夾彈珠作文

夾彈珠作文（優(yōu)選15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的夾彈珠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夾彈珠作文1

　　“天哪，真厲害！”咦，哪兒傳來(lái)的笑聲呢？哦，原來(lái)是三年級同學(xué)正在進(jìn)行夾彈珠比賽。

　　看，這回輪到王宇杰了，他大步流星地走向講臺。老師說(shuō)“開(kāi)始”，王宇杰的神情變得嚴肅了。他緊握筷子，伸到水中去夾彈珠，連續夾了8個(gè)，大家不由自主地發(fā)出了“哇——哇——”的聲音�！�1分鐘時(shí)間到�！崩蠋熣f(shuō)。王宇杰的手像被點(diǎn)穴了一般，倏地停在半空中，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。王宇杰只好把剛夾起的那顆戀戀不舍地放回了盆中。

　　接下來(lái)比賽的是我，我上臺時(shí)，心里就像揣著(zhù)一只兔子，砰砰直跳。我拿著(zhù)筷子，聚集會(huì )神地盯著(zhù)盆中的'一顆顆“獵物�！蔽业氖志o張得微微發(fā)抖�！邦A備——開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師一聲令下，我飛快地 把筷子伸入盆中夾起來(lái)�？墒�，那些“獵物”東躲西藏，我老是夾不住�！�10，9 ，8，7，6，5……”最后幾秒鐘，我終于夾起了一顆彈珠，我垂頭喪氣地下了臺。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行了比賽，最后上場(chǎng)的是石巧巧，她一口氣夾了12顆，我們被驚得目瞪口呆。老師說(shuō)：“看來(lái)，后面的人真是深藏不露��！”這次比賽冠軍屬于石巧巧。

　　通過(guò)了這次游戲，我受到一個(gè)啟發(fā)：做什么事都有它的技巧，而且要多練習，熟能生巧��！

夾彈珠作文2

　　在生活中，有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)種游戲。許多游戲都讓我們回味無(wú)窮，但我腦子中經(jīng)常浮現出夾彈珠球接力賽的激烈的場(chǎng)面。

　　瞧！隨著(zhù)裁判的一聲令下，比賽開(kāi)始了，班上沸騰了起來(lái)。同學(xué)們便爭先恐后地跑了過(guò)去，而我像一只猛虎一般沖上了講臺。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲的吶喊：“加油！加油！”這種聲音讓我更加緊張，生怕自己會(huì )輸似的。我慌亂起來(lái)，手腳不聽(tīng)使喚了，好不容易才夾進(jìn)去一個(gè)。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，大家都輕松自如的把彈珠夾了進(jìn)去……但輪到鐘寧玉時(shí)，他把彈珠夾到空中時(shí)，彈珠就像一個(gè)頑皮的娃娃似的，不聽(tīng)她的話(huà)掉了下去�！坝抡邿o(wú)敵，智取第一！”這不，陳浩還喊起了我們隊的口號！我更像只熱鍋上的螞蟻，急的直跺腳。聽(tīng)到叫聲，鐘寧玉才把一顆彈珠夾進(jìn)了碗里。到了最后，我們隊以19分的`優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽。我們終于松了一口氣。隊員們都歡呼雀躍地慶祝勝利，而輸的隊伍一邊恭喜我們，一邊對我們說(shuō)：“不要高興的太早，下次一定贏(yíng)你們！”

　　這真是一場(chǎng)有趣又激烈的比賽！

夾彈珠作文3

　　“加油，加油!小心點(diǎn)，要掉了呀!”現在正是上課時(shí)間，而我們班卻在舉行一場(chǎng)激烈的夾彈珠比賽活動(dòng)。

　　游戲規則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把放在水里的彈珠用筷子夾到空碗里，在規定的時(shí)間里，誰(shuí)夾得多誰(shuí)勝。

　　首先上場(chǎng)的是班長(cháng)和副班長(cháng)大人。只見(jiàn)她們倆迅速拿起筷子，老師一聲令下：“開(kāi)始!”兩位班長(cháng)立刻把筷子伸進(jìn)水中。只見(jiàn)班長(cháng)剛把彈珠夾出水面準備轉離基地時(shí)，那彈珠好像十分不愿意離開(kāi)自己的姐妹們似的，剛一露出水面就“嗖”的一下滾到了水里，還濺了班長(cháng)一臉水花，同學(xué)們不禁哈哈大笑起來(lái)，班長(cháng)也害羞地笑了笑。

　　再看副班長(cháng)那邊的情況似乎也不是很好，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，眼睛死死地盯著(zhù)夾著(zhù)的彈珠，似乎和那彈珠有著(zhù)什么深仇大恨似的，她小心翼翼的把彈珠夾出水面，緩緩地向空碗移去，可路程行到一半時(shí)，那彈珠卻像逃離似的，“怦”的'一聲就掉了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可兩位班長(cháng)的碗里依舊一個(gè)彈珠也沒(méi)有�！巴�，時(shí)間到�！惫�哈，兩位班長(cháng)就這樣打成了平手。

　　同學(xué)們各各紅光滿(mǎn)面，摩拳擦掌，躍躍欲試，輪番上陣，比賽進(jìn)行的異常激烈。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們只好與這場(chǎng)激烈的比賽依依不舍地告別了。

夾彈珠作文4

　　“加油！加油……”教室里傳來(lái)一陣陣加油聲，知道他們在干什么嗎?告訴你們吧，那是我們班在舉行夾彈珠比賽呢。

　　老師準備了一些工具：筷子、彈珠、泡沫盒。比賽規則是：全班分成四組，小組內挑選獲勝者，限時(shí)一分鐘，看誰(shuí)夾得多，獲勝者進(jìn)入決賽。

　　第一輪開(kāi)始了，輪到我的時(shí)候，我的心里像揣著(zhù)一只小兔子怦怦亂跳。我拿起筷子，用力地夾牢彈珠，但是，這些彈珠就像和我做對似的，總是“噗”地一下就逃走了。我抬頭看了看另一組的張青，只見(jiàn)他表情嚴肅，手很靈活，輕輕松松地就夾起了一顆。于是，我也學(xué)他的樣，放松了手臂，輕輕地去夾，果然夾起了一顆，呵，別提有多高興了。一分鐘時(shí)間很快就到了，我只夾了15顆。

　　小組賽比好后，每組的.勝出者開(kāi)始總決賽了。選手們各個(gè)摩拳擦掌，手一伸、一縮、一放，動(dòng)作十分熟練。觀(guān)眾們也不甘示弱，一個(gè)勁兒地為自己的隊員加油打氣，吶喊聲傳遍了整個(gè)校園。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐心，要注意方法。

夾彈珠作文5

　　今天，在快樂(lè )作文班我們舉行了一場(chǎng)夾彈珠的游戲,游戲又激烈，又令人開(kāi)心。

　　男女生各派出五個(gè)人，把彈珠從玻璃杯里夾到盤(pán)子里，兩個(gè)人一組，誰(shuí)先夾完十個(gè)彈珠就獲勝。

　　首先由男生李槿陽(yáng)和女生付晴紫比賽。李槿陽(yáng)動(dòng)作靈巧，一連夾出幾個(gè)，每當李槿陽(yáng)夾出一個(gè)彈珠，男生們就歡呼一聲“耶！”，再看付晴紫她可遇到麻煩了，手一直在打抖，筷子怎么也夾不住滑溜溜的彈珠，她急得直冒冷汗。

　　下一組“閃亮登場(chǎng)”，男生楊煜洲他可是個(gè)“左撇子”，男生們都很著(zhù)急，心里可沒(méi)了底，可楊煜洲夾起來(lái)彈珠來(lái)真不賴(lài)，一會(huì )就把彈珠夾完了，戰勝了女生楊佳華。

　　王昊安和陳淑瑤上場(chǎng)了。陳淑瑤可著(zhù)急了，心里像有幾只小螞蟻在咬，彈珠一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，像滑滑的泥鰍一樣，女生們都在鼓勵她別著(zhù)急，用力夾。真的`她成功了，戰勝了對手王昊安。我們女生興奮得歡呼起來(lái)??“耶！”。

　　四輪過(guò)后，雙方打成了2比2平，比賽更加激烈了。第五輪由男生何喻陽(yáng)和女生黃思怡比賽，黃思怡可真是個(gè)高手，彈珠仿佛很聽(tīng)她的話(huà)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，一口氣她夾出了十個(gè)，男生干著(zhù)急也沒(méi)辦法。

　　這個(gè)游戲考驗了我們手夠不夠靈巧，我愛(ài)玩這個(gè)游戲。

夾彈珠作文6

　　“加油！加油！加油！”這是從哪兒傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)是浙江大學(xué)正在舉行一場(chǎng)夾彈珠比賽。

　　“這夾彈珠比賽怎么玩？”我疑惑不解地問(wèn)道。老師說(shuō)：“我準備了兩只杯子，兩個(gè)杯子里各有20個(gè)彈珠，先是群體賽，然再是個(gè)人賽，比賽分為兩組，一組叫極限對，另一組叫挑戰對、每組都選出一名代表�！蔽覀兘M極限選了馬先生，挑戰對選出了他們組的張琪。老師說(shuō)道：“各就各位，開(kāi)始！”挑戰對的張琪皺緊了眉頭，著(zhù)急地夾著(zhù)彈珠，比賽太激烈了，都在為自己組選出的人喊：“加油！”一分鐘很快就過(guò)去了。輪到個(gè)人賽了，我和挑戰對的.王琪博，比賽馬上就要開(kāi)始了，我像熱鍋上的螞蟻十分緊張，只聽(tīng)老師一聲號令下：“開(kāi)始�！蔽绎w快地夾著(zhù)被子里的彈珠，我一個(gè)又一個(gè)地向另一個(gè)杯子里夾去，挑戰對的王琪博經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我十分淡定，心里想：千萬(wàn)別讓那個(gè)王琪博給贏(yíng)了比賽。一聲又一聲地鼓勵聲傳入我的耳朵里。最后，比賽終于結束里。我一共夾了14個(gè)彈珠，王琪博夾了10個(gè)彈珠，我十分地高興，我竟然贏(yíng)了，真是太不可思議了。

　　今天，這場(chǎng)比賽太激烈了。

夾彈珠作文7

　　今天老師帶我們過(guò)六一兒童節。

　　走出教室，外面十分熱鬧人山人海。有的在玩跳房子、有的在玩火眼金睛、還有的在玩小貓釣魚(yú)……讓我印象最深刻的游戲是夾彈珠。我從人群堆里使勁的擠進(jìn)去，看一下別人怎么玩。我看見(jiàn)他很緊張，手緊緊地握住筷子，老師說(shuō)：“開(kāi)始�！彼�在水里小心翼翼的夾，終于夾到了一顆，但是小彈珠很淘氣，像泥鰍一樣滑下去了。他頭上冒出了汗水，沒(méi)自信，手很抖。于是，他深呼一口氣，把情緒緩平靜下來(lái)，又開(kāi)始夾彈珠。時(shí)間到了，他一共夾了10顆，沒(méi)有兌獎券，他很氣餒，垂頭喪氣地走了。我想這個(gè)小哥哥可真沒(méi)用，我肯定夾得比他多。終于輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上夾彈珠臺，握緊筷子，目不轉睛地盯著(zhù)彈珠，迅速夾起一個(gè)彈珠，彈珠一點(diǎn)也不淘氣像一個(gè)乖乖寶。我一連夾了好幾顆，時(shí)間到了，我和老師一起數1顆、2顆、3顆……一共夾了19顆，我很高興打了一個(gè)耶的.手勢大搖大擺地走了。

　　這就是小桔燈的六一兒童節，我今生今世也不會(huì )忘了這個(gè)六一兒童節，因為這個(gè)兒童節是令我難忘的節日，而且還在小桔燈過(guò)。

夾彈珠作文8

　　今天我正要進(jìn)快樂(lè )魔方的教室，就聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”的聲音。他們好像在打鼓，走進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)他們在玩夾彈珠游戲，我也加入了進(jìn)來(lái)。

　　第一輪是個(gè)人賽，老師把我們分成兩組，給我們三十秒時(shí)間在組內選出一名隊員上場(chǎng)比賽。

　　第一輪我和對方的張思琦同學(xué)比賽，老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，當我?jiàn)A住第一顆彈珠的時(shí)候覺(jué)得很簡(jiǎn)單，后來(lái)我覺(jué)得很難了。在我?jiàn)A的時(shí)候，他們有的圍著(zhù)參賽選手，有的喊著(zhù)“加油”，還有的在座位上目不轉睛地看著(zhù)。第一輪結束了，我和對方的同學(xué)都把筷子放下，回到自己的`座位，老師說(shuō)四比零，第一輪我們勝了。

　　第二輪是團體賽，每組排成一列，剛開(kāi)始的同學(xué)就不會(huì )夾，所以我們后面的都沒(méi)有玩上，對方都已經(jīng)夾了好幾個(gè)了，老師說(shuō)重新開(kāi)始，我們調整了一下順序，我站在隊伍第一個(gè)，我?jiàn)A住了，把彈珠放進(jìn)另一個(gè)盆里面，就站到隊伍的最后面，第二個(gè)人也成功了，輪到第三個(gè)人了，他一個(gè)也沒(méi)有夾住，我們都在告訴他方法，可是他還是沒(méi)有夾住，比賽結束，六比二，我們輸了。

　　這個(gè)游戲告訴我們：心急吃不了熱豆腐。

　　指導：陽(yáng)泉卓爾教育培訓學(xué)校

夾彈珠作文9

　　你們知道我最喜歡的游戲是什么嗎？對了，就是夾彈珠。

　　瞧，我又和媽媽開(kāi)始比賽夾彈珠了。我端來(lái)兩大盆水，各放上十個(gè)五顏六色的彈珠，拿出兩雙筷子和兩只小碗，各就各位，比賽開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)媽媽輕輕地夾起一個(gè)彈珠，彈珠像一個(gè)乖寶寶靜靜地躺在筷子中間，媽媽迅速地把它放入碗里。而我呢笨手笨腳地在水里夾著(zhù)彈珠，我的筷子剛碰到彈珠，它就像一個(gè)調皮的孩子躲得遠遠的。我好不容易要夾起來(lái)，可這彈珠卻不聽(tīng)使喚地從筷子中間溜走了，它好像在和我玩捉迷藏呢！我生氣地想：真可惡，媽媽能夾到，我怎么一個(gè)都夾不到？一定是福神降臨到媽媽頭上了。

　　我又開(kāi)始夾起彈珠，這次彈珠終于聽(tīng)話(huà)地夾在了筷子中間，我正準備放到碗里時(shí)，彈珠卻“當”的一聲毫不留情落到了水里。我頓時(shí)泄氣了，正在我氣餒時(shí)，另一邊的媽媽卻得意洋洋，她已經(jīng)夾起好幾個(gè)了。這一次她又準備輕而易舉地去夾一個(gè)彈珠時(shí)，彈珠卻悄悄地從媽媽的筷子中間逃跑了，媽媽的臉一下子就紅了，眼睛也瞪得大大的`，好像不可思議似的。我在一旁哈哈大笑，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去夾彈珠。我小心翼翼地夾住一個(gè)彈珠，屏住呼吸，接著(zhù)飛快地把它放入碗里，看到自己終于夾到了一個(gè)彈珠，心里美滋滋的，媽媽也向我伸出了大拇指。

　　最后比賽的結果雖然是媽媽獲勝，但我還是非常喜歡這個(gè)游戲，因為它不僅考驗了我的耐心，而且讓我明白了“勝不驕，敗不餒”這個(gè)道理。

夾彈珠作文10

　　“快點(diǎn)兒來(lái)，快點(diǎn)兒來(lái)……”這是什么聲音呀？原來(lái)是快樂(lè )魔方的學(xué)生們在進(jìn)行夾彈珠大賽呀。

　　當老師一拿出裝彈珠的盒子時(shí)，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)：“這是什么，難道是巧克力豆？”“有可能是瓜子�！崩蠋煷蜷_(kāi)了盒子，讓同學(xué)們看了一下，同學(xué)們都驚奇地說(shuō)：“原來(lái)是又圓又光滑的彈珠啊�！�

　　比賽前老師首先講明了規則：全班分成兩組，每組派一名成員上來(lái)，用筷子夾彈珠，并把它放入另一個(gè)杯子里，一分鐘內誰(shuí)夾入杯子里的彈珠多誰(shuí)就獲勝。

　　第一輪馬上就要開(kāi)始了，我們隊派出的是王若新，對手是張雨菲，準備開(kāi)始了，我看到選手們的手都在抖，她們心里一定都非常緊張，剛開(kāi)始夾的.時(shí)候，只見(jiàn)選手們都很小心翼翼地夾，并且我發(fā)現她們有一個(gè)技巧：只夾中間的部分。但是在這之間也有一些困難，有時(shí)筷子會(huì )“打架”，并且調皮的彈珠也總是掉，但當我看見(jiàn)我們隊遙遙領(lǐng)先的時(shí)候，別提有多高興了，到最后我們隊毫無(wú)懸念的贏(yíng)了。

　　通過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了，就算有困難，只要堅持，就一定能夠成功。

夾彈珠作文11

　　“加油、加油……”這是哪里傳來(lái)的聲音呀？原來(lái)是快樂(lè )魔方的同學(xué)們在玩夾彈珠�？靵�(lái)和我看一看吧！

　　我們準備要開(kāi)始游戲了。游戲規則是：全班分為兩組，第一組是快樂(lè )組，第二組是魔方組，先派出一名隊員去夾彈珠，夾得多的獲勝。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，老師給我們一分鐘來(lái)想每組派哪位同學(xué)上臺。我們組用了石頭剪刀布的方法，結果我前面的同學(xué)贏(yíng)了，所以他很有信心地走上了講臺。魔方隊還不知道讓誰(shuí)去，所以魔方隊的同學(xué)們把一個(gè)瘦小的男孩兒拉到了前面。老師說(shuō)了開(kāi)始，我看到有的同學(xué)一直在說(shuō)“加油”，有的同學(xué)把他們掉落在地上的彈珠拿到盤(pán)子里面，還有的同學(xué)在圍住他們倆看比賽。參賽的.同學(xué)夾也夾不住，彈珠像調皮的小娃娃一樣滾來(lái)滾去。我們組的同學(xué)小心翼翼地夾起來(lái)又輕輕放到另一個(gè)盆子里面。另一組的同學(xué)，好不容易夾起來(lái)，卻在半路中掉了，不過(guò)又彈到了另一個(gè)盤(pán)子里面。很快游戲結束了，這一輪打成平局。

　　第二輪是團體賽，游戲規則和上一局一樣，但是要用接力賽的形式，一個(gè)人夾起來(lái)放到盤(pán)子里另一個(gè)人才能夾。我是第三個(gè)，第一個(gè)很快地夾了起來(lái)，放到了盤(pán)子里。第二個(gè)人又小心翼翼地放到了盤(pán)子上面。輪到我了，我心里很著(zhù)急，不過(guò)我也成功了。魔方隊一個(gè)也沒(méi)夾到，所以我們贏(yíng)了。

　　今天的游戲結束了，我明白友誼第一，比賽第二。

夾彈珠作文12

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夾彈珠比賽。

　　規則是這樣的：首先用筷子把夾起的彈珠從一個(gè)杯子放到另一個(gè)杯中，中途不能掉，如果掉了，就要重來(lái)。

　　首先上場(chǎng)的兩個(gè)小朋友很緊張。只見(jiàn)他們皺著(zhù)眉頭，緊閉著(zhù)嘴巴，眼睛仔細地盯著(zhù)彈珠生怕它逃跑。他們怎么夾也夾不起來(lái)。我更加緊張，心里好像有一萬(wàn)只小鹿在亂蹦亂跳。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。我上場(chǎng)后迫不及待的拿起筷子，小心翼翼地夾起彈珠，全神貫注地盯著(zhù)它看�？墒撬�就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)又調皮的小孩，在和我們玩捉迷藏游戲，也像一個(gè)涂了潤滑油的.小球。我非常著(zhù)急，急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計。我把筷子豎直再去夾彈珠，夾穩后再來(lái)到另一個(gè)杯子，我輕而易舉的夾完了。

　　皇天不負有心人，我終于把彈珠給降服了。

　　這個(gè)游戲太好玩了，我們下次還要玩。

　　指導老師 傅老師

　　評語(yǔ)表：小作者按照前中后的順序把游戲寫(xiě)的井井有條，還抓住了人物的神態(tài)，動(dòng)作描寫(xiě)把游戲變得更加激動(dòng)人心，很棒！

夾彈珠作文13

　　今天，饒老師給我們玩了一個(gè)夾彈珠的比賽的游戲。

　　我站在第二組，比賽開(kāi)始了，我是第一個(gè)，我的心情又緊張又著(zhù)急。因為我怕我們這隊實(shí)力不如何子洋那隊。所以心情很緊張。饒老師強調了比賽的'規則：珠子掉了，要從頭來(lái)過(guò)一遍。

　　開(kāi)始比賽了，我的心一直在“砰砰”亂跳，輪到我?jiàn)A了，我輕輕地拿起筷子，彈珠滑滑的，我?jiàn)A了很久才夾起來(lái)。而等在旁邊的李胡翰軒急得像要瘋了一樣，輪到他的時(shí)候，他也是和我一樣，小心翼翼地夾著(zhù)彈珠慢慢地運到對面的杯子里。今天新來(lái)了一個(gè)小男孩也在我們隊里，我不由焦急地對著(zhù)那個(gè)專(zhuān)心致志的小男孩說(shuō)：“你快點(diǎn)好不好？”小男孩不慌不忙地回答我：“好的，你可以不那么著(zhù)急的�！蔽腋�著(zhù)急地說(shuō)：“你們快來(lái)看，何子洋組杯子里的彈珠都快沒(méi)了啦，我們快輸了啦……”果然，一會(huì )兒功夫，就看到他們贏(yíng)了的那一組高興得像小鳥(niǎo)一樣活蹦亂跳。而我們卻垂頭喪氣，灰心極了。

　　這次比賽讓我懂得一個(gè)道理，比賽結果不管事輸是贏(yíng)，我們只要開(kāi)心就好。

夾彈珠作文14

　　相信你們一定玩過(guò)彈珠吧！彈珠五顏六色，晶瑩透亮，像我們的眼珠子。彈珠可以打，可以下棋，還可以做游戲——夾彈珠。

　　老師先讓我們試試。一個(gè)女生信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上來(lái)，拿起筷子，對準彈珠一夾，然后迅速放入盤(pán)子。最后笑容滿(mǎn)面地下去了。因為成績(jì)還不錯。熱身完了。要“挑戰比賽”。規則：全班分成二大組，每組八人，總數多的獲勝。比賽開(kāi)始了，隊員夾時(shí)，我們目不轉睛地盯著(zhù)，夾不起時(shí)，我們鼓勵：不要著(zhù)急，靜下心來(lái)，沒(méi)關(guān)系的。

　　盼星星，盼月亮，終于到我了。我的心里像揣了一只兔子一樣，蹦蹦直跳，又像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在夾時(shí)，旁邊的人說(shuō)：不錯啊，不錯啊，看來(lái)女生是不能小瞧的。聽(tīng)到了這些話(huà)，我有些得意，一不小心球掉了�？磥�(lái)在沒(méi)成功之前，不能驕傲自滿(mǎn)。聽(tīng)到五、四、三……我心里有些發(fā)毛，著(zhù)急得不得了。經(jīng)過(guò)激烈的PK，老師說(shuō)：第二組勝利。我們高興極了。老師又算了算，說(shuō)：算錯了，第一組勝利。第一組的`隊員轉悲為喜，第二組的我們轉喜為悲。

　　通過(guò)夾彈珠，我懂得了：做任何事情都要齊心協(xié)力，團結一致。

夾彈珠作文15

　　今天，我和媽媽閑著(zhù)無(wú)聊，準備玩一個(gè)游戲--夾彈珠。我信誓旦旦的對媽媽說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我一定能贏(yíng)�！�

　　游戲開(kāi)始了，由媽媽先給我做示范。只見(jiàn)她熟練地用筷子把珠子從一個(gè)碗夾到另一個(gè)碗，珠子在媽媽手中好像很聽(tīng)話(huà)，從來(lái)都不會(huì )掉下來(lái)，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……“停！”隨著(zhù)我的一聲高喊，時(shí)間到了，我趕緊跑過(guò)去數了數，哇！45個(gè)。輪到我上場(chǎng)，拿起筷子向珠子夾去，可那圓溜溜的珠子像泥鰍一樣，一下子就滑走了，我急得滿(mǎn)頭大汗，時(shí)間正一分一秒的過(guò)去，可我一個(gè)也沒(méi)有夾住，該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽在邊上說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)，你一定可以的�！痹趮寢尩�'鼓勵下，我調整心情，終于，珠子被我?jiàn)A住了，可在我剛剛有點(diǎn)成績(jì)時(shí)，時(shí)間到了，一數，才只有11個(gè)，我慚愧極了，本來(lái)還信誓旦旦，可結果我輸得一敗涂地。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別灰心，第一次有這樣的成績(jì)，媽媽為你驕傲，多練練，一定可以戰勝媽媽的，失敗乃成功之母！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于露出了笑臉。

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