要堅持自己做的是對的。

　　小健因多讀課外書(shū)沒(méi)多做課外練習而遭到母親的責備，而小健很煩惱，明明自己是對的為什么要遭到母親的責備。而小健也沒(méi)有從母親的角度來(lái)考慮一下這個(gè)問(wèn)題的對與錯。母親之所以責備小健可以從兩方面來(lái)分析:第一，母親是想讓小健多做一些課外練習，目的是為了鞏固所學(xué)的知識。古人云:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。第二，從這些方面可以看出母親很重視孩子的發(fā)展，很注重孩子在正確的年齡段做正確的事。而我則認為小健不因該煩惱，多讀課外書(shū)是好事。但要聽(tīng)從母親的安排，因為她是長(cháng)輩做子女的就要聽(tīng)她的話(huà)，不能一意孤行，因為這是對長(cháng)輩的不尊重。

　　對與錯，是對他人的負責或不負責。不知為什么，打小報告成為了我的一種愛(ài)好。就這樣遭到了同學(xué)的譴責，同學(xué)們我認為我做的是錯的，而同學(xué)們做的才是對的。有一段時(shí)間我很迷茫，不知我做的.是對的，還是錯的。但現在我堅持我的是對的。同學(xué)們時(shí)不時(shí)在廁所里抽煙、時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)、時(shí)不時(shí)拉幫結伙去打架。同學(xué)們不覺(jué)得我是在幫他們，而是害他們被老師批評請家長(cháng)。有時(shí)我最要好的朋友叫我不要多管閑事，但我是老師的"眼線(xiàn)"，既然幫老師做事那就要認真負責，因為我做的事是正確的，所以我必須堅持做。

　　對與錯就在我們的一念之間，有時(shí)我們會(huì )因為某個(gè)小細節而做錯事；有時(shí)會(huì )因為"誤打誤撞"把一件事做得很好�？傊�一段話(huà):如果自己做的是對的就堅持下去，自己做的是錯的應該及時(shí)放棄，從頭來(lái)過(guò)。

　　自己不改變，美好的一年也只是之前的重演。對與錯就要看自已是否拿得準了。

對與錯作文4

　　男孩的窗外，草地與圍墻邊，一枝含苞待放的花骨朵迎風(fēng)招展著(zhù)�！稗Z隆隆”一聲響雷，男孩一驚，從夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉雙眼，窗外已是水天相接�；ü嵌湟睬那牡鼐`放了……

　　花篇(一)

　　剛才還是瘦小的花骨朵，這會(huì )兒已經(jīng)完全張開(kāi)了臂膀，可是雨好大，砸得它有點(diǎn)痛。它剛想把手臂縮回來(lái)，卻看見(jiàn)一只無(wú)家可歸的'小螞蟻。于是它伸長(cháng)臂膀，對小螞蟻說(shuō)：“快過(guò)來(lái)吧，到我的身體下面，你會(huì )舒服一點(diǎn)的�！毙∥浵伕屑さ乜戳丝椿▋�，躲進(jìn)這個(gè)遮蔽風(fēng)雨的港灣。

　　人篇(一)

　　男孩已經(jīng)漱洗完畢，在看電視了�！敖裉煜逻@么大的雨，媽媽不會(huì )送早飯來(lái)了，上網(wǎng)買(mǎi)一份吧�！蹦泻⑦@么想著(zhù)，便關(guān)上電視來(lái)到電腦旁。嗬，一口氣點(diǎn)了不少。這是他一個(gè)人的房間，因為要中考，父母給他在外面租的。每天，媽媽都會(huì )送早點(diǎn)來(lái)�！岸　�…零……”門(mén)鈴響了�！笆裁慈�?精彩的電腦游戲才剛剛開(kāi)張，就來(lái)打擾�！遍T(mén)外是媽媽?zhuān)�己�?jīng)全身濕透，手中還有一個(gè)飯盒。男孩一面拿過(guò)飯盒，一面把媽媽扶進(jìn)屋來(lái)，心里卻想：“誰(shuí)吃這個(gè)呀!”可又怕媽媽知道自己的心思，就說(shuō)：“媽?zhuān)�您真是太辛苦了，這么大的雨還送飯來(lái)。瞧，全身都濕了。哎呀，您看這天，好像雨要越下越大了。我這兒有傘，來(lái)，我送您……”

　　花篇(二)

　　花兒已經(jīng)有好幾瓣被雨打落了，深深地嵌在泥里，可它的身體下面另是一番景象：小螞蟻、小西瓜蟲(chóng)，還有小蘑菇……“轟——”又一聲巨響，排山倒海，花下的小家伙們一個(gè)個(gè)嚇得直發(fā)抖，花兒也嚇了一大跳，但很快就鎮定了。它對小家伙們說(shuō)：“別怕，別怕，雨就快停了……”其實(shí)，它比誰(shuí)都清楚，雨，正越下越大……

　　人篇(二)

　　剛送走媽媽?zhuān)�就有人上門(mén)送早點(diǎn)了。那香噴噴的炸雞腿味滿(mǎn)屋子飄，男孩狼吞虎咽地啃完炸雞腿，眼睛又盯住電腦。窗前桌子上有一只飯盒，孤零零地躺著(zhù)。

　　尾聲

　　雨停了。一個(gè)小女孩跟著(zhù)媽媽走過(guò)那片草地，她向邊上的屋里張望，看見(jiàn)那只飯盒和電腦邊的男孩，羨慕地對媽媽說(shuō)：“那個(gè)大哥哥好用功呀，好像早飯都沒(méi)吃就學(xué)習了�！碑斔齻冏哌^(guò)那朵被風(fēng)雨打殘的花兒時(shí)，小女孩皺了皺眉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這朵花好難看!”……

　　上帝好像又與“對婆婆”和“錯公公”開(kāi)了一次玩笑。

對與錯作文5

　　老爸常說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )是一個(gè)適者生存的社會(huì )，信奉的是弱肉強食這一法則！”我不敢對這一番話(huà)妄下評論，因為我對這個(gè)社會(huì )只是處于模糊的認識階段，既不深入，但也不是什么也不知道，至少我認識到現在的社會(huì )并非我所想象的那樣美好。

　　“有錢(qián)不是萬(wàn)能，但沒(méi)錢(qián)卻萬(wàn)萬(wàn)不能�！边@是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什么好的理由。衣食住行，學(xué)費生活，乃至送禮請客，無(wú)一不是用錢(qián)換來(lái)的，人們拼命工作的原因無(wú)非就是一個(gè)叫做“錢(qián)”的東西在推動(dòng)，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時(shí)有發(fā)生，這也是“錢(qián)”在作怪！錢(qián)雖然不是萬(wàn)能，它至少買(mǎi)不到親情，友情，愛(ài)情這些無(wú)價(jià)之寶，但如果沒(méi)有錢(qián)作為基礎和保障，會(huì )有安穩的家庭，婚姻嗎？更惶論什么豐衣足食，生兒育女了，既然錢(qián)的.作用和副作用都如此重要，能不成為人人必爭的對象嗎？就連我們現在的學(xué)習也是為了將來(lái)出人頭地，大賺特賺作鋪墊！

　　“人是沒(méi)有真正的平等�！边@是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯的，書(shū)上和老師說(shuō)現在我國是社會(huì )主義社會(huì )，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說(shuō)：“你都會(huì )說(shuō)是書(shū)上寫(xiě)的，那你有經(jīng)歷過(guò)嗎？你有體會(huì )過(guò)嗎？如果真的有平等的話(huà)，那就不會(huì )有貧富，貴賤之分了”！我挺起胸膛一下子就縮回去，一時(shí)無(wú)話(huà)，是呀，如果真的是平等，那為什么有人吃得肚滿(mǎn)腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最后我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個(gè)人權的國家呀”。老爸哈哈一笑，說(shuō)：“人權？那只是騙小孩的玩意，書(shū)上當然說(shuō)得好聽(tīng)，但現實(shí)卻是另一回事！你看新聞時(shí)，為什么會(huì )突然賣(mài)廣告不給人看？你老爸我這么大為什么就沒(méi)選舉或被選舉過(guò)一次？那現在為什么又有這么多冤假錯案？如果真的有人權的話(huà)，那知悉權，選舉權，人身權等一大堆的權利都給侵犯了！”我心中雖然一百二十個(gè)不情愿，但還是不認同老爸的說(shuō)法，我忽然想起曾看過(guò)的一本書(shū)，上面寫(xiě)了一段話(huà)：

　　“社會(huì )不是審判臺，沒(méi)有根本上的對與錯，只有本質(zhì)上的強與弱�！�

　　或許老爸說(shuō)的真是對的吧，但我過(guò)去一直所信奉的觀(guān)念又是怎么一回事呢？我迷或……

對與錯作文6

　　我現在還并不是社會(huì )的一員，卻在社會(huì )的氣氛下長(cháng)大，我身邊的每個(gè)人都在做著(zhù)不是我們現在該做的事，也包括我吧。那些精彩的砸碎，有股神奇的力量為它著(zhù)迷，迷茫的不知所措。不管是對是錯都認為那是光榮的。

　　到了對的時(shí)候，一剎那間，看到了以前，我被受人排斥過(guò)、光榮過(guò)、到了最后風(fēng)平浪靜的時(shí)候悲哀過(guò)。我受到了自己對自己譴責，眼淚不止的流，自己告訴我的明天。我是幸福的，誰(shuí)都代替不了的明天。

　　有一位女人，她是偉大的，卻有時(shí)候是不可理喻的，我還記得到那一天，我感覺(jué)我身上長(cháng)滿(mǎn)的刺，最痛的也自然是最脆弱的哪個(gè)地方，往事不斷響應在我的耳朵。那女人抱住我的雙腿，逵在我的面前，雙眼紅腫，眼淚侵濕了滿(mǎn)臉，她對我說(shuō)；求我放過(guò)她，我認為這是個(gè)玩笑，卻連玩笑都不敢讓人相信。我路出一臉對她沒(méi)有安全感的笑容，而她還是一臉憂(yōu)傷，讓我不知所措，我問(wèn)了原因，他們說(shuō)的都不一致，我不知道該相信誰(shuí)，看著(zhù)她們的吵鬧，我無(wú)動(dòng)于衷，也是一臉茫然。突然那女人鞋子都沒(méi)來(lái)得及穿就跑了出去，我追了上去，把她拉了回來(lái)，我說(shuō)你連我都不要了？我看著(zhù)她，她還是一直不停的說(shuō)；“對不起，我不配，求你放過(guò)我！”頓時(shí)我已經(jīng)到了崩潰的邊緣，我面部表情卻偽裝的無(wú)所謂。當她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我想過(guò)幾天如果風(fēng)平浪靜了，她一定會(huì )說(shuō)是氣話(huà)。當我可不那么認為，當你有勇氣說(shuō)出來(lái)放棄了我的那一刻，已經(jīng)失去了我對你的.一切。

　　我的心在抽泣，當我和我的朋友們在一起的時(shí)候，我悲哀的是沒(méi)有一個(gè)人能看出來(lái)我的悲傷。我也一如既往的相信，我是個(gè)很堅強的人，不需要那些話(huà)語(yǔ)對我的安撫。但內心深處卻毫無(wú)保留的告訴我，我永遠都和正常人一樣，不是特種人，只會(huì )不堪一擊。

　　以前，以前的以前，我是一個(gè)受人排斥的人，再后來(lái)，我得到了應有的尊重，現在的昨天我有了和我同齡人認為叛逆而光榮的光輝，今天我卻認識到，我也可以長(cháng)大成為大人，我也可以擁有夢(mèng)想，我終于可以在我的生日上許下我最最實(shí)切的愿望，想想以前我浪費了幾個(gè)生日愿望。天真。

　　對和錯，在眼前反復發(fā)生沖突，然后又溫暖的結束，我沒(méi)有怨，也沒(méi)有恨，只會(huì )銘記于心。

對與錯作文7

　　沒(méi)有什么對與錯，你只是在需要用腦子的時(shí)候，用到了感情。

　　很多人都說(shuō)，其實(shí)我根本不知道自己想要什么，因為我根本不懂得選擇和考慮擺在我面前的問(wèn)題。所以一次又一次的犯錯，一次又一次的失敗。最后，自己都因此沮喪而頹然。變得越發(fā)的不自信。其實(shí)，我一直明白自己想要什么，或許是因為這個(gè)世界越來(lái)越冷漠吧。所以，天生感性的人總會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)的小事感動(dòng)不已。從而，總是很容易在做決定的那一念之間因為某一個(gè)暖心的瞬間而改變自己的初衷。只因為在那一刻我輕易的就被某個(gè)人的某一個(gè)舉動(dòng)和行為感動(dòng)，為了不辜負那一個(gè)瞬間的`心意。而放下這么多年以來(lái)內心的固執和保守。

　　前幾天，就因為對那個(gè)人莫名的熟悉感和親切感。我放下了一貫的固執保守觀(guān)念，選擇了遷就和退讓。其實(shí)，這對我來(lái)說(shuō)更像是一次不顧一切的賭約，或得勝歸來(lái)，或一敗涂地。但是，就是因為她周身散發(fā)出來(lái)的親和力，讓我莫名的感覺(jué)熟悉。因此選擇了信任。事實(shí)證明，我并沒(méi)有看錯人。但是，也因此體會(huì )到了被人視若無(wú)睹的滋味。在那個(gè)人生地不熟的地方，僅僅兩天我便覺(jué)得度日如年。那一刻我開(kāi)始后悔了，后悔我的一時(shí)心軟，后悔我的感情用事。

　　她的到來(lái)，讓我看到了他們誠心邀請我的足夠的誠意。于是我終于放下戒備，決定為這段時(shí)沉時(shí)浮的交往找尋一個(gè)結果。給我也給他一個(gè)交代，即使決定遠行之前我猶豫著(zhù)因為我知道我們并不合適。但就因為那一個(gè)舉動(dòng)那一席話(huà)語(yǔ)。我去了那個(gè)人生地不熟的地方，到最后，因為她兒子對我兩天的視若無(wú)睹。我終于決意離開(kāi)，即使，我對她依舊感覺(jué)親切依舊萬(wàn)般不舍。但是，我無(wú)法忍受我遷就到了這一步換來(lái)的結果是賠上了我的自尊和驕傲。，

　　到最后，我終于明白：不合適就是不合適。不管有多少外在因素的干擾和迷惑，只要你拋開(kāi)這一切看到了事情的本質(zhì)就一定會(huì )明白之前不明白的看清楚之前一直不曾看清楚的。就像是某一句經(jīng)典句子中提到的不需要的東西再合適也不要買(mǎi)。所以不合適的人，再好也不要依賴(lài)。

　　所以，這次的行為并非全錯。雖然有過(guò)后悔，但嚴格來(lái)說(shuō)這事情沒(méi)有什么誰(shuí)對誰(shuí)錯我只是在需要用腦子的時(shí)候運用了感情，讓任性凌駕于理智之上。所以，想了不該想的問(wèn)題，走了一次本不會(huì )走的路。

對與錯作文8

　　喜羊羊踩著(zhù)巨大的椰子，“咕嚕咕�！钡貜纳狡律蠞L下去，它的后面追著(zhù)一群殺氣騰騰，踩著(zhù)大水桶的狼！午后，我正在沙發(fā)上，聚精會(huì )神看著(zhù)《喜羊羊與灰太狼》�？吹竭@一幕，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　忽然，少兒頻道一下子被切換成了山東教育頻道，一位穿著(zhù)黑色工作服，戴著(zhù)黑色眼鏡的嚴肅老師，站在高高的藍色講臺上，拿著(zhù)一根小教桿，滔滔不絕地為一群孩子們講著(zhù)“海洋的.變遷”。手拿遙控器的媽媽滿(mǎn)意地笑了笑：“千尋，你要多看科教頻道哦，這位講課的可是名師呢，你得好好地聽(tīng)一聽(tīng)！”我不滿(mǎn)意地看著(zhù)媽媽?zhuān)�我可不喜歡這樣的節目�！皨寢�。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片！”我撅起了嘴�！皠�(dòng)畫(huà)片？動(dòng)畫(huà)片對小孩來(lái)說(shuō)，有百害而無(wú)一利！”媽媽的語(yǔ)氣不容置疑。

　　我硬著(zhù)頭皮看著(zhù)科教節目，心里不禁暗暗抱怨。我為什么不可以看動(dòng)畫(huà)片？動(dòng)畫(huà)片又活潑又有趣，像一塊香軟的蛋糕。而科教節目，又乏味又無(wú)趣，就像一塊干澀的餅干，我怎么能咽得下去？依我看，看科教節目才不對呢！科教節目奪走了我的快樂(lè )！

　　我索性關(guān)了電視，與媽媽一起下去玩。我和好朋友程程，一起在樹(shù)林里拍手唱歌玩兒�！拔覀兂�前天學(xué)會(huì )的那首有趣的歌兒吧！”我提議�！昂�！”程程欣然同意�！拔壹易≡谌龑訕�，爺爺讓我打醬油。我把醬油打成醋，爺爺罵我死丫頭，我罵爺爺糟老頭兒......”我們有節奏地拍著(zhù)手，齊聲唱著(zhù)。唱到這兒，我們“咯咯”地笑了起來(lái)。在一邊玩手機的媽媽回過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉的不高興：“這拍手歌是誰(shuí)教你們的？這種歌可不許唱！唱點(diǎn)兒正經(jīng)點(diǎn)的歌！”

　　我有點(diǎn)兒不服氣：“很多孩子都這么唱哩！這首歌很好玩的！”程程在一旁點(diǎn)頭附和�？蓩寢寘s不領(lǐng)情，堅決地認為不應該唱這種歌。

　　哎，媽媽的意見(jiàn)總是與我相反，我覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不理解我，可是，那些大人們都與媽媽的意見(jiàn)一致呢。

　　我和媽媽?zhuān)�究竟誰(shuí)做錯了？或許，只是我們對事物的認識不一致。我多么希望媽媽能用我們小孩子的角度考慮問(wèn)題呀，那時(shí)，我們的對錯之爭或許就消失了。

對與錯作文9

　　錯了，這世界的運行似乎都錯亂了。

　　我走在黑夜的路上，入目所及皆是亮瞎人眼的光，紅的，橙的，藍的……交織在一起，透過(guò)我的眼睛，照亮我心里的每一處。

　　我瞇起眼睛，分不清是白天還是黑夜。只有天空中若隱若現的月亮和偶爾露臉的`星星，才讓我感受到夜晚的存在。

　　在這個(gè)偌大的世界里，我從未看見(jiàn)過(guò)一只螢火蟲(chóng)。我曾去過(guò)偏遠的地方尋找，沒(méi)有找到。后來(lái)再去那里已是城市。高樓矗立，人頭攢動(dòng)，色彩斑斕的霓虹燈盡情顯示著(zhù)新城市的生機。

　　似千軍萬(wàn)馬的人潮向我涌來(lái)，我來(lái)不及躲閃，被帶進(jìn)了一家小店。

　　定神，抬頭，發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)新的世界，一切都是新鮮而未知的。關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒、用鏈子拴住的貓狗、封在大水箱里的魚(yú)龜……那些動(dòng)物們垂著(zhù)頭，要么耷拉著(zhù)耳朵，要么蜷成一團，都是蔫蔫的。他們艱難地抬起厚重的眼皮，打量著(zhù)來(lái)往的人，其中就有他們未來(lái)的主人。

　　我沒(méi)有多看，轉身走了。我大喘著(zhù)粗氣，竭力呼吸干凈的空氣，閉上眼睛，窒息般的痛苦從心里深處涌來(lái)，將我圍住。

對與錯作文10

　　夜，靜如秋水。

　　我躺在床上，輾轉反復，身上像著(zhù)了火，怎么也睡不著(zhù)。我索性翻身爬了起來(lái)，扭亮臺燈，展開(kāi)稿紙，握住筆的手微微發(fā)顫地寫(xiě)下：

　　已知：老師批改本人日記，發(fā)現有一錯字反復出.現多次，乃不滿(mǎn)，奮筆寫(xiě)下：“抄五百遍!”

　　畫(huà)圖：我手捧日記，望著(zhù)那趾高氣揚的“五百遍”，聽(tīng)著(zhù)同桌大驚小怪的“友邦驚詫論”——“啊呀呀，了不起!你今晚干脆開(kāi)通宵車(chē)吧!”像泄了氣的皮球，蔫了的茄子，一屁股癱坐在椅子上。

　　求證：我到底抄不抄?是接受這個(gè)“變相體罰”，還是做“舍生取義”者，明日再與老師斗智斗勇?

　　證明：老師的用心是好的.，他是想以此減少我的低級錯誤，但手段有點(diǎn)殘酷，不體恤民情。對耶?錯耶?我的心思是微妙的，不想浪費時(shí)間抄五百個(gè)一模一樣的字，但又怕明天沒(méi)完成任務(wù)挨訓受罵。雖有疑慮，思量一番，仍覺(jué)不抄為妙。對耶?錯耶?

　　解答：面對老師的真心指教，我已認識到自身的錯誤，決定抄寫(xiě)五個(gè)，銘記在心，下次決不再錯。謝謝老師的提醒，明日請容我解釋。（初中作文）

　　關(guān)燈。上床。伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠。我帶著(zhù)甜甜的微笑，沉沉地睡去。夢(mèng)中我問(wèn)老師：“你看我做得對嗎?”恍惚中聽(tīng)到老師回答：“你做得對。任何事，只要效果達到了，過(guò)程并不重要。昨天是老師錯了�！�

　　夢(mèng)中的月光，凈如秋水。

對與錯作文11

　　對，錯。是那么容易寫(xiě)出來(lái)�？墒�，生活中的有些事，卻難以讓人們判斷對與錯。

　　紙，是由樹(shù)木制造而成，全世界紙張分布廣密，紙幾乎無(wú)處不在。那，這么多的紙，必定需要許多的原料----樹(shù)。而收集樹(shù)的這個(gè)任務(wù)，便落在了砍伐工人身上。

　　一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)接連倒下，樹(shù)木在哭泣，在怒吼，它們忍氣吞聲，它們接受了人類(lèi)對于它們的傷害。

　　可是人們呢?那樣的貪婪，仍在繼續砍伐著(zhù)樹(shù)木。

　　他們不對嗎?他們做錯了嗎?我不知道，難道我們要因為造紙而損失大批的樹(shù)木嗎?難道我們要因為樹(shù)木的損失而停止用紙嗎?

　　樹(shù)木，為我們做了那么大的`貢獻，我們卻傷害了它們。

　　我知道，砍伐工人砍伐樹(shù)木沒(méi)有辦法，可是，繼續維持著(zhù)這個(gè)狀況，我們該怎么辦?

　　從環(huán)保的角度來(lái)說(shuō)，砍伐樹(shù)木是錯誤的。而從社會(huì )發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，砍伐樹(shù)木又是正確的。那么，我們因該怎樣真確的處理這件事呢?我認為，我們因該有計劃的砍伐樹(shù)木，在砍用一批樹(shù)木造紙時(shí)，我們可以趁機多植樹(shù)，等到那批紙用完了，新植的樹(shù)也就長(cháng)大了。我們可以再砍再植，一直循環(huán)``````

　　在社會(huì )中，有許多事會(huì )有它對的一面，也會(huì )有它錯的一面。我們不能客觀(guān)的只看它們的一面，要多方面去看。并且，盡量的把它們錯的一面，變成正確的。這樣，我們的社會(huì )才會(huì )更和諧`美好。

對與錯作文12

　　對又何為，死又何為呢？

　　人從呱呱落地開(kāi)始，是對的，是錯了，自己決定不了，命運彷佛被被人主宰。人們常用一個(gè)人的成就來(lái)代表人的生與死的對與錯，對的人們稱(chēng)贊，錯的人們唾罵，但人們好像都是錯的，因為他們不懂人生，人們通常都喜歡光明，其實(shí)就是虛偽，但人們喜歡黑暗，其實(shí)也就是墮落，所以這很抽象，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但我明白，這就是對立，他們彼此都在對立存在，誰(shuí)也少不了誰(shuí)，但人們?yōu)槭裁聪矚g光明呢？因為人心靈最深處的自私，有些人把自私隱藏得很好，用的很好，所以他與社會(huì )相處很好，所以在人們的'字典里，這叫光明，但有些人把自私肆無(wú)忌憚的釋放出來(lái)，所以他與社會(huì )有點(diǎn)格格不入，所以這叫黑暗，但我們有沒(méi)有想過(guò)，如果那些墮落于黑暗的人，消失了，那我們算什么了。

　　所以我們只是用那些墮落的人來(lái)襯托我們這些與社會(huì )緊密相連的人。

　　所以沒(méi)有人是對的，但也沒(méi)有人是錯的，只是程度不一樣，我們都是有愛(ài)的生靈，我們擁有的有很多很多，但現代的人卻沒(méi)有找到自己心靈最深處的東西，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己需要什么，自己需要付出什么，只是穿越在都市之間，在霓虹燈的照耀下瘋狂。

對與錯作文13

　　錯了嗎？錯了吧。

　　透過(guò)布滿(mǎn)雨珠的窗戶(hù)，看外面那個(gè)迷離的世界，雨點(diǎn)在湖中濺起千萬(wàn)個(gè)漣漪，圈圈圓暈蕩漾開(kāi)來(lái)。我忽然想到了那個(gè)雨天，那個(gè)老人，那個(gè)錯……

　　我低頭瞥了一眼，一兩秒后，若無(wú)其事地離開(kāi)。

　　車(chē)站大廳外有一位老人，盤(pán)腿屈膝坐在馬路牙子上。我定定地看著(zhù)他低垂的、半掩在破布中的頭顱，手中攥著(zhù)幾張皺巴巴的五角紙幣，一動(dòng)不動(dòng)。我的手向口袋探去，動(dòng)作生澀。

　　“小朋友，別給錢(qián)吶！”我轉頭，一個(gè)老爺爺開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)，對我笑瞇瞇的'，和善得很�！斑@種人啊，都是騙子，你還小，不懂�！彼�說(shuō)著(zhù)，向老人白了一眼，繼而一溜煙走了。

　　我依舊杵在原地。

　　那老人聽(tīng)見(jiàn)了，徐徐抬頭，眼神黯淡無(wú)光。他萬(wàn)一真是騙子呢？我豈不是被他騙了？這種人挺多的，那老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯。臨近黃昏，天色漸漸模糊不清，我信了他一定是騙子，心里泛起點(diǎn)點(diǎn)厭惡。

　　他在我背影中再次低下頭。

　　這世界紛繁復雜，人們也都隨波逐流，扼死了善良，我亦是其中一個(gè)，守著(zhù)冷漠。

　　他怎么樣了呢？我有些難受。

對與錯作文14

　　對了，我的選擇是對的。

　　想起夜夜埋頭苦讀的日子，內心就會(huì )不自主地漫上一層焦慮和急躁。那些枯燥乏味的文字、數字總有讓我厭倦的時(shí)候。周末，因為貪玩作業(yè)做到很晚，母親得知后，說(shuō)了我兩句，讓我更加煩躁。本想大發(fā)脾氣，拋下作業(yè)，想到之前母親對我的殷切期望，就怏怏不樂(lè )地坐下來(lái)完成了作業(yè)，走出家門(mén)。

　　我漫不經(jīng)心地走在路上，低著(zhù)頭看著(zhù)自己的腳，不久，一個(gè)分岔路口印入我的眼簾：有兩條路，一條“草木茂盛”，鮮有足跡，雜亂的'落葉層層鋪在路面上，潮濕的葉邊已經(jīng)泛黑，只有那倔強的青苔，小小的，頭頂污水，昂揚生長(cháng)。另一條早已被人們踏得都看得見(jiàn)棕色的泥土了，不過(guò)這條路邊生長(cháng)的樹(shù)木規規矩矩的，十分筆直。

　　我有些猶豫，但對“草木茂盛”的那一條更為好奇，便走向前去。路上的石塊硌得腳底生疼，要是不小心肩背還會(huì )被伸出來(lái)的枝丫捅上一把。我有些后悔，但還是向前走去，不知為何，越是這般阻攔，我越想窺探究竟。

　　很快到了路的盡頭，一片明麗忽然讓我怔住了。一條寬敞的“綢緞”，波光粼粼，河對岸隱隱約約有幾戶(hù)人家，小小的屋頂上，炊煙裊裊。

　　頓時(shí)，內心舒暢了。我自己選擇、堅持的道路是正確的！

對與錯作文15

　　飄飛的雪花從不認為自己是錯，所以他永遠不明白大地的悲哀；綿延的春雨從不認為自己是錯，所以她永遠不明白江流的廣闊；枯萎的落葉從不認為自己是錯，所以它只得遍嘗世間的孤廖寂寞……其實(shí)世間早已沒(méi)有真正的對錯，是與非，不過(guò)是世間洪流中的浪花一簇。對與錯，也許并不是那么的執著(zhù)盲目。世間人多，自然也多紛擾。動(dòng)物純真，是因為他們懂不了人類(lèi)世界的勾心斗角；植物不插手紛擾，是因為他們想懂也懂不了。所以造物主一直是公平的，對于她來(lái)說(shuō)什么都不重要，對與錯，也不過(guò)是一時(shí)快樂(lè )。對了如何？錯了又如何？生命結束的方式是死亡，而生命卻并沒(méi)有結局。

　　人人都想做對一件事，因為我們需要來(lái)自別人的肯定與贊美，當我們自以為我們做對的時(shí)候，當我們即將得到贊美與夸獎的`時(shí)候，是否也會(huì )有不同的聲音響起？他們會(huì )說(shuō)你自以為是的“對”其實(shí)是盲目的“錯”。因此人們常常犯糊涂，為等不到這些持反對意見(jiàn)的人們的認同而產(chǎn)生苦惱。當時(shí)過(guò)境遷回頭細想，那又何必呢？世間本沒(méi)有真正的對錯，而那些所謂的對與錯，不過(guò)是立場(chǎng)不同，思想不同，職業(yè)不同而產(chǎn)生的差別罷了。

　　因為立場(chǎng)不同，所以對方即便是對的也會(huì )下意識地反駁；因為思想不同，即便對方是對的也難以接受；因為職業(yè)不同，即使對方是對的也不會(huì )輕易放棄自己的堅持。而這些在對方眼中又何嘗不是錯的呢。就像喜歡春天的人會(huì )認為春天是生機勃勃的，而不喜春天的人又會(huì )認為它霧氣糟糟；喜歡蓮花的人會(huì )認為她出淤泥而不染，而不喜歡它的人則認為它近朱者赤，近墨者黑，同污泥一樣罷了。

　　對與錯，是與非，千百年來(lái)就存在于世間，早已密不可分了。冬天感覺(jué)到冷，你會(huì )說(shuō)天太冷，還是感嘆心太寒？對與錯，也不過(guò)是無(wú)謂的爭執罷了，因為它們的起點(diǎn)都只是為了紅塵中個(gè)人心中的牽掛罷了。暫時(shí)的迷茫只是人生中的插曲，就像船在海中航行，不能也不會(huì )遇不到風(fēng)浪；就像燦爛的陽(yáng)光偶爾也會(huì )有烏云的遮擋，對與錯也不過(guò)是人們一時(shí)的迷茫，當云開(kāi)月明，人們會(huì )發(fā)現對與錯早已不再重要。

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