小學(xué)生寒假家庭讀書(shū)情況調查報告

小學(xué)生寒假家庭讀書(shū)情況調查報告

　　在我們平凡的日常里，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生寒假家庭讀書(shū)情況調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寒假家庭讀書(shū)情況調查報告1

　　一、調查目的：

　　為了檢測我校中高年級學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。

　　二、調查對象：

　　隨機抽取中高年級100名學(xué)生進(jìn)行調查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現狀。

　　三、調查內容：

　　主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類(lèi)型”、“閱讀方法”、“家長(cháng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。

　　同學(xué)們在認真進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　四、調查結果分析：

　　對調查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現將有關(guān)調查結果情況分析如下：

　　1、學(xué)生對課外閱讀興趣不大。

　　假期（平均每天）讀書(shū)時(shí)間統計

　　閱讀時(shí)間

　　1小時(shí)以下

　　2小時(shí)

　　3小時(shí)

　　人次

　　68

　　26

　　6

　　所占比例

　　68%

　　26%

　　6%

　　調查表明：在調查的對象中，68%的學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以?xún)龋?6%的同學(xué)能經(jīng)常堅持讀課外書(shū)2小時(shí)以上，只有6%的學(xué)生的`平均閱讀時(shí)間為3小時(shí)左右。調查得知，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書(shū)，因而學(xué)生總的閱讀量較少。

　　2、學(xué)生家庭閱讀面窄

　　假期讀書(shū)類(lèi)型統計

　　書(shū)籍類(lèi)別

　　童話(huà)故事類(lèi)

　　科普知識類(lèi)

　　卡通類(lèi)

　　作文類(lèi)

　　其他

　　人數

　　27

　　20

　　11

　　23

　　19

　　所占比例

　　27%

　　20%

　　11%

　　23%

　　19%

　　調查顯示：47%的學(xué)生家庭讀的書(shū)籍集中于童話(huà)與科普類(lèi)，11%的學(xué)生喜歡讀卡通類(lèi)書(shū)籍；而閱讀作文類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生只占了23%，其中多是在家長(cháng)逼迫下才閱讀的。 50%的家長(cháng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，14%的家長(cháng)從沒(méi)有帶孩子到書(shū)城購書(shū)，學(xué)生家庭的藏書(shū)量不多。

　　3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)

　　假期讀書(shū)方法統計

　　閱讀方法

　　寫(xiě)讀后感

　　做筆記積累

　　圈點(diǎn)讀

　　不做標記

　　人數

　　24

　　42

　　20

　　14

　　所占比例

　　24%

　　42%

　　20%

　　14%

　　調查顯示：學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)， 只有24名學(xué)生在家長(cháng)和老師的要求下寫(xiě)讀后感，做讀書(shū)筆記的同學(xué)較多，占了42%，可以看出同學(xué)們對好詞好句的積累還是比較注重的。

　　4、家長(cháng)對課外閱讀價(jià)值的認識不足。

　　家長(cháng)對假期課外閱讀重視程度統計

　　家長(cháng)支持情況

　　重視幫助孩子閱讀

　　偶爾督促孩子閱讀

　　由孩子自己決定

　　人數

　　53

　　40

　　7

　　所占比例

　　53%

　　40%

　　7%

　　調查顯示，只有半數家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，仍有半數家長(cháng)對子女閱讀不夠重視，這不利于學(xué)生的學(xué)習能力與閱讀能力的提高。

　　同學(xué)們認真地把調查問(wèn)卷進(jìn)行整理統計。

　　五、

　　調查建議：

　　1、家長(cháng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強同學(xué)們的閱讀興趣，培養良好的學(xué)習習慣。

　　2、老師和家長(cháng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵他們購買(mǎi)或上圖書(shū)館借閱。向學(xué)生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識地引導學(xué)生閱讀的廣度。

　　3、學(xué)生要養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的閱讀。

　　作為一名學(xué)生，我們應該積極拓展課外知識，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，提高自身的語(yǔ)文素養。

小學(xué)生寒假家庭讀書(shū)情況調查報告2

　　一、 調查目的：

　　為了檢測我校中高年級學(xué)生家庭在假期進(jìn)行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書(shū)活動(dòng)。

　　二、調查對象：

　　隨機抽取中高年級100名學(xué)生進(jìn)行調查，以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現狀。

　　三、調查內容：

　　主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書(shū)籍類(lèi)型”、“閱讀方法”、“家長(cháng)重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。

　　同學(xué)們在認真進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　四、 調查結果分析：

　　對調查問(wèn)卷進(jìn)行整理、歸納，現將有關(guān)調查結果情況分析如下：

　　1、學(xué)生對課外閱讀興趣不大。

　　假期(平均每天)讀書(shū)時(shí)間統計

　　調查表明：在調查的對象中，68%的學(xué)生平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以?xún)龋?6%的同學(xué)能經(jīng)常堅持讀課外書(shū)2小時(shí)以上，只有6%的學(xué)生的平均閱讀時(shí)間為3小時(shí)左右。調查得知，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書(shū)，因而學(xué)生總的閱讀量較少。

　　2、學(xué)生家庭閱讀面窄

　　假期讀書(shū)類(lèi)型統計

　　調查顯示：47%的學(xué)生家庭讀的書(shū)籍集中于童話(huà)與科普類(lèi)，11%的學(xué)生喜歡讀卡通類(lèi)書(shū)籍;而閱讀作文類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生只占了23%，其中多是在家長(cháng)逼迫下才閱讀的。 50%的家長(cháng)只是偶爾帶孩子上書(shū)店，14%的家長(cháng)從沒(méi)有帶孩子到書(shū)城購書(shū)，學(xué)生家庭的藏書(shū)量不多。

　　3、學(xué)生閱讀方法不科學(xué)

　　假期讀書(shū)方法統計

　　調查顯示：學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)， 只有24名學(xué)生在家長(cháng)和老師的要求下寫(xiě)讀后感，做讀書(shū)筆記的同學(xué)較多，占了42%，可以看出同學(xué)們對好詞好句的積累還是比較注重的。

　　4、家長(cháng)對課外閱讀價(jià)值的認識不足。

　　家長(cháng)對假期課外閱讀重視程度統計

　　調查顯示，只有半數家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，仍有半數家長(cháng)對子女閱讀不夠重視，這不利于學(xué)生的學(xué)習能力與閱讀能力的提高。

　　同學(xué)們認真地把調查問(wèn)卷進(jìn)行整理統計。

　　五、調查建議：

　　1、家長(cháng)和老師挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強同學(xué)們的閱讀興趣，培養良好的學(xué)習習慣。

　　2、老師和家長(cháng)可以幫助學(xué)生選擇課外讀物，鼓勵他們購買(mǎi)或上圖書(shū)館借閱。向學(xué)生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識地引導學(xué)生閱讀的廣度。

　　3、學(xué)生要養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進(jìn)行大量的`閱讀。

　　附： 家庭讀書(shū)情況問(wèn)卷調查表

　　班級 填表人 填表日期 20xx年3月

　　說(shuō)明：

　　為了對我校中高年級同學(xué)在假期開(kāi)展家庭讀書(shū)情況作個(gè)大致了解，也為了聽(tīng)聽(tīng)和搜集同學(xué)們的更好建議，我們特制定以下問(wèn)卷調查表，望同學(xué)們能認真、細致地填好本調查表。

　　以下是問(wèn)卷調查內容。請把選擇的序號填在括號里。

　　1、 你和你的家人喜歡看書(shū)嗎?( )

　　A、非常喜歡 B、一般喜歡 C、不喜歡

　　2、假期里你平均每天讀書(shū)的時(shí)間有多少?( )

　　A、1小時(shí)以下 B、2小時(shí) C、3小時(shí)以上

　　3、 你和你的家人最喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)?( )

　　A、童話(huà)故事類(lèi) B、科幻作品類(lèi) C、科普知識類(lèi) D、作文輔導類(lèi) E、卡通書(shū) F、其他(含期刊)

　　4、 周末你家常逛書(shū)城或圖書(shū)館嗎?( )

　　A、經(jīng)常去 B、偶爾去一次 C、從沒(méi)去過(guò)

　　5、 你的零用錢(qián)大都花在以下哪些項目上?( )

　　A、購買(mǎi)零食或玩具 B、購買(mǎi)學(xué)習用品

　　C、購買(mǎi)圖書(shū)或訂閱報刊 D、其他

　　6、家長(cháng)對于你的課外閱讀情況重視嗎?( )

　　A、重視幫助 B、偶爾督促 C、從不督促

　　7、 你認為看書(shū)對自己的學(xué)習：( )

　　A、幫助很大 B、有幫助，但影響不大 C、沒(méi)有幫助

　　8、你喜歡用什么方法進(jìn)行課外閱讀?( )

　　A、寫(xiě)讀后感 B、做筆記積累詞語(yǔ) C、圈點(diǎn)、劃線(xiàn) D、只讀不做標記

　　9、除了課本知識外，你是否閱讀與課程無(wú)關(guān)的課外書(shū)籍?( )

　　A、經(jīng)常 B、很少 C、從來(lái)沒(méi)有

　　10、 讀書(shū)是一件：( )

　　A、快樂(lè )的事 B、痛苦的事

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