中學(xué)音樂(lè )教研組總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)音樂(lè )教研組總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)音樂(lè )教研組總結1
時(shí)光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任九年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規做了相應的規定，在音樂(lè )教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀(guān)察了幾節課，專(zhuān)門(mén)做了音樂(lè )教室座位表粘貼在音樂(lè )教室的專(zhuān)欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績(jì)評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來(lái)音樂(lè )教室上課不再零亂。
四、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)。
(一)評分標準：
1、音準、節奏(50分)
2、表現力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。(30分)
3、普通話(huà)咬字(20分)
4、歌曲的完整性(10分)
(二)三點(diǎn)基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、在講臺上拿話(huà)筒歌唱。
(三)成績(jì)等級：
90分以上為優(yōu)
80分——90分之間為良
70分——80分之間為中
60分——70分之間為及格
60分以下為不及格
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加省高級舞蹈編導培訓班的學(xué)習，積極參加縣市里的音樂(lè )教研活動(dòng);閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的`幫助。
六、努力目標
今年有幸參加了省高級舞蹈編導培訓班的學(xué)習，在培訓班我不僅僅學(xué)習了技能技巧——舞蹈編排的專(zhuān)業(yè)知識，我還學(xué)習了相關(guān)的理論知識，對于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，經(jīng)過(guò)這次的培訓有所收獲與感悟。今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多開(kāi)公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
中學(xué)音樂(lè )教研組總結2
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)年即將結束，我順利地完成了1-5年級音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的`錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂(lè )喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jì)。
綜上所述，這學(xué)年我取得了一定的成績(jì)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的好老師。
中學(xué)音樂(lè )教研組總結3
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又過(guò)了。在這一學(xué)期里，我校音樂(lè )教研組的全體成員按照開(kāi)學(xué)初定下的教研組工作計劃，認真的做好每一項常規工作，組員們認真地備課、上課，經(jīng)常性的`進(jìn)行集體備課，互相聽(tīng)課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思等。其中潘老師的教學(xué)設計被選送參加省里的教學(xué)設計大賽，其中洪老師、潘老師分別撰寫(xiě)了一篇教學(xué)論文參加市教育學(xué)院組織的論文匯編。
除了較好地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，本組成員還利用課余時(shí)間認真地組織好音樂(lè )興趣小組活動(dòng)，本校組織了“校合唱團”、“校舞蹈隊”、“高考音樂(lè )考生輔導”等活動(dòng)。在認真抓好這些興趣小組的基礎上，本校成功地舉辦了“元旦文藝匯演”，本年度的文藝匯演是歷屆來(lái)水平最高的一次。通過(guò)匯演給學(xué)生提供了一個(gè)自己展示的舞臺，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，也從中達到了發(fā)現人才、培養人才的目的。
本組成員還承擔了學(xué)校的校本課程、研究性學(xué)習和相應的課題研究等，均取得了一定的成效，但組員們都認識到在教科研方面是本組的薄弱點(diǎn)，今后我們將再接再厲，揚長(cháng)避短，爭取取得更好的成績(jì)。
中學(xué)音樂(lè )教研組總結4
本學(xué)期的工作基本結束，我從四個(gè)方面將本組工作做一總結。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期由本人擔任高一年級八個(gè)班的音樂(lè )藝術(shù)欣賞課的高二年級高考生的音樂(lè )教學(xué)工作，我一貫堅持按大綱、教材、計劃和進(jìn)度授課一直堅持讓廣大學(xué)生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想，以學(xué)生為主體，力爭上好每一節課，徹底改變對藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀(guān)點(diǎn)和認識。因為藝術(shù)教育、藝術(shù)欣賞對學(xué)生心靈的啟迪，潛能的挖掘，素質(zhì)的提高等等，是受益終身的。
二、活動(dòng)方面
本學(xué)期我組率先創(chuàng )立了校合唱團，在校領(lǐng)導對我組工作的關(guān)心和指導下，合唱團活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、條件都能保證的前提下，我們校合唱團活動(dòng)效果好、進(jìn)步快、深受同學(xué)們的歡迎。我們計劃在以后的活動(dòng)中，第一擴大參加活動(dòng)團員，人數基本定為60人—80人。第二增加活動(dòng)次數，增長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。第三加強活動(dòng)力度，活動(dòng)曲目分為（基本練習部分、增加難度技巧部分，參賽表演保留部分），力爭把校合唱團辦成長(cháng)期的、有效的、同學(xué)們深?lèi)?ài)的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社會(huì )影響的`陽(yáng)光團隊。
在2xxx年區中學(xué)生合唱比賽上，我校天韻合唱團榮獲二等獎，這次比賽演出雖說(shuō)我們?yōu)樾W(xué)爭了光、贏(yíng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也是一次學(xué)習和交流的好機會(huì )。本次活動(dòng)節目形式新穎獨特、花樣繁多、參加比賽的單位和學(xué)校都很重視，節目水平、檔次都比較高，因此我們在今后的工作和活動(dòng)中，應該更加努力提高自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能水平，把各項工作和活動(dòng)搞好。
三、教研方面
我們音樂(lè )組能按時(shí)、按計劃地認真開(kāi)展教研活動(dòng)，我們每次活動(dòng)都有具體要求和內容，針對專(zhuān)業(yè)、針對教學(xué)、針對一節課、針對一個(gè)問(wèn)題，我們爭論、交談、交流，哪怕?tīng)幊�，只要為了教學(xué)、為了工作，一切都是值得的、可以諒解的。青年教師思維活躍，教學(xué)手段新穎，有創(chuàng )新精神對我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助，我們認為上好一節公開(kāi)課不容易，那么把每節課上成公開(kāi)課，是真正的不容易，基本功很重要，功夫要下在平常的教學(xué)中。
四、學(xué)習方面
20xx年十一月市區教育局全體教研員已來(lái)我校，檢查指導工作，官思渡老師對準備公開(kāi)課的教師一一聽(tīng)、講、評、點(diǎn)，他那種敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，我們得到了啟示，找到了不足，充滿(mǎn)了信心。我想從現在就開(kāi)始把各項工作和活動(dòng)努力搞好，不能忘了我們肩上的擔子和責任，不能讓家長(cháng)和社會(huì )失望。
補充方面
1、積極準備好公開(kāi)課
2、在現有的條件下，把音樂(lè )藝術(shù)欣賞課上得更加生動(dòng)有趣，有活力、有水平成為同學(xué)們認知的好課。
3、合唱團近期排練的曲目：
�。�1）《送別》
�。�2）《青春舞曲》
�。�3）《我們走在大路上》
4、教研活動(dòng)立專(zhuān)題、具體化。
5、把明年科技藝術(shù)節具體工作任務(wù)和各項活動(dòng)完成好。
中學(xué)音樂(lè )教研組總結5
時(shí)光荏苒，歲月流轉，2016年度又過(guò)去了。靜下心反思，這學(xué)期里我們在教研組工作中做了哪些？還有什么需要我們做呢？現將本學(xué)期來(lái)音樂(lè )組的工作情況作如下總結。
一、音樂(lè )學(xué)科本職工作
1、愛(ài)崗敬業(yè)是師德修為之根本。本學(xué)期，我們音樂(lè )組教師堅持認真執行教學(xué)“五認真”各個(gè)環(huán)節，每周上好每節常態(tài)音樂(lè )課，另外還兼任校本課程《西方器樂(lè )鑒賞》和《和美立體聲—重唱》的開(kāi)設，以及學(xué)生社團合唱團和“秦樂(lè )坊”的輔導，遵守學(xué)校各項規章制度，認真執行教學(xué)五認真各個(gè)環(huán)節，優(yōu)質(zhì)按量完成各學(xué)期備課和聽(tīng)課量，嚴格按年級組安排的課表上課，遵守學(xué)校和年級組所有的課務(wù)協(xié)調、考務(wù)安排。能認真參加各級各類(lèi)教研、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，態(tài)度端正地完成了音樂(lè )學(xué)科本職內的所有教育、教學(xué)工作任務(wù)。
2、校本研發(fā)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路徑。在課堂教學(xué)之外，本年度作為教研組長(cháng)，我繼續積極思考如何建設我負責的音樂(lè )學(xué)科校本項目—高中學(xué)生合唱團，在該項目的工作上做了更多嘗試和業(yè)務(wù)能力儲備，為自己不斷充電。由于目前學(xué)校各方面條件有限，因此在校本建設上一直處于建設階段，我已經(jīng)向學(xué)校多次申請各項業(yè)務(wù)上的支持和設施改善，堅持不懈地努力推動(dòng)這一項目能有起色地向前邁進(jìn)。作為南京合唱協(xié)會(huì )首屆青年合唱研習班學(xué)員，本學(xué)期我又多次參與了大師們親臨指導研習班合唱團的現場(chǎng)排練和講座活動(dòng)，爭取到了并珍惜著(zhù)每一個(gè)外出學(xué)習和觀(guān)摩的機會(huì )，厚積薄發(fā)。
10月12日我們觀(guān)摩了周恩來(lái)總理組建的中央民族樂(lè )團“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”中國藥科大學(xué)音樂(lè )會(huì )；
11月4日經(jīng)過(guò)向學(xué)校申請，我組織音樂(lè )組老師觀(guān)摩、欣賞了“放牛班的春天”法國圣馬可童聲合唱團2016亞洲巡演南京保利大劇院音樂(lè )會(huì )；
11月24—30日我和洪春雷老師參加了中國合唱協(xié)會(huì )在四川師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院組織的為期一周、全國第三屆合唱作品編創(chuàng )講習班的學(xué)習；
12月3日我們觀(guān)摩了第十屆金陵合唱節合唱比賽；
12月9日參加了江寧區教科室在我校舉辦的“反思寫(xiě)作促成長(cháng)”主題活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )，我寫(xiě)下了“做一名用心的教書(shū)匠”反思一篇。
12月10日我們觀(guān)摩了南京市首屆中小學(xué)生小樂(lè )器比賽，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。
諸多大師和同行教師們真誠而精彩的的傳道授業(yè)和展示，直接引領(lǐng)著(zhù)我們對音樂(lè )專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)提升的需要，開(kāi)闊了我們的視野，激勵我們堅定地為秦淮中學(xué)校本研究和發(fā)展繼續探索、前行。我們一直在努力把教學(xué)反思當習慣，深入加強“有效課堂教學(xué)”研究，和音樂(lè )學(xué)科校本的研究，努力提高音樂(lè )學(xué)科可持續發(fā)展的水平。
二、音樂(lè )教學(xué)本職之外工作
1、在課堂教學(xué)之外，本學(xué)期內作為教研組長(cháng)的我繼續認真地履行著(zhù)組長(cháng)的職責，圍繞學(xué)校整體工作目標，帶領(lǐng)本組教師管理好學(xué)校所有和音樂(lè )組有關(guān)的各分管部門(mén)分配的工作，使每項工作都能常態(tài)化地順利開(kāi)展，并能以學(xué)校大局為重，協(xié)調好音樂(lè )組多項瑣碎的具體事物，堅決不給學(xué)校拖后腿，不枉每份責任擔當，工作態(tài)度非常端正，在崗一天就認真負一天責任，思想上從不懈怠。首先，作為組長(cháng)，我本人平時(shí)一直義務(wù)地妥善保管著(zhù)音樂(lè )教學(xué)器材和音樂(lè )各功能室場(chǎng)地設施的維護，把公用設施當自家財產(chǎn)一樣愛(ài)惜。由于音樂(lè )組的各功能室及設施的局限性，致使教師教學(xué)場(chǎng)所和學(xué)生課外活動(dòng)練習場(chǎng)所長(cháng)期處于交叉干擾的混雜狀態(tài)，導致教學(xué)設備管理、樂(lè )器財產(chǎn)保管和社團學(xué)生組織管理等多方面存在缺陷，矛盾沖突時(shí)常發(fā)生，為了努力進(jìn)一步管理好音樂(lè )組的常態(tài)工作，這學(xué)期我們又向學(xué)校申請添置一些設備，改善部分環(huán)境設施未果，但我們還是要克服困難鍥而不舍、力所能及為學(xué)生為學(xué)校做好每項常態(tài)工作。
2、這學(xué)期我依然嚴格按照教務(wù)處頒發(fā)的“教研組活動(dòng)要求”組織本組校內公開(kāi)課，認真負責及時(shí)上傳音樂(lè )組教研活動(dòng)材料和動(dòng)態(tài)，完善音樂(lè )組網(wǎng)絡(luò )建設信息平臺，被教研室教學(xué)大檢查評為優(yōu)秀，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。這學(xué)期的校內公開(kāi)課開(kāi)設具體內容如下：
10月12日我組織音樂(lè )組老師參加了我的校公開(kāi)課《音樂(lè )的悲劇美》教學(xué)研討活動(dòng)；
10月19日我組織音樂(lè )組老師參加了魏哲媛老師校公開(kāi)課《音樂(lè )能告訴我們什么》教學(xué)研討活動(dòng)；
11月9日我組織音樂(lè )組老師參加了洪春雷老師校公開(kāi)課《漢族民歌》教學(xué)研討活動(dòng)；
12月7日，我和音樂(lè )組教師認真配合學(xué)校團委政教處成功舉辦了一年一度的紀念“一二.九”歌詠比賽,從組織學(xué)生排練到上臺比賽展演，順序井然、節奏緊湊，為將革命先烈的遺志以歌詠的形式傳播到新一代青年學(xué)生身上，寓教于樂(lè )，為建設良好的校園文化環(huán)境付出了很多辛苦。在這次歌詠比賽活動(dòng)中，我親自登臺為學(xué)生獻上歌曲《紅旗頌》，積極為同學(xué)們的精彩表演助興。
12月14日我組織音樂(lè )組老師參加了我的校公開(kāi)課《中國漢族民歌》教學(xué)研討活動(dòng)；
12月15日我組織音樂(lè )組老師參加了洪春雷老師我校開(kāi)放日公開(kāi)課《多彩的人聲》教學(xué)開(kāi)放研討活動(dòng)。
3、2016年12月7日，音樂(lè )組教師認真配合學(xué)校團委政教處成功舉辦了一年一度的紀念“一二.九”歌詠比賽,從組織學(xué)生排練到上臺比賽展演，順序井然、節奏輕松，為將革命先烈的遺志以歌詠的形式傳播到新一代青年學(xué)生身上，寓教于樂(lè )，為建設良好的校園文化環(huán)境付出了很多辛苦。在這次歌詠比賽活動(dòng)中，我親自登臺為學(xué)生獻上歌曲《紅旗頌》，魏哲媛老師和學(xué)生楊藍合作一首鋼琴四手聯(lián)彈，積極為同學(xué)們的精彩表演助興，為歌詠活動(dòng)增色許多。
4、我在認真履行音樂(lè )教研組長(cháng)職責的同時(shí)，依然很重視本組青年教師的培養。這一學(xué)期，我依然一邊自己示范帶頭，同時(shí)做好青年教師的“傳幫帶“工作，認真組織聽(tīng)課評課活動(dòng)，提高青年教師崗位適應能力，同時(shí)創(chuàng )造機會(huì )讓青年教師展示自身的才華，幫其迅速成長(cháng)，使音樂(lè )組能獲得長(cháng)期有效、可持續性發(fā)展。這學(xué)期我們認真參加了學(xué)校開(kāi)展的各項教科研活動(dòng)，認真完成了推磨聽(tīng)課月任務(wù)，還認真參加了學(xué)�！坝焉朴媚X”一系列教科研觀(guān)摩課聽(tīng)課、講座、研討活動(dòng)，學(xué)習到了很多全新的.教育教學(xué)新理念，開(kāi)闊了教學(xué)新視野，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)青年教師不斷成長(cháng)。本學(xué)期我被教研室張老師委任做秣陵中學(xué)青年教師何文杰的指導教師，我經(jīng)常通過(guò)通訊媒介，跟何老師保持交流，我還將在我們今后的相處中不吝所能，盡職盡心地鼓勵、幫助青年教師的成長(cháng)，也促進(jìn)了我校和秣陵中學(xué)校際間的友好交流。
5、我們在教學(xué)反思、課題研究的基礎上，完成了校本項目合唱團訓練的階段性思考，繼續音樂(lè )組新的專(zhuān)題研究《對校本選修課程的反思》，努力探索我校的校本課程實(shí)施之路，試圖做出與眾不同的秦淮中學(xué)校本課程特色，做別人沒(méi)做過(guò)的校本課程，因地制宜，因材施教，積極建設秦中特色校園文化。本學(xué)期全組教師已經(jīng)積極投入到校本課程的施教中。音樂(lè )組教師一直在努力學(xué)習邊教邊研，以研促教，逐漸形成良性的教研組氛圍。
6、在音樂(lè )組教師的關(guān)注和指導下，本屆高三年級參加音樂(lè )高考省統考的3位學(xué)生都順利達線(xiàn)，被本科高校錄取。
提高教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)效能是個(gè)長(cháng)期艱巨的任務(wù)。展望2017年，我們將繼續積極配合學(xué)校整體工作安排，加強音樂(lè )學(xué)科建設，同時(shí)加強學(xué)生社團管理和校本課程建設的推進(jìn)，團結一致，合力把教研組工作做得更上一層樓，并努力做出特色，有所突破，有待和大家共勉。
中學(xué)音樂(lè )教研組總結6
各位老師從四面八方匯聚到青島通濟實(shí)驗學(xué)校，在充實(shí)的工作中，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉瞬即逝，想想一開(kāi)始音樂(lè )組的幾位老師們從一開(kāi)始的相互不熟悉、不了解，工作中思路的磕磕絆絆一直成長(cháng)到組內一位老師有問(wèn)題全部組員都幫襯出點(diǎn)子的團結團隊，身為教研組長(cháng)的我著(zhù)實(shí)很欣慰；這半年我們曾經(jīng)為了一個(gè)課題的題目爭執過(guò)，為了同年級的一堂課反復研究過(guò)，為了我們成立的興趣小組中的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)指法、一個(gè)演唱技巧反復修改過(guò)，為了我們演出的節目、效果反復的調整過(guò)�，F在到了學(xué)期末，我們的各項任務(wù)也都早已步入正軌了，也是我們該交一張滿(mǎn)意答卷的時(shí)候了。
在本學(xué)期初，我從教研工作的開(kāi)展、課堂教學(xué)（低中高年級）、興趣小組任務(wù)、本學(xué)期具體任務(wù)布置等幾方面來(lái)制定了教學(xué)目標。在學(xué)期末，我也將從這幾大方面總結一下本學(xué)期的成果。
在這之前我要先來(lái)總結我們這個(gè)音樂(lè )組的大家庭：
李秋紅：一開(kāi)始因為不熟總不愛(ài)說(shuō)話(huà)的她現在是我的得力助手，她的發(fā)言毫不吝嗇，直性子，讓我們在這半年中都能坦然的面對各自的缺點(diǎn)，學(xué)期初，我聽(tīng)的她第一堂音樂(lè )課是的那么的有活力，孩子們很快樂(lè )，但課堂卻有些亂糟糟，在這半年中我們反復給她出主意，到了學(xué)期末她的課堂已經(jīng)有了明顯改善。
徐安娜：她是個(gè)有很多新奇想法的姑娘，很多課堂中知識創(chuàng )新的講法都讓我們大開(kāi)眼界，這學(xué)期中在她的課上給我印象最深的就是她把附點(diǎn)音符用水花濺起的方式講給了同學(xué)們。但是她在課堂中僵硬的表情與沉悶的課堂氣氛也讓我們組的各位老師給她出了不少點(diǎn)子，做了很多次嘗試，這才有了點(diǎn)樣子。
曲美玲：這是我工作中的小秘書(shū)，你分配給她的任務(wù)她總是能很負責任的完成，她也是在課堂教學(xué)中范唱能力最強的，連我這個(gè)教研組長(cháng)也得跟她好好學(xué)習。但是她在課堂教學(xué)中總是那么不自信，讓我們很傷腦筋，為了這個(gè)我們就得總是給她聽(tīng)課，而她在一次次的講課中也慢慢成長(cháng)起來(lái)。
一、教研工作總結：
哪個(gè)組首先少不了教研工作的開(kāi)展，這是一切工作的開(kāi)頭。學(xué)期初，因為新的學(xué)校不熟的緣故，我在制定教研計劃的時(shí)候并沒(méi)有和老師們商量，以至于在學(xué)期中開(kāi)展的某些工作老師們毫無(wú)頭緒。在學(xué)期中，集體備課是我們討論最多的話(huà)題，因為我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)集體備課，不知道思路，因此，第一個(gè)集體備課就在我們都不太熟悉的氣氛，不怎么發(fā)言，沒(méi)有思路的情況下出爐了。當最后一個(gè)集體備課做出來(lái)以后，看看第一個(gè)才知道當時(shí)的發(fā)言全是套話(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我們各自看了很多資料，問(wèn)了辦公室里的老教師，相互了解、討論、發(fā)表自己意見(jiàn)，相互抨擊、相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，一遍遍說(shuō)、改，大家一起圍著(zhù)看優(yōu)質(zhì)課的視頻，出點(diǎn)子、聽(tīng)課、再改、再聽(tīng)，評課時(shí)不給對方留面子，這樣才讓我們組的`老師們一次次的進(jìn)步了。
二、教學(xué)方面總結：
A、（各年級教學(xué)成果總概括）
�。�1）歌詞訓練總結
這個(gè)方面是學(xué)唱歌曲的基礎。在聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)現我組成員能在進(jìn)行完自身歌曲范唱以后，指導學(xué)生用比較標準、流利的普通話(huà)朗誦歌詞，并加入了注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓等要求。同時(shí)根據每個(gè)年級歌詞的內容向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義等方面的思想品德教育，培養學(xué)生積極向上的文明精神。
�。�2）歌曲的情緒訓練總結
所有音樂(lè )課本上在演唱歌曲的左上角往往會(huì )出現如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等歌曲情緒。在學(xué)期初本組教師大多不太注意，只注意演唱準確度，到了學(xué)期中已經(jīng)可讓學(xué)生結合歌詞含義，將歌唱處理的恰到好處。
�。�3）讀譜訓練總結
讀譜子在音樂(lè )中相當于一個(gè)人的心臟。在學(xué)期初，本組教師包括我在內也只是教給學(xué)生一句一句的演唱，這樣很難達到學(xué)生六年音樂(lè )學(xué)習后學(xué)生有一個(gè)自主識譜的能力，所以我們在討論研究后覺(jué)得在音樂(lè )識譜方面應該先給學(xué)生標準音，即歌曲的調號。當學(xué)生按標準音演唱有一定的困難時(shí)可進(jìn)行音階訓練，但是學(xué)生音域窄，確實(shí)難以達到標準音時(shí)可以適當降調，并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。
�。�4）教唱總結
這一步是每個(gè)音樂(lè )老師歌唱教學(xué)中必備的環(huán)節，也是前四步的綜合訓練。我們組內在學(xué)期初討論決定首先教師應范唱二至三遍讓學(xué)生聆聽(tīng)，對于較長(cháng)或難度較大的樂(lè )句可以先分小節教唱再連接起來(lái)唱，一直到圓滿(mǎn)完成全部教唱。但是在學(xué)生對本歌曲沒(méi)有完全學(xué)會(huì )之前不能讓學(xué)生練唱，因為學(xué)生自己識譜能力有限，一但個(gè)別樂(lè )句唱錯，就難以糾正了。
B、（低中高年級音樂(lè )教學(xué)成果概括）
�。�1）蘭浩文、李秋紅、徐安娜老師擔任了低年級的音樂(lè )教學(xué)。對于一、二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，自制力差，但動(dòng)感極強。我們在本學(xué)期采用“律動(dòng)教學(xué)法”，把每節所學(xué)歌曲以律動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，我們在學(xué)期末反饋時(shí)一致認為這樣的方法既省時(shí)又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
�。�2）徐安娜老師擔任了中年級的音樂(lè )教學(xué)。對于三、四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我們討論讓安娜采用“聽(tīng)唱教學(xué)法”，即在學(xué)習過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽(tīng)力，在反復視聽(tīng)的過(guò)程中來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，效果不錯。
�。�3）蘭浩文、李秋紅、曲美玲老師擔任了高年級的音樂(lè )教學(xué)。對于五、六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我組討論采用“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱的過(guò)程中體驗歌曲的旋律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識譜訓練，讓學(xué)生在自學(xué)的形式下來(lái)完成教學(xué)，這種方法進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習信心，學(xué)期末檢測時(shí)效果明顯改善。
三、教師教學(xué)能力總結
學(xué)期末監測成果：低中年級的學(xué)生演唱考核較好，但應加強節奏的訓練，高年級音樂(lè )樂(lè )曲比較難，在音樂(lè )教學(xué)中教師還應該在加強音準方面的訓練。
四、各活動(dòng)社團訓練成果
合唱隊：我作為小學(xué)合唱隊的負責老師，剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)對于我這個(gè)鋼琴專(zhuān)業(yè)出身的小外行來(lái)說(shuō)，真的很難。光挑選學(xué)生就用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，在訓練的過(guò)程中，又有存在假變聲期的孩子，單音準，模唱不準的孩子，還需要頻繁交換學(xué)生。對于演唱的套路我也不太清楚，幸好我們組的曲美玲是聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)的，幫我一起摸清了套路，在接下來(lái)的兩個(gè)月中雖不能說(shuō)已經(jīng)很好了，但基本上已經(jīng)上路了，這讓我很欣慰。我把我在本學(xué)期訓練的內容和效果做出總結：
�。�1）挑選隊員、劃分聲部
合唱對學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行。所以，一開(kāi)始，我和李秋紅老師在創(chuàng )建合唱隊時(shí)所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽(tīng)辨能力較強，并對音樂(lè )感興趣的學(xué)生。選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將發(fā)聲輕松自如、音色清亮的學(xué)生劃分為高聲部，將低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的學(xué)生劃分為低音部。另外還根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，為下一步的訓練打下了堅實(shí)的基礎。
�。�2）合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，為合唱教學(xué)打好基礎。（這個(gè)部分，我用了一個(gè)月來(lái)訓練）
a、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力.在訓練合唱前，要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
b、發(fā)聲訓練剛入合唱團的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意結合咬字吐字進(jìn)行練習。
因為是剛創(chuàng )建的合唱隊，而且水平高低不一，光是選隊員，劃分聲部，我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，除去開(kāi)會(huì )等一些不可排除因素外，在剩余的不到兩個(gè)月的時(shí)間內，我幾乎全部用來(lái)訓練了呼吸和發(fā)聲，看似很簡(jiǎn)單的兩個(gè)方面，確是為明年參加藝術(shù)節做了堅實(shí)的準備，這樣到了學(xué)期末在組員的一致評定中才算是步入了正軌。
舞蹈隊：徐安娜和曲美玲老師負責了小學(xué)舞蹈隊的訓練。其中徐安娜老師負責低年級的舞蹈隊，從一開(kāi)始孩子們聽(tīng)不太懂口令，沒(méi)有基礎到現在形成初步的樣子。這幾個(gè)月，安娜也付出了很大的努力，因為孩子小，所以每個(gè)動(dòng)作都要親力親為的示范，孩子太小不能領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，安娜就要一個(gè)一個(gè)手把手的教，有的動(dòng)作在幾星期之內甚至做50遍都是小舞隊訓練的家常便飯。
曲美玲老師負責高年級的舞蹈訓練。開(kāi)始和美玲一起選人的時(shí)候，覺(jué)得大孩子學(xué)舞蹈應該都還不難，動(dòng)作要領(lǐng)理解快，掌握快，可是真的到教學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現，高年級孩子的骨骼已經(jīng)發(fā)育較完全，且太散漫，動(dòng)作都懂，就是怎么也做不到位，我們組內商量給大學(xué)生練練軟功，但商量的不盡人意，因為大舞的學(xué)生高，做軟功怕傷到，但是不練又不行。在那段時(shí)間里，我們組的老師都頂著(zhù)冒險的壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)人一個(gè)人的開(kāi)軟度。因此，到了學(xué)期末才有可能排練去北京比賽的舞蹈。
這兩個(gè)學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的老師在學(xué)期中不斷摸索，也算是有了自己社團教學(xué)的路子，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們的社團教學(xué)總結：
�。�1）基本功訓練
通過(guò)軟開(kāi)度的訓練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著(zhù)的提高。在舞蹈的基礎練習中，學(xué)生對音樂(lè )的節奏感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
�。�2）組合訓練
本學(xué)期學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好。我們按舞蹈計劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)度的訓練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練，為下個(gè)學(xué)期學(xué)習成品舞蹈奠定基礎。同時(shí)也學(xué)習了較多組合，大舞隊小舞隊的學(xué)生能獨立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并根據要求盡量動(dòng)作到位。學(xué)生每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì )要求大舞隊小舞隊的所有學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習，請學(xué)生相互學(xué)習和展示，全體音樂(lè )組教師共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會(huì )，加強了舞蹈學(xué)習的成效。
�。�3）展示訓練
經(jīng)過(guò)每一階段的舞臺展示訓練，在學(xué)期末學(xué)生敢于大膽展示自己，舞臺表現力較好，促進(jìn)了學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體的表演中也培養了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì )與他人一起協(xié)調配合。（徐安娜，曲美玲）
當然在我們年終討論的時(shí)候也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足：舞蹈展示活動(dòng)中，由于舞蹈人數的要求有些學(xué)生不能上，這時(shí)兩個(gè)舞蹈教師會(huì )選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補。很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別扭，指導下來(lái)問(wèn)題還是很突出。所以為了整體效果是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái)，還是繼續留在舞臺上？希望在明年的舞蹈社團當中，這兩位老師能夠做適當的調整。
電鋼琴社團：電鋼社團成立的比較晚，在11月底正式開(kāi)班，由李秋紅老師擔任輔導教師，秋紅是鋼琴專(zhuān)業(yè)的老師，可以很好的勝任電鋼的教學(xué)。但是鋼琴教學(xué)涉及到五線(xiàn)譜的學(xué)習及足夠的練琴時(shí)間。因此，進(jìn)行起來(lái)效果顯現的比較慢，在本學(xué)期社團結束的時(shí)候，學(xué)生已達到基本的識譜能力和手型掌握。
古箏社團：古箏社團成立的時(shí)間在12月初，由外聘老師擔任，學(xué)生在學(xué)期末基本掌握了古箏的各個(gè)構造及弦音。在下學(xué)期將集中學(xué)習彈奏方法。
五、具體活動(dòng)效果總結
組內成員完成詳案與簡(jiǎn)案，教案在學(xué)期內由一開(kāi)始每個(gè)環(huán)節一句帶過(guò)到每個(gè)環(huán)節擴充完成，每個(gè)草稿教案都要在實(shí)際課堂上找出問(wèn)題加以修改。
五個(gè)集體備課完成。集體備課在學(xué)期中經(jīng)過(guò)集體意見(jiàn)、修改、試講、修改、聽(tīng)課、評課、再修改、最終定稿。
五個(gè)校本研修完成，校本研修在學(xué)期中經(jīng)過(guò)選題、討論、篩選題、定題、集備、修改、最終定稿（選定的題目必須是最適合自己教學(xué)中的問(wèn)題）
各社團能夠在學(xué)期末較好完成學(xué)期初的計劃，但是時(shí)間沒(méi)能和計劃很好的搭配起來(lái)，下學(xué)期要注意社團開(kāi)設的機動(dòng)性，靈活開(kāi)展。
衛生檢查，組內各成員在學(xué)期末相互檢查各社團衛生及器材歸檔。學(xué)期末北京參賽節目如期排練。以上是音樂(lè )組對本學(xué)期活動(dòng)的總結。
【中學(xué)音樂(lè )教研組總結】相關(guān)文章：
中學(xué)音樂(lè )教研組工作總結(4篇)04-05
音樂(lè )教研組總結01-26
音樂(lè )教研組教學(xué)總結05-23
高級中學(xué)音樂(lè )教研組組長(cháng)工作總結范文07-02
音樂(lè )教研組工作總結07-10
音樂(lè )教研組工作總結01-09