實(shí)用的音樂(lè )作文常用【5篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文5篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
在一星期前，我就拿到了杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團為杭州小記者網(wǎng)普及的專(zhuān)場(chǎng)交響音樂(lè )會(huì )門(mén)票。期待已久的這天終于來(lái)到了，星期六下午我高高興興得去了杭州大劇院，找到座位坐下，我的心情還是久久不能平靜。
盼到演出開(kāi)始，隨著(zhù)指揮叔叔的一一介紹，使我認識了交響樂(lè )所使用的樂(lè )器。有小提琴，中提琴、大提琴、豎琴；小號、長(cháng)號、圓號、大號；單簧管、雙簧管、黑管；長(cháng)笛、還有各式各樣的打擊樂(lè )器……
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，隨著(zhù)指揮棒在樂(lè )隊指揮的手中上下左右的舞動(dòng)，各種樂(lè )器此起彼伏分分奏響。第一部分演奏的是《威廉·退爾序曲》 等外國三首名曲。第二部分演奏的是中國名曲，《良宵》、《掀起你的蓋頭來(lái)》等。使我最難忘的是澤昆哈o阿布魯作曲:《雀鳥(niǎo)》 ，這段樂(lè )曲中有一段以歡快的打擊樂(lè )為主，給我留下了深刻的.印象。其間還出了一點(diǎn)小花絮，一個(gè)打擊樂(lè )器在擊打時(shí)兩次掉到地上，發(fā)出了不和諧的音符。
演出結束，小觀(guān)眾們久久不愿離去，在熱烈持久的掌聲中，杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團又為我們演奏了三首名曲。最后全場(chǎng)觀(guān)眾隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，在熱烈整齊得掌聲中音樂(lè )會(huì )落下帷幕。
音樂(lè )作文 篇2
今天，媽媽帶我去百鳥(niǎo)樂(lè )園玩。
一走進(jìn)大禹陵的門(mén)，就看到了一片五彩繽紛的樹(shù)林。黃色的葉子離開(kāi)了樹(shù)梢，慢慢地飄落在地上，給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒在樹(shù)干上捉蟲(chóng)子呢，就像這里的清潔員，把蟲(chóng)子吃得干干凈凈。樹(shù)林里的樹(shù)很茂密，陽(yáng)光灑下來(lái)，盛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林。鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)的枝條上，用尖尖的嘴巴彈著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )，音樂(lè )占滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林。人們一走進(jìn)樹(shù)林，就會(huì )感覺(jué)被音樂(lè )包圍了。鳥(niǎo)兒一會(huì )兒落在樹(shù)枝上，拍拍翅膀，一會(huì )兒停下來(lái)，聞聞花香。
在樹(shù)林的旁邊，有一個(gè)亭子，人們總是到這里來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)在唱什么，說(shuō)什么……
亭前有一條清澈的小河，河水碧綠碧綠的，陽(yáng)光照在河面上，河面變得金光閃閃，魚(yú)兒們也歡快地跳起了舞。蜻蜓在河面上飛來(lái)飛去，有些還把尾巴像釣魚(yú)竿似的伸進(jìn)水里，好像讓魚(yú)兒們隨著(zhù)他尾巴的擺動(dòng)跳起舞來(lái)。
那邊有一座雄偉的大山，陽(yáng)光照在山尖，陰森森的山閃爍起來(lái)了，山上有一座雕像，這是大禹的雕像，他手上拿著(zhù)一根鐵鏟，穿著(zhù)盔甲，威風(fēng)凜凜。走上山路，山路就像一條龍，盤(pán)旋在山間，山路旁邊百花盛開(kāi)，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了花的香味。路邊還有很多雕像，雕像旁各有一塊石碑，我飛奔而去，一次又一次看，石碑上寫(xiě)了什么字。
忽然想起《西游記》里的一句話(huà)：這里雖是荒山野林，但是也有世外桃源，百花盛開(kāi)，連吹過(guò)來(lái)的風(fēng)都是香的……
音樂(lè )作文 篇3
契訶夫曾說(shuō)：“藝術(shù)是到達人類(lèi)其一的一種品味，在同一感情下結合藝術(shù)，會(huì )增進(jìn)個(gè)人和人類(lèi)的共同幸福！”可見(jiàn)藝術(shù)是多么的重要，我也為我會(huì )唱歌而感到驕傲。
小時(shí)候，經(jīng)常去姨媽家，聽(tīng)見(jiàn)一首首美妙?lèi)偠母枨鷱谋斫阕炖锖叱�，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學(xué)會(huì )唱歌。
記得四年級的暑假，我央求媽媽幫我報了個(gè)音樂(lè )培訓班。
記得那是一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著(zhù)射出第一道光輝。那道金燦燦的光線(xiàn)，暖暖的照進(jìn)我的房間，我的精神勁也由此而來(lái)。
我早早地來(lái)到了音樂(lè )培訓班，音樂(lè )老師先叫我唱最容易的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，當我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。
就這樣，我開(kāi)始跟老師學(xué)唱歌了。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)譜，自己會(huì )識唱了。
漸漸地，老師叫我練比較高音的歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著(zhù)宏闊的伴奏曲唱起來(lái)，但是唱到后半邊，聲音再也沒(méi)有那樣清亮，顯得蒼白無(wú)力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”并且把歌詞紙給撕碎了。老師并沒(méi)有責怪我，她安慰著(zhù)我說(shuō)：“雅絲，唱不上去是正常的，只要你認真地學(xué)，悉心地琢磨，我相信，你一定能學(xué)好的。還有，老師送你一句話(huà)：‘失敗乃成功之母�！绬�？”聽(tīng)了老師這句話(huà)，剛剛如泄了氣的皮球一樣的`我，重新燃起了信心，我問(wèn)老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地對我說(shuō)：“想要唱好歌，應該每天早上起來(lái)吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時(shí)，感覺(jué)有充沛的，強勁的氣流把你的聲音帶上來(lái)，這樣聲音就會(huì )很濃厚，很實(shí)，不會(huì )發(fā)顫，不會(huì )虛。慢慢地，高音也會(huì )拔上去的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
后來(lái)，在五年級那時(shí)，培訓班舉行匯報演出，老師叫我們每人準備一支歌曲，我高興極了！為什么呢？因為我已經(jīng)把老師教給我的基本功都學(xué)會(huì )了。當然，我也不會(huì )錯過(guò)這個(gè)大好時(shí)機，把我那優(yōu)美的嗓音亮出來(lái)！
那一次，我唱那英的《春暖花開(kāi)》，在動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲下我開(kāi)始演唱這首歌，我唱著(zhù)唱著(zhù)，好像看到了美麗的春天，草兒在春風(fēng)的搖曳下隨風(fēng)舞動(dòng)；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完后，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們已被美妙的歌聲陶醉了。之后，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！
我深?lèi)?ài)的音樂(lè )，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會(huì )春暖花開(kāi)。
音樂(lè )作文 篇4
“音樂(lè )”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著(zhù)一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(cháng)大以后才發(fā)現原本“字典”中的“音樂(lè )”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì )”。
我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè )盲。有同學(xué)在音樂(lè )課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀(guān)眾的事，他一律都“壞華德”。
從小到大，我認識的中國歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執著(zhù)”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。
從三年級開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現除它以外的真正的“音樂(lè )”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，如果讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。
漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無(wú)論美國的、英國的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè )還是歌劇，我認為很多的都比中國的強很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè )才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著(zhù)傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著(zhù)真切，或者若《All rise》搖滾中帶著(zhù)幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè )，主才是人類(lèi)的靈魂！這才是我們所稱(chēng)的天籟！
在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細一聽(tīng)，卻發(fā)現了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(cháng)，作曲家的.智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(cháng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！
每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，欣喜音樂(lè )的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì )在人間嗎？
音樂(lè )作文 篇5
今天上午，我們班級里的同學(xué)進(jìn)行了音樂(lè )考試�？嫉暮茼樌�！昨天是我和趙梓同當評委，今天是陳祉伊她們當評委，我們組唱的歌是：《稻草里的火雞》，我和趙梓同很快的把譜子背完，我們等待著(zhù)別的小組唱歌。等到該我們組唱歌的時(shí)候，我和趙梓同先報了目，然后就開(kāi)始唱歌了：
哎呀不得了！這可真糟糕！我的`火雞呀！
躲到哪去了？快點(diǎn)找一找，快點(diǎn)找一找！
原來(lái)，它偷偷跑到菜園里去了。
快來(lái)！快來(lái)！快來(lái)！快來(lái)！
我們同心協(xié)力快把它捉到，
可惜看見(jiàn)我們它又跑到稻草里去了。
我們的歌唱完了，動(dòng)作也做了，其他的評委倒給我們組加了三顆星，為什么范雯琪就 偏偏給我們組加一顆星呢？哦！我知道了！那是因為我給她們組加了一顆星吧！范雯琪每次都這樣，我們都習慣了！好了，不說(shuō)了！總之我們的音樂(lè )考試考得挺成功的！我倒是挺開(kāi)心的！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )的作文03-03
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )的作文12-05
(精選)音樂(lè )作文09-16
[精選]音樂(lè )作文10-24
音樂(lè )作文08-07
音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22
音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20
【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27
[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07