- 我們班的活寶作文 推薦度：
- 我們班的活寶作文 推薦度：
- 我們班的活寶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們班的活寶作文合集【15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的活寶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的活寶作文1
嘿，說(shuō)起我們班的“大活寶”，那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個(gè)頭，那全身流線(xiàn)型的“肌肉”，那古怪精靈的性格，一看就是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的家伙。
這天，老師正在布置作業(yè)，突然，有同學(xué)說(shuō)了一句：“老師，有一道題我們做過(guò)了！”老師聽(tīng)后顯然有些不信。就在這時(shí)，那同學(xué)突然朝周?chē)娜耸箘耪Ｑ�，同學(xué)們立刻會(huì )意。老師半信半疑，而全班同學(xué)就像是商量好了似的，異口同聲地說(shuō)：“做過(guò)！”老師不得不信了。正當老師準備擦掉那項作業(yè)時(shí)，一個(gè)“不和諧”的聲音響起了：“沒(méi)有做過(guò)這項作業(yè)！”沒(méi)錯，正是梁楷棋，只見(jiàn)他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時(shí)間靜止了……
老師并沒(méi)有把作業(yè)擦掉，只是深深地看了我們一眼……而他，則正襟危坐，一副“大義滅親”、正義化身的架勢。全班同學(xué)的眼神足以“滅”了他：“梁楷棋，你涼涼了，下課別跑！”
“我彈！”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎？天吶，梁楷棋竟然在課上彈彈弓！這一彈不要緊，但接下來(lái)，“事故”發(fā)生了……老師此時(shí)怒目圓睜，大聲呵斥道：“是誰(shuí)彈彈弓？”全班默默伸出了手，指向梁楷棋。老師的.臉色更難看了，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢，只見(jiàn)梁同學(xué)不慌不忙地起身，深深鞠了個(gè)躬，大聲說(shuō)道：“老師我錯了，嗚嗚嗚，您原諒我吧！”說(shuō)罷，似乎還要擠出淚來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了鵝笑聲，笑得上氣不接下氣。而梁同學(xué)緩緩閉上了眼，又緩緩睜開(kāi)了眼，自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲，但又因為在課上，只好說(shuō)了一句：“安靜！”
“大活寶”雖然有時(shí)很“討人嫌”，但他是我們的體育委員兼數學(xué)課代表，大家都很服他管。每次列隊下樓時(shí)，他可以讓我們的隊伍整齊有序，經(jīng)常受到老師的表?yè)P；每次他收作業(yè)時(shí)都很細致，有他在，作業(yè)收不齊的情況根本就不存在。
這個(gè)令人又愛(ài)又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”，大活寶啊大活寶，希望你繼續給我們制造更多歡樂(lè )，只是不要再那么耿直了！
我們班的活寶作文2
我們班的“活寶”叫李樂(lè )，他可真是個(gè)活寶��！不僅在行為上與眾不同，穿著(zhù)上標新立異，而且在學(xué)習上也………
首先咱們就來(lái)談?wù)劺顦?lè )的穿著(zhù)打扮。他每天都有一頭金黃色的長(cháng)發(fā)，然后他的穿著(zhù)也很是時(shí)髦，一雙鞋是藍的，一雙鞋是綠的，他告同學(xué)們說(shuō)這叫做“酷”！但是有些同學(xué)卻不以為然：“你這叫什么？酷？你這叫違反校規校紀，肯定是要受到懲罰的！你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你，這么的追求新穎，追求別致，但是再看看你的學(xué)習吧，真的是一塌糊涂�！崩顦�(lè )非但不接受，反而還譏笑他說(shuō)：“看看你爸天天穿著(zhù)個(gè)普普通通的校服，簡(jiǎn)直就像個(gè)小學(xué)生一樣，那么土，還有臉說(shuō)我呢！”我們對他都很無(wú)奈，包括老師也對他沒(méi)有絲毫的辦法。
再來(lái)談?wù)劺顦?lè )的行為方式。他可真的配得上一個(gè)活寶，經(jīng)常一到下課就上竄下跳，而在上課的時(shí)候昏昏欲睡，仿佛打了麻藥一般，下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險的游戲。從臺階上跳下來(lái)，翻越高墻，從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上，這叫什么？而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道：“看看，看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧？這叫跑酷，跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項古老的運動(dòng)，他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統了，我這是在鍛煉身體，鍛煉跑酷技能！”我們聽(tīng)了之后都搖搖頭，真的'是無(wú)可救藥了！
最后他看看李樂(lè )的學(xué)習。因為他平常把許多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò )上面，所以學(xué)習成績(jì)一塌糊涂，經(jīng)常連及格分數都考不上，他的母親非常著(zhù)急，給他找了各式各樣的補習班，但是他有時(shí)候不去，有時(shí)候靜定妝提他的母親！他連老師的話(huà)也不聽(tīng)了，每天就是追求標新立異，追求潮流，真希望哪一天他能醒悟過(guò)來(lái)………
其實(shí)李樂(lè )這種活寶，在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄?lè )，而忘記了學(xué)業(yè)，其實(shí)他們應該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，積極進(jìn)步。
我們班的活寶作文3
驕陽(yáng)正好，清風(fēng)徐徐，拂開(kāi)了花兒的笑，送來(lái)了陣陣蟬鳴，吹來(lái)了歡聲笑語(yǔ)�！}記
我們班可有個(gè)活寶，那些令人捧腹大笑的事講上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，今兒我就挑件事兒來(lái)細細說(shuō)。
還記得那一天，陽(yáng)光透過(guò)玻璃漏下了細碎的斑點(diǎn)，一落長(cháng)云直落天邊。教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，唯有“尼古拉斯楊”數學(xué)老師的`粉筆在黑板上舞動(dòng)春秋。
這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了桌椅扭動(dòng)的聲音，我回頭一看，只見(jiàn)那位“活寶”呆滯的眼睛瞪得極大，宛若銅鈴，恐懼在他的眼眸中流轉，把可憐的眼睛撐得如同腫漲的金魚(yú)眼，仿佛下一秒就要沖出眼眶，牙齒緊緊地咬住下唇，隱隱染上了血絲，胸膛一起一伏，雙手緊緊地抓住衣角，雙腿緊緊地并在一起，椅子更是傾斜了45度，發(fā)出了"咯吱"聲，痛苦地呻吟著(zhù)，搖搖欲墜，讓人不禁替他捏一把汗。
是什么竟能讓那堂堂七尺男兒的運動(dòng)健將如此膽戰心驚？我心生好奇，不由得多看了一眼，頓時(shí)竊笑：原來(lái)，那“活寶”前面飛舞著(zhù)一只小小的蚊子！那蚊子在他身邊繞著(zhù)，正在尋找著(zhù)合適的取食點(diǎn)。突然，那蚊子直朝他的臉部俯沖過(guò)來(lái)，“啊……”，一聲尖叫沖破了他的喉嚨，直上云霄。全班同學(xué)一齊回過(guò)頭來(lái)，哄堂大笑�！澳峁爬箺睢蹦樕怀�，嘴角向下一拉，厲聲說(shuō)：“你在干什么！”他的眼里閃著(zhù)淚花；“我……這邊有蚊子�！薄班邸薄肮毙β曄品朔宽�，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)把桌子擂得震天響，還有的更是笑趴在地上，如水草一般東倒西歪。
“還不快去墻角站著(zhù)！”“尼古拉斯楊”臉色愈沉，那“活寶”哆嗦走向墻角，步伐又小又快，依舊如女子一般。
你一定猜到了這“活寶”是誰(shuí)吧？正解，就是因蚊子風(fēng)波榮獲了“墨墨小公主”稱(chēng)號的曾子墨。
時(shí)光匆匆，日月如梭，細細回想，是“活寶”們給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，陪我們渡過(guò)艱苦，讓我們的生活多了幾分快樂(lè )。
我們班的活寶作文4
我們班的大活寶是陸子琪，如果你想找到他，記住，他最大的特點(diǎn)就是臉上有一顆很大的“痣”，因此我們還給他起了個(gè)外號叫“美人痣”呢！
這不，前兩天我們班考試，前兩節課考數學(xué)，后兩節課考語(yǔ)文，第二節課馬上就要上完了，我們都在認真的檢查試卷，教室里靜悄悄的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔 嚓咔嚓”吃東西的聲音，像老鼠一樣，抬頭一看，原來(lái)是陸子琪在吃東西。我輕聲對陸子琪說(shuō)：“陸子琪，別吃了！別被老師發(fā)現了！”我那么好心的告訴他，他竟 然對我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了句：“要你管！”他也真是的！我倒是要看看他到底會(huì )笑到什么時(shí)候！“好！收卷了！”老師說(shuō)道�！鞍�！我還沒(méi)檢查呢！”陸子琪慌了，手 忙腳亂地翻著(zhù)卷子，可已經(jīng)來(lái)不及了。哈哈，他也有哭的時(shí)候��！
還有一次，劉老師點(diǎn)陸子琪起來(lái)回答問(wèn)題，他上課沒(méi)好好聽(tīng)，所以他不知道怎么回答，我們全班用似笑非笑的.目光看著(zhù)陸子琪，老師的眼光也注視著(zhù)他，好像 在說(shuō)：“陸子琪拿出本事來(lái)呀！”空氣也仿佛凝固了起來(lái)，“我知道……”最后他竟然巧妙的回答了，我真是對他刮目相看了。沒(méi)想到他還很機靈的呀！
陸子琪啊，陸子琪，你這聰明的腦袋倒還挺讓人佩服的，可你什么時(shí)候才會(huì )改了這個(gè)不愛(ài)聽(tīng)別人意見(jiàn)的毛病呢？
精彩點(diǎn)評：哈哈，夢(mèng)琦班上的“大活寶”真是名副其實(shí)，別人考試他居然吃得下東西，到收卷時(shí)才慌手慌腳，由笑轉哭；別人上課聽(tīng)講他卻“神游”，待到被 點(diǎn)起來(lái)才如夢(mèng)初醒，還好有急智救場(chǎng)！兩則材料“眾星捧月”烘托出“活寶”讓人又愛(ài)又“恨”的形象，結尾的“呼吁”有點(diǎn)意思！活寶還有其他“優(yōu)點(diǎn)”嗎？再加 一則材料人物形象會(huì )更豐富有趣哦！
我們班的活寶作文5
我們班有一個(gè)大活寶，他是誰(shuí)我先不告訴你們，等你聽(tīng)完了我的介紹就明白了。
他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績(jì)突出，當然學(xué)習成績(jì)也不錯。在今年我們區里舉辦的中小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )中還獲得了男子跳高的第二名！
首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語(yǔ)的，再無(wú)聊的氣氛也能被他搞的活躍起來(lái)。
有一次，我們班進(jìn)行口語(yǔ)交際，老師讓每個(gè)人都準備一個(gè)自己的小制作或小產(chǎn)品，設計一段廣告詞來(lái)推薦它。前面幾個(gè)人介紹的都沒(méi)什么特色，也或許多多少少都有點(diǎn)緊張，都沒(méi)有特別滿(mǎn)意的。輪到他上場(chǎng)了，他一上場(chǎng)的開(kāi)場(chǎng)白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產(chǎn)品，純手工DIY制作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環(huán)保呢，是不是很可愛(ài)，那就趕快花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)吧。您在不開(kāi)心的時(shí)候還可你拿它發(fā)泄，摔壞了沒(méi)關(guān)系，我們免費再送您一個(gè)，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷(xiāo)詞一出來(lái)，我們全班一下從死氣沉沉變到了滿(mǎn)屋笑聲，我更是笑得不自覺(jué)彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開(kāi)心豆，還是我們班的模范“助人為樂(lè )好少年”。
他在我們班的`人緣很好，男生稱(chēng)他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯，因為他很愛(ài)幫助別人，若是別人拜托他什么事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會(huì )毫不吝嗇的借給你。
他，就是我們班的大活寶+助人為樂(lè )好少年，他為我們這個(gè)有愛(ài)的班集體做出了不少貢獻，他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文6
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來(lái)一聲喊叫。不用說(shuō)，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴�？因為盡管他是個(gè)又長(cháng)又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談?wù)撍虼蛩�，我們班肯定�?huì )下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動(dòng)。雖然我是個(gè)女孩，但我沒(méi)有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。這一次，我跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來(lái)。他沒(méi)辦法。直到最后，老師才說(shuō)服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)尖鼻子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學(xué)校吃午飯，完成作業(yè)，然后去廁所。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學(xué)們看到我來(lái)了，讓我帶他去老師辦公室，讓老師來(lái)解決。在它被交付之前，老師聽(tīng)到它來(lái)了。在詢(xún)問(wèn)了大部分時(shí)間后，我意識到六（7）班的一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)他的外套去玩，卻沒(méi)有給他。這就是他哭的原因。這個(gè)小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個(gè)男人，虧他長(cháng)這么大。
當然，這些話(huà)不能對他說(shuō)，否則搖滾樂(lè )隊的音樂(lè )會(huì )縈繞我的耳朵。我不認為我需要說(shuō)，每個(gè)人都知道他標志性的動(dòng)作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的`頭放在他的胳膊上，然后開(kāi)始毫無(wú)顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時(shí)，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂(lè )趣，分享吧。
我們班的活寶作文7
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(cháng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話(huà)卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應該用“因為…所以…”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè )在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè )課，只見(jiàn)他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見(jiàn)了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的.來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著(zhù)溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說(shuō)：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數也數不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
我們班的活寶作文8
要問(wèn)起我們班的“活寶”，我一定會(huì )不假思索地回答你：“小明!”別看他的名字叫小明，他的行為還真跟文明對不上號。
他長(cháng)著(zhù)葡萄似的眼睛，兩道濃墨似的眉毛總是憂(yōu)郁地擰成一團，那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼，只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的身子，那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的頭上。
有一天，我正背著(zhù)書(shū)包跑在放學(xué)的路上，一個(gè)綠色的龐大的身影一閃而過(guò)，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是小明啊!我疑惑地扭過(guò)身子，小明正對著(zhù)一面殘墻90度鞠躬，不時(shí)瞇起眼睛警惕地東張西望，我躡手躡腳地走了過(guò)去。只見(jiàn)他右手大拇指堵在一個(gè)鼻孔上，猛地一擤，那速度之快，以至我只看見(jiàn)一團綠色的東西飛濺而過(guò)。我俯下身來(lái)，立刻看見(jiàn)一團晶體狀的黏乎乎的，冒著(zhù)臭氣的綠色凝固物。(朋友們，你們真的無(wú)法想像我看到“那個(gè)東西”時(shí)的心里!)小明正準備再來(lái)一次時(shí)，我拍了拍他的肩膀，他嚇得呼出了一大口氣，同時(shí)扭過(guò)他那接近幼年藍鯨般的身子，一大堆“綠色凝固物”就在我的鞋子上“著(zhù)陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈，那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險的信號，他立刻掏出了一塊干凈的`絲巾，翹起蘭花指，慢悠悠地扭到我的跟前，像個(gè)體重超標的宮女在走模特步，幫我把那堆惡心地東西擦掉了，見(jiàn)他這個(gè)樣子，我的火氣立刻被拋到九霄云外去了，原諒了他。
我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”，改的詩(shī)也是“雅俗共賞”。
記得那是一個(gè)陰沉的雨天，事事總是不順心——班上一位女同學(xué)哭了，那悲傷的哭聲夾著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，顯得格外憂(yōu)傷。只見(jiàn)小明大搖大擺走讓講臺，清了清嗓子，用一種尖細的女聲大聲朗讀起了經(jīng)他改編的《贈汪倫》：
李白乘舟去拉屎，想起沒(méi)帶衛生紙。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。
大家聽(tīng)了，不由得大笑起來(lái)，那位哭的女同學(xué)也破涕為笑，連平時(shí)不茍言笑的班長(cháng)也忍俊不禁。
你難道不認為我們班的活寶十分可愛(ài)，幽默嗎.
我們班的活寶作文9
說(shuō)起我們班的“活寶”，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。他就是我以前的同桌——馬宇辰，我們班鼎鼎有名的“馬大帥”。
馬宇辰的“活寶”稱(chēng)號可不是徒有虛名的，他性格的古怪之處，讓我不禁想起老舍筆下的“貓”。說(shuō)他熱心腸吧，那可是名副其實(shí)的。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，我沒(méi)帶方格紙，他瞟見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)就“唰”的一聲從自己的本子上撕下一張來(lái)。他的動(dòng)作也太快了吧？正當我疑惑時(shí)，他居然眨巴著(zhù)小眼睛對我說(shuō)：“哥們兒，偶怎么樣？”說(shuō)完還用手指了指自己。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，他卻在那兒美得飄到云霧上去了。我在心里嘀咕了一句：“馬大帥呀，馬大帥，你就不能謙虛點(diǎn)嗎？”不過(guò)，他的熱心腸可是大家有目共睹的'，班級里只要有事，他總是沖在最前線(xiàn)。
但是他要是小氣起來(lái)，也是真夠牛的。有一次要借他一張畫(huà)畫(huà)紙，我以為他一定會(huì )豪爽地借出，因為也是他的好哥們兒，可是結果呢？無(wú)論怎么央求，馬大帥就是不借�！斑�？他這次怎么一反常態(tài)了呢？‘小氣’可不是他的作風(fēng)呀？”我很納悶。也是不達目的不罷休，一直賴(lài)在那里不走，最終還是上課鈴聲把給“驅趕”走了。
看著(zhù)我們的馬大帥不錯吧？那你就錯了，他的“死皮賴(lài)臉功”可是最讓我頭疼的。有一次，他們組準備元旦的童話(huà)劇表演，是一段公主和馬宇辰王子結婚的戲，可是沒(méi)有一個(gè)女生愿意和他搭檔演公主。正當他們準備男扮女裝時(shí)，老綦說(shuō)了一句：“把趙茜送給你們組演公主吧！”馬宇辰一聽(tīng)，像抓到救命稻草一樣，開(kāi)始低聲下氣地哀求我。我堅決不答應，可是馬大帥使出了他的“死皮賴(lài)臉功”，只要看到我就哀求一次。他的“誠懇”，真是讓我哭笑不得呀！看看，這就是我們班的“活寶”——馬宇辰。
我們班的活寶作文10
“哈哈……”想起我們班上的“寶貝蛋”可真多，真有趣，他們的“模樣”常常惹行全班同學(xué)哈哈大笑。你想知道本班的寶貝蛋是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)給大家介紹吧！
“咚咚咚”我們班的“風(fēng)云人物”出現了，他就是廖書(shū)凱，說(shuō)到他我可得大笑一番，現地他正拿著(zhù)一個(gè)文具盒敲著(zhù)桌子，說(shuō)：“哈哈，怎么樣，好看嗎？”原來(lái)他頭上扎了十幾個(gè)小辮子，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
“吱吱吱”又來(lái)一個(gè)，張祖晚正玩一支水槍。告訴大家一個(gè)小秘密，張祖晚的外號叫“祖母”，外號取得很和氣，可是人可不和氣。這個(gè)張祖晚真是沒(méi)人管得了他。有一次，老師正在上課，走過(guò)去提醒一下他，就叫了聲：“張祖晚！”“干什么！”沒(méi)想到他竟敢應老師的'話(huà)，氣得老師直瞪眼。
我們班還有一個(gè)活寶，猜猜是誰(shuí)？不知道吧！那就是“蔡年糕”，這是他的外號，他的真名是蔡年春。有一位退休的老師說(shuō)他的名字全班取得最好，你可別把他誤認為女的哦。從什么地方說(shuō)他是一個(gè)活寶呢？就從他的頭發(fā)和愛(ài)好說(shuō)起吧！他喜歡把頭發(fā)弄翹。有一次他把刀子放在頭上，頭發(fā)翹翹的，鼻子弄得很大，像牛魔王，可好笑了，周?chē)娜硕加泄笮�。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)畫(huà)得了高分就會(huì )說(shuō)：“你看，這天才年春的作品，怎么樣？”話(huà)中充滿(mǎn)了傲氣。
班上的“笑話(huà)大王”就是徐丁賢了。有一回，年春的鼻涕流出來(lái)了，他卻地座位上大喊：“喂，同學(xué)們，快來(lái)看��！年春的鼻子里‘游’出兩條鱔魚(yú)了，快來(lái)瞧瞧��！”
我們班的活寶還有呢，我這兒不一一說(shuō)了，如果你想知道他們的廬山真面目就來(lái)我們班吧！順便和我交個(gè)朋友。
我們班的活寶作文11
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似霧般過(guò)去了�；貞浲�，一切都仿佛是昨天才發(fā)生似的，同學(xué)們爽朗的笑聲也時(shí)時(shí)縈繞耳畔。然而，正是因為我們班的四大活寶，才使小學(xué)六年生活不至于平淡無(wú)味，常常充滿(mǎn)了少年特有的朝氣活力。
首先來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識刁鉆古怪頑劣不化的小X。他總是和班里的頭號活躍分子傳紙條互抄家庭作業(yè)；他總是在放學(xué)后因為游手好閑而去騷擾別人；他總是在收假后自吹自擂地說(shuō)自己學(xué)習了什么跆拳道啊，還和別人單挑成功，其實(shí)是揪女孩子的辮子或對女孩子大聲嚷嚷，最終還落得個(gè)狠狽不堪的下場(chǎng)。
接著(zhù)便是第二寶小Z。他總是在自習堂上把大家逗得“全體臥倒”后露出特有的表情——比哭還難看的大笑；他總是在看到不順眼的人之后用那頗有風(fēng)味的方言調侃別人；他總是用風(fēng)流倜儻這一詞語(yǔ)形容自己的瀟灑人生，卻沒(méi)想到迎來(lái)的總題一陣哄堂大笑。
聽(tīng)了第三寶——性格變幻莫測的小G的事跡后，你定會(huì )覺(jué)得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時(shí)抱頭睡覺(jué)，但那驚人的數學(xué)成績(jì)令我佩服不已；他總是在心情不爽的時(shí)候，開(kāi)始�！靶“酝酢碧赜械�'無(wú)賴(lài)，但有時(shí)也會(huì )對同學(xué)畢恭畢敬，友好相處；他總是在自習堂上與同學(xué)上演一場(chǎng)“唇槍舌劍”般的辯論，任你怎么說(shuō)，也戰勝不了他。
再說(shuō)說(shuō)最后一寶“愛(ài)哭鬼”小J吧。他總是因為吃午飯時(shí)有大個(gè)兒插隊而小聲哭泣，有時(shí)還不忘委屈地添上一句“為什么我不是大個(gè)？”他總是在別人無(wú)意中冤枉了自己后，丟下澄清事實(shí)的機會(huì )，而情不自禁地大哭；他總是在數學(xué)課上因為絞盡腦汁都無(wú)法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子，眼角還泛著(zhù)淚花。
我們班的這四大活寶啊，他們的軼聞趣事講也講不完，每每令我想給他們寫(xiě)一本傳記，到時(shí)，肯定能賺很多RMB。他們的幽默風(fēng)趣，精靈古怪，時(shí)常給大家枯燥無(wú)味的學(xué)習生活平添了一絲絲斑斕的色彩，平添了一絲絲歡聲笑語(yǔ)。閑暇無(wú)事，回想一幕幕動(dòng)人的情景，總令我不覺(jué)莞爾。
我們班的活寶作文12
我們班有兩個(gè)可愛(ài)的活寶，大家很少叫他們的名字，習慣性的喊：1或者0。
叫“1”的同學(xué)原名叫李子軒。班級里極為聰明的男孩。個(gè)子有160厘米左右，體重不足40千克。身子像個(gè)麻桿，這也是叫他“1”的一個(gè)原因。他的聰明從面目表情上就可以看出，機靈的大眼睛，使人一見(jiàn)就不由自主的喜歡上他，只要給我們班上過(guò)課的老師，沒(méi)有不記得我們班的大眼睛男孩李子軒的，也就是班級的“1”。
被叫“0”的男孩名字叫王曉歐，他的個(gè)子和李子軒差不多，顏值也是相當的高。他有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：就是他的體型特胖，大約有80千克，足可以是2個(gè)李子軒。因為他們是同桌，不知道哪個(gè)調皮的同學(xué)，叫他們?yōu)槲覀儼嗉壷械摹?�！�0””。
科學(xué)課上，老師拿出兩個(gè)吸鐵石，高高舉著(zhù)，讓所有的.同學(xué)能看清其中的原理，結論是：同性相斥，異性相吸。在生活中有這樣的現象。在將要下課的時(shí)候，活寶“1”站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有不同的觀(guān)點(diǎn)，同性也能相吸，比如1和0……”老師莫名其妙，愣愣的聽(tīng)著(zhù)李子軒的回答“我和王曉歐，我們倆是同性，男，我們身體是一胖一瘦，我們的生活?lèi)?ài)好卻是那么的相似，怎么能說(shuō)同性相斥呢”？什么“1�！�0””當老師明白了真實(shí)的意思以后，竟然笑出聲來(lái)。
多么可愛(ài)的倆活寶啊，我們一齊喊起來(lái)，“1”“0”，他們又叫起來(lái)：喊我們“10”吧，我們希望我們班級，我們的學(xué)校，我們的生活，都像我們的組合一樣“10”十全十美。
這就是我們班的倆活寶：“1”，“0”！
我們班的活寶作文13
我們優(yōu)秀班可謂是人才輩出，但要說(shuō)到“大活寶”坐頭把交椅的非劉思祈莫屬。劉思祈，又名“劉哥”，長(cháng)得酷似《機械戰警》中的高達，國字臉、小耳朵、愛(ài)動(dòng)，一看就知道是個(gè)機靈古怪、性格活潑的.家伙。
這不，茶會(huì )課上吳老師叫他去倒垃圾，他爽快地答應了。只見(jiàn)他拿起垃圾桶就往樓下跑，沒(méi)想到，在我出來(lái)透氣的時(shí)候，竟然發(fā)現地上到處都是垃圾!怎么回事呢?只見(jiàn)“劉哥”一陣風(fēng)似地朝我奔來(lái)，說(shuō)：“施瑞陽(yáng)，好奇怪，我剛剛跑到樓下垃圾桶，居然發(fā)現垃圾全沒(méi)了�！蔽疫@才明白了，又好氣又好笑，連忙向吳老師匯報，吳老師罵了他一句：“你有病啊!”這家伙居然回了老師一句：“我有藥啊!”當場(chǎng)，全員爆笑，吳老師也不禁噗嗤一笑。
再看一段。那天下課，他和幾個(gè)同學(xué)，在教室門(mén)口打乒乓球，沒(méi)想到，球一躍而過(guò)，掉下走廊�？粗�(zhù)校長(cháng)在下面，他大聲喊道：“不要啊!”這乒乓球像射箭冠軍的離弦之箭，朝著(zhù)靶心“嗖”的一聲就往校長(cháng)頭部而去，“砰”的一聲正中紅心，那聲音叫一個(gè)“嘎嘣脆”。在場(chǎng)的同學(xué)都尖叫了起來(lái)，都對這個(gè)“射雕英雄”佩服得五體投地。
有關(guān)“大活寶”劉思祈的“頭條新聞”真是猴年馬月也說(shuō)不完，像下課追著(zhù)同學(xué)踢“摔跤球”，那是見(jiàn)怪不怪;見(jiàn)了校長(cháng)轉身就跑，那是屢見(jiàn)不鮮;老師說(shuō)話(huà)，他跟著(zhù)接話(huà)也是家常便飯……雖然這個(gè)人調皮搗蛋，但成績(jì)一直名列前茅倒是令人刮目相看。
劉思祈啊!你什么時(shí)候才能“保存精華”——幽默風(fēng)趣的個(gè)性，“去其糟粕”——搞怪的毛病，從猴子變成熊貓，變成我們班獨一無(wú)二的“班寶”呢?
我們班的活寶作文14
說(shuō)起我們班的“大活寶”，那祁煜必定是十拿九穩的!祁煜，大家又叫他“老祁”。他愛(ài)笑，瘦瘦的，眼睛不算大卻透著(zhù)一股古靈精怪的勁兒�？匆谎劬椭浪且粋�(gè)淘氣可愛(ài)的同學(xué)。
“老祁”的媽媽是給我們上思品課的陳老師。一次，上課鈴已經(jīng)敲響，陳老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)“老祁”發(fā)話(huà)了：“老媽?zhuān)阍俨粊?lái)就……就扣你一萬(wàn)工資!”
“哦?‘老祁’，你不怕被陳老師聽(tīng)見(jiàn)嗎?”有同學(xué)回嘴應道�！安慌�，不給學(xué)生上課就要扣工資是天經(jīng)地義的!”這時(shí)，陳老師來(lái)了，見(jiàn)“老祁”站著(zhù)，瞪了一眼“老祁”便開(kāi)始上課�！袄掀睢弊聛�(lái)后，拍了拍自己的胸口，舒了口氣，小聲說(shuō)道：“可真是有驚無(wú)險呀!”周?chē)?tīng)到這話(huà)的`同學(xué)都低下頭竊笑。
這學(xué)期，體育課上每個(gè)人都要練跑步。跑完一圈集合時(shí)，體育老師突然開(kāi)起玩笑：“我們班上有個(gè)同學(xué)跑步時(shí)還總掂著(zhù)腳，改了四年都還沒(méi)改掉。唉!以后說(shuō)不定跑著(zhù)跑著(zhù)就跛腳，那高考體育怎么辦啊?”我們不約而同地朝祁煜看去，祁煜的臉一下子就紅了，低著(zhù)頭不敢看旁人。下課后，祁煜趕上走在前頭的體育老師，一本正經(jīng)地問(wèn)道：“楊老師，你怎么可以當同學(xué)的面批評我呢?我是哪里惹到你了嗎?”體育老師解釋了好一會(huì )兒，祁煜才明白老師只是開(kāi)個(gè)玩笑。那時(shí)我們都在旁邊哈哈大笑起來(lái)。
祁煜的事真是三天三夜也說(shuō)不完，下課他總喜歡和女生玩，有時(shí)又愛(ài)和班長(cháng)吵架。不過(guò)每次他寫(xiě)的小報總能上榜，是我們班同學(xué)的學(xué)習榜樣。
這就是我們班的“大活寶”祁煜，不知以后他長(cháng)大了，還能不能像現在一樣有趣無(wú)比，讓人覺(jué)得既淘氣又可愛(ài)呢?
我們班的活寶作文15
張煜昂，我和他小學(xué)就是同學(xué)，所以對于他的特點(diǎn)也略知一二。
他常常留著(zhù)寸頭，頭發(fā)看起來(lái)十分扎人的樣子，像刺猬。他的身體很結實(shí)，硬邦邦的，像一個(gè)會(huì )動(dòng)的木柱。
他是我們班的體育健將，什么體育項目都想去參加。常常能看到他在操場(chǎng)上奔跑的身影。最喜歡數學(xué)。也很喜歡娛樂(lè )性的`音樂(lè )。
他樂(lè )于助人，常常救人于水火之中。記得在小學(xué)時(shí)有一次，操場(chǎng)上有個(gè)同學(xué)中暑暈倒了，他幫助老師把那位同學(xué)抬到了醫務(wù)室，還守在醫務(wù)室半個(gè)小時(shí)，以確保那個(gè)同學(xué)平安無(wú)恙，才返回教室。還有一次，有個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì )做，他的數學(xué)比較好，所以就去問(wèn)他。張煜昂本來(lái)可以第一個(gè)沖進(jìn)飯堂，提前買(mǎi)飯，但他沒(méi)有。他選擇細心且有耐心地講解，為了確認那個(gè)同學(xué)已經(jīng)會(huì )做了，他又出了幾道例題給那個(gè)同學(xué)做。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，那個(gè)同學(xué)終于會(huì )做這一種類(lèi)型的題了，但午飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。他們都吃不上飯了，那個(gè)同學(xué)抱歉地說(shuō)：真不起，耽誤你吃飯了�！睆堨习褐皇情_(kāi)個(gè)玩笑回了一句：“幸好我早上吃的多，不過(guò)晚上又能多吃一點(diǎn)了�！�
張煜昂的性格活潑開(kāi)朗，很容易笑，而且經(jīng)常把別人逗得哈哈大笑。一次自習課上，老師因事離開(kāi)片刻。班里炸了鍋似的混亂不已，班委們可能想管管記律，但“苦于‘還擊’”打鬧，脫不了身。張煜昂可能認為我們太無(wú)聊，開(kāi)始作起戲來(lái)，一會(huì )兒咧嘴，一會(huì )兒瞪眼。逗的同學(xué)們笑聲一陣高過(guò)一陣。張煜昂表演完了，但同學(xué)還想看，所以我們商議了一下，確定了一個(gè)約定：要看戲，首先把嘴閉上。于是我們班那節課只有竊竊地笑聲。老師都很奇怪為什么一向吵鬧的我們班突然安靜了很多？但老師那天格外高興。這都得歸功于張煜昂��！
這就是張煜昂，我們班的活寶。
【我們班的活寶作文】相關(guān)文章：
我們班的活寶作文04-07
我們班的活寶作文（推薦）10-25
我們班的活寶作文(熱)10-16
我們班的活寶作文15篇05-22
我們班的活寶作文通用(2篇)11-15
我家的“活寶”作文10-21
我家的活寶作文05-02
我班的活寶作文04-18
學(xué)生作文：活寶似的他06-22
我家的活寶作文15篇06-10