實(shí)用的大學(xué)職業(yè)規劃范文匯編7篇
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。那么一份好的職業(yè)規劃是怎么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)職業(yè)規劃8篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇1
一、大學(xué)生職業(yè)理想與組織行為管理
職業(yè)理想是社會(huì )理想在個(gè)人職業(yè)生活中的具體表現，只有與社會(huì )理想相一致的職業(yè)理想才能得到社會(huì )的肯定和支持，并得以實(shí)現。因此，必須通過(guò)有效的管理工作，引導和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想。
1.加強職業(yè)理想教育管理的重要性。和諧社會(huì )的構建和市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，不僅改變了我國社會(huì )的經(jīng)濟面貌，而且改變著(zhù)人們的思想觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念和行為方式。與此相適應，當代大學(xué)生的職業(yè)理想也產(chǎn)生了變化。調查發(fā)現，大學(xué)生的擇業(yè)傾向中存在著(zhù)消極因素：缺乏艱苦奮斗精神，片面追求個(gè)人實(shí)惠；有的學(xué)生滋長(cháng)了“掙錢(qián)多就是好職業(yè)”的思想；選擇職業(yè)不顧社會(huì )的實(shí)際需要等。實(shí)踐證明，任何正確的職業(yè)理想，都不可能是先天固有或自發(fā)產(chǎn)生的，都必須通過(guò)后天的教育和組織管理才能形成。要加強職業(yè)理想教育和管理，引導和教育學(xué)生把個(gè)人需要與社會(huì )需要有機地統一起來(lái)，把學(xué)生對物質(zhì)利益的關(guān)心轉化為強國富民的動(dòng)力。
2.加強職業(yè)理想教育的組織行為管理。第一，要明確工作歸屬，配備得力人員。目前，我國高校學(xué)生教育管理工作的內容可分為三個(gè)基本方面：思想政治教育、學(xué)生發(fā)展指導、學(xué)生事務(wù)管理。思想政治教育是核心性工作，學(xué)生發(fā)展指導是主體性工作，學(xué)生事務(wù)管理是基礎性工作，從而構成三大管理系統。這三大管理系統既要有側重點(diǎn)和不同的明確分工，又要在學(xué)校統一指揮下密切配合、共同協(xié)作。一般而言，職業(yè)理想教育應由“思想政治教育”這一管理系統主要負責。學(xué)�！八枷胝谓逃钡囊患壪到y應把職業(yè)理想教育的各項工作落實(shí)到子系統，做到分工明確，各司其職，各盡其力，互相支持，切實(shí)有效地教育學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想。
第二，要制訂職業(yè)理想教育的具體實(shí)施計劃。實(shí)施計劃的內容一般包括以下幾點(diǎn)：一是要了解國家和社會(huì )對學(xué)生職業(yè)理想的基本要求，分析學(xué)生的職業(yè)理想狀況；二是要根據需要與可能，確定職業(yè)理想教育所應完成的任務(wù)和應達到的要求；三是要根據主客觀(guān)條件，確定職業(yè)理想教育的方法、步驟和措施，制訂必要的規章制度；四是要發(fā)動(dòng)教師把職業(yè)理想教育滲透到各科教學(xué)中去；五是要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，引導學(xué)生自我教育和自我管理；六是要開(kāi)展職業(yè)理想教育的科學(xué)研究，這也是加強職業(yè)理想教育管理的一個(gè)重要措施。
二、大學(xué)生就業(yè)準備與組織行為管理
大學(xué)生能否順利地就業(yè)，能否盡快地適應社會(huì )工作需要，不僅與他們的知識結構有關(guān)，而且也與他們的各種就業(yè)能力有著(zhù)更為密切的關(guān)系。因此，必須通過(guò)有效的組織行為管理，培養學(xué)生適應社會(huì )人才需求的各種能力。
1.職業(yè)實(shí)踐的'形式。從近幾年我國大學(xué)生就業(yè)情況來(lái)看，用人單位一般都比較看重以下幾種能力：一是書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作能力；二是口頭表達能力；三是組織管理能力；四是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這是當今社會(huì )對人才提出的普遍要求，對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)更不可少。很顯然，這些能力都不可能是天生的，都必須通過(guò)后天的努力和培養才能形成。
而職業(yè)實(shí)踐則是培養學(xué)生實(shí)際能力的基本途徑，是為學(xué)生將來(lái)就業(yè)做好準備的必要措施。職業(yè)實(shí)踐的基本形式：一是生產(chǎn)實(shí)習，其目的是使學(xué)生獲得感性認識，掌握實(shí)際操作技能，學(xué)習企業(yè)管理知識等。二是做畢業(yè)論文和畢業(yè)設計，其目的在于總結學(xué)生在校期間的學(xué)習成果，培養學(xué)生具有綜合運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，并使他們受到科學(xué)研究的基本訓練。三是第二課堂活動(dòng)，實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)對于培養學(xué)生的廣泛興趣，擴大知識面，鍛煉和提高口頭表達能力、思維能力、組織管理能力和社交能力，增強體質(zhì)，陶冶情操都具有十分重要的作用。
2.職業(yè)實(shí)踐的組織行為管理。第一，要加強對職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導。職業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域廣泛，涉及面大，各種思想觀(guān)念、價(jià)值體系、生活方式都會(huì )通過(guò)不同渠道進(jìn)入職業(yè)實(shí)踐這個(gè)廣泛的領(lǐng)域，而我們有些青年學(xué)生識別是非真偽的能力又比較薄弱，因此容易受到消極的影響。另外，職業(yè)實(shí)踐又是一項內容多、工作量大的復雜工作，既需要大量的組織工作，又需要一定的經(jīng)費、設備和指導力量。所以，必須加強職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導和計劃工作。
第二，要按計劃組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。組織職業(yè)實(shí)踐要力爭結合：職業(yè)實(shí)踐同思想道德教育相結合，同培養學(xué)生的能力和鞏固消化專(zhuān)業(yè)知識相結合，同為社會(huì )服務(wù)相結合。在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中要進(jìn)行檢查，活動(dòng)結束后要總結交流、評比表彰。同時(shí)，職業(yè)實(shí)踐要爭取社會(huì )支持，與廠(chǎng)礦企業(yè)等單位建立比較穩定的聯(lián)系，形成培養人才的“聯(lián)合體”，開(kāi)辟職業(yè)實(shí)踐的基地。
三、大學(xué)生職業(yè)選擇與組織行為管理
能否正確選擇職業(yè)，直接影響到走上工作崗位后才干的發(fā)揮和工作成效的高低。
1.建立大學(xué)生就業(yè)指導服務(wù)機構。為了幫助大學(xué)生能把社會(huì )需求與自己的志趣、能力、專(zhuān)長(cháng)結合起來(lái)，選擇一個(gè)能學(xué)以致用、能有所發(fā)展的、理想而又合適的職業(yè)，幫助大學(xué)生在校期間根據職業(yè)方向更好地求學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導與就業(yè)指導，幫助他們選擇職業(yè)，并向用人單位大力推薦，支持企業(yè)擇優(yōu)錄用。
2.開(kāi)設職業(yè)輔導課，提供就業(yè)有效信息。一是開(kāi)設職業(yè)輔導選修課或講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念，確立恰當的求職目標，掌握行之有效的求職方法；二是開(kāi)展多種形式的就業(yè)指導，講解求職和就業(yè)的一般工作程序，提高學(xué)生的就業(yè)應聘能力；三是積極收集用人單位對畢業(yè)生需求的信息，向學(xué)生及時(shí)公布，提供與就業(yè)有關(guān)的個(gè)性咨詢(xún)服務(wù)；四是為用人單位提供畢業(yè)生多方面信息，使用人單位提前了解學(xué)生，擴大錄取機會(huì )。
四、大學(xué)生職業(yè)適應與組織行為管理
如何加強組織行為管理，改革教育內容和教學(xué)方法，開(kāi)展多渠道、多元化的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的職業(yè)適應能力，就成為學(xué)生組織行為管理的一個(gè)重要課題。
1.改變教育內容與教學(xué)方法。教師在教學(xué)過(guò)程中既要重視專(zhuān)業(yè)知識的傳授，更要強調職業(yè)適應能力的培養。要增強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，改革重理論輕實(shí)踐的傾向，使學(xué)生有更多的機會(huì )接觸社會(huì )，了解未來(lái)職業(yè)的要求。尤其要抓好生產(chǎn)實(shí)習這一重要環(huán)節。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，學(xué)生可以形成對自己職業(yè)活動(dòng)的可能與困難的相互關(guān)系的正確評價(jià)，可以增強從事職業(yè)活動(dòng)的信心，自覺(jué)地克服職業(yè)實(shí)踐的不適應性。
2.積極組織多元化的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。加強課外指導，積極組織勤工助學(xué)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是培養學(xué)生職業(yè)適應能力的非常重要的途徑。此外，還可以通過(guò)其他類(lèi)型的活動(dòng)，如邀請畢業(yè)校友回校介紹職業(yè)適應的經(jīng)驗，提高學(xué)生的職業(yè)適應能力。
因此，高校在加大教育指導力度的同時(shí)，要科學(xué)地把握好教育管理的立足點(diǎn)，幫助大學(xué)生有意識、有目的、有計劃、科學(xué)合理地規劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展方向，提升大學(xué)生生活質(zhì)量，解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇2
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是一種尋找目標的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。
即將大三了，我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校和社會(huì )的臨界邊緣，回首大學(xué)兩年自己走過(guò)的路，我不禁有些慚愧。雖然自己在學(xué)業(yè)和學(xué)生工作中的表現還算可以。但是我依然過(guò)著(zhù)沒(méi)有規劃、沒(méi)有明確目標的生活，我不知道我的未來(lái)何去何從?在機遇與挑戰并存的當今時(shí)代，在金融危機嚴重影響的.今天，我究竟該扮演怎樣的一個(gè)角色呢?我的未來(lái)在哪里呢?我究竟應該何去何從呢?
對現實(shí)的困惑，對未來(lái)的茫然，對自己無(wú)所事事的郁悶，對毫無(wú)目標的生活的擔心……所有的一切，都急需一個(gè)明確的目標和可行的計劃來(lái)讓我重塑信心，而職業(yè)生涯規劃設計大賽正如及時(shí)的春雨，讓關(guān)注自己成長(cháng)的種子得到滋潤和陽(yáng)光，開(kāi)始萌芽，伸展……
一份心理學(xué)調查顯示：“如果一個(gè)人對某份工作滿(mǎn)意，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長(cháng)時(shí)間保持高效率而不疲倦;相反，如果他對工作不滿(mǎn)意，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，還容易產(chǎn)生厭倦�！笨梢�(jiàn)，對第一份工作的主觀(guān)評價(jià)，決定了你是否能將它做好，更關(guān)系到今后的職業(yè)發(fā)展。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標才會(huì )有動(dòng)力。
當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬
最后，用一句話(huà)概括我的想法：今天，如果你不生活在未來(lái)。那么明天，你將生活在過(guò)去!
世界上有一個(gè)人，離你最近也離你最遠;世界上有一個(gè)人，與你最近也與你最疏;世界上有一個(gè)人你常常想起，也最容易忘記--這個(gè)人就是你自己。許多人一輩子也沒(méi)有認識自己。無(wú)論做事還是做人，唯獨一個(gè)“我”字，最難把握，最難出新。從某種意義上講，認識了自我，也就找到了通往世界的路。
認識自我是職業(yè)規劃的第一個(gè)重要依據。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇3
從上大專(zhuān)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問(wèn)自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢？”一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是自己一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為自己生活過(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹(shù)，可是小樹(shù)也有它的夢(mèng)想，為了讓小樹(shù)能夠更好的實(shí)現自己的夢(mèng)想，長(cháng)成參天大樹(shù)。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標。
其實(shí)我自己對經(jīng)濟就比較感興趣，希望在大專(zhuān)能夠學(xué)經(jīng)濟管理之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候選擇機械類(lèi)（飛行器設計與工程），但是進(jìn)入大專(zhuān)之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì )找與經(jīng)濟相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
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1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的`溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現自己是屬于ESFP型，即：外向實(shí)感感情認知型。
我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，能力分析
我的動(dòng)手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4，優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
�。ǘ┞殬I(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規劃的重要性
在跟老師學(xué)習了職業(yè)規劃之后，才認識到職業(yè)規劃的重要性，職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著(zhù)我們的一生，擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此，職業(yè)生涯規具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )；職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是來(lái)自農村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大專(zhuān)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希望在我大專(zhuān)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3、校園環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大專(zhuān)。但是進(jìn)入大專(zhuān)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？
4社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大專(zhuān)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會(huì )，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。
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1、短期的職業(yè)目標（20xx-20xx年）
畢業(yè)之后，找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習。對工作認真，多學(xué)習點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習，有點(diǎn)資本完成我的短期目標。
2、中期的職業(yè)目標（20xx-20xx）
在有了穩定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來(lái)創(chuàng )業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當老板。通過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。
3、長(cháng)期的職業(yè)目標（20xx--）
自己成為老板之后，會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
�。ㄋ模┞殬I(yè)計劃實(shí)施
1、教育為先
“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現在的社會(huì )，競爭太殘酷了，沒(méi)有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級和六級，加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
2、虛心向別人取經(jīng)
在校園期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習，更加的了解工作和社會(huì )，并向他們學(xué)習。
畢業(yè)之后，步入社會(huì )，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3、實(shí)踐鍛煉
在校園的期間，多參加一些社會(huì )工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。
在校園期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )與人相處之道。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇4
背景：第六屆廣東省職業(yè)規劃大賽正在火熱報名中，第五屆職業(yè)規劃之星鄺莉君與華農學(xué)子分享自己的參賽經(jīng)驗。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
被訪(fǎng)者：鄺XX(以下用鄺代替)
XX農業(yè)大學(xué)XX法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，廣州XXX中學(xué)教育明星兼職英語(yǔ)教師。在校期間年年獲得獎學(xué)金，曾獲得新東方首屆“生而為贏(yíng)”背誦大賽三等獎，新東方“發(fā)掘未來(lái)精英”比賽三等獎。獲廣東省大學(xué)生職業(yè)規劃大賽亞軍，校級辯論賽亞軍，同時(shí)在校第二屆模擬招聘比賽取得一等獎，曾參加日本國際兒童村文化交流活動(dòng)，中學(xué)期間在加拿大溫哥華進(jìn)行短期進(jìn)修，大學(xué)時(shí)期代表學(xué)校參加英國文化訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)。20xx年，帶領(lǐng)一個(gè)團隊參加首屆“國航杯”電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)大賽并獲得冠軍。
記者：XX農業(yè)大學(xué)學(xué)生職業(yè)規劃園編輯部XXX、XXX
記者：鄺XX師姐你好，我們是學(xué)生職業(yè)規劃園編輯部的記者。我們學(xué)校正在籌辦第六屆廣東省職業(yè)規劃大賽，希望你能把你的參賽經(jīng)驗與師弟師妹們分享一下，可以嗎?
鄺：好的。
記者：當初是什么促使你參加職業(yè)規劃大賽的呢?
鄺：其實(shí)大一的時(shí)候，我突然看到有職業(yè)規劃這個(gè)東西，就覺(jué)得很好奇，然后去看了學(xué)校里邊比較正式的比賽，從中發(fā)現了很多不懂的東西，覺(jué)得我們可以通過(guò)各種途徑，了解自己適合做的事情。而我的興趣與我的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，所以我想趁這次規劃了解一下自己的特點(diǎn)。
記者：那些測評會(huì )根據你的興趣給你推薦一大堆的職業(yè)，你是怎么看待的?
鄺：我個(gè)人的評價(jià)標準是——個(gè)人興趣+客觀(guān)性格+成長(cháng)背景，我個(gè)人很注重成長(cháng)背景。根據這些，在推薦的那些領(lǐng)域里選擇你覺(jué)得你比較適合的東西。測試輸出結果比較范，要根據自己的興趣愛(ài)好和成長(cháng)背景，從中篩選出一兩個(gè)領(lǐng)域，發(fā)掘自己喜歡的東西。
記者：大一的時(shí)候你參加了很多的比賽，這些比賽對你做這個(gè)職業(yè)規劃有幫助嗎?
鄺：沒(méi)有大一時(shí)候的比賽，也就不會(huì )有后面的獲獎了。大一大二參加這些校內活動(dòng)可以積累很多人脈資源，對我們以后參加比賽甚至是工作，都會(huì )有很大的幫助。同時(shí)我建議師弟師妹們，在大一大二可以先別急著(zhù)去接觸社會(huì )，可以把更大的關(guān)注放在校園，因為校園內是有很多資源的，例如各種比賽、活動(dòng)，還有，在學(xué)校也利于與同學(xué)朋友們培養感情，而校外的實(shí)踐從大三開(kāi)始就好。
記者：很多人都覺(jué)得“計劃趕不上變化”，你有遇到這方面的問(wèn)題嗎?
鄺：所謂的計劃并不是很詳盡的計劃，只是一條主線(xiàn)。我們要朝著(zhù)我們的方向去走，可以拐個(gè)彎再跟著(zhù)主線(xiàn)走。很多機會(huì )是需要自己多留意的，善于抓住機遇。在自己的規劃中，總會(huì )遇到很多問(wèn)題，這樣就需要我們準備后備方案。若一條路走不通，要換條路走。
記者：后備方案跟實(shí)現你的夢(mèng)想會(huì )有聯(lián)系嗎?
鄺：我的后備方案是當一名英語(yǔ)老師，這也是跟我自己的興趣愛(ài)好定的。我現在在新東方當兼職老師，但是這不會(huì )是我的人生目標，我覺(jué)得這個(gè)只是我在大三大四階段的過(guò)渡，為我自己的未來(lái)積累經(jīng)驗。
記者：大一大二要根據我們的興趣愛(ài)好選擇參加哪類(lèi)型的比賽嗎?
鄺：我建議的是大一大二撒網(wǎng)式的參加比賽，而不是自己喜歡什么就參加什么。因為在撒網(wǎng)的過(guò)程中才能發(fā)覺(jué)自己真正喜歡的是什么東西，然后大三大四就要給自己定位，確定自己最適合做的事。慢慢的過(guò)渡會(huì )發(fā)現有些東西是你大學(xué)的時(shí)候該做的但是大學(xué)后是不可能再做的，那些事都只是過(guò)渡。至于自己合適的比賽，只要找到志同道合的伙伴，比賽也是很享受的一個(gè)過(guò)程。
記者：你覺(jué)得你當初的.規劃跟現在走的路吻合嗎?
鄺：我覺(jué)得我現在的實(shí)踐跟我當初的職業(yè)規劃書(shū)還是有至少百分之七十是吻合的。
記者：比賽會(huì )占用你很多時(shí)間，那你怎么來(lái)協(xié)調呢?
鄺：我有準備一本日程表，每天都記錄下自己要做什么。時(shí)間管理真的是很重要的，我們要學(xué)會(huì )衡量事情的輕重，搞清楚那些事情對我們的意義。鍛煉一種管理時(shí)間的能力!
記者：那你對師弟師妹們有什么建議呢?
鄺：大賽很快會(huì )讓你自己去明確大學(xué)三年的目標，會(huì )了解到現在的就業(yè)形勢啊，或者是自己與校內同齡人的想法和規劃的差距。有人可能會(huì )覺(jué)得這樣比賽真的很形式主義或者是自己做了那份規劃也不會(huì )按照那份東西去走。但是這會(huì )像是一股身后的力量推動(dòng)你往你想去的方向走。參加這個(gè)比賽，也會(huì )在你搜索資源的過(guò)程中，潛移默化的讓你知道自己下一步要做什么。
記者：很感謝師姐那么忙還抽出時(shí)間給我們機會(huì )采訪(fǎng)，也很感謝你與我們分享的經(jīng)驗。
鄺：不客氣。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇5
�。ㄒ唬� 自己的興趣、愛(ài)好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。喜歡交朋友
�。ǘ┱J識自己的職業(yè)性格
�。�1）性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認真勤奮責任心強，同時(shí)有一定的創(chuàng )新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。
同時(shí)自己比較大方，喜歡交朋友。
�。�2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩定易波動(dòng)。
�。�3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點(diǎn)倔強、堅持對一些事情不會(huì )輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的
一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預知上是屬于樂(lè )觀(guān)但同時(shí)有比較強的憂(yōu)患意識。
�。�4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀(guān)察的類(lèi)型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認為自己在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話(huà)，我認為我是管理型或者是創(chuàng )造型的人。
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀(guān)察，記憶力較強，思維比較開(kāi)闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的.特長(cháng)上，我認為自己并沒(méi)有什么特長(cháng)，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語(yǔ)言表達能力及動(dòng)作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
�。ㄋ模┳晕覞撃�
�。�1）我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習生活與鍛煉，我認為我的社會(huì )交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導能力，實(shí)踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力。
�。�2）我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面，在社會(huì )實(shí)踐方面還是比較強的，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機的促銷(xiāo)；在今年4月9日至14日，參加國際貿易見(jiàn)習；五一期間參加海爾空調及中國萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷(xiāo)。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機會(huì )。
在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，現在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )社會(huì )實(shí)踐部干事，在班級里面，我擔任班級學(xué)習委員。
�。�3）相關(guān)知識 我們現在大一沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課，但我通過(guò)自我學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)知識有一定的了解，同時(shí)，對報關(guān)、報檢的知識進(jìn)行學(xué)習。在基本的課程上，我的英語(yǔ)成績(jì)較好，有一定的寫(xiě)作翻譯能力，但是口語(yǔ)較差。
�。�4）個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習慣。同時(shí)，會(huì )比較考慮他人感受。
�。�5）人生格言 知識成就命運，夢(mèng)想鑄造未來(lái)！ 總的來(lái)說(shuō)，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會(huì )有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
�。ㄎ澹┳约旱穆殬I(yè)性向
前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過(guò)前面的自我認識，我認為自己在組織領(lǐng)導能力上、交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是國際貿易實(shí)務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著(zhù)方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認識。
我的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；
�。�2）社會(huì )實(shí)踐能力以及組織協(xié)調能力較強；
�。�3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì )交際能力強；
�。�4）特長(cháng)雖然沒(méi)什么特別突出的，但我認為我開(kāi)朗的性格以及交際、實(shí)踐能力就是我的特長(cháng)，同時(shí)在電腦方面我也有一定的能力；
�。�5）在學(xué)識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類(lèi)的書(shū)，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；
�。�6）在專(zhuān)業(yè)知識上雖然沒(méi)有開(kāi)始正式上課，但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習并通過(guò)社會(huì )實(shí)踐了解到一些；
�。�7）憂(yōu)患意識較強，做事情計劃性較強；
�。�8）我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會(huì )破壞社會(huì )道德，我的同情心是很大的。
我的缺點(diǎn)：
�。�1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì )比較粗心，有時(shí)可能會(huì )丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì )比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面�？赡苁俏业纳綎|人的性格的原因把；
大學(xué)職業(yè)規劃 篇6
伴隨著(zhù)今年七月份的來(lái)臨，也宣告著(zhù)自己大三學(xué)年的結束，也預示著(zhù)大四馬上來(lái)臨，而自己也剩下了一年的在校時(shí)光�；仡欁哌^(guò)的三年，有成功也有失敗，這些都會(huì )成為自己人生中的財富，使自己在以后的人生中永遠懷念這段如歌的歲月。即使這在三年中，自己也已經(jīng)掌握了服務(wù)社會(huì )，充實(shí)自己人生的技能，這次，自己便好好地做一下人生的職業(yè)規劃。
孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，其說(shuō)明的道理，興趣之于一件事的重要性。我在選擇職業(yè)的時(shí)候肯定是自己最感興趣的，我我認為只有這樣，才能發(fā)揮自己最大的潛能，快樂(lè )地工作，快樂(lè )地為人民服務(wù)，幸福的生活。從大一時(shí)候起，自己便深深迷戀上了計算機編程，之現在也是小有所成。雖然我的本科專(zhuān)業(yè)和計算機編程沒(méi)多大關(guān)系，但我還是深深地喜歡上了編程，三年來(lái)一直自學(xué)而沒(méi)有停止過(guò)，雖然這在一定程度上影響了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，也確實(shí)導致了自己極度普通的專(zhuān)業(yè)課成績(jì)，但當自己能夠做一名威客給別人編寫(xiě)計算機程序賺錢(qián)的時(shí)候，自己感覺(jué)當初的選擇沒(méi)錯，一度的堅持沒(méi)錯，而接下來(lái)的日子還會(huì )一直堅持，并以此為自己的職業(yè)。編程可以釋放自己的想象力，程序體現了自己對事物進(jìn)行控制的'渴望，程序中也體現了這種控制力�？吹匠绦虼a就有一種極度的狂喜在心頭，而每當自己聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )編寫(xiě)程序代碼時(shí)則是自己最幸福的時(shí)刻。下面我便以編程為中心詳細做一下人生規劃。
因為自己本科學(xué)的是生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，根本和編程不沾邊，而自己也只是完全憑著(zhù)興趣堅持了三年自學(xué)編程，基礎知識根部不牢固，所以自己想考計算機專(zhuān)業(yè)的研究生，希望能夠跟著(zhù)老師再深入學(xué)習編程，更主要的能使自己掌握編程的基礎知識，這樣才能進(jìn)行更深入地編程，從本質(zhì)上提高自己的編程技術(shù)。因為前些時(shí)候自己在做威客給別人編程賺錢(qián)，所以計算機考研是最近才決定的，而自己又渴望能夠進(jìn)入名校，所以現在考研自己面臨著(zhù)兩大問(wèn)題：①、計算機考研要考最難的數學(xué)一，而數學(xué)又被公認為考研最難的復習科目，并且大學(xué)三年自己也等于沒(méi)學(xué)過(guò)數學(xué)，這對于自己來(lái)說(shuō)更是難上加難。②、考研有逃避就業(yè)之嫌，而自己有非�？释毩�，而獨立主要表現就是就業(yè)工作，經(jīng)濟上獨立。真正說(shuō)起來(lái)，也就是第一個(gè)是個(gè)問(wèn)題，第二個(gè)不是問(wèn)題的，我接下還會(huì )闡述這個(gè)問(wèn)題，先說(shuō)明第一個(gè)問(wèn)題。這的確是個(gè)很大的困難，自己必須付出極大的努力，才有成功的可能，否則自己只能在惆悵和無(wú)助的深淵里徘徊�？v使自己可能失敗，自己還是要嘗試一下的，以自己最大的信心和決心奮力一搏。本來(lái)自己考研就是為了學(xué)習一下編程基礎知識，而數學(xué)又是基礎的基礎，所以自己并不害怕數學(xué)，而是以最大的熱情去學(xué)習數學(xué)。興趣加熱情一定能讓自己完美戰勝數學(xué)的�？傊约阂欢ㄒ宰畲蟮呐佳谐晒�，進(jìn)入名校，這才能給自己以后的人生帶來(lái)最廣闊的一片天。
現在距考研整整還有半年的時(shí)間，半年之后，無(wú)論自己是不是已經(jīng)考研成功，自己都會(huì )讓自己“就業(yè)”，也就是真正意義上的獨立，首先自己可以兼職網(wǎng)絡(luò )威客，給自己帶來(lái)一筆收入，我相信這隨著(zhù)自己技術(shù)的增長(cháng)，收入也肯定會(huì )越來(lái)越多的。自己決不會(huì )面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地。這個(gè)也回答了我上面提出的考研第二個(gè)疑慮：考研有逃避就業(yè)之嫌。因為熱愛(ài)，所以去做，如果考研成功，自己會(huì )終生從事計算機事業(yè)，這是自己的興趣所在，這是自己的熱情所在，這是自己的幸福所在，這也是自己人生的意義所在。我一定要為祖國的信息技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻，我或進(jìn)入大學(xué)從事計算機基礎的研究工作，或進(jìn)入軟件行業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)，或進(jìn)入國家信息安全部門(mén)保衛國家網(wǎng)絡(luò )邊疆的安全。
如果考研失敗，自己也不會(huì )從此消沉，因為我來(lái)自農村，我將再次回到農村。我還是更喜歡農村新鮮的空氣和那群可愛(ài)的父老鄉親，回到農村，我一樣會(huì )非�？鞓�(lè )�；氐睫r村最初的兩三年，我的主要工作將是熟悉農村的生活，畢竟上學(xué)十余年，真正在農村住的日子并不多的。熟悉農民的作息，熟悉種植基本的莊稼。還有兩項更重要的任務(wù)，一個(gè)是編程，一個(gè)是尋找致富信息。編程主要是做一名網(wǎng)絡(luò )威客，有酬勞的為別人服務(wù)，賺取金錢(qián)，這也為自己下一步的創(chuàng )業(yè)積累原始的資本。尋找致富信息并不用說(shuō)，我希望能夠尋找一個(gè)途徑，帶領(lǐng)村里的父老鄉同致富。再怎么說(shuō)自己也是上過(guò)大學(xué)的文化人，不能回到家鄉成為廢柴一個(gè)。因為我的專(zhuān)業(yè)是生物科學(xué)，就算自己的專(zhuān)業(yè)成績(jì)再不好，對于生物自己還是知道懂一點(diǎn)的，所以我的致富途徑很可能和生物有關(guān)，希望在種植或是養殖上進(jìn)行特色生產(chǎn)，開(kāi)發(fā)農村的能量轉化為生產(chǎn)力進(jìn)一步轉化為父老鄉親的財富。在之后可能因為興趣自己還會(huì )進(jìn)行編程，如果自己這樣獨立下去能在編程上還有突破，自己也會(huì )在這一條道路上走得更遠。
我很喜歡李白的那句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。所謂的一帆風(fēng)順、心想事成、萬(wàn)事如意等等都是人們的主觀(guān)愿望而已，誰(shuí)都不會(huì )有這樣完美的人生，而真正這樣的人生本身也是不完美的。人生的意義在于沖破一切的艱難困苦去最求最大的幸福，為此我做好了面對一切的準備，告訴自己，只要自己還活著(zhù)，自己永遠是幸福的，并一定要追求更大的幸福；只要活著(zhù)，一切苦難挫折都是浮云；只要活著(zhù)，一切皆可能；只要活著(zhù)，就要活得精彩。在接下來(lái)的日子里，一定要讓自己最大化地實(shí)現自己的意義。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇7
一、認識自我
我是一個(gè)性格很分明的人，喜歡一個(gè)人靜靜地呆在一個(gè)角落里靜靜地看書(shū)，看電影，想問(wèn)題……喜歡一個(gè)人默默地承受著(zhù)一切，無(wú)論歡喜或者悲傷，不喜歡讓別人知道自己的隱私。但我又是一個(gè)愛(ài)好廣泛，喜歡交朋友的人，喜歡傾聽(tīng)朋友的悲或喜，與他一起承受，共同分擔。
1.職業(yè)興趣：我對外界的風(fēng)云變化不太關(guān)注，與其把注意力放在外界那些不相干的事上，不如一個(gè)人默默地看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識。因此，我希望能不斷地學(xué)習進(jìn)步，考研讀博，做學(xué)問(wèn);或者成為一名教師，教書(shū)育人，應用自己在學(xué)校學(xué)到的知識幫助那些修要的人。
2.職業(yè)能力及適應性：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能沉下心，安心做某件認定的事情。我是一名師范類(lèi)學(xué)生，我所學(xué)的就是如何教書(shū)育人，做一名光榮的人民教師正是學(xué)有所用;并且安心做學(xué)問(wèn)是每一名學(xué)生都應該做到本分。
3.職業(yè)性格——我喜歡靜下來(lái)的職業(yè)性格，我本人喜歡安靜。只有靜下來(lái)，才能更好的思考，考慮到每一個(gè)細節，避免一些失誤，減少一些不必要的損失，確保工作的順利進(jìn)行，萬(wàn)無(wú)一失。我喜歡學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能不斷的進(jìn)步。學(xué)習、思考正是我的兩大法寶。
二：就業(yè)前景
1.就業(yè)方向：我們學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后主要到國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文物檔案館及各類(lèi)企事業(yè)從事實(shí)際工作。例如：
A.學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿、國際文化交流和新聞出版部門(mén)及各類(lèi)企事業(yè)單位從事教學(xué)科研工作;
B.考古、文檔及博物館等單位從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作;
C.文物保護工作。
2.發(fā)展前景指數：歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生認為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的'比例為17%，42%的畢業(yè)生認為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景“不太好和很不好”。按照10分制進(jìn)行計算，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景指數為4.20，與其他專(zhuān)業(yè)相比，發(fā)展指數為中等偏下。
三、職業(yè)選擇分析
我作為一名免費師范生，為自己定下的理想職業(yè)就是教師，我將在下面作
詳細分析：
1.教師的必備條件：
a.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教學(xué)能力;
b.高度的敬業(yè)精神以及人之負責的做事態(tài)度;
c.強烈的社會(huì )責任感、正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān);
d.良好的團隊意識及較高的責任心。
2.自我分析
(1)優(yōu)勢：
a.做事認真，精益求精;
b.細心、耐心、勤于思考;
c.又吃苦耐勞的精神，學(xué)習歷史，知識較豐富;
d.團隊合作較好，責任心強。
(2)劣勢：
a.交際能力較弱;
b.做事有時(shí)沒(méi)有周密計劃。
(3)機會(huì )：
a.義務(wù)教育的普及，教師資源需求大;
b.地區的就業(yè)機會(huì )大。
四、未來(lái)三年的規劃
歷史學(xué)是培養綜合素質(zhì)的基礎學(xué)科，我將以此來(lái)拓展我的知識面，提升我的分析能力，比且要提高自己做事的計劃性和效率，力求做到最好，增強與別人的交流溝通，已達到增加自我的交際。大二的時(shí)候學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，爭取一下獎學(xué)金、繼續加強人際關(guān)系、拓展人脈，計算機過(guò)二級和為大三英語(yǔ)四級做準備，更要做好班級上的工作。大三除一些基本的不斷學(xué)習和完善自己的計劃外，做好大四出去支教的安排和計劃，還有著(zhù)手寫(xiě)論文并完善。大四的時(shí)候完成論文答辯、做好支教工作并籌劃找工作與相關(guān)的考試。
五、畢業(yè)后的人生規劃
教師職業(yè)是我的目標，我追逐夢(mèng)想也追求“蠟炬成灰淚始干”的教師職業(yè)精神，我不怕勞苦、敢于為人師表，所以我把最大目標定位當一名教師，我也會(huì )教師默默奉獻我的一生，我為教師職業(yè)感到驕傲，相信教師職業(yè)也能綻放我的人生精彩!
六、結束語(yǔ)
好好學(xué)習，珍惜大學(xué)時(shí)光，使自己的大學(xué)豐富而多彩。
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