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逆水行舟作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的逆水行舟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逆水行舟作文1
一帆風(fēng)順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想在人生路途中行進(jìn)，而行進(jìn)之路總是百轉千回的，遇到挫折時(shí)，我們要以破竹之勢擊倒它并把它當成人生的墊腳石，這樣才能到達成功的彼岸。
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他出生于貧困家庭，一日三餐，僅能溫飽。其貌不揚地他，聲音嘶啞，講話(huà)時(shí)結結巴巴。也因為這樣，他常常遭到小伙伴們的譏諷和嘲笑。
幼年時(shí)，母親離世，之后父親與一位善良開(kāi)明的女性結婚，父親去世后，這個(gè)男孩便由其繼母撫育成人。由于他總是比別人慢半拍，不管做什么事都要花常人七八倍時(shí)間才能完成，即使這樣她的繼母從沒(méi)有放棄過(guò)他，還鼓勵他說(shuō)：不要在乎別人怎么看你，你只要對自己說(shuō)，我行。
長(cháng)大后，他通過(guò)自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地了解了美國社會(huì )底層人民的悲慘生活，最后他走進(jìn)了政界。他八次競選八次失敗。不過(guò)他永遠記得繼母的這句話(huà)“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因為這句話(huà)，造就了堅持不懈、永不言敗的他。在第九次總統競選中打敗了對手，成功當選美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一——亞伯拉罕？林肯。
亞伯拉罕？林肯用他的一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅守內心深處的`堅定前行，用無(wú)聲書(shū)寫(xiě)人生的華麗篇章。
正處高中學(xué)習階段的我們，有時(shí)會(huì )因為遭受挫折而感到心酸，面對學(xué)習的壓力我們依舊苦撐著(zhù)前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因為我們懷揣著(zhù)一份頑強拼搏與堅持不懈來(lái)到這里，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那么我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！
在接下來(lái)的高中學(xué)習中，要想用知識改變命運，先用理想改變態(tài)度。我們要像松竹一般，長(cháng)于沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要扎根于石縫間！因為我們要用青春書(shū)寫(xiě)石縫間那別樣的堅韌和實(shí)在。
逆水行舟作文2
在生活中，在學(xué)習中，總有著(zhù)一句名言警句鼓勵著(zhù)我，那就是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�
這句話(huà)的意思是：“學(xué)習，如果努力的話(huà)，成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，要是你不加強學(xué)習，不努力，便會(huì )有同學(xué)超過(guò)你，你的名次便會(huì )落后。的確，在學(xué)習里，有時(shí)考試考得很好，也許是太驕傲了，下一次的成績(jì)就會(huì )不如上一次，這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考試便是一個(gè)例子。
在語(yǔ)文考第一單元時(shí)，我整個(gè)晚上都在復習，把該背的背了，把該默的默了，復習了很晚才睡。第二天考試，試卷上的題目都好似粉簡(jiǎn)單，我很順利地把試卷上的題目做完。功夫不負有心人，我考了94分，全班第六名。很快，第二單元要考試了，這次我沒(méi)有像第一單元那么地努力，我覺(jué)得應該不會(huì )很難，所以我只看了一會(huì )兒書(shū)就睡覺(jué)了。第二天考試時(shí)，前面的題目還做得挺順利的，可是到了后面，我就卡住了，我慌了，絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)的我，猶如是熱鍋上的螞蟻，十分后悔昨天晚上怎么沒(méi)有認真復習，可是現在后悔已經(jīng)晚了。星期一，老師發(fā)試卷，當念名次時(shí)久久都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字�！�25名，XX�！边@時(shí)，我大跌眼睛，竟然從第6名落到25名，這兩個(gè)數字相距多大��！我的試卷不堪設想，到處都是紅叉，就連許多第一單元考得不理想的同學(xué)也超過(guò)我。這時(shí)，我才是真正地領(lǐng)悟道這句名言的真正含義。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)在童話(huà)故事里也常出現過(guò)。記得小時(shí)候我聽(tīng)過(guò)這樣的'一個(gè)故事：兔子王國里舉行了賽跑，比賽開(kāi)始，兔子小百白就遙遙領(lǐng)先，比賽結果，冠軍便是小白。很快第二屆的賽跑又開(kāi)始了，可是這次兔子小白并沒(méi)有像上一屆快，開(kāi)始就落到后面，而上屆的季軍小黑卻似乎比上一屆快了很多，得了冠軍。原來(lái)，小白在得了冠軍后很少去練習，身體變得十分遲鈍了，而小黑每天都練習，速度一天比一天快。因此，才會(huì )得了這一屆的冠軍。
在生活中，在學(xué)習中，如果你不是進(jìn)步就退步。我將把這句名言作為我的座右銘。同時(shí)，我也把這兩個(gè)例子記住，永遠激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。
逆水行舟作文3
在生活中，一句名言包含了一個(gè)啟示，啟示著(zhù)你跨向第一，我的座右銘是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
記得上小學(xué)二年級時(shí)，我考得好，得了全年級第三名，而我的競爭對手卻考了全年級第五名，于是我就有些飄飄然，整天Happy極了，連上課還沉浸在下課時(shí)玩耍的勁兒中。而我的競爭對手卻整天愁眉苦臉，好象考了全年級倒數第一，整天練字、做奧數題、看課外書(shū)……除了上廁所時(shí)，她每天只知道低頭做題。過(guò)了幾天，我突然發(fā)覺(jué)自己退步了，幸好發(fā)現得及時(shí)，不然我中考該考成什么樣！于是我開(kāi)始認真了，但還是有些題目弄不懂，可能是我那幾天不認真聽(tīng)課的原因吧。我只好下課硬著(zhù)頭皮找理由問(wèn)同學(xué)、老師，總算才搞明白。離中考只有三天時(shí)間了，我認真的聽(tīng)老師講課……考試成績(jì)出來(lái)了，因為沒(méi)有去做課外作業(yè)，所以有些題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，成績(jì)一落千丈，跌到了十多名，而她卻考了全年級第二名，要知道全年級有七百多名學(xué)生，能考上前十名已經(jīng)是優(yōu)等生了，更何況是前三名呢！但不知道為什么她還是沒(méi)一點(diǎn)喜悅之情，反而對我說(shuō)：“甘婷，我考得很差，雖然在同學(xué)們眼里我考得很好，但是，我還是喜悅不起來(lái)，我為什么只能考第二，不考第一呢？我和考第一名的同學(xué)同樣是兩只手兩只腳，她能做到的'為什么我不能做到？我一定要趕上她！”聽(tīng)了這番話(huà)，我暗自思量。對呀！她說(shuō)的對，同樣是人她可以做到的我也可以做得到，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每一次測驗我都在進(jìn)步，我付出了努力也有了收獲，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分全年級第二，我歡喜極了，不過(guò)我的競爭對手是全年第一，語(yǔ)文99分數學(xué)100分。后來(lái)，我們在學(xué)習上你追我趕，一個(gè)成了正班長(cháng)一個(gè)成了副班長(cháng)。不過(guò)后來(lái)我跟隨爸媽告別邵陽(yáng)來(lái)到城步，我的成績(jì)就中等了，因為我不適應這兒的教學(xué)方法，不過(guò)漸漸地適應了，重新有了競爭對手，但因對手太強我又有些畏縮。
唉，我還是對自己說(shuō)：“你要記得學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。還有，不敢與強者競爭的人，永遠成不了強者�！�
逆水行舟作文4
下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊準備做操。剛出門(mén)口，就看見(jiàn)丁老師怒氣沖沖的向教室走來(lái)。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地嘆了一口氣。
做了操回來(lái)，教室里的丁老師仍舊一臉怒火。我心里十分糾結，考得好不好呢？此時(shí)我心里充滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名， 因此我還是滿(mǎn)懷信心。當丁老師念考上九十的同學(xué)名字時(shí)，卻沒(méi)有我的名字。此時(shí)，我就像從空中跌落。難道是什么意外？還是老天給我的'懲罰？正當我冥思苦想而 尋找不到答案的時(shí)候，卷子傳下來(lái)了。��！八十八分，這個(gè)刺眼的分數就像一把刺刀插進(jìn)我的心臟。我淚流滿(mǎn)面，無(wú)力地把卷子傳向后一排。我看了看卷子，發(fā)現這 次都是因為粗心而引起的錯誤。但是我并沒(méi)有因為考得不好而無(wú)心聽(tīng)丁老師的評講，正是因為考得不好我才要聽(tīng)丁老師的評講，正是要讓丁老師的評講來(lái)彌補我知識 的漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經(jīng)驗努力的考好下一次考試。
當丁老師評講完了，讓我們有信心把自己的分數定義在九十分的同學(xué)起立。我站了起來(lái)！當要求把自己的分數定義在九十五分以上的同學(xué)繼續站著(zhù)。我仍然站 著(zhù)不動(dòng)，堅持著(zhù)自己的信念。當時(shí)很多同學(xué)都被點(diǎn)了下去，但我沒(méi)有。丁老師告訴我們：“你們在我的心里是優(yōu)中之優(yōu)，扣分只能打到五分�！蔽蚁耄簽槭裁催@次連 九十都上不了？平時(shí)不是好好的嗎？為什么這次只能達到八十八呢！考前都認真復習了嗎？為什么落到筆頭上就不行了呢？自從四年級下冊我就端正了學(xué)習態(tài)度，為 什么這次還不行呢。
那天晚上我想了很多，發(fā)現自己是驕傲過(guò)度而引起的錯誤。我也從中體會(huì )到了一點(diǎn)道理：光為自己曾經(jīng)的成績(jì)驕傲是不夠的，學(xué)習猶如逆水行舟不進(jìn)則退。我還需要在不斷的學(xué)習中鞏固所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
逆水行舟作文5
所謂座右銘，是一個(gè)人用來(lái)警醒或告誡自己的話(huà)，同樣，許多人就是有了時(shí)時(shí)警醒自己的座右銘，在工作和學(xué)習上取得了成就。
我的座右銘是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)，顧名思義，就是指學(xué)習就像逆水行船一樣，如果不前進(jìn)，那么就會(huì )后退。
在五年級上冊剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任由于身體不好，請假一個(gè)月，在班主任不在的日子里，我們全班群龍無(wú)首，學(xué)習和紀律都有所松懈，有一次數學(xué)課，老師要我們完成課堂作業(yè)本的下一頁(yè)，這項作業(yè)對我來(lái)說(shuō)原只需5-10分鐘便可，可是同學(xué)要我一起玩游戲，我心想：反正課堂作業(yè)本待會(huì )也可以做的，所以就和同學(xué)一起玩了。在我們游戲時(shí)，一節又一節的'下課時(shí)間過(guò)去了。最后，直到數學(xué)組長(cháng)站在我面前時(shí)，我才從游戲中回過(guò)神來(lái)。趕忙亂七八糟地把它搞定交上去了。那段時(shí)間，我每天都在嬉戲玩耍中不能自拔，馬上就到了單元測驗，我用游戲的心情草草了事的心態(tài)完成了那張數學(xué)卷，傍晚，試卷發(fā)下來(lái)，我一看分數，簡(jiǎn)直嚇一大跳，趕緊看試卷，天，我把簡(jiǎn)單的題目都做錯了!這分數可以算是我所有數學(xué)考試中最差的成績(jì)了，鮮紅的分數宛如一面鏡子，折射著(zhù)我那段時(shí)間散漫的學(xué)習狀態(tài)。我感到心中一絲悲涼，可是，后悔有什么用呢?
回到家里，我和媽媽一起分析了這次考試不理想的原因，并且，我把在學(xué)校里貪玩虛度光陰的事情和媽媽說(shuō)了，我希望從明天開(kāi)始，調整自己的狀態(tài)認真努力的學(xué)習。第二天，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們依舊招呼我一起玩游戲，我回想起我昨晚媽媽對我說(shuō)的話(huà)，就斷然拒絕了。在校時(shí)，我上課又認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，回家后，我又及時(shí)完成課外作業(yè)。
學(xué)如逆水行舟，各種困難和誘惑則是風(fēng)浪，只有克服和困難，抵制了誘惑，我學(xué)習的大船才能在學(xué)海里一帆風(fēng)順!
逆水行舟作文6
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是一句格言，這句格言蘊涵了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會(huì )后退。因為以前不懂得這個(gè)道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓。
記得四年級上學(xué)期，我們學(xué)習了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業(yè)里總少不了“背誦”這一項。平時(shí)完成作業(yè)都挺認真的.我，這回，卻對自己放縱起來(lái)。放學(xué)一回到家，就把書(shū)包往地上一甩，大搖大擺地往沙發(fā)上一坐，就看起電視來(lái)。每當我看到津津有味的時(shí)候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業(yè)吧，都五年級了，還對自己那么放松。等會(huì )兒你媽回來(lái)了，看你怎么脫得了身�！蔽也挪划敾厥履�，依舊全神貫注地盯著(zhù)電視屏幕。說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽真的回來(lái)了。她看見(jiàn)我，火冒三丈地說(shuō)：“你看看你，又在看電視。
要是你能報著(zhù)這個(gè)態(tài)度去學(xué)習的話(huà)，我還用那么擔心嗎？”我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫(xiě)起作業(yè)。過(guò)了好久，“任務(wù)”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那么麻煩，才懶得咧！反正考試不一定考得到。第一單元終于結束了，我們進(jìn)入了考試狀態(tài)�？季硐聛�(lái)后，我定睛一看，第一題就是默寫(xiě)。我心慌了：糟糕，我還沒(méi)背。這如何是好？我心急如焚，算了，來(lái)不及多想，只能亂寫(xiě)一氣。結果成績(jì)只有80剛出頭。我捧著(zhù)這份重量級的試卷，拿給媽媽過(guò)目。本以為人稱(chēng)母老虎的媽媽會(huì )狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本妥唛_(kāi)了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實(shí)后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話(huà)一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學(xué)習，一定不能滿(mǎn)足，要不斷地力求上進(jìn)，這樣才會(huì )進(jìn)步。從那時(shí)侯開(kāi)始，我天天把老師布置的作業(yè)認真完成，而且還看了很多課外書(shū)，做了很多數學(xué)練習，使我的成績(jì)不斷向上提高。這句古言給予了我很大的啟發(fā)，使我深深感到：不僅僅是學(xué)習，做任何事都一樣，只要不力求上進(jìn)，一直攀登到頂峰，那就會(huì )一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來(lái)的人生道路上，會(huì )有很大的作用。
逆水行舟作文7
荀子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧�！边@是古人強調文明禮儀的重要性。中國也一度被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而如今最“文明”的國家卻遭到自己人的質(zhì)疑，這不禁讓我們靜心反思一下自己的所作所為，更應思考一下未來(lái)的我們該如何走向文明。
謹言慎行是塑造文明的前提。大黃鴨事件中為什么會(huì )有流言產(chǎn)生？究其根本，一方面是媒體的隨意揣測，不調查清楚事件而自恣意發(fā)表言論，詆毀大陸人的形象而使其精神遭到傷害；另一方面，流言矛頭指向大陸人也是我們平時(shí)不注意言談舉止。文明需要素質(zhì)的積累。社會(huì )各界人士須謹言慎行，我們本身也應謹言慎行。想到什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，從不考慮這句話(huà)或者這件事可能造成的后果�？赡芤痪湓�(huà)整個(gè)人的素質(zhì)就有所降低，也可能一件事就會(huì )讓別人對你有所看法。因此，想要真正讓文明陪伴左右，謹言慎行是必不可少的。
樹(shù)立良好形象是塑造文明的助力器。眾所周知，在許多外國人眼中，黃皮膚的中國人是不文明的：隨意踐踏草坪的是中國人，公眾場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)的是中國人，用過(guò)的`餐巾不入垃圾桶也是中國人。久而久之，中國人的形象就這樣倒塌了。所以，大黃鴨事件出現時(shí)，我們可以想象他們第一個(gè)想到的就是中國人自己。由此看來(lái)，想要文明被海內外接受，就要樹(shù)立良好的形象。
懂得反思和改變是塑造文明的必經(jīng)之路。當大黃鴨受傷是大陸人所為被證實(shí)為謠言后，我們都應反思一下自己，作為一個(gè)大陸人，這樣被別人“侮辱”究竟為什么�？上胍郧暗奈覀兪窃鯓印佰`踏”文明。前段時(shí)間各個(gè)旅游勝地中“×××到此一游”有力地訴說(shuō)著(zhù)文明的消亡�！冻舐闹袊恕分胁┭笠渤镣吹闹赋鲋袊说牧痈�，中國環(huán)境的臟亂差。我們應該痛心今天的我們竟如此遭人鄙夷，但我們更應改變。努力提高自己的素質(zhì)，讓文明體現在舉手投足之間。
大黃鴨事件在文明中逆水行舟，而在文明中順則昌。因此我們需要共同改變。我堅信未來(lái)的我們都會(huì )被稱(chēng)為“文明大陸人”。
逆水行舟作文8
學(xué)如逆水行舟，唯有奮力劃槳者，方能抵達成功的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退……”媽媽看到了我成績(jì)單上的分數，又嘮叨開(kāi)了。我嘴上附和地答了幾句，心兒卻早已飛了出去。媽媽見(jiàn)我這個(gè)模樣，不著(zhù)痕跡地搖了搖頭，嘆了一口氣，便走開(kāi)了�！皩W(xué)如逆水行舟嗎？不見(jiàn)得吧！”我暗笑一聲，依舊我行我素。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我憑借以前的印象以及小聰明，照樣保住了我原本的名次，心中對那句話(huà)的懷疑便愈來(lái)愈深，直到那次月考……
天灰蒙蒙的，大風(fēng)吹得樹(shù)葉“嘶啦嘶啦”地響，仿佛在嗤笑我的失敗。那成績(jì)單上鮮紅的.名次，刺得我睜不開(kāi)眼�！霸趺磿�(huì )這樣！這怎么可能？”我的心在吶喊。我只感覺(jué)同學(xué)們都向我投來(lái)嘲諷的目光，似乎在說(shuō)：“這就是你驕傲的本錢(qián)嗎？真是可笑！”我頭暈目眩，不知如何就到了辦公室。
班主任看著(zhù)我，說(shuō)：“之前驕傲了��？”我不可置否地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師深深地看了我一眼，意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，想要在激流中前進(jìn)，就必須奮力劃槳�！卑嘀魅我�(jiàn)我似有領(lǐng)悟，便接著(zhù)說(shuō)：“當你驕傲時(shí)，其他人都在劃槳前進(jìn)，你止步不前，便意味著(zhù)落后�！贝丝�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)周?chē)粩囗懫饦乃娴穆曇�，我知道我必須揚帆劃槳，迎頭趕上。
從此，我便開(kāi)始了我艱苦的學(xué)習生活。必備古詩(shī)、英語(yǔ)單詞不絕于耳；數學(xué)方程、化學(xué)公式爛記于心。孤燈群星伴我入睡；晨霞朝陽(yáng)催我早起�？鄷r(shí)累時(shí)，腦海便浮現出千帆競發(fā)的場(chǎng)景；疲時(shí)倦時(shí)，心中就想到不進(jìn)則退的結局。終于，我那不斷劃動(dòng)的雙槳在水面激起了一道道絢麗的彩虹，在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的漣漪。此刻，我徹底領(lǐng)悟了“學(xué)如逆水行舟”，我在逆水中享受到了拼搏的樂(lè )趣。
學(xué)習是逆水行舟，只有舉起雙槳，迎難而上，才能贏(yíng)得海闊天空！
逆水行舟作文9
茫茫學(xué)海之際，我正乘著(zhù)一艘小木船，企圖抵達那遙不可及的對岸。但風(fēng)帆正猛，我使出了九牛二虎之力挺過(guò)了這個(gè)浪頭，可是海浪接連不斷地涌上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)大，我只能咬牙抵御著(zhù)一次又一次來(lái)自前方的痛苦和煎熬……
自幼兒園到初中，我已經(jīng)走過(guò)了十余年的學(xué)習時(shí)光，有許許多多的老師在我的身上撒下了滴滴汗血，我的學(xué)識也隨之漸進(jìn)。每一天的努力都為中考和高考積攢著(zhù)一點(diǎn)又一點(diǎn)的能量，每一次的考試都見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，可就在這時(shí)，我發(fā)生了變化。
自小升初以來(lái)，我的成績(jì)雖略微有所提升，但是如果把我近年的成績(jì)繪制成一幅折線(xiàn)統計圖，從中不難看出，整體分數在一直下墜。我曾多次想要力挽狂瀾，拉回總成績(jì)，可是最終都無(wú)濟于事。好不容易上升了幾次分數，沒(méi)多久又回歸常態(tài)。
我在前一段時(shí)間接到了來(lái)自叔叔的電話(huà)：“你知道自己上次的成績(jì)是多少嗎？”我沒(méi)有回答，他接著(zhù)又說(shuō)：“你想一想，這次的成績(jì)下滑得有多么嚴重……”我怒火中燒，立刻掛了電話(huà)。深受刺激的`我兩眼發(fā)紅，但怒不敢言，直接抄起所有的復習資料，仔細復習，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有絲毫分心。
舍友看了驚訝道：“喲，今天怎么這么認真了？”“是啊，有些覺(jué)悟了唄�！蔽覒鸬��！安粚虐�，你什么時(shí)候變得這樣專(zhuān)心了？還是哪路仙人給你點(diǎn)了靈通……”“好了，都這么晚了，你就去睡覺(jué)吧，我還得忙呢！”“那我睡了，好學(xué)生唉，你也快點(diǎn)兒吧！”“好�！�
我每天努力復習功課到凌晨，這個(gè)過(guò)程直到現在還在堅持著(zhù)，期間不免覺(jué)得有些疲倦，可是我必須要堅持下去，一定要取得好成績(jì)讓所有人都為之震驚！抱著(zhù)這個(gè)美好的想法，我再次在凌晨進(jìn)入夢(mèng)鄉。
功夫不負有心人，當我累計做了超過(guò)四十張的復習試卷時(shí)，我的成績(jì)漸漸有了起色，攻克難題的能力也在逐步培養提高中。希望在期末的考場(chǎng)，往日的努力可以助我一臂之力，開(kāi)拓出一條成功之路。
面對即將到來(lái)的驚天巨浪，我要么被它深深地打入海底，要么乘著(zhù)它奔向未知的遠方。
逆水行舟作文10
有的時(shí)候，一句格言可能是影響人一生的一全轉折點(diǎn)。雖然，它只有短短的幾個(gè)字或簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)，可是它的意義卻深刻而長(cháng)遠，能讓人豁然開(kāi)朗。如今，我也有一句格言引導我踏上了人生正確的道路。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)對極了。學(xué)習就像在逆水中劃船，不前進(jìn)就會(huì )后退，停滯的狀態(tài)是沒(méi)有的，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。
記得三年級的時(shí)候，我在期末考試中考的全班第一名，我很高興，也很自豪，我終于看到我辛辛苦苦“播種”的花朵綻放出美麗的笑臉，我把榮譽(yù)的布料化作鼓勵的`風(fēng)帆，在四年級的學(xué)習生活中更加的努力學(xué)習�？墒�，不知道什么時(shí)候，我有些疲倦了，我不愿在提起那沉重的筆去學(xué)習，想自己即使不進(jìn)步也不會(huì )退步的，能保持住自己的第一就行了！可是我錯了，我沒(méi)想到自己不努力，別的同學(xué)還在努力，不知道不覺(jué)的我越來(lái)越放縱自己，用在學(xué)習上的時(shí)間越來(lái)越少了，直到期末考試……
期末考試那天，我胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)，得意揚揚的往凳子上一坐，拿筆畫(huà)起了畫(huà)。同桌碰了碰我，問(wèn)：“你不用看書(shū)再復習復習��？！”“哦，不用了，我有把握！”我驕傲的說(shuō)，有點(diǎn)不屑一顧。試卷發(fā)了下來(lái)，我簡(jiǎn)單的掃了一眼，刷刷刷提筆就做，用了才不到一半的時(shí)間，我就把試卷全答完了�！霸嚲硖�(jiǎn)單了�！蔽倚÷暤泥饺轮�(zhù)。然后就把試卷交上去了，這么簡(jiǎn)單的題還用得著(zhù)檢查嗎？……后果我不說(shuō)你們也應該知道了，試卷發(fā)下來(lái)后，那少得可憐的分數仿佛張著(zhù)血紅的大嘴正在諷刺的笑話(huà)著(zhù)我！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句格言讓我從錯誤的沼澤中爬上岸來(lái)，抖干身上的泥水，重新走上了正確的道路。我要感謝它，是它教給了我，學(xué)習要靠自己，不能放任自流，因為學(xué)習就像在逆水中行船，不前進(jìn)就會(huì )后退，永遠不會(huì )停滯在一個(gè)狀態(tài)上！
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