考試作文(集合)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的考試作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
哎呀呀，一想起來(lái)我就頭疼，如果你要是問(wèn)我怎么了，我就會(huì )害羞的告訴你：我的數學(xué)考試——考砸了！——考砸了！
上個(gè)星期四，我們進(jìn)行了數學(xué)考試，我覺(jué)的我準備的很充分，信心十足的去考試。等到星期一，老師發(fā)給我們卷子時(shí)，我就……卷子上的分數上下跳動(dòng)，取笑我自以為是，鮮紅的“——”左右擺動(dòng)，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉，我都快哭了。仿佛有一百塊石頭壓在我的`心里，十分難受。
放學(xué)了，回到家里，爸爸媽媽沒(méi)有批評我，責怪我，只是讓我找出自身的不足，及時(shí)改正，總結經(jīng)驗教訓。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓，那我的心里也會(huì )好受些……
我總結了一下這次考砸的主要原因：粗心大意，不審題，馬虎不認真，還不檢查。希望我下次克服自身毛病，只要堅持不懈，就會(huì )取得成功。為下次考試做好準備。
考試作文 篇2
期中考試最后一天了，好緊張啊。也不知道能不能考出個(gè)好成績(jì)。
進(jìn)考場(chǎng)了。我的心緊張地“砰砰”直跳。但是我怕被同學(xué)笑話(huà)，還是強裝鎮定，與旁邊的同學(xué)有說(shuō)有笑。過(guò)了好一會(huì )兒，老師才走進(jìn)來(lái)。發(fā)試卷的時(shí)候，我一直在想：試卷上是什么題目��？難不難��？作文要寫(xiě)什么��？試卷發(fā)下來(lái)了，我也不敢多想，拿出筆就開(kāi)考，反正老師也說(shuō)了可以開(kāi)始考了。我做著(zhù)一道道試題，心里想著(zhù)：不難，不難……可我的心還是難以平靜，尤其是閱讀理解，我感覺(jué)自己真的是快掛了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在闖過(guò)基礎題大關(guān)后，我終于來(lái)到了作文面前。作文好似一堵巨大的'、不可攀越的長(cháng)墻，阻擋著(zhù)我。我的心一橫，也不管三七二十一，下筆就寫(xiě)，想到什么寫(xiě)什么。不一會(huì )兒，就寫(xiě)成了一篇不知該說(shuō)什么的、驚天地泣鬼神、看了讓人噴血的……垃圾作文……我也說(shuō)不出什么，只希望要求能達到，還好，算是勉強達到了。我擦擦汗，開(kāi)始檢查。查了半天，愣是沒(méi)查出什么，看看時(shí)間，還有近半個(gè)鐘頭，我打了一個(gè)哈欠，心想現在該做什么。我看看手表，時(shí)間還很長(cháng)，唉，等吧……
就在我快深沉入睡的時(shí)候，時(shí)間到了，我心里大喊：上帝啊，我終于解放了！我沖出考場(chǎng)，“直逼”教室�；氐阶�，我松了一口氣，心里大大滴解放。
最后，我考了全班第16名，雖然這和我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候還有點(diǎn)差距，但和月考的時(shí)候比，也好了不少。晚上，媽媽鼓勵我繼續努力，爭取再接再厲，我也暗自努力，決定再回到剛開(kāi)始的第12名。加油，我一定行的！
考試作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間期中考試結束了，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，語(yǔ)文成績(jì)竟然出乎我的意料之外的好，數學(xué)也是一樣，只是英語(yǔ)稍微差了點(diǎn)，回家后我對自己好好的進(jìn)行了反思。
在期中考試之前那一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好的把握住時(shí)間。雖然說(shuō)在考試前幾天有不懂的問(wèn)題問(wèn)了問(wèn)老師，緊張的進(jìn)行了復習，可是沒(méi)有下苦功夫，不然我一定可以考得更好。再看看整張試卷，我前面的基礎知識和閱讀做得非常好，只錯了一個(gè)小題，但作文基本上滿(mǎn)分，這和我平時(shí)的注重好詞好句的積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，選擇和聽(tīng)力都還可以，但是單詞還需要再加油，數學(xué)考的很理想，就錯了一道小題計算題，那道題是我因為把小數點(diǎn)給點(diǎn)錯了，導致那道題的錯誤。通過(guò)反思想出了一個(gè)方法，如果可以考滿(mǎn)分并不難，解決問(wèn)題要先在紙上寫(xiě)出來(lái)，再驗算，最后寫(xiě)成卷子，平時(shí)多做些難題，這樣考試時(shí)就知道怎么做了，考試時(shí)計算題要仔細算，解決問(wèn)題要反復讀，讀透讀明白，仔細計算認真的做，這樣不會(huì )出現錯誤了。
考試成績(jì)出來(lái)后，召開(kāi)了期中考試頒獎會(huì )。老師對優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了獎勵，我們班一共有四十一個(gè)人，得到獎狀的人都很高興，在講臺下的同學(xué)都十分羨慕，老師對于前十名的.同學(xué)進(jìn)行發(fā)獎，然后對優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)了進(jìn)步獎。特別是讓我感到興趣的是老師說(shuō)考優(yōu)秀的同學(xué)都能參加抽獎活動(dòng)，一等獎是鉛筆袋，二等獎是一支鋼筆，而且還有特等獎一個(gè)本子，在進(jìn)行抓獎活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，先讓前三排的同學(xué)進(jìn)行抽獎，但是他們沒(méi)有一個(gè)抓到一等獎，等到我們這兩組時(shí)，我們的組長(cháng)抓獎時(shí)抓到了三等獎，我們的組長(cháng)有些失望，因為沒(méi)有抓到一等獎。輪到我時(shí)，我搓搓手，來(lái)回在箱子里摸呀摸，摸到后拿出來(lái)打開(kāi)一看，原來(lái)抓了一個(gè)一等獎，甭提我的心里有多高興了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
聽(tīng)班主任崔老師說(shuō) 這次期中考試在幾位任課老師和全班同學(xué)的努力下我們的語(yǔ)文、書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)、科學(xué)和道法成績(jì)取得了第一的好成績(jì)，數學(xué)第二。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息高興得歡呼起來(lái)。
雖然這次考試我考得不太理想，但是我在下一次的考試中，一定要揚長(cháng)避短，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)，為自己爭光，為班級爭光，為祖國爭光。
考試作文 篇4
期末考試過(guò)后，當我看到我很不理想的成績(jì)后，覺(jué)得自己很不好，因此我總結好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。
這個(gè)教訓我永遠記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，落在我的身上，給我帶上深深的傷痕。
這是老師進(jìn)教室，原來(lái)的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)。老師原來(lái)慈祥的目光不見(jiàn)而我們看見(jiàn)的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績(jì)不好而生氣的。
回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的醫生不吭地走進(jìn)屋里，我覺(jué)得我很對不起我的爸爸合我的媽媽?zhuān)X(jué)得他們言語(yǔ)我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的`成績(jì)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)……我告訴她的成績(jì)時(shí)。我媽媽的連側沉下。
通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚長(cháng)補短。
我希望通過(guò)這次期末考試總結，我能夠發(fā)現自己的不足，已經(jīng)積極改正。
考試作文 篇5
星期四，我們進(jìn)行了期中考試。我認真地做并細心地檢查了。我胸有成竹地認為我能考100分，所以我就特別盼望老師早點(diǎn)發(fā)卷子。我眼前仿佛出現了我手里正拿著(zhù)100分的卷子，媽媽正表?yè)P我呢！
今天終于發(fā)卷子了，我又緊張又激動(dòng)，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個(gè)不停。當老師說(shuō)：“100分的只有一個(gè)，就是李一丹�！蔽液苁南胪炅送炅�。老師又說(shuō)：“99.5的有兩個(gè)�！蔽业男木o張得快要提到嗓子眼了，緊張極了。老師又繼續說(shuō)：“一個(gè)是朱鑫瑤，一個(gè)是王子一�！蔽宜闪艘豢跉�，心一下子平靜了下來(lái)。
卷子發(fā)下來(lái)，我就趕緊看是哪兒失了0.5分�？�，原來(lái)是“好學(xué)習”的“好”的讀音錯了，失了0.5分。
看來(lái)，我以后讀課外書(shū)時(shí)，還要多積累課外的語(yǔ)文知識，爭取下次考滿(mǎn)分。
母子共評同探討互總結：
這是上星期五發(fā)完期中卷子后，李老師布置的一項周末作業(yè)：按照日記格式寫(xiě)一篇日記（期中考試前 考試中 交卷后或發(fā)卷時(shí)的心情和想法）�？赡苁呛⒆佑H身經(jīng)歷的，印象較深。星期六上午，我們剛吃完早飯，我和他爸正忙著(zhù)張羅包餃子，兒子就跑過(guò)來(lái)說(shuō)他要寫(xiě)日記了，這日記好寫(xiě)，還說(shuō)自己早就構思好了。我順口就問(wèn)了一句你準備寫(xiě)什么呢？他從考試前的.怎樣復習、考試時(shí)的認真寫(xiě)、考試后的盼望發(fā)卷子等。我一聽(tīng)倒是緊扣了老師的要求，但轉念一想這樣讓他去寫(xiě)，他肯定就會(huì )像記流水賬一樣平鋪直敘地寫(xiě)下來(lái)，而且特別是內容多時(shí)，他的細節描寫(xiě)、心理描寫(xiě)都會(huì )省略，于是我就說(shuō)：“不用寫(xiě)那么多，你們李老師說(shuō)啦，寫(xiě)時(shí)抓住一個(gè)方面寫(xiě)詳細就行了。你剛才說(shuō)的寫(xiě)其中一方面，加上些想象呀，或是心理活動(dòng)呀就行了�！焙⒆右宦�(tīng)三個(gè)方面只讓他寫(xiě)一方面可樂(lè )壞了，自己趕緊趴在那兒寫(xiě)出了上面的文章�？雌饋�(lái)以后的寫(xiě)作要寫(xiě)出細節，文章定題要小呀！
寫(xiě)完后，拿來(lái)讓我讀呢，我這次是用采訪(fǎng)的形式讓他自己談寫(xiě)作的過(guò)程：
1、我眼前仿佛出現了我手里正拿著(zhù)100分的卷子，媽媽正表?yè)P我呢！——這是以前讀課外書(shū)時(shí)，人家作者總能根據現在現象，作出合理的想象�！缎∝i智斗大大灰狼》里小豬笑瞇瞇地在地里種玉米呢，它的眼前仿佛出現了秋天到了，自己的地里長(cháng)滿(mǎn)了黃澄澄的玉米，它高興地正收玉米呢�！磥�(lái)是課外閱讀起作用了。
2、我又緊張又激動(dòng)，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個(gè)不停�！@是學(xué)習課本《難忘的一天》里，作者快見(jiàn)到鄧爺爺時(shí)的心情句子“我又緊張又激動(dòng)，心怦怦跳個(gè)不停�！庇旨恿艘痪洹跋翊Я艘恢煌米铀频��！边@句話(huà)也是在讀課外書(shū)時(shí)人家作者心情緊張就說(shuō)揣了一只兔子�！磥�(lái)語(yǔ)文課本的學(xué)習也很重要喲！
3、看來(lái)，我以后讀課外書(shū)時(shí)，還要多積累課外的語(yǔ)文知識，爭取下次考滿(mǎn)分�！匠Ｗx課外書(shū)時(shí)，總是更多的關(guān)注內容好詞好句，字詞卻注意的不夠�！@次的失分給平時(shí)的課外閱讀的弱項，又敲了一個(gè)警鐘。
考試作文 篇6
從小人們就教育自己的子女要養成一個(gè)好的習慣，不要作弊。而一個(gè)作弊的學(xué)生，就成為了不思進(jìn)取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應該被提倡的。
考試在現今社會(huì )中，作為一項對人們能力的測試和考察，擔負起了越來(lái)越重要的角色。成績(jì)好的人會(huì )享受到更多的特權和青睞，而成績(jì)差的人，不容質(zhì)疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評價(jià)的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。
對于當事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來(lái)了好的結果。但是從長(cháng)遠來(lái)講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績(jì)�！俺Ｔ诤舆呑�，哪有不濕腳”終有一次，他會(huì )被人們所發(fā)現，所鄙視。而此時(shí)，再好的成績(jì)也不能換來(lái)一個(gè)好的名聲，請問(wèn)，這樣的代價(jià)，值得嗎？對于考試，其中一個(gè)人不費吹灰之力就取得了很好的成績(jì)，這對別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實(shí)的對每個(gè)人得出真實(shí)的評價(jià)，這樣的考試，還有用嗎？而對于社會(huì )，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起重大的高考作弊事件，而結果人人皆知。著(zhù)給我們帶來(lái)的不僅是驚詫?zhuān)且粋�(gè)教育、一個(gè)警戒。
但是，并非說(shuō)所有的作弊都是不好的。曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)的事例：在第一次水平差異很大的考試中。有一成績(jì)并非很好的學(xué)生不經(jīng)意間看到了別人的答案。而結果，他憑著(zhù)這一題，在同類(lèi)選手中“出類(lèi)拔萃”，不明真情的老師對去大加贊賞，同學(xué)也對其佩服不已。在以后的學(xué)習中，在老師的關(guān)心以及他自己的自信和努力下，他的成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高。這樣的作弊，不僅給學(xué)生帶來(lái)了成績(jì)，更為他提供了自信。難道能說(shuō)這樣的作弊是一件壞事嗎？
當然，這樣的情況畢竟是少數，對于一個(gè)成績(jì)不怎么樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作弊是提高成績(jì)的`最簡(jiǎn)便的方法。這肯定是值得批判的。而同時(shí)，這種行為也表現了這個(gè)學(xué)生的上進(jìn)心�！鞍笥谛乃馈�，對于一個(gè)尚且保留上進(jìn)心，只是方法不對的學(xué)生，不分青紅皂白的批判固然是錯誤的、是片面的。而教育和引導才是他們最需要的。
作弊的行為，不僅僅出現在考試中，社會(huì )中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現了夾帶的作弊方式，著(zhù)名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當今世界，走后門(mén)、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無(wú)一利的，是不值得提倡的。
從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區別而已。所以真正的事情，按毛主席的話(huà)說(shuō)，還是要一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷(xiāo)聲匿跡。
考試作文 篇7
我們隨著(zhù)大家進(jìn)入到考試現場(chǎng)，到了這個(gè)門(mén)口，可是沒(méi)有預料到這里檢查依舊很?chē)栏�，和高考的時(shí)候差不多，我的答案在這個(gè)時(shí)候被發(fā)現了，所以我只能交出去。
我看見(jiàn)大家同樣是這么嚴格的被檢查，所以這時(shí)候有許多的人就被發(fā)現，抄答案的'可能也已經(jīng)成為泡影！
進(jìn)入到這里以后，我們依舊沒(méi)有開(kāi)始做題，雖然電腦已經(jīng)打開(kāi)，但是考試系統沒(méi)有打開(kāi)，我登上去以后沒(méi)有什么反應，看見(jiàn)旁邊的人也是在嘗試，都是這樣的情況，最后陸陸續續的人都已經(jīng)進(jìn)入，考試也已經(jīng)開(kāi)始了！
這里的監控錄像十分嚴格，監考老師也十分盡職盡責，所以大家都十分痛苦，我看見(jiàn)這里的問(wèn)題時(shí)，發(fā)現很熟悉，但就是不會(huì )！旁邊的人都在答題，可是情況卻不樂(lè )觀(guān)，看來(lái)這一次會(huì )有無(wú)數人犧牲了！
我自己根本沒(méi)有一絲希望了，題不會(huì )寫(xiě)，答案又沒(méi)有，上天讓我又一次失敗了！
考試作文 篇8
周四中午，我正在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，突然聽(tīng)到一陣聲音傳來(lái)：“今天下午語(yǔ)文考試！”消息太突然，猶如晴天霹靂般，毫無(wú)準備的我緊張不已，筆“當”的一聲掉在桌子上，不知所措地抬起頭，只見(jiàn)朱亦崔站在講臺上。我的大腦立刻發(fā)起了“SOS”的求救信號：“我沒(méi)復習，不會(huì )考！”這也許就是考砸的前奏。
“丁零零！”上課鈴響了，任老師像往常一樣面帶微笑走進(jìn)教室，掃視了下教室，我偷偷瞄了下他，既往和藹的`他似乎帶著(zhù)嚴肅，我心中像懸了塊石頭，心臟“砰砰”跳得更厲害了。發(fā)到試卷，我眼睛立即像掃描儀一樣掃視題目，好難，我仿佛見(jiàn)到試卷上的字正在嘲笑我。完蛋了！我一定八十幾分了。我硬著(zhù)頭皮，無(wú)奈地拿起筆開(kāi)始寫(xiě)，不會(huì )的題像一個(gè)個(gè)攔路虎，我只好先空著(zhù)，最后寫(xiě)，好不容易做完試卷。
第二天，語(yǔ)文課了，我的卷子像東風(fēng)-41導彈在我手中爆炸，“八十……六點(diǎn)……五！”沒(méi)有奇跡發(fā)生，盡管意料之中，但我仍不能接受這個(gè)事實(shí)。眼前出現爸爸的巴掌，耳邊響起了媽媽的怒吼，我馬上復查試卷，前面有題不會(huì )做，但后面會(huì )做的題竟然也有不少空著(zhù)！我沒(méi)看到嗎？此時(shí)的我正如事后諸葛亮，看著(zhù)一大堆粗心導致的題目搖頭。訂正完，我望著(zhù)任老師的眼神有些膽怯，要知道語(yǔ)文曾是我的強項呢，果然，我還沒(méi)把卷子拿給他，他就拎起我的衣領(lǐng)，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你最近什么學(xué)習態(tài)度，連九十分都沒(méi)有，太差了，自己分析原因！”我踉踉蹌蹌地回到座位，眼淚不爭氣地流了出來(lái)。
回到家，出乎意料的是，爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“此次考試失敗，你已經(jīng)能認識到自己的錯誤，這是好事�？荚囈殉蛇^(guò)去時(shí)，但希望你能真正改掉自己不良的學(xué)習習慣，端正態(tài)度。將來(lái)你一定會(huì )取得成功的�！彼自�(huà)說(shuō)：“千里之行，始于足下；不積跬步，無(wú)以至千里�！苯窈蟮奈�，一定會(huì )戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，做好自己，努力學(xué)習，一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
考試作文 篇9
山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然萬(wàn)物因為正確取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會(huì )正確取舍，我們才能成就人生精彩。
古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也"生與義的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就為我們制定了準則，即"舍生取義"。古今中外循此準則而成就千古芳名者數不勝數。"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原舍生命而取高潔；"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"，這是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他舍生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的`取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學(xué)會(huì )取舍，我們才能成就人生輝煌。
人生是一次遠足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無(wú)法重來(lái)，悔恨終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應謹慎選擇。
當浩浩蕩蕩的義軍走過(guò)漢家小兒的門(mén)前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著(zhù)生命危險起義還是躬耕壟畝過(guò)自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠令人難以忘卻的巍巍大漢。每當人們聽(tīng)到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當人們看到茫茫大漠衛青揮舞的戰旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取舍。
當李白醉臥于華清池的臺階，當世俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過(guò)。然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"，他毅然邁出了官場(chǎng)，走向了自由，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩(shī)，中國文化里一顆明珠冉冉升起。正確取舍，讓李白找到了屬于自己的自由，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。
王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會(huì )取舍，讓生命更精彩！
簡(jiǎn)評：本文立意準確，正確加減亦正確取舍，論據充分，詳略得當，語(yǔ)言多用修辭，大氣、流暢、鏗鏘有力。文章若能由古及今聯(lián)系現實(shí)生活分析論證或許更好。
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