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口頭禪作文15篇(熱)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的口頭禪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
口頭禪作文1
我們班是個(gè)怪咖云集的團體，威震江湖，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉呢！我們都有自己的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，而且還常把他們掛在嘴上，不知不覺(jué)地成為了百說(shuō)不厭的口頭禪，而背后卻是……所謂的“引人入勝的故事”。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怪咖們的口頭禪故事吧！
怪咖一：孫楠
在我們的至愛(ài)一一音樂(lè )課上�！皊olasomidodola……”多么愉快的曲子呀！我開(kāi)心地都跳起來(lái)了！可是，卻被一個(gè)“半路殺出的李咬金”給絆住了，空半拍是在弓尖還是中弓呢？我們的教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，議論紛紛。而人稱(chēng)“玉面小玲瓏”的孫楠說(shuō)是弓尖，說(shuō)完頭便扭了過(guò)去。那一瞬間，我預言了一切。吳夢(mèng)瑤可是她的“最佳死黨”，倆人形影不離，沒(méi)事就摟摟抱抱，互訴心事�！靶恰迸呐乃募缯f(shuō)：“酸奶，你錯了�！睂O楠把頭又扭回來(lái)，用嫌棄的眼光說(shuō)：“切，傻子一個(gè)�！蓖蝗�，全班哄堂大笑，每個(gè)人都捂著(zhù)肚子，彎著(zhù)眉毛。孫楠的'可紅了，跟西紅柿差不多。
怪咖二：印佳儀
她品學(xué)兼優(yōu)，盡職盡責，大名遠揚。但是，江湖人稱(chēng)“母老虎”。上次，班上同學(xué)發(fā)神經(jīng)了，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，唧唧歪歪。印佳儀做為班長(cháng)，看到班上激情澎湃的蔣致遠、搖頭晃腦的錢(qián)進(jìn)、手舞足蹈的馬聰（以上成語(yǔ)屬于貶義）……頓時(shí)火氣大發(fā)！一聲“不許講話(huà)”如雷聲轟頂，山崩地裂。當時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。不久，老師邁著(zhù)沉穩矯健的步伐來(lái)了。老師剛說(shuō)：“印……”印佳儀不分青紅皂白，一拍桌子：“不說(shuō)話(huà)會(huì )死啊”嘿嘿，我們都在底下“咯吱咯吱”地笑，那場(chǎng)景好尷尬。這就是怪咖的口頭禪。那些沒(méi)文化的口頭禪。
口頭禪作文2
“再布置一篇課堂作業(yè)！”一位有些黝黑的女老師說(shuō)道，教室里馬上從竊竊私語(yǔ)到鴉雀無(wú)聲。
同學(xué)們只好埋頭苦寫(xiě)。我知道我們又要遭殃了——這話(huà)意味著(zhù)我們又要加上一份沉甸甸的作業(yè)。
數學(xué)賀老師是我們眼里最嚴厲的老師，像這樣整天嘮叨大訓的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒(méi)有雜亂的聲響，那句“再加一篇課堂作業(yè)”就會(huì )從她的口中冒出，賀老師的外貌也很“嚴肅”，一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉，一個(gè)高二挺的鼻梁，一張深紅的最妙語(yǔ)連珠。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光熠。
有一次，賀老師見(jiàn)我們的數學(xué)試卷優(yōu)秀的寥寥無(wú)幾，便怒發(fā)沖冠�！霸俨贾靡黄n堂作業(yè)！”一氣之下，賀老師就布置了五樣眾多的作業(yè)，我們懺悔著(zhù)也帶著(zhù)無(wú)奈完成了。說(shuō)不上奇跡，卻能說(shuō)的上神奇，下一次數學(xué)調研卷我們班分數名列前茅，這一下子我們的心情也舒暢起來(lái)。
我發(fā)現“再加一篇課堂作業(yè)”也不是令我那么討厭了。
那一天，傾盆大雨渲染了一個(gè)很不好的天氣。我們在教室內靜靜地等待，甚至呼吸聲都聽(tīng)的.一清二楚�！昂簟钡匾簧�，賀老師伴著(zhù)急促的腳步奔來(lái)。她的褲子有些被浸透了，頭上不知是汗還是水的痕跡，深深的眼圈、滿(mǎn)滿(mǎn)潦草字跡的分析紙表明著(zhù)：賀老師夜晚深時(shí)才睡，她在不停地為我們寫(xiě)材料和教材解析�！叭w起立！”不知怎么得，我聽(tīng)著(zhù)原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天，我的心似乎哭泣了，變得溫熱了。
從那時(shí)起，我便孜孜不倦地學(xué)習與努力，愛(ài)上了賀老師講課的眉飛色舞，愛(ài)上了賀老師啟示的意味深長(cháng)，愛(ài)上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿(mǎn)動(dòng)力。
口頭禪作文3
從踏進(jìn)幼兒園到現在，我遇見(jiàn)了許多老師。各門(mén)各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無(wú)窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。
新學(xué)期，新老師，新學(xué)風(fēng)，新的“口頭禪”！我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)可藹可親的人，不過(guò)她上課很?chē)栏�，對于這些“活力派”的學(xué)生，非常地嚴厲！才開(kāi)學(xué)幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都說(shuō)的.！語(yǔ)文老師的口頭禪——“拿出語(yǔ)文書(shū)！”----考驗同學(xué)們的反應能力，和集中的注意力。上課嚴厲的她，其實(shí)是一個(gè)心地善良的人，她非常有威信，對這個(gè)“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)！這個(gè)語(yǔ)文老師真是“笑里藏刀”！看似嚴厲，實(shí)質(zhì)關(guān)懷！
數學(xué)老師的“口頭禪”很常見(jiàn)，不過(guò)呢！從她嘴里說(shuō)出來(lái)的就變了罕見(jiàn)！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯！”是吧！老師基本每次上課都要說(shuō)5次以上！老師的語(yǔ)氣就是贊揚的，令同學(xué)們都感到自信滿(mǎn)滿(mǎn)，聽(tīng)到了這句話(huà)，同學(xué)們在課堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！
英語(yǔ)老師的口頭禪是英語(yǔ)的——Verygood（很好；很棒�。┗钴S的英語(yǔ)課上總少不了英語(yǔ)老師的Verygood！每次都要說(shuō)上7、8句！有時(shí)候真的會(huì )覺(jué)得有一些厭倦，可是，當表?yè)P你的時(shí)候，心里總會(huì )感到甜滋滋的，就算你得不到老師的贊揚，答對了老師的問(wèn)題，也會(huì )感到開(kāi)心，英語(yǔ)老師和數學(xué)老師也是一樣，課堂上充滿(mǎn)活力，有可能是同學(xué)們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過(guò)也沒(méi)有什么的，漢字依然會(huì )是我們永遠的朋友，是伴你終身的一個(gè)不離不棄的好朋友！
這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！
口頭禪作文4
“一會(huì )兒哈!”“再等一會(huì )兒……”
“一會(huì )兒“這個(gè)詞出現在我們家的頻率堪稱(chēng)“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”了，是我們一家四口共有的口頭禪。
“兒子,一會(huì )兒記得把你那屋的垃圾扔了!”媽媽上班臨走前對正沉迷于游戲中的哥哥說(shuō)道。哥哥正玩得不亦樂(lè )乎,不耐煩地答應了一聲:“一會(huì )兒吧!”正在拿包的媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,自以為哥哥肯定會(huì )扔垃圾,便穿好鞋走了。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),中午十二點(diǎn),媽媽邁著(zhù)輕快的腳步回來(lái)了，一進(jìn)門(mén),便瞅見(jiàn)那袋垃圾原封不動(dòng)地呆在那里,固若金湯,忍不住開(kāi)啟了河東獅吼功:“垃圾怎么沒(méi)扔?”那聲音,即使是住在對面樓上,也能聽(tīng)得一清二楚。這時(shí)哥哥才從游戲中醒悟過(guò)來(lái),嘟囔道:“一會(huì )兒,再等一會(huì )兒……”直把媽媽氣得火冒三丈。身在中間的.我為了息事寧人,只得把垃圾扔了,才避免了一場(chǎng)母子之戰。
還有一次,我對著(zhù)電腦改著(zhù)數學(xué)題,專(zhuān)心致志看電視的爸爸順口問(wèn)了一句:“好了沒(méi)?”我正心無(wú)旁騖地盯著(zhù)那道數學(xué)題,沒(méi)好氣地答了一句:“沒(méi)有!”又頓時(shí)覺(jué)得態(tài)度不太對,急忙補了一句:“等一會(huì )兒哈!”過(guò)了三分鐘,父親又重復問(wèn)了一句同樣的話(huà),我又答了一句:“一會(huì )兒就好了!”就這樣過(guò)一兩分鐘再問(wèn),我每次都回答一句相同的話(huà)……父親不厭其煩地問(wèn),我卻煩不勝煩。終于,我忍不住了,心中的怒火如同小宇宙般爆發(fā)了:“一會(huì )兒就好了!”我盡量平復情緒,心平氣和地又說(shuō):"馬上,一會(huì )兒……
“一會(huì )兒”這個(gè)字眼已經(jīng)在我家出現了N次,它可能是一場(chǎng)“大戰”的導火索,又是我們口中不可割舍的口頭禪,它已經(jīng)融入了我們的生活,變成了我們生活的一部分。
口頭禪作文5
唉，倒霉倒霉真倒霉，這是我的口頭禪。誰(shuí)知，今天會(huì )是怎么樣的一天呢。別急，請聽(tīng)我的到來(lái)。
第一章：倒霉的早晨
這是一個(gè)平常再不過(guò)的早晨，我還是和平常一樣走在公園旁，“吧唧”一聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我低頭一看，驚呆了，一段棕色的`物體粘在我的鞋上，我定睛一看，啊，是團狗屎。我氣得趕緊奔回家，換了一雙鞋，又著(zhù)急地往學(xué)校跑去。我不經(jīng)意地往左邊一瞟，公園的電子時(shí)鐘上寫(xiě)著(zhù)7:53分。
“啊，七點(diǎn)五十三分啦，要遲到了�！�
說(shuō)完就小跑著(zhù)往學(xué)校跑去。果然不出我的意料，遲到了，被扣了10分。
第二章：中午的倒霉
自然，中午的霉運也不會(huì )減掉分毫。因為下午要上課（打籃球），所以我要去廁所換衣服。前面的倒是很“順利”。但是后面，我的手沒(méi)拿穩褲子，褲子便“順利”的進(jìn)了馬桶里。
“啊，褲子進(jìn)馬桶了�！�
我小聲的嘀咕道，我拎起濕褲子的一角，不管三七二十一地塞進(jìn)書(shū)包里。
最后書(shū)包也變成了臭烘烘書(shū)包。
第三章：晚上的倒霉
直到晚上，霉運也沒(méi)有飛走，那時(shí)我才打完籃球坐在車(chē)上，紅燈不斷，這個(gè)紅燈變成了綠燈，走到下一個(gè)路口還是紅燈……最后到家，已經(jīng)九點(diǎn)二十了，我不管三七二十一，直接沖進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，一直做到了十一點(diǎn)多（補課作業(yè)和數學(xué)作業(yè)），因為我長(cháng)時(shí)間沒(méi)洗澡，得了感冒，鼻涕一直流個(gè)不停，幸好我有強壯的體魄，只過(guò)了兩天就好了。
霉運啊，我和你有什么仇？請你不要來(lái)糾纏我吧！
口頭禪作文6
“笨”，沒(méi)錯，這就是我媽媽“經(jīng)典”的口頭禪。計算一下媽媽每天要說(shuō)大概30個(gè)“笨”，那一年豈不是要說(shuō)一萬(wàn)多個(gè)“笨”��！想想，我都覺(jué)得耳朵要起老繭了。
記得一天早晨，我還在床上呼呼大睡，卻猛然被驚醒，原來(lái)是媽媽在床前：“笨，快點(diǎn)起床，趕緊穿好衣服，去刷牙、洗臉，要不然就來(lái)不及吃我給你做的美味早餐了哦！”說(shuō)完，她便去給我做早餐了。我睜開(kāi)眼睛，一看鬧鐘，呀！都已經(jīng)7：20分了，我立馬從床上跳起來(lái)，穿上衣服，用最快的速度刷完牙，洗好臉，跑到餐廳。來(lái)到餐廳，我端起碗就狼吞虎咽地把早餐吃完了�？蓜偘淹敕畔�，又聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“笨，已經(jīng)7：40分了”。話(huà)音剛落，媽媽便疾步從廚房走到我的房間，拿出書(shū)包遞給我：“笨，路上小心啊”。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，知道啦，您放心吧”。話(huà)音剛落，我打開(kāi)門(mén)飛奔下樓，向學(xué)校跑去。
下午，我拿著(zhù)科技賽上獲得的.獎狀開(kāi)開(kāi)心心的回到家，本想跟媽媽炫耀一番，可房間里到處不見(jiàn)媽媽的身影，我正奇怪呢。咦！桌子上留著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“笨，媽媽生病去醫院了，你在家好好寫(xiě)作業(yè)，餓了就自己先吃點(diǎn)零食，一個(gè)人在家乖乖的哦，媽媽晚點(diǎn)就回來(lái)了，媽媽愛(ài)你”。一想到媽媽生病了，我立刻拿起電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)，原來(lái)她感冒了，正在醫院掛水。掛完電話(huà)后，我二話(huà)不說(shuō)，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。心想：我要快點(diǎn)把作業(yè)完成，等媽媽回來(lái)就不用陪我做功課，這樣她就可以早點(diǎn)休息了。
“砰砰——”門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，“笨，快開(kāi)門(mén)”媽媽在門(mén)外喊道。聽(tīng)見(jiàn)“笨”這一聲，我的心立馬平靜了下來(lái)，我沖出門(mén)，激動(dòng)的跑過(guò)去撲到媽媽的懷里，此刻我覺(jué)得自己是世上最幸福的“笨”小孩。
口頭禪作文7
“涼涼，涼涼了！”這是一句當我遇到麻煩時(shí)常常脫口而出的話(huà)，也許你認為“涼涼”是一句負面語(yǔ)言，其實(shí)有時(shí)往往能使我沉重的心情平靜下來(lái)。
涼涼的意思就是“完蛋了”，這句話(huà)曾使我們的許多同學(xué)十分困惑。有一天，數學(xué)老師像往常一樣，拿著(zhù)一疊試卷氣沖沖地走進(jìn)教室，把試卷使勁摔在講臺上。不用說(shuō)，肯定是這次考試又考差了，同學(xué)們既害怕又緊張，生怕自己是“倒霉蛋”。此刻的我更是緊張：“完了，要涼了，我數學(xué)在三門(mén)學(xué)科中最差，倒霉蛋不會(huì )就是我吧！”我的心差點(diǎn)就要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，不禁脫口而出：“完了，我要涼涼了！此時(shí)的空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛，全班同學(xué)都把目光集中到我身上，包括老師在內。不一會(huì )兒，教室里想起了一陣爽朗的笑聲，緊張的氣氛頓時(shí)消失了。老師叫我站起來(lái)，問(wèn)道：“彭樂(lè )平，涼涼什么意思？”我尷尬的搓著(zhù)手：“我，我……數學(xué)沒(méi)考好……我……要完蛋了！”就在這結結巴巴的`發(fā)言后，老師和同學(xué)們再次響起一陣笑聲，我也漲紅了臉，跟著(zhù)不好意思的笑起來(lái)……頓時(shí)我感覺(jué)整個(gè)人都輕松了。
炎熱的夏天，上完體育課，同學(xué)們都口干舌燥�；氐浇淌夷闷鹚炖锕嗨�。突然我發(fā)現自己沒(méi)帶水杯，焦急的說(shuō)出了我的口頭禪：“好涼呀！”好多同學(xué)用疑惑的眼神看著(zhù)我，一個(gè)男同學(xué)忍不住問(wèn)：“大熱天的，你怎么涼呢？”我的同桌立刻回想起上次考試說(shuō)“涼涼”那件事，便解釋給男生聽(tīng)，周?chē)质且魂囆β�，我把口渴的事兒也忘了，笑聲讓我不再因口渴而煩惱了�?/p>
這就是我的口頭禪“涼涼”，它能使我快速把不愉快拋之腦后。是不是很有趣呢？
口頭禪作文8
爸爸總是喜歡瞪著(zhù)眼睛，很少見(jiàn)他笑，而且每次見(jiàn)他都好似在沉思�？伤幸粋�(gè)口頭禪：“三、二、一�！�
今天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，真想出去好好玩一玩，可爸爸是個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”得過(guò)他那關(guān)才行。我小心翼翼的來(lái)到爸爸身邊，小聲對他說(shuō)：“爸爸，我可以出去玩一下嗎？”“先把作業(yè)做完，否則免談�！卑职钟脟烂C的語(yǔ)氣說(shuō)道，“切！出去玩一下都不行�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，剛坐在椅子上發(fā)呆，可爸爸的聲音又開(kāi)始響起：“我數三聲，如果你不去寫(xiě)作業(yè)，看我不收拾你�！薄叭�！”爸爸的聲音變得響亮，眉毛漸漸擰起來(lái)了�！岸�！”又一聲響起，更加尖銳、響亮。額頭青筋暴起，頭發(fā)齊刷刷的豎起來(lái)，連眼睛都瞪起來(lái)了，如一頭發(fā)怒的雄獅。還沒(méi)數“一”呢，我就一溜煙的.跑去寫(xiě)作業(yè)了，真可怕！這時(shí)，我才發(fā)現我身上已經(jīng)冒出了冷汗，不經(jīng)意咽了一口口水。
又是一個(gè)周末，這一天，誰(shuí)不想睡一個(gè)懶覺(jué)？可爸爸不同意，他早早就起來(lái)了，對我說(shuō)：“走，我們去晨練�！蔽疫�沒(méi)睡醒，分不清是夢(mèng)還是現實(shí)，不過(guò)當爸爸熟悉的口頭禪響起時(shí)，“三！二……”我下一秒認定這絕不是夢(mèng)，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，快速穿好衣服，站在爸爸面前。我還在打哈欠，極不情愿，但還是跟爸爸晨練去了，真討厭爸爸的“三、二、一�！�
慢慢我長(cháng)大了，爸爸要出差，經(jīng)常不在家。此時(shí)我多么希望爸爸還能經(jīng)常對我說(shuō)“三、二、一�！币彩侵钡浆F在，我才明白爸爸在身邊的日子總是那樣充滿(mǎn)溫情……
口頭禪作文9
我本名叫叢浩天，但是我還有另外兩個(gè)特別有意思的名字，大名“不高興”小名“等一會(huì )兒”。要問(wèn)我為什么會(huì )有這兩個(gè)特別的名字，說(shuō)起來(lái)我還真有點(diǎn)不好意思呢！
在學(xué)校時(shí)，在老師的督促下，我一直努力做一個(gè)勤勞、自覺(jué)、愛(ài)學(xué)習的好孩子，老師布置的所有任務(wù)，我都積極，主動(dòng)地去完成它�？墒�，我今天要說(shuō)的是我這么好的表現都是我在學(xué)校的表象，在家的我其實(shí)是另一番模樣。休息在家的時(shí)候，我就成了家里所有人的監督對象，因為我已經(jīng)完全被電視，電腦，游戲徹底地誘惑了，我的作業(yè)，課外書(shū)，所有和學(xué)習有關(guān)的都已經(jīng)被我拋到了九霄云外了。這時(shí)候，家里人就會(huì )在我身邊一遍遍提醒我：“不要玩了，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧！”而我總是隨便應付一句：“等一會(huì )兒�！边@種現象在一天里會(huì )發(fā)生十幾二十幾回，我的“等一會(huì )兒”這句話(huà)也被我發(fā)揮的淋漓盡致。直到我媽媽下班回家對我大聲呵斥，我才會(huì )心不甘，情不愿的做作業(yè)。長(cháng)期以往，我的“等一會(huì )兒”就成了我的標志性的代言詞，我生活里必不可少的口頭禪。
說(shuō)起“不高興”，算起來(lái)要比我的“等一會(huì )兒”來(lái)的.好一點(diǎn)。因為這句話(huà)出現的時(shí)候，都是媽媽讓我跟她出去的情況下，無(wú)論吃飯還是看電影，我都會(huì )統一回答“不高興”。對此媽媽還取笑我說(shuō)：“我兒子什么時(shí)候變一代宅男了呀！”其實(shí)我特別想把我的“不高興”應用在寫(xiě)作業(yè)上，但是我知道，要是我真這么說(shuō)的話(huà)，那我一定會(huì )被一頓痛打。
這就是我最經(jīng)典的兩句口頭禪，雖然來(lái)的那么不光彩，但這就是一個(gè)真實(shí)的我。今天，我把這個(gè)故事告訴我的老師和小伙伴們，就是要大家監督我改掉這兩個(gè)口頭禪，擺脫掉我的大名和小名。
口頭禪作文10
“媽媽?zhuān)憬o我講一個(gè)腦筋急轉彎，好嗎？”“好吧�！眿寢尰卮��！罢垎�(wèn)米的媽媽是誰(shuí)？”“我回答不知道，然后呢？”媽媽說(shuō)：“不知道就算了�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“然后呢？”“沒(méi)有然后�！�
“然后呢”就是我最最經(jīng)典的口頭禪。
記得有一次，我給媽媽講了一下看《叢林大反攻》這部電影的內容簡(jiǎn)述�！敖裉�，我在上昂立英語(yǔ)課時(shí)，老師猛然讓我們看電影。電影內容是這樣的：一只從未在森林生活過(guò)，享受明星生活的馬戲熊某天陰錯陽(yáng)差地救了一只被獵人捕獲的麋鹿。然后呢熊被麋鹿帶入了危機四伏的森林。然后呢進(jìn)而激蕩出溫馨爆笑的友誼火花。然后呢隨著(zhù)狩獵季節的'開(kāi)始，這一對缺乏生存能力的熊兄鹿弟，必須將森林里的所有動(dòng)物都團結起來(lái)。然后呢以對抗可怕的獵人。然后呢搶回原本屬于自己的地盤(pán)。然后呢……”“誒，停停停。你這才說(shuō)了多少個(gè)字，里面已經(jīng)連續出現了五十多個(gè)“然后呢”。然后來(lái)然后去，就是聽(tīng)不到重點(diǎn)�！眿寢尨舐暤恼f(shuō)。她又叫我重新說(shuō)一遍，還不許加“然后呢”。因為“然后呢”是我的口頭禪，所以不讓我加“然后呢”可真叫我有點(diǎn)吃力啊。
“然后呢，然后呢”這是一個(gè)普通的不能在普通的口頭禪了，雖然普通可聽(tīng)起來(lái)卻很吃力，老是“然后呢……然后呢……”聽(tīng)不到點(diǎn)子上去，會(huì )惹惱大人的。所以大家不要學(xué)我,不然屁股就像一朵花一樣綻放。
我可是被痛罵一頓才改掉說(shuō)口頭禪這個(gè)壞毛病的。
……
口頭禪作文11
“沒(méi)事的�！备绺缯f(shuō)道。
我的作業(yè)丟了，怎么找也找不到。我嘴巴抽搐著(zhù)，一粒粒豆大的眼淚從眼睛里“啪啦啪啦”地跑了出來(lái)�！皼](méi)事的`，不著(zhù)急。我一定會(huì )幫你找到的�！备绺缯f(shuō)完微微笑著(zhù)，看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)�！罢娴膯�？”我眨巴眨巴眼睛，臉上寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)疑惑。哥哥翻箱倒柜，終于在抽屜的縫隙里找到了我的作業(yè)�！爸x謝！”我看著(zhù)哥哥，心里充滿(mǎn)了幸福�！皼](méi)事，這是我應該做的�！薄拔�，哥真好！”“誰(shuí)叫我是你哥呢！
“沒(méi)事的！”哥哥總是這么說(shuō)。
有一次，哥哥帶我一起去買(mǎi)冰淇淋吃，他和我各選了一個(gè)，帶的錢(qián)剛好花完�？墒�，剛出店門(mén)，我就被絆倒了，冰淇淋也摔到地上了，哥哥趕緊把我給拉了起來(lái)，用溫柔的目光看著(zhù)我，趕緊問(wèn)我：“你哪里疼，有沒(méi)有事呀？”我起來(lái)拍拍身上的灰塵，說(shuō)：“哥哥，沒(méi)事，不疼，可是我的冰淇淋沒(méi)了�！备绺缯f(shuō)：“那就好，沒(méi)關(guān)系。來(lái)，把我的給你吃！”接過(guò)冰激凌的那刻，一陣暖流涌上心頭，哥哥真的太好了！
還有一次，我學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，媽媽不在家，肚子餓得咕咕叫，哥哥馬上淘米煮飯，可是水放多了，煮成了半干的稀飯�？粗�(zhù)我不大愛(ài)吃，哥哥撓撓頭說(shuō)：“對不起，水放多了�！蔽乙贿呌每曜訐苤�(zhù)稀飯，一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，哥哥，第一次能煮熟已經(jīng)很不錯了，我愛(ài)吃！”哥哥笑了，我也笑了。
口頭禪作文12
每個(gè)人都有一句口頭禪，每個(gè)人的口頭禪都不一樣。讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們班主任的口頭禪！
我們班鐘老師有幾個(gè)口頭禪。第一個(gè)是“為什么不說(shuō)？”為什么會(huì )有這樣的口頭禪？原因是我們造成的，因為我們班總有很多不省人事的同學(xué)喜歡一直說(shuō)話(huà)。
有一次，鐘老師正準備講作業(yè)，全班同學(xué)卻吵起來(lái)了，比自由市場(chǎng)還要吵。鐘老師看到這一幕，開(kāi)心的樣子頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。她皺著(zhù)眉頭，眼睛被綠色的火覆蓋著(zhù)，嘴唇氣得發(fā)紫，鼻子好像在噴火，一言不發(fā)地看著(zhù)我們。這時(shí)，熱鬧的“菜市場(chǎng)”突然變得鴉雀無(wú)聲。這是我們都在想的'。老師肯定會(huì )說(shuō)“你怎么不說(shuō)”，這不是我們所期待的。我們鐘老師的第一句話(huà)是“你怎么不說(shuō)？”，真是擲地有聲！
我們老師也有一句獨特的口頭禪，就是“要想讓人知道，就必須什么都不做�！�。
“如果你想讓人們知道，你就不能為自己做任何事�！卑�，鐘老師又開(kāi)始說(shuō)她那獨特又獨特的口頭禪了。如果問(wèn)題學(xué)生很慘，那一定是貢獻了自己人不知道的東西。但鐘老師的口頭禪幾乎每天都說(shuō)一兩句，好像沒(méi)說(shuō)“上癮”。但是鐘老師為什么一天要說(shuō)幾句話(huà)呢？就是我們的同學(xué)里總有不省人事的人，需要老師提醒。
上課的時(shí)候，我們班一個(gè)同學(xué)偷偷在桌子底下看小說(shuō)。老師一邊津津有味地讀著(zhù)，一邊從桌下拿起書(shū)，拿起書(shū)對我們說(shuō):“要想讓人知道，就必須什么都不做�！�。我們異口同聲地說(shuō):“老師有火眼金針”。
這兩句口頭禪都是我們造成的，讓我們永遠記住老師的話(huà)，體會(huì )老師的良心之苦吧！
口頭禪作文13
一說(shuō)到口頭禪，大家一定覺(jué)得挺煩的。而我這個(gè)口頭禪，一說(shuō)能把我的同桌氣得七竅生煙，怒發(fā)沖冠。
事情是這樣的。一天，我向我的同桌借修正帶，她不同意。我就說(shuō)了聲：“小氣鬼�！鞭D過(guò)身跟別的同學(xué)借。后來(lái)她又說(shuō)我借修正帶的`聲音大了，讓我小點(diǎn)聲，我回了她一句：“你煩不煩啊!”說(shuō)到這兒，你們該猜猜我的口頭禪是什么了。好吧，那就是：“那又怎樣�！碑斘艺f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的同桌氣得臉色發(fā)紅，拍了一下桌子，大吼道：“王翰文，什么那又怎樣，你以為你自己了不起啊!”我一想，她一定覺(jué)得我這句口頭禪很狂妄，突然也覺(jué)得這么說(shuō)她不好。
可是，我總是改不了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次放學(xué)回家，媽媽讓我吃完飯抓緊寫(xiě)作業(yè)。我心里很是矛盾，寫(xiě)吧太累，不寫(xiě)又怕被媽媽罵，腦海中不禁出現了兩幅圖：一幅圖是我打著(zhù)瞌睡，拖著(zhù)疲憊的身軀寫(xiě)作業(yè)的樣子;另一幅圖是我低著(zhù)頭狼狽地被媽媽罵的樣子。正矛盾著(zhù)，我突然想到“那又怎樣”這句口頭禪，于是我吃完飯偷偷躲到房間里看起了電視。結果可想而知：我被媽媽罵得個(gè)狗血噴頭。
終于，口頭禪的事有了一個(gè)轉折點(diǎn)。有一天，我的好朋友——董一漢向我借橡皮，我說(shuō)我沒(méi)帶，他便來(lái)翻我文具盒。我不耐煩地向他使出了“獅吼功”，說(shuō)道：“說(shuō)了沒(méi)帶沒(méi)帶，就算我帶了那又怎樣!”這句話(huà)就像一根針刺痛了董一漢的心。他臉上的表情先是變成失落，又從失落慢慢轉為憤怒：“既然你絕情絕義，那我們之間的友誼就到此為止吧!”聽(tīng)了這句話(huà)，我幾乎快哭了。從此我下定決心，改掉這個(gè)口頭禪。而現在，功夫不負有心人，我再也不用這個(gè)口頭禪傷害我的親人和同學(xué)們啦。
你說(shuō)，口頭禪是不是個(gè)奇怪的東西?
口頭禪作文14
在我的記憶中，有一句話(huà)常常浮現在我的大腦中，那就是老師常說(shuō)的那句話(huà)：“不要灰心，只要加油，沒(méi)有做不到的�！彼呶�?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習。
那是陽(yáng)光明媚的上午，學(xué)校要開(kāi)展騎自行車(chē)比賽，老師要求我們班的同學(xué)必須去參加騎自行車(chē)比賽，我聽(tīng)了十分煩躁，因為我們要去那參加比賽，就不能觀(guān)看別人比賽。
我一吃完中午飯就推著(zhù)媽媽新買(mǎi)的自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，輪到我們班上比賽。我不會(huì )騎自行車(chē)，不敢去和別人比，躲在一邊。
開(kāi)始比賽了，我和我們班的四個(gè)人比賽。沒(méi)辦法，我硬著(zhù)頭皮推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到賽場(chǎng)，我把腳放在自行車(chē)上，剛踏上就摔了一跤，我就不想騎了。于是我對老師說(shuō)：“老師，我不想騎了”。老師看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“你不要灰心，只要加油，沒(méi)有自己做不到的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我鼓起勇氣，又去試一試，結果剛坐上去就摔了一跤，比第一次更疼了。我差點(diǎn)兒眼淚都掉下來(lái)了，真的'不想比了，我坐在一邊，低著(zhù)頭。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，：“你不能灰心，只要加油，沒(méi)有做不到的�！蔽以俅喂钠鹩職馊ケ荣�。我用雙手抓緊自行車(chē)龍頭，身體不動(dòng)，一直用兩條腿踏，終于沒(méi)有摔倒，我一口氣騎到終點(diǎn)，比賽結束了，老師大聲喊道：“江瑾萱贏(yíng)了�！蔽覂刃拿雷套痰�。
謝謝老師的口頭禪，使我鼓起勇氣，戰勝了困難。
口頭禪作文15
一、下課沒(méi)?
初中的時(shí)候，有些學(xué)生在上自己不喜歡課程時(shí)，總會(huì )感到時(shí)間過(guò)得特別漫長(cháng)，畢竟上課內容枯燥又無(wú)聊，就會(huì )顯得特別渴望下課。但在我們極為迫切下課的時(shí)候，時(shí)間又往往過(guò)得特別的緩慢。因此那些急著(zhù)想下課的同學(xué)，經(jīng)常會(huì )詢(xún)問(wèn)同桌下課沒(méi)有，什么時(shí)候下課，簡(jiǎn)直感覺(jué)每一秒都是度日如年。而對于哪些急著(zhù)上廁所的同學(xué)，更是可以說(shuō)深有體會(huì )!
二、過(guò)一下
有些學(xué)校教室較小，班級同學(xué)又比較多，那么同學(xué)間的行動(dòng)空間必然是會(huì )被縮小的，有時(shí)候課桌間的'差距僅能容納一人通過(guò)。如果有學(xué)生是坐在內側，那么基本每次進(jìn)去都要叫同桌起來(lái)才能進(jìn)去，這對于每個(gè)外側的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都會(huì )感覺(jué)很是煩惱，畢竟有時(shí)候學(xué)習入神了，被人驟然打斷必然影響后續的學(xué)習思緒。要是遇到那些經(jīng)常出去的，更是可能要出出進(jìn)進(jìn)好幾次，又不能不讓?zhuān)梢哉f(shuō)是最熟悉的一句口頭禪了!
三、作業(yè)是什么
作業(yè)是學(xué)生最重要的任務(wù)，每次老師講完課，都會(huì )開(kāi)始布置作業(yè)讓學(xué)生回家完成，對于上課認真的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師布置什么作業(yè)非常清楚。但有些同學(xué)上課老師可以會(huì )出現走神，或是在記錄筆記，導致忽略了老師布置作業(yè)的內容。因此，每次老師布置完作業(yè)，同桌都會(huì )詢(xún)問(wèn)作業(yè)布置了什么?在課本哪個(gè)地方?有時(shí)候可能一天要問(wèn)上好幾句，簡(jiǎn)直讓人感到很無(wú)語(yǔ)!
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