科技館作文

科技館作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的科技館作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技館作文 篇1

　　“到了！到了！”車(chē)里傳出一陣陣歡呼，你一定奇怪我們?yōu)槭裁匆�這么高興吧？因為我們經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)的“奔波”終于來(lái)到了鹽城科技館！

　　鹽城科技館坐落于鹽城市行政中心東南側，它占地總面積為76畝，俯視整個(gè)建筑，它的造型猶如一把可以打開(kāi)科技迷宮的鑰匙。

　　我們走入大廳，只見(jiàn)大廳的屏幕上寫(xiě)著(zhù)“熱烈歡迎射陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)全體師生”。突然我發(fā)現大廳上空還有16只“眼睛”在看著(zhù)我們，聽(tīng)講這是16個(gè)電子彩屏，它們就好像在探索科技之光，而且聽(tīng)說(shuō)這建筑是國內首創(chuàng )的呢！

　　接著(zhù)我們同上了二樓的展廳，導游讓我們進(jìn)入了一個(gè)小屋。我仔細打量著(zhù)它，只見(jiàn)它和普通的'小木屋沒(méi)什么兩樣，可朝里一看只見(jiàn)室內的墻壁和地板全都傾斜著(zhù)�！斑@有什么奧秘呢？”我滿(mǎn)懷好奇地進(jìn)去了，剛進(jìn)門(mén)，頓時(shí)感到天旋地轉，身子不由自主地往墻上靠，我艱難地走著(zhù)，突然有一個(gè)人大喊“把眼睛閉上就沒(méi)事了”。我把眼睛閉上，果然比剛才好走了許多。出了門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)木板上寫(xiě)著(zhù)傾斜小屋的原理，是因為視覺(jué)，難怪剛剛眼睛閉上就好多了。

　　出了傾斜小屋，只見(jiàn)一個(gè)地方排起了長(cháng)隊，我上前詢(xún)問(wèn)，得知這就是大家最喜歡的一個(gè)項目——模擬駕駛，我連忙排到隊伍中去，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才輪到我。阿姨將我領(lǐng)到一輛車(chē)子里，讓我踩好油門(mén)，拿好方向盤(pán)，就這樣我開(kāi)始了平生第一次的駕駛之路，就見(jiàn)我一會(huì )兒將方向盤(pán)向右轉，一會(huì )兒又將方向盤(pán)向左轉，大家一定很很好奇為什么會(huì )這樣吧？原來(lái)我就快撞上墻了，只好向左轉，可是轉過(guò)了左邊又要撞墻了，只好再向右轉，真是一波未平、一波又起呀！可是，由于我不熟練，只好在手忙腳亂中意猶未盡地結束了這場(chǎng)游戲。

　　我戀戀不舍地離開(kāi)了“模擬駕駛”，后來(lái)我又感受了全息音響、4D影院……最后，我們坐上車(chē)，結束了這次科技之旅。

科技館作文 篇2

　　在這個(gè)秋高氣爽，天高云淡而又喜慶的國慶假期里，我們的孩子們每一天都過(guò)的有滋有味。

　　假期開(kāi)始的第三天，是孩子們這七天中過(guò)得最快樂(lè )的一天，也是我最難忘的一天。

　　這一天是五年四班家委組織孩子們一起去科技館參觀(guān)游玩的一天。

　　上午九點(diǎn)孩子們在家長(cháng)的陪同下陸陸續續的到達科技館大廳，這時(shí)的孩子們，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的像枝頭上的麻雀嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，有的在討論作業(yè)，有的在互相嬉鬧，還有的傳出開(kāi)心，幸福的笑聲。孩子們說(shuō)笑中耐心得等待著(zhù)下一個(gè)小伙伴的到來(lái)。我們的家長(cháng)們也難得聚在一起，個(gè)個(gè)都是紅光滿(mǎn)面，互相問(wèn)候著(zhù)、、、、、不一會(huì )兒，孩子們來(lái)齊了，我抬高嗓門(mén)對孩子們說(shuō)“親愛(ài)的寶貝們，今天我們難得聚在一起游玩，一定要注意安全啊”話(huà)音剛落，孩子們迫不及待異口同聲得回答：“好，，”我們組織讓孩子們在科技館的門(mén)前排好隊伍，家長(cháng)們趕緊掏出早就準備好的相機、給孩子們拍照留念，相機前面的孩子們個(gè)個(gè)都是幸福的笑臉不聽(tīng)地說(shuō)著(zhù)：“五年四班我們最棒”家長(cháng)也隨之按動(dòng)相機‘咔，咔’為孩子們留下了美好的瞬間。

　　孩子們重新排好隊伍去二樓參觀(guān)了孩子們最感興趣的科技，這時(shí)的孩子們興奮極了，只見(jiàn)孩子們一會(huì )聚在指南針的旁邊，一會(huì )穿入時(shí)光隧道里面，忽然聽(tīng)到孩子的一聲尖叫，我們負責看護這邊的.家長(cháng)趕緊走過(guò)去，奧，原來(lái)孩子在走時(shí)光隧道時(shí)頭有點(diǎn)發(fā)暈，不過(guò)孩子還是堅持走過(guò)去了，跟著(zhù)孩子們的步伐我們又來(lái)到了一個(gè)看似像蹬自行車(chē)的展區，，，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)使勁等著(zhù)自行車(chē)，突然面前的節能燈管亮了起來(lái) ，后面的孩子們一聲一聲的加油，加油，節能燈管一根，兩根，亮的也越來(lái)越多，，，孩子們鼓掌歡呼起來(lái)。

　　聽(tīng)著(zhù)孩子們的笑聲，看著(zhù)孩子們的笑臉，時(shí)間過(guò)得好快啊，到了孩子們不得不說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，孩子們戀戀不舍的揮手告別。

　　雖然作為陪伴孩子們的家長(cháng)很辛苦，但是活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的收獲也不小啊，當看到孩子們認真動(dòng)腦，團結在一起的天真笑臉，我們的家長(cháng)也真的很開(kāi)心。

　　在這美好的假期，祝愿我們的孩子好好學(xué)習，天天向上。

　　祝愿我們的祖國山河壯麗，繁榮富強。

科技館作文 篇3

　　清晨，陽(yáng)光明媚，仿佛春天已經(jīng)到來(lái)。爸爸和媽媽高興地帶我去參觀(guān)了省科學(xué)技術(shù)館，讓我領(lǐng)略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話(huà)說(shuō)真是“不虛此行”。

　　一進(jìn)大廳，我發(fā)現了神奇的“鐵釘搭橋”，這是兩個(gè)立柱用懸空的鐵釘連在了一起。原來(lái)立柱是強磁鐵，利用磁鐵的吸引力，“同性相斥、異性相吸”的原理，將三根長(cháng)長(cháng)的鐵釘連在一起，搭了一座“名副其實(shí)”的“浮橋”。我對著(zhù)這座浮橋，陷入了沉思：等我長(cháng)大了，要利用好這個(gè)原理，把它變成一座真正的大橋。

　　旁邊是一個(gè)“雙手發(fā)電”，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來(lái)，松手后又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來(lái)人體是“導體”，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會(huì )“電線(xiàn)”，我也明白了為什么小時(shí)候爸爸禁止我觸摸插座和一些電器。

　　在二樓展廳一束燈光前，我發(fā)現了自己的'影子變成了彩色的，就像是彩虹做的人影，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會(huì )變得又粗又胖；一會(huì )變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那么長(cháng)，笑得我直不起腰來(lái)，這就是令人捧腹的“哈哈鏡”，誰(shuí)看見(jiàn)都會(huì )笑得合不攏嘴。

　　緊接著(zhù)我看見(jiàn)一扇玻璃門(mén)，走進(jìn)去一看，哇！里邊都是我的影子，原來(lái)進(jìn)了“玻璃迷宮”，里邊虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的“出口”讓我碰了好幾次壁，親了自己好幾次，我還看到了自己的背影，仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，世界變得很透明。

　　還有“傾斜小屋”、“球球樂(lè )園”、“賽道汽車(chē)”等等好玩又蘊含科技的項目，我是玩了個(gè)不亦樂(lè )乎�？萍拣^讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學(xué)道理，開(kāi)闊了我的眼界，這都是科學(xué)技術(shù)的力量和成果，科技改變了和正改變著(zhù)我們的生活。我想，我也要努力認真學(xué)習，長(cháng)大后利用自己學(xué)到的知識為人民造福，為國家的發(fā)展建設貢獻自己的力量！

科技館作文 篇4

　　今天我在學(xué)校的組織下去了廣東科技館。這次活動(dòng)可真讓我大開(kāi)眼界，感觸頗多。 科技館里既有原始的熱帶雨林，也有現代的科技成果。從微觀(guān)原子到宏觀(guān)宇宙一應俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦，從昆蟲(chóng)的奧秘到地球的溫室效應，輕輕一點(diǎn)就讓人收獲無(wú)數�？萍拣^像是一本讀不盡的百科全書(shū)，卻一點(diǎn)也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返。

　　我來(lái)到了“宇航天地”進(jìn)行參觀(guān)。在“宇航天地”里，我看見(jiàn)了GPS全球定位系統模型，和專(zhuān)為提高宇航員在三維空間中達到機體平衡和自制意識能力的訓練裝置——四軸平衡器。四軸平衡器通過(guò)模擬飛船呈旋轉狀態(tài)，考驗宇航員對環(huán)境的適應能力和自我平衡能力。我還體驗了一把宇航員的翻轉訓練，雖然轉速比真實(shí)的訓

　　練慢了很多，而且只有短短的一分鐘，卻讓我實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到了宇航員訓練的不易。 其中有一個(gè)展覽項目叫“窺視無(wú)窮”。我覺(jué)得它很好。它屬光學(xué)現象。從鏡中可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復影像，我用手輕輕轉動(dòng)鏡框，發(fā)現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問(wèn)在一邊參觀(guān)的科學(xué)老師�？茖W(xué)老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學(xué)系統。

　　前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時(shí)，具有多次反射成像的特點(diǎn)，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉動(dòng)鏡框改變兩鏡的夾角時(shí)，由于光的'入射角發(fā)生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化�！甭�(tīng)了科學(xué)老師的解釋?zhuān)�我一下子明白了這種現象產(chǎn)生的原因。我為自己有明白了一個(gè)物理現象而高興。

　　坐在回來(lái)的車(chē)上，我想：今天去科技館，我了解了許多科學(xué)知識，過(guò)去我覺(jué)得不可能有的東西，并且許多人都認為不可能實(shí)現的事，現在都實(shí)現了，可見(jiàn)現在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達。我現在雖然只能參觀(guān)別人發(fā)明的東西，但我一定好好學(xué)習，將來(lái)自己發(fā)明出更加先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，造福于社會(huì )。

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