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幼兒園學(xué)年安全衛生、教育教學(xué)、保育工作實(shí)施方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)年安全衛生、教育教學(xué)、保育工作實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)年安全衛生、教育教學(xué)、保育工作實(shí)施方案1
1安全衛生施工計劃書(shū)的編制過(guò)程
(1)對三菱所提供的有關(guān)文件逐條逐項理解其
內容及含義，領(lǐng)會(huì )文件的思路及總體設計的內涵。
(2)組織有關(guān)人員觀(guān)看三菱提供的錄像帶，對三菱的實(shí)際做法有一個(gè)感性認識。同時(shí)也通過(guò)到日本參觀(guān)學(xué)習的人員講解日本現場(chǎng)施工的一些過(guò)程及照片，盡可能加深對其具體做法的感性認識，并對關(guān)鍵內容認真進(jìn)行分析。
(3)分析公司現有的安全管理文件及國家有關(guān)
安全方面的規定、規范、規程及規章制度，尋找與三菱管理方法的共同點(diǎn)和不同之處，提出三菱管理方法的可取之處及如何與現有安全管理文件有機結合的問(wèn)題。
(4)正式編寫(xiě)工作。經(jīng)過(guò)三易其稿，形成了交付全公司安全會(huì )議的討論稿，交全體安全管理人員認真討論分析，提出修改意見(jiàn)，使計劃書(shū)更加完善。
(5)定稿。向全公司推出安全管理的綱要性文件施工安全衛生計劃書(shū)，并首先在珠海工程推廣使用。規定全公司范圍內工程項目統一參照珠海工程的計劃書(shū)，形成各項目自己的計劃書(shū)。
安全衛生計劃書(shū)的內容
從施工管理上看，安全衛生計劃書(shū)是事先為保證施工沒(méi)有危險，不出事，不造成危害及損失，并進(jìn)行文明施工，對員工進(jìn)行保護而形成的具體行動(dòng)方案、方法、步驟等具有指導性、綱要性的文件。共分7個(gè)部分。
(1)基本事項
包括：基本方針，標語(yǔ)與口號，目標，基本要求，確保安全的著(zhù)重點(diǎn)及對策。
(2)機構及職責
包括：
珠海工程安全管理一級安全機構，珠海工程施工管理二級組織機構，緊急聯(lián)絡(luò )組織機構，安全崗位職責，安全崗位責任保證書(shū)。
(3)每日安全活動(dòng)要領(lǐng)
包括：每日安全活動(dòng)推進(jìn)要領(lǐng)圖，管理者早會(huì )，站班會(huì )，作業(yè)前交底及檢查，作業(yè)中的指導監督和巡視，作業(yè)結束確認，每天安全施工管理時(shí)間表。
(4)安全管理要素實(shí)施要領(lǐng)
包括：安全教育及培訓，安全例會(huì )，安全檢查和巡視，班組安全管理，事故報告及處理。
(5)事故防止對策
包括：墜落事故防止對策，高空落物事故防止對策，倒崩事故防止對策，孔洞及開(kāi)口事故防止對策，吊裝、起重事故防止對策，火災及爆炸事故防止對策，觸電事故防止對策，缺氧事故防止對策，容器作業(yè)事故防止對策，高空吊掛物事故防止對策。
(6)安全設施
包括：防護用品的合格使用，安全設施的布設要求，安全標識的使用要求。
(7)附件
包括：個(gè)人安全衛生保證書(shū)，崗位安全責任狀，分公司安全文件目錄，每日安全活動(dòng)循環(huán)實(shí)施細則。
每日安全活動(dòng)要領(lǐng)簡(jiǎn)介
每日安全活動(dòng)的宗旨是：安全工作從“零”開(kāi)始，確保每天以“零”事故結束，才能保證零目標的實(shí)現，這是安全管理的最基本工作。
具體內容
(1)管理者早會(huì )
時(shí)間：上班工作前15min。
參加者：經(jīng)理、主管、項目工程師、技術(shù)員、安全員。
內容：①
當天的重點(diǎn)工作及安全對策;
�、诟黜椖恐g的協(xié)調聯(lián)絡(luò )。
程序：①
經(jīng)理、主管、安全主管先列隊集合;
�、谑┕そ�(jīng)理主持，說(shuō)明當天安全重點(diǎn);
�、�5～8min交流，各主管匯報當天主要工作及對策;
�、馨踩鞴芙坏�;
�、萁Y束。
(2)站班會(huì )
時(shí)間：上班后開(kāi)始，時(shí)間約10～15min。
參加者：班組長(cháng)、工人、項目工程師、技術(shù)員。
內容：安全對策、作業(yè)交底、各項檢查、口號。
程序：①
班長(cháng)主持;
�、诟黜棛z查(精神、服裝、用品用具);
�、劭偨Y及布置安全工作;
�、馨踩⒁馐马椊坏�;
�、莺翱谔枴拔乙踩被颉敖裉煲舶踩被颉鞍踩谝弧�;
�、藿Y束。
(3)作業(yè)前安全技術(shù)交底
�、俑鶕刻斓淖鳂I(yè)計劃進(jìn)行分組交底;
�、谑姑總�(gè)員工都清楚當天的工作以及應注意的安全事項。
(4)作業(yè)前安全檢查
原則：誰(shuí)施工、誰(shuí)檢查、誰(shuí)落實(shí)。
�、僮鳂I(yè)前應檢查所使用的機具、器具的安全情況;
�、谧鳂I(yè)前應檢查作業(yè)區域的環(huán)境是否安全，并先采取措施，后進(jìn)行施工。
(5)作業(yè)中安全巡視各自的施工區域，由項目主管、技術(shù)人員、班長(cháng)、安全總監、安全員負責巡視。
�、僭谘膊橹兄攸c(diǎn)檢查施工環(huán)境是否存在隱患，對所發(fā)現的問(wèn)題應發(fā)整改通知書(shū)，并及時(shí)組織整改�，F場(chǎng)隱患整改不過(guò)夜，否則應采取臨時(shí)措施確保環(huán)境安全;
�、趯`章人員發(fā)出“違章通知書(shū)”并進(jìn)行特別教育，安全考試合格后方能復崗;
�、蹤z查特殊作業(yè)人員是否持證上崗;
�、馨簇熑螀^域進(jìn)行嚴格的區域安全管理;
�、葑⒁獍踩珮苏Z(yǔ)是否足夠，形成良好的安全施工環(huán)境;
�、拊谧鳂I(yè)過(guò)程中，安全員、班長(cháng)、項目工程師、主管應經(jīng)常對作業(yè)點(diǎn)進(jìn)行巡視，及時(shí)糾正環(huán)境的不安全狀況和人的.不安全行為。
(6)次日安全對策策劃
�、侔嘟M技術(shù)員、班長(cháng)根據當日安全巡查中存在的問(wèn)題及第二天作業(yè)項目的特點(diǎn)，提出安全注意事項和措施;
�、谧⒁庾鳂I(yè)環(huán)境的特殊性和危險性，對腳手架上及高處作業(yè)、大件吊裝作業(yè)、金屬容器內作業(yè)，潮濕環(huán)境中的焊接作業(yè)、電動(dòng)工具的使用、高溫氣候作業(yè)、交叉作業(yè)等，做出次日的安全對策。
(7)作業(yè)結束前的檢查
原則：誰(shuí)施工、誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責。
�、偈┕と藛T對自己的施工區域在下班前作一次檢查、清理;
�、跈z查、清理內容：場(chǎng)地清理，電源、氣源關(guān)閉，殘余火種消除，材料堆放整理;
�、鄞_認無(wú)危險情況才能離開(kāi)現場(chǎng)。
(8)作業(yè)結束后的安全確認專(zhuān)、兼職安全員每日應對作業(yè)結束前的安全情況進(jìn)行確認，安全總監每周應組織一次確認。確認情況應向各自的安全主管匯報，發(fā)現問(wèn)題應追究施工人員的責任。
安全管理要素簡(jiǎn)述
影響安全的主要因素：一個(gè)是人，一個(gè)是環(huán)境。這兩方面缺一不可，但人是主導因素。不安全的環(huán)境往往是人為的，即使是客觀(guān)存在的，也可以通過(guò)人去改善。因此必須以人為本，實(shí)實(shí)在在地抓好人的各種行為規范。
施工人員數量多，流動(dòng)性大，他們的素質(zhì)因年齡、經(jīng)驗、技術(shù)水平、操作熟練程度、性格、習慣的差異而參差不齊，因此要采取相應的對策。
(1)加強個(gè)體管理，組織安全和技術(shù)培訓，確保員工素質(zhì)的不斷提高;
(2)加強班組管理，組織和指導班組施工人員的教育培訓工作，這是對團體的管理;
(3)開(kāi)展項目和班組危險預測，做好預防工作，提高員工的安全意識和自我保護能力;
(4)做好員工的勞動(dòng)衛生、健康管理工作;
(5)加強交通車(chē)輛的使用管理和安全行車(chē)的教育管理;
(6)提高安全管理者及安全員的管理水平和業(yè)務(wù)能力。
幼兒園學(xué)年安全衛生、教育教學(xué)、保育工作實(shí)施方案2
一、指導思想：
貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以《指南》為指導，以我園的發(fā)展為目標;創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)名園、優(yōu)秀示范園，增強幼兒園的競爭力和抗衡力，生源穩中有升，打造優(yōu)良師資，全面提升保教質(zhì)量。
二、工作目標：
以市局、教育組目標為指導，高質(zhì)量完成上級任務(wù)，以“生源安全保證，特色質(zhì)量提升”為工作重點(diǎn)，以“創(chuàng )新”為工作思路，全面提高工作效率。
本學(xué)期分管的工作：
1、全園安全衛生工作的檢查、排查、指導。
2、幼兒園教育教學(xué)常規工作工作。
3、保育工作的培訓提高;
三、具體工作目標及內容：
(一)安全工作：
工作目標：以幼兒園安全隱患整治為重點(diǎn)，以提高師幼安全防范意識和應急避險技能為目標，制定周密的方案，嚴密工作措施，嚴格落實(shí)責任，加強安全教育，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，堅決杜絕影響幼兒園安全的事件在我園發(fā)生。
具體工作方案：
(1)、健全安全工作領(lǐng)導隊伍，完善工作制度，落實(shí)安全責任制、明確各自工作任務(wù)提高管理水平，做到“各負其責、各把一關(guān)、安全第一”。
安全負責領(lǐng)導
安全監管項目劉園長(cháng)
園舍安全、衛玲仙
大型活動(dòng)安全、水電安全、衛仙利
幼兒園玩具安全、食品安全何小娟
幼兒安全教育活動(dòng)、消防安全張韓麗
衛生保健
(2)、全面開(kāi)展幼兒園安全排查整治
幼兒園要在開(kāi)園前進(jìn)行拉網(wǎng)式的安全大檢查，重點(diǎn)檢查門(mén)衛管理、技能設施、校園安全、食品衛生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一崗雙職”落實(shí)、師幼安全教育等。有效防止和消除各類(lèi)安全隱患。檢查過(guò)程中做到認真細致，不留死角。并要有詳細記錄。
(3)、切實(shí)強化幼兒園門(mén)衛管理
門(mén)衛人員必須保證24小時(shí)值班上崗，不準擅離職守、脫管失控。要有超強的責任心和防控能力。并加強與轄區派出所的聯(lián)系，及時(shí)處理突發(fā)事件。做好來(lái)客登記工作，嚴格審查進(jìn)入幼兒園的可疑人員、嚴禁易燃易爆物品進(jìn)入幼兒園。
(4)、認證落實(shí)人防、物防、技防措施
幼兒園共安裝視頻監控12個(gè)，安全監管員趙師傅定時(shí)檢查設備運行狀況，對老化的設備要及時(shí)更新，對監控盲點(diǎn)要進(jìn)行補缺，保安人員配備必要的安全裝備，要加強讀幼兒園周?chē)难策壒ぷ鳌?/p>
(5)、加強師幼安全教育
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班會(huì )、家園橋等多種形式，廣泛宣傳安全防范和自我保護知識，提高教師和幼兒的安全防范意識和應急避險技能。園委會(huì )每日值班領(lǐng)導巡查值班，規范幼兒入園放園秩序及交通疏散工作，切實(shí)保障師幼交通安全。
(6)加強監管檢查
幼兒園成立安全工作領(lǐng)導小組，確立每天安全督導員。園委會(huì )成員和安全督導員要切實(shí)落實(shí)督導責任，對安全隱患排查和安全防范工作進(jìn)行督導檢查，落實(shí)各項安全防范措施和安全管理責任制。
(二)衛生工作：
目標：為確保全園各部室、各班教室及室外衛生區整潔美觀(guān)，給全園師生創(chuàng )造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習，工作環(huán)境，能夠展示我園風(fēng)園貌，具體工作方案：
1、認真學(xué)習，提高保教人員衛生工作的認識
認真貫徹關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的批示精神，組織教師和幼兒園有關(guān)人員認真學(xué)習《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好幼兒園環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的重要性和必要性，明確幼兒園是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，才能創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使幼兒健康地成長(cháng)。
2、加強環(huán)境衛生，創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
響應號召積極開(kāi)展各項環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，凈化、美化幼兒園環(huán)境。積極開(kāi)展全國愛(ài)國衛生活動(dòng)，推進(jìn)幼兒園的整體衛生水平。努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境，陶冶師幼的情操。幼兒園定于每周二為衛生大打掃時(shí)間。并對環(huán)境衛生實(shí)行三制：
——衛生包干制
幼兒園的環(huán)境衛生實(shí)行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，幼兒園清潔區內整潔有序，無(wú)衛生死角。
——檢查評比制
幼兒園衛生檢查值周人員，對各教室及清潔區的衛生情況每天進(jìn)行定期檢查，每周進(jìn)行不定時(shí)的抽查，每周公布評比成績(jì)，實(shí)行衛生流動(dòng)紅旗，促進(jìn)各班各室的衛生工作到位。
--考核獎懲制
把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為明星班的重要條件之一。
3、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平
(1)教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明幼兒，做到六個(gè)不要：不吃不潔食物
1、不亂扔果皮紙屑
2、不隨地吐痰、不隨地大小便、不破壞玩具設施、不打人罵人
(2)保教人員要經(jīng)常保持儀表整潔，與幼兒和家長(cháng)接觸交談過(guò)程中要注意文明，具有良好的衛生習慣，起到表率作用。
(3)每周由園委會(huì )進(jìn)行個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全園幼兒個(gè)人衛生大檢查，以促進(jìn)幼兒良好的衛生習慣的養成
4、加強健康教育，提高保健教質(zhì)量
(1)定期宣傳衛生保健知識，培養幼兒良好的衛生習慣。
(2)各班每月利用家園互通橋進(jìn)行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
(三)保育工作
目標：進(jìn)一步完善各項安全工作、衛生保健、消毒制度，結合我園實(shí)際情況，強化保育老師規范操作流程，做到有章可循。加強保育隊伍建設，樹(shù)立全方位保育觀(guān)念，逐步提高保育質(zhì)量。
具體工作方案：
(1)、保育老師理論學(xué)習
定期組織保育員學(xué)習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹(shù)立“以人為本”的教育理念。通過(guò)學(xué)習，使保育老師認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過(guò)不斷的學(xué)習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00�？偨Y保育工作的情況，解決工作中出現的問(wèn)題。學(xué)習保育知識和技能。
(2)、創(chuàng )新保育管理制度，規范行為
制度是一切工作的準繩，讓制度會(huì )說(shuō)話(huà)是保育工作精細化管理的前提和保證。定期組織保育員結合工作實(shí)際對相關(guān)制度進(jìn)行反思討論，哪些是應該繼承的，哪些是應該拋棄的，哪些是應該創(chuàng )新的。通過(guò)集體修訂，形成《狀元街第二幼兒園保育員一日工作流程季各環(huán)節要求》、《環(huán)境衛生制度》、《消毒隔離制度》、《幼兒一日生活制度》《保育員月崗位考核細則》等等保育員常規要求。形成了每一項工作的質(zhì)量標準，規范了保育員的工作行為和工作狀態(tài)。
(3)、規范細節，落實(shí)保育員一日工作常規
保育工作涉及到幼兒一日生活的方方面面，精細化管理的實(shí)質(zhì)是落實(shí)。那么關(guān)注過(guò)程的管理細節尤為重要。制度出來(lái)了，如何執行是關(guān)鍵，首先是組織保育老師學(xué)習領(lǐng)會(huì )，讓每位老師知道各個(gè)環(huán)節自己該干什么，怎樣干更優(yōu)秀;其次是定期組織大家研討在工作中遇到的困難，該如何解決;
(4)、開(kāi)展技能比賽，提高保育員工作效率。
保育工作的要求進(jìn)一步規范了保育員分發(fā)飯菜的步驟、擦桌子的方法、開(kāi)窗通風(fēng)消毒的要求、整理床鋪的要求等，園委會(huì )在六月份組織開(kāi)展專(zhuān)項比賽，有老師代表、家長(cháng)代表組成評委團，比如：擦桌子比賽、切水果、梳小辮、整理床鋪等。希望通過(guò)一次活動(dòng)，使每位保育員在實(shí)際工作中都能成為眼疾手快，干事麻利的工作能手。
(5)、扎實(shí)教研，提升保育員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
保育員教研活動(dòng)將納入園本教研之中，根據保育員實(shí)際工作中的困惑問(wèn)題，我們先后確定了《如何提高保育員配班質(zhì)量》、《幼兒良好行為習慣的研究》等課題研究。通過(guò)課題的研究，提高保育員觀(guān)察幼兒、了解幼兒、指導幼兒的能力。
(6)、強化評估，促進(jìn)保育工作的優(yōu)質(zhì)化
定期檢查，及時(shí)反饋：每月從道德修養、工作能力、工作實(shí)績(jì)三大方面、十小方面進(jìn)行詳細的量化賦分。比如：衛生每周一次定期檢查，一次不定期抽查，那么每次衛生檢查低于98分扣2分，掌握幼兒進(jìn)餐量，按量分發(fā)飯菜，不按要求做每次扣2分，每次檢查結果及時(shí)反饋，當月兌現。
(7)、期末總結，評出優(yōu)秀。
為了更好地評價(jià)保育員工作，幼兒園實(shí)施家長(cháng)評價(jià)、老師評價(jià)、自我評價(jià)等多方面工作相結合的評價(jià)方法，促進(jìn)保育工作更加規范化、標準化、科學(xué)化。每個(gè)學(xué)期末評選三名園級優(yōu)秀保育員
(四)、保教工作
工作目標：幼兒園的管理工作涉及到方方面面，既瑣碎又復雜。教育教學(xué)工作是幼兒園的一個(gè)重要內容，“科研興園”，它的成效直接關(guān)系到幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。因此，必須努力、認真地管理好這項工作。
具體工作方案：
(1)、教研工作
首先組織全園教師學(xué)習、領(lǐng)悟《幼兒園教育指導新綱要》精神，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。其次，針對幼兒園的實(shí)際，尤其是針對存在的問(wèn)題，選擇研究課題，邊實(shí)踐邊研究，讓教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這是教研工作的一項重點(diǎn)。如：五大領(lǐng)域的教研活動(dòng)、幼兒園的區域活動(dòng)利用率不高，針對這種情況，園領(lǐng)導今年選擇了對區域活動(dòng)研究的課題，讓教師們去探索區角布置，哪些材料的使有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的，怎樣指導區域活動(dòng)，怎樣更好地拓展五大領(lǐng)域教學(xué)工作等。
(2)、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習
1、每一位教師的能力都有所不同，因此，我們的要求也就各有側重點(diǎn)。對于新教師主要進(jìn)行反復的“關(guān)鍵程序”訓練，對骨干教師，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結：學(xué)習撰寫(xiě)設計報告、實(shí)施方案和研究報告;堅持用科研的眼光和行動(dòng)開(kāi)展研究活動(dòng)，并對研究過(guò)程進(jìn)行反思，作出理性的思考和選擇;能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動(dòng)中發(fā)現的疑難問(wèn)題。
2、“學(xué)”——我們通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，組織教師參加各類(lèi)培訓、講座、觀(guān)摩等活動(dòng)，開(kāi)闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入。
3、“問(wèn)”——能使教師在行動(dòng)研究中不斷對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索教育實(shí)踐中的問(wèn)題，努力提升教育實(shí)踐的合理性，使自己在成為研究型教師的道路上又邁進(jìn)了一大步。為此，我園開(kāi)展了“每月一問(wèn)”的活動(dòng)，要求教師針對自己在課題研究中的困惑進(jìn)行提問(wèn)，幼兒園以年級組和教研組為單位組織教師分析問(wèn)題，共同尋找解決方法。
4、“說(shuō)”——能使教師們積累經(jīng)驗、相互學(xué)習。首先，我們特地安排了“每周一說(shuō)”的活動(dòng)，組織教師說(shuō)一說(shuō)一周來(lái)的研究心得，聊一聊研究過(guò)程中幼兒的具體表現和自己的指導方法。其次，我們還安排了解決“每月一問(wèn)”的小組討論活動(dòng)，由各組長(cháng)帶領(lǐng)教師們先詳細地分析問(wèn)題，再各抒己見(jiàn)，想辦法解決問(wèn)題，在這種討論活動(dòng)中，教師不再是被動(dòng)地聽(tīng)講，而是主動(dòng)地參與，理清自己的思路，將其有條不紊地表達出來(lái)。這兩項活動(dòng)即提高了教師們的`表達能力，又實(shí)現了經(jīng)驗分享，利用集體的智慧互幫互學(xué)、共同提高。剛開(kāi)始，不少教師由于習慣于領(lǐng)導在檢查、督導中發(fā)現問(wèn)題、幫助解決問(wèn)題的傳統流程，而不知該如何提問(wèn)，寫(xiě)上來(lái)的問(wèn)題往往大而空泛，帶有一定的盲目性。后來(lái)經(jīng)過(guò)指導，教師開(kāi)始有意識地審視自己的研究工作，更細致地觀(guān)察、研究幼兒的活動(dòng)反應，并對研究過(guò)程中的一些細節提出質(zhì)疑、發(fā)現問(wèn)題，久而久之，教師的問(wèn)題就越來(lái)越多、越來(lái)越細化了。
(3)、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。
(2)、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
(3)、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
(4)、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，園長(cháng)每周聽(tīng)課三節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課。
多年的幼兒園管理經(jīng)驗告訴我，教育教學(xué)的管理是智慧的管理，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應該有思想、有眼力、有創(chuàng )新，只有不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，并聯(lián)系于實(shí)際，搞好教育教學(xué)，辦有特色的幼兒園，才能讓幼兒園跟上時(shí)代的步伐。以上是本學(xué)期安全衛生工作、保育培訓、常規教育教學(xué)工作實(shí)施方案，望大家認真貫徹實(shí)施，請園領(lǐng)導給予監督和指導。
負責人：xxx
20xx年3月
具體工作安排
時(shí)間
安全工作
保育培訓
教育教學(xué)工作
二月
1、制定安全工作計劃，組織學(xué)習各項制度及崗位職責。
2、安全教育月活動(dòng)，全園安全設施設備檢查。
1、制定保育工作培訓計劃。指導新上崗保育老師工作，2、保育員應知應會(huì )培訓工作
1、招生工作，新生入園，穩定情緒。
2、檢查班級環(huán)境創(chuàng )設(環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)
3、分級制定五大領(lǐng)域教育教學(xué)計劃。
4、建立班級常規，督導一日活動(dòng)程序執行情況。
三月
1、簽訂《幼兒園保教人員安全責任書(shū)》、《幼兒園家園安全責任書(shū)》。
2、幼兒園防震防火安全疏散演練
3、安全教育第一課
1、春季常見(jiàn)傳染病的識別和預防培訓工作。
2、加強肥胖兒、體弱兒的管理。
1、啟動(dòng)“班級主題墻環(huán)境創(chuàng )設”教研活動(dòng)。
2、分段召開(kāi)家長(cháng)課堂活動(dòng)。
3、常規教研、組內教研。
4、區域活動(dòng)的創(chuàng )設與督查。
5、“三八”節主題活動(dòng)
6、開(kāi)展教學(xué)賽將活動(dòng)，切實(shí)提升青年教師的課堂組織能力。
四月
1、消防知識宣傳及再次的防火疏散演練。
2、幼兒良好行為習慣、安全教育效果檢查評估。
1、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施?
2、保育小常識考核工作。
1、策劃“六一”活動(dòng)方案。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、集體備課，聽(tīng)課評課;優(yōu)秀課評選活動(dòng)。并對各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。
4、各級課題實(shí)驗研討(班級環(huán)境創(chuàng )設)研討與觀(guān)摩。
5、“五一”節主題活動(dòng)
五月
1、班級物品安全排查
2、幼兒行為習慣、安全效果月評估工作。
3、防震安全演練
1、班級各種記錄表格檢查評比。
2、保育員“幼兒常見(jiàn)病、傳染病的預防措施”培訓工作的開(kāi)展。
1、全面籌備六一兒童節系列慶�；顒�(dòng)。
2、“母親節”主題活動(dòng)
3、常規-班級主題活動(dòng)-環(huán)境創(chuàng )設-分區活動(dòng)檢查。
六月
1、“幼兒安全”自救自護知識檢測。
2、學(xué)習掌握幾種意外事故的應急處理方法。
1、幼兒戶(hù)外活動(dòng)中的護理培訓。
2、保育員一日工作檢查抽查活動(dòng)。
1、慶“六一”系列活動(dòng)。
2、隨班聽(tīng)課，注重教師施教過(guò)程中的細節問(wèn)題，加強安全督導。
3、結合端午節和父親節開(kāi)展雙節活動(dòng)。
七月
做好放假前的安全工作幾學(xué)期安全工作總結。
保育教師技能考核，評選優(yōu)秀保育老師。
1、期末班級考核與教育質(zhì)量綜合評估。
2、大班畢業(yè)典禮;
3、收集整理各項考核資料，保教人員考核。
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