(熱)家長(cháng)會(huì )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )作文1
吃過(guò)晚飯，爸爸匆匆地開(kāi)家長(cháng)會(huì )去了。而我的心就一直懸著(zhù)，像裝了一個(gè)小鼓似的，“咚咚”直跳。因為這星期的語(yǔ)文和數學(xué)測試，我的成績(jì)都不太理想。老師可能要向爸爸告狀了。哎！等著(zhù)挨批吧！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)得時(shí)間好長(cháng)啊。我像一個(gè)囚犯，等待著(zhù)爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)對我宣判�！斑诉诉�！”是爸爸上樓了。我開(kāi)門(mén)后，像一根木樁似的立在門(mén)邊。爸爸卻滿(mǎn)臉笑容問(wèn)我：“怎么了？”我想：難道老師沒(méi)告我的狀？爸爸說(shuō)：“老師表?yè)P你了！語(yǔ)文老師表?yè)P你字寫(xiě)得不錯，作文也寫(xiě)得很好，繼續努力一定會(huì )更好”我說(shuō)：“可我這次考試只考了八十幾分呀？”爸爸卻說(shuō)：“有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，還怕趕不上去��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心里甜絲絲的�！翱墒恰蔽覄偡畔碌腵心又被拎了起來(lái)“數學(xué)老師找我談話(huà)了。說(shuō)你膽子太小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言對不對？”這是我的致命弱點(diǎn)，我一下子變得很沮喪。爸爸卻鼓勵我：“我們都知道你是個(gè)聰明的孩子�，F在你要戰勝是你自己，努力去試試好不好？”
時(shí)間不早了，爸爸沒(méi)再多說(shuō)什么，卻催我早點(diǎn)睡覺(jué)休息了。躺在床上我卻輾轉睡不著(zhù)。媽媽老笑稱(chēng)我是只“蝸�！�，膽小得要命，從不敢和生人說(shuō)話(huà)。我也奇怪，我不是個(gè)孤僻的孩子，很喜歡和大家一起玩，可是卻很怕很怕當著(zhù)眾人面開(kāi)口。我該怎么辦呢？
迷迷糊糊中，我看到課堂上有個(gè)女孩自信地站起來(lái)發(fā)言，老師、同學(xué)微笑地看著(zhù)她，真希望這不是個(gè)夢(mèng)。
家長(cháng)會(huì )作文2
“媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你的，春天一樣溫暖的手，讓我踩著(zhù)結實(shí)的土地……讓我獨個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走……”我念完詩(shī)，便以光速狼狽地逃出了教室！
今天晚上，是一個(gè)月色很好的夜晚，要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。哎！是令我哭笑不得的'家長(cháng)會(huì )呀！我哭，是因為我最近表現得很“爛”，免不了受老師的“表?yè)P”。我眉開(kāi)眼笑，是因為我可以給全班的家長(cháng)表演節目！
我為了給那些家長(cháng)留下一個(gè)“好”印象，特地穿上美麗的連衣裙，再扎了下漂亮的頭發(fā)，OK！一切準備就緒，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！
我和柳聞等三人在五樓排練了許久，才排練好！我們一致認為肯定萬(wàn)無(wú)一失了！
但是，似乎老天爺與我們過(guò)不去！當我看到有那么多家長(cháng)望著(zhù)我時(shí)，我們的自信心就徹底崩潰了，然后就發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕……已不記得當時(shí)的我都說(shuō)了一些什么，只記得下面的家長(cháng)都在哈哈大笑。真是“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”��！
晚上，在家里，媽媽說(shuō)：“小惠��！你什么時(shí)候開(kāi)始看那些不正經(jīng)的課外書(shū)的��？（指那些笑話(huà)、漫話(huà)之類(lèi)的書(shū)）下次記住，不準再看了哦！”盡管媽媽看起來(lái)和顏銳色，可我深知，我把媽媽傷害得太深了！
我發(fā)誓，我會(huì )發(fā)奮圖強！這樣才能報答所有關(guān)心我的人嘛！
家長(cháng)會(huì )作文3
今天，學(xué)校組織全體學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。開(kāi)家長(cháng)會(huì )這可是同學(xué)們很熟悉的事了，每一次家長(cháng)會(huì )前，同學(xué)們總會(huì )有幾人歡笑幾人愁，成績(jì)差的驚慌失措，成績(jì)好的`信心十足。我呢?我的心怦怦 地跳，真不知道會(huì )是陽(yáng)光燦爛?還是和風(fēng)細雨?還是直接來(lái)頓竹板炒肉。就連排練舞蹈也是心不在焉，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等到家長(cháng)會(huì )結束�；氐郊依�，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，家長(cháng)會(huì )開(kāi)得怎么樣?老 師批評我了嗎?”爸爸說(shuō)：“你表現總的說(shuō)來(lái)還不錯，日記比以前寫(xiě)的有進(jìn)步了，家庭作業(yè)也能夠完成得很好，寫(xiě)的字要是再工整些就好了，如果以后你再上臺講故事能夠不用看書(shū)也能講的很精彩那就 更好了，就是以后做題不要再馬虎了……家長(cháng)會(huì )又不是告狀會(huì )，它只是學(xué)校和家長(cháng)之間互相了解，互相交流，共同來(lái)幫助孩子健康成長(cháng)，能更好的了解和教導孩子共同進(jìn)步的一個(gè)平臺�！�
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，我下決心改掉以前的不足，保持自己的長(cháng)處，一定嚴格的要求自己。
我希望這次家長(cháng)會(huì )老師，家長(cháng)和學(xué)生都能有自己的收獲!
家長(cháng)會(huì )作文4
在生活中，我經(jīng)歷了不少的人與事�？墒�，最令我震撼的一件事便是這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )了。
那是一個(gè)星期五的午時(shí)，我想往常一樣回到家里，媽媽正準備去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。吃過(guò)飯，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊忐忑不安地等待著(zhù)媽媽。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我緊張地迎了上去，啊，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽一臉嚴肅，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了我的書(shū)房，坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，今日的這次家長(cháng)會(huì )，媽媽有喜有憂(yōu)。喜的是你有許多優(yōu)點(diǎn)，可是缺點(diǎn)也不少��！比如上課老說(shuō)話(huà)，還經(jīng)常接教師的話(huà)把兒，舉手發(fā)言的'次數也少了，有時(shí)還竟然不認真聽(tīng)講。這是怎樣回事？難道一個(gè)上課亂說(shuō)話(huà)的小毛病至今還沒(méi)有改正嗎？你怎樣做的？”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，頓了一下，又繼續說(shuō)，“你讓我怎樣說(shuō)你��？你是個(gè)什么孩子，你太……“后面的話(huà)我也沒(méi)有聽(tīng)清，反正全在說(shuō)我的不足之處。
媽媽出去了，可是她的話(huà)卻永遠清晰地記在了我的心中，使我震驚。其實(shí)，我從一開(kāi)始就想改正，可是，每一次都是那樣，想改，卻總沒(méi)改掉�？墒�，這一次，我必須要改，必須要認真地去改，改不掉不罷休。為了不讓爸爸媽媽擔心，為了不讓教師們操心，我必須要改掉這個(gè)亂說(shuō)話(huà)的壞毛病，認真聽(tīng)講。我必須會(huì )做到的！
家長(cháng)會(huì )作文5
今天，學(xué)校要讓全校的學(xué)生家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。
上一星期是一二年參加家長(cháng)會(huì )，這個(gè)星期一上午是五六年級的家長(cháng)會(huì )，今天下午是三四年級的家長(cháng)會(huì )，這讓我怦然心動(dòng)害怕家長(cháng)不來(lái)，第二節下課家長(cháng)來(lái)了我們班的同學(xué)都看見(jiàn)自己的媽媽爸爸的 過(guò)去，我的.媽媽還沒(méi)來(lái)我到學(xué)校門(mén)口看看，沒(méi)到，到校園里看看沒(méi)在這讓我感到焦急。
家長(cháng)會(huì )要開(kāi)始了我的媽媽還沒(méi)到，上課了，老師給我們講了講校信通博客表?yè)P了孫佳怡、我、張國慶、程前、井嘉輝、張江林等等，又講了安全教育。
家長(cháng)會(huì )馬上要開(kāi)始了，老師先講一下博文，我的媽媽來(lái)了媽媽簽過(guò)了字，就做到我的位置了，老師講了很多我都聽(tīng)進(jìn)去了，數學(xué)老師讓很多家長(cháng)都留了下來(lái)我的媽媽沒(méi)有留下，魏校長(cháng)已講過(guò)，我 和媽媽都目不轉睛的盯著(zhù)老師，語(yǔ)文老師說(shuō)誰(shuí)在說(shuō)話(huà)就多增一道家庭作業(yè)，我立馬閉上了自己的嘴巴一句話(huà)也不說(shuō)，我覺(jué)得自己就像一個(gè)啞巴一樣不會(huì )說(shuō)話(huà)。
下學(xué)了我背著(zhù)書(shū)走出教室這讓我依依不舍的教室，媽媽連忙給我拿著(zhù)書(shū)包走出這個(gè)學(xué)校。
今天的家長(cháng)會(huì )真是一個(gè)讓我們開(kāi)心快樂(lè )的家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )作文6
半期考試結束了，為了向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，同時(shí)了解家長(cháng)是怎樣“幫助”孩子的，在本周星期五下午三點(diǎn)半，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
下午兩點(diǎn)，我來(lái)到學(xué)校，一看學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)有許多家長(cháng)了，我想，他們應該都是等開(kāi)家長(cháng)會(huì )的吧。我連忙走過(guò)去，看我媽媽來(lái)沒(méi)有，結果沒(méi)有看到，我想媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)呢？她可能要到了時(shí)間才來(lái)吧！于是我就回教室上課了。上完第一節課，同學(xué)們有的.要等著(zhù)家長(cháng)會(huì )開(kāi)完和家長(cháng)一起回家，有的直接就回家了。我在教室外焦急的左等右看，都沒(méi)有看到媽媽的身影。我又學(xué)校門(mén)口的門(mén)衛處打了好幾個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)虢袐寢屭s快來(lái)，可媽媽的手機關(guān)機了。我垂頭喪氣的到教室外往教室里看，心想：“媽媽在不在這里��？如果媽媽還沒(méi)有來(lái)，我可要回家做作業(yè)了，免得在學(xué)校里浪費時(shí)間�！碑斘易屑毜南蚶锩嫠褜r(shí)，才發(fā)現媽媽已經(jīng)在教室里坐著(zhù)了。這時(shí)我別提有多高興了，簡(jiǎn)直就像小白兔吃到了鮮美的青草一樣快樂(lè )。
過(guò)了好久，家長(cháng)會(huì )結束了，媽媽出來(lái)了，我連忙去幫媽媽拿東西。不料卻由于不小心，在斜坡上摔了一跤，把膝蓋和腰都摔傷了，只好讓媽媽扶著(zhù)慢慢回家。
后來(lái)，傷口好了，但我會(huì )緊緊的記住這次家長(cháng)會(huì )，再也不犯粗心大意的毛病了。
家長(cháng)會(huì )作文7
今日是我們八班的“親子家長(cháng)會(huì )”，也就是說(shuō)這次的家長(cháng)會(huì )老師不僅講給家長(cháng)聽(tīng)，也講給孩子聽(tīng)。
首先，安排新一學(xué)期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會(huì )有誰(shuí)選我呢?伴隨著(zhù)組長(cháng)們的一次次選擇，剩下的B組成員人數也越來(lái)越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個(gè)人時(shí)被選走的，太尷尬了!不過(guò)這也反映出了我幾個(gè)問(wèn)題，不被各位組長(cháng)看好，肯定是我的問(wèn)題，比如能力不夠強、人緣不夠好。這些問(wèn)題，都等著(zhù)我去解決。
其次，老師還帶領(lǐng)我們一起分析了一下自己的成績(jì)，我發(fā)現我沒(méi)有明顯的進(jìn)步，與上次的`成績(jì)差別并不大。和之前相比，這次的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，有的單科成績(jì)下降了。因為我以前起碼有那么一兩科在班級前十名，而這次卻一科也沒(méi)有。好幾科考得沒(méi)有以前好，英語(yǔ)更是慘不忍睹，拉了幾十分。
然后，老師還向家長(cháng)講述了一些關(guān)于心理學(xué)的問(wèn)題，并說(shuō)：家長(cháng)要通過(guò)孩子的行為，來(lái)明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因為他們缺乏安全感�，F在請家長(cháng)發(fā)一張孩子的手的圖片�！眿寢尠l(fā)了一張，發(fā)現我的手微胖，指甲也完完整整，看來(lái)我還是挺有安全感的。
而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵志視頻，這次家長(cháng)會(huì )就圓滿(mǎn)結束了。
這次，經(jīng)謝老師一分析，我發(fā)現，自己有好多不明白不理解的地方都解開(kāi)了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進(jìn)的方向!
家長(cháng)會(huì )作文8
說(shuō)到9月29日的家長(cháng)會(huì )，我最大的感覺(jué)就是兩個(gè)字——“緊張”。
那天下午，老師突然讓我和我同桌做小主持人。這提前也沒(méi)和我們說(shuō)啊，家長(cháng)會(huì )下午就要召開(kāi)了，我的心里一下子緊張起來(lái)了，這可該怎么辦呢？還是抓緊時(shí)間練習吧！
到了4:30分的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口早已經(jīng)是人山人海了。校門(mén)一開(kāi)，家長(cháng)們就如潮水般涌進(jìn)了教師，隨后變成一股股細流流進(jìn)了各個(gè)班級的教師。我們班同學(xué)的家長(cháng)，包括我的媽媽也來(lái)了，我和同桌愈發(fā)地緊張了。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。班主任講話(huà)，同桌的爸爸講話(huà)，還有我的弟弟分享如何養成良好的'學(xué)習習慣，看到弟弟在發(fā)言的時(shí)候不是讀漏字，就是讀錯音，我的心里更加緊張了，心想：千萬(wàn)別讀錯字，這么多家長(cháng)還有媽媽在下面呢，要是讀錯了該多丟人��！該我和同桌了，我們深深地吸了一口氣，安撫了一下自己緊張的心情，學(xué)著(zhù)電視里主持人的樣子，拿起稿子，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。我們兩個(gè)小心謹慎地看著(zhù)每一個(gè)字，不緊不慢地主持著(zhù)。隨著(zhù)同學(xué)們又唱又跳，我的緊張的心逐漸地變得輕松起來(lái)了。隨著(zhù)同學(xué)們最后一句誦讀，我的主持也宣告結束。
家長(cháng)會(huì )結束之后，老師表?yè)P了我和其他參加主持的幾位同學(xué)，我的心里感覺(jué)到非常的自豪和驕傲。想想剛才主持的經(jīng)過(guò)，緊張是緊張，在那么多人面前說(shuō)話(huà)，原來(lái)也沒(méi)有那么可怕嘛！
家長(cháng)會(huì )作文9
今日晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)爸爸笑著(zhù)站在門(mén)外。見(jiàn)爸爸沒(méi)有怒氣，我長(cháng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書(shū)房?jì)�。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書(shū)。我定睛一看，原先是一本字帖！“爸爸，難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)教師今日給家長(cháng)看了你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因為我的字一向不好，寫(xiě)得東倒西歪的，擔心爸爸看了會(huì )生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現你的.字寫(xiě)得不好看。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我特地到新華書(shū)店為你買(mǎi)了一本字帖。從今往后，我會(huì )陪你一齊練字。相信你必須能把字寫(xiě)好的！”
看著(zhù)這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少了外出應酬的時(shí)間，每一天陪我練字，認真指導我寫(xiě)好每個(gè)字。
功夫不負有心人。自從開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后，我的字日有長(cháng)進(jìn)。爸爸很開(kāi)心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字了！”
家長(cháng)會(huì )作文10
家長(cháng)會(huì )后，媽媽與我談話(huà)。
回到家，我不斷的問(wèn)媽媽教師說(shuō)了什么。媽媽一向在說(shuō)：“我回家再告訴你吧�！笨墒俏沂羌毙宰拥娜�，一向再問(wèn)。
媽媽說(shuō)：“這次的家長(cháng)會(huì )，我有點(diǎn)生氣，講臺右側的是你們的默寫(xiě)背書(shū)表，為什么你一次滿(mǎn)分都沒(méi)有？”
我開(kāi)始無(wú)語(yǔ)了，從剛才那急性子一下變成了無(wú)語(yǔ)的小孩。我無(wú)法應對媽媽那眼神。我開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“媽媽?zhuān)抑荒苷f(shuō)是我粗心。每一次我都是認真對待這個(gè)默寫(xiě)的，并且很認真的背書(shū)�？墒敲恳淮尉褪且驗槟敲磶讉�(gè)小錯誤，就導致我的一百分飛走了。對不起，媽媽�！�
媽媽從那兇猛的'眼神變成了溫柔體貼的眼神，讓我有點(diǎn)不敢相信，因為以往的媽媽早就開(kāi)始罵我批評我�？墒沁@一次，她竟然……媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我也想到這點(diǎn)，也明白你是很用心的去對待每一次的默寫(xiě)，可是你就不能再認真點(diǎn)細心點(diǎn)？”
我抬頭看著(zhù)媽媽輕輕的說(shuō)：“我能行嗎？”
媽媽笑了說(shuō)：“傻孩子，世間上沒(méi)有什么行不行的，命運都掌握在自我的手里�！�
然后我滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“我必須能夠那滿(mǎn)分的！”
家長(cháng)會(huì )后我又懂得了這些道理。
家長(cháng)會(huì )作文11
作為學(xué)生，最害怕的就是家長(cháng)會(huì )了，因為老師會(huì )在家長(cháng)會(huì )上告我們的狀。不同的學(xué)生都會(huì )有不同的感受。比如表現好的學(xué)生就會(huì )感到溫暖的`陽(yáng)光、而表現不好的學(xué)生則會(huì )感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱——難受。
晚上6：30媽媽出門(mén)了，我在家寫(xiě)完作業(yè)又看了會(huì )兒書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始想象：老師會(huì )不會(huì )在家長(cháng)會(huì )上批評我?會(huì )不會(huì )表?yè)P我?媽媽又會(huì )跟老師說(shuō)什么，會(huì )不會(huì )向老師告我的“狀”?同學(xué)的家長(cháng)會(huì )不會(huì )告我的“狀”?只要一想到老師可能表?yè)P我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì )批評我，“大雹子”也會(huì )無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著(zhù)，我還是在想象著(zhù)，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著(zhù)，心里一直想著(zhù)老媽何時(shí)才能回到家，把結果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪!不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了(我不知道這么長(cháng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的)，我便立刻向媽媽詢(xún)問(wèn)家長(cháng)會(huì )的情況，媽媽告訴我，還不錯，至少老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現還不錯。
其實(shí)，我總結了，只要在學(xué)校表現好一點(diǎn)兒，老師不會(huì )來(lái)你，也不會(huì )向家長(cháng)“告狀”，但要是表現不好的話(huà)，哎，小命就要玩完了。好討厭開(kāi)家長(cháng)會(huì )的感覺(jué)呀!
家長(cháng)會(huì )作文12
昨天晚上，我們在二婆家吃過(guò)飯，媽媽和我就開(kāi)家長(cháng)會(huì )去了。到了學(xué)校門(mén)口，媽媽停車(chē)的時(shí)候說(shuō)：“學(xué)校門(mén)口的對面不好停，到學(xué)校大門(mén)口去停吧！”我說(shuō)：“好的�！眿寢尵桶衍�(chē)子停到了婆婆店的門(mén)口。到了門(mén)衛，媽媽把家長(cháng)會(huì )邀請函給了門(mén)衛，門(mén)衛就讓我們進(jìn)去了，可是門(mén)衛問(wèn)：“開(kāi)家長(cháng)會(huì )不能帶孩子來(lái)的'，你為什么帶呢？”媽媽說(shuō)：“老師要他來(lái)讀日記的�！边@時(shí)門(mén)衛才讓我們進(jìn)去。
到了學(xué)校里，我看見(jiàn)各個(gè)班級燈火通明。到了班上，我們玩了一會(huì )兒，7點(diǎn)鐘到了就開(kāi)始開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我們先聽(tīng)張校長(cháng)講了一會(huì )話(huà)，然后我和吳靚就開(kāi)始讀日記了，我讀的時(shí)候，日記最后總是有一句“今天真開(kāi)心��！”他們聽(tīng)了都笑了。
讀完日記，老師又請四位媽媽去發(fā)言，其中就有我的媽媽?zhuān)齻兊陌l(fā)言都很精彩也很有道理。還有一個(gè)女生的媽媽沒(méi)準備，只說(shuō)了一點(diǎn)就回去了。
發(fā)言過(guò)后，老師在投影上給家長(cháng)說(shuō)了回家要注意的事項，然后我們就結束回家了。到了學(xué)校門(mén)口，我和媽媽發(fā)現外面的車(chē)很堵，媽媽弄了好長(cháng)時(shí)間才把車(chē)子弄出來(lái)。
家長(cháng)會(huì )作文13
秋風(fēng)，送來(lái)了一縷縷溫暖，秋風(fēng)，帶來(lái)了一絲絲快樂(lè )，秋風(fēng)，迎來(lái)了我們五（2）班的家長(cháng)會(huì )。
星期五下午，我們班開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，最開(kāi)心的是大獎頒獎典禮那一刻，我獲得了“大王”的稱(chēng)號，所以我上去發(fā)表了獲獎感言：
“獲得‘大王’，我心里十分激動(dòng)，感謝老師的輔導，感謝父母的鼓勵……”我突然忘記了，感覺(jué)很不好意思，臉紅得像一塊燒紅火了的'煤炭。接著(zhù)一陣掌聲，我以為觀(guān)眾讓我就此結束，所以就不講了，這時(shí)陶老師雙手揣平了，把“大王”的獎狀發(fā)給了我，我的心里頓時(shí)又想綻開(kāi)了一多鮮艷的花，這時(shí)我明白了，剛剛的掌聲是鼓勵我繼續講下去，而不是就此結束，我應該持之永恒，而不半途而廢，同時(shí)我要在后面的日子里，。讓我這一方面取得更大的成果。
回家后，媽媽走到了我的身邊，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你長(cháng)大了，我們也不想多說(shuō)你，可是今天“大王”的感想，你怎么回事��？昨天在家不是還練得好好的嗎？你看，老師都這么大了，還在學(xué)習，我們更應該學(xué)無(wú)止境��！你要記住“少壯不努力老大徒傷悲”這句話(huà)！
老師，爸爸媽媽?zhuān)銈兎判�，我不�?huì )辜負您們對我的期望。我會(huì )在加把勁，努力前進(jìn)，向著(zhù)終點(diǎn)而奔去。
家長(cháng)會(huì )作文14
家長(cháng)會(huì )是每一位家長(cháng)必不可少的經(jīng)歷，可正常的家長(cháng)都會(huì )在開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，對孩子說(shuō)這說(shuō)那。
一次，我們學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師把孩子們的成績(jì)單發(fā)了下來(lái)，再把試卷給家長(cháng)過(guò)目一遍，讓他們了解一下我們錯在哪些地方，等到還有30分鐘結束的時(shí)候，便把家長(cháng)拉過(guò)去，講述我們的`近期情況。
回到家，媽媽便是對我一頓臭罵，問(wèn)：“為什么只考了98分，還有那兩分上哪去了？英語(yǔ)閱讀就不能再讀仔細一點(diǎn)嗎？語(yǔ)文的書(shū)上的知識都記不住，那還讀什么書(shū)？”
家長(cháng)總是會(huì )問(wèn)你這一分哪去了，那兩分去哪了？可是你們又知不知道？我們?yōu)榱诉@個(gè)分數背后付出了多少努力，多少奮斗？
是，每位家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，可是你們這樣的做法，只會(huì )讓孩子們懼怕學(xué)習，負擔加重，孩子們需要的是關(guān)心和呵護，而不是責備與辱罵，需要的是寬容和細心，而不是限制與放松。
我們不是討厭家長(cháng)會(huì )，而是害怕開(kāi)完家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，對孩子希望高可以，但請不要因為自己的私欲，從而讓孩子對于家長(cháng)會(huì )有一種恐懼心理。
家長(cháng)們，請不要被家長(cháng)會(huì )蒙蔽了雙眼，好好愛(ài)惜自己的孩子，鼓勵他的每一次奮斗。
老師點(diǎn)評：孩子比分數更重要，你對“家長(cháng)會(huì )”的理解高人一籌。
家長(cháng)會(huì )作文15
周一升旗儀式上，老師在演講臺上說(shuō)“周五要開(kāi)家長(cháng)會(huì )”底下一片吃驚，因為在小學(xué)老師在家長(cháng)會(huì )上都是告狀的。
到了周四，有的'同學(xué)說(shuō)“我不給我家長(cháng)說(shuō)”“那老師問(wèn)呢？”另一個(gè)人說(shuō)。那同學(xué)回答說(shuō)“反正老師又沒(méi)在班里說(shuō)，老師再問(wèn)我，我就說(shuō)我我在升旗儀式上沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頂多被老師罵一頓，要不然回家就慘了”
誰(shuí)知道下午自習課時(shí)老師來(lái)班里鄭重其事的說(shuō)“明天下午5:00開(kāi)家長(cháng)會(huì )，如果有家長(cháng)來(lái)不了請提前打招呼”有一群人都不希望家長(cháng)來(lái)，來(lái)了回去以后不是皮帶燉肉，就是鼻血蘸饃，唉！慘吶……
我想想都起雞皮疙瘩，(.)渾身發(fā)抖，越聽(tīng)我越覺(jué)得寒酸。我想，開(kāi)什么家長(cháng)會(huì )，分明就是告狀會(huì )，唉，不想了，臨死前也當個(gè)‘樂(lè )觀(guān)主義者’�；丶液笞詈貌灰f(shuō)，當爸爸說(shuō)了一句什么話(huà)時(shí)才說(shuō)出來(lái)明天的家長(cháng)會(huì )，爸爸給媽媽說(shuō)你去，媽媽又說(shuō)明天我上班，你在家你去，倆人不停的推辭，我想誰(shuí)去了回來(lái)后不打我誰(shuí)去吧，好像有點(diǎn)不可能吧。
第二天爸爸去了，回來(lái)后我心里撲通撲通直跳，向懷里揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子，開(kāi)沒(méi)感到空氣中彌漫的火藥味，我
想今天應該沒(méi)事吧，誰(shuí)知道我還猜對了，真沒(méi)打我，就是說(shuō)了幾句，當然比打我好得多。
說(shuō)什么我下次也要考好，給爸爸媽媽爭個(gè)光，讓我在別人面前重拾自信。
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