回家讀后感
看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的回家讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回家讀后感1
合上書(shū)本，一切都被隔絕在外了，腦海中只剩下了一個(gè)概念，家。這是一個(gè)被我們輕描淡寫(xiě)的詞語(yǔ)，這是一個(gè)輕輕松松被我們遺忘在角落的詞語(yǔ)，這是一個(gè)潛藏在我們生活中的詞語(yǔ)�！凹摇彼闶裁囱�？有什么用？狠多人提起家都十分不屑。其實(shí)，每時(shí)每刻，我們都在接受著(zhù)家的哺乳，在家的臂彎下一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大。
而與我們不同，在《說(shuō)好要回家》里描寫(xiě)了這樣一群人物，他們不知道家為何物，卻那么執著(zhù)地想要去追求。比如，本書(shū)中最使人震撼的一個(gè)人物，小成。他很小時(shí)便被拐賣(mài)到馬戲團學(xué)雜技，跟著(zhù)師傅和其他孩子四處巡游，表演失誤的話(huà)，就免不了一頓毒打。那次，他鉆火輪失敗了，差點(diǎn)被火燒著(zhù)，卻被師傅打得皮開(kāi)肉綻。那時(shí)，元舞心疼地問(wèn)了一句“你不想回自己的`家嗎？”殊不知，這句話(huà)顛覆了他的命運。當天夜晚，他帶著(zhù)重傷從馬戲團逃走了。
可以想見(jiàn)，一個(gè)十歲的小男孩，在那樣一個(gè)漆黑的夜里無(wú)助蹣跚奔跑的身影；可以想見(jiàn)，那個(gè)在外面孤苦無(wú)依蜷縮的身影。我不知道，是什么能量，支撐著(zhù)他一直跑一直跑，要逃離那樣一個(gè)狼窩般的地方？我們都在心里為他祈福著(zhù)，祈福他會(huì )有一個(gè)美滿(mǎn)的歸宿，能夠回到自己溫暖甜蜜的家。同時(shí)，我們也知道，這是一個(gè)多么美好而又不切實(shí)際的夢(mèng)想，空中樓閣而已，可望不可即。一個(gè)孩子，在全國那么大的地方，無(wú)親無(wú)靠，誰(shuí)知道他的父母在哪里呢？誰(shuí)知道他要怎么度過(guò)這些漫漫長(cháng)夜呢？小成在橋洞下如賣(mài)火柴的小女孩一樣去了天堂。也許，對于小成來(lái)說(shuō)，他想去的“別的地方”，只能是天堂嗎？如果是，但愿那里沒(méi)有暴力，沒(méi)有殘酷，沒(méi)有親人分離的痛苦······與小成為伴的那個(gè)小叫花子，聽(tīng)聞小成已經(jīng)去了，頓時(shí)淚如泉涌，“哥哥！你別嚇我啊。你都說(shuō)了，等你病好了，就帶我一起尋找爸爸媽媽?zhuān)愣颊f(shuō)了我們一定要回家的！”撕心裂肺的呼喊，不知道是多少流浪兒童最大的心愿，也不知道繃斷了多少人的心弦。
他們，連自己準確的名字和年齡都不清楚，像浮萍一樣漂浮在這個(gè)世界上，隨時(shí)都有可能被生命的巨浪吞沒(méi)。對于他們來(lái)說(shuō)，“家”是一個(gè)陌生的東西，卻又是那樣一個(gè)令人渴求，令人為之不顧一切去追逐的東西。他們也許都不理解它的含義，炙熱的心卻時(shí)時(shí)刻刻只為它跳動(dòng)。這難道是一種，冥冥之中，來(lái)自家的召喚嗎？
我親愛(ài)的朋友們，“家”其實(shí)就在你們身邊呀，那些關(guān)心你們，愛(ài)護你們的人，都是這個(gè)家的一員，好好珍惜這份來(lái)自家的愛(ài)吧，不要等到失去時(shí)候才感覺(jué)家的可貴.
回家讀后感2
相信每個(gè)人都是自己故事里的英雄
霍莉·布萊克，1971年出生于美國新澤西州，美國青少年奇幻小說(shuō)作家。受喜愛(ài)講故事的母親影響，她從小熱愛(ài)閱讀與寫(xiě)作，目前已出版數十部青少年小說(shuō)，在美國屢獲大獎，包括美國圖書(shū)館協(xié)會(huì )最佳青少年圖書(shū)獎、紐約市公共圖書(shū)館年度最佳青少年讀物等，與另一位暢銷(xiāo)書(shū)作家合作的《奇幻事件精靈薄》不僅獲得多項青少年小說(shuō)獎，并于20xx年改編為同名電影�！端桶＠蛑Z回家》更為她贏(yíng)得美國兒童文學(xué)界的最高獎項紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
布萊克擅長(cháng)在現代都市的背景之下，融合精靈神話(huà)、神秘生物和魔法巫等，創(chuàng )作出古老而前衛的奇幻勝境，引人入勝，被譽(yù)為“現代奇幻大師”。
《送埃利諾回家》里三個(gè)好友——扎克、波比和愛(ài)麗絲，各有各的煩惱，卻熱衷于一個(gè)角色扮演的游戲。
一個(gè)骨瓷娃娃——至高無(wú)上的女王，充滿(mǎn)神秘和魔力，在壁櫥上注視著(zhù)這三個(gè)性格迥異的少年。
即將開(kāi)始的是一場(chǎng)跨越魔法和現實(shí)的夢(mèng)境，還是一段考驗友誼和勇氣的冒險之旅？
一個(gè)夜晚，女王在波比的夢(mèng)中出現，說(shuō)自己名叫埃莉諾，已去世多年，想要回到家鄉的墓園之中。三個(gè)好朋友莫名其妙成為護送女王回家的使者，詭異的氣氛令他們別無(wú)選擇，只好在深夜帶著(zhù)女王，跳上長(cháng)途巴士，前往不知名的`地點(diǎn)，準備完成她的心愿……
雖然三個(gè)孩子都已十二三歲，但依然熱衷于這個(gè)角色扮演的游戲。為什么？
我想，是因為他們在真實(shí)世界中的煩惱是本不該在這個(gè)年齡段有的，他們也還只不過(guò)是幾個(gè)十二三歲的孩子，他們脆弱的心靈承受不了太多，所以他們通過(guò)這個(gè)看似幼稚的游戲，來(lái)緩解真實(shí)世界中的煩惱。
不過(guò)，他們才十二三歲，為什么又會(huì )做出很多成熟的抉擇呢？
所以，他們都已經(jīng)十二三歲，為什么又會(huì )做出許多幼稚的選擇呢？
成熟與幼稚，怎樣算成熟，大人難道就不幼稚嗎？
魔法與瘋狂，這個(gè)世界存在魔法嗎，還是一些瘋狂的人胡亂編造出來(lái)的？
真實(shí)與謊言，什么是真，什么是假？
你們喜歡上這本書(shū)和這本書(shū)的作者了嗎？
回家讀后感3
小貓吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽?zhuān)粋�(gè)人獨自生活，它住在一家寵物店的后院。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，吉吉漸漸長(cháng)大了。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，吉吉遇到了一只大黃貓，和它成為了伙伴，一直形影不離，很快就結為了夫妻，不久之后，又有了五只可愛(ài)的小貓。
——啊，真好��！吉吉終于有了家人了。
有一天，大黃貓出去覓食，再也沒(méi)有回來(lái)，而狠心的寵物店老板馬利卻把小貓們給打死了！還把吉吉給關(guān)了起來(lái)，并賣(mài)給了一個(gè)公爵夫人。而馬利還在背地做了許多見(jiàn)不得人的勾當！
——真是太壞了！他怎么能把小貓給打死呢？小貓就是長(cháng)大了也不會(huì )危害人��！就算是做壞事，也可以把小貓賣(mài)給別人賺錢(qián)��！真是太壞了！
在新主人的家里，所有人都對吉吉寵愛(ài)有加，但吉吉一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。在這座別墅里的所有人中，吉吉最喜歡廚娘，因為廚娘的圍裙上有股魚(yú)腥味，這讓吉吉想起了家鄉。后來(lái)廚娘被辭退了，吉吉對這里也不留戀了。它有了一個(gè)想法：回家！
夜深了，吉吉從閣樓的窗戶(hù)跑了出來(lái)，從此，吉吉就踏上了回家的路。一個(gè)星期之后，吉吉還在趕路，它又游過(guò)了一條河，出現在它面前的是一個(gè)寧靜的村鎮，它憑著(zhù)記憶滿(mǎn)心歡喜地向小鎮跑去，但它看到的并不是溫馨的家，而是一片廢墟！
——我很替吉吉難過(guò)：經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，好不容易到家了，家卻沒(méi)了！
吉吉帶著(zhù)傷心和難過(guò)度過(guò)了冬天。
第二年的春天，一座大樓建起來(lái)了，在大樓里，吉吉碰到了馬利的店員薩米。薩米對吉吉很好，總會(huì )給它食物。
一天，吉吉撿到了一只死了的`大老鼠，它準備藏起來(lái)，等餓了再吃。這時(shí)，大樓主人——薩米的老板正好看到了，認為吉吉很會(huì )抓老鼠，想讓它幫忙抓大樓里的老鼠，做為回報，他就為吉吉付飯錢(qián)。
——吉吉終于可以生存下去了！
有一天，吉吉與它失散了的丈夫——那只大黃貓重逢了！它們又幸福地生活在一起。幾個(gè)月后，吉吉生下了幾只可愛(ài)的小貓。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，吉吉成了這個(gè)小鎮上最富有傳奇色彩、最受人們尊敬的貓，所有人都認識它，從此，吉吉就在這個(gè)小鎮上過(guò)上了幸福的生活！
——太好了！吉吉終于有家了！終于得到了自己想要的生活！吉吉真是一只有毅力的貓。
這個(gè)故事告訴我們，在逆境中，不能放棄，一定要堅持到底，才能達成目標。
回家讀后感4
剛拿到書(shū)時(shí)就被封面中的小鵬（也就是作者）所吸引，背著(zhù)旅包勇敢堅定地朝著(zhù)前方的陽(yáng)光出發(fā)。小鵬是名資深的背包旅者，從書(shū)中的前兩頁(yè)就可以看到他的足跡幾乎踏遍了整個(gè)地球（除了南極洲），那些個(gè)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方密密麻麻排滿(mǎn)了書(shū)頁(yè)，他自嘲自己因為名為“鵬”，注定了要去飛翔。開(kāi)始我覺(jué)得如果資金夠大多數人都可以做名背包旅行者，但讀了小鵬的故事后，我為自己的淺顯論斷感到慚愧，比起我那些簡(jiǎn)單的賞景嘗俗，小鵬是在用自己的全部生命去體驗去感受，一邊讀著(zhù)會(huì )不自然的被他的熱情所感染，也被他的勇氣與信念所折服�！吨灰煌嘶丶业穆贰凡皇且槐竞�(jiǎn)單的旅游攻略，或者旅游游記，它是一部生命的體驗歷程，作者在旅途中感悟，讀者在文字間被他所感悟。
在書(shū)中我讀到了久違的真實(shí)，在面對簽證難題的.時(shí)候，被中國駐外使館拒絕指責幫助的時(shí)候那種懊惱憤恨；在面對武器廣場(chǎng)的各種商販時(shí)，各種現實(shí)的場(chǎng)景、人性的流露；在面對自己決策失誤的時(shí)候，一位實(shí)實(shí)在在的背包旅行者形象讓人覺(jué)得真切親和。
這本書(shū)是作者在南美洲的旅行足跡，一邊用自己的全身感受著(zhù)每一寸異國的氣息，一邊幽默打趣的記錄著(zhù)所想所感。別具意義的馬黛茶，有點(diǎn)驚悚又好奇的烤豚鼠，形形色色的商販，帥氣詼諧的亞馬遜導游“牙簽兒”，未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的印加神鷹，善良傳奇的哈瓦那姑娘的禮物，與小紅狐的靜靜注視一緣，足球現場(chǎng)上對于自己能錯過(guò)那些瘋狂球迷的慶幸，還有那些遇見(jiàn)的來(lái)自不同文化的朋友們。
說(shuō)是旅程，我讀著(zhù)卻有著(zhù)感覺(jué)身心在回家的路上的感動(dòng)。我們人用一輩子在去追問(wèn)自己是誰(shuí)，探尋我們的方向和歸宿。直到我們看盡了世間的悲歡離合，感受到了五味陳雜的處境，有些人敢于追隨自己內心不放棄夢(mèng)想，有些人為了眼前的現狀而妥協(xié)了，不管我們是隱于朝九晚五的柴米油鹽中，還是奔跑在風(fēng)雨花香的追夢(mèng)路上，每個(gè)人的心底都未曾忘了回家的路，小鵬用旅行去看、去思考、去發(fā)現內心的歸屬，我們也在以種種方式自覺(jué)或不自覺(jué)的走在回家路上。
這本書(shū)適合在茶余飯后，自己靜靜的慢慢的去閱讀，讀到每一文字的深處，回味是無(wú)窮無(wú)盡的曠達之感。
都說(shuō)中國人最戀根，其實(shí)戀家是人類(lèi)的通性。只要不忘了回家的路，我們又何曾忘記過(guò)回家的路，心一直走在回家的路上。
回家讀后感5
今天我讀了一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的故事。故事的內容是這樣的：一個(gè)孩子在考高中的時(shí)候，因為分數不夠，需要交八千元錢(qián)才能上學(xué)。本來(lái)家里就不富裕，正在這時(shí)，父親又下崗了。
父親為了孩子，第二天就出去找工作，每天早上出門(mén)，晚上回家，但父親在每晚走進(jìn)家門(mén)地那一刻，臉上總是帶著(zhù)笑嘻嘻的表情。不久后的一天，父親在一個(gè)工地上找到了份下苦力的工作，晚上當他蓬頭垢面地回到家時(shí)，孩子一看到他渾身都是泥槳，端著(zhù)飯碗就離開(kāi)了飯桌，父親就笑笑說(shuō)：“這孩子�！钡诙�，他就穿著(zhù)一身干凈的衣服回來(lái)了，臟衣服放在自行車(chē)的后面。
兩個(gè)月之后，父親干活的那個(gè)工地上的工程結束了，他又失業(yè)了，父親就買(mǎi)了一輛舊三輪車(chē)開(kāi)始自己拉貨。由于父親整天騎著(zhù)一輛破三輪車(chē)到處拉貨送貨，有時(shí)還到他的學(xué)校。這個(gè)孩子覺(jué)得父親沒(méi)有本事、無(wú)能，從心底有點(diǎn)瞧不起他，所以無(wú)論在哪里碰到他的父親，他都裝作沒(méi)有看見(jiàn)不理父親，而這位父親總是沖自己的孩子一笑，轉身騎著(zhù)車(chē)吃力地走了。拉了一天貨的父親，回到家時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)的疲憊，臉上依然掛著(zhù)燦爛的笑容……
有一天在放學(xué)的路上，孩子看見(jiàn)前面圍了好多的人，他擠進(jìn)人群一看是父親的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的冰箱摔壞了，父親坐在地上一手摸著(zhù)冰箱，一手抹眼淚......從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)父親哭過(guò)，看到父親哭地樣子，孩子慌忙轉身往家跑。當孩子和媽媽跑到出事地點(diǎn)的時(shí)候，父親已經(jīng)走了......晚上，孩子的`媽媽問(wèn)父親傷到哪了，父親忙笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，吃飯吧！”從那以后，孩子對父親的態(tài)度改變了，他決心好好學(xué)習，一定考上大學(xué)，來(lái)報答父親。
每當孩子在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，他就想起了父親彎著(zhù)腰吃力地蹬著(zhù)三輪車(chē)的背影和回到家時(shí)那張笑嘻嘻地面孔……孩子考上了大學(xué)，在火車(chē)站和父親告別時(shí)，他再也忍不住大哭起來(lái)……
看完這個(gè)小故事，我也流淚了。故事中的父親天職里就裝著(zhù)對兒子的愛(ài)，他知道家是溫暖的，無(wú)論自己在工作中和生活里遭遇到多大的不幸和坎坷，回到家時(shí)呈現給家人的應該是一張笑臉。他要用自己的樂(lè )觀(guān)給孩子、家人帶來(lái)生活的勇氣和信心。其實(shí)這位父親不一定就那么堅強，但他明白自己一定不能給家庭帶來(lái)任何憂(yōu)傷。父親的那張笑嘻嘻地臉，寄托著(zhù)他對家、對孩子深沉地愛(ài)！我為這位父親的默默忍受、偉大付出深深感動(dòng)！我想，天下的父母都一樣的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，再大的委屈都能受、再多的苦都能吃，可憐天下父母心��！
回家讀后感6
有人說(shuō)：婚姻是愛(ài)情的墳墓。兩個(gè)陌生人從相識到結婚，待到婚后激情的慢慢褪去，每天面對紛繁冗雜的生活和各種誘惑，雙方又會(huì )作出怎樣的選擇呢。
《不回家的誘惑》作者山本文緒給了我們一個(gè)答案-出軌。這個(gè)故事發(fā)生的背景是在日本，圍繞這兩個(gè)看似平靜卻又暗流涌動(dòng)的家庭展開(kāi)的。
都市白領(lǐng)真弓結婚后成了一名全職太太，在住宅建筑公司當銷(xiāo)售員的丈夫秀明溫柔體貼，女兒乖巧可愛(ài)。她原以為夢(mèng)寐以求的生活終于實(shí)現，卻被一成不變的日子壓得喘不過(guò)氣，決心重返職場(chǎng)，丈夫卻一天天愈發(fā)沉默寡言，難以溝通。茄子田太郎有一份安穩的工作和一個(gè)溫馨的家庭，妻子綾子將家里打理得井井有條，兩個(gè)兒子聰明活潑。他覺(jué)得這就是幸福的生活。為了家人，太郎決定找住宅建筑公司改建舊房子， 茄子田太郎面對新房的建設，佐藤秀明面對生活的壓力，他們都在生活的漩渦里掙扎。命運的鬼使神差，使得這兩個(gè)家庭產(chǎn)生了交集。在建筑所工作的佐藤秀明結接下了茄子田太郎房屋建造的活計。偶爾的一次見(jiàn)面，使得他對茄子田太郎的妻子綾子產(chǎn)生了愛(ài)慕之意。由此，引發(fā)出一系列的反應。
記得圍城里面有句名言:婚姻就像一座圍城，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去。其實(shí)，無(wú)論哪一方的'出軌都不會(huì )毫無(wú)征兆的發(fā)生。表面看似很幸福的茄子田夫婦，綾子善于隱忍，但終究是內心的欲望被壓抑的太久，沒(méi)有機會(huì )釋放而已，一旦點(diǎn)燃便會(huì )熊熊燃燒。反觀(guān)佐藤秀明他完全是奉子成婚，有了孩子才和真弓在一起的，并且銷(xiāo)售的工作也是岳父介紹的。雙方家庭本已有了裂痕，缺得只是個(gè)一個(gè)爆發(fā)的契機�，F在一線(xiàn)城市的離婚率居高不下，很多80后的婚姻也是岌岌可危，我覺(jué)得很大程度上雙方都有責任。愛(ài)情是需要經(jīng)營(yíng)的，婚前如此，婚后亦然。不要以為結了婚就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)結婚那一刻才是人生新的開(kāi)始�；楹蟮纳罡枰蚱揠p方的共同努力。兩人需要的是更多的溝通和傾訴，而不是每天的按部就班的生活，平時(shí)雙方要多制造浪漫和驚喜，有變化的感情才會(huì )讓人產(chǎn)生熱情，要了解對方的生活，把這件事養成習慣，這樣感情自然逐步加深且婚姻才會(huì )越來(lái)越穩固。
回家讀后感7
拿到劉仁增的《讓語(yǔ)文回家》一書(shū)，看到封面鮮紅的“回家”二字，一股暖流涌遍全身。游子在外時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )有強烈的回家愿望。劉仁增覺(jué)得“語(yǔ)文”在外游蕩很久了，應該讓他回家了。這讓我感到劉老師的用詞十分精妙。
打開(kāi)目錄一看，全書(shū)分為四大塊：成長(cháng)足跡、觀(guān)點(diǎn)構筑、策略建構和課堂點(diǎn)擊。
翻開(kāi)“成長(cháng)足跡”，我看到了題目——“化蛹為蝶追尋夢(mèng)想”，心中不禁一動(dòng)，再往下看：“崢嶸歲月稠 望斷天涯路”“不悔衣帶寬 為伊人憔悴”“乘萬(wàn)里風(fēng) 破萬(wàn)里浪”“海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛”這幾個(gè)大標題，心中不禁暗暗叫絕：劉老師，你真不愧是名師！是語(yǔ)文名師！你的用詞真是讓我折服！你的文學(xué)功底真是精深！你的語(yǔ)文素養真是高深！
帶著(zhù)對劉老師的敬佩，我擠出充分時(shí)間，迅速閱讀，語(yǔ)用教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、理論、框架、現實(shí)價(jià)值在我腦中一一留下印象。
讀完《讓語(yǔ)文回家》一書(shū)，我知道了進(jìn)行“語(yǔ)用型”教學(xué)要實(shí)現三個(gè)轉變：由教學(xué)中重語(yǔ)形、語(yǔ)義向重語(yǔ)用轉變，由教學(xué)中重知識向重能力轉變，由教學(xué)中以教師為中心向以學(xué)生為主體轉變。這三個(gè)轉變道出了語(yǔ)用型教學(xué)的三個(gè)目標，在今后的語(yǔ)文教學(xué)研究道路上，我一定遵循這三個(gè)目標，好好落實(shí)這三個(gè)目標，讓“語(yǔ)文”回到自己真正的“家”！
讀完《讓語(yǔ)文回家》一書(shū)，我明白了實(shí)施“語(yǔ)用型”教學(xué)要落實(shí)四個(gè)關(guān)鍵詞：一是語(yǔ)感，二是語(yǔ)境，三是語(yǔ)體，四是訓練。這四個(gè)關(guān)鍵詞將直接影響到“語(yǔ)用型”教學(xué)的效果，所以，在語(yǔ)文教學(xué)中，老師們一定要注意在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的語(yǔ)感，在口語(yǔ)交際中創(chuàng )設良好的`語(yǔ)境，在習作練習中指導學(xué)生寫(xiě)出各種文體的習作。只有經(jīng)過(guò)不斷地訓練，學(xué)生的各種語(yǔ)文能力才會(huì )有所提高。
讀完《讓語(yǔ)文回家》一書(shū)，我清楚了“語(yǔ)用型”教學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)是：
1、“語(yǔ)用型”教學(xué)以言語(yǔ)活動(dòng)為價(jià)值取向。
2、 “語(yǔ)用型”教學(xué)著(zhù)眼于學(xué)生基本言語(yǔ)能力的提高和發(fā)展。
3、 “語(yǔ)用型”教學(xué)的基本策略是讓學(xué)生“親歷”和“歷練”。
4、 “語(yǔ)用型”教學(xué)講求“以語(yǔ)言帶動(dòng)內容”。
5、“語(yǔ)用型”教學(xué)融“工具性”與“人文性”于一體。
回家讀后感8
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，都要求我們從小具有良好的公共道德。眼前無(wú)數的社會(huì )現實(shí)告訴我們，加強公民道德教育，是人心的向往，社會(huì )的呼喚，時(shí)代的要求。
我在小學(xué)《公民道德建設》讀本中，讀到這樣一個(gè)故事——《爬著(zhù)回家的'校長(cháng)》，講的是在美國猶他州的一所小學(xué)，校長(cháng)為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在大會(huì )上說(shuō)：“學(xué)期末，如果大家的閱讀量達到15萬(wàn)頁(yè)，我就從學(xué)校爬回家�！钡搅似谀�，學(xué)生達到了校長(cháng)的要求，不巧的是放假那天下起了大雪，校長(cháng)竟真的在厚厚的雪地上爬行回家，短短的三英里路爬了三個(gè)多小時(shí)。
“做人不能言而無(wú)信！”這位校長(cháng)一句樸實(shí)的話(huà)深深地震撼了我的心靈。
讀到這里，我的臉陣陣發(fā)熱，我不禁想起不久前的一件事。
那天中午，我正在家里吃午飯，一位老奶奶在敲對門(mén)李伯伯家的門(mén)�！八麄儾辉诩��！蔽蚁肫鹄畈患一乩钍欣霞胰チ�，就打開(kāi)門(mén)對那老奶奶說(shuō)�！班�！”老奶奶轉過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉的失望�！拔夷軒湍裁磫�？”我問(wèn)，“孩子，我不識字，你能幫我寫(xiě)張字條留給李老師嗎？”“好嘞！”我爽快地答應著(zhù)。
我連忙拿來(lái)紙和筆，幫老奶奶寫(xiě)留言條，可是她年紀大，又是外地人，說(shuō)話(huà)不大清楚，我寫(xiě)了十來(lái)分鐘還沒(méi)寫(xiě)完，可急了——我和同學(xué)有約在先，下午一點(diǎn)十分到教室下飛行棋。這時(shí)已是十二點(diǎn)四十六分，我的午飯還沒(méi)吃完呢！
“孩子，等一下，我有事下去一趟就上來(lái)�！闭f(shuō)完，老奶奶扶著(zhù)樓梯欄桿顛顛地往下跑。天哪！等一下？這“一下”是多長(cháng)時(shí)間？五分鐘？十分鐘？還是二十分鐘？我的時(shí)間多寶貴呀！和同學(xué)的約會(huì )，一個(gè)練習的數學(xué)課外作業(yè)，英語(yǔ)課前的單詞復習……呀！沒(méi)時(shí)間多說(shuō)了。我沖進(jìn)家門(mén)扒下最后兩口飯，飛奔下樓，推出自行車(chē)向學(xué)校奔去。
今天想來(lái)，我羞愧難當。為了在同學(xué)面前守信，為了快樂(lè )的飛行棋，我曾毫無(wú)歉意地丟下無(wú)助的老奶奶！不錯，和同學(xué)有約應該守時(shí)，可我也誠心地答應幫助老奶奶呀！
老校長(cháng)在潔白的雪地上爬行的身影，像一個(gè)巨大的驚嘆號，催我猛醒。
是啊，誠信如同道德百花園中的一簇鮮花，她的綻放需要我們每個(gè)人的辛勤澆灌和耕耘。
回家讀后感9
他，一個(gè)失去父母的小男孩。
它，一只因貪玩而遠離母親的小熊貓。
他們之間發(fā)生了怎樣的故事？
你又想到了什么？
揣著(zhù)滿(mǎn)心的好奇，翻開(kāi)《熊貓回家路》，原先的好奇被一種莫名的情感慢慢吞噬著(zhù)，不知不覺(jué)中走進(jìn)了主人公身處的環(huán)境中。
書(shū)中講講著(zhù)這樣一個(gè)故事：因失去父母而變得自閉的男孩盧娃子被窮苦的竹農老陳收養，卻無(wú)法打開(kāi)他的心扉。為了生計，老陳收了一個(gè)叫小馮的人的錢(qián)，使一只熊貓一步步落入他們的包圍圈，但小熊貓卻掉入河中不見(jiàn)了。
一天早晨，盧娃子發(fā)現了奄奄一息的小熊貓，在相處中，他們成了相伴的好朋友，但是盧娃子漸漸意識到，他所熊給予小熊貓的最大幫助就是送它回家。
最后盧娃子感化了老陳和小馮，也讓小熊貓安全回家了。
這是一個(gè)既感人又很現實(shí)化的'故事。
他，在保護動(dòng)物中默默付出的小人物。
它，在多姿生物中的一種可愛(ài)的動(dòng)物。
他們之間會(huì )是怎樣的情感關(guān)系？
你又想到了什么？
在各種利益的誘惑下，人類(lèi)---多姿生物中的一種可悲的動(dòng)物總是不斷傷害自己的家人，用它們的血，用它們的肉體，用它們的淚去換取自己短暫的快樂(lè )，卻不曾想過(guò)它們也有自己的家人，也會(huì )對這個(gè)世界不舍。
在這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有一些人像白蓮一般從這灘污泥走出，像俠客一般在亂世中挺身而出。他們，就是他們家人的救星。
這些富有愛(ài)心的人，保護著(zhù)，呵護著(zhù)這些嬌弱的小動(dòng)物，給了它們無(wú)微不至的照顧，并用行動(dòng)去說(shuō)服身邊的人一起保護動(dòng)物，保護自己的家人，讓這些小動(dòng)物有一個(gè)溫暖幸福的家感受到家人的愛(ài)。
當你走在路邊，看見(jiàn)幾只餓得趴在地上的流浪狗，你會(huì )怎么做？
當你的朋友告訴你他準備拋棄自己的寵物，你會(huì )怎么做？
當你的家人受到無(wú)故的欺辱，你會(huì )怎么做？
你是否會(huì )非常氣憤？
那就請行動(dòng)起來(lái)，加入保護動(dòng)物的行列，保你這與你沒(méi)有相似之處，卻與你生活在同一片土地上的家人，不要再讓你的家人由多變少，由少變無(wú)。
保護動(dòng)物，人人有責！
保護家人，人人必責！
回家讀后感10
關(guān)于美洲大陸，首先出現在我腦海里的是巴拿馬運河和亞馬遜叢林，這是從地理上來(lái)說(shuō)，從歷史上來(lái)說(shuō)，我印象最深刻的是瑪雅文明，為此我還特意買(mǎi)了本名叫《瑪雅文明》的書(shū)來(lái)看。雖然從許多書(shū)或電視節目里了解了不少關(guān)于美洲大陸的知識，但是更系統、完整地知道了關(guān)于美洲大陸的人文地理狀況，則是從《只要不忘了回家的路》這本書(shū)里獲得的。
《只要不忘了回家的路》的作者小鵬是位職業(yè)旅行者，有十多年的旅行經(jīng)驗，出版了包括這本《只要不忘了回家的`路》共計五本的旅行書(shū)籍，把他旅行十幾年來(lái)所看、所思、所想用文字表達出來(lái)，給將要旅行的人提供自己的經(jīng)驗和見(jiàn)識，讓不能去旅行的人從書(shū)上領(lǐng)略一番世界各地的風(fēng)土人情。
這本《只要不忘了回家的路》是作者追尋他的偶像前古巴領(lǐng)導人格拉瓦所著(zhù)的《摩托日記》里的路線(xiàn)所做的美洲之旅，雖然旅途中麻煩不斷，狀況頻出，作者憑著(zhù)自己內心的信念還是完成了這次尋找格拉瓦的旅行。作者在文中明確表示，雖然明面上這次美洲之旅是重走格拉瓦的摩托之旅，但更加是作者尋覓內心的自我、如何獲得內心平靜的過(guò)程。我對書(shū)中美洲各國的風(fēng)土人情、歷史地理知識都很好奇，但更多思考的是作者在旅途中的一些關(guān)于旅行、讀書(shū)和自我認識等等的自我反思。
作者在書(shū)中說(shuō)他這次旅行真是把讀書(shū)和行路都做到極致，陸地行程超過(guò)一萬(wàn)公里，而閱讀文字也超百萬(wàn)，因此他想到了讀書(shū)與行路孰輕孰重的問(wèn)題。作者認為：“讀書(shū)與行路就象助推我們前進(jìn)的兩枚火箭推進(jìn)器，第一級目標是認識世界，第二級目標是認識自己�！蓖ㄟ^(guò)此次旅行，作者體會(huì )出了：“自我認知程度越高的人，內心也越發(fā)平靜，不過(guò)對任何人來(lái)說(shuō)，自我認知永遠處于一種未完成的狀態(tài)，是一個(gè)不斷深化和完善的過(guò)程，因為世界在變，人也在變，唯有變化才是永恒。因而讀書(shū)永無(wú)止境，行路也永無(wú)止境�！庇纱丝梢�(jiàn)，古人用“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”來(lái)形容開(kāi)拓人們的眼界和增強對世界的認知程度是非常有道理的。
在本書(shū)最后，作者根據自己的親身體會(huì )和感悟，給了年輕人一個(gè)忠告：“我終于明白，旅行的終極狀態(tài)不再是沸騰，而是平靜，不再是遠行，而是回家。人應該趁著(zhù)年輕去流浪，只要不忘了回家的路�！庇袎�(mèng)想的朋友，堅定地努力去完成自己的夢(mèng)想，只要你信心足夠，耐心足夠，你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，《只要不忘了回家的路》的作者已經(jīng)用自身的行動(dòng)給出了答案。
回家讀后感11
《我們回家》是作家曹文軒的作品之一，他還著(zhù)有長(cháng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥(niǎo) 》等，這些文學(xué)作品都是我們小孩子的最?lèi)?ài)。
《我們回家》這本書(shū)由：《街燈的秘密》、《唱給奶奶的歌》、《我們回家》、《神秘的鬼谷》、《細馬的紅樓夢(mèng)》、《癡雞》、《荒原草屋》、《紅葫蘆》幾個(gè)小故事組成，整本書(shū)都以“回家”為主線(xiàn)。在這些小故事中，我最喜歡讀的是《細馬的紅樓夢(mèng)》，它寫(xiě)的是一個(gè)叫細馬的男孩（他的父親是邱大爺），被過(guò)繼到叔叔邱二爺家，他不適應邱二爺家的生活環(huán)境，到他努力去適應邱二爺家生活，再到離開(kāi)邱二爺家這么一個(gè)過(guò)程。最后細馬又回到了邱二爺的家里，這樣一個(gè)曲折的感人故事。它塑造的是細馬這個(gè)人物形象，從他的經(jīng)歷中展示這個(gè)人物的性格、心理。人世百態(tài)，鄉下風(fēng)情，人情冷暖，都在文中體現的淋漓盡致，本文最大的成功是塑造了細馬這個(gè)人物形象，讓我們明白了人生一個(gè)重要的意義：善良、誠實(shí)、擔當。這些品質(zhì)是我們少年兒童必須學(xué)習，必須傳承的優(yōu)良傳統。
可是，當我看到“回家”這兩個(gè)字時(shí)，總感覺(jué)心里酸酸的，自己就像一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，這種寄人籬下的生活讓我沒(méi)有安全感，沒(méi)有歸屬感。三年前，爸爸媽媽因為一些瑣事經(jīng)常鬧矛盾，他們不在一起生活，媽媽回了外婆家，爸爸一個(gè)人常年在外打工，給我和妹妹掙生活費，每個(gè)周末我回家都見(jiàn)不到爸爸一面，媽媽把我接到外婆家，很多時(shí)候我連和爸爸見(jiàn)面的機會(huì )都沒(méi)有，更別說(shuō)回家，每天晚上躺在外婆家，想到爸爸孤零零一個(gè)人在外，我的`心里有說(shuō)不出的痛苦。在外婆家看別人的臉色過(guò)日子，還要經(jīng)常挨媽媽的罵，甚至挨打。我多想有個(gè)溫暖和睦的家，可是父母的事情，我們小孩子且能阻止得了。
今天，看了細馬的故事，細馬的遭遇和我差不多，他能堅強勇敢的留下來(lái)，想盡一切辦法照顧好自己的二媽?zhuān)莻�(gè)有責任有擔當的孩子，他的勇敢堅強鼓舞著(zhù)我，讓我變得堅強，變得勇敢。我要好好學(xué)習，用知識改變我的命運，改變我的家庭，為自己、為家人創(chuàng )造一個(gè)幸福美好的未來(lái)。
回家讀后感12
回家，是每個(gè)人內心深處的渴望。龍應臺的《回家》這本書(shū)，以其深情而真實(shí)的文字，讓人們對家的概念有了更深入的思考。在閱讀這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)，對于家的理解也有了新的認識。下面我將從幾個(gè)方面對這本書(shū)進(jìn)行詳細的闡述。
家的定義與意義
家，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的定義與意義。在《回家》一書(shū)中，龍應臺通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和對家的思考，給出了自己的定義。她認為家不僅僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)情感的寄托。在她的文字中，家是溫暖的，是安全的，是人們心靈的歸宿。通過(guò)她的描寫(xiě)，讀者不禁會(huì )想起自己的家，想起那個(gè)陪伴自己成長(cháng)的地方。家，是一個(gè)人一生中最重要的存在。
家的變遷與記憶
隨著(zhù)時(shí)間的推移，家也會(huì )發(fā)生變化。龍應臺在書(shū)中回憶了自己小時(shí)候的家，那個(gè)簡(jiǎn)陋而溫暖的小屋，以及家人之間的溫馨場(chǎng)景。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和個(gè)人的成長(cháng)，家也開(kāi)始發(fā)生變化。家的變遷帶來(lái)了新的記憶，也帶走了一部分舊的記憶。這種變遷和記憶的流逝，讓人不禁感嘆時(shí)光的無(wú)情，也讓人更加珍惜現在的家。
家的責任與擔當
家不僅僅是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，更是一個(gè)責任與擔當的場(chǎng)所。龍應臺在書(shū)中提到了她作為家中長(cháng)女的責任與擔當。作為長(cháng)女，她要照顧弟妹，照顧父母，承擔起家庭的重任。這種責任和擔當，讓她學(xué)會(huì )了堅強和勇敢，也讓她更加珍惜家庭的重要性。家的責任和擔當，是每個(gè)人都應該承擔的。
家的溫暖與關(guān)愛(ài)
家是一個(gè)溫暖的地方，是人們心靈的港灣。龍應臺在書(shū)中描寫(xiě)了家人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖。無(wú)論是父母對子女的關(guān)愛(ài)，還是兄弟姐妹之間的互助，都讓人感受到家的.溫暖。這種溫暖和關(guān)愛(ài)，讓人覺(jué)得即使在世界的其他角落，也能感受到家的存在。家的溫暖和關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人都向往的。
家的重要性與傳承
家是每個(gè)人生命中最重要的存在，也是一種文化的傳承。龍應臺在書(shū)中提到了自己對家族歷史的探索和傳承。通過(guò)了解家族的過(guò)去，她更加深刻地認識到家的重要性。家族的傳承不僅僅是血脈相連，更是價(jià)值觀(guān)和文化的傳承。每個(gè)人都應該珍惜自己的家庭，傳承家族的文化和價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)閱讀龍應臺的《回家》，我對家的定義和意義有了更深入的思考。家不僅僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)情感的寄托。家的變遷與記憶，家的責任與擔當，家的溫暖與關(guān)愛(ài)，家的重要性與傳承，都讓人對家有了更深入的認識。這本書(shū)讓我重新審視了家的重要性，也讓我更加珍惜自己的家庭。
回家讀后感13
昨天下午4:17返洛的火車(chē)，回到父母家里已經(jīng)是晚上7:40了，父母坐在客廳里等我回來(lái)，知道孩子還有補習班的課，女婿留在家陪伴。飯菜都在灶上鍋里熱著(zhù)，一家三人，父母和我重逢后自然十分欣喜，有說(shuō)有笑地把飯吃完，因為有些累，晚上不到十點(diǎn)我們都各自回房休息了。發(fā)微信跟二姐說(shuō)我瞌睡了，她就說(shuō)，今晚就不來(lái)了，明天上午再見(jiàn)。二姐和大姐家和父母的都在一個(gè)小區，都是在一個(gè)公司里上班，房子自然就買(mǎi)在了一起。
第二天一早，我和二姐聯(lián)系二姐比我年長(cháng)三歲，我兩個(gè)一起長(cháng)大，共同語(yǔ)言較多。二姐很不愛(ài)心，說(shuō)接打大姐的電話(huà)，讓她去替大姐夫掃地。掃地？是的，大姐夫是水務(wù)集團的職工。然而大概15年前騎摩托車(chē)出過(guò)一次大的車(chē)禍，有一條腿上打了鋼架。所以，廠(chǎng)里照顧他，拿著(zhù)令人羨慕的工資，做著(zhù)令人羨慕的輕松的活，掃地，清掃廠(chǎng)里進(jìn)門(mén)通往廠(chǎng)區的兩條內部道路，通常是一些浮塵和樹(shù)葉、枯枝之類(lèi)的，別的垃圾沒(méi)有。我比較熟是吧？因為我在夏天暑假回來(lái)的時(shí)候曾和大姐去清掃過(guò)一次，那次是大姐替大姐夫清掃，他的工作就這么輕松，但他也很難勝任，畢竟身體里有鋼架�；顒�(dòng)起來(lái)沒(méi)有那么輕松自如。二姐很不樂(lè )意得跟我說(shuō)起此事，我說(shuō)，二姐，接下來(lái)吧，咱倆一起去掃，人家求咱，說(shuō)明咱有能力幫人家，咱應該高興。我始終認為，當我們有能力幫助別人時(shí)，被別人需要是快樂(lè )的，說(shuō)明咱有用。二姐就同意了。然后，在九點(diǎn)的時(shí)候，二姐騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)借我，我們就一起出發(fā)了。騎車(chē)進(jìn)了廠(chǎng)區，因為廠(chǎng)內有些地方在施工，過(guò)不去，姐就找人問(wèn)路，前面不遠處看到兩個(gè)穿著(zhù)工作服的工人，其中一個(gè)年長(cháng)些，有五十出頭吧，身材有點(diǎn)發(fā)福，中等個(gè)頭。我姐問(wèn)他，他竟然對廠(chǎng)里很熟，我們走遠之后，我問(wèn)我姐，這個(gè)人看著(zhù)裝像是外面進(jìn)來(lái)干活的工地的工人，你怎么知道他可能會(huì )知道路，去問(wèn)他？姐說(shuō)，他是這個(gè)廠(chǎng)的.廠(chǎng)長(cháng)。我驚訝極了。那樣的裝束，竟然是廠(chǎng)長(cháng)？這個(gè)廠(chǎng)長(cháng)和工人一樣一樣的，沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導的樣子。我想也是，學(xué)而優(yōu)則仕，估計技術(shù)一流被提拔上來(lái)，當初老爸也是，技術(shù)上過(guò)硬，在80年代也做過(guò)水廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)。以貌取人，真的不可取��！人不可貌相，水不可斗量��！
回家讀后感14
在這個(gè)暑假里我看了《小飛袋貂回家記》，書(shū)里面的故事內容寫(xiě)得很精彩、很豐富。
這本書(shū)是澳大利亞作家加里﹒弗萊明寫(xiě)的，講了一只從城市里來(lái)的小飛袋貂，聽(tīng)說(shuō)它是被人類(lèi)用車(chē)把他運過(guò)來(lái)的，小飛袋貂到了森林，他找不到家，他很傷心，就在草叢里哭了起來(lái)。突然，被一只袋熊發(fā)現了，于是袋熊就想幫回家，先是問(wèn)鴨嘴獸，再找巨蜥、負鼠，負鼠的爺爺有一張城市的地圖，可是他們不知道城市里有什么，所以又去找鳳頭鸚鵡。第二天，鳳頭鸚鵡、巨蜥、負鼠、袋熊和小飛袋貂五個(gè)小伙伴一起去了城市。最后小飛袋貂終于在伙伴的`幫助下找到了自己溫暖的家。
這個(gè)故事令我最感動(dòng)的是袋熊在過(guò)公路時(shí)，汽車(chē)快要撞上他的時(shí)候，巨蜥不顧自己的生命危險，跑過(guò)去救袋熊，巨蜥這種舍己為人的精神真令我感動(dòng)。我們身邊也有這些舍己為人的事：三水福叔義無(wú)反顧跳入河中救人，再也沒(méi)能上來(lái)；順德“奧迪哥”急救路遇病人入院，留錢(qián)不留姓名；七旬癌癥老人鄭錫祖不顧安危，勇救落水女童；西南六中四名初二學(xué)生，救起不慎落水的女學(xué)生……他們的所作所為讓佛山充滿(mǎn)溫暖和溫情。我們也應該學(xué)習巨蜥和這幾位佛山好人舍己為人的精神。
我也很欣賞那些動(dòng)物的團結、互相幫助的精神，這讓我想起7月27日西南街道團工會(huì )、總工會(huì )、婦聯(lián)將在三水廣場(chǎng)舉行“愛(ài)心滿(mǎn)淼城，全力撐斌仔”萬(wàn)人簽名愛(ài)心接力公益活動(dòng)，您只需親臨活動(dòng)現場(chǎng)簽一個(gè)名，三水廣場(chǎng)就捐出一元，捐贈的善款將直接用于救治斌仔的醫療費用。吃完晚飯后，我和媽媽、姑姑就到三水廣場(chǎng)簽名了，我們到了三水廣場(chǎng)，我看到有幾千人在排隊等簽名，雖然天氣很熱，但是秩序特別好，每個(gè)人都抱著(zhù)一份愛(ài)心，都想幫助斌仔。再往里面看，已經(jīng)有兩大幅簽名紙，簽名紙上有許許多多、密密麻麻好像螞蟻一樣的簽名，大概有十萬(wàn)只左右吧。雖然簽個(gè)名才有一元錢(qián)，但是如果全國每個(gè)人都來(lái)簽名，就有十幾億元了，那就可以幫助斌仔了。我覺(jué)得能幫助人真是一件快樂(lè )的事。一人有難，眾人相幫，我們三水的人民都非常團結，非常熱心助人。
現在我們佛山市正在搞創(chuàng )“文明城市”的工作，我相信只要我們佛山人也像《小飛袋貂回家記》的那些動(dòng)物一樣團結起來(lái)，發(fā)揚我們佛山人的優(yōu)良傳統，發(fā)揚我們佛山人的精神，今年的創(chuàng )“文明城市”一定能成功。
回家讀后感15
回家吃飯的智慧，很親切可人的名字，讓人一見(jiàn)便想起家里吃飯的無(wú)數好。陳允斌的這部書(shū)還是關(guān)于養生，關(guān)于健康，關(guān)于如何吃，如何睡，如何生活。因為行文的簡(jiǎn)練而對癥下藥，于是讀起來(lái)也特別平易近人，感覺(jué)有道理。
誰(shuí)不知道要吃飯，可是吃飯的大學(xué)問(wèn)，大智慧就不是人人都知道了。中醫世家出身的陳允斌開(kāi)口便是大眾熟悉的語(yǔ)匯，并沒(méi)有用許多難以理解的中醫專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這也讓這本書(shū)相當容易理解。結合中醫醫理與現代營(yíng)養學(xué)，再加上對于食療保健領(lǐng)域的用心專(zhuān)研，也讓這本著(zhù)作既有科學(xué)性又兼備實(shí)用性。讀者完全可以擇其需要，飯后茶余讀上兩段。
要健康，就要多吃陰性的食物，比如五谷雜糧。不過(guò)，書(shū)中在對比說(shuō)另外一些偏陽(yáng)性的食物時(shí)，似乎印掉了一個(gè)“陽(yáng)”字，變成偏性的，偏性是什么?比如P10-P110。
春夏秋冬有不同的吃法，比如春吃甘，脾平安，夏吃辛，養肺金，秋吃酸，護肝膽，冬吃咸，能延年。吃的東西要應景，不要吃反季的'。藥補不如食補等等觀(guān)點(diǎn)，看起來(lái)聽(tīng)起來(lái)也和從媽媽那里聽(tīng)過(guò)的一樣。只是當年只知其一，如今有了科學(xué)的解釋才恍然知其二。
書(shū)中還附有一些簡(jiǎn)單易行的食療方子，比如退燒，肺熱咳嗽，感冒，胃病等等。要說(shuō)吃什么補什么，那其實(shí)還是要關(guān)注自己平時(shí)吃的東西，先別慌著(zhù)補，要找到吃的東西里傷害你身體的東西，然后少去吃它。換種補的方式才是智慧的補。有道理。
生活是細水長(cháng)流的事，吃飯更是天天都需要。而健康的生活，健康地養肝養腎更是重要。陳醫生說(shuō)，現代人有幾個(gè)不腎虛，原因是誰(shuí)讓我們現在生活節奏這么快，人人都在透支健康呢。沒(méi)保護好自己的肝，肝腎同源，結果引起腎提前虛了。唉，最近加班看書(shū)熬夜都熬得特別的嚴重，有點(diǎn)變本加歷了，結果這幾天一直就感冒，果然是熬出了毛病。為了自己的肝和腎，少熬夜吧。
至于其他的道理，其實(shí)也很樸實(shí)，比如梳頭活血，多叩叩牙齒，多走走路。生活的道理原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單的，可是現代人偏偏去迷信貴的好的，稀有的，少的。以至于忽略了根本。這確實(shí)是個(gè)智慧事。
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