春夏秋冬作文

春夏秋冬作文[經(jīng)典15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的春夏秋冬作文，希望對大家有所幫助。

春夏秋冬作文1

　　你猜猜看，我有多愛(ài)你？每天，當輕輕將你翻開(kāi)，我都會(huì )這么傻傻地問(wèn)你。手指在頁(yè)面緩緩地滑動(dòng)，和你一起走過(guò)的春夏秋冬也隨之被徐徐打開(kāi)。(寥寥數語(yǔ)點(diǎn)出開(kāi)頭，生動(dòng)緊湊，值得學(xué)習)

　　記憶里那個(gè)溫暖春天，是你讓我有了依靠。那段時(shí)間，庭院櫻花樹(shù)下，總會(huì )出現一大一小兩身道影。大的是媽媽?zhuān)�小的就是剛滿(mǎn)兩周歲、有著(zhù)紅彤彤的小臉蛋、炯炯有神的大眼睛、喜歡調皮地嘟起小嘴的我。記得在樹(shù)下，我依偎在媽媽的懷里，手捧著(zhù)你——《猜猜我有多愛(ài)你》繪本，安靜地聽(tīng)她講著(zhù)你書(shū)頁(yè)里最動(dòng)人的故事。那個(gè)春天，你是我的依靠。

　　記憶里那個(gè)炎熱夏天，是你讓我變得勇敢。六歲半那年，我意外骨折了。手術(shù)前晚，斷骨的疼痛一次次向我襲來(lái)，我忍不住哇哇大哭。媽媽見(jiàn)罷，焦急萬(wàn)分，。她哭腫了眼睛，手足無(wú)措之際，突然想起了你。于是，我的耳邊又傳來(lái)了你的聲音，如此親切，如此熟悉。那個(gè)夏天，你告訴我，長(cháng)襪子皮皮一籮筐的趣事，讓我捧腹大笑；那個(gè)夏天，你告訴我，洋蔥頭經(jīng)歷一次次風(fēng)險，總能機智地化險為夷，讓我佩服不已。那個(gè)夏天，因為有你，我不再孤單。

　　記憶里，那個(gè)浪漫的秋日，是你讓我飽藏思念。前年秋天，我有幸在天平山和你的Arne伯伯一起登山遠眺，滿(mǎn)山的楓葉紅了，層林盡染，美不勝收。他觸景生情地對我說(shuō)：“伯伯在異國他鄉，一直在想著(zhù)你們。這趟回來(lái)，發(fā)現祖國發(fā)展的`不錯，你們也越來(lái)越好，我可以放心了！”分別時(shí)，Arne伯伯送給我一份厚禮，竟然是你的英文原版。那個(gè)秋天，摩挲著(zhù)你，我的思念開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)，異國他鄉的Arne伯伯，你一切可好？那個(gè)秋天，因為有你，便念念不忘。

　　記憶里，剛過(guò)去的那個(gè)漫長(cháng)冬天，是你讓我學(xué)會(huì )了改變。面對來(lái)年的升學(xué)，我焦頭爛額，心情日漸壓抑，久久得不到釋放，以至于做什么都不順。是你，故意地掉落于書(shū)架下，裝作偶然碰到，與我促膝長(cháng)談。慢慢地，曾經(jīng)的少年又回來(lái)了！看著(zhù)臺燈下奮筆疾書(shū)的身影，看著(zhù)一道道題目后面的勾，看著(zhù)日漸自信的臉，你欣慰地笑了。那個(gè)冬天，因為有你，又見(jiàn)往日意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　是不是有昨日重現的味道？縱然歲月更迭，四季變換，在我心里，與你一起走過(guò)的春夏秋冬從未走遠，我對你的愛(ài)與日俱增。

春夏秋冬作文2

　　南京，是一個(gè)人杰地靈，風(fēng)景如畫(huà)的城市，早在明代就有金陵四十八景之說(shuō)，春看“牛首煙花”，夏賞“鐘阜晴云”，秋游“棲霞勝境”，冬覽“石城麗雪”四季分明，美不勝收。

　　“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！闭�如杜牧所說(shuō)，春天是南京一年四季中最詩(shī)情畫(huà)意的季節，梅花山的梅花競相開(kāi)放，玄武湖邊的柳樹(shù)抽出新芽，讓南京的大街小巷沉浸在無(wú)盡的爛漫和花香中。

　　南京的夏天可是當之無(wú)愧的“炎炎烈日”，使得“火爐南京”這個(gè)稱(chēng)號名副其實(shí)，雖然如此，南京的夏天也有可愛(ài)的一面：紫金山上樹(shù)木蔥蘢，一眼望去好像一快巨大的翡翠，而玄武湖里則是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眲e有一番風(fēng)味。

　　不過(guò)，提起南京什么季節最迷人，那就一定非秋天莫屬了。南京的秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界：金黃的銀杏，火紅的楓葉，形成了鮮明的對比，讓人們嘖嘖贊嘆，特別是那楓葉如火的棲霞山，更是讓人留戀往返的“人間仙境”！上次，正是楓葉開(kāi)的最旺的時(shí)候，爸爸媽媽要帶我去游覽棲霞山，一起去欣賞楓葉美景。上午十點(diǎn)，我們來(lái)到了棲霞山的門(mén)口，只見(jiàn)，“成群結隊”的楓樹(shù)“挺”立在那里，好像在歡迎我們到來(lái)，從遠處看去就像一片片火紅的彩云。走進(jìn)山內，那樹(shù)林就像著(zhù)了火一般，是我不得的.思索：“這楓葉是不是經(jīng)過(guò)哪位繪畫(huà)大師之手？”我忍不住摘下一片葉子，仔細地觀(guān)察：它們全身通紅，在葉尖的部分，略泛起一點(diǎn)微綠，有五六片小葉兒，如同一個(gè)個(gè)小巴掌！我和媽媽爸爸還在這楓葉而感到好奇，在古寺旁的幾棵巨大的銀杏樹(shù)又吸引了我，它們如同一個(gè)個(gè)純黃金打造的藝術(shù)品，金光閃閃。還有那動(dòng)人的杏葉，如同一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，又像是一條條黃色的小裙，穿出了秋天的艷麗……

　　在南京，冬天也是一個(gè)美好的季節，雖沒(méi)有春天那樣花紅柳綠，沒(méi)有秋天那樣金風(fēng)送爽，可是她卻又自己的魅力。每當這個(gè)時(shí)候，就是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候：打雪仗，堆雪人……讓冬天沉浸在一片歡笑之中。

　　花紅柳綠的春天、綠樹(shù)成蔭的夏天、秋高氣爽的秋天、白雪皚皚的冬天，給南京增添了不一樣的色彩！

春夏秋冬作文3

　　夜晚，靜悄悄的，趁著(zhù)老天爺正在熟睡，春、夏、秋、冬四姐妹從家里跑出來(lái)開(kāi)始聊天了，讓我們聽(tīng)聽(tīng)她們的悄悄話(huà)吧……

　　那個(gè)嗓門(mén)最大的就是夏二姐了，她的笑聲最是爽朗，“哈哈哈，你們看見(jiàn)我的絕活了吧？我只要把眼睛一睜，火熱的陽(yáng)光就灑向大地，人們說(shuō)我是什么？對、對、對，是驕陽(yáng)，多好聽(tīng)的名字！”秋三妹的聲音小小的'，聽(tīng)上去有些羞澀：“那為什么你的目光到達哪里，哪里的人們就打上了太陽(yáng)傘呢？”“這這這……”，夏二姐的聲音有些吞吞吐吐�！耙�是我說(shuō)呀，人們才是真正的喜歡我呢！你們看，只要是我出現，大地像披上了一件金黃色的外衣，樹(shù)木上碩果累累、稻田里綴滿(mǎn)了金黃的谷穗，人們的臉上洋溢著(zhù)幸福的歡笑。大姐，你說(shuō)是不是？”秋三妹向春大姐問(wèn)道。春大姐的聲音一聽(tīng)就那么成熟穩重，她溫柔地說(shuō)：“是��！秋妹妹能給人們帶來(lái)豐收的喜悅，夏妹妹為植物提供了良好的生長(cháng)環(huán)境，給秋妹妹你的工作打下了良好的基礎，秋妹妹，你要感謝夏妹妹呀�！薄肮�哈哈，不用謝、不用謝�！彼�朗的笑聲又出現了。只聽(tīng)秋三妹不好意思地說(shuō)到：“二姐，我還沒(méi)說(shuō)謝呢……謝謝你！”冬小妹活潑可愛(ài)的說(shuō)道：“我可以讓小朋友們玩打雪仗，給他們帶去歡樂(lè )。我還能給大地穿上銀色外裝，讓植物動(dòng)物冬眠，為明年更好地發(fā)芽做準備�！贝捍蠼憷^續說(shuō)：“對呀，正是因為有了小妹的積極努力，我讓萬(wàn)物復蘇時(shí)，才那么順利呀！”三姐妹異口同聲的說(shuō)道：“大姐，你太謙虛了！在我們四人中，你是最美的那個(gè)，你來(lái)的時(shí)候，大地上的草叢樹(shù)木都被染上了綠色，你讓鮮花飛向綠色的大地、飛向綠色的樹(shù)木。人們喜愛(ài)你，贊美你！”春大姐笑呵呵的說(shuō)：“我們掌控著(zhù)一年中的四個(gè)季節，各有特點(diǎn)，各有美態(tài)，我讓萬(wàn)物復蘇、夏給萬(wàn)物良好生長(cháng)提供了寶貴的陽(yáng)光、秋讓萬(wàn)物結出了碩果、冬給萬(wàn)物提供了休息的溫床。我們互為基礎，只有相互合作，才能讓人們感受到四季的多姿多彩�！薄皩�！你中有我、我中有你，我們通力合作，創(chuàng )造美好明天！”四姐妹的手緊緊地拉在了一起。

　　不知什么時(shí)候，老天爺把眼睜開(kāi)了，他看著(zhù)四姐妹，也滿(mǎn)意地笑了。

春夏秋冬作文4

　　童年，是一個(gè)人最美好的一段記憶，每一個(gè)人的童年都是不一樣的，有不一樣的滋味。我的童年是幸福的，猶如春日的桃花，夏日的荷裳，秋日的果香，冬日的暖陽(yáng)。

　　——題記

　　春日的桃花

　　童年在我的生命里，是生機勃勃的，是爛漫動(dòng)人的。童年雖然平常，但卻又溫潤難忘。每天早上，我起床以后，最熟悉的就是那豐盛的早餐和母親忙碌的'背影。母親把早餐遞到我手上，她的手有些粗糙。但那愛(ài)的牛奶和一碗熱騰騰的雞蛋面卻在我心里久久不去。所以，每天早上我都不愿意在外面吃早餐。每當我憶起母親，那冒著(zhù)熱氣騰騰、香噴噴的面就在我心里翻滾，就像春日的桃花，爛漫了一個(gè)春季。

　　夏日的荷裳

　　世界上最遙遠的距離，不是天和地，而是沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光。有首歌這樣唱，有媽的孩子像塊寶，而有父母陪伴的孩子才真是寶。我的父母工作忙，有時(shí)會(huì )加班。但不管他們有多忙，總會(huì )把最好的時(shí)光留給我。有的同學(xué)看了，都投來(lái)羨慕的眼光，都說(shuō)我很幸福。在我心里，每一天最開(kāi)心的時(shí)間除了早上，就是爸媽陪伴我的時(shí)刻。那樣的滋味，就像夏日的荷裳，在陽(yáng)光下熠熠生輝，閃爍愛(ài)的光芒。

　　秋日的果香

　　學(xué)校上學(xué)的日子，有憂(yōu)傷，也有歡樂(lè )。最難過(guò)的是考試，最快樂(lè )的還是考試�？鞓�(lè )時(shí)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)在腦海翩翩起舞，自由歌唱。憂(yōu)傷時(shí)，它們三個(gè)便結盟對抗我，在我腦海里不肯合作。然而，快樂(lè )多于難過(guò)，我和它們和諧相處。我對它們很好，每天寫(xiě)它們，畫(huà)它們，想它們的樣子。學(xué)期考試，它們像秋天的碩果，傳來(lái)陣陣果香，彌漫在我的童年里。

　　冬日的暖陽(yáng)

　　更讓我覺(jué)得溫暖的是來(lái)自于同學(xué)們的關(guān)心。我記得有一次，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我在比賽過(guò)程中我一不小心摔了一跤，我同學(xué)看到見(jiàn)了就趕緊跑了過(guò)來(lái)把我送到了醫務(wù)室。

　　同學(xué)們每個(gè)人都問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”。大家松了一口氣，這時(shí)我非常感動(dòng)，這些人跟我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻只因為我是他們的同學(xué)，他們對我卻像家人一樣，常讓我沐浴在冬日的暖陽(yáng)下，成了我童年心中最美的一束陽(yáng)光。

　　這就是我的童年，美好的春夏秋冬，幸�？鞓�(lè )的滋味兒。

春夏秋冬作文5

　　有人愛(ài)芳香四溢的春天，有人愛(ài)碩果累累的秋天，有人愛(ài)那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛(ài)多姿多彩的夏天。

　　夏天是炎熱的。天公好像發(fā)燒了，氣溫竟達35度以上！太陽(yáng)似火球一般，炙烤著(zhù)大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。動(dòng)物們可避暑有方，狗躲在陰涼處，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭“噓噓”地喘著(zhù)粗氣，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；魚(yú)兒急忙露出水面，吐著(zhù)氣泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，賴(lài)在水里死也不肯出來(lái)；知了使足了勁，“知了，知了！”地叫喚著(zhù)。路旁的梧桐樹(shù)無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，上面落滿(mǎn)了厚厚的灰。放在太陽(yáng)下的嬌花幾分鐘便蔫了。人們也像躲著(zhù)妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受，有空調的則開(kāi)空調，沒(méi)空調的有的直吹電風(fēng)扇，有的一個(gè)勁地搖著(zhù)大蒲扇。

　　夏天是歡樂(lè )的。炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光。憋不住的孩子們已經(jīng)三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，像火箭般奔向游泳池。他們迅速地換好衣服，“撲通！”一聲，已經(jīng)接而連三地沖進(jìn)池里了。游泳圈像一朵朵盛開(kāi)的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的'小鴨子自由自在地游來(lái)游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！游泳池永遠是我們心中的伊甸園。孩子們笑啊，叫啊,喊啊，“太爽了”、“酷斃了”的聲音不絕于耳。大人們再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戲起來(lái)，仿佛回到了天真美好的童年。他們玩得可真開(kāi)心��！

　　夏天是美麗的。人民子弟兵戰斗在抗洪第一線(xiàn)，披星戴月地護衛著(zhù)大堤，保護著(zhù)人民財產(chǎn)的安全。夏天，驕陽(yáng)似火，地面溫度在50度以上。一出門(mén)，熱浪滾滾，馬路如赤道一般，交通民警筆直地站在烈日下，一絲不茍地維持著(zhù)交通。他們的每一動(dòng)作都是那么瀟灑、規范，在交通民警的正確指揮下，馬路上秩序井然，沒(méi)有一起交通事故。交

春夏秋冬作文6

　　偶然翻開(kāi)被厚厚的塵埃覆蓋著(zhù)的小小日歷，那一年的春夏秋冬，恍若昨日。

　　3月3日，剛被春雨淋濕的公園散發(fā)著(zhù)泥土的清新氣息，微風(fēng)裹著(zhù)百花的清香縈繞于我的鼻尖，身后傳來(lái)孩子們陣陣的嬉鬧聲，我獨自一人站在草地邊緣，淚水止不住地落下�！澳恪�…能跟我一起玩嗎？”我回頭，看見(jiàn)你扎著(zhù)兩個(gè)高高的羊角辮，嬌滴滴地笑著(zhù)，手里還拿著(zhù)個(gè)嶄新的毽子。我有些發(fā)愣，又趕緊用袖子蹭了蹭臉上的淚水，努力微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)那五彩的毽子。你不由分說(shuō)地拉起我的手，向廣場(chǎng)中央跑去。

　　6月6日，夏日的陽(yáng)光照�；鹄�，放學(xué)的路上，你挽著(zhù)我的.手，我撐著(zhù)一把印著(zhù)兩朵小花的遮陽(yáng)傘。路過(guò)街邊的小店，你買(mǎi)了兩根我最喜歡的冰淇淋�！敖o你�！蹦愕难劢歉∑鹨唤z令人不易察覺(jué)的笑意，“又讓我破費了�！闭f(shuō)完，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。再次挽著(zhù)手，迎著(zhù)夕陽(yáng)向前走，只在陽(yáng)光下留下兩抹斜斜的影子，和那歡快的笑聲。

　　9月9日，初秋的海風(fēng)柔柔地撫摸著(zhù)我的雙頰，我提著(zhù)小桶，在海灘上尋找沒(méi)來(lái)得及在退潮前游回海中的小魚(yú)�！翱爝^(guò)來(lái)！這兒有好多魚(yú)！”不遠處，你站在一個(gè)大水坑旁，興奮地向我招著(zhù)手。我激動(dòng)地向你沖去，俯下身仔細地尋找著(zhù)：“哪兒有魚(yú)��！”你偷偷地繞到我身后，一腳將我踹入了水中，卻沒(méi)站穩，一個(gè)踉蹌，與我一起落入水中。你我在及腰的水坑中嬉鬧著(zhù)，笑聲回蕩在整個(gè)天際。

　　12月12日，冬雨從天空而降，夾雜著(zhù)似雪非雪的冰滴，冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中顫顫巍巍地搖曳。我目送你走進(jìn)機場(chǎng)的候機室，眼眶逐漸濕潤。忽然間，你扔下沉重的行李和同行的父母，遠遠地向我沖來(lái)，一把將我抱住，久久不舍放開(kāi)……我站在安檢口外，聽(tīng)著(zhù)那飛機駛向南方的聲音，淚水再次止不住地順著(zhù)我的臉頰落下……

　　我輕輕地合上日歷，將那一年春夏秋冬的美好回憶再次塵封在永恒的記憶里。

春夏秋冬作文7

　　很久以前，在一個(gè)中國的小鎮上，來(lái)了四個(gè)“貴賓”，它們分別是春、夏、秋、冬，它們來(lái)干什么呢？原來(lái)是來(lái)參加“最好季節”評選的。

　　春、夏、秋、冬都紛紛進(jìn)入了比賽現場(chǎng)，“大家好！我是這次比賽的評委�！卑自菩〗阏f(shuō)，“我們今天要選一個(gè)最好的季節！請大家各自說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　春開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“我是春，沒(méi)錯！就是那個(gè)擁有自然神奇法力的季節，我能讓‘沉睡’的大地復蘇，能讓凋謝的花朵又有新的生命，我能讓小鳥(niǎo)們唱起歡樂(lè )的歌……”

　　話(huà)音沒(méi)落，夏就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我是一個(gè)激情四射的季節，到我的時(shí)候雖然天氣有點(diǎn)熱，嗯……但是小朋友們都很開(kāi)心，因為有冰涼可口的冰棒吃，伴隨著(zhù)蟬的叫聲，小朋友們在池塘里游泳，別說(shuō)是小朋友喜歡，這個(gè)季節大人們也喜歡。你們看，他們拿著(zhù)扇子在樹(shù)陰下乘涼，有說(shuō)有笑，不知道有多愜意呢！”

　　“切，有什么了不起的！我才是一年中最好的季節。有非常多的贊美我的詩(shī)句和詞語(yǔ)呢，張口就來(lái)哦：

　　金秋時(shí)節，景色宜人

　　層林盡染，疊翠流金

　　天高云淡，大雁南飛

　　秋高氣爽，山河壯美

　　五谷豐登，瓜果飄香

　　怎么樣，不錯吧？”秋說(shuō)完話(huà)，對著(zhù)春夏翻了翻白眼，得意洋洋地笑了。秋又補充說(shuō)：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(cháng)得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰�！�

　　冬天不服氣了，說(shuō)：“你們說(shuō)了那么多，也該讓我說(shuō)了吧？下雪了，雪花在空中飛舞著(zhù)，多美��！孩子們堆著(zhù)雪人，開(kāi)心地在一起玩耍，多幸福��！冬，不僅僅只有寒冷，還有‘溫暖’，厚厚的雪花覆蓋著(zhù)地里的莊稼，象是給它們蓋上了溫暖的棉被，供給他們水分�！�

　　所有人都發(fā)言完畢了，就等評委公布名次了。白云小姐上臺宣布：“最好的'季節是……春、夏、秋、冬！一年之中需要四季，少哪一個(gè)都不完整，你們四個(gè)應該齊心協(xié)力，努力給人們營(yíng)造美好的環(huán)境！”

　　春、夏、秋、冬高興的忘記了剛才的爭論，不約而同的牽著(zhù)手笑了。

　　第二天起，春、夏、秋、冬默默地開(kāi)始履行著(zhù)自己的職責。中國的那個(gè)小鎮又恢復了往日的平靜，然而這里卻永遠留下了四季爭先的身影。

春夏秋冬作文8

　　大自然里有許許多多的美景，今天我就來(lái)講講大自然里春夏秋冬中有哪些美景吧！

　　春，你看桃林里那枝頭上的三兩枝桃花，水里正在嬉戲的鴨子豈不是應了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！钡脑�(shī)句嗎？河堤邊，柳姑娘正在用梳子，梳理著(zhù)她那綠油油的長(cháng)發(fā)呢！春風(fēng)送來(lái)了縷縷花香，就連蘭花也開(kāi)花了，小草們也陸陸續續地長(cháng)出了嫩芽。春姑娘摸了摸大樹(shù)爺爺長(cháng)出來(lái)的頭發(fā)，大樹(shù)爺爺有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“小春，你又調皮了�！贝汗媚飳Υ髽�(shù)爺爺吐了吐舌頭，又去捉弄小花小草們了。

　　夏，出淤泥而不染的荷花也露出了它們翠綠的笑臉，你看，它的花辨有的粉的似霞，有的白的似雪，有的紅的似火。桃樹(shù)在這個(gè)季節中已經(jīng)開(kāi)始結桃子了，那暖暖的夏風(fēng)吹來(lái)時(shí)桃子們也搖搖頭哈哈笑，像在土地上面有幾個(gè)綠色的風(fēng)鈴在鈴鈴響呢！如果這時(shí)你睡在綠草如茵的地上，那地已經(jīng)被炎炎夏日給曬得熱乎乎的，樹(shù)林里陽(yáng)光只投進(jìn)來(lái)幾束斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光，樹(shù)上，知了在那里一邊乘涼一邊說(shuō)：“好熱呀，好熱呀，天氣怎么這么熱？"

　　秋，是一個(gè)不冷不熱的季節，也是一個(gè)豐收的季節，農田里金黃的小麥，一粒粒白的晶瑩的'大米，每一粒都包含著(zhù)農民伯伯的每一滴汗水，終于農民伯伯們滿(mǎn)是汗水的臉上堆滿(mǎn)了笑容，在樹(shù)林里，桂花淡淡地清香則涌入你的鼻子里。菊花，它的花瓣白得猶如純凈的霜，黃的猶如耀眼的金。秋姑娘帶給這個(gè)秋天無(wú)限的生機，無(wú)限的樂(lè )趣。

　　冬，冬天的雪從深藍的天空中如鵝毛般緩緩地飄落下來(lái)，過(guò)了一兩天后厚厚的雪像溫和的白色被子蓋在了大地上，好像想讓大地過(guò)完這一個(gè)寒冷的冬天。臘梅則不懼風(fēng)寒一般佇立在雪地上讓潔白的世界多了幾分的色彩，小河里被冰凍住的小溪像一片晶瑩無(wú)暇的鉆石一般透明透亮。

　　大自然的春夏秋冬，每個(gè)季節都有它的規律，每個(gè)季節都是獨特的，每個(gè)季節都是有趣的，下一年的春夏秋冬不會(huì )是這樣的呢？

春夏秋冬作文9

　　學(xué)校操場(chǎng)是承載我們歡樂(lè )的搖籃，它記錄著(zhù)我們的歡樂(lè )和努力拼搏的身影。操場(chǎng)的四季更是美如畫(huà)，“四彩繽紛”！

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，站在大廳中央，右前方有個(gè)小出口，順著(zhù)臺階往下走，就是我們風(fēng)景如畫(huà)的操場(chǎng)啦！

　　春天，偏偏是純潔的白色，白色的玉蘭花在升旗臺左邊爭奇斗艷，為升旗臺提升了許多氣質(zhì)。有的還是可愛(ài)柔嫩的花苞；有的才裂開(kāi)一條小縫，卻已傳出陣陣幽香；有的已經(jīng)張大“嘴巴”，呼吸空氣啦！掉落下來(lái)的玉蘭花，大家爭先恐后地去撿，讓白色增添了幾分可愛(ài)。

　　夏天，是涼爽和舒適的綠色。因為操場(chǎng)中間矗立著(zhù)一棵百年大樟樹(shù)，它是與杭師附小同齡的哦！大家玩累了、熱了，就可以到樟樹(shù)下坐一坐，歇一會(huì )兒，涼快一下。它還能照顧生病的同學(xué)，讓她們坐下來(lái)休息，可以更好地恢復。

　　秋天，是光彩奪目、也是四季當中最耀眼的`顏色————金色。這個(gè)季節是我們操場(chǎng)右側�；ㄩ_(kāi)放的日子，猜對了！我們的�；ㄊ枪鸹�，這也是我最?lèi)?ài)的花之一。它們把我們的操場(chǎng)、校園裝點(diǎn)得更加溫馨美麗。中秋時(shí)節，伴著(zhù)圓月，桂花悄然開(kāi)放。第二天，我們來(lái)到學(xué)校，連校門(mén)口都能聞到桂花香呢！乍一看操場(chǎng)，上面都是清一色的金黃，像被桂花“洗劫”過(guò)一樣。沁人心脾、香氣撲鼻這些形容詞都敗下陣來(lái)，全部都不足以來(lái)形容了！大家都在“香金毯子”上面玩。上課時(shí)，教室是沖充溢著(zhù)淡淡的桂花香。啊，美麗的秋天。

　　冬天，又碰上了跳躍、溫暖的粉色。在操場(chǎng)右邊，有一排山茶花，在冬天快結束時(shí)，它們帶來(lái)了春的訊息。它們的花蕊是金黃色的，在冬天的白色之中，顯得非常突出。粉色襯托著(zhù)金黃，多么耀眼，多么美麗！

　　我們的操場(chǎng)，美麗的操場(chǎng)，在花兒和樹(shù)木之間顯露出來(lái)。在我們的笑臉襯托下，是更加顯著(zhù)！我愛(ài)校園，我愛(ài)操場(chǎng)！我永遠不會(huì )忘記這個(gè)操場(chǎng)！

春夏秋冬作文10

　　溫暖的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，寒冷的冬天，已經(jīng)陪伴我十三年了。我想成為森林里的歌唱家――百靈鳥(niǎo)，也想擁有神筆馬良的畫(huà)筆，畫(huà)出一幅最能代表四季的圖畫(huà)�？上�我既不是歌唱家，也不是畫(huà)家，我只能用心去感受四季。

　　春天是個(gè)娃娃，隨著(zhù)她的到來(lái)，小草、小花迫不及待的'探出了腦袋，像是在歡迎春娃娃似的。綠色的草地上到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，那是因為有許多小朋友來(lái)到草地上踏青，放風(fēng)箏，他們也在歡迎春娃娃呢！他們能知道春娃娃的到來(lái)，都是因為春風(fēng)姐姐。是她把春娃娃到來(lái)的消息告訴給大家的。她把自己的袖子一拂，柳樹(shù)姑娘就長(cháng)出了新的枝葉，小草、小花也是因她蘇醒的。聰明的人們看到了這些微微的變化，就知道春天到來(lái)了……

　　夏天是個(gè)淘氣包，剛才太陽(yáng)還火辣辣的，樹(shù)上“知了，知了”的叫著(zhù)，可轉眼間，天空中烏云密布，電閃雷鳴，嘩啦嘩啦地下起了傾盆大雨，可是沒(méi)多久，又雨過(guò)天晴了。你說(shuō)，這不是夏天這個(gè)淘氣包弄得，還會(huì )是誰(shuí)弄得呢？不過(guò)，淘氣包在一些方面上還是很有用的，比如，讓大樹(shù)長(cháng)的枝繁葉茂的，給小鳥(niǎo)了一個(gè)隱蔽的家；讓女孩穿上了盼望已久的裙子；讓男孩子在游泳館中游得痛快……夏天就是這樣，把自己最淘氣的一面展現給我們。

　　秋天是個(gè)豐收女神，她悄悄地在果園、菜園中施了法，讓果園中的水果，菜園中的蔬菜全部大豐收！這可樂(lè )壞了農民伯伯們，他們忙得不亦樂(lè )乎呢！豐收女神除了讓果園菜園大豐收外，還告訴大雁、燕子等候鳥(niǎo)冬天快來(lái)了，讓他們快往南飛。豐收女神可不像春娃娃、淘氣包那樣可愛(ài)、天真，她展現出來(lái)的，完全是她成熟的一面。

　　冬天是個(gè)冰仙女，她用自己銀白色的紗裙覆蓋了整個(gè)大地。淘氣的孩子撩起她的紗裙，你追我趕笑哈哈，大人們看著(zhù)她的紗裙，臉上露出了會(huì )心的微笑。冰仙女乘人們睡覺(jué)的時(shí)候，讓白精靈們幫她的紗裙點(diǎn)綴一番。第二天，人們又看到了一個(gè)嶄新的她。

　　如果你問(wèn)我，我最喜歡哪個(gè)季節，我會(huì )毫不猶豫的回答道：“全部�！币驗槭澜缟嫌辛怂鼈儾艜�(huì )變得豐富多彩，生活才不會(huì )感到乏味。

春夏秋冬作文11

　　橫豎撇點(diǎn)捺，無(wú)數根或粗或細或濃或淡的線(xiàn)條編織在一起，將人的心愿賦于了形體，這便是漢字。漢字書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)了美妙的味道，深深淺淺地與每個(gè)中華人的生活凝結在一起。

　　初遇之春

　　自出生以來(lái)，我就與漢字許下終生相伴的約定。雙眼不倦地注視著(zhù)那一個(gè)個(gè)小小的鉛字塊兒，時(shí)光的消逝讓我在懵懂中漸漸明白了它所包含的深刻寓意。

　　潔白的書(shū)頁(yè)上，精靈般飛舞著(zhù)的是漢字，卻又不僅如此，它厚重積淀著(zhù)人的萬(wàn)千情感，凝固著(zhù)一卷卷如詩(shī)如畫(huà)的瞬間。

　　相識之夏

　　沒(méi)有哪一個(gè)人，是剛一捉筆，便能寫(xiě)下標致字體的。幼時(shí)的我在老師的指導下學(xué)習漢字，老師親切的指正我握筆的姿勢，用溫暖的大手包住我顫抖的小手，千百遍地試圖糾正我那抽象派的鬼畫(huà)符。

　　大手小手緊緊相貼，濕潤的熱絲絲縷縷傳入我的手心，這樣的暖宛若絹流，浸潤在一筆筆書(shū)寫(xiě)之中，使脫離的結構變的緊湊，歪斜的筆畫(huà)變得挺直，愈加靈動(dòng)飛揚。

　　彷徨之秋

　　時(shí)光如駒，轉眼間我已長(cháng)大，可陪在身邊的，卻依舊是你。

　　先生的幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又如顏真卿的字一般肅肅如軍，端莊的得好像舊時(shí)高坐的大小姐。

　　先看先生焚香，凈手，懸腕，大道無(wú)形，化育天地。一個(gè)個(gè)字便象一朵朵花開(kāi)在筆下。輪到我時(shí)，總是會(huì )不安地勾連筆畫(huà)，自覺(jué)有些行書(shū)的意味，卻惹來(lái)先生怒目而視。

　　“小子，楷書(shū)就是一筆一畫(huà)，你這線(xiàn)條虛浮，有氣無(wú)力的！”

　　“可這…�！蔽覄傁朕q解，卻又被一道嚴厲的'目光給鎮住了。

　　我正值青春，自是喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，現卻要將自己困縛在筆下端麗的字體中，這叫我怎么受得了？

　　明悟之冬

　　漢字，由聲聲綿軟而清亮的音節，由條條彎曲而豎直的筆畫(huà)，由種種淺顯而深奧的意義組成。

　　楷書(shū)雖是精工慢琢，但卻是人間真味，只要一筆一畫(huà)，踏實(shí)過(guò)日子才能品出真意。浮躁的人生是恣意的狂草，而平凡的我更要感悟的是生活的真意��！

　　自倉頡造字以來(lái)，這些奇妙的音，形，義，便深深融入中華人的骨與血，心與魂。這是刀刮不盡，火燒不盡的鐫刻，這是時(shí)光烙下的印。

　　時(shí)光如水，帶走無(wú)盡繁華，大浪淘沙，留下了與你的春夏秋冬。

春夏秋冬作文12

　　校園的春夏秋冬，多姿多彩，風(fēng)景迷人。

　　春天，草地上開(kāi)著(zhù)各種各樣、星星點(diǎn)點(diǎn)的花。有紅的、白的、紫的……紅的像燈籠，白的像云彩，紫的像水晶。小草穿上了綠色的衣服，好像在向我們展示它的新裝呢！一陣春風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上新出的枝條，嫩綠的樹(shù)葉，在搖著(zhù)頭，拍著(zhù)手，歡迎春天的'到來(lái)；柳樹(shù)擺著(zhù)頭發(fā)，就像一位婀娜多姿的少女，正拿著(zhù)把精巧的梳子，梳理自己的頭發(fā)。幾位小朋友在涼亭里嬉戲，你一言，我一語(yǔ)，多么愜意呀！

　　夏天，藍藍的天空像一塊藍絲綢一樣。太陽(yáng)公公把地面曬的滾燙�？墒�，竹子大哥卻長(cháng)得分外蒼翠，就像一個(gè)翠綠高大的巨人，它的腳下長(cháng)著(zhù)美麗的喇叭花女士，綠色的蔓兒像螺旋的樓梯一樣，盤(pán)旋而上，一朵朵紫色的小喇叭花清秀怡人，每天都表演著(zhù)校園故事。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，腦袋上滿(mǎn)是汗珠，就像被雨淋過(guò)一樣。不過(guò)，烈日的暴躁、炎熱卻影響不了同學(xué)們的激情。夏天，同學(xué)們說(shuō)出的是精彩的發(fā)言，大家聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲。

　　秋天，落葉像一位專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，穿著(zhù)黃袍，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。那些小精靈——小蟲(chóng)兒，在葉子上爬來(lái)爬去，唱著(zhù)小聲的歌，那些落下的樹(shù)葉，平躺在地上，鋪成了一條金色的大道。碧空中，大雁成群結隊地飛向南方，一會(huì )兒飛成了“人”字形，一會(huì )兒又飛成了“一”字形。它們好像在說(shuō)：“勤勞的人們創(chuàng )造了世界，我們感謝你們！”

　　冬天，雪花飛來(lái)飛去，腳下的雪又松又軟，一不小心，就會(huì )摔個(gè)四腳朝天。雪人張開(kāi)了笑臉，它看到同學(xué)們在盡情地玩耍，不禁和我們一起樂(lè )開(kāi)了懷。同學(xué)們打雪仗，堆雪人，不一會(huì )兒，小手、小臉就紅撲撲了。臘梅在雪里一枝獨秀，一朵、兩朵、三四朵，顏色有紅的、黃的，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，讓人心曠神怡。

　　校園的春夏秋冬，多姿多彩，景色迷人。我愛(ài)校園的春夏秋冬，愛(ài)它的一花，一草，一木，還有那可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師！

春夏秋冬作文13

　　我的故里異常漂亮，那兒沒(méi)有都會(huì )的鬧熱熱烈繁華、喧華，沒(méi)有漂亮的噴泉，沒(méi)有密布的車(chē)流，沒(méi)有……但在我的腦海里，故里的影象是無(wú)法抹去的，那兒有我慈愛(ài)的外婆、內向的外公，更有我迷戀的景致。

　　春，這個(gè)漂亮景致相聚的季候。光溜溜的樹(shù)干冒出了新枝，如一個(gè)剛誕生的嬰兒般引人喜好，堅固的小草也耐不住地里的潮冷，應著(zhù)春女人的'招呼，紛紜探出面來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)紅的、黃的、蘭的花兒為這茵綠的地毯點(diǎn)上了最美的斑紋……大天然的畫(huà)筆停不下來(lái)，“沙——沙——沙——”這一年的第一場(chǎng)魚(yú)飄然而下，人們不由得驚嘆：“春雨貴如油��！好雨！好雨！”

　　這絲絲小雨落在人們心頭，甜在了人們內心。整片大地好像披上了一層俊逸的輕紗，朦昏黃朧的，在春雨的映襯下，流水“淙淙”的歌聲真是絕妙的伴奏。

　　夏，這個(gè)火一樣平常熱忱的季候，小狗懶懶地吐著(zhù)舌頭，柳樹(shù)女人揮動(dòng)著(zhù)她的長(cháng)袖，跳動(dòng)起她美好的跳舞，俊逸的發(fā)絲輕輕地拂過(guò)面龐……“嘩啦啦——”下起了大雨。爸爸報告我：“炎天是個(gè)多雨的季候�！惫�然，雨越下越大，雨后，水流量增長(cháng)了不少。百般的小鳥(niǎo)在水面飛過(guò)，偶然點(diǎn)水，沖破這面漂亮的鏡子……大樹(shù)上的樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩的水珠，“叮咚——叮咚——”水珠從樹(shù)葉上落下，滴進(jìn)水面后又孕育出另一滴水珠……這是人類(lèi)永久無(wú)法付與的大天然的美。

　　秋，這個(gè)墨客們最?lèi)?ài)的季候：由于她充斥了悲慘的情調，老是可以或許抒發(fā)出許多情感。那些過(guò)了花兒過(guò)了花季，紛紜凋落了�？蔹S的樹(shù)葉戀戀不舍地分開(kāi)了樹(shù)，跟著(zhù)秋日特有的風(fēng)，寂靜落下，訴說(shuō)著(zhù)人們對遠親的緬懷和對已故親人的哀思，金黃的樹(shù)葉為大地披上了富麗的金衣。炎天時(shí)那熱忱的流水也一改昔日的高興，釀成了遲鈍的曲調，頗有悲痛的味道……

　　冬，皚皚白雪，玉樹(shù)銀花。大地換上了雪白的寒衣，如東后的第一場(chǎng)雪紛紜揚揚、飄飄灑灑，這雪白的雪精靈飛遍了每一個(gè)角落。人們欣喜無(wú)比，無(wú)不嘆息“瑞雪兆有年��！”冰雪交錯，形成了一到非凡的風(fēng)物線(xiàn)。

　　春的漂亮曼妙、夏的豪情火熱、秋的清新悲痛、冬的晶瑩純白，都和故里一路，交錯成我舊時(shí)童年生存中壯麗的回想……

春夏秋冬作文14

　　陽(yáng)光懶洋洋地照進(jìn)房間，柔和地映在紙上，翻開(kāi)日記，和你一起回憶春夏秋冬。

　　你還記得嗎？那個(gè)微風(fēng)習習的下午，我遇見(jiàn)了你。我笑著(zhù)說(shuō)：“我們做朋友吧�！蹦銓ξ姨鹛鹨恍�，對我點(diǎn)點(diǎn)頭。要知道，你的名字太獨特了，只有兩個(gè)字，但從那天起我就一直沒(méi)有忘記。9月1日，我用新買(mǎi)的日記本，封面是我最喜歡的棕色，記錄了和你的第一次見(jiàn)面。

　　天氣涼爽，自習課上我趴在桌子上。我不想做作業(yè)。你遞給我一張紙，一張米色的十字格子便條紙。我打開(kāi)紙，是藍色0.38中性筆寫(xiě)的，字字香。我看著(zhù)報紙，笑得像你的話(huà)一樣甜。我拿出一支圓珠筆，在上面畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉，是摩羯座最喜歡的紫色。我記得那天，10月25日。

　　冷風(fēng)吹來(lái)，漸漸的我注意到你的頭發(fā)變長(cháng)了，后面扎了個(gè)馬尾。天氣很冷，但我覺(jué)得和你在一起很溫暖。那天，我發(fā)現你也有寫(xiě)日記的習慣。我開(kāi)始和你交換日記，在對方的日記里留言。原來(lái)我們的心是那么的靠近。你不開(kāi)心的時(shí)候我會(huì )安慰你。我仍然使用紫色圓珠筆。11月14日見(jiàn)證了我們溫暖的友誼。

　　在我生日之前，你把我的生日圈在你棕色筆記本的日歷上。我知道你很快就會(huì )轉學(xué)，和我一起離開(kāi)長(cháng)春。你還笑著(zhù)告訴我，你可以和我過(guò)另一個(gè)生日，我生日你會(huì )送我一份禮物。最后，我期待我的生日。我到學(xué)校后你來(lái)得很早。到了學(xué)校，發(fā)現一個(gè)粉紅色的心形禮盒，里面放著(zhù)兩根石膏紅色的.圣誕老人蠟燭，好可愛(ài)。那是我的生日，6月25日。

　　夏天很厚。8月28日，我進(jìn)學(xué)校的那天，來(lái)學(xué)校跟你打招呼。下次來(lái)學(xué)校就見(jiàn)不到你了，因為你要轉學(xué)了，所以這次老師讓你去講臺上說(shuō)說(shuō)感受。你在前面沒(méi)說(shuō)什么，哭了。下課后，我用紫色圓珠筆給她寫(xiě)了一張紙條，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，以后我們會(huì )在QQ上再見(jiàn)面，你把紙條上的電話(huà)號碼還給我。我把我的日記和紫色圓珠筆給了你，你也把你的日記給了我。

　　9月1日開(kāi)學(xué)那天，你的位置總是空著(zhù)。我沒(méi)有感到太難過(guò)。我回家上了QQ�？吹侥阏f(shuō)的“我要離開(kāi)長(cháng)春了，朋友們會(huì )想你的”，還有幾張你的照片，心里酸酸的。我不會(huì )哭，但是為什么看不清你的照片。

　　你還記得嗎？那一年的春夏秋冬我都和你一起走過(guò)，是我的小日記記錄了你的歲月，我的歲月。

春夏秋冬作文15

　　生活在感恩的季節中，愛(ài)和真情是潤滑劑，相互關(guān)心，相互給予，有家的人生最美好，有愛(ài)的社會(huì )能激發(fā)人類(lèi)綿綿不絕的能量，有愛(ài)的世界才是美麗的天堂。

　　題記

　　春天，我要將感恩之心獻給清潔工人。沒(méi)有春雨的滋潤，哪會(huì )有綠葉的生機；沒(méi)有清潔工人的辛勤勞動(dòng)，哪會(huì )有我們這么可愛(ài)的世界；沒(méi)有清潔工人的辛勤勞作，哪會(huì )有春風(fēng)輕拂，百鳥(niǎo)爭鳴。天蒙蒙亮，他們就早早地起床，拿上工具，去打掃這個(gè)城市。也許他們早上連飯都沒(méi)有吃，就開(kāi)始工作，直到把這座城市打掃的一塵不染，他們才會(huì )背上工具回家。他們這樣年復一年、日復一日的忘我工作，不正是讓我們的生活更美好嗎？

　　夏天，我要將感恩之心獻給老師。我們不會(huì )忘記遭遇到失敗時(shí)老師鼓勵的眼神，不會(huì )忘記因為緊張不安而回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，成績(jì)落后時(shí)更不會(huì )忘記老師那鼓勵的笑容。上課時(shí)，我會(huì )在老師邁進(jìn)教室的那一刻獻上深情的祝福。下課時(shí)，我會(huì )拿起黑板擦小心翼翼地擦掉老師寫(xiě)下的粉筆字，放學(xué)后，我還會(huì )默默地拿起抹布精心的收拾他們教學(xué)的舞臺。

　　秋天，我要將感恩之心獻給農民。是他們讓原野充滿(mǎn)綠色；是他們讓果園飄蕩著(zhù)果香；是他們讓辛勤耕作的汗水變成了糧食，他們用自己勤勞的雙手，讓貧困的地區變成現代化新農村。秋天是一個(gè)收獲的`季節，看那金色的麥浪迎風(fēng)搖擺，他們的臉上洋溢著(zhù)幸福和喜悅。如果世界失去了他們，那么世界將變成什么樣？沒(méi)有綠色，沒(méi)有果香，沒(méi)有糧食，沒(méi)有將無(wú)法可想。

　　冬天，我要將感恩之心獻給父母。父母賦予我們生命，是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的時(shí)候，他們是我們遮雨的傘；傷心的時(shí)候，是我們擦去淚花的手帕；寒冷的時(shí)候，是我們保暖的棉被；炎熱的時(shí)候，是為我們驅逐蚊蟲(chóng)的扇子。我也會(huì )認真的為父母洗菜、精心的調配、細心的烹飪，當我將制作出來(lái)的美味佳肴送到父母的嘴邊時(shí)，我看到世界最美的笑容。

　　白居易曾說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情�！蔽覀冊诟卸鞯募竟澲谐砷L(cháng)、生活。只要心中有愛(ài)，就會(huì )有感恩之心的傳遞，就會(huì )有愛(ài)的力量與奇跡。在感恩中，我收獲了快樂(lè )。

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