考試后作文

考試后作文（匯編3篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的考試后作文3篇，歡迎大家分享。

考試后作文 篇1

　　時(shí)間老頭總是悄悄溜走，轉眼間初一的三個(gè)月過(guò)去了，在短短的幾個(gè)月中我有付出，也有收獲。

　　期中考試結束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試我比上次退步了不少，我認真分析了原因，覺(jué)得存在以下不足：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是草草看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊，平時(shí)不善于積累。

　　3、考試前很盲目，復習沒(méi)有目標、沒(méi)有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是歷史。其實(shí)，歷史一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視歷史的學(xué)習�？茖W(xué)一直覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，在細節上也沒(méi)注意。這主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為沒(méi)什么都挺簡(jiǎn)單，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。

　　在英語(yǔ)的.學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強作文訓練，使自己的寫(xiě)作能力有所提高。

　　這學(xué)期期中考試的成績(jì)雖然離心中的目標有差距，但我會(huì )努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

考試后作文 篇2

　　這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒(méi)有達到預期的效果———滿(mǎn)分（100+5），只考了90分。

　　這次考試的時(shí)間挺長(cháng)，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時(shí)間。沒(méi)考好的另一個(gè)重大問(wèn)題是：我太粗心了，解決問(wèn)題的第三題的長(cháng)乘寬乘高的積我算出來(lái)是“144”，可我卻寫(xiě)成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說(shuō)我是不是太粗心了？

　　以前，我也是這樣對待這些考試，沒(méi)有一次得滿(mǎn)分。就連最后一道挑戰題，我自己通過(guò)思考、分析，計算出正確結果是“15”�？珊髞�(lái)聽(tīng)到有同學(xué)悄聲說(shuō)是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來(lái)的答案才是對的，后悔不已。

　　今天，老師叫我們寫(xiě)期中考試的體會(huì )，我終于找到了每次考不好的`原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時(shí)認真檢查，相信自己，不隨便聽(tīng)信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會(huì )努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

考試后作文 篇3

　　最幸福的事情是什么？對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那肯定就是放假了。

　　考試過(guò)后，同學(xué)們終于可以松口氣了，他們有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的竊竊私語(yǔ)，與小伙伴們一起討論放假可以干什么……我的心情也十分開(kāi)心，欣喜若狂�；叵肫疬@學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的困難，但我都把它們克服掉了�，F在我可以休息一下，早上不用起的那么早，同時(shí)也可以去游覽其他國家、城市的風(fēng)光，是多么愜意的一件事。

　　回到班里才聽(tīng)說(shuō)，這次由于學(xué)校施工，所以散學(xué)典禮取消了，老師也就直接把暑假作業(yè)給我們布置了。這次作業(yè)挺少的，本來(lái)我滿(mǎn)腦子都在想晚上去哪里吃飯，有什么安排？結果放學(xué)時(shí)老師把我和幾位同學(xué)給留下來(lái)了，我們的心情都忐忑不安，不知道老師的'葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。就在我們神情困惑的時(shí)候，老師總算揭開(kāi)了謎底——原來(lái)是要我們完成一項調查作業(yè)，要我們自己討論一個(gè)調查的對象，然后進(jìn)行深入研究、得出結論。

　　唉，為什么一定要做作業(yè)呢？我十分沮喪。但轉念又想，老師不辭辛苦的給我們布置作業(yè)并檢查，不就是想讓我們對學(xué)習有所提高嗎？雖然考完試可以放松了，但是要再加鞏固復習。我這次考試時(shí)有一道題，因為沒(méi)有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！彪m然已經(jīng)考完試了，但我們也不能忘掉學(xué)習。勞逸結合，過(guò)好整個(gè)暑假！

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