我的好伙伴作文

我的好伙伴作文【精華】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的好伙伴作文，歡迎大家分享。

我的好伙伴作文1

　　從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞；不久，覺(jué)得記單詞既單調又乏味，慢慢地就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對待學(xué)習，就特意給我定了《拼音報》這份報紙給我看，希望我能從中受到啟示。

　　我一口氣看了好幾期。報里有許多感人的故事和許多深刻的道理。我印象最深的就是，《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)故事。故事的主人公保爾·柯察金歷經(jīng)了戰火的.洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，使它具有堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著(zhù)他？是對共產(chǎn)主義事業(yè)堅定不移的信念。

　　還有《大森林里的故事》里講了大森林里選美的故事，“聰明”的烏鴉想以“智”取勝，最終被群鳥(niǎo)發(fā)現，妙計宣告失敗。從文章中我們可以明白一個(gè)道理：做人不能投機取巧，要依靠自己的真本事，這樣無(wú)論是成功或是失敗，都不會(huì )“灰溜溜”的。

　　雖然報紙看完了，但報紙上的一件件、一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之以恒奮發(fā)學(xué)習，啊，真是太不應該了……我要感謝拼音報，它使我懂得了許多道理，激勵我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習上的高峰。

　　拼音報是一份優(yōu)秀的報紙。它既有精彩的文章，又有漂亮的插圖，在學(xué)習上給了我很大幫助，可謂我的良師益友。

　　拼音報一共分為四個(gè)板塊。每一個(gè)板塊都有它的特色。我最喜歡第一個(gè)板塊，那里有著(zhù)名作家的文章和“童心詩(shī)語(yǔ)”。著(zhù)名作家的文章滿(mǎn)足了我對閱讀的渴望，一篇篇精彩的故事帶領(lǐng)我進(jìn)入了快樂(lè )的閱讀王國�！巴�心詩(shī)語(yǔ)”是一些小詩(shī)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間透出了作者那份童真與美好。在第一板塊里，“星星點(diǎn)燈”更使我獲益匪淺。那里的勵志故事和寓言，雖然篇幅不長(cháng)，但是字字是真理�！渡窖蚝陀白印肥刮叶�得了做事要有主見(jiàn)，不能隨波逐流；《三個(gè)登山者》又讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢。這一個(gè)個(gè)深刻的道理，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨�，像一盞盞燈照亮我們的成功之路。

　　拼音報還有許多同齡人的習作、名師的作文指導、語(yǔ)文課文的重點(diǎn)理解，就連報縫里也有科學(xué)知識。它們幫助我們學(xué)習，擴展知識面。如果學(xué)習累了，拼音報上還有有趣的笑話(huà)，讓我得到了放松。

　　一張拼音報，綜合了各方面的知識，讓我們得到提高。拼音報可真是我們的良師益友��！

我的好伙伴作文2

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值�！笔前�，擁有朋友、伙伴是多么重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運的，在校園里，我有許許多多的好伙伴，琳兒算是我最好的伙伴了。

　　一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長(cháng)，一看，就是個(gè)模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個(gè)小箭頭，指向右邊的順風(fēng)耳，左邊的也不服氣，高高揚起，于是兩只耳朵可就分外出眾了！最顯眼的就是她那快瞇成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復古眼鏡時(shí)，這雙無(wú)辜的`小眼睛才能暫時(shí)放大一點(diǎn)。她那烏黑亮麗的長(cháng)直發(fā)綁成小馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，讓人覺(jué)得可愛(ài)又充滿(mǎn)活力。平時(shí)，我們都叫她“小湯圓”。其實(shí)，她和“湯圓”并沒(méi)有什么相似之處，不過(guò)是有一天，聽(tīng)說(shuō)她愛(ài)吃湯圓，才隨意起著(zhù)玩罷了，后來(lái)叫著(zhù)可愛(ài)，便一直叫了下來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。而她，就是后半句話(huà)的“代言人”。我們兩個(gè)成績(jì)在班里名列前茅，經(jīng)常強強聯(lián)合，應戰隔壁班那兩位學(xué)霸。琳兒通常發(fā)揮很穩定，但有時(shí)試卷一發(fā)下來(lái)，會(huì )發(fā)現一兩道極其簡(jiǎn)的題做錯了。啊，簡(jiǎn)直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來(lái)。振作起來(lái)跟他講幾道題吧，她有時(shí)要好久才能反應過(guò)來(lái)呢。算了，還是不說(shuō)她了，積點(diǎn)口德吧。雖然她外表可愛(ài)，還是要當心被她“千刀萬(wàn)剮”。

　　雖然關(guān)鍵時(shí)刻有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但她為人很講義氣，而且我們相處的時(shí)間不到一年，她竟然很了解我。有一次，我請他幫我買(mǎi)一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應了，并且那個(gè)星期六便買(mǎi)了回來(lái)。后來(lái)我才知道，她是在周六上美術(shù)班中午休息的空檔專(zhuān)程去買(mǎi)的，要知道，美術(shù)班離文具店可有很遠的距離呢。更可貴的是，他買(mǎi)的筆顏色、款式，都是我喜歡的。

　　她還特別愛(ài)笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，并告訴他她如何維護好一個(gè)淑女的形象。她卻毫不在乎，說(shuō)偶爾放松一下也未嘗不可，還自創(chuàng )了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長(cháng)嘯，笑的時(shí)候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛(ài)，才能“笑我所笑”吧！話(huà)說(shuō)回來(lái)，身邊有這樣一個(gè)好伙伴，校園生活不知要增添多少樂(lè )趣呢。

　　時(shí)光匆匆，畢業(yè)將至，我只怕緣分太短。畢業(yè)若是去了沒(méi)有她的校園，那生活該多么黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時(shí)光，再聽(tīng)幾遍“小湯圓”那爽朗的笑聲吧！

我的好伙伴作文3

　　媽媽常說(shuō)，人總要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(cháng)大，那些或喜悅、或悲傷、或感動(dòng)的事，都是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的元素，它們會(huì )讓我變得更堅強、更勇敢、更自信，而我卻想說(shuō)，讓我改變的還有來(lái)自伙伴真誠的關(guān)心與愛(ài)護。

　　我清楚地記得那天的語(yǔ)文自習課上，班主任曹老師把白天測試的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)�？吹匠煽�(jì)，我呆若木雞，望著(zhù)自己糟糕的分數，我傷心極了！難過(guò)極了！絕望極了！自己氣惱憤怒，特別不想聽(tīng)到“分數”這兩個(gè)字。我的成績(jì)這么差，而我的幾個(gè)好伙伴考得都不錯，特別是付博，他獲得了全班第一的好成績(jì)。我的分數這么低，他會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？會(huì )不會(huì )不再和我做朋友了呢？我感覺(jué)自己是一個(gè)可憐的失敗者！

　　放學(xué)了，我沮喪地低著(zhù)頭，背著(zhù)的書(shū)包仿佛比平時(shí)沉重了許多，傷心的淚水一滴一滴滾落下來(lái)。身邊的`同學(xué)有的像我一樣垂頭喪氣、無(wú)精打采，有的臉上洋溢著(zhù)笑容，蹦蹦跳跳地走著(zhù)。來(lái)到了坐班車(chē)的地方，這回我沒(méi)有直接上班車(chē)，也沒(méi)有放下書(shū)包去和同學(xué)玩。而是找到了一塊墻壁，倚著(zhù)像我的心情一樣凹凸不平的墻面慢慢地坐了下來(lái)，我陷入了深深地自責當中。

　　遠處同學(xué)們三三兩兩地說(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)都開(kāi)心極了！而我呢？絕望的心像被刀扎了一樣難受。這時(shí)，付博笑呵呵地朝我走過(guò)，他是要過(guò)來(lái)嘲笑我的嗎？我的心頭一緊，更加難過(guò)了。出乎我意料的是他走到我面前卻不再笑了，而是輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)考好傷心了吧，朋友！”我點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)出聲，“我也有很多沒(méi)考好的時(shí)候，哭一哭心里也就好受點(diǎn)！”“是呀，平時(shí)學(xué)得都會(huì )呀，不知怎么會(huì )考這樣�！�

　　付博挨著(zhù)我坐了下來(lái)，拍拍我的肩膀又說(shuō)：“一兩次沒(méi)考好不算什么，研究明白錯誤的原因，以后不再出現這種失誤就會(huì )越學(xué)越好。你有這個(gè)能力的，考好絕不是問(wèn)題！”聽(tīng)完這番話(huà)，我忽然清醒了，對呀！弄清楚問(wèn)題出在哪里才是解決的辦法。一味地傷心難過(guò)又有什么用呢？豁然開(kāi)朗的我也拍拍付博的肩膀說(shuō)：“謝謝你朋友，幫我找回了自信�！彪S后我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走向了班車(chē)。

　　雖然這件事過(guò)去了好久，但我一直記在心間，感謝我的好伙伴，在我失意時(shí)送來(lái)真誠的安慰與鼓勵，讓我感受到了溫暖，更積蓄了力量。謝謝你，我的好伙伴，我會(huì )像你一樣，當別人傷心難過(guò)時(shí)，送上安慰與幫助，哪怕就是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，或許就會(huì )讓人收獲希望與溫暖。如果人人都如此，我們的世界也必將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

我的好伙伴作文4

　　她，長(cháng)得白白胖胖，粉嘟嘟的小臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿(mǎn)著(zhù)天真與單純，也含著(zhù)活潑與頑皮。微微卷起的棕色長(cháng)發(fā)，襯托出她身材的苗條。她的皮膚像剛出生的雪娃娃一般白，她的嘴唇像剛收獲的紅櫻桃一般紅。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)兩個(gè)淺淺的酒窩一漾一漾的，總是微笑著(zhù)面對著(zhù)每一個(gè)人。

　　記得在一個(gè)涼風(fēng)習習的秋天，秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵雪白雪白，如奶汁一樣。在這個(gè)好天氣里，我認識了一個(gè)好朋友，如果沒(méi)有這次“果園之旅”，我也不會(huì )“摘”到這么碩大而真實(shí)的“果實(shí)”。

　　“這次果園之旅的地點(diǎn)定在雪兒的老家，我給每人發(fā)一個(gè)雪兒編的工藝筐。到了果園后，要有秩序地進(jìn)入果園，不要推推搡搡。那么，大家上車(chē)吧�！睂в卧�(huà)音剛落，我急忙竄到導游的身旁，急切地問(wèn)道：“誰(shuí)是雪兒？”“我啊�！币粋�(gè)甜美的聲音傳入了我的耳畔。雪兒給我的第一印象就是美，簡(jiǎn)直名如其人。雪白的長(cháng)袖連衣裙，一雙棕色的高筒靴，一串貝殼手鏈，讓我仿佛聞到了大海的氣息�！拔覀冏龊门笥寻�！”“好啊�！蔽依�著(zhù)雪兒的手走到最后一排的空座坐下，便火熱地聊了起來(lái)。雪兒見(jiàn)多識廣，什么都知道，在她的旁邊，我就像一只螞蟻，根本不能與之媲美。

　　“到了�！毖﹥后@呼一聲，飛快地拉著(zhù)我下了車(chē)。我們沿著(zhù)崎嶇的山路來(lái)到果園。這里，果實(shí)累累，海棠果搖動(dòng)著(zhù)它那圓圓的小臉沖你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的`胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰……。

　　雪兒飛快地跑到管理處拿梯子，擺好后，便迫不及待地爬上樹(shù)�！皼](méi)想到，文靜的雪兒竟然有這么活潑的一面”，我心想。雪兒伸出手摘蘋(píng)果，摘完后便準確無(wú)誤地把蘋(píng)果投進(jìn)筐中，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……“好了，一百個(gè)�！毖﹥骸班病钡匾宦曁�了下來(lái)，然后輕輕地撫摸我的腦袋：“嚇傻了吧�！薄澳恪�…你好厲害……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。但是，我沒(méi)有想到，雪兒跟我的第一次見(jiàn)面，竟會(huì )成了最后一次。雪兒輕輕地摘下她的貝殼手鏈，放入我的手中，說(shuō)：“這就當見(jiàn)面禮吧�！闭f(shuō)罷，她別過(guò)頭，不肯看我。她的淚珠，無(wú)聲無(wú)息地落在肥沃的土地上。

　　她留給我的手鏈，直到現在我還在珍藏著(zhù)�，F在，我們只能在QQ上聊天，但是我永遠會(huì )記得那個(gè)愛(ài)笑、見(jiàn)多識廣的少女—雪兒。

我的好伙伴作文5

　　迄今為止，我有許許多多的好伙伴，他們性格各異，優(yōu)點(diǎn)不盡相同。有的是我學(xué)習上的良師，有的是我生活中的益友。其中令我最忘的，就要數我的幼兒園“同窗”——歡歡了。

　　歡歡和我一般大，一張精致的鴨蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛下面是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴。特別是，她身上所具有的許許多多優(yōu)點(diǎn)，讓我受益匪淺，記憶猶新。

　　歡歡非常樂(lè )于助人。

　　記得一個(gè)周末的下午，我和歡歡正興高采烈地沖向思思家樓下的單元門(mén)，準備去參加思思的生日派對。突然，歡歡在單元門(mén)口停住了，還特意往門(mén)邊上了靠了靠。我奇怪地問(wèn)她：“怎么了，快進(jìn)去呀，樂(lè )樂(lè )他們都上去了�！薄坝幸粋�(gè)老爺爺要出來(lái)了，我們來(lái)幫他拉開(kāi)門(mén)，讓他先走�！�

　　于是，我和歡歡使勁拉開(kāi)了那扇又緊又重的單元門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺步履蹣跚地地走了出來(lái)。歡歡急忙上前扶住老爺爺，把他送下了臺階。

　　我們剛一回頭，正要往樓上沖時(shí)，又有一個(gè)阿姨一手抱著(zhù)嬰兒，一手推著(zhù)空的.嬰兒車(chē)，要出去散步。歡歡急忙上前，接過(guò)嬰兒車(chē)，幫著(zhù)推出了單元門(mén)。我在旁邊著(zhù)急得噘著(zhù)嘴，盯著(zhù)歡歡，示意她快點(diǎn)。到了思思家，派對已開(kāi)始了一會(huì )兒，我倆最最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅早已被樂(lè )樂(lè )他們一搶而光，我不滿(mǎn)地對歡歡說(shuō)：“都怪你多管閑事！”

　　歡歡歉意地笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有需要別人幫助的時(shí)候，你忘了上次張老師教我們的‘贈人玫瑰，手留余香’嗎？大不了，今天我就多陪你玩會(huì )兒�！闭f(shuō)得我竟不好意思地無(wú)言以對。

　　歡歡對待朋友特別真誠。

　　盛夏的一天，我和歡歡兩人獨自在她家客廳里玩，我倆都熱得汗流浹背。當我們打開(kāi)冰箱門(mén)一看，只剩唯一的一盒椰子汁時(shí)，她卻毫不猶豫的遞給我，說(shuō)：“你喝吧！”“那你呢？”她作了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我今天不想喝果汁，只想喝涼白開(kāi)�！逼鋵�(shí)我知道，這是歡歡最喜歡的果汁了。

　　歡歡還很有愛(ài)心。

　　有一次，幼兒園號召大家給貧困山區的小朋友捐款。歡歡一次性把她所有零花錢(qián)都拿了出來(lái)，一股腦地投進(jìn)了募捐箱。要知道，那可是她積攢了很久，準備拿來(lái)買(mǎi)早已夢(mèng)寐以求的公主套裝的錢(qián)啊。

　　還有一次，我們約著(zhù)一起去公園玩，正當我們玩得不亦樂(lè )于時(shí)，一個(gè)賣(mài)小金魚(yú)的攤販來(lái)了，我和歡歡跑了過(guò)去，圍著(zhù)小魚(yú)缸看啊看。突然，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跑去找媽媽要來(lái)了錢(qián)，買(mǎi)了好幾條。剛開(kāi)始，我還以為她要帶回家里養起來(lái)。誰(shuí)知，她卻提著(zhù)裝魚(yú)的袋子，拉上我就朝公園池塘邊跑，接著(zhù)把袋子里的小金魚(yú)全部輕輕地倒進(jìn)了池塘，嘴里還自言自語(yǔ)道：“小金魚(yú)，你們自由了，趕快游走吧�！�

　　現在，我們都分別上了不同的小學(xué)，歡歡也搬了家。但許多難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然讓我時(shí)時(shí)想起這個(gè)好伙伴。從她身上，我學(xué)到了很多很多，有些還會(huì )使我受益終生。

我的好伙伴作文6

　　朋友，就像夜空中無(wú)數的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好伙伴——小誠。小誠有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短發(fā)，一個(gè)高挺的鼻子。他不僅是我學(xué)習的榜樣，也是我生活的好伙伴。

　　小誠是我們班上大名鼎鼎的“學(xué)霸”。上課時(shí)，老師一寫(xiě)出數學(xué)難題，他的腦袋就會(huì )飛速運轉。只見(jiàn)他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書(shū)，一道數學(xué)難題就被他解決了！所以，我一遇到數學(xué)難題就去找他，漸漸地我養成了一個(gè)習慣：只要遇到不會(huì )做的題目就馬上問(wèn)他。

　　一天，我又拿著(zhù)數學(xué)作業(yè)叫小誠告訴我答案。然而，小誠卻嚴肅地說(shuō)：“小榮，你這樣做不對哦！困難應該先自己想辦法解決，不能過(guò)分依賴(lài)別人�！甭�(tīng)了他的.話(huà)，我生氣極了：他根本沒(méi)把我當朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！于是，我冥思苦想，仔細回想上課時(shí)老師講的解題要點(diǎn)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……我終于想出來(lái)了，我迫不及待地拿給小誠炫耀。小誠高興地說(shuō)：“對呀！其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單的。只要你肯認真思考，那么你一定能做出來(lái)。如果我直接告訴你答案，你永遠不知道這個(gè)答案是怎么來(lái)的，那么以后考試時(shí)你問(wèn)誰(shuí)呢？”

　　這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)不是小誠小氣，他只是想讓我學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )獨自解決問(wèn)題。我為自己的狹隘感到羞愧。從那次以后，我慢慢學(xué)會(huì )了獨立思考，學(xué)習取得了很大的進(jìn)步。

　　小誠不僅是我學(xué)習的榜樣，也是我的最佳搭擋。運動(dòng)場(chǎng)上，我們互相配合，攻防兼備，成為屢戰屢勝的二人組；生活中，我們互相鼓勵、共渡難關(guān)。記得有一次足球比賽，我們隊配合不佳，在上半場(chǎng)輸了一球，爭強好勝的我心里很不是滋味，我不斷埋怨隊員球技太差，引來(lái)隊友們的白眼。一旁的小誠拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我們隊在上半場(chǎng)輸球說(shuō)明我們的戰術(shù)和配合出現了問(wèn)題。我們應該團結起來(lái)，一起分析原因！”小誠一邊鼓勵我們，一邊跟隊員們分析我們存在的問(wèn)題并重新布控，讓我們重拾信心。下半場(chǎng)，我們隊團結一心，隊員之間完美配合，終于反敗為勝！我高興地與小誠擁抱。小誠說(shuō)：“你看，團結就是力量。只要我們團結一心，就一定會(huì )取勝！”聽(tīng)了這話(huà)，回想這場(chǎng)比賽的過(guò)程，我眼里閃著(zhù)淚光，心里有說(shuō)不出的感激……

　　小誠，是你在我犯錯時(shí)提醒我，是你與我一起分享快樂(lè )，是你帶領(lǐng)著(zhù)我在學(xué)習上前進(jìn)，你是我最好的伙伴！

我的好伙伴作文7

　　我第一次接觸物理學(xué)具盒是在初二下半學(xué)期，那時(shí)候我們剛剛接觸物理，對什么事情都感到十分新奇。起初，由于沒(méi)有足夠的實(shí)驗用具，只能靠老師的演示實(shí)驗、解說(shuō)及閱讀課本來(lái)學(xué)習。往往提不起學(xué)習興趣，如果想要做探究實(shí)驗，必須要到物理實(shí)驗室去做，就感到諸多不便。

　　直到有一天，物理老師捧來(lái)一套套的物理學(xué)具，教室與實(shí)驗室的接力賽才結束。剛剛拿到學(xué)具，有的同學(xué)便迫不及待地取出實(shí)驗器材，拼裝組合起來(lái)。不一會(huì )兒，教室里就出現了這樣的景象：

　　一群人圍在教室的一角，擺弄著(zhù)不知從那搜刮來(lái)的學(xué)具盒，興致高昂地作著(zhù)實(shí)驗，一邊作還一邊高分貝的討論著(zhù)，這次好像是制作水位報警器，有的冥思苦想，時(shí)而蹙眉、時(shí)而實(shí)驗，有的臉上堆滿(mǎn)興奮，手指在空中輕輕一點(diǎn)，仿佛有了思緒，有的低頭紀錄，俄而抬頭觀(guān)察一會(huì )，思考幾分鐘繼續埋頭，提筆疾書(shū)，有的靜靜凝視，大概大腦中又迸發(fā)出了新的想法。其他同學(xué)好像被感染了，站在一起出謀劃策靜靜觀(guān)察……不知什么時(shí)候老師也加入了行列，班內的氣氛就這樣熱烈，直至預備鈴聲回蕩在教學(xué)樓……

　　但一切尚未結束，臨上自習課的一段時(shí)間里，班里的那幾個(gè)人和學(xué)具盒一起又不知去了哪里，原來(lái)，他們已經(jīng)將研究的成果拿去跟老師匯報呢！后來(lái)，老師講同學(xué)們的這次研究在全年級間展示，我們受到了很大的鼓舞。

　　有了這件事情后，我也積極主動(dòng)的參與到用學(xué)具盒進(jìn)行研究的行列。漸漸的，我發(fā)現學(xué)具盒使我們徹底擺脫了讀書(shū)學(xué)習的苦悶與無(wú)趣，完全帶動(dòng)起我們學(xué)習物理的積極性，讓我們變被動(dòng)為主動(dòng)，盡情的在物理的海洋中探索奧秘、暢游淋漓。同時(shí)自己的動(dòng)手能力也比以前有了很大的提高，有的時(shí)候，對老師課堂上所講的內容，不太明白、不太清楚，就主動(dòng)用學(xué)具盒來(lái)實(shí)驗一番，果然，迎刃而解。后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，小小學(xué)具盒，對于我們而言，已不是簡(jiǎn)單的工具，它們是幫助我們學(xué)習物理的好伙伴，同我們已經(jīng)是形影不離了。

　　小小的盒子真的有如此之大的魔力，讓我們在快樂(lè )之中進(jìn)行了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗后，還在課間與業(yè)余時(shí)間無(wú)限發(fā)揮、創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)讓老師都嘆為觀(guān)止的.創(chuàng )新試驗，使班中乃至全級部產(chǎn)生連動(dòng)作用，一個(gè)變十個(gè)，都加入了對物理的探索和研究中�？茨模毫鹆У年�(yáng)光中少年們在一架架天平、一個(gè)個(gè)輪軸、一臺臺電壓表，揮灑自己的無(wú)怨青春，將青春獻給學(xué)習知識，探究、開(kāi)創(chuàng )的神圣道路上……

　　所以我們說(shuō)，學(xué)具盒是我們學(xué)習物理的導師、朋友。因為有了學(xué)具盒，我們學(xué)習起來(lái)才變得輕松快樂(lè )，同時(shí)我們也體驗到了成功的喜悅，堅定了探索科學(xué)的信心。真的感謝你——小小學(xué)具盒。你是我們的好伙伴。

我的好伙伴作文8

　　我的外公有一個(gè)好伙伴，那是一把蘇州產(chǎn)的虎丘牌二胡。從我記事時(shí)起就常�？匆�(jiàn)外公小心翼翼地從古舊的琴盒里把它捧出來(lái)，仔細地給琴弓抹上松香，調好琴弦，然后深情地演奏一番，臉上露出陶醉的神情。優(yōu)美琴聲把我們全家都打動(dòng)了，大家常常跟著(zhù)外公一起徜徉在優(yōu)美的旋律中，有時(shí)是杏花春雨江南，有時(shí)是金戈鐵馬塞北，有時(shí)歡快輕松，有時(shí)憂(yōu)愁纏綿好奇的我忍不住攀到外公的膝上問(wèn)：“外公，這把二胡是從哪來(lái)的呀？”外公指著(zhù)琴盒上畫(huà)著(zhù)的一座古樸的寶塔和二個(gè)龍飛鳳舞的`字，慈祥地告訴我：“這是有名的蘇州虎丘塔，這把二胡就是我年輕時(shí)從這座塔下買(mǎi)來(lái)的，這二個(gè)字就是虎丘，這可是一把好琴��！”原來(lái)外公年輕時(shí)在江蘇宜興當兵，班里有個(gè)會(huì )拉二胡的戰友，在一次聯(lián)歡會(huì )上，那位戰友為全師戰士演奏了一首《二泉映月》，爺爺被那如泣如訴的美妙聲音深深打動(dòng)，專(zhuān)程到蘇州，用節省下來(lái)的津貼購買(mǎi)了一把虎丘牌二胡，并拜那位戰友為師，學(xué)會(huì )了拉二胡這把虎丘牌二胡不僅凝結了爺爺對往昔崢嶸歲月的美好的回憶，也寄托了他對戰友的思念。

　　我上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽準備讓我繼承外公的“事業(yè)”，特地帶我從安徽老家乘火車(chē)到蘇州買(mǎi)二胡。于是，我們來(lái)到了當年外公曾來(lái)過(guò)的地方——蘇州。我們根據爺爺的指點(diǎn)，穿大街過(guò)小巷，到了學(xué)士街梵門(mén)橋弄，找到虎丘牌二胡的廠(chǎng)家直銷(xiāo)店，店里一位鶴發(fā)童顏、慈眉善目的老爺爺耐心為我推薦并挑選了一把紫杉木蟒皮二胡，從此，這把虎丘牌二胡成為我形影不離的好伙伴。

　　如今，這把二胡已經(jīng)陪我度過(guò)了六年時(shí)光。在這六年里，我和她一起經(jīng)歷了初學(xué)者的疑惑、苦練中的困難、考級成功后的喜悅。她伴隨我一起考過(guò)了二級、四級八級，每考過(guò)一級，都意味著(zhù)我對這把虎丘牌二胡的感情又加深了一層，每與這把虎丘二胡用心交流一次，都讓我對這把二胡更為了解，二胡與我的配合也更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤優(yōu)美

　　二年多前我隨父母遷來(lái)蘇州，我的好伙伴虎丘牌二胡因此回到了“家鄉”，這可是當時(shí)我把她從蘇州帶走時(shí)，我和她都沒(méi)有想到的。在這個(gè)因為虎丘牌二胡與我結下不解之緣的美麗城市里，我的好伙伴繼續伴隨著(zhù)我在音樂(lè )的道路上不斷探索發(fā)現新的美麗。我祝愿這個(gè)美麗的城市——蘇州、還有那個(gè)著(zhù)名的品牌——虎丘，就像我的好伙伴，越來(lái)越古老越來(lái)越優(yōu)雅美妙有魅力！

我的好伙伴作文9

　　每個(gè)人都有自己的好朋友、好伙伴，我也不例外，我的好伙伴有著(zhù)一個(gè)方方正正的腦袋，小巧的鼠標，銀白色的鍵盤(pán)。它就是——我家的那臺電腦。

　　我們學(xué)校對學(xué)生的電腦技能十分重視，每星期都設有兩節信息課。別看我平時(shí)一些小游戲玩得還不錯，可提起我的打字速度，那簡(jiǎn)直是無(wú)地自容啊�？凑咄瑢W(xué)們嫻熟地叩擊著(zhù)鍵盤(pán)，那速度、那手法，我真是佩服得五體投地。我心想：“哎，算了吧，我是達不到那種境界的�！蔽矣行┗倚�，看了看我的電腦伙伴，此時(shí)它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要氣餒，只要你付出努力，就一定可以練好打字的，相信我，別人能做的，你也可以做到，而且還可以做得更好哩，你一定要加油哦！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，在心里為自己打氣，暗下決心要練好打字。此后，我一有空閑時(shí)間就和自己的好伙伴電腦一起，努力練習打字。功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)我持之以恒的練習，我的打字速度提升了不少。小小的進(jìn)步一直鼓勵著(zhù)我，我的打字速度也越來(lái)越快，操作電腦也越來(lái)越熟練了，這時(shí)我親密的電腦伙伴似乎也在稱(chēng)贊我、鼓勵我。我運用我所學(xué)習到的電腦信息知識，在電腦中制作flash動(dòng)畫(huà)和簡(jiǎn)易的小網(wǎng)站，看著(zhù)自己和電腦伙伴共同努力后的一件件成果，我心里甭提有多高興了。我發(fā)現此時(shí)的我對電腦里的游戲已經(jīng)不像以前那么有興趣了，因為現在有更有趣的東西等著(zhù)我呢！電腦，我的好朋友，它經(jīng)常幫助我查找學(xué)習資料，讓我更好的學(xué)習科學(xué)、文化知識。

　　有一次，語(yǔ)文老師讓我們預習《大自然的文字》這一課，希望我們查找相關(guān)大自然透露給人們信息的資料。我回到家，放下書(shū)包，立刻沖到我的好伙伴面前，打開(kāi)搜索網(wǎng)站開(kāi)始查找資料，哇，真厲害！它迅即就找來(lái)了許多符合條件的資料。我將整理好的`資料用打印機打印了下來(lái)，第二天我將資料交給了老師，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上誦讀我和電腦伙伴努力查找出來(lái)的資料，我心里可真開(kāi)心。我的電腦伙伴在讓我感受到無(wú)窮樂(lè )趣的同時(shí)，也給我的生活帶來(lái)了很多便捷。自從家里上了網(wǎng)之后，我可以在網(wǎng)上了解身邊的大事小事，可以在煩悶的時(shí)候聽(tīng)一些音樂(lè )放松心情，可以和同學(xué)們在網(wǎng)上交流。電腦伙伴也讓媽媽減輕了負擔，因為她可以隨時(shí)隨地、足不出戶(hù)地逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”讓商店把東西送到家中……我的好朋友——電腦的用處可真大��！它與我的生活息息相關(guān)，有了它，我的生活變得更加快捷方便，豐富多彩。

　　這就是我和電腦的不解之緣，正因如此，我們才會(huì )成為親密無(wú)間的好朋友。

我的好伙伴作文10

　　我的好伙伴數不勝數，她們有的文靜，有的潑辣，但個(gè)個(gè)都讓我受益無(wú)窮。尤其是我以前的好朋友一田嘉文。

　　她的小眼睛像清澈的湖水，兩顆黑眼珠一閃一閃的，像兩顆黑水晶，有時(shí)還滴溜溜地轉；她的小臉?lè )坂洁降�，白里透紅，像成熟的蘋(píng)果；一張櫻桃小嘴，紅彤彤的，就像涂了口紅。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和田嘉文如約來(lái)到書(shū)店一起看書(shū)。正當我看得津津有味時(shí)，書(shū)上一幅美麗的風(fēng)景圖把我給吸引住了，所以我動(dòng)了私心，打算把它撕下來(lái)。但是，這一切都被田嘉文發(fā)現了，她急忙從我手中把書(shū)奪走，說(shuō)：“別動(dòng)私心，不然會(huì )害了你的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我惱羞成怒：“別管，這里沒(méi)有你的事，如果你是我真正的朋友，就替我保密�！彼�聽(tīng)后，嘴角浮出一絲微笑：“真正的朋友？你知道什么是真正的朋友嗎？所謂真正的朋友，就是攜手共同進(jìn)步，互相幫助，而不是互相縱容對方做壞事。正因為我沒(méi)有縱容你做壞事，所以我們才是真正的朋友�！�

　　沒(méi)等她說(shuō)完，我就慚愧地低下了頭：“對不起，我不該對你吼的�！薄皼](méi)關(guān)系，我不在意，我們還繼續當最好的朋友�！�

　　田嘉文不僅能讓人明白事理，還樂(lè )于助人。

　　一天下午，我吃過(guò)中午飯來(lái)到學(xué)校，但老天一直陰著(zhù)臉，就像馬上要嚎啕大哭似的.。聽(tīng)說(shuō)天氣不好也不會(huì )有好事，果真如此，數學(xué)老師突然說(shuō)要考試，我們全班趕緊緊張兮兮地復習起來(lái)。

　　快要開(kāi)始考試啦，我才發(fā)現自己沒(méi)有帶尺子。只能著(zhù)急地四處求救：“誰(shuí)有尺子？借我一把�！蓖瑢W(xué)們都紛紛表示自己只有一把尺子，最要命的是，外面也下起了傾盆大雨，根本出不去買(mǎi)尺子。

　　這時(shí)，田嘉文問(wèn)我：“怎么了？你好像不高興�！薄拔覜](méi)帶尺子！”我小聲說(shuō)。

　　她聽(tīng)后，立即拿出她用7元新買(mǎi)的尺子，毫不猶豫地折成兩半，分給了我�！澳銥槭裁催@樣做？難道你不后悔嗎？”我疑惑地問(wèn)�！安缓蠡�，再說(shuō)我后悔什么？能幫助別人，我高興還來(lái)不及呢�！彼龍远ǖ卣f(shuō)。

　　考完事后，我把那半截尺子當紀念品保存了起來(lái)。

　　當然，一個(gè)人，并不是十全十美，她也會(huì )有自己的缺點(diǎn)。田嘉文會(huì )有什么缺點(diǎn)呢，你們一定很疑惑吧？

　　四年級的時(shí)候，由于貪玩，她沒(méi)有檢查組長(cháng)的作業(yè)，被老師批評了，還被撤銷(xiāo)了班長(cháng)的職位。當時(shí)，她滿(mǎn)臉通紅，眼淚順著(zhù)她的眼眶流了下來(lái)，滴在了書(shū)上。下課后，老師找她談話(huà)：“我撤消你的職位不為別的，就因為你沒(méi)有盡到該盡的責任�！薄袄蠋�，我沒(méi)有！”她很委屈，想要辯解�！昂昧�，別說(shuō)了，你回去吧！”老師沒(méi)聽(tīng)她辯解。

　　她難過(guò)地回到座位上，低下頭哭了起來(lái)。然后，寫(xiě)了一張紙條給老師：老師，我錯啦，以后我再也不會(huì )因為貪玩兒不檢查作業(yè)了，請您原諒。

　　這就是我的好伙伴，一個(gè)可愛(ài)而又有點(diǎn)貪玩的小女孩！

我的好伙伴作文11

　　我是文化路第三小學(xué)四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)。其實(shí)還有一個(gè)小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學(xué)、做操都是它陪著(zhù)我的。它就是我的另一個(gè)朋友——足球。讓我來(lái)講講我和足球的故事吧！

　　我和足球已經(jīng)有四年的友情了。從我上一年級開(kāi)始，我們學(xué)校的特色課程之一就是足球。全校學(xué)生每人準備一個(gè)足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時(shí)會(huì )在太陽(yáng)下練，有時(shí)會(huì )在在小雨里練。我的身旁總會(huì )有個(gè)足球陪著(zhù)我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時(shí)，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時(shí)我把它抱在懷里，當個(gè)抱枕；有時(shí)坐在它的上面，把它當做一個(gè)凳子；有時(shí)踢來(lái)踢去，可以當做一個(gè)玩具。開(kāi)心時(shí)，我拎著(zhù)它走；不開(kāi)心時(shí)，讓它自己走；生氣時(shí)，我把它當做發(fā)泄的工具，用力往地下砸�？傊�，我感覺(jué)，它就是隨著(zhù)我的心情變化而變化。

　　記得在三年級時(shí)，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時(shí)，在訓練顛球時(shí)，我的球總是跟我鬧著(zhù)玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的.我心驚膽戰。操場(chǎng)上那么多老師和同學(xué)，它卻在滾來(lái)滾去，萬(wàn)一丟了怎么辦？它總是和我鬧著(zhù)玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

　　有一次，許多領(lǐng)導和老師來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂(lè )響起時(shí)，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)昂首挺胸走進(jìn)操場(chǎng)。當時(shí)我的心理很緊張，我緊緊地抱著(zhù)手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時(shí)候跑掉了，那可就出笑話(huà)了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場(chǎng)兩側和前面是領(lǐng)導和參觀(guān)學(xué)習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽(tīng)話(huà)，不亂跑，關(guān)鍵時(shí)刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，整個(gè)做操過(guò)程中緊隨我的腳尖，聽(tīng)從我的指揮。我越來(lái)越得心應手，越來(lái)越輕松。一會(huì )兒時(shí)間就完成了全套動(dòng)作。我們的足球操贏(yíng)得了參觀(guān)學(xué)習的領(lǐng)導和老師的大加贊賞。

　　這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫(xiě)完作業(yè)，在操場(chǎng)上踢上兩腳球;每到周末約上幾個(gè)好朋友到正規的足球場(chǎng)上再踢上一場(chǎng)球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，也帶給了我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣！

我的好伙伴作文12

　　春風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的江中校園生活。

　　對我們而言，學(xué)校真稱(chēng)得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)，結交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽(yáng)光的校園是我的好伙伴。

　　校園擁有一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的籃球場(chǎng)，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡�；@球賽和足球賽正在我校如火如荼的開(kāi)展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場(chǎng)上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個(gè)班級的一隊員剛出場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場(chǎng)上的隊員們越打越起勁。又是一個(gè)精彩的投籃，全場(chǎng)報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動(dòng)場(chǎng)鳥(niǎo)巢的觀(guān)眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動(dòng)員的勇敢拼搏，對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。

　　春日暖陽(yáng)和煦照耀著(zhù)大地，萬(wàn)物正肆意地享受著(zhù)這份溫暖，在我�；@球場(chǎng)上正舉行著(zhù)一場(chǎng)我班與六班的籃球賽，天上一群鳥(niǎo)兒，它們在空中盤(pán)旋了幾圈，也停在香樟樹(shù)上觀(guān)看這一

　　場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽。

　　哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開(kāi)球，首先我傳球給黃奇，見(jiàn)他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個(gè)假動(dòng)作，把球傳給了鄧榆，盯著(zhù)籃筐，做了個(gè)標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線(xiàn)。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過(guò)了三個(gè)人的手后，投籃�！班А币宦暻宕喽�又沉重的聲音，球乖巧的'蹦進(jìn)了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發(fā)球，傳球，我一個(gè)漂亮的突破，將球送進(jìn)了籃筐許久沒(méi)聽(tīng)到的歡呼響起了。這球已沾滿(mǎn)了大家辛勤的汗水，此時(shí)大家的眼神里迸出了兩個(gè)字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹(shù)的枝條，仰起頭來(lái)觀(guān)看比賽。

　　對方開(kāi)球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線(xiàn)，球一傳。擺好姿勢，順著(zhù)彈跳起的力量，放手一扔，球進(jìn)了。我面無(wú)表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來(lái)回數次，隨后由于體力透支和實(shí)力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場(chǎng)比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。

　　我是如此熱愛(ài)這激情的籃球運動(dòng)，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，它既是陪伴我實(shí)現夢(mèng)想的地方，也是我的好伙伴。

我的好伙伴作文13

　　我的好伙伴是一名女同學(xué)，就先從她的外貌說(shuō)起吧！

　　她留著(zhù)一頭烏黑的齊耳卷發(fā)，個(gè)子高而瘦，濃密的眉毛下鑲著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，閃耀著(zhù)快樂(lè )和智慧的光芒，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，她很樸素，經(jīng)常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。

　　她的學(xué)習成績(jì)非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學(xué)老師出了一道小學(xué)六年級的題，我看了一眼，沒(méi)加思索地說(shuō)不會(huì )做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專(zhuān)心致志地鉆研這道難題，經(jīng)過(guò)苦思冥想終于做出了這道題，然而當我請教她答案時(shí)，她卻說(shuō)“以后若要成大器，從現在起不管做什么事都要認認真真�！蔽冶凰�的一言一行深深地打動(dòng)了。從那以后，我的成績(jì)就開(kāi)始慢慢地上升。因此我最感動(dòng)的還是她的.行為。

　　她還非�；顫�，尤其非常喜歡笑。俗話(huà)說(shuō)“女子笑時(shí)不露齒”，可是她笑時(shí)兩排潔白的牙齒立刻展現在我的面前了。有一次，我們在班上玩一個(gè)游戲，名叫——貼鼻子。游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘，還給這個(gè)小姑娘涂上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫(huà)完時(shí)才說(shuō)今天我們來(lái)玩一個(gè)貼鼻子的游戲，每個(gè)人都得畫(huà)一個(gè)鼻子，大家輪流來(lái)，當輪到她時(shí)她不慌不忙的走上講臺，拿起她畫(huà)的鼻子就往上貼，當她貼好時(shí)，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時(shí)她哈哈大笑，又露出了她那潔白無(wú)比的牙齒，惹得同學(xué)們也笑出了聲，這笑聲一直蕩漾在溫馨的教室里……

　　同時(shí)她又是一個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學(xué)們卻一無(wú)所知，其他所有同學(xué)都沒(méi)有拿彩筆，只有她善于觀(guān)察，看見(jiàn)課程表更換了，立刻把新課表填寫(xiě)在紙上，因而這次及時(shí)拿上了彩筆。上課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)借她的彩筆，可她卻什么也沒(méi)有說(shuō)就把彩筆借給了同學(xué)們，同學(xué)們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語(yǔ)道“呀！她平時(shí)可不是這樣的啊，怎么今天變了呢？”她正好聽(tīng)見(jiàn)了，就對我說(shuō)“你對別人仁，別人就對你好，再說(shuō)助人為樂(lè )是好事啊，這次在別人有困難時(shí)你幫助了她（他），下次在你有困難時(shí)，同學(xué)們也會(huì )挺身而出幫助你��！”我聽(tīng)了之后慌然大悟。

　　她不僅是我的好伙伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實(shí)姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過(guò)你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好伙伴—曹璇。

我的好伙伴作文14

　　說(shuō)來(lái)也挺可笑的，我的好伙伴竟是一只小白鼠！你可別給嚇著(zhù)了，這可不是真的老鼠，而是一個(gè)小巧玲瓏的玩具！

　　它的眉毛、眼睛、鼻子是黑的，嘴唇是紅的，其于的全是白的，白得像個(gè)小雪球，尾巴長(cháng)長(cháng)的。還有啊，它那黑溜溜的眼睛，充滿(mǎn)了誠實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)的不懷好意，嘴巴微微翹起，幾根胡須朝你“招手”，可有趣了！它的體形不大，小小的，因此我給它取了個(gè)名字，叫“小小”，它的嘴唇仍是微翹著(zhù)，似乎挺滿(mǎn)意這個(gè)名字。

　　我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩，總愛(ài)說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà)，所以，沒(méi)幾個(gè)朋友愿意聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。家人也是這樣：說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng)，他們聽(tīng)得十分“認真”，還連連點(diǎn)頭，可當我問(wèn)他們時(shí)，他們總是用茫然的眼神望著(zhù)我，望了0.00001秒之后，又問(wèn)：��？你剛才都說(shuō)了些什么呀…”若說(shuō)給弟弟聽(tīng)，他可是個(gè)急性子，沒(méi)那個(gè)耐心！于是啊，我只能把一肚子的話(huà)全“倒”給小小聽(tīng)：“小小呀，今天我親手制作了一只小船……”“小小呀，昨晚我做了這樣一個(gè)夢(mèng)……”“小小呀，昨天下午的考試我給考砸了……”把高興的事，傷心的事，遺憾的`事，失敗的事都說(shuō)給“小小”聽(tīng)。無(wú)論我說(shuō)的事是新鮮的，還是老掉牙的；無(wú)論我是說(shuō)半天，還是說(shuō)了只1秒鐘；無(wú)論我說(shuō)的是有趣的，還是無(wú)聊的；無(wú)論……它總是聽(tīng)得“津津有味”，眼里充滿(mǎn)了好奇、高興，依舊保持著(zhù)它那慣有的蒙娜麗莎的微笑！呵呵，我總算是找到了一個(gè)可以聽(tīng)我傾訴的“人”了！

　　小小不但愿意”聽(tīng)”我說(shuō)話(huà)，而且還會(huì )“鼓勵”我呢！

　　那次我考砸了，老師批評我，同學(xué)嘲笑我，家人責備我，我躲進(jìn)房間里，沒(méi)開(kāi)燈，哭了個(gè)天昏地暗！突然一個(gè)“小雪團”映入我的眼簾，迷糊之中，我聽(tīng)見(jiàn)它用一雙黑得發(fā)亮的眼睛意味深長(cháng)地望著(zhù)我，對我“說(shuō)”我親愛(ài)的小主人，別哭了！失敗是成功之母，你可千萬(wàn)不要被困難打倒，你一定要振作起來(lái)，繼續努力……”哦！那一團小雪球是小小��！我不再哭泣了，我不再粗心了，我不再害怕失敗了……我重新取得了好成績(jì)！是小小的功勞，我得感謝它！

　　小小雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它在我無(wú)助的時(shí)候，給我幫助；在我孤獨的時(shí)候，給我溫暖；在我失敗的時(shí)候，給我鼓勵…… 我常�；孟�，小小若是會(huì )說(shuō)話(huà)，那該有多好��！但是……

　　某一天早晨我怎么找也找不到小小，難道……它會(huì )離我而去？不會(huì )的，不會(huì )的！但小小真的離開(kāi)了我！

　　晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小小又回來(lái)了……

　　小小啊，你永遠是我的好伙伴，你總伴在我身邊。

我的好伙伴作文15

　　我有一個(gè)好伙伴，他叫楊帆萌，今年12歲，在南街小學(xué)五年級二班上學(xué)，是我的同桌，也是我最要好的朋友。

　　她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，披在肩上，就像一條長(cháng)長(cháng)的瀑布，隨風(fēng)擺動(dòng)。黑寶石般的一雙大眼睛，總是忽閃忽閃的，機靈極了。粉紅色的臉蛋兒，胖嘟嘟的。再加一個(gè)圓圓的，紅紅的小嘴兒，構成了一個(gè)美若天仙的小美女。

　　她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩兒，從不跟別人斤斤計較。有一次，剛下過(guò)大雨，我班的小調皮鬼毛豆，站在操場(chǎng)上的大樹(shù)下，手攏在嘴邊，鼓著(zhù)圓圓的肚子，大聲地喊道：“快來(lái)看吶，這樹(shù)上有一對五顏六色的小鳥(niǎo)，綠嘴巴又尖又長(cháng)……”同學(xué)們聽(tīng)到之后，一窩蜂的從教室里沖了出去，像箭一樣跑到操場(chǎng)上。大家圍著(zhù)大樹(shù)，抬著(zhù)頭，在樹(shù)上苦苦尋覓，什么也看不到，大家七嘴八舌的審問(wèn)起毛豆來(lái)。有的問(wèn)：“在哪呢，毛豆？”還有的憤怒地說(shuō)：“今天你要是敢騙大家，我非扒了你的皮不可！”只見(jiàn)調皮大王心不驚肉不跳，指著(zhù)大樹(shù)，神秘地說(shuō)：“在第二個(gè)樹(shù)杈中間，你們沒(méi)有看到嗎？”同學(xué)們瞪大眼睛，希望有新的發(fā)現。這時(shí)候只見(jiàn)調皮大王，抬起腳，使勁跺了一下樹(shù)，然后像兔子一樣竄得無(wú)影無(wú)蹤。樹(shù)上的雨水嘩啦啦的落下來(lái)，落在了同學(xué)們的臉上，落在了同學(xué)們的脖子里。有的同學(xué)一邊抹著(zhù)臉上的雨水，一邊跺腳指著(zhù)毛豆，氣勢洶洶地說(shuō)：“別跑，讓我逮住你，非打死你不可�！敝灰�(jiàn)我班的楊帆萌同學(xué)，擦擦臉上的雨水，不緊不慢地說(shuō)：“以和為貴，同學(xué)之間不能斤斤計較�！本瓦@樣，即將爆發(fā)的'內部大戰平息了。

　　楊帆萌還是一個(gè)見(jiàn)義勇為的“超人”。最讓我膽戰心驚的一次是，放學(xué)回家的時(shí)候，我們并肩走在路上。突然馬路上一個(gè)母親帶著(zhù)四、五歲的兒子過(guò)馬路，男孩玩具掉在馬路中間，只見(jiàn)男孩兒掙開(kāi)母親的手。跑去撿玩具。這時(shí)綠燈亮了，一輛從遠處駛來(lái)的汽車(chē)像風(fēng)一樣呼嘯著(zhù)，像男孩兒奔去。司機看到了男孩兒，他連忙剎車(chē)，由于速度太快，地上畫(huà)出來(lái)一道長(cháng)達20米的車(chē)痕，眼看要撞上男孩兒了，我身邊的楊帆萌把書(shū)包往地上一扔，像踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣飛過(guò)去。就在汽車(chē)要撞上的那一刻，她抓住男孩兒的肩，使勁兒往右一推，男孩兒過(guò)了一劫。男孩兒的母親也哭著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，她緊緊抱住男孩，不停地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？傷著(zhù)哪了沒(méi)有？”接著(zhù)她又拉著(zhù)楊柳萌的手感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)大英雄�！睏罘�萌笑著(zhù)對那位母親說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用感謝，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完拉著(zhù)就我就跑了，她還警告我，絕不能說(shuō)出來(lái)，結果第二天楊柳萌上頭條了。

　　楊帆萌，不管以后我們同桌能多長(cháng)時(shí)間，你都是我的好朋友。能擁有這樣一位知己，擁有這樣的友誼，真是我的幸運��！

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