給老師的信14篇【合集】
給老師的信 篇1
親愛(ài)的李老師：
您好！很奇怪我會(huì )給您寫(xiě)這封信吧！
春天來(lái)了，一年一度的杯賽季也如期而至，華杯賽、希望杯、學(xué)而思杯結伴而來(lái)，仿佛非要把我們“烤焦”不可！
美國作家愛(ài)默生有一句名言——“自信是成功的第一秘訣”�？墒�，這句話(huà)在我身上，好像并不是這樣。
清明節期間，我參加了20xx年學(xué)而思杯考試。作為超常班的在讀學(xué)員，這場(chǎng)歷時(shí)90分鐘的考試至關(guān)重要，它決定了超班在讀學(xué)員的去留！
離開(kāi)考還有15分鐘，我走進(jìn)了考場(chǎng)，找到自己的.座位，坐了下來(lái)�？荚囬_(kāi)始了，前5道題我都以飛快的速度做完了。我不禁有些得意，覺(jué)得超常班的大門(mén)在向我招手了！可是接下去的3題，都是錯誤率高達85%的枚舉問(wèn)題，我竟然沒(méi)有一絲頭緒，我有些慌亂。我轉念一想，“我難，大家都難，一定要穩��！”好不容易，我把填空題解決了，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去大半。接下來(lái)的簡(jiǎn)答題，我只揀了幾道簡(jiǎn)單的題目作答。
晚上，網(wǎng)站上公布了答案，我一對，大驚失色！暑秋的超班肯定是沒(méi)戲了！
今天上午，我帶著(zhù)學(xué)而思杯的遺憾步入了希望杯的復賽考場(chǎng)。這次，我吸取了上次考試的教訓，非常仔細地做著(zhù)每一道題。離考試結束還有30分鐘，已經(jīng)有很多考生提前交卷了，可我并沒(méi)有被他們影響，還是一遍一遍地檢查�？荚嚱Y束，我自己覺(jué)得考得還不錯！
中午，答案出來(lái)了。我一對照，居然又犯了一個(gè)小錯誤，有道填空題沒(méi)有寫(xiě)角度的單位！
通過(guò)這兩次杯賽考試，我知道了，過(guò)于自信也不是件好事！
之所以同您說(shuō)了這么多，是因為我覺(jué)得我辜負了您對我的期望。我會(huì )戒驕戒躁，改正這些小毛病的。
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：馬天逸
給老師的信 篇2
親愛(ài)的尚老師和陳老師：
你們好。
我是一（一）班的陳琳，放假以后，我想你們了，晚上睡覺(jué)前，媽媽給我講完故事走后，我睡不著(zhù)了就在心里念著(zhù)：尚老師、陳老師，我想你們了，想給我們講課，給我們發(fā)豆奶的`時(shí)候。
天天想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，終于要開(kāi)學(xué)了，我特別高興，一個(gè)月不見(jiàn)了，我明天就可以見(jiàn)到你們啦！希望開(kāi)學(xué)后老師和我們天天快樂(lè )！
20xx年2月20日
陳琳
給老師的信 篇3
時(shí)光如梭，轉眼間，六年就要過(guò)去了，回首往事，就像是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)。夢(mèng)里有你的博愛(ài)和嚴厲，夢(mèng)里有我們的無(wú)知和成長(cháng)，夢(mèng)里是我們一起走過(guò)的兩串平行的腳印……
至今還記得，一年級時(shí)，一次我語(yǔ)文作業(yè)不小心忘了沒(méi)帶，一到學(xué)校就開(kāi)始坐立不安，嘴巴里讀的書(shū)一個(gè)字都沒(méi)進(jìn)心里去，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)都是怎么向你解釋的話(huà)語(yǔ)�？吹侥愦掖颐γψ哌M(jìn)教室，心更是糾緊了一下。哎呀，老師要收作業(yè)了該怎么辦呀?我左顧右盼地急了起來(lái)，又把找了兩遍的書(shū)包使勁呼啦呼啦找找。同桌看見(jiàn)我這副急切模樣，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”我一五一十地告訴了他，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，一個(gè)勁地偷笑，結結巴巴道：“不就是沒(méi)帶作業(yè)么，瞧把你嚇得，和沈老師解釋一下，下午帶不就好了?”“這樣就可以了?”“當然!”聽(tīng)到這兒，我半信半疑又有點(diǎn)膽怯走到你面前，聲音小得像只剛出生的蚊子�？墒�，你的反應讓我有些小驚喜，“沒(méi)事，你中午帶過(guò)來(lái)吧�！蹦憔瓦@么和顏悅色地化解了我的擔憂(yōu)，糾結的心一下子輕松了起來(lái)，這堂課我也聽(tīng)得格外認真，忘帶作業(yè)的陰影早就化進(jìn)了我們朗朗的讀書(shū)聲和你細致入神的講課中。
你不僅寬容我們的過(guò)失，更會(huì )循循善誘地告訴我們：“犯錯并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)改正就行�！弊罱�，我因為節目排列時(shí)搞不清位置，而被淘汰了。出了報告廳，我一直不敢回教室，說(shuō)不清那時(shí)是什么樣的感覺(jué)，大概是怕同學(xué)們嘲笑吧。拖拖拉拉，進(jìn)進(jìn)退退，總算到了教室�？吹轿�，你習慣性地問(wèn)了一句，她們怎么還沒(méi)來(lái)?聽(tīng)到這句話(huà)，我一下子就憋不住哭了出來(lái)。晚上放學(xué)時(shí)，你對我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“一個(gè)人，不可能把每一件事都做得很好，但就算是這樣，也要盡力去完成。就以你這個(gè)節目為例，搞不清位置，你用心記了么?用心練了么?如果沒(méi)有，被淘汰那是必然的.結果了�！币幌伦�，我的委屈全沒(méi)了，因為我當時(shí)確實(shí)沒(méi)有好好練習，沒(méi)有好好記走位，如果我是老師，我也不會(huì )要這樣一個(gè)學(xué)生參加表演的。
沈老師，你不光教會(huì )我們文化知識，更教會(huì )我們生活得堅強、有趣、和理智。我們在一起的六年學(xué)習生活是短暫而豐富多彩。
沈老師，我們還能在一起的學(xué)習時(shí)間真的不多了，但是你已深刻在我的腦子里，我很高興，我在六(4)班，很高興能遇見(jiàn)了你!
給老師的信 篇4
胡瓊文同學(xué)：
謝謝你的來(lái)信，我感到很高興，你能把心中的想法告訴老師。
你說(shuō)得很對，作文在報紙上發(fā)表應該是件讓大家都高興的事，現在怎么會(huì )變成令人煩惱的事呢？我幫你來(lái)分析一下，咱們還是先從自身找找原因吧！
你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅。你熱愛(ài)集體，班委工作負責，特別是你唱歌的聲音，特別悅耳動(dòng)聽(tīng)。你還總熱心的幫助班里的同學(xué)，大家都喜歡和你做朋友。
你在來(lái)信中也意識到了這樣的想法是不對的，那么問(wèn)題到底出在哪兒了呢？
首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)樓哲瑋吧。他可是我們班的寫(xiě)作大王，想象力豐富，寫(xiě)得內容題材總是別出新意。比如 “帥狗”、“夢(mèng)中的仙�！�、“善良的可樂(lè )瓶”。其次，他寫(xiě)作特別認真仔細，作文總是反復修改，不斷完善，他也總喜歡拿自己寫(xiě)過(guò)的作文向老師請教從不應付老師。當然最重要的原因：他喜歡看書(shū)讀報。他總是央求媽媽給他買(mǎi)各種書(shū)籍，有時(shí)候為了看書(shū)還忘了吃飯呢！就是平時(shí)的日積月累，讓他的寫(xiě)作水平不斷地提高呢！
對比自己你做到了嗎？老師小的時(shí)候也總是不服氣，為什么別人的成績(jì)總比自己好？那時(shí)候媽媽總和我說(shuō)：“想一想別人比你多付出了什么�！碑敃r(shí)我還沒(méi)有真正明白媽媽的'意思。進(jìn)入大學(xué)以后才真正發(fā)現，這個(gè)世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我們優(yōu)秀的人還有很多很多，但我們要學(xué)會(huì )去其糟粕取其精華，善于發(fā)現別人的長(cháng)處，一個(gè)人如果只是一味的嫉妒別人，而不從中發(fā)現問(wèn)題就只會(huì )原地踏步，不會(huì )有所收獲。
你是個(gè)好孩子，老師理解你的想法，也希望你把這種想法轉化為你前進(jìn)的動(dòng)力與方向。你愿意試一試嗎？
祝你健康快樂(lè )！
傅老師
12月28日
給老師的信 篇5
尊敬的王老師：
您好！
我給您介紹一下我這學(xué)期讀書(shū)和寫(xiě)作的情況。
我最喜歡讀書(shū)了，一有空就拿起書(shū)看，看書(shū)的時(shí)候，我手拿著(zhù)筆劃好詞好句、提問(wèn)題、改寫(xiě)。讀書(shū)讓我增加了許多知識，還積累了許多好詞好句，但是我在讀書(shū)的時(shí)候，常常不知道怎么改寫(xiě)，讀書(shū)對寫(xiě)作有很大的幫助，積累好詞好句可以應用在寫(xiě)作當中，在寫(xiě)作時(shí)會(huì )出現許多問(wèn)題，比如說(shuō)：句子不通順、不知道該怎么寫(xiě)……怎樣解決這些問(wèn)題，您能幫助我嗎？
自評：因為寫(xiě)出了讀書(shū)的'用處。
給老師的信 篇6
四年級的生活結束了，在許許多多的快樂(lè )與美好的日子里，大家過(guò)著(zhù)甜美的生活。還有那最令人難忘的李老師。
在所有老師之中，最令我難忘的老師就是李會(huì )清李老師。雖然她是從三年級才開(kāi)始教我們的，但她的`和藹可親像是我們在一起十多年了。
李老師人長(cháng)得很可愛(ài)。她一頭金黃色帶鉤的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛閃著(zhù)耀眼的光芒，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
在小學(xué)1——3年級的時(shí)候，我一直都不覺(jué)得自己有寫(xiě)作方面的“特殊”才能。直到了五年級我被李老師發(fā)現寫(xiě)作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且李老師還發(fā)現了班級里大多數同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)以及大家的弱點(diǎn)。
李老師很柔和，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是最基礎好的或是不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不“打罵”學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個(gè)孩子都是李老師栽種的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的綻放著(zhù)無(wú)比璀璨的光芒！作文
給老師的信 篇7
親愛(ài)的老師們，
你們好：
時(shí)光在記憶中消散，六年時(shí)間，說(shuō)久也久，說(shuō)不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長(cháng)的老師們。
六年前進(jìn)入這個(gè)班，或多或少有些不適應，不敢和同學(xué)交流，不敢舉手發(fā)言，對一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來(lái)到這所學(xué)校學(xué)會(huì )的第一件事，我要謝謝您。
五年前，對這個(gè)班有所了解了，我不擅長(cháng)交朋友，是您幫助我，教我如何對待朋友，哪一次我交到了第一個(gè)朋友，這是我在這所學(xué)校學(xué)會(huì )的第二件事，我要謝謝您。
四年前，我的性格有點(diǎn)內向，不愛(ài)與人做過(guò)多的交流，是您告訴我，要敞開(kāi)心懷去對待別人，樂(lè )觀(guān)向上，這是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)會(huì )的第三件事，我要謝謝您。
三年前，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵我，讓我多看課外書(shū)，豐富自己的知識，這是在這個(gè)學(xué)校我學(xué)會(huì )的第四件事，我要謝謝您。
兩年前，因為粗心大意，不該錯的地方出錯，超市沒(méi)有批評我，只是細心的對我說(shuō)，下次認真一點(diǎn)。這是在這學(xué)校我學(xué)會(huì )的第五件事，我要謝謝您。
一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級了，我的作文水平也越來(lái)越好了，都是您日夜的'為我們操勞，在這所學(xué)校學(xué)到的第六件事——感恩。
這六件事會(huì )成為我受益終生的啟迪，我還不夠完美，而在人生的路上我會(huì )不斷的努力，成為自己想成為的那個(gè)人。老師們，謝謝你們六年對我來(lái)的悉心栽培，謝謝。
祝
工作順利
學(xué)生：林x
20xx年5月1日
給老師的信 篇8
敬愛(ài)的朱老師:
您好!
我今天向您討教一個(gè)問(wèn)題，是友誼重要還是金錢(qián)重要?
一天，我和陳柏均玩了起來(lái)，然后，我的好朋友樓浩天和陳柏均吵了起來(lái)，樓浩天對我說(shuō):“你要是和陳柏均好，我就和你絕交！”這句話(huà)猶如一支箭扎進(jìn)了我的心，我和樓浩天一向關(guān)系很好，他這句話(huà)使我最心痛。我以前欠周之園一元錢(qián)，陳柏均說(shuō)如果我和他和好，這一元錢(qián)就免了。
我想和樓浩天和好，也想和陳柏君和好，我不知道友誼和金錢(qián)哪邊份量更重要？我一向比較果斷，但遇上這樣棘手的`問(wèn)題，使我猶豫不決，您說(shuō)我該怎么辦��！
敬祝
身體健康！圣誕快樂(lè )！
您的學(xué)生：陳辰
給老師的信 篇9
敬愛(ài)的劉老師
您好。
進(jìn)來(lái)你的身體好嗎？請原諒我冒昧的給您寫(xiě)這封信，最近我的心中有一些煩惱想讓您幫我解決一下。
記得那一天，是在上體育課的時(shí)候，老師讓我們比賽跑步。在老師的一聲令下我們都跑了起來(lái)。剛開(kāi)始我跑在最后面，過(guò)了一會(huì )我的速度越來(lái)越快，很快的跑到了第二名，后面的同學(xué)緊跟了上來(lái)，但是我跑的還是很快。這時(shí)老師說(shuō)：“誰(shuí)跑在第十五名一下的.統統在跑兩圈�！弊詈蟮搅私K點(diǎn)的時(shí)候我還是第一名。這本來(lái)是件高興的事，但是在下課的時(shí)候，我發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)肯跟我玩的，它們都圍在一起說(shuō)話(huà)，我先知道他們在說(shuō)設什么，可一過(guò)去就被他們推了出來(lái)。我想：肯定是比賽跑步我拿了第一，他們嫉妒我，有什么了不起的�？墒沁^(guò)去和同學(xué)玩習慣了，現在出出進(jìn)進(jìn)，總是自己一個(gè)人，看著(zhù)同學(xué)們勾肩搭背，有說(shuō)有笑的走來(lái)走去，我感到了無(wú)比的寂寞。做一我想搶您討教，希望您能讓我擺脫困境。
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信 篇10
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在您陪伴的三年學(xué)習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽(yáng)光，照亮了每一位學(xué)生的心房。您是一個(gè)和藹可親（執著(zhù)）的老師，你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，包括在每個(gè)老師心里都被打上了“有問(wèn)題”的標簽的同學(xué)。
我原來(lái)是一個(gè)對人都點(diǎn)冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽(tīng)課的我，很快就被您發(fā)現了。后來(lái)經(jīng)過(guò)你的鼓勵，我發(fā)言的次數變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個(gè)聰明的學(xué)生，您那毫不吝嗇的夸獎，讓我覺(jué)得您是一個(gè)待學(xué)生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。
您是一個(gè)公正的老師，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個(gè)星期一的下午，本來(lái)就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開(kāi)始魂不守舍，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)你講課。沒(méi)想到您一下子就發(fā)現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來(lái)我辦公室！”下課鈴一響，我帶著(zhù)忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著(zhù)頭，像一頭任人宰割的`小羔羊，全無(wú)反擊之力。原本我以為您將會(huì )嚴厲的批評我，沒(méi)想到您反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“祝宇琪��！上課可不能開(kāi)小差��！要是漏聽(tīng)了重要的，吃虧的可是你��！”聽(tīng)了您的話(huà)讓我知道了我的舉動(dòng)是多么的愚蠢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝炖蠋熅褪且粋�(gè)處處為學(xué)生著(zhù)想的老師，把每個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
祝您
身體健康，工作順利！
XX年XX月XX日
給老師的信 篇11
尊敬的老師：
記得媽媽第一次送我上幼兒園時(shí)，我又哭又鬧，3年時(shí)間，我從一個(gè)天真活潑的幼兒長(cháng)成了一名小學(xué)生，從一字不識到能獨自一人看帶有拼音的童話(huà)故事書(shū)，能計算100以?xún)鹊募訙p法，這都是老師辛勤勞動(dòng)的結果。
到了小學(xué)，豐富多彩的課程更開(kāi)闊了我的眼界，我不再是家長(cháng)眼中什么事都不懂的孩子，和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，讓我學(xué)會(huì )了什么事幫助，什么是友愛(ài)，什么是團結。我有自己的思想和看法，是老師給了我這種機會(huì )，讓我在人生的'起跑線(xiàn)上做足了準備。
是你老師，你用你辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。在此教師節來(lái)臨之際，我衷心的祝愿天下所有的老師，教師節快樂(lè )!身體健康，萬(wàn)事如意!
學(xué)生：李佳慧
20__年__月__日
給老師的信 篇12
親愛(ài)的老師：您好！
您最近還好嗎？好幾天沒(méi)看見(jiàn)您，您是生病了嗎？我們好想您。
記得有一次，您去某個(gè)地方學(xué)習，回到學(xué)校的時(shí)候，我們都非常開(kāi)心，因為久別重逢嘛！在我們的心里，學(xué)校就是我們另外一個(gè)溫暖的大家庭，您就是我們的家長(cháng)。當我們面臨考試的時(shí)候，您千叮嚀萬(wàn)囑咐：“題目一定要讀三遍，寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要看清楚題目，要是跑題了，就得不到分了�？计匆舻念}目，一定要寫(xiě)對聲母和韻母�！碑斘覀冎苣┗丶业臅r(shí)候，您又嘮嘮叨叨：“不要去水池邊玩耍，不要去河邊玩，一個(gè)人不要獨自出門(mén)，不要坐三無(wú)車(chē)輛，在家里要把門(mén)鎖好，不要給陌生人開(kāi)門(mén)�！痹谀亩摵蛧Z叨中，我的成績(jì)越來(lái)越好，心思也越來(lái)越細。
您特別關(guān)心我們。記得那次，一位同學(xué)的胳膊被狗咬了一口，他來(lái)到學(xué)校后，您對他關(guān)懷備至，也給我們講了許多防狗咬的方法，讓我們走路的時(shí)候遠離狗。您不是我們的媽媽?zhuān)瑓s勝似我們的媽媽。
還有一次，我們上完體育課，感覺(jué)非�？�，可是自己帶的水都喝光了，大家一窩蜂地跑到您的辦公室，把您辦公室的水也喝光了，導致您想喝水也要跑到別的.老師辦公室。本以為您會(huì )非常不耐煩，可是您不僅沒(méi)有一絲絲的煩躁，反而還笑盈盈地招呼我們喝水。這時(shí)候，我才感悟到，有一個(gè)善良、寬容的老師，我們是多么的幸福！
老師，我們好想您，希望您早點(diǎn)來(lái)到我們身邊。
祝您
身體健康天天開(kāi)心
您的學(xué)生王映月
20xx年5月
給老師的信 篇13
尊敬的農老師：
您好！
您像辛勤的園丁，每天早早給我們上課，很辛苦。是辛勤的園丁細心的給小樹(shù)苗澆水，才能使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
您像蠟燭，把所有的知識都交給我們。蠟燭把所有的光都發(fā)出來(lái)，才能使物資亮起來(lái)。
您像粉筆，寫(xiě)出了許許多多的知識。粉筆可以讓我們看到了豐富多彩的知識。
農老師，你更像大芭蕉，而我們就像小芭蕉，小芭蕉沒(méi)有了大芭蕉的營(yíng)養，就不能活下去。
農老師，我一定會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的`！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生吳婷婷
10月20日
給老師的信 篇14
親愛(ài)的老師：
您好!是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的`季節里，我們感恩于您!
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
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