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（經(jīng)典）竊讀記作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的竊讀記作文，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文1
從學(xué)校踩著(zhù)歡快的下課鈴出來(lái)，坐在顛簸的車(chē)中靜靜欣賞優(yōu)美的音樂(lè )，在一天勞累的學(xué)習后，我坐在車(chē)中昏昏欲睡。
終于到家了，我打起精神，坐在桌前，攤開(kāi)作業(yè)本，令我感到眼花繚亂的數學(xué)符號涌入我的眼簾。學(xué)習、學(xué)習……沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)做得我頭都大了，真想拋開(kāi)一切作業(yè)，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
正在煩躁間，卻注意到了那本書(shū)。那本？老人與海？，就靜靜地躺在我的右手邊，滿(mǎn)是油墨香氣的故事，每一個(gè)文字，都在向我招手，帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的誘惑，我終于忍不住，丟下令我頭疼的作業(yè)，翻開(kāi)那本散發(fā)著(zhù)大海味道的？老人與海？，如饑似渴地讀了起來(lái)。
突然，門(mén)被“嘭”地打開(kāi)了，我立即把書(shū)合上，眼睛四處瞅瞅，看沒(méi)地方藏，飛快的把書(shū)藏到屁股底下。老媽裹挾著(zhù)一陣風(fēng)跑進(jìn)來(lái)，把一杯水往我前面一放。而后對我說(shuō)：“作業(yè)做快點(diǎn)，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天才有精神上課，快點(diǎn)寫(xiě)！”“哦！”我低著(zhù)頭應了一聲，還做賊心虛挪了挪屁股。眼尖的老媽把座位上的`？老人與海？搶過(guò)，放在抽屜里，隨后，又大步離開(kāi)了，丟下一句：“不許關(guān)門(mén)”。
那本書(shū)就放在抽屜里，與我隔著(zhù)一塊木板，可是，仍然誘惑著(zhù)我，我四周看看，沒(méi)人。便輕手輕腳又把書(shū)拿出來(lái)，這下，我稍有戒心，看一會(huì )，便看看門(mén)外，萬(wàn)一老媽又發(fā)現我在看書(shū)，是沒(méi)好果子吃的。
看著(zhù)看著(zhù)，我完全沉浸在書(shū)的世界里，竟忘記提防老媽的腳步聲，直到看完一個(gè)章節才想起，哦……我應該看看老媽有沒(méi)有發(fā)現我在看書(shū)。于是，我不在意地往門(mén)口瞥了一眼，這一瞥可不要緊，我看見(jiàn)老媽正站在門(mén)口，直盯著(zhù)我！我一嚇，渾身汗毛都豎起來(lái)了，也不知老媽在門(mén)口站多久了，藏書(shū)是來(lái)不及了，我只好起身，乖乖地把書(shū)交到老媽手中，因此，我也沒(méi)少吃幾個(gè)毛栗子。
書(shū)被收走了，可是仍然有別的書(shū)在我眼前，讓我想好好體會(huì )作者在字里行間流露出來(lái)的情感，可是，那無(wú)比多的作業(yè)限制了我的行動(dòng)，我咽了口唾沫，硬生生把那些渴望咽回肚子里。
而我因前面讀了太多時(shí)間的書(shū)，得到了應有的報應，那天晚上，我的作業(yè)寫(xiě)到了十點(diǎn)。
竊讀記作文2
陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)嬌艷的花，好書(shū)哺育我一天天。書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛是一只小船，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游；它又好像是一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè )的天空飛翔。
今天，我在書(shū)架上偶然看到了一本書(shū)《查理與巧克力工廠(chǎng)》，嗯，這一定是爸爸給我買(mǎi)的新書(shū)。我躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼地把書(shū)拿下來(lái)。我想：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，看一會(huì )兒書(shū)在做作業(yè)也不遲嘛！”我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，書(shū)中的故事像磁石一樣吸引著(zhù)我，我如饑似渴地閱讀著(zhù)。這是，我聽(tīng)到了腳步聲，近了，更近了，我記住書(shū)的頁(yè)碼，趕緊把書(shū)放回書(shū)架。我拿起英語(yǔ)書(shū)裝模作樣地讀起來(lái)“Hi，Yang Ming……”爸爸看了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，走開(kāi)了。我又拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，我看得太入迷了，全然不知腳步聲越來(lái)越近，危險正在悄悄降臨。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你在干什么��？”他的聲音已經(jīng)變得溫柔而危險了。我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！卑职钟终f(shuō)：“沒(méi)干什么最好�！卑职值恼Z(yǔ)氣讓我忍不住打了個(gè)寒顫�！拔乙ニX(jué)了，你慢慢做�！卑职值恼Z(yǔ)氣恢復到平常，他說(shuō)完，還朝臥室走去，走進(jìn)去，然后關(guān)上了門(mén)。
我松了一口氣，拿起書(shū)又看了起來(lái)。我仿佛進(jìn)入了旺卡先生的巧克力工廠(chǎng)，看到了巧克力河和薄荷糖草地，見(jiàn)到了奧帕倫帕人，還坐在了硬糖小船上。忽然，有個(gè)幽靈般的聲音從我身后傳來(lái)：“可愛(ài)的小朋友，你在干什么呀？”我被嚇了個(gè)半死，手中的書(shū)店掉到了地上，我哇哇大叫：“��！有鬼��！”邊叫邊把筆往后一拋，筆在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，不偏不倚地砸中了“鬼”的腦門(mén)。我撿起書(shū)，轉過(guò)頭一看，哪有什么鬼，這分明是爸爸。我暗想：“糟了！”果然，我被爸爸說(shuō)得無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
我的竊讀生涯也到此結束。但，俗話(huà)說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
書(shū)陪我度過(guò)了十年光陰，已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。我和書(shū)的故事還會(huì )繼續下去，因為，我愛(ài)看書(shū)。
竊讀記作文3
書(shū)，一個(gè)令我刻骨銘心的字眼，一處能使我敞開(kāi)心扉的地方，也是一段不為人知的往事……在我記憶的長(cháng)河中，幾乎每一個(gè)角落里都藏著(zhù)書(shū)的影子，而最讓我難忘的還是那一件事。
我第一次接觸小說(shuō)是在上中班的時(shí)候，一本不太厚的《綠野仙蹤》深深地吸引了我�？粗�(zhù)封面上的紅發(fā)女孩桃樂(lè )絲和黑乎乎的小狗托托，我一下子就陷入了問(wèn)題漩渦：他們要去哪里？他們會(huì )遇見(jiàn)什么樣的人？在他們身上究竟會(huì )發(fā)生什么事兒？我實(shí)在是忍不住了，于是我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，可還沒(méi)翻幾頁(yè)呢，媽媽的催促聲便猶如噩耗一般傳進(jìn)我的耳朵：“妍雨，準備睡覺(jué)啦！”好一個(gè)晴天霹靂��！“討厭！”我小聲地嘀咕道。就在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意中瞄到了床頭邊的小臺燈，一個(gè)好主意竄上我的心頭�！昂绵�，就這么辦吧！”我自言自語(yǔ)。
終于，家里的燈全都熄滅了，我探出頭，再一次確定其他人都已經(jīng)回房，并且已經(jīng)關(guān)上房門(mén)后，我才悄悄地關(guān)上房間門(mén)，躡手躡腳地走回床邊，小心翼翼地摸出我藏在枕頭底下的《綠野仙蹤》，打開(kāi)小臺燈，趴在床上津津有味地看了起來(lái)。當看到桃樂(lè )絲因為離開(kāi)家而暗自傷心時(shí)，我的'心仿佛跟隨著(zhù)她的心一起墜入低估；當看到她和托托結識了第一個(gè)伙伴稻草人時(shí)，我高興得都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我看的實(shí)在是太投入了，以至于忘記了媽媽的存在。
突然，“咔嚓”一聲，門(mén)把手不知被誰(shuí)扳動(dòng)了，我意識到大事不妙，立刻把書(shū)藏在枕頭下，還沒(méi)來(lái)得及關(guān)掉小臺燈，媽媽就已經(jīng)板著(zhù)一副苦瓜臉站在了我的面前。她的眼睛猶如一把無(wú)情的利劍，直刺我的心底，仿佛能夠看透我在想些什么。她嚴肅地對我說(shuō)：“把書(shū)放回書(shū)架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書(shū)放回書(shū)架。見(jiàn)我這么聽(tīng)話(huà)，媽媽的語(yǔ)氣稍微平緩了一點(diǎn)：“下次不準再這樣了啊，睡覺(jué)！”隨著(zhù)“砰”的關(guān)門(mén)聲，媽媽走了。我又俏俏地爬起來(lái)，從書(shū)柜上翻出那本書(shū)，繼續如饑似渴地讀著(zhù)……直到第二天醒來(lái)，我還是緊緊地摟著(zhù)那本書(shū)。
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一份無(wú)價(jià)之寶。它就好比是我進(jìn)步的階梯，是我造夢(mèng)的搖籃，同時(shí)也是一盞明亮的路燈，在我迷茫與墮落之時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向……
竊讀記作文4
今天下午，我們全班同學(xué)和熊老師一起在教室里學(xué)習了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。這篇課文講述了一個(gè)名叫林含英的小女孩因為家里很貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，只能每天放學(xué)后偷偷到書(shū)店去竊讀，又怕被書(shū)店老板發(fā)現將她趕走而擔憂(yōu)害怕的心情讓我很震撼。讀了這篇課文，她那種刻苦讀書(shū)不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也讓我感到很羞愧，想想我與林含英相比，我是多么幸福��！現在我們的條件是那么的優(yōu)越 ，想要什么，父母就會(huì )無(wú)條件的給我們買(mǎi)什么，吃的，穿的，用的都是應有盡有，而我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？，
每個(gè)星期日，媽媽都會(huì )帶我去書(shū)店買(mǎi)上幾本對我學(xué)習有幫助的書(shū)，可我從來(lái)都沒(méi)有認認真真，完完整整的把每本書(shū)讀完，而是對一些課外漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō)非常感興趣，曾無(wú)數次的借買(mǎi)書(shū)的名義偷偷的看漫畫(huà)書(shū)和一些小說(shuō)，所以也就經(jīng)常遭到媽媽的指責，心里對媽媽也有些埋怨，還當面理直氣壯的對媽媽說(shuō)：為什么我就不能看我喜歡的書(shū)？媽媽曾無(wú)數次的勸告我，要讀書(shū)就要讀有益身心健康的書(shū)，讀對學(xué)習有幫助的書(shū)，才能有好的成績(jì)。
而我卻從來(lái)沒(méi)把媽媽的放在心里，總是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。記得開(kāi)學(xué)前，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)一些學(xué)習上的用品，我轉來(lái)轉去又看到了一本非常好看的課外漫畫(huà)小說(shuō)《生肖守護神》，想著(zhù)媽媽也不會(huì )同意給我買(mǎi)，就毫不猶豫的`拿起書(shū)悄悄的躲在一個(gè)角落里津津有味的看了起來(lái)，忘記了時(shí)間，忘記了媽媽?zhuān)膊恢肋^(guò)了多久，直到一個(gè)身影出現在我面前，我抬起頭看見(jiàn)一臉憤怒的媽媽才驚醒，糟了，又要挨罵了！想起這件事我就慚愧啊，和林含英比起來(lái)我是多么的幸福，可我卻不知道珍惜。不過(guò)，我已暗下決心，向林含英學(xué)習，學(xué)習她那種愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習慣。
正如林含英所說(shuō)，我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味！我會(huì )把這種快樂(lè )和懼怕都用到學(xué)習上來(lái)，不再沉迷于漫畫(huà)和小說(shuō)里。
文章中令我感受最深的句子是國文老師說(shuō)的那句話(huà)記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的細細咀嚼這句話(huà)的含義，吃飯能讓我們長(cháng)身體，而讀書(shū)能讓我們長(cháng)知識，長(cháng)學(xué)問(wèn)，可見(jiàn)吃飯和讀書(shū)都一樣重要��！
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