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繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意義：繪畫(huà)興趣小組，在于培養學(xué)生對繪畫(huà)的興趣、愛(ài)好，增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后 培養繪畫(huà)人才起著(zhù)積極的推動(dòng)作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè) 良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下： 二、活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的繪畫(huà)特 長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解繪畫(huà)的基本知識，提高學(xué)生的欣 賞水平及創(chuàng )造能力。
三、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周四次下午第四節課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達指定教室。
3、繪畫(huà)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與繪畫(huà)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的活動(dòng)內容，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護教室內的設施和用品。
四、活動(dòng)內容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)常識知識，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行活動(dòng)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作活動(dòng)，訓練學(xué)生的'動(dòng)手能力和造型能力
五、采取的措施：
1、繪畫(huà)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，選出有工作能力、繪畫(huà)成績(jì)好的學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動(dòng)的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加繪畫(huà)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，舉辦全校性的繪畫(huà)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案2
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的'教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：計劃明天、走迷宮、我愛(ài)校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內容。
三、學(xué)生情況分析：
四年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習認知的訓練，具備了一定的基本繪畫(huà)知識和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng )造力，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，創(chuàng )造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
五、教學(xué)措施：
1、努力鉆研教材，認真學(xué)習教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準備，精心制作教具。
3、運用現代遠程教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案3
一、同學(xué)現狀分析：
三年級同學(xué)通過(guò)兩年的學(xué)習，在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來(lái)說(shuō)，單純、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識，教師應在此基礎上鼓勵、引導同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣，通過(guò)各種途徑增強同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養同學(xué)的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統和結構：
本冊教材共分六個(gè)單元，由造型·表示；設計·應用；欣賞·評述；綜合·探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：
第1、19、20課的欣賞評述課；
第2-4課的線(xiàn)造型表示課；
第5-6色彩知識；
第7-12課手工制作課；
第13-15課的色彩練習課；
第16-18課的版畫(huà)知識課。
本冊教材內容結構合理，面向全體同學(xué)，以素質(zhì)教育為動(dòng)身點(diǎn)，注重培養同學(xué)的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；強化同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎上，充沛體現社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展以和多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結構上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類(lèi)型之間的區別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合同學(xué)年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)目的：
通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導同學(xué)通過(guò)各種方式的學(xué)習過(guò)程，將教科書(shū)的知識與技法轉化為同學(xué)的知識和技能，提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力，并在學(xué)習過(guò)程中豐富經(jīng)驗，學(xué)會(huì )學(xué)習，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
本冊教材融會(huì )了欣賞、繪畫(huà)知識、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索和繪畫(huà)理論等方面的知識，通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習活動(dòng)，培養同學(xué)的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。每局部?jì)热荻季哂懈髯缘闹攸c(diǎn)，在同學(xué)綜合能力的培養上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn)：
培養同學(xué)對藝術(shù)的感悟能力，大膽表示、自由創(chuàng )新的能力以和自主學(xué)習的能力。
四、主要教學(xué)措施：
1、遵循同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙，可利用現代教學(xué)媒體，激發(fā)同學(xué)的興趣，培養同學(xué)發(fā)明能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充沛發(fā)揮同學(xué)的主體地位，引導同學(xué)自主學(xué)習、合作學(xué)習、培養同學(xué)勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
3、充沛利用美術(shù)課獨特的審美教育手段，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，培養同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價(jià)、激勵性評價(jià)等方式對同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)，將美術(shù)評價(jià)正規化。
五、教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)進(jìn)度/課時(shí)/周次
1、19、20課/3課時(shí)/1、18周
2—4課/4課時(shí)/2—3周
5—6課/4課時(shí)/3—7周
7—15課/17課時(shí)/7—14周
16—18課/6課時(shí)
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案4
一、基本理念與目標
以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，貫徹新課程標準，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學(xué)生潛能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術(shù)。培養創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，并為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。訓練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學(xué)習美術(shù)活動(dòng)的表率，起到榜樣作用！
二、能力培養
訓練小組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學(xué)生為本，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，引導學(xué)生參與文化傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
三、教學(xué)安排
�。ㄒ唬┲贫ā睹佬g(shù)興趣小組管理條例》及《美術(shù)班獎懲辦法》
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第一階段：素描基本功訓練。
素描基本功是美術(shù)學(xué)習的基礎，學(xué)習點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用及體的形成。繪畫(huà)技法、透視的變化規律及運用，明暗變化及表現。
第二階段：色彩基礎的.訓練。
認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現事物，表達感情，表現生活中的美，能畫(huà)出色彩靜物或鉛筆淡彩畫(huà)，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品。
第三階段：國畫(huà)基礎訓練
傳承中國傳統藝術(shù)，學(xué)習國畫(huà)基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫(xiě)毛筆字，能臨摹整幅中國畫(huà)，并創(chuàng )作國畫(huà)小品。
第四階段：手工制作訓練
充分發(fā)揮想象能力及動(dòng)手制作能力，學(xué)習折紙藝術(shù)、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術(shù)。
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案5
對于藝術(shù)的發(fā)展而言，美術(shù)特長(cháng)生可以說(shuō)是未來(lái)藝術(shù)人才的后備力量，也是推動(dòng)美術(shù)文化發(fā)展和創(chuàng )新的接班人。但是，當前的教育制度下，雖然逐漸實(shí)行了素質(zhì)教育，應試教育的影響仍難以根除，使得初中美術(shù)教學(xué)淪為形式，甚至被主要科目占據教學(xué)課時(shí)。另一方面，高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)招生規模的擴大，為美術(shù)藝術(shù)生提供了較低的錄取門(mén)檻，美術(shù)特長(cháng)教育逐漸淪為一種另類(lèi)的應試教育。因此，在初中教育中，對于美術(shù)天賦較好的學(xué)生，應該盡心進(jìn)行培養，為孩子的未來(lái)開(kāi)辟新的天地。
一、培養學(xué)生美術(shù)方面的興趣
興趣是最好的老師，培養學(xué)生美術(shù)方面的興趣，可以激發(fā)學(xué)生對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，獲得最佳的教學(xué)效果。在美術(shù)教學(xué)中，要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)有趣，易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，引導學(xué)生對美術(shù)的專(zhuān)業(yè)內容產(chǎn)生興趣，可以使教學(xué)起到事半功倍的效果，而如果一味進(jìn)行死板的灌輸，容易讓學(xué)生將學(xué)習看成負擔，效率必然難以提升。因此，在初中美術(shù)特長(cháng)生的培養過(guò)程中，要結合學(xué)生實(shí)際，從多個(gè)方面，培養學(xué)生的學(xué)習興趣以及創(chuàng )新能力，使學(xué)生成為社會(huì )要求的高素質(zhì)、綜合性美術(shù)人才。同時(shí)，要對學(xué)生取得的成績(jì)進(jìn)行鼓勵和表?yè)P，培養學(xué)生的自信心。教師在教學(xué)中，要盡量對學(xué)生取得的成績(jì)和進(jìn)步進(jìn)行鼓勵，通過(guò)作品展示、課堂表?yè)P等形式，給予學(xué)生足夠的榮譽(yù)感，使學(xué)生更加自信，樹(shù)立成功的信心。而對于學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，要采取委婉地批評和指正，在不損害學(xué)生信心的前提下，使學(xué)生認識到自身的不足，并及時(shí)進(jìn)行改正。這樣，可以使教學(xué)取得最佳的效果。
二、正確處理專(zhuān)業(yè)課與文化課的關(guān)系
許多美術(shù)特長(cháng)生由于對美術(shù)課具有濃厚的興趣，加上自身的學(xué)習能力較差，往往一味關(guān)注專(zhuān)業(yè)課程而忽視文化課程，最終導致中考落榜，影響自身的發(fā)展。因此，要正確處理專(zhuān)業(yè)課與文化課之間的關(guān)系。而由于美術(shù)特長(cháng)生需要做到專(zhuān)業(yè)與文化的共同提高，相比于一般的學(xué)生，時(shí)間緊迫，學(xué)習壓力大，需要付出更多的努力。教師要關(guān)注學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生的心理，對學(xué)生進(jìn)行適當的督促，在考試結束后，要對成績(jì)進(jìn)行總結，對其取得的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P，對落后的學(xué)生進(jìn)行鞭策，形成競爭機制，激勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習。同時(shí)，結合學(xué)生的自身能力，幫助其形成適合自身的學(xué)習計劃，對時(shí)間進(jìn)行合理安排，要堅持文化專(zhuān)業(yè)兩手抓，兩手都要硬，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、合理安排教學(xué)訓練
首先，要抓好課堂教學(xué)。對美術(shù)課教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合時(shí)展的要求，在美術(shù)教學(xué)中增加手工制作、電腦美術(shù)、服裝設計等多樣化的內容，在開(kāi)拓學(xué)生視野的同時(shí)，使得美術(shù)教學(xué)更加貼近日常的生活，符合時(shí)代的特點(diǎn)。
其次，要充分利用課外時(shí)間。美術(shù)技巧的進(jìn)步并不是一朝一夕可以實(shí)現的，需要不斷的練習和積累。教師要引導學(xué)生合理利用課外時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生形成課外活動(dòng)小組，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導，并開(kāi)展課外寫(xiě)生等活動(dòng)，加強對于技巧的積累。同時(shí)，要引導學(xué)生形成科學(xué)的作畫(huà)思維方式，從最基本的技巧開(kāi)始學(xué)習，鞏固基礎，為快速提升提供必要的條件。
最后，制定合理的教學(xué)計劃。教師要根據學(xué)生的具體情況，制定出適合學(xué)生的教學(xué)計劃，有計劃、有目的地進(jìn)行提升。一方面，要抓住階段性計劃，規定一個(gè)階段內學(xué)生需要達到的目標和要求，并隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，對技巧練習和繪畫(huà)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行解決，引導學(xué)生循序漸進(jìn)地提高。另一方面，要采取多樣化的練習方式。在美術(shù)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，要改變傳統單一化和固定化的教學(xué)方法，堅持以學(xué)生為主體。在不同的教學(xué)階段，要靈活運用不同的練習方法，激發(fā)學(xué)生的積極性�？梢詫⑴R摹、寫(xiě)生、觀(guān)察等多種方法交替使用，保持教學(xué)的`靈活性。在輔導過(guò)程中，要根據學(xué)生的學(xué)習和理解能力，堅持由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)單到復雜的原則，安排學(xué)生的寫(xiě)生內容，培養學(xué)生對于事物的觀(guān)察和概括能力，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平。
四、提高學(xué)生綜合能力
美術(shù)專(zhuān)業(yè)所包含的內容是十分巨大的，不僅僅有繪畫(huà)的技巧和手法，還包括人們的審美意識、審美情趣、表達能力和創(chuàng )造能力等，強調人才的全面性。因此，在對美術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行培養時(shí)，要重視學(xué)生綜合能力的提高，讓學(xué)生自主去觀(guān)察，去思考和想象，去對景物進(jìn)行概括和加工處理，并通過(guò)適當的語(yǔ)言，表達自己的審美感受，并通過(guò)自身掌握的技巧，通過(guò)繪畫(huà)的形式將自己的感受表現出來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，可以全面調動(dòng)學(xué)生的手、眼、腦的活動(dòng)，全面提升學(xué)生的觀(guān)察力、思考能力和表達能力，進(jìn)而培養學(xué)生的綜合能力。
總之，在對初中美術(shù)特長(cháng)生進(jìn)行培養時(shí)，要堅持以學(xué)生為主體，集合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，對教學(xué)方法和教學(xué)課程進(jìn)行合理安排，取得最佳的教學(xué)效果，為社會(huì )培養更多、更優(yōu)秀的美術(shù)人才。
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案6
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)本著(zhù)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著(zhù)重培養各年級的美術(shù)特長(cháng)生。結合張店區的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動(dòng)方案。
二、學(xué)生名單
三、活動(dòng)設想、措施、目標
1、藝術(shù)新星新秀生輔導
對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進(jìn)行輔導，通所課外輔導使這些學(xué)生的藝術(shù)表現能力得到提高。
2、長(cháng)卷繪畫(huà)訓練
著(zhù)重訓練命題長(cháng)卷繪畫(huà)，培養學(xué)生對大幅畫(huà)面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術(shù)節作品選拔輔導
提高學(xué)生的'繪畫(huà)表現能力，了解美術(shù)的多種表現技法。
四、活動(dòng)內容
第二周：召集小組成員開(kāi)會(huì )，布置活動(dòng)內容。提出注意事項，嚴格小組活動(dòng)。
第三-六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導
第七-十二周：繪畫(huà)長(cháng)卷比賽輔導
第十二-十六周：百靈藝術(shù)節輔導
第十七-十八周：興趣小組活動(dòng)總結，評選優(yōu)秀學(xué)生
繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)方案7
一、指導思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，結合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。透過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準，提高學(xué)生的知識面，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的潛力。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ靡幏痘虒W(xué)管理，加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的`力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。
�。ǘ┨岢晕依碚搶W(xué)習（美術(shù)教育、學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學(xué)習《美術(shù)新課程標準》（修訂版），在領(lǐng)會(huì )新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
�。ㄈ┡囵B特長(cháng)生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，用心組織學(xué)生參加各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
�。ㄋ模└鶕泻？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項目的評價(jià)標準及實(shí)施辦法。
�。ㄎ澹┏珜Ы處熃虒W(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；鼓勵教師學(xué)有所長(cháng)，用有所長(cháng)；即培養“綜合型”美術(shù)教師又培養“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
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