[薦]我的數學(xué)老師作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的數學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的數學(xué)老師作文1
小學(xué)六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級帶到二年級的我第一個(gè)數學(xué)老師陳老師。
她長(cháng)得秀麗，頭發(fā)長(cháng)，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
還記得那一次，我的試卷得了滿(mǎn)分，她獎了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對著(zhù)我說(shuō)：“子翔，你這一次考得真不錯，繼續加油��！”那次，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿(mǎn)分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分！但陳老師，她并沒(méi)有批評我，而是拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績(jì)。
陳老師不僅在學(xué)習上對我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫務(wù)室測溫度，讓我回家休養幾天。我回到家后老師還親自打電話(huà)問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著(zhù)我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調走了，我們全班同學(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著(zhù)無(wú)可替代的`份量，她是我最難忘的老師！我將會(huì )永永遠遠地記住她！在這里，我要對陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！”
我的數學(xué)老師作文2
我的小學(xué)數學(xué)老師有三個(gè)，現在教我的是李老師。
李老師個(gè)子一般，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小. 因為李老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會(huì )穿時(shí)尚的衣服。
李老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時(shí)總會(huì )有人出錯，因為時(shí)間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會(huì )叫那些寫(xiě)錯誤的同學(xué)放學(xué)時(shí)留下來(lái)，然后再給他們耐心講解，直到聽(tīng)懂為止，那些同學(xué)中有一些會(huì )埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費了老師的時(shí)間嗎？老師是因為關(guān)心你，才會(huì )給你講解，不是嘛？
有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，李老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會(huì )就給他講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金——一道題目做不出來(lái)，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來(lái)，正在我冥思苦想之際，李老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她把書(shū)朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開(kāi)草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來(lái)。講完后，我茅塞頓開(kāi)，思路有如打開(kāi)的.水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，李老師看了看我的算式，說(shuō)：“現在明白了吧？”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……
李老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學(xué)生負責。
我的數學(xué)老師作文3
我有一位數學(xué)老師，她的聲音有些沙啞，有著(zhù)一頭棕色的卷發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去威嚴極了。
這就是我們班最近轉來(lái)的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時(shí)候，這時(shí)通風(fēng)報信的小袁幸災樂(lè )禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來(lái)啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上，抽出作業(yè)本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開(kāi)始裝模作樣地學(xué)習起來(lái)。
果然，下一秒數學(xué)老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，扶了扶他的眼鏡，環(huán)視了四周，從我身旁走到了講臺上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開(kāi)始講道:“這次……孫佳樂(lè )！”
我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫(huà)書(shū)中上。小袁一驚，抬起頭一看，發(fā)現老師正“虎視眈眈”地盯著(zhù)他，他趕緊收起漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始聽(tīng)起老師講試卷。
這時(shí)趙老師又反過(guò)頭來(lái)對我說(shuō):“這次考砸了并不代表次次都會(huì )考砸，請務(wù)必加油，下一次一定可以考好！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵！
趙老師也有幽默的時(shí)候，他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話(huà)，使同學(xué)們哈哈大笑，使原本枯燥的'課堂變得生動(dòng)有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課�？烧媸怯行┟苎�！
這就是我的數學(xué)老師――趙老師。他威嚴中又帶著(zhù)幾分幽默，真是個(gè)讓人又怕又愛(ài)的老師。
我的數學(xué)老師作文4
一頭烏黑的頭發(fā)，一對美麗的月牙眉，一雙似“X光”般的大眼睛，還有一雙靈敏到連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的耳朵……
不生氣的時(shí)候，她“和風(fēng)細‘語(yǔ)’”；一生氣就會(huì )“狂風(fēng)暴‘語(yǔ)’”，你若落入她的手中，一定會(huì )難逃法眼的。沒(méi)錯！她就是我們的數學(xué)老師——宇宙無(wú)敵嚴格的楊老師！
說(shuō)起來(lái)，楊老師也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都很?chē)栏竦摹?/p>
有一次，楊老師非常的生氣，因為我們大課間做課間操時(shí)不好好做。于是，回到班級就把臉拉下來(lái)。她生氣地對我們說(shuō)：“你們戰隊不好好站，做操也不好好做……”然后，生氣地布置了兩項數學(xué)作業(yè)。
但老師在布置作業(yè)之時(shí)，我卻在和后面同學(xué)說(shuō)話(huà)，然后導致“不幸”的事情發(fā)生了：我晚上回到家還是依照平常那樣，往后做兩頁(yè)。但并不是老師布置要做的.內容。結果，可想而知……
第二天當我得知了錯誤，頓時(shí)，我感覺(jué)到別人都是藍天白云，而我將會(huì )是一陣強烈的“水上龍卷風(fēng)”。
唉！我膽戰心驚地去辦公室見(jiàn)了老師：“你為什么做錯頁(yè)？”“老師，因為我在和后面同學(xué)說(shuō)話(huà)�！蔽也桓艺曀哪��！袄蠋�，是我不好�！蓖蝗�，她笑了起來(lái)�！安诲e，很誠實(shí)！值得表?yè)P！”說(shuō)完，她卻給了我一個(gè)校園幣�！爸x謝老師！”“不客氣，不過(guò)，錯了就得罰！知錯就改要把沒(méi)寫(xiě)的補上去！”“好的！”我激動(dòng)地直點(diǎn)頭。于是，就這樣我度過(guò)了快樂(lè )的一天！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩讓我終生難忘！
我的數學(xué)老師作文5
咦，張老師怎么沒(méi)教我們了？””怎么來(lái)了個(gè)新老師？”“聽(tīng)說(shuō)這位老師姓吳�！薄翱此龢幼討摵艽认��！薄@就是我們第一次見(jiàn)到吳老師的情景。
矮小的身高讓你站在她旁邊顯得有點(diǎn)尷尬。一個(gè)圓形的臉蛋加上小小的眼睛，讓你感到無(wú)比的`慈祥。
知人知面不知心，在這慈祥的面后竟隱藏著(zhù)“暴君”般的性格。
每次上課，我們班的同學(xué)都像蒼蠅一樣“嗡嗡”地叫個(gè)不停，根本沒(méi)把老師放在眼里，我們班從年級第一，變成了倒數第一。上數學(xué)課，本以為慈祥的吳老師不會(huì )罵我們，可是吳老師也為我們感到擔憂(yōu)，于是狠狠地訓了我們一頓。從此以后，我們只要在數學(xué)課沒(méi)表現好，就要聽(tīng)“經(jīng)文”了。這樣吳老師“暴君”的性格也定格在了我們心中。
吳老師可是一個(gè)對工作認真負責，不可多的好老師。
每次班主任不在時(shí)，她總能管理好我們這一群小鬼，像第二個(gè)班主任一樣。她總是不惜用自己的休息時(shí)間幫助我們學(xué)習，每到我們熟睡時(shí)，總能看到她忙碌的身影。每次上課，她總是節約每一秒鐘，為了讓我們聽(tīng)得更深刻，即使我們都在埋怨她用了我們藝體課時(shí)間，她也忍氣吞聲地給我們仔細地講解每一道小題。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)偉大的老師，一個(gè)具有教學(xué)精神的老師，一個(gè)最值得感謝的老師。
我的數學(xué)老師作文6
教過(guò)我的老師有很多個(gè)，可是印象比較深刻的是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師是鄭老師，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，看起來(lái)很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì )很好看，臉上還很精神。我的`數學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級教授，她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了，我很佩服她。
我的數學(xué)老師是一個(gè)嚴厲的老師。一開(kāi)學(xué)她就會(huì )給我們講一些課堂上的紀律和基本的要求。說(shuō)一個(gè)要求，還要連續說(shuō)幾遍，可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數學(xué)老師教的很不錯。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴格了點(diǎn)，但是我慢慢的適應了。有一次她在上課的時(shí)候，她還沒(méi)講完課，可就下課了。在課堂上那個(gè)問(wèn)題我一直不知道，可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后，我把書(shū)本拿回家，想一想老師在課堂上講的那個(gè)問(wèn)題，然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題，我居然做對了。
喋喋不休是一種好。她的嚴厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。
我的數學(xué)老師作文7
有人說(shuō)老師是園丁，辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)老師是一本《百科全書(shū)》，有著(zhù)各種各樣的知識而且把知識傳授給我們。我覺(jué)得我們的數學(xué)老師是孫悟空，她會(huì )七十二變。
一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親��！而且又是那么嚴肅。這就是我們和藹可親的數學(xué)老師--高老師。
高老師對我們很好，但是她也非常嚴格。所以我們全班同學(xué)都很尊敬她。
記得有一次，期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚�！岸×懔�，丁零零�！鄙险n鈴聲響了，老師抱著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了�！瓣愵０�，98分；馮欣，97分……”怎么還不到我。
“朱燕，89分�！卑�！我竟然從98分到了89分。下課時(shí)，老師找到我對我說(shuō)：“下次好好考知道了嗎？我慚愧的低下了頭，哭著(zhù)說(shuō)：“我下次一定好好考�！边@是老師的嚴厲。
到了下一次，我又回到了98分。
記得三年級的一次體檢，我害怕的哭了。四年級到高老師來(lái)接我們班了，有一次體檢。抽血化驗之后，高老師關(guān)切的問(wèn)：“朱燕抽完了嗎？”我回答道：“抽完了�！边@是老師的關(guān)心。
老師我想對您說(shuō)：“您的笑容，您的舉手投足，時(shí)常出現在我的眼前；您的.關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善透，諄諄教導，一直銘記在我的心中；您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。
老師您真是會(huì )七十二變��！
我的數學(xué)老師作文8
戴著(zhù)一副小小的眼鏡，矮矮的個(gè)子，每次來(lái)上課時(shí)手里總是拿著(zhù)“巨大”型三角尺，這就是我們的數學(xué)老師吳老師，她是一位認真有負責的好老師。
每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測驗時(shí)，吳老師都會(huì )占一些復科課，給我們復習，我們卻都不領(lǐng)情，在座位上叫苦連天，還有一些同學(xué)抱怨：“我們也要有一些自由空間��！整天學(xué)習累死了！”可當我們埋怨時(shí)，有沒(méi)有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應該都知道，當我們下完晚自習回寢室休息時(shí)，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目，做試卷。
我們的`好成績(jì)是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭氣，數學(xué)老師沒(méi)能打到老師的期盼，總是讓老師失望。
吳老師給我們上完課后，還要單獨去教那些成績(jì)差的同學(xué)，爭取讓全班同學(xué)都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。
有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)不僅僅可以用來(lái)形容吳老師，天底下所有的老師都是一樣，為了自己的學(xué)生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠都報答不完，感恩不盡……
讓我們向老師們說(shuō)聲謝謝吧！
我的數學(xué)老師作文9
我的數學(xué)老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說(shuō)話(huà)時(shí)，連聲音都帶著(zhù)幾分嚴厲。
第一節課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學(xué)們可定會(huì )嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，等老師站到講臺上時(shí)，同學(xué)們才會(huì )停止說(shuō)話(huà)，翻開(kāi)課本聽(tīng)老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T(mén)口，同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著(zhù)這位新來(lái)卻又嚴肅的老師。
顧老師對我們十分嚴格。有一次，顧老師讓我們寫(xiě)算式，我有一道題下面畫(huà)著(zhù)一個(gè)鮮紅的錯叉，我算來(lái)算去，就是看不出哪里錯了。我的同桌湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：我知道了，你瞧，你的小數點(diǎn)。我看了看那個(gè)小數點(diǎn)，原來(lái)它像個(gè)頓號。我馬上把它改了過(guò)來(lái)，寫(xiě)成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后，笑著(zhù)說(shuō)：這就對了嘛。
別看顧老師這么嚴格，可她對我們又是和藹可親的。
有一次，我的同桌早上忘帶家里的鑰匙，結果中午沒(méi)有吃午飯就來(lái)到了學(xué)校，顧老師知道后，把她的.午飯分給了我的同桌�？粗�(zhù)我的同桌狼吞虎咽的樣子，她欣慰地笑了。
我的數學(xué)老師就是這樣既嚴格，又和藹可親。
我的數學(xué)老師作文10
“鈴……”上課了，同學(xué)們迅速坐上自己的位置，拿出數學(xué)課本，安靜地等待著(zhù)數學(xué)李老師上課�？墒�，鈴聲響過(guò)好一會(huì )兒了，數學(xué)老師還沒(méi)有來(lái)，怎么會(huì )呢？數學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠，但李老師從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)呀，今天這是怎么了？
同學(xué)們不時(shí)向教師外張望，就在這時(shí)，門(mén)突然被推開(kāi)了，一個(gè)十一二歲的高年級的大哥哥滿(mǎn)頭大汗的近來(lái)了：“快，快去告訴你們的班主任王老師，你們的數學(xué)老師李老師被車(chē)撞了，正在被送往醫院的`路上，她讓我來(lái)告訴你們，請其他老師代一下課，……”同學(xué)們一聽(tīng)，原來(lái)很安靜的課堂頓時(shí)沸騰起來(lái)，“數學(xué)老師到底怎么被車(chē)撞傷的？”……大家齊聲問(wèn)著(zhù)這位大哥哥同學(xué)。
聽(tīng)了這位大哥哥學(xué)生的介紹，大家才知道，其實(shí)數學(xué)老師很早就騎車(chē)往學(xué)校來(lái)了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行車(chē)，攙著(zhù)老婆婆從斑馬線(xiàn)向對面的路口走去，突然，一輛小汽車(chē)不等綠燈亮，就橫沖直撞地“飛奔”過(guò)來(lái)。數學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊，自己卻被汽車(chē)撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的，他一起和大人們攔了一輛出租車(chē)，將數學(xué)老師送往醫院后，就急忙來(lái)告訴同學(xué)們的。
放學(xué)后，班級同學(xué)們都自發(fā)地組織起來(lái)，一起到醫院去看望我們可敬的數學(xué)老師，給她送去了世界上最美麗的鮮花。
我的數學(xué)老師作文11
我們的數學(xué)老師對我們的態(tài)度可真是千變萬(wàn)變，全是變��！
她第一天來(lái)我們班上課時(shí)，通過(guò)我們的建議后說(shuō)：“我以后是不會(huì )占你們的副課時(shí)間的�！苯Y果，從三年級到現在，她已經(jīng)占了N節副課了，就這樣讓我很厭惡她。
不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個(gè)條件，“如果你們計算錯誤，一小題一張試卷�！比绻穷}目的錯誤，使我們出錯也算我們錯，直到現在，我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因為這個(gè)事來(lái)的。
我們班的數學(xué)老師，不像音樂(lè )老師那么溫柔，不像英語(yǔ)老師那么寬容，更不像體育老師那樣會(huì )給我們自由，但是她像語(yǔ)文老師一樣嚴厲，讓我們所有人在上數學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因為她會(huì )隨便點(diǎn)名，如果她問(wèn)的問(wèn)題，我們沒(méi)答上的話(huà)，就要罰站。
雖然我們班的`數學(xué)老師很?chē)绤�，�?ài)占課，但是在有的時(shí)候，她也是很好的。
一天，我因為在語(yǔ)文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，走到我邊上，用手輕輕地撫模了一下我的背，寵溺地說(shuō)：“媛媛你怎么了？”我頓時(shí)被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒(méi)有問(wèn)其它問(wèn)題了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)課間。
老師，在課上您是長(cháng)輩，下課您就是我們的知心朋友。
我的數學(xué)老師作文12
從小就聽(tīng)過(guò)這樣幾句話(huà)。老師，就像辛勤的園��；老師，就像一支蠟燭……現在我才真正理解到這幾句話(huà)的意思，
我有一位好老師，她就是我們三年級時(shí)的數學(xué)老師——郭老師。她長(cháng)得很漂亮，你都不一定猜的出來(lái)她是兩個(gè)孩子的媽媽了，她總是充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著(zhù)我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著(zhù)我們，她講的數學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻給了我們。記得剛剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，我們三年級還不會(huì )打掃清潔區，郭老師每天都會(huì )早早的到學(xué)校，認認真真教我們如何來(lái)打掃，怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期，以后我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會(huì )讓扣分。
在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，談�(wù)勑迈r事物……當然，在我們學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
我的數學(xué)老師作文13
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹(shù)梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來(lái)時(shí)很美麗，一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀而且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是我們的數學(xué)老師，楊老師。
楊老師上的數學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì )的題她會(huì )俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì )讓全班開(kāi)懷大笑，我們這個(gè)班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著(zhù)下課，只要一聽(tīng)到下課鈴，就會(huì )插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認認真真的`聽(tīng)著(zhù)楊老師講課，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，我思來(lái)想去特別苦惱，但我沒(méi)辦法，只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了，可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì )一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現老師要加我媽媽的微信，一打開(kāi)才知道原來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程，我認認真真的聽(tīng)了起來(lái)，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí)，我突然愛(ài)上了老師，現在我才知道，老師是這么熱愛(ài)工作，這么熱愛(ài)我們呀！
我的數學(xué)老師作文14
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當我想起這些贊揚老師的話(huà)，就會(huì )想起我們的數學(xué)老師——李老師。
看！她來(lái)了，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的衣服，她就是李老師。
別看李老師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，李老師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向李老師指出問(wèn)題。李老師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，李老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)向自己走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始！”那位同學(xué)大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，李老師也以稍快的'步伐前進(jìn)。最后，李老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了。李老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說(shuō)：“現在，我們相撞了�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì )了一種解題思維。
還有一次，我們全班在一次考試中，成績(jì)都不是很理想。中午，李老師來(lái)到了教室，為我們講解試卷。在講到比較大小題時(shí)，李老師看了看我們的試卷，發(fā)現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了。于是李老師對我們說(shuō)：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話(huà)，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識。
李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛(ài)您！
我的數學(xué)老師作文15
轉眼我已經(jīng)上初一了，但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識，然而一開(kāi)始我卻認為這個(gè)老師那么老，怎么還帶我們上課？萬(wàn)一他教的不好怎么辦，那不就誤人子弟了嗎？但是上了他的課我就懷疑錯了。
我們的數學(xué)老師姓劉名常勝，他上的課非常有趣一會(huì )高興一會(huì )又擠眉弄眼，我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的，滿(mǎn)是歲月留下的傷痕，他滿(mǎn)頭黑發(fā)但是美中不足的是，他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了，俗話(huà)說(shuō)得好：聰明的腦瓜不長(cháng)毛。
一次我們在上有理數的加法，我們在專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，突然老師停下來(lái)了頓時(shí)我感覺(jué)到一定有人犯錯誤了，邊往后看后面鴉雀無(wú)聲這是老師眼睛往后一掃說(shuō)：“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì )學(xué)得好，當你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行，這就是你上課關(guān)注的好處。沒(méi)事這是習慣小學(xué)六年級沒(méi)上好現在要改”又說(shuō)：“純屬虛構請勿對號入座�！蔽覀冾D時(shí)笑了起來(lái)。劉老師的.課可真有意思呀！
還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事：我們在做提高題，我聽(tīng)得入迷了。突然老師又停下來(lái)了，我知道又有人講話(huà)或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說(shuō)：“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那，這就是四十分鐘不聽(tīng)課，要高度集中聽(tīng)課�！蔽蚁虢裉旌貌蝗菀讓�(zhuān)心致志的聽(tīng)課，居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍，令我非常感動(dòng)。
我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人，他很幽默，有很負責任。我不會(huì )忘了我們的劉老師，劉校長(cháng)。
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