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我是班級小主人演講稿通用【6篇】
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的我是班級小主人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是班級小主人演講稿1
老師們、同學(xué)們:
家的穩定團結，是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的條件。同樣，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展�！熬凵吵啥选�、“小河匯成大�！苯沂玖藗�(gè)體和集體的辯證關(guān)系，同樣我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一分力。我們常說(shuō)“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，為班級爭光添彩。
只有團結的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jì)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒(méi)有集體觀(guān)念，對自己的行為不負責，為班級臉上抹黑。比如說(shuō):有些人，隨意講空話(huà)，擾亂紀律。其實(shí)這對自己對別人都沒(méi)有好處，這又是何必呢?還有一些人不關(guān)心班級事務(wù)，對于學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節和各種比賽都漠不關(guān)心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽(yù)就要受損，當然你自己也會(huì )感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個(gè)人的'事嗎?我們應該逐漸的學(xué)會(huì )主動(dòng)放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無(wú)形中使集體觀(guān)念與日俱增。
讓我記憶深刻的是學(xué)校的跳繩和硬筆書(shū)法比賽，全班同學(xué)中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學(xué)的名次得分所積累起來(lái)的。同學(xué)們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經(jīng)過(guò)拼搏但沒(méi)有拿到分的學(xué)生，也同樣值得我們尊敬。在運動(dòng)會(huì )中，優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點(diǎn)不止的選手，同樣值得尊敬。在每個(gè)人的努力中我們真正凝聚成一個(gè)溫暖的大集體。要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個(gè)和諧的班級，最終才能對社會(huì )負責，為社會(huì )出一份力。
謝謝大家，我的演講完了!
我是班級小主人演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在這綠樹(shù)成陰的校園里，有著(zhù)一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四(1)班。沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，我們在這片充滿(mǎn)希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習，體驗生活，體驗成長(cháng)。已經(jīng)成為了有著(zhù)濃厚情誼的一家人。近兩年來(lái)的四(1)班，無(wú)論是文明禮儀養成方面，班干部的培養，還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面，都取得了一些成績(jì)。
一、抓好養成教育，爭做文明學(xué)生。
良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習慣。這方面，四(1)班的班級目標是：創(chuàng )文明班級，做文明學(xué)生。在開(kāi)學(xué)初，師生共同制定出班規班約，學(xué)生之間相互督促，共同遵守。如有誰(shuí)違反了班規，會(huì )有同學(xué)為他(她)指出，督促他們改正過(guò)來(lái)。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書(shū)角的管理等，都有專(zhuān)人負責，其他同學(xué)協(xié)助并配合。在四(1)班，班里的事，事事有人做;班里的人，人人有事做。
二、班干部是老師的得力助手。
我們班有一支團結的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，班委會(huì )成員共同為班級的發(fā)展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學(xué)的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學(xué)的組織下，同學(xué)們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。
三、搞好班級文化建設，創(chuàng )建和諧班級。
干凈整潔是我們教室的特點(diǎn)，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進(jìn)去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學(xué)們更加努力學(xué)習。
四、團結互助、積極進(jìn)取是我們的班風(fēng)。
四(1)班是一個(gè)團結互助的大家庭，在這個(gè)大家庭里，誰(shuí)生病了，同學(xué)們會(huì )噓寒問(wèn)暖，并幫他(她)補落下的功課：誰(shuí)有什么困難了，同學(xué)們會(huì )伸出友誼的雙手主動(dòng)幫助他(她);誰(shuí)在學(xué)習上有了進(jìn)步，大家由衷為他(她)高興;誰(shuí)違反了班規班約，同學(xué)們會(huì )誠懇地為他指出……在這種團結互助、積極進(jìn)取的學(xué)習生活氛圍中，大部分同學(xué)養成了良好的學(xué)習生活習慣。
良好的班級需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開(kāi)各項活動(dòng)的開(kāi)展。近兩年來(lái)，四(1)班通過(guò)積極參加學(xué)校開(kāi)展的“節能減排，從我做起”、“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”徒步清水河春游、“六?一學(xué)生才藝展演”等各項活動(dòng)，以提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的'凝聚力。在班上開(kāi)展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會(huì )，開(kāi)展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語(yǔ)接龍”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活。在各項活動(dòng)，展示四(1)班團結互助、積極進(jìn)取的風(fēng)貌。
在各任課教師的支持、協(xié)助下，在二十四名同學(xué)的共同努力下，近兩年來(lái)，四(1)班多次獲得“流動(dòng)紅旗”，連續兩次被評為“校文明班級”
也許四(1)班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個(gè)努力向上、積極進(jìn)取的集體�；仡欉^(guò)去，過(guò)一些缺憾，也曾取得過(guò)一些成績(jì)。展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。在以后的學(xué)習生活中，四(1)班將再接再厲，借鑒其他班級的先進(jìn)之處，“取他人之長(cháng)處，補己之不足”。相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在師生的共同努力下，四(1)班的明天會(huì )更美好!
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我是班級小主人演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我們演講的題目是《我是班級小主人》。
光陰荏苒，日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級相處了將近一年甚至五年了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們各自的班級變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因為班級的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我們都應該積極參加，心里懷著(zhù)熱愛(ài)集體，處處為集體著(zhù)想的思想，力爭為班級爭光。
在與同學(xué)相處時(shí)，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì )更和睦，生活在這樣的班級里也會(huì )更快樂(lè )。
在做值日時(shí)，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待，我們的集體會(huì )更美好。
學(xué)校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽(yù)當成自己的責任，因為種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，而我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都離不開(kāi)班集體。假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。
相信我們每個(gè)人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人。
很高興大家給我這次演講的機會(huì )。其實(shí)做了那么久的班干部，我總是覺(jué)得我所做的，所想的，實(shí)在是沒(méi)有什么經(jīng)驗可言，我做的太平常，太沒(méi)有特點(diǎn)可言，所以與其說(shuō)是交流經(jīng)驗還不如說(shuō)是互相學(xué)習，相互促進(jìn)，我就談一談自己的感想吧!班門(mén)弄斧，還請大家多多指教。
老師們，同學(xué)們：
做好班干部，首先，在嚴格要求同學(xué)們遵守紀律，文明的學(xué)習及其在校生活的時(shí)候也要嚴格的要求自己，就跟那一句話(huà)說(shuō)的一樣“要想別人尊重你，那么你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如說(shuō)是我們的那一個(gè)小組吧，實(shí)不相瞞，我也補過(guò)作業(yè)，在我們的那一個(gè)小組，開(kāi)始有人補作業(yè)的時(shí)候，我并沒(méi)有及時(shí)的制止，在加之我也補過(guò)作業(yè)，所以，組員們都會(huì )想：連組長(cháng)也補過(guò)作業(yè)，我們還有什么，更何況要是我們被發(fā)現了不是還有組長(cháng)在墊背嗎，還有什么告擔心的?于是我們組的補作業(yè)現象一直沒(méi)有得到改變，有時(shí)候說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，因為他們總會(huì )記住你補作業(yè)的時(shí)刻，從這個(gè)事例中，我認識到要想同學(xué)們嚴格的遵守紀律，那么我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班干部就不能讓別人有閑話(huà)說(shuō)自己。
其次，做好班干部并不代表這把自己的全部的精力都放在班級管理上，也要留有時(shí)間為自己的學(xué)習加油，不能因為班干部的責任而落下了學(xué)習，你必須明白你在是一個(gè)班干部的同時(shí)也是一個(gè)平凡普通的學(xué)生，既然是學(xué)生就要好好學(xué)習!對學(xué)習要既有永無(wú)止境的進(jìn)取心。我曾經(jīng)有一次就是因為自身的工作太多，忙著(zhù)忙那，一旦回到家了就想睡覺(jué)得不得了，于是一心想著(zhù)睡覺(jué)的我，急急忙忙的“趕”完了作業(yè)，沒(méi)錯，與其說(shuō)是寫(xiě)，還不如說(shuō)是趕完的，完成作業(yè)后也沒(méi)有復習今天學(xué)過(guò)的內容知識，就馬上投入了睡眠狀態(tài)，就這樣日復一日，所以啊，在一次考試后，我發(fā)現我的成績(jì)嚴重的下滑，經(jīng)過(guò)深刻的反思，我知道是我因為班干部的職務(wù)而落下了學(xué)習，所以我痛定思痛，對我以后的學(xué)習生活做出了一個(gè)好的計劃，盡量做到兩不誤。
接著(zhù)，在班級有活動(dòng)的時(shí)候，班干部也要起好帶頭作用，積極地參加活動(dòng)，為班級的活動(dòng)細節出謀獻策，積極策劃，要活動(dòng)中，自己也要踴躍的去加入。
在多次的經(jīng)驗之中我發(fā)現自己對同學(xué)始終不夠有足夠的耐心，大概人都會(huì )有一種驕傲的感情吧，當我會(huì )了某一部分的知識后，我會(huì )對那些仍然搞不懂問(wèn)題的同學(xué)有一種鄙視的態(tài)度，更是對他們的“請教”感到厭煩，對她們也總是抱著(zhù)敷衍的態(tài)度，對其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競選“優(yōu)秀的科代表”的時(shí)候，我自信的認為我是老師的小助手，老師交給我的任務(wù)我也很好的完成了，所以大家應該選我，放眼全班沒(méi)有那一個(gè)課代表是做得比我好的，但是事實(shí)證明我錯了，而且錯的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當競選結果出來(lái)的時(shí)候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯了地方，抑或是寫(xiě)錯了名字?直到后來(lái)我看到同學(xué)們向他們請教問(wèn)題時(shí)，他們的仔細講解與耐心的一遍一遍的重復以及下課后他們和同學(xué)們在一起的玩耍時(shí)，我才明白原來(lái)我真的做錯了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學(xué)們對我改觀(guān)，直到現在我仍然在不斷的'努力著(zhù)，而且我知道要想創(chuàng )建和諧的班集體，那么就得有心，這心就包括：對同學(xué)的真誠之心，對某一些問(wèn)題不懂的同學(xué)要具有耐心去為他們講解，對班級的細心，對能夠創(chuàng )建和諧班級的恒心等等，日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。在班集體中班規也是極其重要的，班干部也應該同老師一起制定班規，班規要明確學(xué)上表?yè)P什么，批評什么，獎勵什么，懲罰什么，同時(shí)也應該根據自己班級的情況不斷的修改與糾正。有那么一段時(shí)間，我們班的班規因為考試的原因撕掉了，于是就有一些同學(xué)認為班規不在了，帶零食，帶違規物品等等現象不斷滋生，所以哦，班規真的是很重要的，他不可缺少!
總之創(chuàng )建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個(gè)人的努力，它需要的是我們大家的共同維護與努力，我深信一句話(huà)“細節決定成敗�！敝挥性谶@些細小的地方下手，我們的額班級才更加的美麗，爭做小主人，你我共參與。
謝謝大家，我的演講結束!
我是班級小主人演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭當班級好主人》。
轉眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來(lái)，通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把班級變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因為班級的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
在與同學(xué)相處時(shí)，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì )更和睦，生活在這樣的班級里也會(huì )更快樂(lè )。
在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我們都應該積極參加，心里懷著(zhù)熱愛(ài)集體，處處為集體著(zhù)想的思想，力爭為班級爭光。
學(xué)校制定的各項。
規章制度。
我們應該牢牢記住。不給班級抹黑把班級的榮譽(yù)當成自己的責任因為種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土而我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都離不開(kāi)班集體。
在做值日時(shí)，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的.集體會(huì )更美好。
相信我們每個(gè)人都能成為班級里最優(yōu)秀的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。
人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。道德建設的好壞，體現著(zhù)一個(gè)國家民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興旺�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境”為主要內容的社會(huì )公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個(gè)公民，都應該按照這個(gè)要求規范我們的行為。每一位同學(xué)，應該從小事做起，從現在做起，從愛(ài)我們的班級做起，從愛(ài)我們的校園做起。
同學(xué)們，愛(ài)我們班級吧，愛(ài)我們的校園吧，愛(ài)天空暖暖的陽(yáng)光，愛(ài)大地淡淡的薄霧，愛(ài)參天大樹(shù)上的每一片綠葉，愛(ài)拂過(guò)臉頰的每一縷輕風(fēng)。同學(xué)們，讓我們把對這一切的愛(ài)付諸行動(dòng)吧，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話(huà)做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛(ài)護我們班級，愛(ài)護我們的校園做起，爭做文明的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng )造美的環(huán)境，去愛(ài)一棵樹(shù)、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學(xué)期的每一天都過(guò)得充實(shí)、有意義，讓朗朗的讀書(shū)聲散發(fā)花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂(lè )的光芒!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
我是班級小主人演講稿5
敬愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的習題目是《我愛(ài)我的班集體》。
我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負有心人，我們奪得了"書(shū)香班級"的稱(chēng)號，獲得了價(jià)值五百元的精巧圖書(shū)，大家把這些書(shū)小心翼翼地放到書(shū)架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書(shū)。在班里的時(shí)光總是那么的快樂(lè )。
教師如一只春蠶，每天細心地吐著(zhù)絲，那一根根絲就是教師教的一個(gè)個(gè)知識。春蠶勤勞付出，不求回報，教師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大后建設祖國，做祖國的棟梁。
同學(xué)們則如一只只小鳥(niǎo)，我們雖然現在還小，羽翼還沒(méi)有長(cháng)齊，可我們長(cháng)大后一定會(huì )在天空中展翅翱翔！我們每天快樂(lè )地成長(cháng)，每天快樂(lè )地學(xué)習，始終會(huì )有一天，我們可以從小鳥(niǎo)變成大雁！
我們班就像一個(gè)太陽(yáng)系，教師就是宇宙的中心——太陽(yáng)。我們就是那些繞著(zhù)太陽(yáng)轉的小行星。我們每天都在吸收著(zhù)太陽(yáng)的.光和熱。
我們班就像一個(gè)大家庭，一個(gè)快樂(lè )的港灣。語(yǔ)文教師和顏悅色，數學(xué)教師知識豐富，英語(yǔ)教師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。
我愛(ài)我的班集體，因為我是這個(gè)大家庭中的一員！
謝謝大家，我的演講完了！
我是班級小主人演講稿6
甲：尊敬的老師們
乙：敬愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：假如說(shuō)，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。
乙：假如沒(méi)有大海，浪花也不會(huì )顯得漂亮。
甲：假如說(shuō)，班級是寬闊的土地，我們就是一粒種子。
乙：假如沒(méi)有沃土，種子便無(wú)法發(fā)芽生長(cháng)。
甲：種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)班集體 。
乙：我們的班級是一個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)集體的主子。
合：我們都有責任，也應當自覺(jué)地維護集體利益，做班級的小主子。 初一（1）班《我是班級小主子》主題班會(huì )現在起先。
甲：請聽(tīng)故事《一滴小水珠》
思索：
1、為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì )立刻消逝？
2、假如小水珠不想在這個(gè)世界上消逝，它該怎么辦？
由同學(xué)自由發(fā)言
乙：小水珠的力氣單薄，無(wú)法抵擋劇烈的陽(yáng)光，很簡(jiǎn)單被蒸發(fā)掉。大海里有多數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵擋太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么簡(jiǎn)單被蒸發(fā)掉。
這個(gè)故事啟示我們：個(gè)人與班集體的關(guān)系就是像小水珠與大海的關(guān)系，水滴只有在大海里才能體現他的價(jià)值，我們每個(gè)人只有團結成一個(gè)整體，才能真正發(fā)揮力氣 。
甲：請觀(guān)賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《我們和我》，表演者：xxx
乙：我們初一（1）班是一個(gè)團結的集體,是一個(gè)奮進(jìn)的集體,是一個(gè)多姿多彩的集體,更是一個(gè)充溢關(guān)愛(ài)的溫馨的集體.
甲：有時(shí)，也會(huì )因為一些問(wèn)題發(fā)生分歧，遇到這樣的問(wèn)題，我們應當怎么解決呢？
請觀(guān)賞配音故事《梭子魚(yú)、蝦和天鵝 》
乙：小故事，大道理。大家說(shuō)一說(shuō)這個(gè)的故事，給了你什么啟示？
請大家自由發(fā)言。
甲：天鵝、大蝦和梭魚(yú)想把一輛大車(chē)拖著(zhù)跑，方向不同，雖然舍命拉，大車(chē)卻一步也動(dòng)不了，因為它們沒(méi)有往同一個(gè)方向用力，做事要同心同德，團結一心。假如不合作，就會(huì )辦不成事。
乙：好，那我們就考考大家，看看大家能不能做到團結。
活動(dòng)：“眾志成城”嬉戲
活動(dòng)要求： 3組同學(xué)參與，每組5人。
游戲規則：在地上鋪一張報紙，每位同學(xué)可以用任何方式站在報紙上，但不行腳踏報紙外，要求該組的全部同學(xué)都在報紙內。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。甲：請獲勝的小組談?wù)勼w會(huì )......說(shuō)的很好，只要我們通力合作，團結一心，就可以眾志成城！
乙：有人把班集體比方為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
甲：想要得到暖和，就必需把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的煤塊越多，燃燒得就越旺，那么我們的班集體也就越暖和。
乙：暖和的班集體不是別人賜予的，是全班同學(xué)的熱忱和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
甲：可是，在我們班，有的同學(xué)衛生不好，影響了班級的評分；有的同學(xué)上課不留意聽(tīng)講，隨意說(shuō)小話(huà)，不但影響了自己，也影響了同學(xué)聽(tīng)課；有的同學(xué)脾氣火爆，影響了班級的團結。
請觀(guān)賞小品《如此現象》，表演者：xxx
乙：通過(guò)這個(gè)小品，大家有什么想法？
請大家分組探討：
1組：在紀律方面如何做？
2組：在學(xué)習方面如何做？
3組：在衛生方面如何做？
4組：在活動(dòng)方面如何做？
5組：在師生關(guān)系方面如何做？
1組組長(cháng)：在紀律方面我們做到：嚴格遵守中學(xué)生課堂常規，為自己、為同學(xué)創(chuàng )建一個(gè)良好的課堂學(xué)習環(huán)境；嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做一個(gè)遵規守紀的好學(xué)生；
2組組長(cháng)：在學(xué)習方面我們要做到：仔細學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)；仔細思索，勤于溝通；主動(dòng)參與一些學(xué)科競賽，提高學(xué)習氛圍。
3組組長(cháng)：在衛生方面我們要做到：黑板、講臺、地面保持干凈整齊；熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持做好值日工作；
4組組長(cháng)：活動(dòng)方面我們做到：做力所能及的事，獨立、主動(dòng)完成；校運動(dòng)會(huì )主動(dòng)參與或做好后勤工作；
5組組長(cháng)：在師生關(guān)系方面我們做到：敬重老師，當自己犯錯誤時(shí)，虛心接受指責，不頂嘴，幫助老師做自己力所能及的事情。
甲：在平常的班級生活中，哪些方面我們還可以做得更好呢？
請觀(guān)賞三句半《我是班級小主子》表演者：xxx
乙：是呀，班集體靠大家！正是有了每位同學(xué)的努力，才有了我們這樣一個(gè)團結向上、互幫互助的大家庭！每位同學(xué)都是小主子，愛(ài)班如愛(ài)家，在我們班級就有許多這樣的優(yōu)秀小主子，讓我們一起來(lái)相識一下他們吧！
甲：請觀(guān)賞舞蹈《 頂碗》表演者：xxx
手風(fēng)琴獨奏《又是一個(gè)豐收年》表演者：xxx
乙：俗話(huà)說(shuō)的話(huà)，“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽覀兊陌嗉�，在新的學(xué)年里也要更上一層樓。下面請大家談?wù)勛约簯斣鯓幼鰝�(gè)班里優(yōu)秀的小主子？
全班齊：我們要做到
我是班級小主子，主動(dòng)整理課桌椅，我是班級小主子，課本文具都放好。 我是班級小主子，廢紙雜物不亂丟。 我是班級小主子，保管公物很細致。 我是班級小主子，愛(ài)惜愛(ài)護好書(shū)籍。我是班級小主子，課堂上、守紀律。 我是班級小主子，課間操、快靜齊。我是班級小主子，國旗下、靜肅立。 我是班級小主子，遇到困難齊努力！我是班級小主子，幫助同學(xué)常記心！
甲：我們初一（1）班是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)奮進(jìn)的集體，是一個(gè)多姿多彩的集體，更是一個(gè)充溢關(guān)愛(ài)的集體。
乙：我們的班級是一個(gè)樂(lè )隊，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首奇妙的樂(lè )曲。
甲：我們的.班級是一片寬闊的土地，我們就是一粒粒種子，在集體的懷抱中生根、發(fā)芽。
乙：請觀(guān)賞配音詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》 表演者：xxx
乙：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌頌
甲：一棵小樹(shù)，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風(fēng)暴。
乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結，才能站成雄偉的山峰。
合：任何孤立的個(gè)體都是渺小的，而萬(wàn)千個(gè)體的組合，則是不行摧毀的力氣。 甲：請全體起立，共唱一曲《一根竹竿簡(jiǎn)單彎》，領(lǐng)唱：xxx
甲：假如你愛(ài)班級，請你為他的發(fā)展貢獻力氣
乙：假如你愛(ài)班級，請你為它付出心血
甲：我們傲慢，我們是初一（1）班的一員
乙：我們自信，我們會(huì )越飛越高。
甲：信任我們，我們能行。初一（1）班《我是班級小主子》班會(huì )到此結束。請班主任作總結。
班主任：同學(xué)們，在今日這次班會(huì )上，你們帶給老師的是一份感動(dòng)，一份驚喜，一份欣慰，老師喜愛(ài)你們這些集體的小主子！鮮花用漂亮的色調來(lái)裝扮世界，你們正在用小主子的行動(dòng)來(lái)美化班級，你們就是班級里盛開(kāi)的鮮花！老師也很情愿和你們一起做集體的小主子，有了我們這些小主子，集體的今日會(huì )更加精彩，集體的明天會(huì )更加絢麗、輝煌！
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