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國旗下講話(huà)演講稿精彩
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的國旗下講話(huà)演講稿精彩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下講話(huà)演講稿精彩1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
每年9月份的第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周。本屆推普周的主題是：規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設事業(yè)迅猛發(fā)展，國際國內交往的日益頻繁，現代社會(huì )對大力推廣普及普通話(huà)、規范用字提出了更高的要求。推廣普通話(huà)是建設社會(huì )主義精神文明的一個(gè)基本要求，也是人文素質(zhì)教育工程的基礎內容之一。講好普通話(huà)，對于我們提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，起著(zhù)建設社會(huì )主義精神文明的標兵作用。我們更應講好普通話(huà)、規范用字。
因此，學(xué)校向全校教師、同學(xué)進(jìn)行推廣普通話(huà)、規范用字的倡議，倡議如下：
1．全體師生員工積極學(xué)習、使用普通話(huà)。
2．教師使用普通話(huà)授課，板書(shū)使用規范漢字。
3．在學(xué)習生活中堅持與老師、同學(xué)使用普通話(huà)進(jìn)行交流，創(chuàng )造一個(gè)良好的'交際環(huán)境，使廣大同學(xué)都能準確流利地說(shuō)普通話(huà)，把我們的學(xué)校變成一個(gè)語(yǔ)言交際規范化的校園。
4．要做到在日常的生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周?chē)耐瑢W(xué)相互督促，積極地糾正普通話(huà)的發(fā)音，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
5．盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的親友也能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣。
6．盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
7．要把說(shuō)普通話(huà)和維護祖國語(yǔ)言的純潔與健康同愛(ài)國結合起來(lái)，把推廣普通話(huà)提高到愛(ài)國主義的高度，使學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)成為一種維護民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語(yǔ)言文化的行為。
希望全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言、成為我們學(xué)習生活的主要交流工具。同時(shí)也希望大家能建立起語(yǔ)言文字規范化的意識，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推廣和學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自身的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促使校園精神文明建設和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展。
國旗下講話(huà)演講稿精彩2
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：珍惜時(shí)間
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng )造無(wú)窮的`智慧�！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書(shū)聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì )無(wú)意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會(huì )神的課堂，時(shí)間老人會(huì )作暫時(shí)逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì )放慢步伐和你一起品味學(xué)習的樂(lè )趣？懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分數，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦？同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生熱愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功！預祝同學(xué)們在期末考試取得優(yōu)異成績(jì)！
謝謝大家我的演講完畢！
國旗下講話(huà)演講稿精彩3
尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的主題是"學(xué)會(huì )思考，聆聽(tīng)自我"。
古希臘著(zhù)名哲學(xué)家、教育家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。"公元前兩百多年的意大利，有一位偉大的學(xué)者叫阿基米德。一天，國王懷疑自己純金做的皇冠被工匠做過(guò)手腳，認為工匠私吞了部分黃金，便讓阿基米德幫他檢驗皇冠是否是純金的，并且要求不能破壞皇冠。經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想，阿基米德發(fā)現不同物體放在盛滿(mǎn)水的水缸里溢出的水量不同，從而得出了著(zhù)名的阿基米德原理！這個(gè)事例告訴我們：只要認真思考，善于思考，答案、方法就在我們身邊！思考可以讓我們真正去認識自我，認識世界，了解本質(zhì)，讓我們不再僅僅憑借感覺(jué)去做事。當我們學(xué)會(huì )思考以后，我們就知道如何判斷什么是對，什么是錯。
那么我們如何才能成為一個(gè)善于思考的人呢在此我向大家分享我的三點(diǎn)看法：
第一，謙虛好學(xué)，虛懷若谷。相傳我國唐朝著(zhù)名詩(shī)人白居易每當做好一首詩(shī)，總是先念給牧童和老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手叫好，才算定稿。像白居易這樣一位著(zhù)名的詩(shī)人，并不因為牧童和村婦的無(wú)知而輕視她們。因為他懂得真正的文學(xué)作品，必植根于人民，所以他虛心求教于普通老百姓，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。由此我們可以看出，"謙遜"是一個(gè)人發(fā)現自身問(wèn)題的前提。謙遜基于力量，傲慢基于無(wú)能�？偠灾�，謙虛是當人問(wèn)起你在哪里時(shí)，你看到的是你在誰(shuí)的后面而不是在誰(shuí)的前面。希望我們每個(gè)人都可以讓謙遜成為我們的習慣，敢于正視自己的不足，從而發(fā)現我們自身的問(wèn)題。
第二，擁有夢(mèng)想，明確目標。著(zhù)名作家趙勤曾說(shuō)：要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。夢(mèng)想的意義，或許就在于弱小時(shí)能有所依仗，強大時(shí)不至于張狂。永遠有那么盞燈，指引自己努力的方向。夢(mèng)想就是燈，不會(huì )標給你實(shí)際的路徑，只告訴你一個(gè)前行的大方向，告訴你那里可能有什么，最后你發(fā)現那盞燈和你想象中大不一樣，但回頭看看，會(huì )發(fā)現已經(jīng)走過(guò)了一條路。理想和夢(mèng)想就是這盞燈，不能包治百病，但有它就有方向。別高看它，但也別低看它。但僅僅只是擁有夢(mèng)想，是遠遠不夠的，有時(shí)我們更需要的是為自己制定可行的目標。王健林曾說(shuō)會(huì )給自己先制定一個(gè)小目標，"比如，先賺一個(gè)億"，我們可能認為這是一句玩笑，但事實(shí)上，對于王健林而言這就是他給自己制定的一個(gè)小目標。落實(shí)到我們自身，就是我們需要制定符合我們自己的目標，遠大的目標遠遠不如適合我們自身的目標，根據我們自身的情況，制定適合我們去追求的'目標，去奮斗，去堅持，在實(shí)踐中關(guān)注每一個(gè)細節，反復訓練，反復嘗試，最終就會(huì )達成你想要的結果。
第三，認識自己，自我成長(cháng)。古人云"知人者智，自知者明。"能一眼看穿別人固然可貴，然而有自知之明的人卻更容易走向成功。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一次，記者詢(xún)問(wèn)國際數學(xué)大師陳省身當初為什么選擇了數學(xué)，陳省身回答：別的都不會(huì )，只好做數學(xué)。無(wú)獨有偶，另一位記者采訪(fǎng)著(zhù)名畫(huà)家黃永玉，問(wèn)他當初為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)，他的回答也是，別的什么都不會(huì )，只好作畫(huà)。這僅僅是說(shuō)明了兩位大師的謙虛嗎當然不，這表明他們都能在成長(cháng)的過(guò)程中認清自己，明確目標，然后專(zhuān)注地朝著(zhù)自己的目標努力，從而成為一代名家。認識了自己也就認識了世界，我們站立在外部世界的狀態(tài)，行走在外部世界的姿態(tài)，都是由我們怎么看待我們自己而決定的。所以說(shuō)，人生路上要正確認識自己，明確目標，從而實(shí)現自身價(jià)值。認識自己，才能明確自身不足，才會(huì )尊重他人，才會(huì )在擁有智慧的同時(shí)虛懷若谷。
最后祝老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心。
國旗下講話(huà)演講稿精彩4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的主題是：遵規守紀，勤奮學(xué)習。
同學(xué)們，少年時(shí)代是人生中最天真爛漫的時(shí)代，是我們學(xué)知識、長(cháng)本領(lǐng)、茁壯成長(cháng)的時(shí)代。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，陽(yáng)光和希望都是屬于我們的。歌德說(shuō)過(guò)：要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么我們應該如何才能邁出結結實(shí)實(shí)的步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔走向美好的明天？
首先，我們要做到遵規守紀，俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的.紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。只有遵守紀律，才能使我們真正做到出類(lèi)拔萃。遵守紀律，才能使我們有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，為我們的學(xué)習奠定基礎。大家想一想，一個(gè)連紀律都不能遵守的班級，怎么會(huì )成為一個(gè)好的集體呢？所以為了整個(gè)校園的整潔、安寧，我們還要遵守紀律。一說(shuō)起遵規守紀，大家一定會(huì )說(shuō)多么簡(jiǎn)單的事啊，可說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。而作為擁有“禮儀之邦”之稱(chēng)的中國，遵規守紀，可是我們的優(yōu)秀傳統品德啊。所以，我們要遵規守紀，構建一個(gè)和諧社會(huì )。
其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要做到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習、勤奮學(xué)習，成為全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生。勤奮生智慧、勤奮造天才。知識的海洋是廣闊無(wú)限的，而一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮學(xué)習，憑借堅持不懈的努力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。愛(ài)因斯坦四歲才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，九歲時(shí)說(shuō)話(huà)還不流利。愛(ài)迪生僅僅在學(xué)校學(xué)習三月的時(shí)間，就被老師以低能兒的名義攆出學(xué)校�？墒撬麄冏罱K成為了舉世聞名的科學(xué)家。這不是因為他們先天智商有多高，而是因為他們不畏艱難，刻苦學(xué)習，方才有這般成就。天才是由百分之一的靈感與百分之九十九的汗水合成的。成為天才并沒(méi)有什么捷徑可走，所以讓我們行動(dòng)起，不要讓書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句古訓成為空談。時(shí)間是最公平最合理的，無(wú)法控制，也無(wú)法改變它，但可以被利用。要想讓時(shí)間給你一串果實(shí)，而不是一頭白發(fā)，兩手空空，我們唯有勤奮學(xué)習方可。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，讓我們堅定意志，端正態(tài)度，遵規守紀，勤奮努力，用書(shū)籍滋養生命，用知識豐富人生，讓生命之舟與夢(mèng)想一起揚帆遠航，鑄就不悔青春！
國旗下講話(huà)演講稿精彩5
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
回顧中華民族歷史長(cháng)河，無(wú)數位無(wú)私奉獻民族英雄至今活在我們心中，他們?yōu)楹葱l獨立而慷慨就義，為國家現代化建設貢獻自己力量，他們光輝形象和可歌可泣動(dòng)人事跡永遠激勵著(zhù)每一位中國人奮發(fā)向上。
著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國富智，少年富則國富，少年強則國強，國家未來(lái)屬于未來(lái)一代，年輕人是最敏銳，最勇敢，最有作為人，所以年輕人要愛(ài)國。
然而，愛(ài)國不是僅僅表現在漂亮言辭中，而是要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們祖國。作為學(xué)生，我們生活、學(xué)習第一環(huán)境就是自己學(xué)校。這里有我們師長(cháng)、有我們同學(xué)；在這里為將來(lái)報效祖國而吸吮知識、充實(shí)能量。這里是我們人生重要驛站，是走入社會(huì )，建設祖國起跑線(xiàn)。愛(ài)國體現在就是首先要做到熱愛(ài)自己學(xué)校。一個(gè)連自己學(xué)校都不愛(ài)學(xué)生，又怎么可能愛(ài)國呢
學(xué)校為我們提供了優(yōu)越學(xué)習環(huán)境，學(xué)校老師為培養我們成才而兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成才搖籃，我們要像愛(ài)護自己眼睛一樣，去維護學(xué)校形象和榮譽(yù)。我們真心實(shí)意尊敬學(xué)校老師、長(cháng)輩，我們要自覺(jué)維護學(xué)校里一草一木，我們還要像對待自己兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)我們學(xué)校每一位同學(xué)。
珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，爭取各學(xué)段優(yōu)異成績(jì)，是我們報答學(xué)校，報答老師最好禮物。讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè )成長(cháng)，做一個(gè)無(wú)愧于人民具有愛(ài)國主義情懷學(xué)子吧！
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