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流年似水作文精選【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的流年似水作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
流年似水作文1
秋天的公園，在陽(yáng)光的照耀下，地面上鋪滿(mǎn)的落葉是那么燦爛，在龐大的樹(shù)蔭下還透過(guò)零零碎碎的光斑。在最大的樹(shù)蔭下是正依偎在一起的少年少女……
……
“冬……”沉默良久，少女用顫抖的聲音說(shuō)，“你真的要走了……”
少年笑笑，用手撫摸著(zhù)少女的頭發(fā)說(shuō):“沒(méi)事的'，我會(huì )回來(lái)的�！�
“可是……”少女的大眼睛里閃著(zhù)淚光，“為什么……你要走呢？”
少年帶著(zhù)少女走出樹(shù)蔭，仰望天空，說(shuō):“你看，這個(gè)城市多大，我們多小。很多人一輩子都沒(méi)走出去過(guò)。我不想這樣，這世界這么大……”
少女用力掙脫開(kāi)少年:“所以，你就要忘記過(guò)去嗎！要忘記曾經(jīng)的一切嗎！甚至，要忘記我嗎！”
少年沉默了……
少女更生氣了。她失聲痛哭，拼命捶打著(zhù)少年:“沒(méi)想到你是這種人，我……我再也不想見(jiàn)到你了！”
說(shuō)完，少女轉身離去……
少年伸出雙手，又收了回來(lái)，靜靜轉身拭淚……
也是一個(gè)秋天，在公園，他看著(zhù)哀求的老人發(fā)呆，突然，老人跪了下來(lái)……
“他說(shuō)的對，”少年走過(guò)出口，苦笑，“我算什么？我能為她做什么……”
如果他此時(shí)回首，一定會(huì )看到少女堅強地往前走著(zhù)，前面，是更燦爛的太陽(yáng)……
有時(shí)，離開(kāi)不代表拋棄，而是為了給他(她)更多……
(注:這是友情，童鞋們別想多了！)
流年似水作文2
西風(fēng)慘淡，淡不過(guò)曾經(jīng)的滄桑；彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙�！}記
遙望，已望不盡來(lái)時(shí)的路，倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現，時(shí)間從來(lái)只給人同等的機會(huì )，揮霍了青春，換來(lái)跳躍的人生；妄想留住，只會(huì )被無(wú)情所傷。倒退，也不過(guò)是份遙遠的奢望。
青春的畫(huà)布被肆意地渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來(lái)，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的`某天，不經(jīng)意地與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開(kāi)始閃電，卻只有一朵花開(kāi)的時(shí)間。似乎，不夠成為認真的消遣，只留一聲無(wú)奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運的輪回，輾過(guò)記憶的痕跡。
曾經(jīng)擁有，青春就能無(wú)悔。
這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團結成巖。于是，從前變?yōu)閺那�，回首，已是滄海桑田，漫漫長(cháng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的偽裝，推開(kāi)殘喘的玻璃窗，唯有韶華依舊不變，太多悲哀，太多無(wú)奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。
其實(shí)，沒(méi)有所謂的輪回，更沒(méi)有青春的錯覺(jué)，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須用靈魂去真心守候，長(cháng)長(cháng)久久。
這流年似水，這似水的流年。
流年似水作文3
記憶力的童年時(shí)光總是美好的，我沿著(zhù)綠樹(shù)成蔭的小路來(lái)回奔跑，那時(shí)的我很向往去幼兒園，因為有了小伙伴們就多了不少樂(lè )趣，而當我來(lái)到幼兒園，看到別人背著(zhù)數報神氣得上學(xué)，又很羨慕，盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫中慢慢流走。終于有一天，我上了學(xué)，才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的'生活與我兒時(shí)心中繪制的圖畫(huà)完全不一樣，復雜的人際關(guān)系，永遠做不完的功課……
讓我無(wú)拘無(wú)束的童年在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻宣布結束了，我那曾經(jīng)最盼望的兒童節也漸漸褪去華麗的色彩，我想這才是生活的開(kāi)始嗎？我多么想回到原先那個(gè)純真的我，天真的我，可是，那三點(diǎn)一線(xiàn)猶如作旋轉木馬一般的生活阻止了我，它看似快樂(lè )，卻只能留在原地，有一種說(shuō)不出的傷。漸漸的，周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當孩子看，不再眷戀旋木上轉快的歡樂(lè )，兒時(shí)伙伴也有了各自的生活，我便開(kāi)始回想，我們總是這樣，憧憬著(zhù)未來(lái)，可當未來(lái)真的來(lái)了，又對往昔有著(zhù)說(shuō)不清的眷戀。
于是我一邊逃避長(cháng)大，逃避長(cháng)大的煩惱，又一邊期待長(cháng)大，期待長(cháng)大的自由。我不停地在期望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間游走，而我卻實(shí)實(shí)在在或許成長(cháng)就該像那落葉，無(wú)論你怎樣抗拒都會(huì )落地，往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，童年匆匆過(guò)去了，流走的年華告示我前方的荊棘不會(huì )減少，面對旅途的坎坷，我會(huì )自憐自愛(ài)，會(huì )奮力生長(cháng)，怎么都不說(shuō)痛！
流年似水作文4
人一旦生下來(lái)，就會(huì )開(kāi)始平淡似水的生活�？偸窍雽ふ倚腋Ｔ诤畏�，幸福在哪里，可是總不能尋到。為什么？因為幸福距離太遙遠，她說(shuō)近，是近的，說(shuō)遠，是遠的。近，是因為她本來(lái)就在你的身邊，一想象，便能想起。遠，是追尋所謂的幸福。
什么是幸福？就是過(guò)著(zhù)平淡的似水流年。一個(gè)人，一個(gè)家，一生幸福也不過(guò)如此。誰(shuí)能真正的感受到。不，是誰(shuí)能真正的認為到，當我們一直在追求自己所追求的，可是為什么卻總是找不到，舍近逐遠，是笨。喜歡現在的自己，懷念過(guò)去的我們。也應該是每個(gè)人都追悔莫及的事情吧！
那些最終會(huì )讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是美好。而遺忘，不是不再想起，只是想起時(shí)，不會(huì )再有痛。我們會(huì )經(jīng)歷似水流年般的光陰，我們會(huì )遇到人生之中最美的時(shí)刻，人之一生，能經(jīng)歷多少？能經(jīng)歷的事情是多少？
如花美眷似水流年，寂寞覆華裳，誰(shuí)的華裳覆肩膀。分分合合，離離去去，想起的`，便是美好的，總是把真的當真，亂想著(zhù)誰(shuí)為誰(shuí)心疼，不過(guò)是這樣。
我們都會(huì )變成一個(gè)小心翼翼的人。一開(kāi)始的大大咧咧，受到了生活的挫折，一點(diǎn)一點(diǎn)變得冷漠了起來(lái)，初生牛犢不怕虎，所以才會(huì )有很多挫折。
似水流年的般的日子，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)的越來(lái)越好。
流年似水作文5
紫荊自從出生后就一直被視為家中的“掌上明珠”，家人都萬(wàn)分疼愛(ài)她，保護她不受一點(diǎn)兒傷害，這樣的生活一直持續到了紫荊出生后的第二年，那個(gè)日子對紫荊來(lái)說(shuō)是個(gè)不幸的日子。
那是在8月，紫荊家門(mén)前花園里的紫薇花都開(kāi)了，大朵大朵的，粉粉的，很可愛(ài)。也就是在那天，紫荊的媽媽鄭薇又給紫荊生了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
爸爸抱著(zhù)紫荊去醫院看媽媽和妹妹。畢竟紫荊也已經(jīng)出生一年了，所以這時(shí)的她已經(jīng)聽(tīng)得懂一些大人們的話(huà)了，遇到自己不喜歡的事情還會(huì )“咿呀咿呀”地叫兩聲。
還是像紫荊出生時(shí)的那樣。親戚長(cháng)輩都展開(kāi)了關(guān)于該給紫荊的妹妹取什么名字。最后，通過(guò)大家的批準，這位小妹妹有了自己的.新名字——紫薇，小名貝貝。
看到這個(gè)躺在嬰兒床上的紫薇，不知紫荊此時(shí)是怎樣的心情。反正每當爸爸抱起紫薇時(shí)，紫荊都會(huì )“咿呀咿呀”地叫，然后還會(huì )跺腳。爸爸就趕緊放下了紫薇來(lái)抱抱紫荊。外婆為了緩解這尷尬的局面，就抱起紫荊說(shuō)：“走，寶寶，外婆帶你去買(mǎi)零食�！弊锨G趴在外婆的肩上，可是還總是把頭往后仰，她或許是想看看爸爸有沒(méi)有再抱妹妹吧。
親戚朋友們看了這副場(chǎng)景，不禁炸開(kāi)了鍋。
“這孩子，長(cháng)大后肯定很厲害，老師都要怕她”
“這孩子的嫉妒心好象強了點(diǎn)吧！”
“不就是爸爸抱了抱妹妹么？”
……
大家議論完了，才注意到紫荊的爸爸。
“誒，這孩子，將來(lái)讓我怎么管呀！”
只見(jiàn)爸爸深深地嘆了一口氣。
流年似水作文6
如果有一天，在人生的路口，遇上彷徨的我，別拉我，因為我要去尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季。
成長(cháng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭，何時(shí)才能有一片凈土，讓我停下腳來(lái)歇歇呢？我不止一次地問(wèn)自己。
我記得從樹(shù)枝的空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛、又像清泉一樣清澈的藍。一片葉子飄了下來(lái)，打著(zhù)旋兒，千回百轉地抗拒，終于以一種凄美如鳥(niǎo)的姿態(tài)告別樹(shù)枝，親吻大地。
人生的成長(cháng)就像那片葉子的`命運，無(wú)論怎樣千回百轉也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如煙，青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì )減少，面對旅途的坎坷我自言自語(yǔ)，我自憐自愛(ài)，我自由成長(cháng)，怎么都不會(huì )說(shuō)痛。
很多個(gè)日夜過(guò)去了，很多夢(mèng)想在這個(gè)最傷感的季節里緩慢而健康的拔節。青春的節拍要由自己打；花樣的年華要由自己做主。仰望時(shí)而放晴時(shí)而陰霾的天空，烏云卷來(lái)散去，一瞬一季，一季一年。
風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，兜轉于翩躚百葉之中，是我，我的夢(mèng)凍結了；被阻隔在季節之濱。我的心中充滿(mǎn)了惆悵和傷感，像南國多雨的天氣。我無(wú)助極了，我的生命似乎被涼涼的秋意包裹著(zhù)。緊蹙的眉頭封住了心靈的窗口，輕柔的吉他也化解不了心中的憂(yōu)傷，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……
迷失，尋尋覓覓；我再次揚起風(fēng)帆起航，給生命一份堅定的承諾。成功、失敗，盡不可論。重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。
覺(jué)醒吧！
流年似水的花樣年華。
流年似水作文7
風(fēng)清云淡，憂(yōu)傷在天空不曾顯現，可誰(shuí)又知道柳永的憂(yōu)郁，落葉的神傷。柳永，你不曾言語(yǔ)，卻揮一揮衣袖，勾勒出出彩的神韻。
一輪明月，你佇立長(cháng)亭，舉殤獨飲，你將盡些日子的惆悵與相思一飲而盡，一醉解千愁。我聽(tīng)到了你吟唱千年的曲調，“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節，今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月�！贝汗庖咽�，你對春光投以一瞥，余下的盡是回憶，你眼中裝不下浮名，卻樂(lè )于淺吟低唱，因為是你身上抹不掉的灑脫，官途上的.失意與愛(ài)人的別離，但你終究無(wú)悔�！耙聨u寬中不悔，為伊消得人憔悴�！�
伊人似雪，春景已逝，淚眼朦朧間仿佛美景當前，鼓瑟吹笙，翩翩的舞裙同樣舞出了寂寞舞出了惆悵，風(fēng)吹散了紅葉，卻吹不散離人的眼淚。絕別詩(shī)，吟幾回，離人淚，染盡紅葉，空響寂寞回。
你癡情一片，并沒(méi)有感動(dòng)上蒼，但你依然佇倚危樓，執著(zhù)的期盼，期盼著(zhù)與愛(ài)人相見(jiàn)。此時(shí)，斜陽(yáng)下你的背影，手中的酒杯與你相伴一生。此生你是孤單的，但卻又是幸福的，有自由相伴與清逸相隨，何樂(lè )而不為？
在那個(gè)年代你個(gè)性但不張揚，你有才學(xué)但學(xué)以致用，就算世事的艱辛又何妨，自己也能在青草里閑逸的吟唱，你走在那個(gè)時(shí)代的前端，你的詩(shī)里寫(xiě)出了千古人們道出相同的心聲。
回到了夢(mèng)中，你又到了自己金榜題名與愛(ài)人相聚，漫天飄雪的季節里聽(tīng)見(jiàn)你們久違的笑聲……
煙雨蒙蒙云不開(kāi)，繁華散盡亭外待。倚窗相思情在心，過(guò)客身居鎖心外。
流年似水作文8
天真不再輪回，歲月不能重視。幾多哀喜幾多愁，徘徊在人生的路口，我不禁的回望過(guò)去，失去了什么？又得到了什么呢？
雨季的年齡，我嘗過(guò)的東西太多太多。親情友情甚至愛(ài)情，愁憧憧，樂(lè )憧憧，淚亦憧憧。午夜夢(mèng)回，輾轉難眠。我在恐慌中逃避那無(wú)名的譴責，恨自己不能提起勇氣，面對一切報應。睡夢(mèng)中驚醒，在良知與教訓的腳下，也只好用眼淚洗去臉上的塵埃。只好讓生命去等候，等候下一個(gè)漂流。讓生命去等候，等候下一個(gè)傷口。
十年��！彈指之間，轉瞬的那一剎那，幼稚與天真的面容在眼前脫落。我之所以說(shuō)十年，或許是因為我十年前才開(kāi)始記事，憶吧！母親滾燙的眼淚，爸爸慈祥的眼神。鋪就了我今天的道路。踩在腳下，痛在心上�？蓱z天下父母心啦！相信自己以后會(huì )給他們幸福的回報。多少個(gè)日日夜夜，最終還是醞釀父親坎坷的.鄒紋，媽媽花白的銀發(fā)。難以忘記媽媽的再三叮屬。每當自己有越軌的事跡，它便在耳際久久的回蕩。多想對他們親切的說(shuō)聲：真的愛(ài)你
或許，所有的不幸都降臨在了自己的身上。不過(guò)也幸好。自己經(jīng)歷的太多。以致與我沒(méi)有害怕，沒(méi)有無(wú)助與孤寂。有人說(shuō)過(guò)早的成熟不是一件好事。但我想，能夠思旁人所未思，想旁人所未想的。又是何樂(lè )而不為呢？
學(xué)會(huì )愛(ài)自己吧！因為你不再屬于你自己……
流年似水作文9
再唯美的舞臺劇也有落幕的一刻，再動(dòng)人的小說(shuō)也有完結的一語(yǔ)，再美好的童年也會(huì )朦朦朧朧地消逝……
閑暇時(shí)，我坐在椅子上，翻閱著(zhù)過(guò)去愛(ài)不釋手的那些書(shū)籍。
偶爾，我在書(shū)柜中發(fā)現了《野風(fēng)車(chē)》，它是我童年書(shū)屋里的搖籃，我最?lèi)?ài)的書(shū)籍之一。輕輕翻開(kāi)首頁(yè)，正當我要賞析它時(shí)，一張火紅的楓葉從書(shū)頁(yè)中悄然滑落。楓葉在空中旋轉一陣后，飄飄悠悠落到了地上，震起了久積的塵灰，震起了我腦中纏綿的思緒。
手拉著(zhù)手兒，奔跑在雨中，童年是那樣天真；腿繃著(zhù)腿兒，滾落于草坪，童年是那樣活潑；肩碰著(zhù)肩兒，安睡在課桌，童年是那樣無(wú)忌，然而，這樣美好的`童年，竟又是那樣的短暫。
梔子花開(kāi)的季節，我們童年的終點(diǎn)。在那個(gè)畢業(yè)的日子，我們散步在林陰道上。大家默默地走著(zhù)，誰(shuí)也不出聲，因為一說(shuō)話(huà)，便是勾起往日無(wú)窮的回憶。淚珠兒不聽(tīng)話(huà)地從眼角滑了下來(lái)，心中滿(mǎn)懷著(zhù)悲傷。風(fēng)兒呼呼地吹著(zhù)，吹起了麥冬草的四肢，吹起了楊柳樹(shù)的藤條，吹起了我們心中離別的波瀾。路已到盡頭，楓葉兒都紅了。它紅得不尋常，它代表著(zhù)我們的離別，它終被風(fēng)兒吹在地上，離開(kāi)“母親”，離開(kāi)“朋友”，它好依依不舍，卻又無(wú)可奈何。拾起楓葉，我們就在那里離別了。
如今，楓葉依在，可昔日的伙伴卻不知歸處。時(shí)光啊，為何你總是這樣匆匆流走？童年啊，為何你總是一去不返？
坐在椅子上，任思緒在楓葉中穿梭，童年就這樣淡淡消逝，又蒙朧呈現，它終使我明白歲月匆匆，光陰不再回來(lái)，我將珍惜光陰。
流年似水作文10
一年復一年，一日復一日，他終究沒(méi)來(lái)，他卻不甘心，大年三十，一身青衣，比雪還白的長(cháng)發(fā)，手里撐著(zhù)一把油傘，走在村口，等待著(zhù)多年未歸的人。夜半，村子里的孩童們放著(zhù)爆竹，他望向那條漆黑的路，路的遠處有微弱的燭光閃爍，他失落的搖了搖頭，暗自嘲諷自己‘這么多年都沒(méi)到，今年也是如此吧…呵’他撐著(zhù)傘慢慢走回村里，散發(fā)著(zhù)憂(yōu)傷的氣場(chǎng)，與周?chē)鷪?chǎng)景格格不入，他慢慢消失在這條通往村中的小路。
幾個(gè)時(shí)辰后，天亮了。一人風(fēng)塵仆仆的出現在這條路上，手里拿著(zhù)一封信箋，他在那人停留了很久的'地方停下，失神的望著(zhù)村子里。他仿佛下了什么決心，匆忙跑到村子最深處的屋子前，穩了穩呼吸，輕叩屋門(mén)。屋里的人走了出來(lái)，把門(mén)打開(kāi)，冷冷的看著(zhù)他‘何事？’，他將手里的信箋呈上，‘尊上讓吾將這份書(shū)信交予先生，請先生過(guò)目’，那人接過(guò)信箋，拆開(kāi)看信上的內容，皺了皺眉，把信箋撕了‘告訴他，吾等到他后自會(huì )去了結這宿怨’，他拜了拜‘先生言吾必告之’，然后他將門(mén)關(guān)上，從來(lái)道歸。
他回到屋子里，輕嘆，‘你終是沒(méi)來(lái)’，他走到窗邊，用修長(cháng)的雙手彈起古箏，一曲罷�！巡辉�，流年似水，故人何時(shí)歸。待到何時(shí)，流年才能不負詔華，終不過(guò)是大夢(mèng)一場(chǎng)’。
流年似水作文11
記憶力的童年時(shí)光總是美好的，我沿著(zhù)綠樹(shù)成蔭的小路來(lái)回奔跑，那時(shí)的我很向往去幼兒園，因為有了小伙伴們就多了不少樂(lè )趣，而當我來(lái)到幼兒園，看到別人背著(zhù)數報神氣得上學(xué)，又很羨慕，盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫中慢慢流走。
終于有一天，我上了學(xué)，才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的圖畫(huà)完全不一樣，復雜的人際關(guān)系，永遠做不完的功課……讓我無(wú)拘無(wú)束的童年在踏進(jìn)校門(mén)的那一刻宣布結束了，我那曾經(jīng)最盼望的兒童節也漸漸褪去華麗的色彩，我想這才是生活的開(kāi)始嗎？
我多么想回到原先那個(gè)純真的我，天真的我，可是，那三點(diǎn)一線(xiàn)猶如作旋轉木馬一般的'生活阻止了我，它看似快樂(lè )，卻只能留在原地，有一種說(shuō)不出的傷。
漸漸的，周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當孩子看，不再眷戀旋木上轉快的歡樂(lè )，兒時(shí)伙伴也有了各自的生活，我便開(kāi)始回想，我們總是這樣，憧憬著(zhù)未來(lái)，可當未來(lái)真的來(lái)了，又對往昔有著(zhù)說(shuō)不清的眷戀。
于是我一邊逃避長(cháng)大，逃避長(cháng)大的煩惱，又一邊期待長(cháng)大，期待長(cháng)大的自由。我不停地在期望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間游走，而我卻實(shí)實(shí)在在。
或許成長(cháng)就該像那落葉，無(wú)論你怎樣抗拒都會(huì )落地，往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，童年匆匆過(guò)去了，流走的年華告示我前方的荊棘不會(huì )減少，面對旅途的坎坷，我會(huì )自憐自愛(ài)，會(huì )奮力生長(cháng)，怎么都不說(shuō)痛！
流年似水作文12
人生被不斷地更新。新的撲面而來(lái)，而新的變成舊的，舊的總是被拋棄。它們來(lái)得好慢好慢，走的好快好快。我們的人生，沒(méi)什么好說(shuō)的，其實(shí)，總是這樣。
我的小學(xué)是五年制的，怎么說(shuō)，也跟同學(xué)呆了五年�，F在，我榮幸地升初二了。
小學(xué)時(shí)候的我額頭光光的，扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾，戴著(zhù)一個(gè)小小的厚厚的眼鏡，很文靜端莊的樣子，但是內心快燃燒起熊熊火焰了。
在小學(xué)我有兩個(gè)死黨，整天瘋打瘋鬧，拽著(zhù)男生的紅領(lǐng)巾，驕傲神奇地對別人說(shuō)：“看，我的寵物�！蹦菚r(shí)候，幼稚得可愛(ài)，可愛(ài)得幼稚。
從現在來(lái)看以前，總是會(huì )感慨：那時(shí)候，是大笑著(zhù)混飯吃。我們心里裝不下憂(yōu)愁，唯一值得擔心的是：考試沒(méi)考好，回家又得挨說(shuō)。
恩，現在，其實(shí)也沒(méi)什么不好的，每天還是會(huì )笑，會(huì )吵，會(huì )鬧。我的.性格注定了要整天吵吵鬧鬧，也沒(méi)什么的。不過(guò)，我似乎是每天都要感嘆：時(shí)間過(guò)得好快，這一天又給沒(méi)了。不過(guò)，這只是轉眼云煙，眨眼，就會(huì )微笑。
從這里看不到未來(lái)，回不到過(guò)去，所以呢，還是踏踏實(shí)實(shí)過(guò)自己的日子，吃飯、喝水、上廁所、睡覺(jué)，每天不還是要進(jìn)行的嗎？我不是頹廢，而是現實(shí)。
生活，像是無(wú)休止的音符，跳個(gè)不停；跳得快，一轉眼一轉眼的就消逝了。套用小沈陽(yáng)的話(huà)說(shuō)：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了吭；眼睛一閉，不睜，這輩子就過(guò)去了吭。
我們的人生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，也就一眨眼。
流年似水作文13
對于一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)展示自己的舞臺，應該珍惜生命；而對于另一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)吃喝玩樂(lè )的天地，應該盡情地享樂(lè )，什么事也不做。你會(huì )做哪種人呢？——題記
歲月無(wú)痕，熙熙攘攘一年又過(guò)去了。時(shí)間就這樣悄悄地來(lái)到，又悄悄地溜走了。我的時(shí)間，也是這樣。這么多年過(guò)去了，似乎什么都變了�；仡欉^(guò)去的歲月，總有一種甜蜜的感覺(jué)
夢(mèng)想的天堂
小的時(shí)候，我們還很幼稚，很天真�？偸钦J為自己的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。我們一起放飛氣球，一起在廣場(chǎng)上奔跑，在樹(shù)林里打滾好玩的東西多得數不清,甚至連什么是煩惱都不知道。只會(huì )玩啊玩，幾乎每天都是這樣。長(cháng)大了回過(guò)頭來(lái)一想，別有一番情趣。
小時(shí)候玩的那個(gè)地方，自然成了“夢(mèng)想的天堂”。
洋娃娃的故事
現在大家都長(cháng)大了，或許不會(huì )再去碰那曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的洋娃娃了�？墒窍胂胍郧�，沒(méi)有洋娃娃就睡不著(zhù)覺(jué)。去旅游或是去親戚家，都要帶上洋娃娃。再次玩起洋娃娃來(lái)，總會(huì )有一種溫暖、親切的感覺(jué)。
但是長(cháng)大就沒(méi)有太多的.時(shí)間再去玩洋娃娃了。但無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì )不由自主地抱起洋娃娃，隨意擺動(dòng)
懷念從前一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事,不免會(huì )有些激動(dòng)�？墒菤q月就像流水一樣，不可能會(huì )等你。時(shí)間還是要自己去珍惜，不要給自己快樂(lè )的童年留下遺憾。
流年似水作文14
昨夜往事入夢(mèng)，花粉蝶鬧，綠波陽(yáng)照，又是一池幽幽。塘前曲廊，琴瑟長(cháng)悠悠，笛簫縱飛揚。青衣長(cháng)衫，翠繡飛舞，絲帶飄飄……夢(mèng)驚醒，惱厭誰(shuí)家早雞。此時(shí)，才覺(jué)思之切，恨之深。人雖已隨風(fēng)飄遠，物卻為情留。尋你我相遇之所，但愿能慰苦情片刻。
殘風(fēng)蕭瑟，枯草敗雪；一池寒塘，幾許碎萍，荷君無(wú)處尋，蝶音不再。雕柱蔓枝藤，曲廊蛛網(wǎng)亂；何處尋簸箕，冬葉雖少，無(wú)人葬。蒼山依舊，樓臺已非。誰(shuí)道此處，是你我初初相遇之地。
停步思量，莫非時(shí)空錯亂，那景，那人，那歌，是在千年之前，還是萬(wàn)年之后？我處何時(shí)何地乃何人？慌亂失措，我?jiàn)Z步逃之遙遙。
又是夜，昨日星辰依舊，不能入夢(mèng)，恨芳樽太淺，陋床甚寒。推枕起徘徊，晚燈暗淡孤影斜，我欲邀月作伴，青簾卻緊掩。終究與我相伴，也只有這古愛(ài)琴。此時(shí)惆悵，與琴漫訴，扶琴卻難以成曲。昔年，也是這古琴，也是這曲調，因你，我獨愛(ài)之�？稍浄�？當年，你我琴瑟相和，笛簫共鳴。你題好詩(shī)相贈，我以琴聲譜之�；艁y之年，得一知己，足矣！而后，流年似水，音訊不通，不覺(jué)十年已過(guò)。十載風(fēng)雨，十載秋霜，花開(kāi)又落，月圓又缺，你我也只能做紅塵坐客。
縱使，夢(mèng)悠悠，情也幽幽，但我何處尋君問(wèn)詞？古琴漸老，鬢也斑駁。此世無(wú)緣路太短，只愿來(lái)世，你做青女，我化為琴，終日相伴相隨，你老，我便衰。
夢(mèng)悠悠，情依依，春花秋月幾時(shí)休？此情只待成追憶！
戲寫(xiě)愁思，以此祭奠我逝去的知己年華。
流年似水作文15
胡亂地找一個(gè)教室在做清潔的借口欺騙自己，匆匆逃出氣氛沉悶的教室。
剛走出教室門(mén)，一陣涼爽的清風(fēng)迎面而來(lái)，空氣中放松的味道撩人心脾。靜靜趴在護欄上，靜靜望著(zhù)小操場(chǎng)上玩鬧的學(xué)弟學(xué)妹，看著(zhù)他們在陽(yáng)光下熠熠閃光的笑臉，也不禁莞爾。
我也曾像他們那樣在陽(yáng)光沐浴中嬉鬧．運動(dòng)，打我最?lèi)?ài)的乒乓球，為一個(gè)漂亮的進(jìn)攻而拍手尖叫。而現在，已是一名初三學(xué)生的我。再與它們無(wú)緣，每天在書(shū)山題海中埋頭苦讀，連上廁所都是匆匆而來(lái)，匆匆而去。那只心愛(ài)的球拍已蒙上了一層塵埃，那也許是我不曾偷懶的證明。某片空虛疲倦的黑暗，會(huì )在嘆氣聲中將它輕撫。
我也曾像他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，拋下未完成的作業(yè)去玩耍，在秋千蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候放聲大笑。而現在，身處所謂尖子班的我，每日被如山堆積的作業(yè)和父母殷切的期望壓得喘不過(guò)氣。名次和成績(jì)正對我虎視眈眈，我不能有絲毫的放松。在這個(gè)競爭激烈的學(xué)校里，我只能選擇激流勇進(jìn)。
我也曾像他們一樣快樂(lè )，和最好的`朋友一起嬉笑著(zhù)去吃飯．去廁所。那時(shí)的友誼干凈．透明�，F在的我居然悲哀地發(fā)現，我似乎沒(méi)有最好的朋友。也許我們只是同進(jìn)同出，但我們的友誼只在表面，我們的心門(mén)都緊閉。同學(xué)間盡是“早上多少鐘起床”“考試多少名”類(lèi)暗藏殺機的話(huà)。
流年似水，那些快樂(lè )，那些純真，那些美麗，都被拋進(jìn)了時(shí)光的深淵。
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