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夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文1
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中我和同學(xué)們相處兩年多了，我們一起學(xué)習，一起玩耍，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
我身邊有一位女朋友，叫小冰，她長(cháng)著(zhù)一雙大而明亮的眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，平肘話(huà)也很少。
上課時(shí)，老師出了一道題，她每次都會(huì )先思考，再解答，經(jīng)過(guò)她的認真思考，她舉起手，老師立刻喊到了小冰……說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。我真為她驕傲，她認真思考的樣子不斷激勵著(zhù)我。
每次下課，小冰總會(huì )坐在教室里，文文靜靜地看一本書(shū)，她看書(shū)的樣子真的太美了，就像一幅畫(huà)。我想對自己說(shuō)：“我要向她學(xué)習，有時(shí)間要多看看書(shū)，將來(lái)要成為和她一樣的人才。
她的'小提琴也拉得很好，我們平時(shí)一起練習拉小提琴，她總是很認真，就算她已經(jīng)學(xué)會(huì )了，還是會(huì )豎持練習，這就是所謂的熟能生巧吧。我很佩服她的這種毅力。
小冰身上還有很多吸引我的地方，我就不一一到舉了。你們喜歡這樣的小冰嗎？
夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文2
我有一個(gè)好朋友叫小瑤，她畫(huà)畫(huà)得很好，作文也寫(xiě)得很棒。
小瑤畫(huà)畫(huà)很有新意，連我們班的繪畫(huà)高手向晨曦也稱(chēng)她為畫(huà)畫(huà)大王。比方說(shuō)她畫(huà)的牛郎吹笛圖吧，這部作品里的所有東西都栩栩如生，走近點(diǎn)兒看，仿佛能聽(tīng)到水流動(dòng)的聲音、牛低沉地哞哞叫、牛郎清脆響亮的笛聲。一次美術(shù)課上，小瑤大展身手畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心包包，愛(ài)心包包兩邊有一對翅膀好像要上天似的，旁邊閃爍著(zhù)亮晶晶的'小星星，美麗極了。連美術(shù)老師也對小瑤的畫(huà)贊不絕口。
小瑤被評選上“日記大王”，在班級公眾號上常�？吹剿淖魑�。她的作文和她畫(huà)畫(huà)一樣好，作文十分吸引人，讀者對她的作文愛(ài)不釋手，我尤其喜歡讀她的作文，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為小瑤的讀者迷。
我覺(jué)得小瑤的作文和畫(huà)畫(huà)很優(yōu)秀，我要向她學(xué)習。
夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文3
她烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，一張櫻桃小嘴。她就是我們班的班長(cháng)：小萱。
有一天課后服務(wù)，數學(xué)老師說(shuō)：“請你們拿出我讓你們準備的沒(méi)有用過(guò)的數學(xué)本，我們以后天天要用，沒(méi)有準備的去借�！蔽衣�(tīng)了，立刻翻了翻書(shū)包、桌肚，都沒(méi)有空白的.數學(xué)本，完了！如果再借不到我就沒(méi)有數學(xué)本做題了。我立刻去借本子，問(wèn)了很多人，可他們都回答沒(méi)有其他的本子了。我急得抓耳撓腮。忽然看見(jiàn)了班長(cháng)，我想：如果向班長(cháng)借說(shuō)不定可以借到數學(xué)本吧……我猶豫不決，最后還是走到班長(cháng)的座位旁邊：“小萱，你還有數學(xué)本嗎？可以借我嗎？”她毫不猶豫地將數學(xué)本遞給我�！爸x謝你，班長(cháng)！”“不用謝！”班長(cháng)笑著(zhù)回我。
同學(xué)們，我們要學(xué)習班長(cháng)樂(lè )于助人的精神��！
夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文4
我有一個(gè)好朋友，她叫胡書(shū)瑜，人不但長(cháng)得美麗，而且是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。我拉著(zhù)她的`手對她說(shuō):“我們玩捉迷藏吧，”她高興地說(shuō):“好呀，好呀，”說(shuō)完閉上眼睛，開(kāi)始數數。我就朝著(zhù)教室樓跑去，沒(méi)跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來(lái)。胡書(shū)瑜一聽(tīng)，轉過(guò)身子跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，對我說(shuō):“你在這里等我一下，我一會(huì )兒就回來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)就跑進(jìn)了教室。
不一會(huì )兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點(diǎn)水。接著(zhù)她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對我說(shuō):“疼嗎?別害怕�！彪S后，又扶著(zhù)我回到座位上，并再三叮囑我:“你的腿現在受傷了，不可以沾臟東西，要不會(huì )導致傷口越來(lái)越嚴峻，”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，感激地對她說(shuō):“謝謝!”無(wú)論任何時(shí)候，她都會(huì )無(wú)私的幫助我，我愿意永遠和她做好朋友。
夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文5
我要向我們班的班長(cháng)學(xué)習，因為她學(xué)習很好，每次考試、默寫(xiě)分數都很高。
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的'眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她不喜歡披頭散發(fā)，頭發(fā)每天都梳得很整齊。臉上總是掛著(zhù)笑容，從來(lái)都不對別人發(fā)脾氣。
她學(xué)習很認真。每次下課她都不出去，坐在座位上看書(shū)，看得非常投入，同學(xué)們在教室里吵鬧都影響不了她。她的作業(yè)很工整，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
她是個(gè)樂(lè )于助人的人。有一次我早上七點(diǎn)多才起床，上學(xué)要遲到了，我慌慌張張地穿好衣服。連飯都不吃直接坐媽媽的車(chē)子去學(xué)校。到那時(shí)我發(fā)現自己的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶。這時(shí)，班長(cháng)看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：＂你怎么了？＂我說(shuō)：＂紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶。＂班長(cháng)趕緊從書(shū)包里拿出一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：＂我還有一條紅領(lǐng)巾，先借你用。＂我說(shuō)：＂謝謝你，班長(cháng)。＂我這才放松了心情。
我要向班長(cháng)學(xué)習，學(xué)習她樂(lè )于助人的精神。
夸夸我的同學(xué)三年級寫(xiě)人作文6
我有一個(gè)好伙伴，他的臉圓圓的，頭發(fā)向上豎得筆直，像一根根刺，彎彎的眉毛下有一雙總帶著(zhù)笑的眼睛，好像永遠也沒(méi)有煩惱，他就是——小思。
他性格隨和，遇事不愛(ài)跟人計較。有一次，有一個(gè)人不小心撞到了他，他皺了皺眉頭，好像在壓住心中的火氣，最終還是忍住了。他看了看那個(gè)同學(xué)，默默地走了，看著(zhù)他的背影，我想：“真是大人大量！”
他還是個(gè)熱心腸。二年級的時(shí)候，有一次我正準備做作業(yè)，突然發(fā)現橡皮沒(méi)有帶，我急得抓耳撓腮，這里翻翻，那里翻翻，可惜還是還是沒(méi)找到，我心想：“完了，這下可怎么辦？我沒(méi)法做作業(yè)了！’這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，我一看原來(lái)是小思啊，這塊橡皮借你吧�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)，我接過(guò)橡皮，心里熱乎乎的.，眼淚都要流下來(lái)了。
友情是無(wú)價(jià)的，我現在還經(jīng)常想起和他同桌的那一段時(shí)光，他的優(yōu)點(diǎn)值得我好好學(xué)習。
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