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(實(shí)用)感恩教育作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的感恩教育作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感恩教育作文 篇1
今天，我看了四川電視臺三套周六早上7:30分開(kāi)始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動(dòng)。
里面開(kāi)始講了如何培養孩子的孝心，開(kāi)始，于丹老師講了一個(gè)寓言故事：從前，有一個(gè)小孩子，他整天和一棵大樹(shù)呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時(shí)候就在樹(shù)上亂刻。孩子漸漸長(cháng)大了，變成了一個(gè)少年。少年對大樹(shù)說(shuō)：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，你把我樹(shù)上的果子摘了，去賣(mài)錢(qián)，就能上學(xué)了�！焙⒆勇�(tīng)了，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來(lái)，孩子變成了一個(gè)青年，對那個(gè)大樹(shù)說(shuō)：“別的人都有房子，我也要有房子�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，你把我的樹(shù)枝砍了去蓋一座房子吧�！焙⒆泳桶褬�(shù)枝全砍了。青年后來(lái)又成為了一個(gè)中年人，對大樹(shù)說(shuō)：“別人都能去四海游玩，我也要去�！贝髽�(shù)就說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了吧，你就能造成一個(gè)獨木舟，去遨游四海了�！彼桶褬�(shù)砍了。最后，他變老了，他又回到樹(shù)的旁邊，樹(shù)問(wèn)他：“孩子，我的樹(shù)干被你砍了，你還來(lái)干什么?”他說(shuō)：“現在應該我來(lái)陪您了�！庇谑�，他就坐在了樹(shù)根上。這個(gè)故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的`例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。
第二堂講座開(kāi)始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時(shí)候，經(jīng)常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂(lè )樂(lè )，而她的女兒，就在院子里自己一個(gè)人玩耍，其他人呢，也是自己一個(gè)人玩耍，丹老師認為，這樣是不對的，有兩個(gè)錯誤，既不能鍛煉自己女兒的交流能力，又浪費錢(qián)，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長(cháng)大后才能在社會(huì )上懂得交流，能主動(dòng)與別人說(shuō)話(huà)，只有這樣，才能在社會(huì )上有才干，才不會(huì )自卑。
第三堂講座開(kāi)始，于丹老師也講了一個(gè)故事，從前有一位教授，他帶著(zhù)自己的十個(gè)學(xué)生，來(lái)到了一間陰暗的屋子，教授對他們說(shuō)：“這是一間危險的屋子，你們必須緊跟我才能過(guò)去�！庇谑�，他們過(guò)去后，教授點(diǎn)燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現，原來(lái)他們剛剛過(guò)了一個(gè)獨木橋，下面有十條鱷魚(yú)，教授說(shuō)：“你們剛才都過(guò)來(lái)了，你們就又過(guò)去吧�！笔畟�(gè)學(xué)生說(shuō)什么也不走了，在教授的勸說(shuō)下，三個(gè)學(xué)生小心翼翼地走了過(guò)去，另外七個(gè)壓根不敢走，教授又打開(kāi)了三盞燈，他們發(fā)現下面原來(lái)有一個(gè)防護網(wǎng)，掉下去鱷魚(yú)也吃不到，教授問(wèn)：“你們現在敢過(guò)去了嗎�！蔽鍌�(gè)人就過(guò)去了，還有兩個(gè)還是很害怕，不敢過(guò)去。于丹老師說(shuō)：“人生就像這樣，開(kāi)始過(guò)去就是小時(shí)候，長(cháng)大點(diǎn)后就相當于看見(jiàn)鱷魚(yú)了，到了最后，又看見(jiàn)了防護網(wǎng)�！边@就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎才行。
看了這三個(gè)講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會(huì )成為一個(gè)有才干的人。感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，植樹(shù)節那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)，這就是對大自然最好的回報。
感恩教育作文 篇2
感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！”每當聽(tīng)到這首《感恩的心》中的這一句，我就會(huì )情不自禁的邊擺手勢邊唱。
一生當中，我要感恩的人實(shí)在太多了，可哪個(gè)人也代表不了父母對我的感恩。
首先我要感謝我的爸爸，他每天辛苦的出去工作，上學(xué)的時(shí)間，我中午是回家吃飯的，他在家做飯(我爸爸可是個(gè)高級“廚師”)有時(shí)候我中午回家看見(jiàn)了我不愛(ài)吃的飯，就大發(fā)脾氣，爸爸默不作聲，輕輕地問(wèn)我：你想吃什么樣的飯，我一定盡快給你做出來(lái)。然后他就去做了，說(shuō)完粗話(huà)的我，頓時(shí)臉通紅了。有時(shí)候還在學(xué)校遇到不順心的事兒，就回來(lái)發(fā)脾氣、撒嬌�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得當時(shí)太對不起了！我實(shí)在要感謝我這位愛(ài)女的爸爸！
媽媽也是這樣，她每天下班回家還沒(méi)喘口氣，就給我們做飯。更累的`是她每天做完飯，還要洗衣服、掃地。冬天的時(shí)候，我有一天不小心碰到了她的手，她連忙把手伸了回去，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕氖衷趺戳�？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒�！蔽野阉氖帜脕�(lái)一看，��！滿(mǎn)手開(kāi)口子，我心疼的吹了吹，我又趁媽媽不注意，去買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)治冬天手、嘴的裂口藥膏，我買(mǎi)回來(lái)了，給了媽媽?zhuān)裏釡I盈眶，說(shuō)：“不用買(mǎi)，等的就好了，還花錢(qián)�！蔽疫@個(gè)媽媽就是一個(gè)任勞任怨的家庭婦女。
怎么樣，聽(tīng)了我家這兩位大師每日的勞動(dòng)，你是否也感動(dòng)了？
感恩教育作文 篇3
今天是3月8日“婦女節”，因為我的老師大多數都是女老師，我在和爸媽閑聊時(shí)想起“感恩老師”這個(gè)話(huà)題，我想：老師每天都為我們辛苦著(zhù)，這種無(wú)私奉獻、教書(shū)育人的精神令我感動(dòng)，而我覺(jué)得我現在的力量還小，只有認真的完成作業(yè)，讓老師少為我們操點(diǎn)心來(lái)感恩老師了。
說(shuō)干就干，今天的語(yǔ)文作業(yè)是一課的練習題，數學(xué)是三頁(yè)練習題。我想：我一定認真完成這次和以后的所有作業(yè)，回報老師的教導之恩。我寫(xiě)啊寫(xiě)，以前這些作業(yè)我半個(gè)小時(shí)就能完成了，但這次卻用了將近一個(gè)小時(shí)，這是因為我寫(xiě)的每個(gè)字都是工工整整、認認真真的，做每道數學(xué)題之前也是先認真的動(dòng)腦思考，寫(xiě)完后又仔細檢查了兩遍，然后拿去給爸爸媽媽看，他們看完后都對我伸出了大拇指，夸我寫(xiě)得認真，我非常高興，我想老師看了也會(huì )很高興的`。
我現在只想做這些我能夠做到的事，還能做的就是呼吁同學(xué)們一起來(lái)認真學(xué)習，感恩老師對我們的辛勤培育。大家的做法肯定有所不同，但我們只要用心去努力學(xué)習、樹(shù)立遠大的理想，認真的做好自己力所能及的每件事，也就是用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的教導之恩了，老師一定會(huì )為我們而感到高興和自豪的。
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