考試作文

考試作文精華[8篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　今天，我經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的歷險。

　　下課了，我正在整理下節課要用的書(shū)本。突然，從門(mén)口走來(lái)了兩位陌生的老師，我感到非常奇怪，心想：咦？這兩位老師是來(lái)上英語(yǔ)公開(kāi)課嗎？這時(shí)，門(mén)口走來(lái)音樂(lè )老師，我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是要音樂(lè )抽測呀！音樂(lè )抽測！一想到這個(gè)字，我全身都起了雞皮疙瘩。在點(diǎn)到姓名的同學(xué)中，一直也沒(méi)有我的名字，我的心情既緊張又興奮，既希望又渴望，我緊張興奮的是：希望別讀到我的名字；渴望的是：讀到我的名字。我的心中出現了兩個(gè)小人在爭吵，我也沒(méi)有辦法了，只能順其自然了！沒(méi)想到讀到我的名字，我既開(kāi)心又傷心，我們留在了教室里考試。我只能憑我自己的.感覺(jué)走了，一陣清脆悅耳的聲音出來(lái)了，我欣賞著(zhù)這一首首音樂(lè )，很快的答完了每一道題。接著(zhù)當然是唱歌了，我覺(jué)得自己唱的還不錯，當然，這不是我自己決定的。"吳欣紅，吳嘉豪，劉文希。一位位同學(xué)走了進(jìn)去，但這仍然不能影響我愉快的心情，我再練習著(zhù)每一首歌曲，試圖把每一首歌曲唱得更好，我希望我能成功，不要失敗，在我的耐心等待下，終于到我了，我清了清嗓子，抽到了A的卡片唱《我和提琴》。

　　在音樂(lè )老師鋼琴的伴奏下，我成功的唱完了，還得到了音樂(lè )老師的獎勵。這次歷險既驚心動(dòng)魄，又開(kāi)心愉快，讓我永生都無(wú)法忘記。

考試作文 篇2

　　說(shuō)到感恩，這個(gè)世界之中，有許多的人值得我們去感恩，比如傳授知識給我們的老師，在你有困難的時(shí)候給予熱心的幫助你的朋友等等，而今天我要提到的是最值得我去感恩的人——生我養我的父母。 首先說(shuō)說(shuō)我的母親，她是個(gè)很平凡的人。由于我爸爸工作比較忙，所以整個(gè)暑假期間都是媽媽在照顧我。

　　我還記得，從我開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)走路，都是媽媽一手教導的。在這個(gè)暑假里，一個(gè)晚上，我患了感冒。媽媽見(jiàn)狀，趕緊讓我躺在床上，把濕毛巾放在我的頭上。隨后，媽媽就出門(mén)幫我買(mǎi)藥去了。過(guò)了許久，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽累不累？媽媽立馬就說(shuō)：“不累，不累�！笨僧斘铱匆�(jiàn)媽媽頭上豆大的汗珠的'時(shí)候，心里就已經(jīng)知道答案了。 我的爸爸是個(gè)普通工人，一上班就是從早到晚。在暑假的時(shí)候爸爸陪我時(shí)間不是很多，但只要爸爸一回來(lái)，他就擔負起了我的飲食起居，早早的起來(lái)變著(zhù)花樣給我做早餐，到了晚上又會(huì )陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。倘諾我遇到了不開(kāi)心的事情，爸爸就會(huì )逗我開(kāi)心，但在我得意忘形的時(shí)候，他也會(huì )提醒我——保持常態(tài)。

　　父母親還是我的“老師”。他們教會(huì )了我怎樣去分辨好的和不好的。 現在，我長(cháng)大了，也漸漸懂事了。雖然我在家里也能幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，但這些遠遠不夠。所以我要努力讀書(shū),用實(shí)際行動(dòng)去回報他們的愛(ài)。

考試作文 篇3

　　當老弱病殘者上了車(chē)，你是熟視無(wú)睹，還是助人為樂(lè )。當陌路人請求相助時(shí)，你是望不敢前，還是挺身而出，面對這樣的公德競技賽，你是否交上了滿(mǎn)意的答卷。

　　人們常說(shuō)：“人生處處有考場(chǎng)�！痹谶@個(gè)社會(huì )的大染缸里，有行行色色的人，也便有了威逼利誘前的阿諛?lè )畛�；有了非前的顛倒黑白，有了為得到信任的`口是心非；有了為獲取益處的虛情假意，有了……但你可曾想過(guò)這是上帝的一份“試卷”，而你所傾注的是自己的生命歷程，譜寫(xiě)的是自己的未來(lái)，與其“晦暗”不如“明亮”。

　　在一個(gè)炎熱的日子里，一群小孩子在圍著(zhù)拾垃圾的老人，譏笑他一個(gè)瓶子在他們腳下滑動(dòng)……

　　當你見(jiàn)此場(chǎng)景時(shí)你的感受是什么？——憐惜老者？批判孩子？還是……

　　你是否想過(guò)，這是公德的竟技場(chǎng)，也是考試，可天真的孩子們卻得了0分，當看見(jiàn)外國人對中國低素質(zhì)人們的嘲諷時(shí)，你還在無(wú)動(dòng)于終嗎？

　　地上的紙屑一個(gè)人拾起，別人沒(méi)做，他或她是——傻瓜？偉人？

　　地上的紙屑一個(gè)人不撿，別人都做，他或她是——笨蛋？智者？

　　在這里你的選擇又是什么？看來(lái)，哪怕一片紙屑都是一個(gè)人人格的寫(xiě)照，這也是一場(chǎng)考試，“人生處處有考場(chǎng)”，此話(huà)不假，正因如此，才有了我們的提高，考試是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，正因有了它我們才會(huì )看見(jiàn)自己的缺陷，學(xué)會(huì )完美自我。

　　我愛(ài)這公德的考試，我想信自己是一位勝者。

考試作文 篇4

　　那是一個(gè)蟬鳴的下午，數學(xué)老師抱著(zhù)一撂試卷走進(jìn)了課室，同學(xué)們見(jiàn)了都倒吸了一口氣，只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧�！闭f(shuō)完冷冷的目光掃過(guò)我們每個(gè)人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來(lái)……

　　老師動(dòng)作利索地把試卷發(fā)下來(lái)，我手里拿著(zhù)試卷，腦海里一片空白，因為老師說(shuō)這是一份“頗有難度的試卷”……等每個(gè)人手里都有了試卷，老師又說(shuō)：“你們只有25分鐘答題�！泵總�(gè)人都愣了那么一瞬，便開(kāi)始埋頭答題。

　　我望著(zhù)那一道道編排得密密麻麻的數學(xué)題，仿佛眼前橫著(zhù)無(wú)數的大山：“這么難的題，我能做出來(lái)嗎？數學(xué)一貫都不是我的`強項��！”頓時(shí)，我頭腦里一片空白，所學(xué)過(guò)的知識全都想不起來(lái)！我抓著(zhù)筆，皺著(zhù)眉頭開(kāi)始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續續，勉強完成了一題又一題。到還剩下三道題時(shí)，老師洪亮的聲音響起來(lái)了：“時(shí)間到，收卷！”我的腦神經(jīng)一緊，手顫抖起來(lái)了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著(zhù)組長(cháng)把我那份“自卑”的答卷交了上去。

　　老師收罷試卷后就評講起來(lái)了，令我吃驚的是，每一道題經(jīng)過(guò)老師輕輕的點(diǎn)撥，它就變成一道對我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的基礎題了！隨著(zhù)老師評講完一題又一題，我的自責就一倍一倍地增加，責怪自己沒(méi)審好題：“這么簡(jiǎn)單的題，我怎么會(huì )做不出來(lái)呢？！”

　　試卷評講完了，老師嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)我出這份試卷就是為了考驗你們的心理，這當中每一道題的解題方法都相當于我們課堂上的基礎練習題，只不過(guò)我把題目改得稍微復雜了點(diǎn)，主要就是你們沒(méi)有冷靜下來(lái)沉著(zhù)答題，面對困難沒(méi)有迎難而上的勇氣，結果只能是——再簡(jiǎn)單的題你們也無(wú)法解答出來(lái)的……”

　　我時(shí)�；貞浧鹉且粓�(chǎng)意味深長(cháng)的考試，也經(jīng)�；貞浧鹄蠋熌欠�意味深長(cháng)的話(huà)，是的，面對人生的困境，要學(xué)會(huì )冷靜，學(xué)會(huì )迎難而上，順勢而為，不逃避，不退縮，這是面對困境的最好方法，因為即便你逃過(guò)了一個(gè)困境，也許下一個(gè)困境會(huì )在不遠處等著(zhù)你，如果總是要躲，又躲得過(guò)幾回？而當你能勇敢又冷靜地去面對它時(shí)，說(shuō)不定有些困境，只不過(guò)是考驗你的假象而已……

考試作文 篇5

　　今天，學(xué)校期中考試。早晨，我精神抖擻的進(jìn)了校園

　　一會(huì )兒，考試時(shí)間到了，我開(kāi)始準備東西，考試開(kāi)始啦，監考老師走進(jìn)我們班，我心里有點(diǎn)緊張哦。卷子寫(xiě)完了，我開(kāi)始檢查，收卷時(shí)間到了，我依依不舍的`把試卷交了上去。

　　到了晚上成績(jì)下來(lái)了，我覺(jué)得自己考得不夠好，有點(diǎn)自卑，語(yǔ)文錯的原因是我平時(shí)少看課外書(shū)造成的，以后，我一定要多看課外書(shū)，爭取下次考試取得好成績(jì)。

考試作文 篇6

　　6月22日，我和媽媽吃過(guò)早飯，興高采烈地來(lái)到焦作日報社，參加校園記者組織的考前心理準備講座。給大家講課的是我們市龍源湖學(xué)校的溫老師。

　　來(lái)到七樓會(huì )議室，家長(cháng)和小朋友們已經(jīng)陸陸續續地到了。9時(shí)，溫老師面帶笑容地出場(chǎng)了。他首先讓我們看了一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片《功夫熊貓》。當我們看得正津津有味時(shí)，動(dòng)畫(huà)片不放了。溫老師問(wèn)大家：“熊貓為什么能打敗老虎？按道理是不能的`啊�！贝蠹叶检o了下來(lái)�！耙驗樾茇埧吹搅俗约旱挠白�，有了自信心，超越了自我。也就是說(shuō)，只有相信自己，才能做得更好�！苯又�(zhù)，溫老師又帶領(lǐng)我們做一個(gè)游戲潛力鼓掌，讓我們在心中記一個(gè)數，然后計時(shí)開(kāi)始。頓時(shí)，掌聲”嘩嘩“地響起來(lái)。我們都在使勁鼓掌，并在心里默默地數著(zhù)數。30秒鐘很快就過(guò)去了，我拍了89下，本來(lái)想著(zhù)我只能拍30下。大家都是拍得數比原先想的數多得多。

　　溫老師又給大家講了面對考試，孩子和家長(cháng)想些什么；考試過(guò)后，面對成績(jì)孩子和家長(cháng)又會(huì )想些什么；孩子考試緊張害怕怎么辦？整個(gè)講座，家長(cháng)和孩子們都積極發(fā)言。

　　溫老師告訴我們，如果考得不好，可能是準備不足、壓力過(guò)大、睡眠過(guò)少。還讓我們站起來(lái)，一起大聲喊“我很棒，我一定行”。溫老師告訴我們，考試只是我們生命歷程的一部分，我們把每次考試當成成長(cháng)的階梯就行了。

　　不知不覺(jué)，講課結束了。從會(huì )議室走出來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你聽(tīng)后有什么收獲？”

　　“父母要沒(méi)有任何條件愛(ài)孩子、鼓勵孩子�！蔽艺{皮地說(shuō)。媽媽笑了，我也笑了。

　　其實(shí)，我心里想的是：考試，自信最重要！

考試作文 篇7

　　星期四下午，老師突然毫無(wú)征兆地說(shuō)：“明天階段性檢測，請大家做好考試準備，認真復習�！蓖瑢W(xué)們“啊”的一聲全沒(méi)了精神，“怎么又考呀！”“煩人！又考試！”抱怨聲、絕望聲此起彼伏。我想：不就是考試嗎？有什么大不了的，我的成績(jì)平時(shí)在全班呱呱叫，不用復習也能穩居第一！想著(zhù)想著(zhù)，一朵淡淡的微笑綻放在我的唇邊。

　　回到家，我迅速把數學(xué)作業(yè)“突擊”完了，緊接著(zhù)抱起我心愛(ài)的遙控汽車(chē)聚精會(huì )神地玩了起來(lái)，直到媽媽一再催促，才戀戀不舍地放下“寶貝”，沒(méi)來(lái)及翻書(shū)就睡了。但當我一躺到床上，忐忑不安的心中就像被一塊大石頭一樣緊緊地壓著(zhù)，壓得我喘不上氣來(lái)，怎么都睡不著(zhù)……

　　第二天考試時(shí)，拿到試卷的我眉頭緊鎖，往日熟悉的.課文、生字涌到手邊，卻怎么也回憶不出來(lái)。我偏頭一看，寂靜的考場(chǎng)中人人都在奮筆疾書(shū)、埋頭苦干，我卻發(fā)現自己的手在顫抖，心在怦怦直跳，緊張得無(wú)法描述……

　　果然，試卷一發(fā)下來(lái)，我傻了眼了，這成績(jì)，對我這個(gè)尖子生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一落千丈！

　　這次失敗，讓我懂得了一個(gè)道理：考試并不可怕，可怕的是既不重視考試，也不踏實(shí)學(xué)。如果真是這樣，優(yōu)異的成績(jì)怎能青睞于我呢？

考試作文 篇8

　　我最怕考試了，一考試就會(huì )昏過(guò)去，所以考試對我來(lái)說(shuō)比爬一萬(wàn)九千九百九十九高的山還難的事了。

　　有一次考試我也很害怕。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，考試來(lái)了，我膽怯的`拿過(guò)試卷，心中很害怕，緊張。我就跟自己說(shuō)’’車(chē)到山前必有路�！�’我叫不緊張，不害怕，相信自己是最棒的。

　　我在做題中很順利，不過(guò)，還是有困難，做著(zhù),做著(zhù)遇到難題了,不過(guò)還是山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村了。加油，相信我是最棒的！

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