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生活的滋味作文14篇【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的生活的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的滋味作文 篇1
開(kāi)學(xué)之后，總有人問(wèn)“哎，你說(shuō)，初一新生活的滋味是什么樣的呢？”
面對這個(gè)問(wèn)題，我總是覺(jué)得答案在嘴邊但又不知如何確切地表達。
也許，是酸酸的？
前幾天，二中的同學(xué)們回到了武夷分校，去看望了我們小學(xué)班主任。班級群里上傳了照片，他們笑得那么燦爛。我好羨慕，因為我們卻沒(méi)有機會(huì )和相處了這么久的老師、同學(xué)們再多相處一會(huì )兒。
記得畢業(yè)那天，老師送給每個(gè)同學(xué)一支書(shū)簽，上面刻著(zhù)我們的名字。老師說(shuō)，”別哭啊，你們要笑著(zhù)步入初中生活，那里有新老師、新同學(xué)，你們會(huì )慢慢長(cháng)大，只是到時(shí)候別忘了我呀”。
現在我已正式開(kāi)始了新的學(xué)習，慢慢地卻無(wú)法笑著(zhù)面對了。
新的老師、同學(xué)們都很棒，可是又怎么比得上六年的相伴呢？沒(méi)有了可以?xún)A心交談的人，從前熱愛(ài)的事物也因著(zhù)學(xué)習的.緣故，一并被“剝奪”了。除卻那些玩笑，每天上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，望著(zhù)空洞的時(shí)鐘，幾乎是機械一般。
這大概是有又是酸中的一縷苦澀吧。
但要說(shuō)只有這些“不討喜”的滋味，倒也不對——點(diǎn)點(diǎn)深藏的甜蜜也同樣在綻放。
小時(shí)候大人總說(shuō)，雞湯是甜的。我不信，反覺(jué)得它同所謂“心靈雞湯”一樣膩味得很，于是從來(lái)不怎么愛(ài)喝。
那一天被老師留下來(lái)，走出校門(mén)時(shí)正在想回去如何冷漠地應對爸爸的問(wèn)題，走到坡下，卻看見(jiàn)他在等我。一路上幾近沉默地回到了家，他坐下來(lái)裝了碗雞湯給我。我忽然發(fā)現雞湯真的是甜的。
藏得那么深的甜蜜，我明白了——誰(shuí)在乎這初一新生活的滋味究竟是什么呢？
或酸、或苦、或甜，早已悄然交織于一起，鉆入了生活的每個(gè)縫隙。
如此復雜，這樣的滋味不可或缺，就像老師說(shuō)的那樣，這大概就是推動(dòng)我們慢慢長(cháng)大的因子吧，如今我想通了這一切。
明天，我就可以同一個(gè)問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的人大聲說(shuō)出——你看，這就是初一新生活的滋味，這就是成長(cháng)的滋味。
生活的滋味作文 篇2
寒假生活一晃就過(guò)去了�；貞浐倮锇l(fā)生的事，精彩不斷，件件都充滿(mǎn)了酸甜苦辣。下面，讓我來(lái)一一為大家解說(shuō)吧。
酸
沒(méi)放寒假之前我告訴媽媽。如果這次期末考試考得好，就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)吧。媽媽說(shuō)：“只要你考得好，要啥都給你買(mǎi)！”
果然，這次我考得不錯，爸爸第二天就給我美麗一個(gè)新自行車(chē)，心里激動(dòng)不已，立即沖上去騎；可還沒(méi)等到我站穩我的另一只腳一踏“撲通”我摔了個(gè)四腳朝天。
爸爸看著(zhù)我我四腳朝天的樣子，笑得直捂肚子，可我就不服氣。又繼續學(xué)，雖然摔了幾跤，但最后將就會(huì )起了，這就是酸了，雖然有點(diǎn)酸，但細細品嘗也會(huì )有點(diǎn)甜。
甜
就是除夕晚上全家一起邊吃飯邊看春晚，說(shuō)說(shuō)笑笑在一起很開(kāi)心。還有就是當新年的鐘聲敲響時(shí)，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹蜁?huì )給我們壓歲錢(qián)。錢(qián)給了之后我和妹妹就會(huì )買(mǎi)賣(mài)鞭炮玩，除夕晚上玩到很晚，第二天早上要穿新衣，戴新帽。
還要去拜訪(fǎng)親戚，一整天都會(huì )玩的不亦樂(lè )乎。
苦
對于我來(lái)說(shuō)，苦嘛，當然就是寫(xiě)寒假作業(yè)嘍，永遠都是我寒假生活中最大的憂(yōu)患了。寒假白天時(shí)間，每分每秒都玩得很瘋狂，但一到晚上就要開(kāi)始瘋狂的補作業(yè)，每天晚上望著(zhù)眼前的一大堆作業(yè)，頭都大了，每天晚上狂補12點(diǎn)才睡覺(jué)。導致有“黑眼圈”和睡眠不足，所以說(shuō)寫(xiě)作業(yè)對我來(lái)說(shuō)是一件很難的事（尤其是在家里的.時(shí)候）。
辣
因為我有一個(gè)壞毛病就是喜歡賴(lài)床，這個(gè)壞毛病媽媽說(shuō)過(guò)我很多次，可就是改不了。
早上媽媽的起床聲又如期而至，第一遍……，第二遍……根本沒(méi)動(dòng)靜，于是一個(gè)大步向前，上去就把我的被子掀了，可是我還是不起來(lái)。
媽媽再也沒(méi)有辦法忍受了，拿起棍子就朝我身上打，邊打還說(shuō)：
“我一定要治治你的壞毛��！”
我挨打了，我一哭渾身都在發(fā)熱，讓我感受渾身都火辣辣的！
這就是我的寒假生活。給我留下了美好的回憶！那么你的寒假生活是怎樣的？快來(lái)分享一下吧！
生活的滋味作文 篇3
我在學(xué)校的生活多滋多味，在學(xué)校有酸、有甜、有苦、有辣。這一切沒(méi)有讓我討厭學(xué)校。反而讓我更愛(ài)我的學(xué)校了。
先說(shuō)酸。我們學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，我代表班級參加拔河比賽。在比賽中，我在最前方和對方拼搏，老師說(shuō)，這是最重要的位置。雖然我和同學(xué)們拼盡了全力，還是以1：2輸掉了比賽。當裁判宣布結果時(shí)，我和同學(xué)一樣，坐在地上哭了，心底感到一陣陣酸楚。這是酸，但不會(huì )擊跨我，我決定好好鍛煉身體，在明年的拔河比賽中一展身手。
輪到甜了。我的數學(xué)比較好，通過(guò)班級選拔，老師讓我和其他七位同學(xué)參加區里的奧數競賽。這次老師和同學(xué)們對我們寄予了厚望，我也暗下決心，一定以好成績(jì)來(lái)彌補拔河比賽失利的酸楚。在考場(chǎng)上，當我做完試卷時(shí)感到腰酸背痛，說(shuō)明這張試卷的難度系數有多高。最后我以低于第一名一分的差距取得第二名，并獲得競賽一等獎。老師點(diǎn)評我犯了低級錯誤，如果計算時(shí)仔細點(diǎn)就能取得滿(mǎn)分，同時(shí)也表?yè)P了我。讓我感覺(jué)稍有遺憾的同時(shí)，心底充滿(mǎn)了甜蜜。我想：這下媽媽會(huì )兌現她的承諾，獎勵我的哦！嘿嘿，這就是甜。
現在說(shuō)到苦了。樂(lè )極生悲，接下來(lái)的模擬考試，數學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了91分，語(yǔ)文只考了89分�？吹皆嚲砦揖蜁灹�，爸爸嚴厲的表情就象在我跟前。媽媽答應獎勵我的“馬小跳”系列叢書(shū)要泡湯了，我真的感覺(jué)到了痛苦。以后學(xué)習中我會(huì )更加努力。這就是苦。
最后是火辣辣的辣了。有規定上課時(shí)不許說(shuō)小話(huà)，被老師發(fā)現就要站著(zhù)聽(tīng)課。我們班曾經(jīng)出現過(guò)這樣一幕情景：上課時(shí)，一位同學(xué)分心了，正和同桌說(shuō)話(huà)，老師提問(wèn)他回答問(wèn)題。不用說(shuō)，這位同學(xué)就是我，我站起來(lái)時(shí)，臉唰的'一下紅了，并感到火辣辣的疼。下課后，我主動(dòng)向老師去承認了錯誤，看著(zhù)老師的目光不再是火辣辣的，我決心一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
酸甜苦辣只是我的校園生活的一小部分，還有更多的豐富多彩的校園生活是讓我愛(ài)上我的學(xué)校的原因，如果您愿意，可以來(lái)和我一起體驗哦。作文
生活的滋味作文 篇4
因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)，商場(chǎng)、游樂(lè )場(chǎng)等公共場(chǎng)所也不能正常開(kāi)放，作為學(xué)生的我們也開(kāi)始了“云上”學(xué)習。我們中有的人十分認真地學(xué)習，每天都有新的收獲；也有的人不能適應這種特殊的學(xué)習方式，面對各種誘惑毫無(wú)抵抗力�，F在我來(lái)告訴大家我有滋有味的“云上”生活。
清晨，透過(guò)窗子的陽(yáng)光將我“叫”醒。伴著(zhù)晨曦，走到院子里做一些體育運動(dòng)最合適不過(guò)了：打一套拳、做一套體操、跳跳繩，都是不錯的選擇�；顒�(dòng)一下筋骨，我就神清氣爽的開(kāi)始了美好的一天。運動(dòng)完后，我會(huì )喝一杯白開(kāi)水，補充一下身體流失的水分。然后走到書(shū)架前隨意拿起一本書(shū)，開(kāi)始我愜意的閱讀之旅，正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円詴�(shū)為友，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的加油站。
早飯過(guò)后，我就打開(kāi)“釘釘”，在那里開(kāi)始我一天的學(xué)習生活。在數學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)我們探索數學(xué)的奧秘。課后，老師精心為我們布置家庭作業(yè)，讓我們高效的掌握新知識，復習舊知識。語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，語(yǔ)文老師總能通過(guò)她有感染力的語(yǔ)言將我們帶入一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)景，讓我們身臨其境。語(yǔ)文老師還會(huì )給我們分享一些書(shū)籍和文章，讓我們領(lǐng)略文字的'魅力。另外我們還有“七彩美術(shù)”、“趣味手工”、“律動(dòng)時(shí)間”、“科學(xué)探索”等有趣的課程，這些課程使我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。
晚飯過(guò)后就是屬于我自己的悠閑時(shí)光：看電視、看書(shū)、練字、跟妹妹做游戲，無(wú)論干什么，都是那么快樂(lè )。
“云上”生活是一段特別的經(jīng)歷，我們不能在這段日子里放縱自己，因為有很多人在為我們重返校園做著(zhù)努力。我相信，只要我們合理安排，“云上”生活也很有滋味！
生活的滋味作文 篇5
桌前的咖啡散發(fā)著(zhù)濃濃的香氣，吸引你前去品嘗，然而想起初咖啡與舌頭的相碰時(shí)，不禁讓人眉頭緊皺，一些人便放棄了品嘗，然而咖啡真正的香甜，只有在懂得哭之后才能真正體會(huì )到。
初三的生活，似一杯沒(méi)有加糖，加奶的純正的咖啡。
冬日的早晨，我們在一片漆黑中走入校園，欣賞著(zhù)我們眼前別樣的風(fēng)景：天際的東方泛著(zhù)抹抹紅暈，天空有深到淺的被染成不同顏色，給這漆黑的世界增添了絲神秘與靜謐。每天都是這奇麗的清晨伴著(zhù)我們開(kāi)始了一天充滿(mǎn)希望而緊張的學(xué)習。不知何時(shí)，下課的樓道中少了份悠閑地打鬧，多了份緊張的步伐；不知何時(shí)課堂上的我們少了份玩事不恭的態(tài)度，多了份認真的申請，不知何時(shí)，教育中少了份喧囂，多了份奮筆疾書(shū)的身影。初三的我們漸漸習慣了這繁忙的學(xué)習生活，習慣了忘掉疲勞趕走瞌睡，習慣了即使再多委屈再多淚水也要自己承受，只因為即使初三這條路有再多的痛苦，再多的荊棘，但他散發(fā)出香濃卻時(shí)時(shí)刻引誘有提醒著(zhù)我們奮斗，只因為那束勝利的曙光。
考試的失利之后錐心的痛，痛得我們無(wú)法呼吸，嘴邊淚水的苦澀浸入我們的心底，然而慶幸的是，初三的我們在這痛苦中學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。及時(shí)心中在多難受也學(xué)寫(xiě)會(huì )了給自己一個(gè)微笑，打起十二萬(wàn)分的'精神繼續前行，探尋屬于我們那份香甜。
好在初三的我們有似火的熱情，即使折斷翅膀，也要帶著(zhù)血與淚飛翔，好在初三的我們有揮霍不盡的精力，即使再多艱辛也要為了理想瘋狂；好在初三的我們有初生牛犢不怕虎的精神，即使山在高，水在身也要硬是闖。
感謝你，我們的初三，讓我們體會(huì )到了生活的滋味——苦到我們痛徹心扉，甜到沁人心脾。因為你，我們才得以成長(cháng)。
生活的滋味作文 篇6
寧靜的夜里，皓月伴著(zhù)陣陣清風(fēng)，把自己的身影鑲入滿(mǎn)地白霜中。帶著(zhù)一把古色古香的搖椅，捧著(zhù)一本散文懷著(zhù)一顆寂靜而閑適的心，在月光下享受�！�，就應該這樣。
陶淵明的田園生活，使我如癡如醉，世事喧囂，這樣恬靜淡雅的生活，正是我所向往的。它猶如幼兒時(shí)代的天真，純樸，詩(shī)人般夢(mèng)幻的思緒，和那夏日陽(yáng)光照過(guò)身上的.舒適，清閑……
生活的滋味——淡。并不是一種單調乏味，真正能體驗比酸甜苦辣咸更完美的人生滋味，就是淡。我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是從之其中醞釀出來(lái)。早上，一杯溫熱的牛奶，那是平淡的母愛(ài)的余香，一經(jīng)散發(fā)，便一發(fā)不可收拾。跌倒之后，朋友那一雙堅強有力的手，是在陽(yáng)光照耀下心中展開(kāi)的一絲微笑……不要單方面認為，只有多彩的顏色及故作姿態(tài)的個(gè)性才是充實(shí)的人生，不用，只要淡淡的，如墨水畫(huà)一般，在淡淡的墨痕中，找到屬于生命的芬芳。
我想，也許家是最平淡的地方，人人皆有之，但他所賦予的滋味，卻溫暖人心，再辛苦奔波到家之后，在外經(jīng)受風(fēng)雨挫折到家之后，在厭倦燈紅酒綠到家之后……家總會(huì )以溫暖來(lái)?yè)嵛啃撵`的傷口。其實(shí)生活也如此，淡淡的，其味道會(huì )更美妙持久。
人們常說(shuō)，平平淡淡才是真的。只有在淡淡的生活中，才能細心聆聽(tīng)大自然的心聲，并從中得到心靈的自由，真正感悟到生命真諦�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，原本只是生活中一幅空靈的山水畫(huà)，被詩(shī)人寫(xiě)得意蘊深遠，原來(lái)，平淡的生活也可以折射出智慧的光芒，彰顯心靈的充實(shí)。
又是一個(gè)寂靜的夜晚，清風(fēng)伴著(zhù)月兒，用手撫過(guò)樹(shù)葉，發(fā)陣陣有香味的聲音，同樣，懷著(zhù)平靜的心，去品味淡淡的意蘊帶來(lái)的絲絲香味……
淡淡的滋味，是秀美的人生所散發(fā)的獨特香味，讓我們在平淡中生活，在生活中平淡。
生活的滋味，不是酸甜苦辣，也不是喜怒哀樂(lè )，而是超凡脫俗中的淡。
生活的滋味作文 篇7
如果有人問(wèn)我生活是是滋味，我會(huì )回答，我的生活像個(gè)多味瓶，酸甜苦辣樣樣齊全。
甜
有一次我考了100分，我是跳三尺高，我的復習可沒(méi)有白費了，老師還給了我一張小飛魚(yú)劵�；丶乙院笪覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)抑豢剂?0分�！眿寢尨蟀l(fā)雷霆，一巴掌打下來(lái)，我拿出了試卷，媽媽一看，轉怒為喜，“這不是考了100分嗎？”媽媽說(shuō)�！拔沂球_你的，”我笑著(zhù)說(shuō)，媽媽不停說(shuō)我太厲害了，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
苦
一次，我去食堂打飯，有個(gè)小朋友錢(qián)不夠，我就借了他幾元錢(qián)。后來(lái)，這個(gè)小朋友來(lái)還我的錢(qián)，正好被班上的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，我當時(shí)也沒(méi)有太在意，只是當他們是路過(guò)的。第二天我去上學(xué)，班級里議論紛紛的，都說(shuō)我勒索小朋友，我想一定是昨天的那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的，無(wú)論我怎么解釋他們都不相信，堅持是我勒索小朋友以后做賊心虛了，我真是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”。
酸
我家一直養著(zhù)一條叫“巧克力”的狗，在我家的`院子里已經(jīng)呆了兩年了，我還和爸爸做了狗屋給它。今天，“巧克力”好像有些打不起精神來(lái)，我給他喂的狗食也沒(méi)吃，我心里想前幾天還好好的，今天是怎么回事，我給了它一些熱牛奶，它也只喝了一點(diǎn)，爸爸下班回來(lái)，我問(wèn)爸爸：“‘巧克力’今天怎么了？”爸爸也說(shuō)不清楚。第二天，“巧克力”就死了，我把它埋在了土里，我心酸極了，眼淚不停地往下掉。
辣
有一次，我們考試，我一看試卷，發(fā)現我都會(huì )做，我心里得意洋洋，可是當老師報分數時(shí)，我才知道我只考了66分，回家之后，媽媽就打我，打得我傷痕累累，心里辣辣地痛。我仔細看了一看試卷，那些題目我都會(huì )做，都是粗心造成的，我真是后悔莫及��！
這些滋味在我們的生活中是不可缺少的，有了它們，我們的生活將多姿多彩，有滋有味。
生活的滋味作文 篇8
剛步入初中時(shí)，下定決心以自己嶄新的面貌去沖刺，無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活中。
一周下來(lái)，除了同位，沒(méi)有再對其他人說(shuō)過(guò)一句話(huà)。早上來(lái)到學(xué)校，向大家問(wèn)好的話(huà)總是卡在嗓子中說(shuō)不出口。
日落。我獨自走在回家的路上，余輝撒在我泛紅的雙眼上。今天又沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一次次的失敗，如針扎般刺痛了我的心，一次次的告誡自己：失敗是成功之母。但總換不來(lái)成功。走在繁華的街上，風(fēng)吹在臉上冷冷的。
初中的滋味，如同咖啡般苦澀，卻又能在那澀澀的苦中品出一絲甘甜。生活也許就是這樣，只有嘗過(guò)那千般的苦，才能換回萬(wàn)般甜。
還記得那天，是雨天，心也好似蒙了層霧。我獨自一人漫步在校園中，突然，一張燦爛的笑臉映入我的眼簾：“給，咖啡奶茶，甜的哦！緩解心情�！彼�(jiàn)我沒(méi)有回答，又上前來(lái)，說(shuō)道：“看你總是悶悶不樂(lè )的呢，甜甜的奶茶可以使心情好起來(lái)哦！嘗一下吧，嘿嘿！”看著(zhù)女孩那如陽(yáng)關(guān)般燦爛的笑臉，我不禁一怔，我當初是想以這樣燦爛的笑容來(lái)迎接新學(xué)校的吧！我苦笑的接過(guò)了奶茶，喝了一口，雖然很苦，卻是越品越甜，我對這個(gè)陽(yáng)光女孩示以感謝的'微笑，“你笑起來(lái)很好看的，我是說(shuō)真的，不要整天愁眉苦臉的了，吶！”“嗯，我們做朋友吧！”這句一直珍藏在我內心深處的話(huà)終于說(shuō)了出來(lái)，我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我發(fā)現，友誼就是能夠讓你堅信有依靠的信念，它能夠讓你感到溫暖；友誼就是可以讓你在悲傷時(shí)找到可以訴說(shuō)的人，在快樂(lè )時(shí)可以找到分享的人，在困難時(shí)堅定幫助你的人。即使全世界都將你遺忘，友誼也會(huì )找到你 我發(fā)現，友誼那淡淡的甜蜜，它悄然無(wú)聲的融入了我的生活，那甜，那友誼，如咖啡般清香、芳醇。
我發(fā)現，就像魚(yú)兒不能離開(kāi)水，大自然不能失去陽(yáng)光一般，人們不能沒(méi)有友情，而最真正的友情，正像大自然中的美景，清新而透明。
生活的滋味作文 篇9
在生活中成長(cháng)，在生活中感受�！}記
生活就像一列火車(chē)，時(shí)間是它的乘客。似水流年，打開(kāi)窗，映入眼簾的似一幅“春和景圖”，陽(yáng)光落在墻頭，又被折射在了扶�；ㄉ�。扶�；ㄒ咽㈤_(kāi)，迎著(zhù)朝氣挺立在一旁，有著(zhù)綠蔭與陽(yáng)光作伴，它顯得更加艷麗多姿。
生活對于扶�；▉�(lái)說(shuō)，是否就是美麗愉悅的呢？
我走進(jìn)庭院，坐上了放置其中的古箏。從小到大，古箏陪伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)辛酸、坎坷，它見(jiàn)證我的成長(cháng)。我包上指甲，準備現奏一曲。彈指流年，這首《春江花月夜》在我耳畔響起，回想起了剛學(xué)到這首曲子時(shí)，雖然它是十大名曲之一，難度很大，但一開(kāi)始我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，總想見(jiàn)識一些級別較高的曲子。只有信心還真是沒(méi)有用，日益的失敗，使我的信心也沒(méi)有了，搖指、花指、啟奏，快板輕盈不拖拉，慢板有韻味不得快，它的難度超出我的想象，再加上它是A調的曲，對我來(lái)說(shuō)既陌生又困難，就算彈到雙手發(fā)麻，手指腫起，依然沒(méi)有很大進(jìn)展�！按喝デ飦�(lái)幾度愁，落花流水何時(shí)休”，這段練習過(guò)程中，我卻發(fā)現庭院里那原先瘦弱不堪，嬌小不起眼的扶�；�，經(jīng)過(guò)了多少的努力，才有讓人驚羨的一面��！如果我能夠多找找自己彈奏錯誤的`根源，把失敗轉為動(dòng)力，結果一定不一樣吧。
想到這，我彈得更激烈澎湃，像是在宣泄當時(shí)的困苦情緒，亦或者是在感激扶�；ㄊ刮叶蒙钪械淖涛�。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。扶�；ǖ挠掠趭^斗，使我感受到生活的艱辛；扶�；@羨眾人的美麗，使我感受到生活的甜蜜�！耙嘤嘈闹瀑�，其九死而猶未悔”，我明白了生活有各種滋味不怕困苦，不畏懼，才是生活帶給我的。我愿學(xué)習那小小扶桑，“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索�！币磺娼K，我走出了庭院……
生活的滋味作文 篇10
望著(zhù)商店貨架上漂亮的巧克力，我有些情不自禁了，我尋思著(zhù)它們的味道，比較著(zhù)它們的品牌，真是難以取舍。
還是要一塊德芙黑巧克力吧，我偏愛(ài)那種先苦后甜的感覺(jué)。此刻，那邊走來(lái)兩個(gè)年輕人，臉上洋溢著(zhù)興奮的神采。其中一個(gè)戴眼鏡地抽出一塊奶油巧克力，反復地看著(zhù)，笑得很燦爛。另一個(gè)調皮地說(shuō)道：“你呀，從小到大一帆風(fēng)順，品嘗到的全是甘甜，哪像我，連吃塊巧克力也是苦的”。他說(shuō)著(zhù)，將手里的那塊咖啡巧克力晃了一下�！斑�是吃奶油巧克力吧，前途都很光明嘛�！薄把坨R”隨即將那塊巧克力放回了原處。顯然，兩個(gè)人都沉浸在對未來(lái)美好的憧憬中。
真逗，兩個(gè)人竟用巧克力編織著(zhù)自己的夢(mèng)。我來(lái)了精神，站在一旁，用心靈去感覺(jué)來(lái)挑選巧克力的每一個(gè)人。
又來(lái)了一位母親，帶著(zhù)一個(gè)小孩子。孩子吮著(zhù)指頭，嚷著(zhù)要吃巧克力。母親慈愛(ài)的笑著(zhù)，走到柜前，精心挑選了一塊夾心巧克力。孩子蹦著(zhù)把手伸得老高，去要母親手中的東西，母親笑著(zhù)把巧克力放在孩子的手中，那充滿(mǎn)希望的眼神，像是把幸福也一同放了進(jìn)去。母愛(ài)是偉大的！我感慨地想。母親把愛(ài)、把心都融進(jìn)了孩子的'生命里。這愛(ài)并不張揚，你若細心的品味，就能隨時(shí)感受到。就像這夾心巧克力，表面看不出里面的香甜但當你吃完后，你會(huì )發(fā)現里面很香甜。
我正陶醉母愛(ài)無(wú)私的時(shí)，對面走來(lái)一位老人。選巧克力時(shí)，他那莊重的神情與那滿(mǎn)架的巧克力極不相稱(chēng)。良久，他拿起一塊極苦的苦咖啡巧克力。我疑惑地望著(zhù)他，不明白他為什么選中了這一塊。望著(zhù)老人那飽經(jīng)滄桑的臉和那被歲月染白的銀發(fā)，我似乎走進(jìn)了他的生活，感受到了他一生的辛苦。那苦是濃濃的，想不加糖的咖啡。同時(shí)，如同品嘗咖啡巧克力后留下的甘甜，很香、很甜。生活是多姿多彩的，就想著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的巧克力一樣，每一塊都有自己的特色。
我嘗到了生活的滋味，有苦有甜。
生活的滋味作文 篇11
我喜歡萬(wàn)千食味，唯獨不喜歡苦瓜。
每當媽媽做好一盤(pán)苦瓜，我定是動(dòng)也不肯動(dòng)一口的，即使與苦瓜相伴的是我喜歡的。
我喜歡吃糖，每當一顆糖在口中慢慢融化，濺起的是心中不住的快樂(lè )，我喜歡快樂(lè )不喜歡痛苦。
也許是上帝太想讓我吃苦瓜了，于是那年的苦瓜，我吃了。本是一個(gè)家上下老小團圓的日子，于是，窗邊傳來(lái)陣陣煙花在空中展開(kāi)身姿的爆鳴聲，本是一桌飯菜齊全共度年夜的日子，于是，那一盤(pán)盤(pán)飯菜的馨香溢滿(mǎn)了整個(gè)房間。只是少了一雙碗筷，少了一個(gè)慈祥的聲音，多了一種品味，多了一個(gè)家的悲傷。
那年，我不在家，外地的我聽(tīng)到這個(gè)噩耗，登時(shí)怔住了，我以為那只是隨便的一個(gè)笑話(huà)，我以為那悲痛只是在夢(mèng)境，我以為那永久的離別是假的，但誰(shuí)會(huì )在春節給你開(kāi)如此愚蠢，不適宜的玩笑，誰(shuí)又會(huì )那這樣無(wú)恥的舉動(dòng)來(lái)?yè)Q得他的開(kāi)心��？我整個(gè)身子萎縮成一團，越來(lái)越恐懼：我，最?lèi)?ài)的.奶奶，就這樣悄悄地離開(kāi)了我，永遠地離開(kāi)了我。我還沒(méi)回家呢，我還沒(méi)看她一眼呢。小時(shí)候就奶奶待我最好，但沒(méi)想到上幼兒園時(shí)她給我書(shū)包中每天裝的那一瓶奶竟成了至今我的掛念，也沒(méi)想到我還小就要去外地時(shí)，奶奶病重在房間內向我揮手，不送我，竟是最后一眼的見(jiàn)面，我后悔那時(shí)沒(méi)有再抱她再親她再跟她多說(shuō)一句話(huà)，那時(shí)的遺憾也成了今天我思念她的根源。上帝，這根苦瓜真的很苦，苦到了心底。
離別，卻也是永久的離別。今天，我把快樂(lè )的事情與父母妹妹分享，我很珍惜每一天，我知道我是那種不受人疼的人，所以我盡量不惹麻煩。從一段時(shí)間的混沌不清到現在從未有過(guò)的清晰與明麗，我越發(fā)覺(jué)得，這種滋味的過(guò)程真的不同尋常。而，上帝告訴我，這就是生活的滋味。我想，這，就是某一種方式的重逢吧。
今天，我向媽媽提議吃苦瓜，媽媽身子頓了一下，緩緩應道：“噯�！�
路過(guò)廚房，分明看到了媽媽在炒苦瓜時(shí)，向鍋中放了糖。頓時(shí)眼睛濕潤了。
生活的滋味萬(wàn)千，唯獨少不了苦瓜的滋味。
生活的滋味作文 篇12
生活是殘酷的，但是只要我們利用好生命中的每一分每一秒，就能夠創(chuàng )造出和諧幸福的生活。在這又有許多人會(huì )問(wèn)，幸福是什么？
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！�
每一個(gè)人眼中的.幸福都是不一樣的。
在父母的眼中，孩子健健康康就是幸福；在那些惟利是圖的人的眼中，只要賺到錢(qián)就是幸福；科學(xué)家覺(jué)得幸福就是自己的科研成果得到肯定；老師門(mén)覺(jué)得只要能教出莘莘學(xué)子，那就是最大的幸福。然而，在學(xué)生門(mén)的眼中，擁有讓人羨慕的學(xué)習成績(jì)就是幸福。
人活著(zhù)，究竟是為了什么？怎樣活下去？這無(wú)疑又是生活中的另一個(gè)讓人百思不得其解的問(wèn)題。
“為什么要活著(zhù)？”我的朋友說(shuō)。
“為了自己，朋友，親人而活，為了建設社會(huì )主義的祖國出一份力而活，為了偶然得到的生命而活�！蔽胰缡菚�(huì )答。
“怎樣活下去？”我的朋友又說(shuō)。
“各人有各人的生活方式，而我覺(jué)得人應該積極地生活，有希望得生活，因為生命是偶然的，所以我們應好好地去珍惜她�！蔽艺f(shuō)。
品嘗生活就是閱讀生活。
人生就像一盤(pán)棋，一子落錯，全盤(pán)皆輸，一定要穩穩的，看清局勢才下。
人生就像一壺茶，剛喝起來(lái)的時(shí)候是苦苦澀澀的，但是當你慢慢地品嘗下去時(shí)，就會(huì )嘗到苦澀中帶著(zhù)的甘香。
人生就猶如一本書(shū)，記錄著(zhù)生活中的喜怒哀樂(lè )。
人生就猶如在和時(shí)間進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松，看誰(shuí)是最后的贏(yíng)家。
人生就猶如一首歌，它唱出了我們每是每刻的心情。
品嘗人生就是品嘗生活。如果想知道生活是什么滋味，那就需要慢慢地，細細地去品嘗。
生活的滋味作文 篇13
生活，就像那五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣具備……
酸
生物課上，老師正在津津有味地講課，臺下的一些同學(xué)也是說(shuō)的“云天霧動(dòng)”。我的同桌正在和另一位同學(xué)交頭接耳，可老師卻錯認為我在說(shuō)話(huà)，讓我站了起來(lái)，當時(shí)我真想和老師說(shuō)清楚，可仔細一想，還是課下向老師解釋。被冤枉的滋味真不好受，我的心里酸溜溜的。
甜
太陽(yáng)懸掛在天空中，路邊的樹(shù)干得冒煙。一節體育課下來(lái)，同學(xué)們早已汗流浹背，我也不例外�？粗�(zhù)同學(xué)們飲用著(zhù)甘甜的泉水，我只能眼巴巴的望著(zhù)，怨誰(shuí)呢？我把水灌好了放在桌子上，可臨走時(shí)卻忘帶了。唉！正在懊惱之間，旁邊的一位同學(xué)遞給我一杯涼水，說(shuō)：“喝吧！”“可你呢”我說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我帶了兩瓶�！薄澳�，那就謝謝了�！蔽覍⑺伙嫸M，這水可真甜呀！
考試成績(jì)出來(lái)了，考的`不錯，我心里又是一陣興奮，終于功夫不負有心人。我付出了，我也收獲了。再想想，回到家里可以讓母親高興，得到父親的夸獎，我的心里真是一個(gè)字：甜。
苦
上初中了，每天早去晚歸，和上小學(xué)的時(shí)候比起來(lái)，真是辛苦多了。課時(shí)延長(cháng)了，作業(yè)增多了，休息時(shí)間卻減少了。為此，許多同學(xué)在抱怨，可我覺(jué)得苦一點(diǎn)是應該的，因為“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢”？
……
有人說(shuō)，生活就是苦字當頭，可我卻不這么認為。我認為自己大部分時(shí)間都是在甜中渡過(guò)的。如朋友的關(guān)心、老師的表?yè)P、父母的疼愛(ài)、行人一個(gè)善意的微笑……
生活，如一首詩(shī)，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。
生活，如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的筆調。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些悲哀的曲調。
讓我們品味著(zhù)生活的各種滋味，駕起自己的小船，駛向彼岸，駛向未來(lái)……
生活的滋味作文 篇14
一陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，這預示著(zhù)秋天已經(jīng)結束。我戀戀不舍地向它揮手，耳邊又響起了劉禹錫的詩(shī)句——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
我之所以喜歡，同時(shí)擁有溫暖和寒冷的秋日，全是因為幼年時(shí)期姑姑為我許下承諾：“五年后的秋天，我會(huì )再次回來(lái)帶給你最喜歡的東西，但你也要承諾我，這五年成績(jì)不能下滑�！蔽覀兲匾夤垂词忠允境兄Z有效！
姑姑登上了火車(chē)，我望著(zhù)她的背影，心里好生矛盾，想讓她留下，又想讓她離開(kāi)。秋天寒冷的東風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，我摸著(zhù)耳朵，望著(zhù)火車(chē)漸漸消失在遙遠的天邊……
一晃過(guò)去了五年，這年的夏天似乎非常難熬。因為這個(gè)暑假，我正在為考上初中而努力。
夏天過(guò)去了，秋天就要來(lái)了。國慶節有七天假期，姑姑要回來(lái)了！我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)。國慶節到了，我站在站臺上望著(zhù)遠處的鐵軌，期待著(zhù)火車(chē)到站。
不知過(guò)了多久，火車(chē)終于來(lái)了！它鳴著(zhù)響亮的笛聲“隆隆”地向這里極速地駛來(lái)�；疖�(chē)停在了站臺處，我急切地尋找著(zhù)那熟悉的`身影。終于在人山人海的人群中找到了姑姑，她拿著(zhù)一個(gè)小包，身后面還有一個(gè)大的行李箱。我注意到那個(gè)小包并飛速地沖向姑姑，搶到了那個(gè)小包。這個(gè)小包里有幾粒糖果，可以看出來(lái)這些糖果是當地的特產(chǎn)。我高興地跑回姑姑身邊，她正迷茫地找著(zhù)小包�！翱磥�(lái)你已經(jīng)知道這是什么了，本想給你個(gè)驚喜�！蔽衣�(tīng)了，只是咧著(zhù)嘴傻傻地笑著(zhù)。
我的心愿實(shí)現了，我非常興奮，也懂得了秋天的含義：秋天是個(gè)有苦有甜的季節，甜在于豐收碩果，苦在于它和冬季相交帶有一絲寒冷。
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