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那是一首歌
那是一首歌1
小區內有幾棵桂花樹(shù)，它們曾無(wú)數次挽住我流連的目光。它們就似一首歌，一首美的贊歌。
入秋后，花草凋敝，小區地面上滿(mǎn)是棕褐色的枯葉。桃花謝了，杜鵑花落了，梨花亦不見(jiàn)蹤跡。寒涼中，風(fēng)霜搖落眾芳之際，唯有桂花傲然綻放。
那天放學(xué)后，我匆匆到家。我忽然想起什么，打開(kāi)窗戶(hù)，瞥見(jiàn)樓下桂花樹(shù)上若干淡黃色的小精靈婷立在枝頭。呵，這是桂花開(kāi)了，我想。
我不由轉身下樓，來(lái)到桂花樹(shù)下細細端詳。只見(jiàn)桂花樹(shù)翠葉繁茂，亭亭玉立。樹(shù)干高聳挺拔，條條枝干向四周舒展。枝頭上盛開(kāi)的桂花三五成群地抱著(zhù)，淡黃色的花瓣挨挨擠擠，一片片、一簇簇，在陽(yáng)光下閃著(zhù)輕柔的色澤。這色澤是桂花樹(shù)獨特的'美，譜寫(xiě)了一首美的贊歌。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花們便跳著(zhù)、鬧著(zhù)擠到了一處。有些干脆調皮地從枝頭跳下，撲到了我的懷里，沾得我滿(mǎn)身都是。我小心捻起衣襟上的一朵桂花，那花瓣柔軟，小心地包裹著(zhù)瘦弱的花蕊。這時(shí)，我又被它的香氣所吸引。它可真香��！它香冠群芳，令人心曠神怡，令人久久迷戀。我仿佛感受到這清香飄向了高樓，飄向了十里八鄉，飄向了人間每一個(gè)角落。這清香是桂花樹(shù)獨特的美，譜寫(xiě)了一首美的贊歌。
“暗淡輕黃體性柔，情疏疏遠只留香�！惫鸹◤牟灰造拍康墓鉂膳c濃艷的顏色取悅于人，卻能將濃郁的芳香飄向人間。小區內的這幾棵桂花樹(shù)就好似一首歌，一首美的贊歌。
那是一首歌2
生活如花，偶爾停下你匆忙的腳步，讓自己疲憊不堪沾染塵土的心靈輕輕地舒展 珉一口清茶，持一卷詩(shī)書(shū)，聆聽(tīng)詩(shī)人空靈的音。
雨巷愁
獨自走在寂寞的雨巷，尋找丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁的女郎。撐著(zhù)油紙傘，戴望舒正尋覓著(zhù) 丁香一樣的顏色，結著(zhù)愁怨的姑娘 ，彷徨地走盡這雨巷。 在雨的哀怨中，哀怨又彷徨 滴滴答答地，灑落一地憂(yōu)傷。仿佛在說(shuō)，那是一首歌，一首深情又凄涼的歌。
橡樹(shù)情
只一首《致橡樹(shù)》，便能體察出舒婷內心的堅強。 我必須是你聲旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你并排站立。 她不愿做那攀援的凌霄花，紅紅的木棉像火炬一樣燃燒熱情，像是橡樹(shù)情。 如果我愛(ài)你，絕不學(xué)攀援的.凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 仿佛在說(shuō)，那是一首歌，一首熱情又堅定的歌。
易安嘆
卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。 那不是易安絕美的黃花嗎？怎會(huì )如此凄楚，如此哀愁? 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 回憶是痛，是暖，是美，是哀，是傷，都無(wú)法抹去 就讓一切付諸于 小風(fēng)疏雨蕭蕭地 ，而 梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁 罷了。 生當作人杰，死亦為鬼雄 。仿佛在說(shuō)，那是一首歌，一首人生的贊歌！
落葉似風(fēng)，時(shí)間如水，人生如風(fēng)，而他們的感情是歌，唱出一切，一切
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。 經(jīng)音樂(lè )的洗禮，消了成長(cháng)的煩殤，只留下一支歌，一支心靈的歌。
——后記
那是一首歌3
人生是什么？悲觀(guān)的人說(shuō)，人生如水火。樂(lè )觀(guān)的人說(shuō)，人的一生就是進(jìn)行嘗試。而我認為，人生是一首壯麗而又浪漫的歌。人生是一首歌，一天就是一個(gè)音符，一月就是一節，一年就是一段。其中的每一個(gè)音符都是人生最最真實(shí)的寫(xiě)照。
高音符號
人生是一首壯麗而又浪漫的`歌，高音符號灑落在未完帶待續的五線(xiàn)譜中，高潮接連不斷，俯拾皆是。難道不是嗎？一次考試的成功，一場(chǎng)比賽的勝利，一次努力的結果……這些生命中一絲一抹的光輝，照耀著(zhù)我們的人生，照亮了我們前進(jìn)的道路。人生之歌因高音符號而壯麗浪漫、流光溢彩。
低音符號
人生是一場(chǎng)壯麗而又浪漫的歌，但是僅有那些高音符號，那些接連不斷的高潮，再壯麗的歌曲也會(huì )變得單調。自然那些低音音符也緊密地團結在我們生活的周?chē)�。一次測驗的粗心，一場(chǎng)比賽的失利，一次放縱的教訓……生活中的低音符號或許擊垮了自己的信心，但是我們應牢記，風(fēng)雨之后就是彩虹!為了成功，風(fēng)雨中的這點(diǎn)痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!
休止符
人生如歌，終有完結。人生如歌，結局有好有壞。好的結局需要一生的奮斗才可能得到，壞的結局卻觸手可及。是重于泰山，還是輕于鴻毛？這是一個(gè)問(wèn)題，需要我們用一生的時(shí)間來(lái)追尋、探索。最終，休止符將會(huì )如何，只有自己明白……
人生跌宕起伏，有好也有壞。人生五花八門(mén)，各不相同。人生到底是什么？我想那是一首歌，一首壯麗而又浪漫的歌!
那是一首歌4
童年，是一首兒歌。
伴隨著(zhù)洋溢的笑容，母親總是為我們操勞。還依舊記得二年級放學(xué)時(shí)，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門(mén)口，雨打在你肩上，濕了，不痛。我跑了過(guò)去問(wèn)你為什么不到樹(shù)陰或商店里避雨，你笑了笑說(shuō)怕我找不到你。我的淚，隨著(zhù)雨聲流下來(lái)。
聽(tīng)起來(lái)，很動(dòng)聽(tīng)，很美妙！
少年，是一首搖滾樂(lè )。
年齡的代溝使我和你，沒(méi)有了交談的話(huà)題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我沒(méi)帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話(huà)，說(shuō)是我沒(méi)帶鑰匙，你說(shuō)你會(huì )晚些回來(lái)，就掛了。無(wú)家可歸的我便在鄰家的姐姐家看電視等著(zhù)你回來(lái)。也許是我看電視太過(guò)專(zhuān)注，或許是你粗心大意，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現對方“近在咫尺”。直到9點(diǎn)半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的小靈通，未接電話(huà)竟高達二十多個(gè)。噢！下次再也不要調靜音了。趕緊急急忙忙地回撥電話(huà)，傳來(lái)的是你焦慮的聲音……
聽(tīng)起來(lái)，酸酸的'，甜甜的！
人的一生，五個(gè)階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個(gè)階段是一首歌，我經(jīng)歷了兩個(gè)階段，而當我回首聽(tīng)回，每次聽(tīng)來(lái)，有汗水、有淚水，是那無(wú)窮的愛(ài)。即使不知道未來(lái)怎么樣，我的一生已經(jīng)譜寫(xiě)出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因為您的愛(ài)正是一首歌，一首無(wú)言的歌！您用愛(ài)譜寫(xiě)了人世間最動(dòng)人、最優(yōu)美的旋律，在我的心中永遠唱響，越唱越響亮！
那是一首歌5
前奏（輕快）大自然交響曲
大自然是我們身邊的一草一木，是浩瀚宇宙的一塵一星，當然我們也是大自然的一部分，也正是如此大自然作為前奏必將是這首歌中最優(yōu)美的旋律。
首先是那風(fēng)，輕柔舒緩，在綠葉的幫助下交相輝映。蟬也不甘示弱的緊隨其后，高亢之聲與風(fēng)聲配合起來(lái)宛若天成。接著(zhù)便是那小溪叮叮當當聲，如精靈般令人神清氣爽，青蛙團的演唱，將普通的呱聲變成天籟之音。春雨淋淋漓漓的落下，與草木、花朵演奏生長(cháng)之歌，歌聲中擁有了勃勃生機、一片春意盎然。這便是大自然的最美樂(lè )章。
中章（低谷）母愛(ài)
母愛(ài)，寫(xiě)過(guò)他的文章如天上的繁星一樣。我不想再給母愛(ài)更多的形容詞了，讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)故事吧。
深山中，一位母親每天都要送她的女兒上學(xué)。十七里的山路蜿蜒曲折，這位母親意外的踩在一塊松動(dòng)的`石頭上崴了腳。前方的火車(chē)道就在眼前，過(guò)了這火車(chē)道走二百米就是學(xué)校了。小姑娘淚眼婆娑的扶著(zhù)母親。嗚——火車(chē)的汽笛響起，“快走！去上學(xué)�！被疖�(chē)轟鳴著(zhù)接近，近了近了，更近了，時(shí)間此時(shí)跑得飛快，10秒、9秒、8秒、7秒、6秒。那最后一瞬間，母親將孩子退出了鐵軌，而她在火車(chē)的碾壓中，面帶微笑。這就是可歌可泣的母愛(ài)之歌。
終章（灑脫）
詩(shī)仙李太白，斗酒詩(shī)百篇。終章便是李白為我們演唱的有低緩到激昂的鏗鏘之歌。
詩(shī)仙李白也是有貶謫經(jīng)歷的�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁�！贝司湟巳雱�，讓人充分感受的到那份悲涼和無(wú)奈。從“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。愁發(fā)亦然三千丈，幾人能知此憂(yōu)愁呢？”到“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開(kāi)心顏�！鞭D機開(kāi)始，飄逸灑脫，不為高管事權貴，精神永垂不朽�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毙膽B(tài)完全變回了樂(lè )觀(guān)，有無(wú)線(xiàn)自信，什么困難能阻擋我呢？！這是李白演唱的一首大開(kāi)大合，由低到高、鏗鏘有力的一曲。
生命之歌
歌曲完，這是由自然、母愛(ài)、勵志合唱的人生之歌，也是生命之歌。這首歌教會(huì )我們欣賞大自然的美麗；這首歌讓我們感受愛(ài)的偉大，懂得感恩；這首歌給予我們一顆正義、自信、勇氣之心，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，沖向高峰，不求榮華富貴，只求問(wèn)心無(wú)愧。這便是宏大且變化萬(wàn)千的生命之歌！
那是一首歌6
當黑夜慢慢來(lái)臨。當冬雪目送去最后一絲余暉。當寒風(fēng)吹動(dòng)那生機盎然的枝條。
那是一首歌，開(kāi)始唱響，剛勁、頑強。冬梅——傲雪頑強，一首頑強拼搏之贊歌。在漫漫冬夜，寒風(fēng)綽綽，孰不知生命的氣息卻悄然在那矗立枝頭的小小花苞里醞釀，直至開(kāi)放。對于嚴寒的肅殺，毫不畏懼。對于北風(fēng)的呼嘯，傲立枝頭。對于顏色單一的`冬日，用自己微不足道的身軀點(diǎn)綴著(zhù)大地。不與百花爭艷，更不與綠葉媲美，只是在那寒冷而單一的冬天，在枝頭慢慢綻放，又悄然消逝。那是一首歌，頑強而拼搏。
當一席炎風(fēng)拂過(guò)。當烈烈炎日代替了暖暖春意時(shí)。當絢麗彩虹架在天空時(shí)，那是一首歌，開(kāi)始唱響，清純、悠揚。
荷花——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在炎炎夏日，為那單一的湖面點(diǎn)綴幾抹粉和綠。一首人生贊歌。微笑著(zhù)看待一切，與烈日對峙，和炎風(fēng)共舞。不與百花爭艷，靜靜立在湖中，在蓮葉的裝扮下，更顯得優(yōu)雅、高貴。那是一首歌，清純而悠揚。
當四季之風(fēng)拂過(guò)大地，當春將接力棒傳給夏天時(shí)。當冬與秋共舞之際。那是一首歌，不斷唱響，正直、剛勁。
竹子——每增高一節，都做一次總結。經(jīng)歷過(guò)多少春暖、夏炎、秋涼、冬寒。只為那一次的開(kāi)放。一首大自然的贊歌。不在春暖花開(kāi)時(shí)爭艷，不在綠樹(shù)濃蔭時(shí)顯擺，也不在落葉枯黃時(shí)驕傲，更不在白雪皚皚時(shí)退縮。只是在那里站著(zhù)，只為那一次的開(kāi)放。那是一首歌，正直而剛勁。
世間萬(wàn)物都有那一首歌，只要你細心去觀(guān)察。
品味生活，細品苦澀清茶。
那是一首歌7
用歌喉唱出的歌聲固然動(dòng)聽(tīng)、悠揚，但那用人生譜寫(xiě)的歌聲更令人難忘。
——題記
茫茫大雪，探尋身影已經(jīng)很難，誰(shuí)還在大雪中靜靜等候呢？
那是誰(shuí)？走近時(shí)才發(fā)現是樓下賣(mài)燒餅的一對夫婦。妻子穿著(zhù)掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長(cháng)著(zhù)許多凍瘡，又紅又腫的，有的地方已經(jīng)裂開(kāi)口子。丈夫的頭上裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一層又一層，瘦瘦高高的個(gè)子。在他們的身邊有一個(gè)破舊不堪的做餅的爐子。
7點(diǎn)多，原本寧靜的街上逐漸有了來(lái)來(lái)往往的人群。不知不覺(jué)間，燒餅鋪子面前已經(jīng)排滿(mǎn)了隊伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運動(dòng)著(zhù)，女的搟面，男的貼餅，演奏著(zhù)一首熱情的勞動(dòng)之歌。
有一次，我有幸買(mǎi)到他們的燒餅。燒餅上的芝麻均勻密布，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無(wú)限的滋味�；仡^看看那對普通的'夫妻，我不禁想起自己的父母。為了生活，為了我，他們也在城市的某個(gè)角落辛苦地工作吧。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一對聾啞夫婦，他們的屋子里總是傳出悠揚的歌聲。人們很是好奇，便去詢(xún)問(wèn)原因。那對夫婦艱難地打著(zhù)手語(yǔ)說(shuō)：“我們只是為了讓你們聽(tīng)到歌聲�！比藗冾D時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。多么善良的夫婦��！
世界上有多少這樣善良而又可愛(ài)的人��！他們用自己平凡的生命譜寫(xiě)出一首首激動(dòng)人心的生命之歌。盡管有些簡(jiǎn)單，甚至曲不成調，可終究是他們用自己的人生全力譜寫(xiě)的，不是為自己，而是為他人。
那是一首歌8
你，來(lái)一下辦公室。老師突然對說(shuō)。我做錯什么了嗎？我帶著(zhù)疑惑去辦公室�？纯茨愕淖鳂I(yè)本。老師似乎對我有點(diǎn)失望。我錯了好多題，我再看看題目，都是不該錯的錯了。你說(shuō)說(shuō)，按你的水平來(lái)說(shuō)，這些題目是不會(huì )錯的'，這些都是最基礎的。你最近的狀態(tài)不對啊，期末到了，你自己調整一下。哦。我輕聲回了一句。
走出辦公室，唉，又被老師叫了，這是第2次了。我也覺(jué)得最近態(tài)度沒(méi)端正，可是我也想在這最后關(guān)頭沖刺一下，但是不知道什么原因，就是這樣松懈�？赡苁菈毫μ�，或是學(xué)習太累了。這一次，我下定決心，不論什么原因，都要努力，認真。
上課，我全心合意地聽(tīng)課，認真做好每一個(gè)筆記，下課，我也不和朋友鬧了，只是安靜地休息，晚上，作業(yè)寫(xiě)好了，還要看書(shū)，寫(xiě)其他的練習。我拼搏了，我的對手就是自己，我是第一次這樣認真，這樣努力�？荚噷⒔�，我把做過(guò)的練習整理后，仔細看每一個(gè)錯誤，還有不懂的，就和同學(xué)討論或者問(wèn)老師�？荚嚨搅�，我做了充分的準備�？荚囘^(guò)后，我輕松了許多。拿到成績(jì)后，我很高興，即使并不是高分，也還不錯，進(jìn)步了許多。但是真正的原因是我拼搏過(guò)，努力過(guò)。
拼搏，那是一首美麗的歌，它帶給我快樂(lè )和成功。
那是一首歌9
夢(mèng)想中是遙不可及，是不是因該放棄�；ㄩ_(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里？
——題記
青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它時(shí)而平緩時(shí)而激昂，我們歌唱著(zhù)，唱出屬于我們的旋律。
青春的第一樂(lè )章是激情，剛剛步入初中的大門(mén)，面臨著(zhù)新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉著(zhù)的.小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來(lái)回“抽打”著(zhù)我。我旋轉于各個(gè)聚會(huì )中，樂(lè )此不疲。青春的第二樂(lè )章是歡樂(lè )。我們嘻嘻哈哈地參加著(zhù)學(xué)校的活動(dòng)，“沒(méi)心沒(méi)肺”的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂(lè )。
青春的第三樂(lè )章是優(yōu)雅而不失節奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂(lè )。八年級，我們沉浸在來(lái)回忙碌的上課的堆積如山的作業(yè)中。課課都要復習：文科就是永無(wú)止境的反復以至于那段時(shí)間我閉上眼睛都是桃花源記。理科主要是方法和計算能力，剛開(kāi)始我的因式分解學(xué)的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數學(xué)卷子就能本能的反應出公式法的三步。
青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家里陪著(zhù)我的貓咪，七點(diǎn)的晚餐我約了自己……”。再是在歡樂(lè )中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經(jīng)啊，嘻嘻哈哈我們窮開(kāi)心！”最后是努力中的堅持，常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
那是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。那是一首歌，一首風(fēng)格迥異的歌。那是一首歌，一首會(huì )一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌詞里……
那是一首歌10
歌聲，世界上最美妙的聲音，給人以最好的享受。千言萬(wàn)語(yǔ)總能編織成一首動(dòng)人的歌，敲擊人們內心最深處，最敏感的地方。
植物——低聲部
大自然中，各種各樣的植物，讓人眼花繚亂，而它們總在低低地吟唱，讓人們的節奏慢下來(lái)，給人一種放松舒適的感覺(jué)，在忙碌的生活中能輕松一會(huì )兒，舒展全身，植物仿佛就是合唱中的低聲聲部，雖然沒(méi)有多大聲音，沒(méi)有中高音部的澎湃激情，但是最讓人感到放松，感到愉悅。
只有懂得美，會(huì )欣賞的人，才能聽(tīng)到它們的歌聲。
動(dòng)物——中聲部
生機盎然的動(dòng)物正如合唱中的中音部，使人上升到另一個(gè)更激情的境界。數以萬(wàn)計的動(dòng)物生活在地球上，每天都有不一樣的聲音從動(dòng)物界里傳出來(lái)。鳥(niǎo)兒的高吭，猛獸的咆哮，草食動(dòng)物進(jìn)食的聲音。許多聲音，我們是聽(tīng)不到的，只能感受著(zhù)。
有喜歡的聲音，有討厭的'聲音，無(wú)論喜歡或者討厭，它們都存在著(zhù)。
它們是高音部的鋪墊。
人類(lèi)——高音部
人類(lèi)是地球上的主宰，萬(wàn)物之靈，他們所創(chuàng )造出來(lái)的東西看起來(lái)如此的神奇，而人類(lèi)每天工作的聲音是和唱中的高聲部。工廠(chǎng)的機械聲，道路上的喇叭聲，以及學(xué)校里的讀書(shū)聲，都是人類(lèi)所創(chuàng )造出來(lái)的。而這些，正是大自然所沒(méi)有的高聲部。
聽(tīng)到的各種聲音，聽(tīng)不到的任何一種聲音，我不再想。
只是我最不想聽(tīng)到落淚的聲音。
那可能是一只老虎，也可能是一只野山雞，生命最后的叫聲。
愛(ài)護地球吧，最想聽(tīng)的美妙聲音，將永遠飄著(zhù)。
那是一首歌11
一道彩虹是一首歌，是太陽(yáng)唱給雨點(diǎn)的歌；一陣清風(fēng)是一首歌，是天空唱給云朵的歌；一朵浪花是一首歌，是大海唱給魚(yú)兒的歌；一片楓葉是一首歌，是楓樹(shù)唱給土地的歌。
聽(tīng)人們說(shuō)，花開(kāi)有聲。我便在春天的清晨跑到花叢中，去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。試過(guò)幾次，卻從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)任何聲音，我開(kāi)始嘲笑自己的天真，幼稚。
那次去姥姥家，看到一盆奇特的花。它的葉子呈針狀，而且一年四季都是綠的。我觀(guān)察它好久了，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花。姥姥說(shuō)：“這是曇花，開(kāi)花的時(shí)間很短，而且大多在夜晚，從買(mǎi)來(lái)到現在，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它的花呢！”我想，花開(kāi)就是為了讓人觀(guān)賞，何必在夜間才悄然綻放呢？可越是這樣，我越要看看它的花。
之后的幾天，我沒(méi)事時(shí)就去看看曇花，看看有沒(méi)有花開(kāi)的預兆。終于有一天，我看到花枝的頂端冒出幾個(gè)小小的花苞。
花要開(kāi)了，在今天晚上。我想，這天晚上，我終于看到了期待已舊的曇花。開(kāi)始，花瓣只是稍稍舒展，后來(lái)慢慢張大，伸開(kāi)，像一把慢慢撐起的雨傘，大約半個(gè)小時(shí)，一朵潔白的花呈現在我眼前。
那是一朵怎樣的花��！有著(zhù)孕育了好久，無(wú)法形容的`美麗，比那些匆匆盛開(kāi)的草花華麗高貴，又比富貴的牡丹更加穩重典雅，而那種潔白無(wú)比的顏色，又給曇花增加了一種柔和，令人感到親切。
我一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)它，因為它太完美，我擔心一走開(kāi)它就會(huì )消逝。
此刻，我分明聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音－－那是一首歌，一首曇花為自己唱響的生命之歌。
那是一首歌12
愛(ài)無(wú)聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈。是真情的接力棒。是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫(xiě)著(zhù)生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾。
母愛(ài)，是人間最為真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時(shí)代，在一個(gè)黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢(mèng)中驚醒。我驚惶的叫著(zhù)媽媽。不一會(huì )兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷里，一股暖流沁入我的心田。無(wú)論窗外風(fēng)雨如何的肆虐，無(wú)論雷聲怎樣的轟鳴，對于我，就是一首哄我入睡的催眠曲。
小時(shí)候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢(mèng)中，也能無(wú)所畏懼，所向披靡。如果說(shuō)母愛(ài)是成長(cháng)的動(dòng)力，那么老師就是成長(cháng)的墊腳石。
老師擁有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，是人格的榜樣，是我們前進(jìn)的路上為我們指明方向的路標。
深夜，星星倦了，眨著(zhù)眼睛。月兒困了，鉆進(jìn)云層。但，老師的'窗內，還亮著(zhù)燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字里行間，留下了一個(gè)個(gè)愛(ài)的音符。課堂內，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點(diǎn)點(diǎn)白雪，直至最后，全部化為了一片片的粉末。但老師的關(guān)愛(ài)就如同它在黑板上的字跡，永遠印在了心里。教師的話(huà)語(yǔ)，她們的講解，構成一篇優(yōu)美的樂(lè )章。
世界因溫暖而永恒，人間因愛(ài)而多姿多彩。讓我們把愛(ài)的接力棒傳遞到每個(gè)人的手中，令我們的地球村充滿(mǎn)溫馨。譜寫(xiě)更為動(dòng)人的樂(lè )章！
那是一首歌13
聽(tīng)，旋律響起，人們舞動(dòng)雙臂，臉上蕩漾著(zhù)笑容，那里是不是有一首歌……
——題記
轉眼，國慶60周年即將到來(lái)，振奮人心的時(shí)候即將到來(lái)，人們心中的激動(dòng)和祈盼是可想而知的，國慶60周年代表了什么，象征了什么，讓我告訴你——那是一首歌…
日本侵華是前奏，奏響了整個(gè)樂(lè )曲的開(kāi)頭；然后就是井岡山起義，開(kāi)始譜寫(xiě)了這生命之曲的奏章，平定內亂是歌曲的高潮，振奮人心的去破；掃蕩內亂，是歡快的尾曲�？�！像不像一首歌，一手用十幾年譜成的“歌”！
我們?yōu)榱思o念這首歌，設立了國慶節，這歌里有太多的“音符”被后稱(chēng)為英雄，也有很多“低音響”被后人稱(chēng)為狗熊。整個(gè)歌曲悲壯有力，使人聽(tīng)了常�？奁�，有時(shí)咒罵不已，那是一首永不過(guò)時(shí)的'歌，永遠被后人敬仰贊賞的歌，那是一首時(shí)代之歌。
今年我們將迎來(lái)那首歌創(chuàng )立60周年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽(tīng)歌曲訴說(shuō)的悲壯，傳頌的事跡，讓我們一幕一幕的在心中憶起，那里告訴了我們多少英雄人物的事跡��！
60周年前，歌曲創(chuàng )立的那一幕，即將呈現在我們眼前，給予我們的打擊是過(guò)目不忘，繞梁三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸的狂傲性格，我們體會(huì )到的是英雄人物英雄事跡和悲壯的歷史之歌。
讓我再來(lái)俗說(shuō)——那是一首歌，一首永不過(guò)時(shí)的歌……
歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。
——后記
那是一首歌14
曾經(jīng)，我們都很天真、很善良，每天都對未來(lái)有美好的遐想……對于未來(lái)，我們是未曾思考過(guò)的。認為一切都是好事，一切都會(huì )過(guò)去。我們也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿(mǎn)生命力的美麗的歌。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始思考過(guò)去的事情，也開(kāi)始感到生活的煩惱。對生活與學(xué)習都有了自己的想法，為了將來(lái)而不得不去努力學(xué)習，直至自己的目標……那是一首歌，一首奮進(jìn)的.歌。
長(cháng)大了，我們開(kāi)始自己賺錢(qián)，自己混飯吃，但會(huì )有自己的成就感，也有人生的第一桶金。為了自己人生完滿(mǎn)，我們去拼搏、去努力工作，去追逐自己的目標。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。
當我們老去，回顧一生時(shí)，會(huì )感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來(lái)越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時(shí)對自己都更重要，仇人，敵對者也都會(huì )忘懷。當自己快到盡頭時(shí)，會(huì )對自己的下一代說(shuō)出未圓的使命及希望。當自己死后，會(huì )在天堂或地獄看著(zhù)自己的下一代繼續完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無(wú)窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動(dòng)人曲目。
那是一首歌15
如若唱響寂寞之林的奏樂(lè )，你悄悄地在吟唱。手指在琴弦高雅地舞蹈，那琴弦又能奈何你那些貯滿(mǎn)的憂(yōu)傷。
葬花吟
落花紛紛揚揚地落下了，你提著(zhù)鋤頭，卻如那花中的仙子。你的皺眉，卻獨有一段落風(fēng)流姿態(tài)，你終是如風(fēng)般地來(lái)，卻終是如一縷輕風(fēng)結束自己那一生。何又為那寶哥哥，卻寄情思與世間？你撥弄琴音：人生斯世兮如輕塵，天上人間兮感夙因�？蓢@，你的一生又何不是一曲哀婉絕唱？又可惜，你的.生命之弦未奏出生命絕唱，卻落個(gè)人亡花落。
你是在含恨歸于西天的。
你是如花木枯萎般，安靜地閉上了眼。卻在最后道那：“寶玉，你好……！”
柳絮詞
你醉臥于湖邊花叢中，卻如那百花所擁戴的公主。你才華橫溢，競能敵那眾人挑戰。你所洋溢的不是情愁，卻是那綻放的微笑。你如同一個(gè)大男人，從未把兒女私情記于心頭，卻有如詩(shī)般的少女情懷。
坎坷的人生道路，你卻選擇了微笑。你苦，甚至窮，但卻無(wú)愁容。柳絮紛飛，唯有你依舊勇敢、堅強。
螃蟹詠
你，似乎牡丹花，盡顯淑女風(fēng)范。
你，飽受封建社會(huì )的教化，卻最后成了眾望所歸的大家閨秀。肩負著(zhù)太多批
評，你用何為你洗濯清白。
“是是非非”，你無(wú)可奈何�；蛟S，你終只能借螃蟹來(lái)冷嘲熱諷。
你終是毫無(wú)選擇，卻只能這樣繼續下去你的大家閨秀形象。你被現實(shí)與家庭壓迫，而那螃蟹詠卻成了你直抒胸臆的典范，何不照出多少的無(wú)可奈何。
紅樓兒女，你手下流淌的琴音，又何不是那唱響寂寞的歌兒。我長(cháng)嘆…
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