老師我想對您說(shuō)作文

老師我想對您說(shuō)作文[合集6篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師我想對您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對您說(shuō)作文1

　　老師，我想對您說(shuō)：請您也休息一下吧！

　　記得三年級的時(shí)候，您為了提高同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)而過(guò)度疲勞，暈倒在了回家的路上。那時(shí)，雖然我不是您的學(xué)生，可是我們都不想再發(fā)生這種事呀！您為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，日夜操勞，可是到了最后，我們的'學(xué)習成績(jì)提高了，您卻累垮了身體，我們都不忍心��！

　　老師您就是藍天，我們是飛翔在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)；老師您就是大海，我們是暢游在大海中的小魚(yú)兒。老師您就像一根紅燭，照亮別人，燃燒了自己。我聽(tīng)說(shuō)有一位老師，因經(jīng)常早晨來(lái)不及吃早餐而得了胃癌，臨終前還在問(wèn)學(xué)生的成績(jì)......我們都不想讓您變成那位老師��！

　　老師，請您休息一下吧！您放心，我們一定會(huì )好好學(xué)習的！這是我和所有同學(xué)的心聲！

老師我想對您說(shuō)作文2

　　老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像山澗里的一眼清泉，滋潤著(zhù)完美茁壯成長(cháng)。老師，是您用豐富的語(yǔ)言教給什么知識，老師，是您站在三尺講臺上無(wú)私奉獻地為我們講課，讓我們在知識的海洋里遨游，老師，是您教給我們做人的道理，讓我們以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人；老師，您在我們傷心的時(shí)候給予我們安慰。老師，我們有好多心里話(huà)想對您說(shuō)，可是每次走到您跟前，我就不禁地收住了涌到嘴邊的話(huà)。所以，老師，我要借這篇作文在這里道一聲：“您辛苦了，謝謝您，老師！”

　　記憶在腦海中翻滾，那還是一件發(fā)生在四年級上學(xué)期的事情了。剛開(kāi)學(xué)那天，我的老師就來(lái)到班級做了自我介紹，就開(kāi)始上課了。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)學(xué)完了幾個(gè)單元了，于是老師就說(shuō)要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來(lái)到考場(chǎng)，自以為可以考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是我的'成績(jì)不太理想，于是老師便把我叫到辦公室，我以為老師會(huì )狠狠批我，心里忐忑不安。沒(méi)想到，老師把手放在我的肩膀上，溫柔的說(shuō)：“一次考試不算什么，以后考試一定要仔細檢查哦！”當時(shí)我的心里涌起了一股暖流。

　　老師，謝謝您的寬容和理解，老師我對您的感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！

老師我想對您說(shuō)作文3

　　徐老師我想對您說(shuō)，您教了我6個(gè)春秋，讓我從一個(gè)滿(mǎn)臉幼稚的小朋友，變成東一榕園里的大哥大。

　　記得有一次，我發(fā)燒了，可是我卻并不知道，是你發(fā)現我被燒的瑟瑟發(fā)抖，便撥通電話(huà)讓媽媽把我帶去看醫生，您不僅是三尺講臺上的好老師，也是一位好“母親”。

　　您還是一個(gè)好導演，在三年級班級風(fēng)采展示里，是你發(fā)現了我的.優(yōu)點(diǎn)，讓曾經(jīng)自卑、膽小的我，變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光的男子漢，當我代表學(xué)校去參加市上國典朗誦比賽時(shí)，是您在后面為我加油打氣，并鼓勵我要有信心。

　　有時(shí)候我與同學(xué)發(fā)生矛盾了，你便教育我，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要先做出自我批評，找出在這件事中做錯了的地方，然后向對方道歉。

　　有時(shí)候我做事不經(jīng)思考便去做，經(jīng)常做得一塌糊涂，你便告戒我，做什么都要先思考再去做。

　　如果不是您，我就不會(huì )明白許多道理，如果不是您，教會(huì )了我認字閱讀就不會(huì )有今天博古通今的我。

　　在這教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：徐老師祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，為繁榮昌盛的祖國培育更多的花朵，讓五星紅旗插遍世界的每一寸土地。

老師我想對您說(shuō)作文4

　　老師我有很多很多的話(huà)想對您說(shuō)，但是在課堂上我不敢對您說(shuō)，因為我說(shuō)錯了會(huì )被老師和同學(xué)們嘲笑我，所以我覺(jué)得不說(shuō)比較好。

　　老師我看見(jiàn)您每天都很仔細的.改我們的作業(yè)，又很認真的講課，當同學(xué)們遇到困難時(shí)，你就會(huì )好不猶豫地伸出雙手來(lái)幫助解決。當哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課又沒(méi)有請假，您就打電話(huà)去問(wèn)。我知道您是擔心我們在外面會(huì )發(fā)生了什么事。當有同學(xué)在班里不舒服時(shí)，您就帶他去教務(wù)處喝藥或打電話(huà)去通知家長(cháng)。

　　老師！您每天都非常的忙，我很羨慕你，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，感謝您的哺育，感謝您的支持，感謝您對我們的那份好心，感謝您對我們的愛(ài)�！�

老師我想對您說(shuō)作文5

　　老師，您就像一支燃燒著(zhù)的蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了別人；您更像一棵大樹(shù)一樣呵護著(zhù)我們。

　　記得有一次，放學(xué)的時(shí)候突然下雨，我沒(méi)有帶傘非常著(zhù)急，正當我急得滿(mǎn)臉通紅的時(shí)候，有一個(gè)高大的.身影出現在我的身邊對我說(shuō)：“你沒(méi)有帶傘嗎？，沒(méi)帶的話(huà)就和我一起回去吧！”那個(gè)人正是我的老師。我向老師道謝的時(shí)候，您輕輕對我說(shuō)：“正好我們回家順路，把你帶到家也是應該的�！逼鋵�(shí)老師把我送回去要彎很長(cháng)一段路，并且班里的同學(xué)都知道，那段時(shí)間老師生病了還沒(méi)有恢復。雨涼颼颼的，我的心當時(shí)卻溫暖了許久。

　　老師用汗水教會(huì )了我們很多知識，卻只需要我們有個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報，我真想對您說(shuō)聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

老師我想對您說(shuō)作文6

　　張老師，我一直想對您說(shuō)一件事，這件事埋藏在我的心底。

　　記得有一次上長(cháng)笛小課，您讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)吹<<花木蘭>>這首曲子。輪到我吹時(shí)，我跟著(zhù)節拍，邊踏步邊吹，您突然說(shuō)，停下，不要吹了，我停了下來(lái)，您說(shuō)我節拍和音色都不對，我又吹了一遍，您還說(shuō)不對，并狠狠吵了我，回家以后，我仔細看了看譜子，原來(lái)是您節拍器調錯了，應該是4/3拍，我真的感覺(jué)很不好受。

　　還有一次，牛學(xué)松老師來(lái)指揮我們排隊形。美麗的`圖案和美妙的音樂(lè )被牛老師指揮的非常整齊，不一會(huì )兒，第一幅圖譜就走完了，牛老師還把小課老師請了過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的成果。我們把一二圖譜走完，張老師對我說(shuō)：就你笛子是偏的，你看人家的笛子，都是直直的�？墒�，我記得在排隊形時(shí)，我一直保持是直的，累得我肩膀都很疼，我的同學(xué)都向我吐舌頭，翻白眼。我感到很委屈。

　　張老師，我知道您批評我是對的，但請您不要冤枉我。

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