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指南針的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的指南針的作文，希望能夠幫助到大家。
指南針的作文1
一天，小白兔的好朋友小狗約他和其他小伙伴去森林的一個(gè)地方野營(yíng)。大家問(wèn)小狗：“小狗那里安全嗎？”小狗回答說(shuō)：“當然安全啊，那可是在黑熊叔叔家旁邊的山坡的�！贝蠹乙宦�(tīng)都放心了。小狗就說(shuō)：“那你們快回家去收拾東西吧，我們明天就出發(fā)�！�
小白兔和其他小伙伴就迅速的回到了家里，小羊回到家就往里面先塞了一個(gè)帳篷，然后里面就塞滿(mǎn)了食物。其他的伙伴小貓小猴和小鴨，都和小羊一樣，就連主持這次野炊的'小狗也和小楊一樣。但小白兔呢，他先塞了一個(gè)帳篷，然后又放進(jìn)去了一個(gè)指南針，和好多生活用品，最后才放了幾袋食物。
第二天，他們一起去野炊啦一路上其他小伙伴，是東玩玩西看看，可小白兔呢，一直在向前走，因為他的包很重，其他的人包里除了帳篷就是食物，所以很輕。到了目的地，他們把帳篷搭起來(lái)，然后就一起玩兒了，可這樣玩了兩天。兩天后，小伙伴們都覺(jué)得這些游戲都不好玩了，小狗就說(shuō)：“那我們去玩冒險吧！”大家問(wèn)：“怎么玩兒呢？”“就是我們晚上在森林那里冒險”小狗說(shuō)。大家紛紛同意了，晚上大家在夜晚的森林里走著(zhù)，就遇上了一只覓食的狐貍，狐貍一看見(jiàn)這么多小動(dòng)物，口水流的老長(cháng)，小伙伴們看見(jiàn)狐貍的口水流的那么長(cháng)，就拼了命的跑，狐貍就追了上去，可小伙伴們遇到了分叉路口，眼看著(zhù)狐貍馬上要追上來(lái)，小兔急中生智，想到了自己帶了指南針就拿了出來(lái)，一指原來(lái)是右邊的路，他告訴大家，大家就往右邊的那條路飛跑著(zhù)，狐貍追上來(lái)的時(shí)候，他們早就躲在了帳篷里了，狐貍只好垂頭喪氣的回家了。
指南針的作文2
早晨，陽(yáng)光燦爛，天氣特別好。正巧，今天也是小動(dòng)物數學(xué)考試的日子，考場(chǎng)就在對面的山坡上。小白兔和小狐貍一對好朋友高高興興的手拉手走在山間的石板路上。
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中，它們倆迷失了方向，茫然地走進(jìn)了一片陰森森的大樹(shù)林里。小狐貍驚慌失措的說(shuō)：“小白兔，小白兔，我們……我們在哪兒呀？”小白兔看了看四周，到處都是參天大樹(shù)，環(huán)境非常陌生，找不到去考場(chǎng)的路了，頓時(shí)知道自己和小狐貍迷路了。它們左想想，右想想，絞盡腦汁也想不出辦法來(lái)�！翱纯次覀儙е改厢槢](méi)有呢？糟糕，我們好像沒(méi)帶�！毙『偞诡^喪氣的說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)帶了？”小白兔一拍腦門(mén)，一蹦三丈高，興奮地說(shuō)：“我們可以找大自然的指南針啊。太陽(yáng)東升西落，根據時(shí)間來(lái)看，就能辨別方向了�！薄翱墒�，我們在這片茂密的大森林里看不見(jiàn)太陽(yáng)啊�！毙『偩趩实恼f(shuō)�！肮�，這你又不懂了。大自然的指南針，除了太陽(yáng)，還有很多很多呢！我們可以看螞蟻窩的洞口，它往往是朝著(zhù)南面的。還有森林里到處都有的.青苔，青苔多的地方時(shí)北面，因為它喜歡陰涼。我們還可以看樹(shù)木茂盛的地方，那一面絕對是南面。對了，還有樹(shù)木的年輪，寬的一面是南方，密的一面是北方，因為樹(shù)木的南面比北面的生長(cháng)速度要快一些。夜晚，我們還可以找找北極星，它之所以叫北極星，是因為它總是指著(zhù)正北方呢�！毙“淄眯χ�(zhù)說(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣，你真是一本知識百科全書(shū)��！”小狐貍拍著(zhù)腦袋瓜欽佩的說(shuō)。 辨清方向以后，小白兔和小狐貍又開(kāi)開(kāi)心心的上路了，到了考場(chǎng)，它們各自都完成了一張完美的試卷�；丶乙院�，小狐貍就寫(xiě)下了這樣一篇文章。
指南針的作文3
一個(gè)周末的早晨，我無(wú)意間翻開(kāi)《自然》課本，看到了關(guān)于磁極與指向的知識。書(shū)中講了小磁針的奧秘，其中有個(gè)問(wèn)題：自由轉動(dòng)的小磁針靜止后會(huì )指向哪里？處于好奇，我決定做個(gè)實(shí)驗來(lái)一探究竟。
說(shuō)罷，我立刻找來(lái)一塊長(cháng)方形的磁鐵、一根回形針、一把老虎鉗、一支鉛筆、一塊橡皮和一張硬紙板。做好準備工作，我便開(kāi)始實(shí)驗了。
我使出九牛二虎之力，先用手把回形針拉直并用磁鐵在回形針上來(lái)回摩擦，這樣回形針就有了磁力，再用老虎鉗把磁針折成左右對稱(chēng)的形狀，；接著(zhù)，我拿來(lái)硬紙板，在中心位置小心翼翼地畫(huà)上一個(gè)小圓圈，以圓圈為中心再畫(huà)個(gè)十字并標記好東、南、西、北四個(gè)方向；然后在標記好的硬紙板中央穩穩地放上一塊揉圓的橡皮泥，我定睛一看，好似一只鵪鶉蛋；再接著(zhù)，我把鉛筆的一端重重地插入橡皮泥中，大約30分鐘后，我試著(zhù)摁一下，發(fā)現橡皮泥已經(jīng)變硬了，輕輕搖一搖筆桿也固定住了，此刻我的心像一壺剛燒開(kāi)的熱水一樣，激動(dòng)得要溢出來(lái)；最后我小心翼翼地把磁針插入鉛筆的另一端。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針就完成了。
我高興地手舞足蹈，轉念一想，心頭瞬間籠上一片愁云：這個(gè)指南針究竟能否辨別方向呢？于是，我迫不及待地拿著(zhù)指南針站定一個(gè)方向，然后轉動(dòng)硬紙板，全神貫注地看著(zhù)指針的方向，果然磁針開(kāi)始慢慢地轉到和硬紙板上南北刻度線(xiàn)重合的位置。哇，我的.指南針實(shí)驗居然成功啦！
常言道：實(shí)踐出真知。只要你有一雙善于觀(guān)察的眼睛和一顆勤于思考的心，就能發(fā)現生活中有許多奇妙的現象。
指南針的作文4
“指南針”是古代的四大發(fā)明之一，這誰(shuí)都知道。我所要講的不是古代的發(fā)明，而是我們每個(gè)人身邊都擁有的“指南針”??老師。
從呱呱落地到學(xué)會(huì )爬，學(xué)會(huì )走，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，到你上小學(xué)，上中學(xué)，上高中，甚至更遠的將來(lái)，我們會(huì )遇到許多幫助我們，引導我們的人，他們就是我們人生中的“指南針”。
人生的第一任老師是自己的父母，他們先給于了我們寶貴的生命，然后教我們學(xué)會(huì )爬，學(xué)會(huì )走，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，教我們做人的道理，讓我們明白生存之道，讓我們懂的實(shí)在太多太多了，在我們的人生中，他們至關(guān)重要！
老師不僅只是教我們知識，他們也是我們人生中的第二任父母，老師們指明的'不僅僅是能夠讓我們走向成功的道路，他們還教會(huì )我們很深刻的道理，人生的哲理。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師就像照明燈，照亮我們無(wú)限美好的未來(lái)；老師更像指南針，在茫茫人生大海中，為我們導航，指引正確方向。沒(méi)錯，老師正是如此。
除了老師、父母之外，同學(xué)、朋友也是你最好的老師兼伙伴。失意或不快時(shí)，他們也是忠實(shí)的聽(tīng)眾，遇到困難時(shí)他們也是老師。有時(shí)，他們會(huì )在你人生的關(guān)鍵時(shí)刻提醒你，引導你，讓你走向成功的彼岸。他們在我們的人生中也十分重要。
說(shuō)了這么多，想了這么多，都是有他們在身邊的樣子，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)，有一天，“指南針”舊了 ，懷了，或者丟了，我們又該怎么辦呢：甚至有些人從來(lái)不相信“指南針”，一貫走自己的路，你能保證不會(huì )有走錯的時(shí)候嗎？
可見(jiàn)，他們在我們人生中是何等重要，但總有一天我們獨自行走，學(xué)會(huì )自立的時(shí)候，別忘了先感謝我們人生中的“指南針”。
指南針的作文5
在離成功的不遠處，你是否有過(guò)遲疑？當你在懷疑自己的能力時(shí)，不要吝嗇自己的鼓勵和信心。因為它們，是你迷霧中的指南針。
天，一個(gè)熱情奔放的季節，適合游泳。
小時(shí)候曾溺水，嘗過(guò)那種痛苦的滋味，從此不敢下水�？僧斂匆�(jiàn)水中人們優(yōu)雅的泳姿，又甚是羨慕。
在父親的鼓舞下，我嘗試再次與水接觸，可立在水中時(shí)卻寸步難移。
我的眼里充滿(mǎn)了恐懼，又望望四周正在舞蹈的人們，他們的`眼神不是害怕的，而是無(wú)懼的、放松的。一只小蜜蜂從我側邊游過(guò)，再定睛一看，原是一個(gè)差不多五歲的孩子，他的動(dòng)作嫻熟、自由。羨慕再次從我眼中浮現出來(lái)。
我便對自己說(shuō)：再試一次吧，不管是否成功，這都是對自己的尊重。
我開(kāi)始在水中活動(dòng)。
不久，我和水熟識起來(lái)，它在我眼中已不是昔日那個(gè)未知、可怕的液體，后來(lái)才發(fā)現，只要你和它相處的方式是正確的，它就不會(huì )傷害你。
一個(gè)一個(gè)動(dòng)作來(lái)，不要緊張，相信自己。我不斷在心中提醒自己。收腿，蹬腳，劃手，換氣，這些動(dòng)作我已逐漸熟練，可我失足跌進(jìn)了泳池里，咳，咳！我再次嘗到了那不好受的滋味。
嗆水的難受讓我畏縮不前，我環(huán)顧四周，看著(zhù)一個(gè)個(gè)華麗的泳姿。我還要再試一次！
不顧鼻腔的酸感，將學(xué)過(guò)的動(dòng)作依次施展，收腿，蹬腳，劃手，換氣，收腿，蹬腳，劃手，換氣。加油！你一定可以！一組動(dòng)作，再一組動(dòng)作，我意識到，我在向前移動(dòng)游泳了！
上岸時(shí)，我已筋疲力盡，可絲毫抵擋不住我內心的歡悅。
我曾見(jiàn)聞的故事里，也有這樣的事，一個(gè)游泳健將就是不相信自己，失去了打破紀錄的機會(huì )�？僧斔卣旃�，對自己充滿(mǎn)信心，最終實(shí)現了自己的理想。
信心，是迷霧中的指南針，它會(huì )帶領(lǐng)你找到方向。一個(gè)人對自己失去了信心，那么他就會(huì )事事無(wú)成。
當你感到無(wú)助時(shí)，你不要忘記，你還有那迷霧中的指南針。
指南針的作文6
最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著(zhù)做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來(lái)材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機。
材料準備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著(zhù)把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�,這針總是不聽(tīng)話(huà)地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒(méi)有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著(zhù)急,我相信你肯定行!來(lái),你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我靜下心來(lái),按照爸爸說(shuō)的去。我屏住呼吸,慢慢地把針?lè )畔氯�。�?果然成功了,縫衣針?lè )�穩地浮在了水面上。（第一次的失�。�
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來(lái),此時(shí)此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續動(dòng)手做實(shí)驗。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針�？�,針在水面上來(lái)回不停地轉著(zhù)圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來(lái)。啊,我驚喜地發(fā)現,這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來(lái)的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機,打開(kāi)里面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實(shí)驗成功啦�。ǖ诙蔚某晒Γ�
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì )有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的'相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
看來(lái)生活中一個(gè)小小的實(shí)驗,卻藏著(zhù)大大的學(xué)問(wèn)。
指南針的作文7
第一種“指南針”是太陽(yáng)。
我們生活在北半球，除回歸線(xiàn)以南地區，太陽(yáng)光線(xiàn)總是從南面射過(guò)來(lái)。這樣，南北方向便很容易確定。我們都知道太陽(yáng)是東升西落，早晨太陽(yáng)升起的方向是東，傍晚落山時(shí)的方向是西，中午時(shí)太陽(yáng)在我們的南方。
不過(guò)，這個(gè)方法你可別教條主義地應用，如果你在南半球或回歸線(xiàn)之間情況又當別論。
第二種“指南針”是月亮。
初三四的月牙，日落時(shí)在西方低空；初七八的半個(gè)月亮，太陽(yáng)剛下山時(shí)，在我們的頭頂。月半時(shí)，太陽(yáng)剛下山，月亮就從東方升起。
晚上月亮的方向是：上弦月，晚6點(diǎn)在南方，夜晚12點(diǎn)在西方。滿(mǎn)月（14日－18日），晚6點(diǎn)在東方，晚12點(diǎn)在南方，第二天早晨6點(diǎn)在西方。下弦月，夜里12點(diǎn)在東方，第二天早晨6點(diǎn)在南方。
第三種“指南針”是北極星。
北極星是最好的指南針，北極星所在的方向便是正北方。
可是怎么找到北極星呢？其實(shí)只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，將水勺邊上的兩顆星延長(cháng)看去大概在相當于五倍的地方，有一顆比較亮的星，那就是北極星了。
在與北極星相對的地方，還有一顆仙后星座，形狀像英文字母W，用它也可以幫助我們找北極星。
晚上8點(diǎn)鐘左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北極星，在12月至1月，則依靠仙后座比較好。
第四種“指南針”是樹(shù)木。
這個(gè)方法也很容易。比如在北回歸線(xiàn)以北，陽(yáng)光從南面射過(guò)來(lái)，樹(shù)木南面，得到太陽(yáng)的熱量比北面的多些，因此獨立生長(cháng)的'樹(shù)木向南的樹(shù)枝生長(cháng)繁茂一些、粗壯一些，而向北的樹(shù)枝卻稀疏、細弱些。
從年輪也可以判別。年輪寬的朝南，密的朝北。因為南面生長(cháng)比北面快，年輪圈與圈的間隔也寬些。
第五種“指南針”是積雪。
同樣，以我們所處的北半球為例。南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。
指南針的作文8
在汪洋大海上，只有指南針，才能給我們指引方向，正是因為它的執著(zhù)堅守，人類(lèi)才能完成一次次對海洋的探索。
在我小學(xué)三年級時(shí)，老師們對成績(jì)越發(fā)重視起來(lái)，同學(xué)間的差距也逐漸拉開(kāi)。那時(shí)，成績(jì)就是地位的象征。
我并不是那種天資聰慧的孩子，我資質(zhì)平平，成績(jì)居中不上。每天聽(tīng)著(zhù)老師夸贊班上的優(yōu)生，看著(zhù)他們那得意洋洋的神情，聽(tīng)著(zhù)他們輕蔑的調侃，我暗暗下定決心——我要變成優(yōu)等生！
于是，為了這小小的夢(mèng)想，我必須付出汗水。
父母得知了我的'夢(mèng)想，紛紛為我點(diǎn)贊，并買(mǎi)來(lái)了一些學(xué)習資料讓我練習提高。面對如山高的資料，我不自覺(jué)地咽了口口水，但想到我的夢(mèng)想，便也不得不迎難而上了。
每天，做完學(xué)校的作業(yè)，我便會(huì )把自己埋進(jìn)資料中，學(xué)習高效的解答方法，借鑒優(yōu)質(zhì)的寫(xiě)作思路。穿梭于題海之間，縱然我暈頭轉向，眼花繚亂，但此戰術(shù)的確使我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。
80，90，100。我終于拿到了第一個(gè)滿(mǎn)分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的夢(mèng)想依舊遙不可及。
每晚，安靜的夜，安靜的街道，萬(wàn)事萬(wàn)物仿佛都陷入了沉睡，這使我家書(shū)房依舊亮著(zhù)的燈顯得分外刺眼。我靜坐在書(shū)桌前，雙手緊抓著(zhù)資料，眼睜得大大的，仿佛要把知識全部吸入腦中。勾股定理、現在完成時(shí)、小說(shuō)三要素……源源不斷的知識涌入腦中。
果然，努力是金。我的排名逐漸靠前，最終名列前茅，做各類(lèi)題目也是得心應手。這使我更相信“天才是由1%的天賦和99%的汗水結合成的”，我像一個(gè)指南針，一旦確定了方向，便再不改變，堅持到底。
我趁熱打鐵，付出了更多的努力。日復一日，年復一年。我終于成為了班上數一數二的優(yōu)等生了�，F在，聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，看著(zhù)試卷上鮮紅的分數，我欣喜萬(wàn)分�；貞浧甬斈旰盁艄庀履强嗫鄨允氐纳倌�，不由得感慨萬(wàn)千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，備受激勵。
我愿像指南針一般，不忘初心，堅守理想，堅持不懈，執著(zhù)向前。
指南針的作文9
春天到了，下了一場(chǎng)小雨。小孩子如同小鳥(niǎo)一般從學(xué)校沖出來(lái)，在小河旁邊的小院里玩耍。一只小狗跑出來(lái)，高興地在碧綠的草地上打滾，還在汪汪地叫：“汪汪、汪汪、汪汪汪！”這個(gè)時(shí)候，小狗好像變得不高興了，說(shuō)：“哎呀！我怎么又忘記了，女主人會(huì )罵我的�！彼脑�(huà)被坐在窗上的小貓聽(tīng)見(jiàn)了，小貓說(shuō)：“她不罵你，她很好，多溫柔啊�！毙」氛f(shuō)：“她會(huì )罵我，平時(shí)我一叫，她就說(shuō)我討厭�！毙∝堈f(shuō)：“那我們去門(mén)口玩吧�！毙」氛f(shuō)：“在門(mén)口多沒(méi)意思，去小森林玩吧�！�
他們走哇走哇，終于來(lái)到了森林里。他們捉蜻蜓、看小魚(yú)，還玩躲貓貓。
正當他們玩得高興的時(shí)候，他們沒(méi)有看到烏云弟弟已經(jīng)來(lái)到了天空上，有可能是雷公公打了烏云弟弟，還有可能是他想到了傷心事，所以雨下的那么大，閃電那么亮，雷聲那么響，小貓和小狗跑哇跑，跑哇跑，終于找到了一個(gè)亭子，他們趕緊跑進(jìn)亭子里，在里面歡呼著(zhù)：“喵喵，汪汪，喵喵，汪汪！”過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，雨停了，天黑了，到處一片安靜。
小貓害怕地說(shuō)：“小狗，我害怕�！毙」氛f(shuō)：“別害怕，到家就安全了�！笨墒�，家在哪里呢？原來(lái)他們迷路了。
小狗拉著(zhù)小貓，一邊跑一邊說(shuō)：“我們家在太陽(yáng)落山的`地方，也就是西方！”隨后他們來(lái)到了西邊，也就是小森林里。小貓看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻洞，說(shuō)：“小狗，你看，螞蟻洞�！毙」氛f(shuō)：“小貓，快去那邊走，螞蟻洞一般朝陽(yáng)！也就是南面，我們家就在南面！”家就在面前了，他們高興地沖進(jìn)了小院，靜靜地睡了。
第二天，小狗問(wèn)小貓：“今天我們還去森林里玩嗎？”小貓說(shuō)：“當然去啦，到時(shí)候，我也要認識認識大自然給我們準備的指南針！”
指南針的作文10
昨天上歷史課時(shí)，同學(xué)們向王老師提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么最初的指南針“司南”中的磁勺柄指的方向必定是南方？王老師當時(shí)沒(méi)有回答，讓我們回家去問(wèn)一問(wèn)父母。
今天晚上，我向爸爸問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題。爸爸給我講了這題的道理，我聽(tīng)了半天，也沒(méi)聽(tīng)懂。爸爸說(shuō)：“好吧，我來(lái)做個(gè)實(shí)驗。你去找一根大針和一段細線(xiàn)�！蔽乙宦�(tīng)要做實(shí)驗，便了下子來(lái)了精神，找出了針和線(xiàn)交給爸爸。
爸爸從他的電子零件盒里找出了一塊小磁鐵，在針的上面來(lái)回抹了幾下，說(shuō)：“這根針已經(jīng)具有了磁性，因為剛才的那塊磁鐵已經(jīng)使針內的磁分子排列整齊了�！卑职职厌樀闹虚g拴了一根細線(xiàn)，然后把它掛在臺燈上，并把針的兩端調平，說(shuō)：“你碰碰針尖看�！�
我用手指把針尖轉了幾圈，可是很奇怪，針尖不論開(kāi)始怎么轉動(dòng)，等最后停下來(lái)時(shí)總是指著(zhù)南方。這是什么道理呢？
爸爸結合著(zhù)實(shí)驗給我講了其中的道理，我終于明白了。原來(lái)，凡是用磁鐵制成的長(cháng)方形物體，都有指南極和指北極的兩個(gè)特點(diǎn)。另外，地球本身就是一個(gè)大磁體，南極是S極，北極是N極。由于同極互排、異極相吸的道理，磁針的指南極被地球的南極吸引，指北極被地球的北極吸引。歷史上最初的指南針“司南”是一個(gè)象勺子一樣的磁鐵，它的'勺柄肯定是N極，由于地球S極的吸引，所以指南。
這個(gè)實(shí)驗做得真有意義，使我弄明白了最初的指南針“司南”中磁勺柄為什么總是指著(zhù)南方的問(wèn)題。我要在明天的歷史課上把通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗弄明白的道理告訴大家，使大家都明白。
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