音樂(lè )作文精華10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
音樂(lè )欣賞之傳奇周杰倫
姓名：應詩(shī)婷
班級：13英教1班
學(xué)號：1328010025
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)歌的女生，只要有機會(huì )你就會(huì )發(fā)現我是插著(zhù)耳機的。怎么說(shuō)呢，音樂(lè )對人的身心有著(zhù)很重要的影響。音樂(lè )不以說(shuō)教的方式來(lái)傳播，更多的是通過(guò)熏陶及感染的途徑，潛移默化地來(lái)影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤。而對于我來(lái)說(shuō)，周杰倫在我對音樂(lè )的看法中扮演了一個(gè)絕對重要的角色，當然不止于我，還有許許多多和我一樣喜歡周杰倫音樂(lè )的粉絲。
早在初中的時(shí)候周杰倫已是家喻戶(hù)曉的流行歌手了，特別是對于追崇流行趨勢的青少年，更視其為偶像，為之狂熱，好像只有聽(tīng)他的歌，唱他的歌，模仿他的一舉一動(dòng)才是理所應當。其實(shí)，那時(shí)候我對于班里面男生的那種狂熱是表示不喜歡的，所以，當時(shí)我或多或少也有點(diǎn)不喜歡周杰倫的歌曲。然而，在我慢慢的開(kāi)始聽(tīng)的歌開(kāi)始，我就深深?lèi)?ài)上了所謂杰倫的風(fēng)格。具體從哪首歌開(kāi)始喜歡上他我也記不太清了，總之，現在我每天都要聽(tīng)的歌，也算是一個(gè)生活習慣了。
我喜歡他的曲調風(fēng)格，它總給人以一種意想不到的感受。他的歌曲涵蓋了社會(huì )的各個(gè)層面，尤為擅長(cháng)的是唱描寫(xiě)愛(ài)情的歌。他的《你聽(tīng)得到》唱出了戀人之間的依賴(lài)；近乎用哭腔來(lái)唱的《開(kāi)不了口》，唱出了自己的后悔和絕望；《軌跡》唱出了自己在戀人離開(kāi)后嘗試去忘記她的復雜心情??周杰倫，無(wú)論是作詞抑或是作曲都唯美得不可挑剔，令人感同身受。
有一種風(fēng)格叫周杰倫，天馬行空的歌詞——“對了，我會(huì )遇到周潤發(fā)，所以你可以跟同學(xué)炫耀賭神未來(lái)會(huì )是你爸爸�！薄堵�(tīng)媽媽的話(huà)》里面不知所云的吐字——“巖燒店煙味彌漫，隔壁是國術(shù)館，店里的媽媽桑，柔道有三段�！薄峨p截棍》瀟灑前衛的節奏——“不用麻煩，不用麻煩了，不用麻煩了，你們一起上，我在趕時(shí)間，每天決斗觀(guān)眾都累了，英雄也累了�！薄杜Ｗ泻苊Α窂娏业膫�(gè)人風(fēng)格重塑了大眾的音樂(lè )欣賞標準，改寫(xiě)了華語(yǔ)樂(lè )壇的流行方向，開(kāi)創(chuàng )華語(yǔ)音樂(lè )“中國風(fēng)”的先河，成為亞洲最具社會(huì )影響力和傳奇性的偶像巨星。 在臺前，周杰倫的唱腔具有很強的多元性，也有很高的辨識度，很多人一下子就能聽(tīng)出周杰倫的聲音。他在演唱不同曲風(fēng)的歌曲時(shí)會(huì )采用不同的演唱方式，例如在唱抒情歌曲時(shí)他會(huì )用略帶鼻音引吭高歌的聲音；而在唱rap歌曲時(shí)則刻意咬字不清，重點(diǎn)是在以念詞的律動(dòng)去搭配音樂(lè )的節奏。也正是這種唱法，使得周杰倫的歌曲與方文山的歌詞相得益彰，完美地呈現給觀(guān)眾。
周杰倫開(kāi)創(chuàng )的音樂(lè )時(shí)代獨樹(shù)一幟，也正是因此“無(wú)與倫比”這個(gè)詞有了兩層含義。周杰倫寫(xiě)的音樂(lè )都具有強烈的個(gè)人風(fēng)格，不管是詞曲還是MV的拍攝。只要你是周杰倫的粉絲，哪怕是他寫(xiě)給其他歌手的歌，你都可以聽(tīng)出來(lái)這是周杰倫寫(xiě)的。周杰倫喜歡在音樂(lè )中添加各式元素，并且巧妙的融合。比如歌曲《本草綱目》，在此之前誰(shuí)會(huì )將各類(lèi)中藥寫(xiě)成一首歌呢？他也常將日常聲音或特殊風(fēng)格的音樂(lè )銜接在歌曲中，如《夜曲》中的下雨聲。而周杰倫與方文山的組合，也使他們的詞曲更具有故事性與畫(huà)面性。
關(guān)于周杰倫，我們可以作無(wú)限的解讀。自然，對于別樣的聲音，我們當若谷虛懷以待之。當你不僅僅用耳朵，更用頭腦，用心靈去聆聽(tīng)周杰倫，你會(huì )發(fā)現，周杰倫，他是這個(gè)時(shí)代當之無(wú)愧的音樂(lè )人和思想者。有人說(shuō)，他的音樂(lè )風(fēng)格一成不變，可是，他每次的創(chuàng )作
都傾盡了他所有的心血．他的風(fēng)格如何改變？他又需要改變什么呢？就像他在外婆里面唱的，我沒(méi)輸，不需要改變。我們需要的，只是他的`真誠創(chuàng )作。
周杰倫的音樂(lè )不同之處在于，他不僅能將人們帶入回憶，還能夠將人們帶出回憶，從短暫的回憶中發(fā)現對未來(lái)更的信心與期待。無(wú)論是《蝸�！分小拔乙徊揭徊酵吓馈钡膱匀桃庵�，還是《龍拳》中“我就是那條龍”的豪邁氣概，周杰倫的歌曲充盈著(zhù)激勵人心的能量，而他對“中國風(fēng)”的不懈追求，又將文學(xué)美與意境美注入音樂(lè )內，使其作為娛樂(lè )偶像的同時(shí)不失文化品味。
周杰倫的音樂(lè )已經(jīng)主宰、甚至可能改變亞洲流行音樂(lè )界。即使去到當今的校園生活，周杰倫的影響力也顯然存在，而且很大因為的他的影響不僅僅音樂(lè )這么簡(jiǎn)單，還有他的每首歌詞的精華足以讓學(xué)生們慢慢品味。就拿自己的親身例子來(lái)說(shuō)，高中寫(xiě)作文的時(shí)候，我發(fā)現很多人都喜歡在自己的作文里引用周杰倫歌曲中的經(jīng)典歌詞。周杰倫這樣的偶像明星取代唐詩(shī)宋詞，成為學(xué)生作文愛(ài)引用的“名人名言”，可謂是影響頗深。
如果說(shuō)周杰倫出道的十年里，什么支撐了這個(gè)樂(lè )壇的繁榮發(fā)展，那么周杰倫的貢獻一定不能小覷。從默默無(wú)聞的幕后工作填詞人，到了今天歌影視三棲的超級明星，有多少人可以小刀這個(gè)年輕人會(huì )有今天的成績(jì)。他不僅影響了這個(gè)樂(lè )壇，還影響了我們這年輕一代，告訴我們一個(gè)道理：只要把握住機會(huì )，敢于面對挑戰，遇到挫折不氣餒，總有一天，我們會(huì )擁有屬于我們的一片天！就像周杰倫的歌詞一樣：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，小小的天留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天�！�
以上就是我對傳奇周杰倫的音樂(lè )所做出的相關(guān)欣賞。
音樂(lè )作文 篇2
我相信《匆匆》這一課已經(jīng)有不少的同學(xué)們看過(guò)，讀過(guò)，也學(xué)過(guò)。它給了我們不少的啟發(fā)和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發(fā)，影響了我以后所走的路，我對它更是有著(zhù)特殊的感情~！
我還清楚的記得，那是一個(gè)萬(wàn)里晴空的日子，我們趴在桌子上等待著(zhù)老師的到來(lái)，老師走進(jìn)了課室沒(méi)有叫到起立，只在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字“匆匆”，老師轉過(guò)身來(lái)問(wèn)到：“匆匆這兩個(gè)字你們是怎樣理解的？”問(wèn)到我的'時(shí)，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起來(lái)，這次我不是說(shuō)笑的，我是認真的。老師笑了笑說(shuō)：“那你覺(jué)的是快啊還是慢��？”我又爽快的回答了“是快老師！”老師請我做下。沒(méi)說(shuō)什么。
現在是朗讀時(shí)間了，我們正用心的朗讀時(shí)，微微的聽(tīng)到了一些聲音，而這便是這篇課文的配音，這聲音多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)啊~！我們不禁的被這聲音陶醉了，我們正在時(shí)間的流里工作，而這就是朗讀，音樂(lè )的節奏伴著(zhù)書(shū)本的段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時(shí)間的流去，時(shí)間不等我們，時(shí)間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過(guò)后是枯萎。來(lái)得匆匆，去得匆匆，時(shí)間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著(zhù)，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。頓時(shí)我們的腦海里就只有時(shí)間了。
這課上完了，接著(zhù)便是自我感受了，雖然老師沒(méi)請我我發(fā)表，但有一句話(huà)希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時(shí)間，做無(wú)限的事情。
下面有句我的仿寫(xiě)希望大家給我點(diǎn)建議。于是—刮風(fēng)的時(shí)候，日子隨風(fēng)向飛去；下雨的時(shí)候，日子跟雨水流去；閃電時(shí)，便從凝然的雙眼前閃去。覺(jué)得好可以借去用喔~！嘻嘻~！
音樂(lè )作文 篇3
春風(fēng)拂過(guò)綠柳發(fā)出嘩嘩的聲音，這是春天再召喚萬(wàn)物的復蘇，它用最美妙的節奏唱響了春之歌；秋雨不住的拍打著(zhù)地面、樹(shù)枝，啪嗒啪嗒的聲音成了整個(gè)世界最凄冷的調子，它宣告了寒冷的來(lái)臨；夜晚樓下滴滴汽車(chē)聲此起彼伏，或長(cháng)或短，那只是用響聲告知回家的聲音。每一種聲音的響起讓我感受到不同的情緒，只要我們精心觀(guān)察和發(fā)現，會(huì )發(fā)現我們身邊還有很多這樣的音樂(lè )廳。
周末清晨，難得做飯的老爸再廚房里忙前忙后，而叮叮咣咣的聲音成了家里最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，整個(gè)廚房就是音樂(lè )廳，老爸這個(gè)指揮家在那里演奏者一曲曲絕妙的音樂(lè )。扭開(kāi)水龍頭，粗糙的雙手“撫摸著(zhù)”青翠的菜葉，在和水接觸的瞬間，如同溪水嘩啦作響，開(kāi)啟了這首歌曲的`前奏。櫥柜中盤(pán)子與盤(pán)子碰撞發(fā)出的呻吟，預示著(zhù)樂(lè )曲的開(kāi)始，最激動(dòng)的旋律馬上開(kāi)始，砧板與菜刀接觸，熱油與菜的接觸，呲呲啦啦的使得高潮部分震撼人心。鍋鏟與鐵鍋的聲音，并不是音樂(lè )的尾聲，只是宣告了表演開(kāi)始。隨著(zhù)味蕾、嗅覺(jué)一起迎接那香噴噴的味道的時(shí)候，終于，曲終人出，穿著(zhù)紅色圍裙的爸爸“狼狽”的走出戰場(chǎng)，招呼著(zhù)老媽投入下半場(chǎng)戰斗。
老爸在廚房的音樂(lè )是受高昂的“炒菜交響曲”，老媽在廚房所表演的就是那首溫柔的“后勤月光曲”。不停的嘩嘩的水聲，夾雜著(zhù)媽媽嘟嘟噥噥的責怪聲，此時(shí)響了半天的抽煙機的突突的聲音也消停了，仔細側耳的話(huà)能夠聽(tīng)到悉索索的抹布摩擦著(zhù)石材發(fā)出的聲音，雖說(shuō)是抱怨，可也是關(guān)愛(ài)的聲音。
而我們家的廚房每天都會(huì )演奏不同的音樂(lè )，你和我一樣，發(fā)現了其中的妙處了嘛？父母這對蹩腳的演奏家，卻用他們的愛(ài)為我譜出一首首溫情的廚房音樂(lè )歌，我愛(ài)我們家的廚房，我愛(ài)我家！
音樂(lè )作文 篇4
回想起上周的音樂(lè )課，我就無(wú)比激動(dòng)，那真是一段難忘的經(jīng)歷啊，因為我參加了音樂(lè )課代表的競選。
星期二一上課，老師就讓大家自愿報名。一開(kāi)始，大家都躍躍欲試，可是當聽(tīng)到還要演講、表演才藝的時(shí)候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺(jué)有點(diǎn)難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的內容，然后鼓足勇氣舉手上臺了。
站在講臺上，我把心里怎么想的非常流利地講了出來(lái)，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。演講的`順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛(ài)》，大家都跟著(zhù)一起唱了起來(lái)，氣氛非常熱烈，我感覺(jué)我好像成了舞臺上的明星，棒極了！
我表現地不錯，其他幾個(gè)同學(xué)也很好，難分高下。老師讓我們星期四的音樂(lè )課繼續ＰＫ。接下來(lái)我表演什么呢？左思右想，想了好久還是想不出來(lái)，就在我感到無(wú)計可施的時(shí)候，突然眼前一亮，我想到前幾天唱過(guò)的一首歌，一個(gè)絕妙的主意出現在我的腦�！�
星期四很快到了，輪到我的時(shí)候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺上，清了清嗓子，開(kāi)始唱了起來(lái)：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動(dòng)了全班同學(xué)，大家都情不自禁的跟著(zhù)哼了起來(lái)。
下周就到了全班投票環(huán)節了，音樂(lè )課代表究竟花落誰(shuí)家呢？大家拭目以待吧。
音樂(lè )作文 篇5
聽(tīng)音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的快樂(lè )。我想，如果人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同菜肴沒(méi)有了色香味。上六年級了，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。有時(shí)晚上做作業(yè).犯困的時(shí)候，困意便會(huì )偷偷的襲來(lái)，上下眼皮直“打架”，再怎么用涼水洗臉也不管用。在這時(shí)候，要是拿出mp3放上一段音樂(lè )，困意便會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。
第一次月考，我考得太差了，心里非常難受，加上媽媽和婆婆在一旁的輪番的“轟炸”。我都心理防線(xiàn)簡(jiǎn)直要崩潰了，我對自己失去了所有的`信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了，太丟人顯眼了。此時(shí)的我像似跌落入了萬(wàn)丈深淵。正當我羞愧難當時(shí)，突然，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是老婆婆在放電視呢！是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我默默地來(lái)到書(shū)桌旁，重新翻開(kāi)課本，認真的復習起功課來(lái)。
早上上學(xué)前聽(tīng)一段音樂(lè )，使我大腦清醒；吃飯前聽(tīng)一段音樂(lè )，使我的食欲大增；放學(xué)后聽(tīng)一段音樂(lè )，會(huì )消除我一天學(xué)習的疲倦；入睡之前，聽(tīng)一段音樂(lè )，會(huì )讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。平時(shí)空閑時(shí)，我總是一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊看書(shū)，那種感覺(jué)真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分的愜意。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
音樂(lè )作文 篇6
朋友，在每一次的旅途中，你是否留意過(guò)大自然的聲音？它，就像一位多才多藝的音樂(lè )家，那各種各樣的聲音，是所有的樂(lè )器都無(wú)法演奏出來(lái)的。
我不坐車(chē)，獨自一人去拜訪(fǎng)那位“音樂(lè )家”，走進(jìn)那片樹(shù)林，大自然的芬芳撲面而來(lái)，我的身心頓時(shí)放松了很多。
我坐在一棵樹(shù)下，慢慢的，我仿佛和大自然融為了一體，我好像是一棵草，或是一棵樹(shù)，抑或是一只飛鳥(niǎo)……我坐在那里，所有的事物，都安靜了下來(lái)……
我的耳邊慢慢出現了一種風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，昆蟲(chóng)輕輕晃動(dòng)著(zhù)翅膀，溪流在山谷中潺潺流動(dòng)，為這“音樂(lè )”伴奏。小鳥(niǎo)從飛行中聽(tīng)到了這種音樂(lè )，也加入了這支樂(lè )團：“嘩嘩”“沙沙”“唧唧”……那種聲音，仿佛靈泉一般，從這些“音樂(lè )家”的身體里緩緩而出。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現天上多了許多昆蟲(chóng)，他們好像也聽(tīng)到了這美妙的音樂(lè )，從空中飛來(lái)飛去，好像為這美妙的'音樂(lè )伴舞，我從他們身上看到了生命蘊含的奧秘！他們是那么活潑可愛(ài)，那么調皮，仿佛暗夜中的精靈，輕輕地為夜曲吟誦。我站起身來(lái)，干脆抓住一枝樹(shù)干，向上爬去，在樹(shù)葉的包圍中，我看到了陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉那斑駁的光影，輕輕地照在他們翠綠色的衣服上，那種顏色是那么美……
我一直爬到了樹(shù)頂，向遠處眺望，我看到了由森林里的樹(shù)木和鳥(niǎo)兒組成的樂(lè )團，那種音樂(lè )，美妙致極。我真的好想擁抱著(zhù)大自然，但是我無(wú)法看見(jiàn)他，更摸不到他，但是，我可以聽(tīng)到他的音樂(lè )，我熱情的和大自然打著(zhù)招呼：“你好！”大自然的回聲也在對我說(shuō)：“你好！”——我可以和大自然對話(huà)，這是我很值得驕傲的一件事。
突然，天上下起了小雨，我爬下樹(shù)，跑到一個(gè)巖石下面，我聽(tīng)到雨絲演奏出來(lái)的音樂(lè )，我還看到了雨絲組成的一個(gè)個(gè)音符和笑臉，我也對他笑了一下……
終于，雨停了，我和他道了別，途中，我聞著(zhù)細雨洗禮過(guò)的大自然，心情十分舒暢，還有那最后的小雨，仿佛是這大自然演奏的音樂(lè )余韻。
音樂(lè )作文 篇7
一走進(jìn)我的書(shū)房，你就會(huì )看見(jiàn)書(shū)架上放滿(mǎn)了許多玩具和書(shū)，我在那堆玩具里一眼就能看出有三個(gè)音樂(lè )盒，其中，有一個(gè)極具紀念意義的音樂(lè )盒，為什么說(shuō)它是極具紀念意義的音樂(lè )盒呢？那是因為我5歲生日的時(shí)候，姑媽送給我的生日禮物，它是一個(gè)會(huì )發(fā)出一種音樂(lè )，會(huì )旋轉的音樂(lè )盒。接下來(lái)，大家請聽(tīng)我給你們介紹一下這個(gè)音樂(lè )盒吧。
這個(gè)木馬音樂(lè )盒是用塑料作為主要材料，它的.外形很特別，淺黃色里還搭配了紫色、綠色、粉紅色等顏色，體型較小，寬約7厘米，高約15厘米，皇冠式的金色頂棚，再加上旁邊精致的玫瑰圖案和藤蔓線(xiàn)條，田園風(fēng)格的彩繪，唯美而不艷俗。再往下看，你會(huì )看見(jiàn)有三只駿馬正隨著(zhù)音樂(lè )聲旋轉著(zhù)，每只駿馬都帶著(zhù)浪漫的玫瑰花圈。在駿馬的下面，鑲嵌著(zhù)四顆貌似鉆石的裝飾品，在陽(yáng)光的照耀下，它散發(fā)著(zhù)寶石般耀眼的光芒。精雕細琢的工藝，使整個(gè)木馬音樂(lè )盒看上去栩栩如生，從整體來(lái)看，就像游樂(lè )園里的旋轉木馬一樣。
現在，我要介紹的是木馬音樂(lè )盒的功能：在它的底座，有一個(gè)圓圓的旋扭，只要你用手輕輕地順逆時(shí)針的方向扭動(dòng)幾圈，然后把手松開(kāi)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )立即如行云流水般傾瀉而出，在你耳邊飄蕩著(zhù)，仿佛把你帶到了如夢(mèng)似幻的仙境，這時(shí)木馬音樂(lè )盒會(huì )隨著(zhù)節奏緩緩旋轉起來(lái)，馬兒四蹄飛奔的姿態(tài)，像極了奔騰在遼闊草原上的駿馬。
漂亮的木馬音樂(lè )盒，既好看又能聽(tīng)，煩惱的時(shí)候有它陪伴著(zhù)，你肯定會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)！
音樂(lè )作文 篇8
我從小心中就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名歌星，是那種是實(shí)力加偶像派的。我之所以熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)是因為我超喜歡唱歌，超迷戀歌！對于我來(lái)說(shuō)，一首首歌曲就是一支支“魔笛”，它能讓你瞬間變成另一種狀態(tài)，它能讓你為他為之瘋狂，它也能讓你為它抒情萬(wàn)分。
它之所以讓你“變化多端”的原因來(lái)自于它的范圍廣，歌曲種類(lèi)多。除此之外，對于我來(lái)說(shuō)歌曲還是一瓶“調味劑”。下面我就一一來(lái)告訴你“調味劑”的作用所在。在生活中，我們難免會(huì )和同學(xué)或朋友吵吵嘴、打打架。時(shí)候，我們卻總是為此事愧疚萬(wàn)分，有時(shí)甚至會(huì )悄悄流下眼淚……這時(shí)，我們需要一首歌曲，一首能代表彼此友誼的歌曲，想來(lái)想去，我覺(jué)得王箏的《好孩子》是最好不過(guò)的選擇了。
處于青春期的我們，總是會(huì )有些叛逆心理，與父母相處的.時(shí)間段里，總會(huì )有一首小小的“激情的插曲”，這首“插曲”雖不能讓父女(子)兩代人的感情出現裂痕，但彼此留給對方壞印象卻是不可避免的。如果事情過(guò)后，自己趕緊向父母道歉并獻丑一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，也許你會(huì )發(fā)現此時(shí)的父母的臉上會(huì )有一絲笑容……
如果朋友與朋友間，產(chǎn)生了誤會(huì )，比如：他（她）懷疑你不珍惜這段友誼。你則可一起身為他（她）獻出一首至上勵合的《棉花糖》，也許他（她）會(huì )彈指一笑，不過(guò)最重要的還是你具體行動(dòng)加深思。
以上就是我從音樂(lè )中感受到的或自己理解的音樂(lè )故事背景。不過(guò)與其說(shuō)“感受”不如說(shuō)“告訴”對！的確是音樂(lè )告訴我的。他從歌詞中告訴我故事情節，從歌曲中告訴了我故事所要表達的心情……所以我說(shuō)：音樂(lè )的確是一支魔笛，的確是一瓶小小的“調味劑”。
我愛(ài)音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇9
當音樂(lè )撥動(dòng)心靈的琴弦，感動(dòng)就會(huì )如潮水般涌來(lái)，溫暖也會(huì )不斷地襲上心頭。這樣的感動(dòng)，這樣的溫暖，這片只有音樂(lè )帶來(lái)的寧靜，會(huì )滲透到內心的每一個(gè)角落，縱使在風(fēng)暴來(lái)臨之前，在孤獨之中或是在失意之后，這樣的感動(dòng)，這樣的溫暖，這樣的寧靜，總能深深地安慰你的心。這就是輕音樂(lè )，這就是輕音樂(lè )的魅力。
它，安靜、祥和，雖然沒(méi)有金屬質(zhì)感的打擊樂(lè )，沒(méi)有熱力四射的.節拍，但是它的魅力卻絕不亞于流行于這個(gè)世界的任何一種音樂(lè )。
鄉間小路上，一個(gè)小男孩正低下身子，和路邊的花兒說(shuō)著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)。
有人問(wèn)他：“你在干什么?”
小男孩抬起天真的面孔：“你小點(diǎn)聲，我在聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我對它說(shuō)，你今天開(kāi)得真好看!”
他還說(shuō)，對花說(shuō)話(huà)，一定要小聲點(diǎn)，不然，會(huì )嚇壞它的。
多純潔的語(yǔ)言，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，其實(shí)是在傾聽(tīng)自己心靈的美妙旋律。
也許你會(huì )說(shuō)，真的有這么神奇的音樂(lè )嗎?有的，那就是輕音樂(lè )。試試看，在某個(gè)心情被雨淋濕的夜晚，品著(zhù)自己喜歡的茶香，讓音樂(lè )從cd中緩緩溢出，慢慢地，你的心會(huì )被音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)征服，你的身體會(huì )被音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)支配，眼前漸漸展現另一個(gè)世界———沒(méi)有爭斗，沒(méi)有虛偽，有的只是溫暖的風(fēng)，芬芳的花香，以及一望無(wú)垠的草原，繁星閃爍的夜空……
驀然間，你會(huì )驚奇地發(fā)現，音樂(lè )陪伴你度過(guò)了難捱的漫漫長(cháng)夜，你也會(huì )豁然開(kāi)朗：世間會(huì )有許多不和諧的音符，有許多我們無(wú)力改變的事情，而我們又為什么為之苦惱，甚至深陷其中不能自拔呢?
當你從音樂(lè )中回來(lái)，回到現實(shí)中，一定會(huì )產(chǎn)生一種超越世俗的情緒，涌動(dòng)的心也會(huì )釋然許多。
很久很久以后，回憶時(shí)，你會(huì )發(fā)現，這是你的音樂(lè )，只屬于你心靈的音樂(lè )，美麗而遙遠……
音樂(lè )作文 篇10
戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)抒情的音樂(lè )，我想這應該是現在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開(kāi)啟人類(lèi)智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè )趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
在五彩繽紛的音樂(lè )世界中，那種感情的`釋放，總是會(huì )勾起人們腦海中的一幅幅畫(huà)面，快樂(lè )、痛苦、幸福、執著(zhù)、向往……邁克爾杰克遜，他的音樂(lè )之所以備受歡迎，是因為他把自己的感情融入到了音樂(lè )之中，這種感情在歌聲中得到升華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的歌曲總會(huì )掀起狂潮，是因為他的生活被音樂(lè )占據著(zhù)多半吧，所以他對音樂(lè )的理解會(huì )更深層，更全面，更懂得在音樂(lè )中怎樣表達出自己的情感，得到聽(tīng)眾的共鳴……
生活中的交集情感，都能在音樂(lè )中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè )來(lái)了解生活，感受悲歡離合;用音樂(lè )來(lái)表達熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)感染旁人，發(fā)現生活的美好，感悟生命的真諦。
生活就像是一曲音樂(lè )，跳動(dòng)的音符，完美的篇章，獨特的演奏，構成了我們多彩的人生，音樂(lè )的世界令人向往，因為它的魅力吸引著(zhù)每一位聽(tīng)眾。學(xué)習的氛圍總是緊張的，它沒(méi)有音樂(lè )的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂(lè )來(lái)慰勞疲憊的自己，我要乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀飛向屬于我的深藍天空，在這里盡情的揮灑，盡情的遨游，盡情的釋放……
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